本文介绍了一本名为《学习力：颠覆职场学习的高效方法》的书籍，作者通过深入分析职场学习的现状，提出了一系列实用的学习方法和技巧，帮助读者提升学习效率和能力。这本书对于想要在职场中不断成长和提高的人来说，是一本不可多得的好书。
《学习力：颠覆职场学习的高效方法》读后感(篇一)
一套颠覆职场的学习方法，书里面干货很多，让你在短时间内赋能职场，实现个人提升！！这本书从脑神经科学、认知心理学、建构主义，以及各种主流学习理论出发提炼了职场学习的策略，这一点是和其他同类型的书大大不同的；其次，书的内容和体系完整，全面覆盖了搜索、阅读、积累、理解、应用五类学习技巧，并且从快速上手新技能的职场刚需出发，给出了综合运用方法，实用性极强，必须强烈推荐哈~~
《学习力：颠覆职场学习的高效方法》读后感(篇二)
社会发展迅速，人们需要不断的学习提升自己来适应岗位变化。职场上，有不少大牛能快速切换到新岗位，做的风生水起。但是很少有大牛介绍他是如何做到的。
读这本书，就让我看到一位在职场中学习能力超强的大牛，向你细致的拆解他是如何做到的。
我印象较深的，是作者提出的个人知识体系框架的三种类型，以及他如何运用Onenote来搭建自己的个人知识体系，沉淀工作中的经验。
能力强一点的人都懂得复盘总结。能力更强的人能把经验总结都形成自己的个人知识体系。
《学习力：颠覆职场学习的高效方法》读后感(篇三)
学习力才是核心竞争力~~VUCA时代职场白领最需要的一本书，赋能自我，提升职场个人价值魅力！ 市面上大多数《学习力》的图书都是对学科知识学习方法的总结，而不是职场人士需要的职业技能学习方法的介绍。 而这本书会让你得到一个完全适合职场的学习方法，里面的方法实用、落地而且系统，一步步教你：1、搭建系统的个人知识体系。2、读了不会忘、读了就能用。3、轻松学会各种技能。4、最短时间内实现岗位能力提升。5、快速适应一份新工作，或转入一个新行业。嘿嘿，在下多说无益，你不信可以买一本看看~~
《学习力：颠覆职场学习的高效方法》读后感(篇四)
你有没有这种情况，学习的知识以为自己会了，但是实际上到运用的时候基本上什么都不会？ . 在学习完1个小时之后，背诵完的知识在一个小时之后有60%的东西记不起来了？ . 还或者是你学习英语的时候学了一遍又一遍，到最后发现还是停留在原地踏步，没有明显的进步？ . 《学习力》这本书就告诉我们为什么会出现这样的情况？是因为大脑是一个有缺陷的学习器。他是一个懒惰的重复者，他只会按照我们惯有的习惯去重复前行，讨厌新的事物。 . 而且大脑也很容易被满足，常常分不清楚现实的成果和未来成果承诺的成。所以我们常常会自我幻想。但实际上现实和和理想的是不一样的，而且现在很多人的记忆力都不太好，经常容易忘东西。 . 《学习力》这本书当中就给出了我们所应对的方法。 ✅①功利性的学习，针对上面的这些问题，功利性的去学习，弥补大脑的这些缺陷。 ✅所谓的功利性学习就是从工作的实际需要去出发，学完之后立即就去使用。 ✅因为大脑容易被消耗，被意志力消耗，所以很难坚持 . ⏰就像早上起床，如果公司规定9:00上班迟到要罚款，那你会不会还会赖在床上？ 因为这是一件不得不做的事，所以功利性学习就可以很好的解决启动学习意志力消耗的问题。 在坚持学习这方面也解决了同样的问题，因为要在工作中使用，所以随着工作需要的变化，你自然会不断的学习新的内容。所消耗的意志力就会比较少就会逼着自己去学习。 . 而且由于是工作的需求，学习的方法和技能就能够立即产生效果，得到使用，这就会激发学习的兴趣。 .
《学习力：颠覆职场学习的高效方法》读后感(篇五)
深知在这高速发展的时代，学习能力是一种核心竞争力，但可惜的是，我们没有那么多时间、精力去试错，机会稍纵即逝。
这书本的实用性还是比较强的，大部分知识点可以拿来即用，可达五星。
对于职场人士来说，强烈推荐的是第二章搭框架部分，作者提供了3种层次的个人知识体系框架：
基于工作流程的框架——能让你胜任所处岗位；
基于业务领域的框架——能让你快速成为专家；
而基于职业目标的能力框架——能让你在职场上迅速拉开与别人的差距。
除了纸质不十分精致外，整体阅读感挺好的。
另外，本书还建立读书群，群氛围不错，这点于我也是加分项。
《学习力：颠覆职场学习的高效方法》读后感(篇六)
二刷结束，总结一下这次的收获。 1 读书不能自以为学会就满足了 分析：看到一个概念，以为自己会了， 沾沾自喜，实际上第二天就忘了， 就算死记硬背，也不会用。 联系实际：学习新知识，先掌握概念 然后联系自己的生活，想想怎么能用上。 这样能记得更深，而且对自己是真正有益的。 2 不能只学新东西，不复习旧知识 分析：比如我抄写单词，抄完后面忘前面 联系实际：每天复习昨天的单词， 会了的划掉，节省时间， 每天背新单词前，复习那些没有掌握的。 3 学习一个方法先完全套用试试 分析：完全照着模板走一遍， 才能判断到底是方法不合适，还是自己没做到位 联系实际：不要一上来就雄心壮志的想改善， 先做到标准化。 4 遇到问题先分类 分析：不要一遇到问题马上就开始动手解决 先思考问题的分类，找到问题的本质， 判断需要哪些步骤，需要哪些工具，再按计划来 联系实际：遇到问题多思考， 不要总是走弯路，兜圈子。 5 建立自己的框架 不断修补壮大 分析：学习东西，找联系，不要让他们各自孤立， 建立的联系越丰富，记的越牢靠，而且用起来越方便 联系实际：学习新概念，先用类比的方式， 找找已有的知识也没有相近的，或者相反的。 6 查漏补缺的学知识 分析：了解自己的工作需要什么能力， 分析自己擅长什么，缺少什么， 这样可以快速的找到下手改进的地方。 联系实际：比如我开始学习办公软件的课程 7 恰当的使用复述笔记查漏补缺 分析：复述一方面， 是练习对内容的理解力和概括能力， 一方面也能判断出哪部分是没有掌握的薄弱环节 联系实际：做完复述笔记，和原文作对比， 找到自己没有总结出的概念，巩固学习 8 了解自己的知识盲区 不要盲目相信直觉 分析：作者指出有的时候明明存在知识盲区， 人却不去学习正确的方法，而是依靠直觉行事 联系实际：了解自己的能力，对于不了解的事， 不乱插手，如果一定要做，就问专家， 先学习正确的方法，再开始动手。
《学习力：颠覆职场学习的高效方法》读后感(篇七)
一、职场学习三大策略
1.功利性学习
大脑的特性：时刻处在意志力与坚持的博弈中；容易被计划性假象满足；忘性很大
从工作实际出发，立马应用，学以致用
步骤一，选择一个工作中需要解决的问题
步骤二，定学习范围，定顺序
步骤三，应用
2.思维模式
思维解决能力
高质量个人知识管理体系特点：整体性，调整性，转换性
方法：基于工作流程（1）——抽象化（2.3）
基于业务领域的专业知识框架（基于主要、基于基本的原理定律）
基于职业目标的能力知识体系
3.可迁移，任何工作轻松上手
知识技能迁移更新迭代速率加快；近远迁移；
具体方法：
先前知识经验的积累与运用；
多样化情景应用；
概括抽象总结与发现本质核心。
二、五类学习技巧
1.搜索（各类百度技能site inursl ）
2.阅读
四点：（带着目的读书；第二遍阅读；及时回忆；及时总结归纳）
方法：
整体阅读（确定目的，提出问题，选取16个关键句，挑出三个关键点，归纳）
多重阅读（目的；框架；变速阅读；重点阅读）
主题阅读（整理框架，填充框架）
3.理解
事实性知识
概念性知识（来龙去脉；与其他知识的联系；找三个能用、不能用的场景）
程序性知识（记录流程；刻意使用；一般提炼）
元知识
4.积累
收藏技巧
笔记技巧
组织技巧
5.应用
特点：为用而学；越用越好
方法：最简应用；自然重复（提炼模板，整体应用）
三、技能的运用
知识——技能——能力
1、程序性技能：
误区：理解万全；未经理解
方法：基本了解，简单入门，迭代深化，自然重复
2、理解性技能：
挑选框架；生搬硬套；质疑改进；
3、行为性机能：
方法：挑选对象，量力模仿，分解简化，局部细化
小结：进入新领域，避免生搬硬套老经验，也不可一切从零开始，也不可贪多嚼不烂
方法五步：
构建整体性框架；（问专家，看书）
比对迁移；
功利性学习；
整体应用；
改进迭代
《学习力：颠覆职场学习的高效方法》读后感(篇八)
【读书笔记】
【三大学习策略】 1.功利性 1）.选问题 2）.定范围 3）.实际用 2.框架性 符合，整体性，调整性，转换性三大特点 1）.基于工作流程的知识体系框架 2）.基于业务领域的专业知识框架 3）.基于职位目标能力的知识体系框架 3.可迁移 近迁移：同一岗位，处理任务A的经理，可迁移到B，到C 远迁移：不同岗位 1）.组织好先前的知识和经验 2）.在多样化的情境中应用 a）解决多个不同案例：个人，团队，协助他人 b）采用如果--怎么办策略 3.对知识做更高层次的抽象 a）将具体的案例概括抽象为问题类型 b）从更本质的原理、规律去思考 【五类搜索技巧】 1.搜索 1）换位思考 2）逐步逼近 2.阅读 四大理念 1）带着目的阅读 2）第二遍阅读比第一遍更容易理解 3）阅读后回忆 4）按自已的框架重新组织 三种方法 1）整体阅读：30分钟读完，提问，填入16个关键词，1句话总结 2）多重阅读：明确目的，画出框架（目录，前言），变速阅读，重点精读 3）主题阅读：搭建框架，填充框架（思路和信息） 3.理解 1）事实性知识：分离的，信息片断知识，运用记忆术，背得快，记得好。 2）概念性知识：以结构化形式组织起来的知识，三问+类比、比喻（各种模型） 一问：这个知识的来龙去脉是什么 二问：这个知识与其它知识之间的联系 三问：这个知识有哪三个能用和不能用的场景 3）程序性知识：关于如何做事，一系列步骤的知识 首先，流程化，书面整理出所有流程 其次，刻意用，用意识的应用流程 最后，一般化，提炼出更具一般性流程 4）元认知知识：包括一个人底层能力表现及反思自已表现的能力 学习、理解和应用事实性知识，概念性知识和程序性知识的过程就是元认知过程，这个过程质量的高低，决定了学习效果的高低。 .4.积累 1）电脑文件目录 0-个人素质，1-通用技能，2-专业知识，3-做过的职业，4-待过的公司，8-资料性文件，9-备份文件 2）ONENOTE个人知识体系 5.应用 职场学习的特点：为用而学，一学就会，越用越好，越用越深。 【三种知识学习方法】 1.程序性知识学习方法 1）基本了解 2）简单入门 3）迭代深化 4）自然重复 2.理解性知识学习方法 1）挑选框架 2）生搬硬套 3）质疑改进 3.行为技能学习方法 1）挑选对象 2）量力模仿 3）分解简化 4）局部细化 【快速切入新行业】 1.构建框架 1）请教专家 2）自已看书：选至少三本，内容浅但覆盖广的书 3）参加培训 2.比对迁移 1）问自已是否知道知识/技能应用的前提条件？ 不能，已知未掌握 2）能说出前提条件，问在新行业应用时，前提条件有变化吗？ 不能，是否需掌握。 结果：那些可直接调用，那些需要再学 3.功利性学习 4.整体应用 5.改进迭代
《学习力：颠覆职场学习的高效方法》读后感(篇九)
都市里的上班族，似乎总有忙不完的工作，而职场竞争带来的无形压力，又促使我们要不断学习提升自己，为未来的职场发展助力。
但是，由于各种原因，学习的效果往往不尽如人意，所学的知识也难以转化成有效的职场燃料。
其中的一个症结，便是学习的方法存在问题，我们迫切需要重新梳理一下，什么才是高效的职场学习方法。
一、学习要带有“功利性”
这里的“功利性”，是指从工作的实际需要出发，以解决问题为目的去学习。
一直以来，我们被灌输的理念是，少一些功利性的追求，才能真正享受到学习的乐趣。
但是，经验告诉我们，学习不是一件轻松就能实现的事情，如果没有强烈的欲望和明确的目标支撑，真的很难坚持下来。
所以，学习不妨“功利”一些，以解决问题为目的去学习。
具体到工作当中，先选择一个亟待解决的问题，分析、确定学习内容的范围和顺序，学习完之后，再应用所学内容解决实际问题。
二、学习要有“框架思维”
学习中，相较于埋头苦读，更重要的是要善于思考和总结。
美国著名教育家布卢姆，将"知识"划分为四大类别：事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识。
其中的程序性知识，是我们在工作中经常会碰到的。程序性知识是关于如何做某事的知识，通常以需要遵循的一系列步骤的形式出现。
在学习程序性知识时，要避免上手效率低，或者白白工作几十年，成为一个空有经历、没有经验的人。
这就需要采用下面三个步骤：整理出程序性知识的流程、有意识地去应用流程步骤、提炼出更具一般性的流程。
再来说说概念性知识。
概念性知识是更为复杂的、结构化的知识形式，它包含一些事实性知识，但这些事实性知识必须是相互联系、非任意性的、结构良好地组织起来的。
学习概念性知识的关键，是要能自问自答出下面三个问题：这个知识的来龙去脉是什么？这个知识与其他知识之间有什么联系？这个知识有哪些能用和不能用的场景？
三、要构建个人知识体系
作者认为，学习的本质是原有经验的迁移。最高效的学习方式，就是能清晰地构建出自己原有经验的知识体系框架；在每次学习新知识时，再对原有框架加以增补和修正。
脑科学研究证明，大脑不仅会沉淀学习经验，学习经验反过来也在持续地影响着大脑的结构，高质量的知识组织和利用方式，会在大脑里形成更高效的突触“连线图”，从而让我们的学习效率更高、效果更好。
因此，个人能力知识体系框架质量的高与低，就直接决定了我们对这个世界认知水平的高与低，决定了学习的效率和效果。
换个角度，既然人人都是带着先前知识、先前经验在学习，那么知道自己带着哪些先前知识和先前经验，并且能组织成结构良好的框架的话，比起不了解自己，懵懵懂懂地开始新知识的学习，是不是更容易建立知识之间的联系，也更能实现知识和技能的迁移呢？
基于此，相较于逼着自己不断地学习新东西，停下来，抽出几天时间整理出自己的先前知识和先前经验，对你价值更大。
（完）
《学习力：颠覆职场学习的高效方法》读后感(篇十)
本书有理论有操作建议，读完之后有比较强的实操性，部分内容冗余重复，阅读时可选择性忽略。把个人觉得比较有用的内容总结如下。
一、学习要带目的，要功利。
大脑有两个特点：第一是惯性，跟牛顿力学中的惯性定律一样，大脑习惯保持其固有的状态，而学习相当于不断打破惯性，这会消耗大量的意志力，根据心理学方面的研究，意志力是有限的，这也是很多人不能保持长期学习的原因；第二是遗忘，根据遗忘定律，新的知识随着时间推移会渐渐失去（实际是大脑的记忆提取变得越来越困难），比如背单词，每个人都干过，基本上是捡了芝麻丢了西瓜，效果十分有限。
那么怎么解决这个问题？作者提出了功利学习的思路，先从你工作中面临的问题出发，以解决问题为目的展开学习，通过学了就用和不断重复达到知识内化的目的。举个栗子，工作中遇到表格处理问题需要学习公式，单从学习难度上看比背单词要难，但贵在马上能用，而且经常自然重复，学习效果很好。
二、学习要有架构思维，将知识系统化
为什么有的人工作十年，却不如工作两三年的新人？成长慢的一个重要原因就是缺乏架构，知识都是零散的，缺乏连接，没法向更高层面进化。
工作中的知识架构有哪些？作者列举了三种：第一基于工作流程的知识体系框架，梳理出各个流程节点，并列出需用到的工具模版；第二种是基于业务领域的知识体系框架，识别出本领域主要涉及到的原理和定律有哪些，围绕这些原理和定律的知识技巧工具等有哪些，最重要的是理念，其次是工具方法的；第三是基于个人能力和目标的知识体系框架，比如学习能力社交能力思维能力等等。
这三种知识体系之间是相互交融的相辅相成的。在框架下进行学习会更有目标感，知道自己所处的位置不会迷失。
三，如何阅读？
阅读也需要有目的性，这里主要是针对学习性的阅读，娱乐性的怎么舒服怎么来。带着问题去阅读，跟问题相关的，采取精读和反复读的方式，跟问题不相关的，可以直接略过或者打上‘以后读’的标签。作者这里分成了三类不同的阅读风格。
1. 整体阅读：通过目录等了解了书的梗概后要尽可能快地读，记录16个左右关键点，再从中提炼出最关注的三个。比如阅读《自控力》，可以提炼出“如何增强自控力”和“自控的心理机制是什么？”。
2. 多重阅读：就是需要反复读的书。一般是自己近期比较关注的内容，可以先思考一下，如果是自己来写这本书，会怎么进行组织？然后再通过阅读前言目录等画出阅读框架，第一遍对照框架采取变速阅读方式：与阅读目的相关，但不熟悉的内容，正常速度阅读，每一章阅读完成之后停下来回忆，然后将回忆的内容添加到阅读框架中，先将所有能想起来的内容添加进来，然后再花几分钟时间翻阅刚读过的内容补充上遗漏的。与阅读目的不相关的内容直接跳过。阅读目的相关，但已经很熟悉，要快速浏览，留意是否有不知道的内容。与阅读目的相关，但非常困难的内容，标记下来在脑海中有印象作为第二遍阅读的重点。第一遍阅读之后要在框架中标记哪些不要读哪些以后读哪些重点读。
3. 主题阅读：对主题一无所知的情况下，可选择入门级的三本书，以其中一本为框架进行比较阅读；对主题有一定了解情况下，先按照自己的想法梳理出阅读框架，选择相应的书记或资料比较阅读。这两种情况下都需要不断修正框架，将相应内容填充进去，并建立索引。
4. 最后加上一点我的看法：阅读笔记及时分享出去，有条件要与人进行沟通讨论，加深理解。
四，如何更好的理解概念性知识？
了解概念的定义之后问自己三个问题。
1. 这个知识产生的背景是什么？（什么时间点，为什么这个时间点，产生的原因，有什么相关的事件，他们的内在联系是什么？）
2. 这个知识和其他知识有什么关系？
3. 这个知识有哪3个适用的场景？哪3个不能适用的场景？
4. 最后，能不能用类比或比喻的方式去解释，可以想象如何跟自己的家人解释清楚。
五，如何更好地应用知识或技能。
1. 最简应用原则。比如使用onenote ，不用研究清楚所有使用方法之后再开始实践，直接创建一个笔记先用再说，然后看一下这个软件有哪些最核心的技能，其他的细节随着使用慢慢积累。
2. 自然重复原则。将重复使用的情况提炼成模版和勾勾表，每次使用还要尝试尽可能多地应用所有涉及到的地方。
《学习力：颠覆职场学习的高效方法》读后感(篇十一)
在时间越来越紧迫的年龄阶段，能够掌握职场高效学习方法将会是一件多么幸运的事啊！
随着孩子逐渐长大，我重返职场的计划距离实现越来越近了，内心在激动之余也有许多担忧，为了做好准备，我学习了这本电子工业出版社出版，世纪波出品，王世民和缪志聪两位YouCore的创始人创作的《学习力：颠覆职场学习的高效方法第2版》。
刚开始看到前言里面说“根据AI影响下的学习形态变化，更新了三大学习策略的内容，加入了主流AI工具（如大语言模型、Midjourney 等）”，我就感到很庆幸。作为全职宝妈这两年多来，加上身在一个不熟悉没有什么社交圈的环境，我常常担心自己会与社会脱轨，学习东西效率变低，重返职场会变得困难，而这本书不仅满足了我提升职场学习的能力，还让我对正在流行的事物AI有了了解和比较深刻的认知。
书中内容安排层次分明，从理论到实操，从原理到应用，通过“策略篇”“技巧篇”“应用篇”三大部分循序渐进，让读者在学习颠覆职场学习的高效方法的过程更系统，理解的更深刻，掌握得更牢固。
第12章“综合作用：如何快速切入一个新行业或新领域”的第 一节“需要避开的3大陷阱”：
生搬硬套先前知识或先前经验；把自己当“一张白纸”，完全从零开始；贪大求全，想“毕其功于一役”，狠狠治愈了我这段时间对自己不合理安排和要求造成的焦虑和困扰。
如果有和我一样情况的朋友，赶紧避开这些陷阱吧！
《学习力：颠覆职场学习的高效方法》读后感(篇十二)
现在是一个VUCA时代（中文译作“乌卡”），一个专业技能干一辈子的时代，已经一去不复返了。
时代进步的这么快，以致于把你抛弃的时候，招呼都不打一声，这是真的。
首先大多数传统行业都在搞产业互联网，数字化转型，所以未来五到十年，你现在所从事的岗位还存在吗？如果在，那时你的岗位干的活和现在还一样吗？
其次，你现在很满意的公司，过几年还在吗？你说我会抱紧公司大腿，我要当一个忠诚的员工。但就算公司还在的话，一看你能超越新员工只有资深工龄，大腿也不一定愿意给你抱吧！说好的是过来打工，还想享受股东的待遇吗？！
再次，你很满意现在的工作吗？其实我们每个人都很难非常幸运的一开始就找到自己喜欢，要做一辈子的工作。保守来说，我们在职业生涯中会经历1-2次的职业变迁，有时候甚至跨度很大。像鲁迅弃医从文的事情，现在基本上是常态。
何况现在都是提倡π型成长，有些周围的朋友当斜杠青年，肩膀上都快挂上大队长的“三道杠”了。
好了，不增加你的焦虑了，在这个“乌卡”时代，咱们就来看看解决办法吧？
唯有学会学习，我们不仅要爱学习，还要学得快，学得好！
所以我给你推荐这本书《学习力：颠覆职场学习的高效方法》。
曾经我一直以“好学不倦”而自得，得益于家庭的熏陶，行业的压力，个人的兴趣，我一直觉得我是爱学习的人儿。
但慢慢地，我感到长时间的学习给我的回报，没有我想像的大，甚至我花的时间是去学了“屠龙之技”，也就是现在经常说的“自嗨式学习”。
但这本书给我的学习打开了一扇大门，开拓了我的视野，让我能从更高的维度去审视我的学习方法。
我想用几个字总结这本书的特点：“全面、实用、接地气”。在我现在所处的年龄和职业阶段，以上的评价足以表达我对这本书的认可之处。
相比而言，有很多书其实是“一个观点扩成一本书”，这倒没有贬义，但你要阅读量很大，才能够凑成对你有用的知识地图；
也有很多书是理论丰富，但实际案例上却又吱吱唔唔，说不清楚；
更有很多书本身出版就另有目的，书里多的是大段大段的引用。对知识的适用边界，作者自己都一脑子浆糊，或者只是管中窥豹，略有心得。以其昏昏，如何使人昭昭？
好了，不发牢骚了，在这个作者远多于作家的时代，这本书为什么更值得推荐？
这本书在内容上有三个特点：
第一，理论深厚，从不同学科和学习理论出发，提炼了职场学习的三大策略；
第二，体系完整，全面覆盖了搜索阅读理解积累应用五类学习技巧；
第三，实战导师。给出了各种学习方法和工具的使用技I巧，详细演示了各种实用职场技能的学习步骤。
本书作者有深厚的管理和服务咨询功底，曾对领导过IBM成长型企业管理咨询团队、HP华南区管理咨询团队，目前是YouCore创始人，精品课程即以《学习力》和《思维力》为基础，面向对象为职场初中阶人群（我个人认为最适合职场经验小于10年的人群，当然资深人士也可用于查漏补缺）。
全书所含内容具体如下图：
于我个人而言，我觉得三大策略中的“搭框架”和“可迁移”，以及“应用演示”算是其中的亮点，有兴趣的朋友可以详细阅读。
好了，以上为概略内容，下文我很简略介绍一下“搭框架”。
我第一次看这本书的时候，用“抓耳挠腮”来形容当时读书的急迫心情并不为过，因为书里面很多内容都是我有感悟却无法清晰表达的内容，读起来特别的有感触。而“搭框架”就是这么一部分内容。
作者在书中提到有三种类型的体系框架：
其中第三类：基于职业目标的能力知识体系框架，更是重中之重。作者也把它称为“能力树”，我们越早地去思考我们的职业“能力树”，按图索骥去建立知识体系，我们就越早取得职场的成功。毫无疑问，这样对我们职业晋升、职业变迁、赛道转换等都是非常有益处的。
具体怎么做呢？我从Youcore公众号摘取了相关内容，毕竟我是写书评~而且这书写的太详实，我发挥也没作者讲得好~请理解
《学习力：颠覆职场学习的高效方法》读后感(篇十三)
读书笔记逐渐写起来的时候，时常疑问，一篇读书笔记到底应该怎么写？概括中心思想吗？点评金句？联系实际？这些都有用，但是如果不把方法论和结论内化，笔记将成为纯粹记录的工具，不能发挥博采众长的作用，而且我还认为读书笔记还有一个重要的目标，就是锻炼以读者视角为中心写作能力的同时提高文笔。
整体来说《学习力》在谈些什么？这是一本以职场人如何构建系统学习方法论的书。此书的优越之处在于它是实际的，而不仅是理论的。对于职场人来说，它协助我们构建底层的素质，学习每时进行，但是否领会到系统学习的架构将是我们效率高于他人的关键.
整书分为3部分，学习策略先行，实用技巧随后，最后是综合应用。第一部分，作者说学习策略之一要功利以解决工作问题为中心，当你没有兴趣或者热情想要学习一样东西，以功利为目标或许是最有持久性的方式，可以让我们消耗更少的意志力。不过表面来看是功利在驱使我们学习，可对功利的渴望又由什么驱动呢？我认为是感性力量，理性只配充当感性的奴隶.
第二个学习策略是搭建框架，框架决定认知水平。框架的作用是可以从整体出发把握个体，缺少框架背景下对一般事物的认识可能会只见山不见林，犹如摸象时摸出不同器物的盲人。笔者在写框架这节之前还写了小段关于经验如何生成并影响大脑，看起来和框架没有什么关系，实际上高水平框架是抽象后的形式化，普通人和专家的区别在于他们对事物的认识层次不同，普通人看山是山，看水是水，仅看到具体的表面特征，而专家抽象出一般规律上的联系，看到了山水的缘起也就是地质构造，板块运动。
最高级的框架是围绕职业目标的能力知识体系，他包含了三个内容，核心素养，通能用力，给予工作流程和业务领域的框架。
这部分内容可概括为一个关键词“抽象”，可归为对我启发最大内容之一，高层次认知，可迁移能力来自对具体事物的一般抽象。我们在日常工作中已经积累了不少流程上的认识，对其抽象的水平意味着该知识迁移可能性的高低。
第二部分，作者讲了一些学习实用技巧，此节内容是精粹。当读到这些文字时，欣喜油然而起，我对如何阅读才更好这事的认识是模糊的，作者给出了实用且系统的方法，读到好的内容产生的喜悦是游戏远不能比的。
作者分5个方面，先从搜索技巧讲起，这节内容此前已基本掌握，所得不多，但是多年的经验已经让我产生一个基本信念，互联网有我们需要的一切，有些时候是我们的自以为是限制了获得答案的能力。第二个方面，阅读技巧，是此书我唯二星标的章节，作者教了我们怎么通过阅读构建知识框架。你可以从这节内容知道以往读书的误区，以及对职场人来说怎么读书效率最高。
作者开宗明义讲了读书的4个理念，这是阅读技巧的基石。4个理念分别为
1. 明确阅读目的
2. 读第二遍比第一遍好
3. 阅后回忆，效率更高
4. 以自己的语言重组阅读内容
后面的3个阅读技巧都是以4大理念为中心，尤其是第一条理念，你为什么而读？如果能具体书面化就更好.3大技巧有整体阅读，多重阅读，主题阅读。这三大技巧层次从低到高，从细节到系统。是不同阅读目的下相适应的方法。
先讲整体阅读，按我的理解用按需阅读会更贴切。首先确定阅读目标，然后选定符合目的的书，变速浏览只关注与目的有关或能直接解决问题的内容，（比如你应老板要求需要建立一个社群，这时你只需要社群运营的流程和方案），然后用关键词或句总结。
第二个方法是多重阅读，在整体阅读的基础上建构框架。仍然是围绕阅读目标进行，只是多重阅读多了一个步骤，先构建框架，然后跳读不相关的内容，速读已知内容，只重点精读未掌握的相关内容。
最后一个方法，主题阅读，快速建立全新知识体系或完整解决方案的一种阅读。先以行业蓝皮书或研究报告作为基础，目的是利用前人的积累掌握基本框架。然后根据目的寻找更多的资料对框架进行补充。
这几段内容让我反思，为何而读？虽然并不是漫无目的，但不详细，顺序不正确也是一大弊病，同等时间所得少。其二是，没有采用变速阅读，不相关，已熟悉的内容仍然是通读，并不是所有的书都值得写框架，做笔记，对不同的书应分而待之。
除了4大理念和3个技巧外，作者对如何理解知识也有一些经验总结，我最喜欢是检验知识理解水平的“三问”
知识一共有四类，① 事实性知识；② 概念性知识；③ 程序性知识；④ 元认知知识
我们获得信息的载体和效率空前提高，能不记的事实性知识就不记，只记关键。概念性的知识则是事实性知识的联系组合，作者说用三问可以深入理解。
问题一：知识的来龙去脉是什么（何时产生兴起，之后的理论变化）了解知识产生的背景才能抓住本质。
问题二:这个知识与其他知识之间有什么联系，通过联系已有的知识，加深理解。
问题三:这个知识有哪三个能用和不能用的场景？梳理知识的前提和条件，很多理论的成立都有预含的前提，作者有时并不会说的那么详细。此问通过举例内化知识，用自己的话举例说明的时候，知识内化的程度越高。
读完这节内容后写读书笔记从此有了新的视角，尤其是“三问”可以极大深化对知识的记忆和理解，其次写读书笔记可以不单纯是拆解内容，还要追问知识的来源和起因。多读书对发现不足和改进确实有莫大的帮助，相比于互联网搜索而来的答案，更体系化，对自我的审视更全面。我认为对两个基本信念的掌握对我们认识世界，过好生活有莫大的帮助，一是互联网能提供一切需求。二是书可以提供体系化的解决方案。不管是生活还是工作，已有诸多前人总结的体系化的方法论，选好书就可直接食用。
程序性知识是我们在职场中接触最多的知识，很多章节的内容相见恨晚，因为弯路本不必走。程序性知识的掌握的水平，可以用是否有意识的建立书面流程来判断。无流程的工作容易重复，效率低，一个经验用十年。从我入门淘系运营这几年，最大的缺陷就是没有有意识构建关于岗位目标的知识体系。确如作者所说，效率低，且重复做无意义的工作，发生这样的事，一是无人指导，全靠自己摸索。二是读书少，没有意识从书获得体系方案，导致一个经验用几年，时间的增长并不带来经验的增长。
这书应该属于编著，原创内容少，但这种经过作者整理，内化后的经验我觉得对于职场人来说更加实际，既有实证后的重要原理的讲解，又有可操作性。不足的是对案例的选取不太好，比方说MRP案例，这是作者行业的概念知识，对于非该行业的读者理解比较困难，一本面向普通读者的书，案例应该力求大部分人能读懂。其次讨论方向比具体操作办法更好，具体的操作方式千差万别，但都同属某个思路下的产物，比如关于搜索技巧这篇可以直接提示阅读搜索手册会比大篇幅重写更好。当然瑕不掩瑜，我相信职场人读此书应各有所得。
关键词：抽象化 变速阅读 知识三问 程序知识书面化 组织历史经验
摘要：要找到专业知识背后相通的本质规律，这些本质规律一般会以公理、原理、定律的形式出现
只阅读你未彻底理解的，或者在应用上碰到疑问的。千万不要再从头到尾阅读一遍。如果忍不住这么做了，你就会发现哪怕读一万遍，还是只熟悉你熟悉的内容，难点的内容依然是难点。
主题阅读就如同找一群人开会。在开会之前，你先要明确目的，勾勒出整个会议要讨论的内容框架，之后找一群人，围绕框架，各抒己见，填充内容
如果你回答不了第一个问题，就说明你不了解马斯洛需求层次理论的起源、产生的历史背景，以及可能的发展趋势。离开了这个知识产生的环境来理解马斯洛需求层次理论，你是很难认识到它的本质、它真 正的价值和它的局限性的。
《学习力：颠覆职场学习的高效方法》读后感(篇十四)
李笑来主理了一个公众号，名字叫：「学习学习再学习」。这不是简单的三个动词，也不是重要的事情说三遍，而是先学习学习本身，而后再去学习。
换言之，是要先学习学习的方法，然后再去学习知识。
事实上，我们大多数人并不知道怎么学习，也不知道如何才能学的更有效率，很多人的学习方式，只是简单的学呀学，貌似这样，就能看出自己很努力的学习，其实这样是很难进步的。
正如小马宋所言：任何成功都是有一定方法的，学习也是一样。
以前，我认为这样的方法应该会比较散乱无章，每个大V都有自己的一套经验，我们很难提炼出一套适用于大多数的人的方法，但在我看到王世民的《学习力》之后，这样的想法得到了改变。
《学习力》，是由Youcore的创始人王世民所著，作者本人的求学经历和职业生涯也是开挂般的存在，有兴趣的可以去了解了解，本书带给了我们职场的一些高效学习方法和学习理念，是现市面上那些学习类书籍所没有的，相信你读过之后，定会大呼过瘾。
功利，一词，可能有人会觉得用在学习上不好，难道我们学习不应该是学习自己喜欢或是感兴趣的吗，学习，还带有这么强的目的性，这样真的好吗？
事实上，功利用在学习上，不但没有坏处，反而对学习甚有帮助。
为什么这么说？
因为，人的大脑，是一个有缺陷的学习器。
首先，大脑是懒惰的，但同时，它也是勤奋的。
去年，朋友圈刷屏了一篇文章：《为什么我们总是间歇性踌躇满志，持续性混吃等死？》，在一定层度上来说，它正是反映了大脑的本能。
一方面，大脑忍受不了持续性的颓废状态，每个人的内心都有一颗向上的心，所以偶尔会见一个人像打了鸡血的兴奋状态，另一方面，大脑懒惰属性的存在，外加上一件事情的周期长和外界反馈，所以，又经常见一个人又退回到之前的状态，彼此循环。
而要破解这种现状，就要用对方法，不能跟大脑对着干，更不是要刻苦，坚持，因为，在坚持一段时间后，你会发现，凡是需要坚持的，最终都没坚持下去。
其次，大脑是分不清现实奖励和未来承诺成果的。
相信绝大多数人都经历过这样的事儿：
2019年的目标：是完成2018年那些本该在2017年完成的我在2016年就信誓旦旦要完成的2015年制定的目标！
兴许没这么夸张，但多少会躺枪一点。
究其原因，是因为大脑会对能完成目标的可能性感到兴奋，错把可能性当作真正完成的目标。
结果就是：每年重新捡起上一年的目标，继续完成。对于学习而言，误以为自己会了，但其实只是停留在表层。
在神经学中，想要记住一些东西，必须依靠神经元的突触。而突触必须经过反复足够多次，才能得到强化，而后形成长时记忆。
那么问题来了，有多少人能够坚持反复足够多次呢？
就连付费的课程，都不一定会学习第二三遍，何况那些没什么成本的知识。
综上，正是由于大脑的这三个缺陷，让学习这件事变得更加困难，也更加低效率。
这时，功利性学习的价值就体现出来了。
在《学习力》这本书中，作者是这样定义功利性学习的：
从工作的实际需要出发，学习后立马应用。
因为按需学习，学后即用的特性，能有效的克服大脑的缺陷。
首先，从工作的实际需要出发，这与主动逼迫自己学习相比，所消耗的意志力减少了很多。
正如，如果明天周末，你因上班而要早起和你自己主动想早起，前者做成的可能性要更大一点，且没有消耗自身意志力。
其次，因为大脑很容易满足，分不清承诺和成果。很多时候，我们的学习都停留在表面，一旦真正要用的时候，就用不出来。而采用功利性学习，学后立马就要用到的，可以很快的检测出自己到底有没有学会。
在功利性学习中，会随时用到所学的知识，所以，这种学习相当于是变相的在反复足够次数，以便强化神经元的突触，形成长时记忆。
所以，功利性学习，可以有效的避免大脑的几个缺陷，让学习更快，更高效。
知识体系，一词，现如今，并不陌生。知乎上曾有一个热议话题：李叫兽是如何搜集和整理信息的？
李叫兽也为此专门写了一篇文章应答，详细的讲述了他自己是如何整理信息，并且系统化知识体系的。而在《学习力》这本书中，作者也认为搭建知识体系框架的学习，可以让一个人快速的成长起来。
换一种说法，可以让一个工作两年的人积累出十年的经验。因为知识体系构建的水平，直接决定了你的认知水平。而认知水平的高低，决定了你看待问题以及解决问题能力的高低。
我们每个人看待问题和解决问题，都是基于我们对这个世界独特的经验集合，以及我们对这些经验的信念。正如作者在书中所言：这些经验和信念就是先前经验，先前概念，先前知识，而学习就是原有经验的迁移。
因此，自然而然的得出：
最高效的学习方式，就是能够清楚的构建自己原有经验的知识体系框架，在每次学习新知识时，再对原有框架填补和修正。
好比，装修房子一样。有的人在装修之前，已经有一个整体的装修设计图，然后按照装修设计图来填补和新装修。学习也是如此，有一个原有的知识框架，根据框架来学习新知识和经验，好过毫无头绪的学习，而且，随着不断的积累，体系越来越大，学习的速度自然也就越来越快。
相反，有的人装修，这里刷一下油漆，哪里鼓捣一点墙纸，装修到哪里是哪里，完全没有规划，有时候甚至还要推倒重新来过，对他们来说，学习的过程就是盲目学习，没有方向，所以学的很慢，经常从零开始。
由此，搭建个人知识体系框架就显得格外重要了。
在作者看来，个人知识体系框架大体上可分为三种类型：
· 基于职业目标的能力体系框架；
· 基于业务领域的知识体系框架；
· 基于工作流程的知识体系框架；
最简单的，也最基础的是基于工作流程的知识体系框架。往小里说，这是一份工作流程知识体系框架，但基于这个框架，我们可以很好的往更高层次迁移。比如，如何运营一个公众号，再高层次，如何做互联网运营等。当然体系框架只是最粗颗粒度，想要做好，则要越深入，颗粒度也要越细，具体到细节上去。
书中，作者也列举了一个销售流程的知识体系框架，然后基于销售流程的体系框架，迁移到金牌销售，市场经理，管理层上去。
总之，学习的本质就是经验的迁移，而个人知识体系框架则能帮助我们更快，更好的实现经验迁移。
2018年，是一个寒冬年，不管是股市，还是职场，都有太多的人在这一年没过上好年。
之前跟一位朋友聊天，他所在的公司裁员比例高达50%，这位朋友也一直忧心忡忡，怕自己被裁掉，并且已经做好随时去下家的准备了。
经济寒冬是大环境趋势，个人力量很难改变这个现状。
不过有一句话说得很对：我们虽然很难改变环境，但却可以改变自身，去适应这个环境。
所以，适应经济寒冬下的职场，可能是未来每个人都要遇到的事情。而学会迁移经验，可以让我们上手任何工作。
且在如今这个呈指数级变化的时代，不会迁移经验和知识的人，大概率是要成为被这个社会淘汰的人。
但也有很多人，不仅在原来的工作干得很好，换了份新工作，也可以干得出色。背后的原因，就在，他们的底层能力是通用的，他们把原先的经验和能力迁移到现有的工作中去。
既然如此，那么如何提升这种能力呢？
书中，作者给出了三大方法，来提升这种迁移性。
第一、组织整理好先前经验和先前知识。
学习的本质是原有经验的迁移，我们或多或少会带有已经知道的知识去学习新的东西，没有一个人是全小白的状态。
就算是科幻电影中的外星人，他们的大体形状也和人差不多，这其实就是原有经验的限制，很难挣脱出去。
另一方面，既然学习新东西，始终会带着原有经验和知识，那为什么我们不好好组织和整理出来，而后再有针对性的去学习，这种学习，比起懵懵懂懂，直接上手就干，是不是更容易迁移呢，更容易将新知与旧知联系起来呢？
这也与前面所讲的构建个人知识体系框架联系起来了，组织整理先前经验和先前知识，不就是构建知识体系框架吗？除此之外，还要预留时间专门来做这件事情，正如我在之前的文章提到过，思考，一定要预留时间，思考是一种习惯，当养成习惯后，总会想明白一些事情。
第二、多样化情景中应用。
多样化应用，其实是提醒我们在多个场景中使用学习的新知。比如，表达的金字塔原理是要结论先行，自上而下。
在工作汇报，陈述观点时，结论先行的原则，可以提高表达人的表达功底，但如果，你急需用钱，想要找朋友借点钱，如果一上来就说：我今天找你的目的，主要是想借点钱，理由有三点……你看你能借到钱不？
在将知识与知识之间建立联系的过程，多样化应用也尤其重要，我们常说，学到一个新知识，要举出3个与之相关的联系，但这还不够，不是说数量不够，而是多样化可能容易被我们忽视，3个例子，全是同一类型，这样的效果，往往没有3种类型的好。
第三、对知识做更高层次的抽象
混沌大学的李善友教授有一次在演讲中说：
比如我读乔布斯，我看得是简洁和产品模型，我读马斯克，我看到是第一性原理模型，我在读孙正义，我看得是非连续性模型……
抽象模型，也是迁移知识和经验的有效途径之一。简单来讲，它就是从本质上，底层上去思考问题，所以，具有高度的普遍性。
以上只不过是《学习力》中的3个学习策略，正是基于这3大学习策略，我们才能更快，更深，更好的学习。
本书下半部分是围绕技巧来写的，当然技巧也是基于策略展开的，技巧方面，在下篇文章，再来详细的写写，最后来总结一下：
学习的三大策略：功利性学习，搭建个人知识体系框架，原有知识和经验的迁移。
学习任何新东西，都可以围绕三大策略展开。任何成功都是有方法的，如果你什么都不做，自然跟大家都是一样的结果，如果你做点什么，结果，可能因你做的而不一样。
《学习力：颠覆职场学习的高效方法》读后感(篇十五)
朋友最近刚入职了一家互联网公司，做策划。
她非常崇拜她的领导，因为领导是公司成立以来，晋升最快的人。两年时间，从销售做到市场部经理。
我们经常听到或者看到一些快速升迁的故事，但是故事里只讲述了牛人的光辉事迹，说了结果，却没有说方法论。到底普通人是怎么变厉害的？有什么方法，是我们可以照着去学习的？
最近看了一本书，正好解了这个疑惑。《学习力：颠覆职场学习的高效方法》专门介绍职场人士需要的职业技能学习方法。让我们工作两年抵得上八年，从基层快速升迁到高层。
这本书的两位作者都是职场牛人，具备超强的职场学习力。王世民，深圳尔雅CEO，YouCore创始人，领导过IBM成长型企业管理咨询团队。缪志聪，高二就被保送南京大学的学霸，YouCore产品总监，Linkedin专栏作家。
书里介绍了职场高手的三大学习策略：功利性学习，搭建知识框架，做到可迁移。
为什么很多人花了几千块钱买课程，好像学了很多东西，工资却半点没涨？因为没有做到学以致用。
我们学习的目的不是为了知道更多的知识，而是为了做到“知行合一”，也就是说，你的知识要对你的行为有助推作用。
功利性学习要求我们从工作实际出发，学完之后马上应用。
具体要怎样做呢？
1、围绕工作中要解决的某个问题。
这个问题一定是你目前正在解决的。比如领导让你负责运营一个职场类头条号，目前头条号粉丝只有500，你的问题是，怎样在五个月内，把粉丝量提高到5000？
2、确定学习的内容，规划进度。
确定好问题之后，就要开始确定学习内容。
比如你报了课程、研究同领域大号，然后发现职场类头条号的涨粉方法，大致分为以下几种：
根据轻重缓急去安排学习内容的顺序。如果你明天就要发布一篇文章，那么可以优先学习“如何写高质量文章”这方面的知识。其他的微头条、悟空问答先搁置一下。
在这个过程中，一定要控制自己想要学更多东西的冲动。因为你学了，没有马上去实践，就忘掉了，学了也白学。
3、马上把学到的知识应用到工作。
在实践过程，一定要严格按照你学到的方法，直接套用。你只有直接套用，才能知道这个方法是否奏效，要怎么进行修改。
二、搭建知识框架
普通人热衷于学习一些思维工具，比如黄金思维圈（what-how-why），5why（连续追问5个why）……喜欢把知识点装进大脑。但点于点之间有什么联系？在解决问题时能够调用哪个知识点？不清楚。
高手的学习是从问题出发。先把不同的问题进行归类，分析解决同一类型的问题有什么步骤，最后把工具填充在相关的步骤里。
比如针对“毕业后，去国企好？还是民企好？”这样的问题，高手首先会判断这是一个选择类问题。这种问题怎么解决呢？
第一步，界定清楚问题。选择工作有什么考量要素：工资、晋升空间、人脉……
第二步，选用一个决策模型，比如加权打分模型，给各个要素打分，最后选择一个得分更高的。
图片源自微信读书
普通人的学习，是知识点的无序堆积。而高手的学习，是整合知识，构建出知识体系框架。
高质量的知识框架具有两个特点：
你在实现目标的过程中，遇到障碍，你的知识框架能够支撑着你快速调整，继续前进。
比如你从电话销售转岗到网络销售，你的知识框架能够让你很快适应。
当你改变目标，你的知识框架能够支撑着你去实现新的目标。
罗振宇原本是中央电视台的节目支持人，辞职做了自媒体，打造知识脱口秀《逻辑思维》，后来又创业，推出得到APP，获得千万级用户流量。
罗振宇能够完成一次次跃迁，就是因为他的知识框架具有转换性。
怎样搭建属于你的知识框架？
1、梳理你的工作流程。
假设你是一名电话销售，你的工作是给客户打电话，推销某个英语课程。你的工作流程，基本上是这样的：
拨通客户电话→了解客户是否有学英语的需求→提出解决方案→卖出课程→后续跟进
把每一步流程需要用到的话术和模板，都填进这个框架里。这就是基于工作流程的知识框架1.0版本。
2、在1.0版本上进行更高层的抽象。
你这套知识框架都是围绕“电话推销英语课程”，怎样让这个框架具有调整性和转换性呢？
在具体的销售话术中，做更高层次的抽象：怎么做用户画像？怎么分析用户需求？怎么用一句话打动客户？
做到这个层次，你可以从电话销售转岗市场营销。这个知识框架也能够支撑着你一路上升到市场部总监的位置。
3、在2.0版本上进行再高一层的抽象。
将销售的知识框架上升到一般沟通层：不同的人（领导、下属、合作伙伴、竞争对手）有什么心理特征？人性的弱点是什么？说服他人的认知心理学原理是什么？
这是管理层的知识框架。做到这一点，你可以成为高阶管理者。
为什么要做到可迁移？
还记得唐山收费站取消人工服务，那位哭着说“我36岁了，除了收费啥也不会”的大姐吗？
在这个人工智能的时代，谁能保证5年后，你的工作还存在呢？
知识框架要具备可迁移性，一来是减少风险，面临裁员风波时，帮助你快速找到另一条出路。二来是拓展人生宽度，支撑着你去体验更广阔的跨界人生。
张泉灵，央视著名主持人、记者。离开央视之后，进入创投界，加入傅盛团队，成为紫牛基金合伙人。投出了年糕妈妈、编程猫等明星项目。
这个世界上像张泉灵这样的人，并不在少数，为什么他们能够做到从一个领域进入另一个领域，还能取得非凡成绩？
张泉灵曾经在访谈中说，她在央视多年，对传统行业有深入了解，她和扎根于互联网行业的傅盛，正好形成互补。两个人联手，有利于紫牛资金的未来发展。因为很多好的投资项目，是传统行业和互联网的结合。做投资需要跨界的背景。
张泉灵在传统行业积累的知识框架，完美地迁移到创投界。
那么，我们的知识框架要怎么做到可迁移呢？
1、组织好先前的知识和经验。
比如你要学习写新媒体文章，之前你从没写过。先别急着动笔。先整理你的脑海中关于“写作”的一切经验，比如高中老师说过的，写议论文，要有一个中心论点，三个分论点，要有论据去支撑你的论点。
调用这些经验，再开始写新媒体文，就容易上手得多。你可以分清，哪些是你原来就知道的，哪些是需要补充的，一步步完善你的知识框架。
2、在多种情境中使用。
同一种方法，你要想到在不同情境下怎么应用。
你学到一个概念，叫“登门槛效应”，意思是说，某个人请你帮他一个小忙，你答应了，后来他再请你帮一个大忙，你为了维持你的形象，很大概率会答应他的请求。
这个概念怎么迁移呢？比如你的部门来了一位新人，一开始你可以给他布置难度低一点的任务，等他完成之后，再增加难度，这样，新人就能够很快成长起来。
再比如，你想要学好商务英语，不要一开始就规定自己每天学习两小时。先定个小目标，每天学习10分钟，等到适应之后，再慢慢提高要求，这样就容易坚持得多。
这就是“登门槛效应”的可迁移化。
3、对知识做更高层的抽象。
做到这一点，需要你从更本质的规律去理解你目前的工作。
比如你是一名文案，你的任务是写一篇吹风机的推广软文。
从表面上看，你这篇软文主要内容就是介绍这款吹风机。
从本质上来看，你要做的是“让更多人信任你的产品”，那么，让人取得信任有什么认知心理学上的方法呢？
从本质去梳理你的知识框架，你不仅能够上升到公司市场部负责人，就算公司倒闭了，你也能够轻易跳槽，找到更好的去处。
最后我们再做一个总结，职场高手的三种学习策略：功利性学习、搭建知识框架、做到可迁移。按照这三大策略，反复练习，你工作一年的经验，可以抵得上别人的十年。
