《摆渡人》是一部感人至深的小说，讲述了一个摆渡人在接送灵魂穿越生死界限的故事。主人公在屡次的生死考验中，逐渐领悟到生命的真谛和珍贵。小说通过细腻的描写和温暖的情感，让读者深刻思考生命的意义和价值。它不仅令人感动，也让人对生活有更深刻的理解。
摆渡人作文3篇篇1
“时间一直在走，没有尽头，只有路口·····”
“每一个灵魂都是独特的，都有各自的美德和过错。”
“如果命运是一条孤独的河流，谁会是你的摆渡人？”
三岁时我爸妈关系闹得很僵要离婚，我妈带我回老家待了两年，为了我他们打算再坚持坚持，直到我六岁，他们离了婚，这回是彻彻底底的分开了。
从小就觉得“爸爸”有和没有好像差不多，一直都是母亲在抚养我，含辛茹苦把我拉扯大。母亲小时候特别喜欢古筝，因为家里穷，没有钱学，母亲就把这个担子放到了我的肩头。我五岁就学习古筝，小时候也听话大人说干什么就干什么，往琴行里一坐就是两三个小时，不敢吭声，只能低头练习。我再大一点儿的时候不想练琴，觉得腻了不想继续学了，被母亲连逼带打的还是硬着头皮学了下去。上了小学，我的反抗心越来越强了，不好好练琴，被古筝老师训，母亲也不好意思，她跟我说过许多，她为我好···可是我也有梦想啊，为什么我要去完成你的梦想，那我的梦想呢？是不是石沉大海了？我愤怒我嚎啕大哭我懊悔，但我也无能为力，曾在无数个夜晚里望着夜空擦下脸颊边的眼泪，为什么？就因为她是你的妈妈，你是她身上掉下的一块肉，你没有资格反驳。
后来，我渐渐明白母亲的不易，是我浮躁，放荡不羁。我一直都在想我自己，没有想过母亲。不知什么时日，我发现母亲老了，她棕褐色的头发里夹着许多白花花的细丝，下巴两颊的肉有一点下坠，皱纹多了斑也多了，不再拥有苗条的身材，她的双眼也不再明亮动人。六年级暑假我考下了古筝十级，完成了母亲的梦想。我花了7年时间去圆了一个人的梦想，也值。
如今母亲的婚姻还算美满，她再婚了，继父也对我很好。有时候很希望继父骂我说我，但他从来没有过，毕竟我不是他的亲生女儿。母亲一直都在呵护指引着一颗小树苗，长歪了她就去扶正，直到小树苗长成参天大树。
人生必定波澜起伏，生命中的过客，有些有过交集但不会走到一起；有些则一直在你身后默默的守护着你；还有些则与你并肩同行，他们都会是你的摆渡人。人生来就是创造奇迹的，其实你也是自己的摆渡人，船桨握在手中，要划向哪里，就要看你怎么走了。
人生就像大海中的航行，从海的此岸到海的彼岸。也许只有在颠沛流离之后，才能重新印证时间在内心留下的痕迹。
如果你真的存在，那是因为我需要你——摆渡人。
摆渡人作文3篇篇2
你是江畔两头来回奔波的摆渡人，
一次又一次载上了沉甸甸的份量，
脸上带着还未曾消褪的风霜。
还有勇往无前不顾和对未来的向往，
一波接一波的江潮奔腾着，
卷向了苍穹，
夹杂着狂风骤雨疯狂地扑打着那脆弱的桅杆。
天地之接你无暇抹去的汗水，
点点滴滴酿成了世上绝美的华章。
你用力划着船桨逆流而上，
不畏激流的冲击，
坚定地驶向目标的方向。
你的愿望，
就是将这年轻的活力载向更远的地方。
江畔的柳树数次生出嫩芽，
岸边的鲜花几次败了又发。
你却只在那条宽阔的江面上，
来回往复，
就像音乐盒里跳舞的小人，
不知疲倦，
心里只有幸福和骄傲。
你的声音，
在梦境里辗转萦绕，
在回忆中悠悠唱响。
这是怎样的情深脉脉？
是一种执念。
是铸就在摆渡中的缓缓情长。
摆渡人作文3篇篇3
老师，有一件事你还记得吗?
初一下半学期的一天，几周一次的稀有而珍贵的体锻课，我被你留在了教室，和少数同学订正那枯燥的默写。当时，你靠在讲台旁，一只手托着脑袋，而另一只手忙着给围在你身边默写的人指指点点，“哎哎哎，又订正错了，应该这么写去抄5遍，”他不仅不慢的说道：“哎呀，怎么这么多呀，我可不可以分两次默写?我一次默不完啦，不想写啦。”满教室只听见小钱的抱怨声。
我也是十分焦急啊，好不容易一节体锻课可不能浪费呀。看着同学们一个个离开，我是心急如焚，手上的笔将字涂的歪歪扭扭，草草的抄完了交给你后，你脸上的表情精彩了起来。其实你又何尝不想舒舒服服的坐在办公室和老师们一起聊天啊，可你并没有抱怨，也没有放弃我们，而是耐心的一个一个的检查着。看着你眉头紧锁的样子，我突然有一种微小的愉悦感。当时我对英语已经有了厌恶之心，不想学英语了，你一个一个耐心的敲出了杂草丛中，一个细微却又致命的错误，又平和的为我讲解，没有一点不耐烦。你并没有因为我潦草的字母而责怪我，因为你知道这只会让我对英语更加反感，你用平和而诚恳的言语安抚我烦躁的心，将单词、词组一点点地教我，又不厌其烦的教下一个同学。教我从河的这岸渡到渡到河流的彼岸，你用汗水奋力的摇着船桨，希望安全的将我送到彼岸，这时我又怎能无动于衷呢?你就像《摆渡人》中写的那样，乘着一叶小舟在凶险的英语这条黑河上飘过，下面有懒惰、贪婪、厌恶这些恶鬼拉扯着我，你竭尽全力，安全的将我带到彼岸那无边的灿烂之中，你用你的辛勤的汗水洗涤了我的懒惰，你用你的热情冲散了我的厌恶，你用你的耐心磨平了我的焦躁。
那天以后虽然我还不是很喜爱英语，但我也不会放弃它，放弃希望了，现在你还努力的摆渡我。老师，你是我生命的摆渡人，你不仅教会我学习，还教会我用勤奋、热情和耐心度过生命湍急的河流。
