《游佗城》作文通过生动的描绘和细腻的情感，展现了佗城独特的历史文化和自然风光。作者在游览过程中，感受到古城的魅力与人文气息，不仅领略了美丽的风景，还深刻体会到传统与现代的交融，留下了美好的回忆。
游佗城作文2篇篇1
我的记忆长河中，我参观和游览过许多美景，我喜欢秀丽如画的大自然;我喜欢无边无际的大海;但我最喜欢的还是历史悠久的佗城。
今天，我和茉莉班和山竹班的学生来到了佗城学宫，来学宫是那天阳光明媚，我们趁着这个机会，拍了一张合照。学宫右边吊着一尊大钟，敲一下，“当当当——当当当——”的声音飞入我的耳朵里;左边则是一面大鼓，上面画着一条栩栩如生的龙，老师让我们敲一下鼓，然后一阵震耳欲聋的声音，重重地传入了我的耳朵。
我们进入大城殿里面，映入眼帘的是孔子老先生。只见他端庄地坐在城殿正中间，双手交叉地握着一块令牌，身着金色长袍，头上戴着一顶王冠，他的头上还有一块巨大的匾额，上面刻着“万世师表，斯文在兹”这些字。左边是孔子的徒弟孟子和曾子，右边是颜子和子思。大成殿的角落则是孔子的学生，分别有12个学生。旁边的柱子还刻着栩栩如生的龙和凤。
我们顺着大成殿两边的小路一直走，再转一个弯，就到了明伦堂。我们一来，小鸟们就在桂花树上“叽叽喳喳”地唱着动听的歌，又好像是在对我们打招呼。闻一闻路旁的花，花香和泥土的芬芳让人神清气爽。顺着石阶小路，我们进入了明伦堂，左边是六艺，分别是六种技能，有“礼、乐、射、御、数、书”这六艺，而右边则是文昌帝的雕像。看着那威严的考官，我仿佛感受到了古时候的青少年，跟着夫子学习六艺和弟子规。
从明伦堂出来，顺着阶梯往下走，然后顺着石砖走了5米就可以看到一只石龟。据老师所说，这只石龟可有着六百年的历史呢!听到六百年这词，我们个个目瞪口呆。然后，我们走进尊经阁，里面有着许多文物，每件文物都有着悠久的历史意义，我们仿佛一下子来到了古代。
这次出游在同学们的欢声笑语中结束了。我喜欢佗城，但我更喜欢学宫。
游佗城作文2篇篇2
星期六上午，老师带着我们去佗城玩。一下车，清新的空气扑鼻而来。
我们来到学宫的第一站——大成殿。我们从大成殿侧面的石阶来到了大成殿门口，殿门前的右边是一口青铜色的钟，摸上去很粗糙。只见，阳光老师走到钟旁边，双手紧握住吊着的撞木，用力一推，大钟发出的声音，震耳欲聋，回荡耳边。
我们走进大成殿，印入眼帘的是孔子老先生的雕像，他头戴发冠，手中拿着笏板，浑身金灿灿的，端端正正地坐着。孔子像的左边和右边都是他最得意的弟子：孟子、曾子、颜子和子思，孔子老先生雕像的上方挂着两个牌匾，分别写着“万世师表”“斯文在兹”。
接着，我们走出了大成殿，穿过小路来到明伦堂。走到明伦堂前，我驻足在这里，被眼前的景像所吸引：一棵棵威武的大树像士兵一样笔直地站在那里，天上的鸟儿伴着“呼呼”的风声，“叽叽喳喳”地叫着，草丛里时不时传出“啾啾”的虫鸣，仿佛在开一场盛大的演唱会。我们沿着草地边的小路进入了明伦堂，左边墙上挂的是六艺：礼、乐、射、御、书、数，右边是庄严的文昌帝雕像，看着那个威严的文昌帝，我仿佛感受到了考试的紧张气氛。
我们出了明伦堂，走过小路，来到了学宫第三站——尊经阁。一走进尊经阁，我就感觉到了古老的气息。尊经阁里面有一个柜台，放着各种各样的青砖瓦片，就像一个小型的博物馆。
我们今天到了佗城，不仅玩得很开心，还收获了知识，观赏了宏伟的建筑。下次我一定会和爸爸妈妈一起来的!
