我来自安徽的一个小城市，它是我的家乡。我喜欢家乡的美景和人们的热情。家乡有山有水，有绿色的田野和美丽的花园。我喜欢在家乡的小河边放风筝，和朋友一起在田野里追逐嬉戏。家乡的人们友善又热心，他们总是乐于助人。我爱我的家乡，它是我最温暖的港湾。
我的家乡作文150三年级安徽篇一
我的家乡在原平，这儿空气清新，树木高大挺拔，金灿灿的玉米香甜可口，金色的麦子犹如金波。
夏天，成串的豆角，连在一起好似在爬高山，田里有绿油油的大白菜，大运路上川流不息的汽车，来来往往。向远望去，一棵棵柏树如芝麻粒大小，还能望到远去的一列列火车呢。
我的家乡环境优美，我爱我的家园，更爱我的家乡！
我的家乡作文150三年级安徽篇二
“胡马依北风，越鸟巢南枝。谁不思念自己的故乡？中国人的乡土情结特别浓厚。上下几千年，从屈原的“鸟飞返故乡，狐死必首丘到余光中的悠悠“乡愁，思乡始终是中国诗歌的一大主题。到了南朝隋唐时代，诗歌形式日臻完善，思乡诗更层出不穷。其中，南朝江总的微山亭赋韵，唐代王维的杂诗和岑参的逢入京使特别有代表性。
微山亭赋韵中写道：“心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开？
这首诗的特色是“大中融小而又“以小见大。作者首先展开一片宏大的秋日清朗的天空来：但见南天一抹白云经不住带着丝丝凉意的北风的撩拨，悄然北逝；而一群北雁却为避寒秋而翩然南来。睹物生情，作者联想到自己。自己的故乡在辽远的北方，却为躲避战乱，寄居南朝，正如这南飞之雁；然游子思乡之情却因此而愈笃，如同北逝之云，可谓“身在南朝心在北矣。一个“逐字，说明思乡之切，欲逐南云而飞去，是主观上强烈的愿望，与下句“随字相对照：“随有被动无奈之意，写出他避乱南方的无可奈何。作者写的是秋景，南云飞逝，北雁南飞，都暗示北风已起，是“不写之写，更写不尽凄凉。接着，笔锋一转，由大入小，写故乡篱下之菊，暗寓“采菊东篱下，悠然见南山之意，写出对故乡闲适生活的眷恋。民间又有“重阳把酒就菊花之俗，而今诗人却只能寄身天涯，两相对照，好不凄凉。“今日几花开？一问将思恋情结发挥至极，将意象浓缩到极小，着意于花，实是于极小中见极大。一问之中饱含不尽情思，使小诗戛然而止，但余韵无穷。
王维的《杂诗》也是一首五言：“君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？
这是一个精致的小品，与此类似的还有白居易的《问刘十九》等，都是借一事一景的生活片断抒发深沉的情怀。诗人截取了这样一个情景：故人从家乡来，诗人得知，喜不自禁，料他当知故乡之事，却不问家人，不问亲人，独独问起那窗下寒梅。看似不通，实则正是诗歌艺术剪裁的妙笔。所问琐事，读者自了，惟寒梅着花一事，说尽了诗人的细致，连这样的小事都问到了，可见他思乡之切。而寒梅一枝，暗香浮动，既添小诗之情趣，又表诗人之高洁。可以说“问梅是一个十分别致的典型情节，成为了这首诗的点睛之笔。“绮窗前、“着花未更充满了生活情趣，衬出对故乡的不尽思念，“诗中蕴味，尽在其中。
岑参的《逢入京使》是首七言诗：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
与前两首相比，岑参的这首诗显得悲戚而沉重。诗人已年届风烛，却还得驻守边关，他不再能有问菊问梅的闲情雅致。在一片苍茫的边塞风光下回望故园，但见长路漫漫无尽头，诗人老泪纵横，在泪眼蒙眬中看见京中来使，情不自禁，悲从中来，千言万语，亟须表达，却“马上相逢无纸笔。“马上相逢可见相逢之匆匆，“无纸笔写出不尽的无奈之情，最后只能“传语报平安。从古至今有多少分离与思念，却也有“鸿雁传书、“鱼腹报信之说，然而我们的诗人却为情势所迫，只得言语相传。“十五从军征，八十始得归，离乡多年，有千言万语，而今却只能报一声平安，显得十分凄楚无奈。岑参是着名的边塞诗人，他将边塞诗的悲凉融入到悠悠乡愁之中，更加感人。
纵观这三首诗，以王维《杂诗》生活情趣最浓，浓浓的乡思中有一种乐观情绪。《微山亭赋韵》写秋意，略显凄凉，然而这两首又有一个共同点，即以花作结，以设问完篇。司马迁曾称赞屈原说：其志洁，故其称物芳。此处“称物芳更是为了表现思乡之情的纯洁。最后用设问，更延续了诗的意境神韵于言外，将绝句短小的不足弥补了起来。岑参的《逢入京使》则极写悲戚，以苍凉之泪浇胸中块垒，以平安之语体现思乡之切，一改前两首的含蓄，感情外露而深沉。然而，尽管这三首诗各具特色，却都以思乡这根红线一以贯之，动人心弦，感人肺腑，这是作者们不矫情，不造作，而以真情实意倾心投入的结果。
我的家乡作文150三年级安徽篇三
春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满了无限的希望；夏之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着万物的终极；秋之色为暖的黄，如金穗，如高粱，荡漾着丰收的喜悦；冬之色为傲的白，如雪松，如腊梅，象征着坚定的信念。
我的家乡——金山，便是这样一个四季分明、鸟语花香的小城。告别了大都市的繁忙与喧嚣，这是一个可以让你快节奏的生活放慢的小城。抛开一切的烦恼忧愁，在这里，在这座美丽的小城停下来，享受生活，你会发现不一样的，从未发现的美。
蔚蓝的天空，一望无际的海水，此起彼伏的浪潮声……你可曾想过，在金山这样的边缘小城上，还会有这样迷人的海滩，漫步在松软的沙石上，空气中弥漫着大海特有的咸湿味，格外地清新宜人。阳光火辣辣地照在身上，也感觉不到那股刺痛感，伴随着阵阵海风，倒也别有几分韵味。看着那些迫不及待嬉戏玩水的人们，望着那些高高翱翔于蓝天的风筝，听着海浪撞击沙滩的浪花声，你会沉浸在这样一个美好的午后，发现海滩所带给你的快乐，在海滩边上的躺椅上欣赏这样一幅美景，还真是无比的惬意与舒爽。
我想这也许就是许多游客流连忘返的原因吧，恋上了这样迷人的城市沙滩，也不过是分分钟的事。
满地都是碧绿碧绿的油菜花，空气中四处弥漫着这样一股清新怡人的气息，这便是在廊下镇随处可见的场景，这里有许多种植有机蔬果的果园，当你亲手品尝到自己采摘的新鲜水果，那该会是怎样的欣喜与满足呢！在廊下的生态园里尽情享受生态美食，在绿茵草坪上看着天上的朵朵白云，绿草的清香也蔓延开来，真是悠闲的享受啊。你也可以选择去当地的阿婆家馆做做，品尝一下阿婆亲手做的小食，喝一杯阿婆为你泡的茶，宁静致远，浮生尽歇。看着慢慢在水中展开的茶叶，听着阿婆为你讲述的风土人情，尝着当地特色的小吃，望时光与思绪都在此刻停止，愿这份宁静的美好永驻心间，温暖常存。
拥有这样一份平静的心情，不会因为生活中各种琐事所低迷，像是在品味一杯醇厚的茶，发现芬芳自在人心。
可曾想过，像金山这样的安静小城也会有疯狂放纵的夜晚？每年的热波音乐节，跟着动感节拍high翻全场。放纵、享受，所有对生活的不满，都在此刻发泄。曾经的规规矩矩，曾经的言听计从，都烟消云散，迎来一个全新的自我，狂放不羁，所有身体里的潜细胞都被激发，一个从未有过的自我。在疯狂过后，会发现诉说与发泄都是一种享受，你会重视那些坎坷殊途，以一种全新的姿态，拥抱未来。面朝大海，春暖花开。
金山，这是一座可以令你欣喜的小城，它美丽，它安静，它疯狂也曾放纵。我爱这座小城，虽说它没有华丽的大厦，没有繁忙的交际，但我仍旧爱它，它如同一颗埋葬千年的宝石，褪去那层厚重的尘埃，才会发现它无与伦比的美丽。
当你为生活的种种而惆怅迷茫时，来金山吧。不管你曾名满天下或默默无闻，金山，就在那里。它等待着一个人去褪尽那层尘埃，去发现从未发现的美丽。
我的家乡作文150三年级安徽篇四
我的家乡在云南省建水县的一个小镇上，这里风景优美，是一个物产丰富的地方。
在家乡的北边有一条弯弯曲曲的小河，河水很清，可以看见河底的沙石，还可以看到水里的小鱼快活地游来游去。河两岸上，绿树成阴，鲜花盛开，人们都喜欢到河边来散步。
我的家乡有许多特产，有香喷喷的烤鸭、酸酸甜甜的西红柿果脯、还有畅销省内外的蔬菜等。最好玩的是家乡有一个温泉，外地的人来到我的家乡，都要去泡一泡。
我的家乡真美呀，我爱我的家乡!
我的家乡作文150三年级安徽篇五
我的家乡在“天府之国”四川彭州。
春天，草地上冒出了嫩嫩的细芽，树枝上冒出来了细细的芽儿，花朵也冒出了小小的嫩芽。
夏天，花朵在夏雨的滋润下慢慢的绽放了，草地上的细芽变成了长长的草，树枝上的嫩嫩的芽儿变成了碧绿的叶子。
秋天，一棵棵树的周围的落叶飘在空中，像一只只美丽的蝴蝶，翩翩起舞。秋天也是丰收的季节，高粱笑红了脸，玉米乐开了怀，稻谷乐弯了腰。
冬天，下雪了!下雪了!小朋友们都出来玩了。有的打雪仗，有的堆雪人，还有的捉迷藏。雪花飞舞在空中，飘落在家乡的每一个角落，把家乡装扮成了一座雪白的童话世界。
这就是我美丽的家乡!
我的家乡作文150三年级安徽篇六
在上海的西南部，有一个美丽的地方，名为金山。
——题记
闭上眼睛，迎着带着淡淡的鱼腥味的海风，来到这片沙滩。一缕阳光洒在脸上，慢慢睁开眼睛：远处，三座岛屿在海的包围下，若隐若现，恍若一处圣地；雪白的海鸥在海面上尽情的飞翔，仿佛是上帝派下来的精灵；调皮的浪花不停的拍打着岸边的礁石，像是个孩子在和妈妈撒娇；潮水弄湿了沙子，引的人们正低着头踩着脚印；不远处，孩子们正堆着沙丘，少年们正跑着，跳着，在放风筝，爷爷奶奶们正吹着海风散着步呢。好一个和谐的画面！不错，这，就是金山城市沙滩，旅游胜地。在那片沙滩上，大海的涛声是大自然的心跳；雪白的海鸥是大自然的使者；远处的微波是大自然的皱纹；带着淡淡的鱼腥味的海风是大自然的呼吸……这是大自然赐予人类的礼物，怎有理由不爱这片美丽的沙滩呢？
如果说城市沙滩代表着现在的金山，那么枫泾古镇就代表着过去的金山了。
穿过街道石街坊，行走在平整的板路上，一眼望去，窄窄的街道两边都是两层楼房，身处其中，抬头望天，只能看见窄窄的一线天，一扇扇木格窗露出原木本色。楼房临街的一边清一色都呈平面结构，看不出每一栋建筑的特色和规模，而从后门的市河望去，家家房子都枝出河面，或重檐叠瓦，或骑楼高耸，或勾栏亭阁，或底层的近水楼台，层层石级通向河埠，或倚朱阁、小轩窗，组成一道多姿的水乡民居风光，间或有大大小小的江南游船穿行其中，人景辉映，夕阳夕照，真是中国的水乡，东方的威尼斯。
夕阳西下，乘船行驶在河面上，欣赏着落日的余晖，这个时候，两岸热闹起来了。妇女们正忙着淘米煮饭，盘算着晚饭该吃什么；孩子们正和自家的宠物玩耍，时不时的发出笑声；男人们从工作中回到了家中，帮着妇女们烧饭烧菜……不一会儿，空气中传来阵阵饭菜香味，妇女们用纯正的枫泾话叫孩子回家吃饭了。吃过晚饭，孩子们有的出去玩，有的和父母呆在外面纳凉，手拿一把扇子，坐在小板凳上与邻里乡亲们聊着天。好一派水乡的其乐融融的景象！
在枫泾古镇可以体会到水乡居民的生活，那么在廊下，你可以体会到金山人民的淳朴，勤劳。
说到金山，想到的还是金山农民画，这是一幅幅体现着金山农民生活的画。那彩色的颜料和蘸满颜料的画笔在一名名农民画家的手下绘成了一幅幅美丽的画，那一幅幅画是农民花费心血创造出来的，包含着她们的情感在其中。他们运用自己丰富的想象力创造出了一幅幅画，在生活中，她们也仔细观察身边的每一件事，从生活出发，来创造一幅幅画。其实，每一幅农民画都像是诉说着一个故事，都表达了作者对家乡的情怀和对生活的热爱。
所以说，金山人民是爱家乡，情感丰富的人。
秋天是丰收的季节，果实都成熟了，廊下，也是如此。有一次，去廊下採水果，感触很深。起初，我还是很小心的去摘每一个果实，很耐心的去挑每一个成熟的果实，可是，只过了一刻钟，我就已经没有耐心了，就只是粗枝大叶的剥落每一颗果实，看到一个果实就摘，完全没有耐心了。可是我看到了一位农民伯伯一直在摘，而且是十分耐心的摘，十分耐心的挑，仿佛看见的不只是一颗果实，而是一件奇珍异宝。不知为什么我觉得自己很愧疚，或许，我也应该这样对待每一个果实。抬起头，抹了一把汗，看到了在果园里的那些正在收获的农民，每一个人虽然都很小心，但是都很快乐。在阳光的照耀下，她们就像一个个发光体正在闪闪发光。
所以说，金山的农民是发光的，是勤劳的，是珍惜果实的！
或许，你还不知道金山；或许，你还不了解金山；或许，你还不爱金山。但是，这都没关系，因为这篇文章的题目就是“给你一个爱金山的理由”嘛，那么，在这里，我就给你一个爱金山的理由，那就是金山不仅风景好，而且人好！来金山，到沙滩，到古镇，到廊下，这样，你就真的会爱上金山的！！
我的家乡作文150三年级安徽篇七
我的家乡在广平。
现在的广平正是万物复苏的季节，到处都是生机勃勃的景象。那里的山很高很高，那里的水很清很清。如果去过广平的话一定也会喜欢上它的。
广平不仅山清水秀，美食也非常诱人。那里的凉面可出名了！它放了紫菜、海带等许多非常营养的调味品，那香味让人垂涎三尺。据说，曾经有一个人连续吃了八碗广平凉面还觉得不够呢。
我家乡的煤矿也很出名，盛产的煤矿都销往了全国各地呢！
我的家乡真美啊！我爱我的家乡！
我的家乡作文150三年级安徽篇八
放暑假了。爷爷打电话给我们说：“叫我们回家看看。
等第二天，我妈就帮我收拾衣服坐车回家，我怀着愉快的心情坐上大巴车，当时车子开得很快，大树上的叶子瞟了下来，好像在说欢迎你们！欢迎你们！
到了家乡，我们的家乡变化很大！到处都在拆房子，盖新房子。都快变成大城市。
我的家乡作文150三年级安徽篇九
班级安全教育是学校整体安全系统工作的基础工程，要充分发挥安全教育在学校工作中的重要作用，就必须切实抓好班级安全工作，实现班级安全教育的“三结合”，形成班级整体育人优势。
一、班主任是实现班级安全教育“三结合”的中枢。
班级安全工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有计划、经常性的安全教育和管理。班主任是组织和发挥班级各方面教育力量，实现安全目标，做好班级安全工作，形成班［文章来源于 ］级整体育人优势的核心力量。班主任是班级管理的组织者和领导者，是联系班级科任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。在具体实践中，班主任必须做到一要制定班级安全工作目标，与其他教育力量形成共识。二要落实班级安全教育的内容，这是实现班级安全工作目标的保证。三要强化班级安全教育的过程管理，这是实现班级安全目标，使教育力量形成合力，增强实效的关键。
二、只有实现“三结合”，才能形成班级安全教育合力。
班级安全工作是由各个方面的教育力量共同进行的。要实现班级安全工作目标，班主任必须与各科教学、班队活动、家庭教育相结合，形成教育合力。
（一）与任课教师的学科教学结合
科任教师是班级安全教育工作的重要力量，班级安全教育工作主要通过科任教师把握学科特点，延伸教材内涵，拓展学生知识视野，从而达到科学、稳定和潜移默化的教育目的，更具有防患于未然的功效。要做好这一结合，一是要强化结合意识，进一步使每位教师以安全教育为已任；二是要在教学中认真探索安全教育的最佳结合点，不断改进结合的形式和方法，把安全教育与学科的教学结合落到实处；三是要加强班主任和科任教师的联系，统一目标，严格要求，齐抓共管，以增强安全育人的效果。
（二）与班队活动相结合。
班主任、少先队辅导员要充分发挥班集体和少先队组织作用，开展好“自主性教育”活动，让学生在活动中自我认识，自我体验，自我感悟，自我教育。要做好这一结合，一要在传统的活动中有机地穿插渗透安全教育，如庆祝“六一”儿童节过程中，根据《义务教育法》、《未成年人保护法》、《交通法》等法规中的有关内容，有目的地编排一些节目，让学生在看演出过程中受到教育和启迪。二要开展主题性教育活动与经常性训练相结合，如主题活动：“珍爱生命、远离毒品”签名活动，“逃生自救演练”、“学校是我家，平安靠大家”征文活动等；经常性训练：每期组织一项“雏鹰争章”活动，举行一次“消防知识”手抄报比赛，办一期“用电常识”黑板报等。
（三）与家庭教育相结合
学生家长的影响和教育的效力是构成学生接受班级教育的基础。家长的教育作用，不仅直接影响其学生本人，而且还影响到班级整体面貌和教育效果，因此班级安全教育必须与家庭教育相结合。要做好这一结合，一是建立班级家长委员会，办好家长学校，提高家长的安全育人素养。二是发挥家校联系卡的作用，做好家访工作，主动与家长联系配合，了解学生在家的情况，汇报在校表现，统一教育要求，增强教育针对性和实效性。三是定期举办讲座，有目的地请家长参与，从而端正家长的教育思想，求得家长的合作，共同为学生创造良好的整体育人氛围。
综上所述，要形成班级安全教育优势，就必须以班主任为主体，遵循班级安全教育的基本规律和原则，发挥班级安全教育各种力量的配合作用，实现与各科教学、班队活动、家庭教育同步联动，形成合力，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。
我的家乡作文150三年级安徽篇十
我们的三0三班
我们的三0三班，
是一个奋发图强的集体。
人人都争取全面发展，
个个都为祖国争气。
齐努力，争上游，奋力拼博，
爱祖国，爱人民，永记心里。
课堂上，我们专心听讲，
课后做作业，谁也不三心二意。
操场上，我们生龙活虎，
为祖国，我们必需练好身体。
我们的三0三班，
是团结的集体，
是战斗的集体。
谁是我们的领路人？
她就是我们的班主任叶老师。
指导教师：叶艳
本文获2004年第二学期诗歌创作年级组二等奖
我的家乡作文150三年级安徽篇十一
今天，我和同学们去了广州儿童活动中心，参加了由活动中心组织开展的“安全与健康体验活动”，我学到了很多的东西，收获十分大。
一开始，儿童活动中心的老师给我们上了一节课，讲解了平常的安全防护、遇到危险的时候的应对方法。学习了常用包扎的方法、止血的方法，还学了人工按压和着火的时候应该怎样逃生的方法。
之后，我们开始了体验的活动。志愿者老师带着我们的小组首先尝试了假如火灾的时候应该如何逃生。第一个就是进入一个充满浓烟的房间，让我们手捏着鼻子蹲下往前走，这样我们就不会给烟呛到。第二个就是体验着火的时候如何绑着绳子跳楼逃生，老师们让我们背一个口诀，就是双手抓绳结，双脚夹绳结，先放手再放脚，一步一步往下爬，我按照口诀的方法完成了体验，知道了逃生的方法。然后，志愿者老师又带我们去学习绑逃生绳方法，原来绑逃生绳的方法有三种，我们把三种方法都学会了。接着，老师又带着我们去体验骑自行车时的安全措施，遇到不同的情况应该如何处理，看到人要避让，不能超速，看到机动车也要避让等等。最后，老师还让我们体验了一下人工按压的操作，我们对着假人进行按压，知道到底按哪个部位才是正确的。
经过两个小时的体验学习，我对于安全和健康方面都有了很大的认识，学会了当我遇到安全问题的时候应该如何处理，今天我很开心，我喜欢今天的活动！
我的家乡作文150三年级安徽篇十二
今天，我去了儿童活动中心参加了安全教育活动。我和我的同学们在那儿学到了好多好多的自救方法，如高楼逃生、烟道逃生、心脏复苏和如何系一些常用的绳结。而让我印象最深刻的就是高楼逃生模拟训练了，因为它又惊险又刺激。当然，我也成功地下了来。
一开始，我有一点心惊胆颤地戴上了手套，当我上了去后才发现并不会很高，大约有两三米高。我心不在焉地想：“切！我还以为有多高呢？不就是几层楼梯高吗？”终于到我了，一位叔叔帮我把安全扣扣上，我把绳子拉过来想要来一个帅气地上绳子，结果脚没踩稳“踏踏踏、哔啦”咻，吓死我了，还好那位叔叔一把拉住了我，否则我的这个演习就没法再继续玩下去了。叔叔跟我说：“没事吧？以后要小心一点！”我调整完后，又开始试了。不过这次，我是先小心翼翼地把手给放到了绳子上的结上，然后我一个荡秋千一样的把脚给放到另一个结上，接着小心翼翼地往下爬。最后终于到达了地面。“太好啦！我成功啦！”我开心地说道。
在儿童活动中心里举办的安全教育活动，我不仅学到了很多自救措施，我也发现如果我们不注意安全，就很容易酿成灾难！所以日后，我们要注意各种的安全隐患，如果发现的话，就要立刻把它处理掉。
我的家乡作文150三年级安徽篇十三
今天上午，在学校的安排下，我和同学们来到了位于童心路的广州健康与安全体验中心参加安全体验活动。
我们听从工作人员的安排分好组以后，就开始参加各种安全体验项目。首先，通过模拟烟道逃生训练。要领是按照安全指示灯指引的方向，捂着鼻子，匍匐前进，快速通过模拟发生火灾的通道。我印象最深的是模拟高层逃生训练，通过模拟高空绳索逃生，练习高空逃生时如何脱险。工作人员先给我们穿上了保护衣，戴上手套，我们爬上了二楼，二楼有一根用于下降的绳索，工作人员让我顺着绳索降下去，我紧紧地握住绳索，慢慢地往下降，但突然速度过快，我被卡住了，工作人员帮助我解决了问题，我就安全降落到地面了。然后我们又玩了骑车的小游戏，通过模拟自行车上路，告知在自行车骑行时需要注意的事项，提高小朋友对交通安全认知，学习交通安全知识。我们还学习了急救，逃生结绳训练，答题小游戏等等有趣的项目。
体验结束后，我觉得安全意识很重要，我了解了火灾发生时应该怎么办，还有急救的小知识。这堂课特别生动有意义，我希望以后能学到更多的安全知识。
