《树的自然课》是一本描述树木生长和生态学的书籍，通过对树木的观察和研究，揭示了树木与周围环境的互动关系。本书深入浅出地介绍了树木的特点、生长环境、生态系统和生态意义，并呼吁人们保护和珍爱树木，维护生态平衡。
树的自然课读后感(一)
读《树的自然课》的过程是和树建立起联系的过程，在这本写给孩子的书里，我重新认识了树对于人的意义。似乎只有在童年时候那些五彩斑斓的书里，大树才是“活”着的，它们有眼睛也会感受到疼痛，等到长大，树就不再和人分享任何共同点了，人于是可以不带任何愧疚地使用通过砍伐树木制成的家具、餐具、玩具。而来自德国的玛丽恩和卡特丽娜尝试重新展示活着的树的魅力和每一棵树的独特之处。
树给予自己树干让人类建筑房屋，树伸展各种形状的叶子在夏日为人遮阳，树点燃焰火在冬日为人供暖，树提供食物让人类果腹......很难想到没有树木一天人类应该怎样度过，但所有指向未来的科幻电影里不再有和树相关的一切。这似乎是一种隐喻，后现代的构想中树木不再是与人息息相关的部分，人类正在远离大树。更为可怕的是，关于树的话语中，它们仅仅作为一个整体出现，单独的树失去了描述自己的形状以及气味的机会。我们甚至分不清橡树和桦树，栗树和樱桃树，如果我们连一颗树的名字都叫不出，那么我们应该如何指望自己能够停下那把砍刀呢？如果孩子甚至不曾触摸过它坚硬粗糙的外皮和观察过它美丽的树叶，他们又该如何去画下一颗拥有生气的大树呢？
很多人的记忆里都有一棵树，梁鸿写的是梁庄家门口的枣树，朱天文写的是桃园家后院的桃树和门前的桂花树，史铁生写的是北京院子里的合欢树，我的记忆里是沪郊乡下后门的桔子树和河边的云杉。《尼伯龙之歌》记录了一个关于椴树的浪漫又忧伤的故事，英雄西格弗里特在椴树旁杀死了恶龙，并用龙血浸泡身体以变得刀枪不入，然而一片心形的椴树叶此时飘了下来，盖在英雄肩头成为了唯一的软肋。英雄因此而死。故事凄美，我们遗憾与英雄的残缺之处，因而对此印象更为深刻。一个有点飘忽的遥想：在《寻找莹颖》这部纪录片里，莹颖失踪的地点是一棵树下，而伊利诺伊斯香槟分校的师生在她失踪之后进行祈福和纪念的地点也是一棵树。树干上帮着莹颖的照片和她喜欢的玩偶，树下放着花，后来爸爸妈妈和弟弟来找她也是守着这棵树。看到这棵树，感觉好像有一丝丝的慰藉。在这么大的痛苦面前，大树好像成为了依靠，人是脆弱的，作为一种比人类古老地多的生物，大树不知疲倦地用自己的一生对人作出教诲。枣树教会人分享，桃树教会人爱情，桂树教会人努力，合欢树教会人关心家人，桔子树和云杉教会人在普通与平凡中好好生活。
人类其实也很矛盾，一方面人们在树上刻字在（用树制作而成的）书本上写字，希望留住回忆和知识不要被时间冲蚀，另一方面人们酷爱征服自然砍伐每一棵树滥用媒体改造人的记忆。树早就用春来秋去的一波一波叶向人们展示了时间的力量和生命的变化莫测，只是人都选择闭目不见罢了。
在书的背面看到了一根红丝带飘在枝末像是要飞起来。想起了在福建见到的一棵大树，树周围已经没有任何植被，树上挂满了红丝带，每一根丝带就是一个愿望。又想起香槟分校一棵系这红丝带的小树，那是祈愿莹颖回来的丝带。跨越了文化的隔阂，树与希望才是永恒。
读完这本书，再看到大树，我总有一种冲动，想要去抱住它们，靠近它们的树干听一听水流在它身体里的声音。
树的自然课读后感(二)
今年的雪来得格外早，国庆节过去没几天，红富士还没有摘下来，在某天早上，雪便悄悄降临了。
此时的苹果树，真是热闹极了，粉红粉红的苹果还挂在枝头，藏在那黄绿交替的树叶中，上面压着一层厚厚的雪。
真是好看，又莫名觉得浪漫。
越是长大，越觉得树木是具有浪漫色彩的元素。
树干可以做出很多东西，几乎每个角落都充斥着它们；那曾被埋在地下、无人问津的树根，会被做成一个个艺术品，令人惊叹。
就连树叶，也可以成为我们生活中浪漫的小元素：带着孩子收集各种树叶，把树叶做成书签，或来一幅树叶画。
不过此时的孩子，会化身为十万个为什么，不停问“这是什么树叶”，趁着孩子的积极性，带孩子一起看看绘本《树的自然课》再适合不过了。
《树的自然课》是由三位作者一起完成的，分别是从事儿童相关读物编辑工作的玛丽恩·克劳森、拥有草药工作坊的自然教育学家卡特丽娜·特本霍夫、从事图书设计创作的雷娜塔·斯利希。
所以这本绘本集三位专业人士的长处，更全面且具有特色地向我们解释了树木。
在《树的自然课》中，你会集中看到各种形态的树叶，那像手掌的、像爱心的，每一种都以独特的姿态和你打着招呼。
我们可以带着绘本，和孩子一起走进大自然，然后去寻找书中罗列出来的树叶，这样的认知会更深刻，且能促进亲子关系的亲密。
如果不知道和孩子怎么玩，可以试试这么做。
在《树的自然课》中，除了认识不同的树木，还能了解到和它们相关的传说、童话、知识，甚至食谱。
比如你有一个苹果，你会做什么游戏呢？
之前上作文课，我会带学生一起把苹果横着切，让大家看到藏在里面的五角星，但是看了这本书后，我觉得我对苹果的认识更深刻了，也有了更多的知识可以讲给学生听：
在有的地方，人们会用苹果做玩偶。
就是在一颗大苹果上，雕刻出娃娃的脸，然后让它风干。
大概一个月的时间，苹果就会因缩水而变硬，且变成棕色的。
这个时候，人们再给它画上五官，用毛线做头发，用金属做身体，然后再塞进棉花、穿上衣服。
一个可爱的苹果玩偶便做成啦！
从来没有想过，苹果还可以这样玩，是不是十分有意思。
手工不错的家长，也可以和孩子一起尝试一下，一起做一个玩偶出来。
这可真是一个不错的亲子游戏。
当然啦，在《树的自然课》中，还有很多游戏，这里就不一一复述啦！
总之，越来越觉得，在教育孩子的时候，多翻翻书，或者是和孩子一起在书中汲取知识，是一件很不错的事情，一来，我们不用费尽心思去想，到底要和孩子玩什么，毕竟很多父母在想不到怎么玩的情况下，就会把自己交付给手机，然后让孩子自己去玩。
二来，你翻书教育孩子的样子，会无声告诉孩子学习的习惯是多么的重要，孩子耳濡目染，在遇到问题，也会习惯性去书中找答案。
树的自然课读后感(三)
美国作家理查德·洛夫用“自然缺乏症”来定义现代城市儿童与大自然的完全割裂。越来越多的家长意识到自然对于孩子的重要性，于是各种乡村游各种采摘一度非常受追捧。家长愿意给孩子提供走进自然、亲身尝试的机会，和大自然建立深度有效的连接，动手体验大自然，远离电子产品的诱惑。 我们完全不必在节假日经历堵车拥挤带着孩子去和自然接触，走出家门，就是给孩子最好的自然课。仅仅是一棵普通的树，就能给孩子带来很多知识和乐趣翻开《树的自然课》一书，和孩子一起探索树的奥秘，打造孩子专属的自然课堂，让孩子亲近大自然。 《树的自然课》的作者来自德国， 玛丽恩•克劳森是一位自由编辑，主要从事儿童相关读物的编辑工作，同时进行童书创作。卡特丽娜•特本霍夫是自然教育学家、艺术家，有自己的草药工作坊，常常深入探索大自然，并教授儿童和成人教授如何探索与发现遍布大自然的各种宝藏和知识。给《树的自然课》绘图的雷娜塔•斯利希1974年出版了第一本画册，此后开始进行图书设计创作。 树可以学 认识树了解树，关于树的知识全知道 《树的自然课》书中介绍了许多关于树的知识。读这本书，可以了解什么是树，树的分类和树的组成，树是如何获取营养的，又是如何繁衍后代的，树叶在秋天落下来的原因；还可以了解各种树皮的样子和各种树叶的形状，区分树的生长方式的不同；亦可以观察树的果实，松果、栗子、核桃或者其他的果实的颜色形状和味道；可以了解树的高度寿命，倾听树发出的声音，探索树的所有秘密。 书中既有对树的普遍知识的介绍，也详细介绍了12种树木，让我们对树有更加深入的了解。通过这本书，我和孩子学到了很多有趣好玩的知识，用核桃树的叶子能够驱赶蚊子，很久之前，人们竟然会用桦树皮制作简易的锅具，用椴树的花朵泡茶，不仅好喝，还可以治疗感冒和发烧等等。 《树的自然课》是一本关于自然植物的科普书，可以用来学习关于树的很多趣味知识，让孩子们能够爱上大自然，感受大自然，体验大自然。 树可以趣 童话传说历史文化，和树相关的故事全了解 学习科普知识，可以非常生动有趣，摆脱传统的枯燥无味。 书中在讲述树的知识时，采用从传说、童话等多样的讲述形式，孩子们可以更多地了解关于树木的相关历史文化。讲到苹果树时，提到铺装古老的画作上，都有手持画作的人。你知道是为什么吗？水青冈和德语中字母这个单词有什么渊源呢？椴树和法庭有什么联系呢？为什么树木都不能说话你知道吗？ 树还可以和吃联系起来。在《树的自然课》中介绍了7个树木食谱和药方。苹果茶、樱桃派、落叶静心浴等等，可以带孩子品尝树木的味道，了解不同树木的特性，动手动脑体验树木带来的乐趣。 树可以玩 捕梦网树皮船等15个游戏，和树相关的游戏全体验 树木可以用来玩游戏。 再也不是只会捡树叶贴树叶画了，看完《树的自然课》，你会发现原来树木竟然还有这么多种玩法。树皮可以玩树皮船、树皮“指纹” ，树枝可以做树枝筏；你还可以计算树木的年龄，测量树木的身高；可以和伙伴一起捉“刺猬”，也可以记录树木笔记。 家门口的自然课，有树的地方，就有大自然！无需劳碌奔波，亦无需花费很多，走出家门，就是给孩子最好的自然课。
树的自然课读后感(四)
又到冬天了，北方的冬天，一种万物萧条的感觉。路边的树那么多，在夏天的时候有那么多的阴凉，现在也只剩下光秃秃的枝丫。
一度觉得冬天的树，没什么好看的。直到翻开孩子的绘本，才发现，原来枝丫也可以这么美。书中说，当树叶都掉光的时候，可以趁机观察一下树本来的样子。还可以把依旧美美的枝丫拍成照片，去想象这棵树在夏天的样子。
这本《树的自然课》是一本非常棒的绘本，能够让我们领着孩子一起去大自然中实践，为什么这么说呢？因为这本书凝聚了三位作者的心血。儿童读物编辑玛丽恩·克劳森、自然教育学家卡特丽娜·特本霍夫和图书设计创作的雷娜塔·斯利希，他们三位作者，分别以自己的专业知识，来书写这本书。
翻开书，映入我们眼帘的就是一幅生机盎然的树叶画。各式各样的叶子，好看极了。孩子认识的，就大声说出名字，枫叶，松果。不认识的，就一个劲儿地问，这个是什么叶子？在哪里可以见到它？我们跟前有没有。
哈哈，其实我也不知道。
继续往下看，有一首小诗。介绍了树的作用，通俗易懂，一下子就记住了。
第一棵树，就是苹果树。吃了太多的苹果，还不认识苹果树。了解完苹果树的知识，对用苹果来做玩偶跃跃欲试。那是在苹果上刻出五官，然后等苹果慢慢风干萎缩，之后画上五官，脑袋就做好了。再配上身子和头发，就是一个不一样的苹果玩偶。
接下来令人感兴趣的是桦树。因为它树皮比较特殊，是浅白色的，而且和纸一样薄。曾经把桦树的皮剥下来，去点火，一点就着。看下去，发现桦树还是一个坚强宝宝呢。在贫瘠的土地上，它们是落地生根的先头部队。刚刚立春，天气还冷的时候，桦树就已经开始生长。此外，桦树的叶子还可以治疗脚臭。用煮过桦树叶子的水泡脚，三周之后，脚丫子会变得有春天的气息。
还有神奇的核桃树。大家都知道核桃是补脑的，都喜欢吃核桃。可是没有几个人愿意去剥核桃皮，因为那黄黄的颜色，好久都去不掉。学习了核桃树，孩子已经迫不及待地期待明年春天了。待天气暖和一点，去山里看看，核桃树是不是一个人独孤着生活。然后再采摘一点叶子放进衣柜里，让小虫子远离衣服。
提起树，必然离不开年轮。读到后面，果然有关于年轮的介绍。秋天暴雨的时候，门口的大树被风吹到，环卫工人随后把它锯断了，留下大大的树桩。这次再看到年轮的知识，立刻就想起来。还学到了新的知识，知道浅色的早材是树在春天生长，而深色是在秋天生长的晚材，一浅一深，正好是一年。
在快结束的时候，还出了些谜语来考考大家，看看有没有把知识存在脑子里。
读完书，你会发现，哇，叶子都变黄了。可是，黄色的叶子怎么也这么美呢。果然，生活中处处有美景，需要的，不过是我们一双发现美的眼睛。
合上书，让我们和孩子一起走出家门，去观察树，去走进大自然，去发现美。
树的自然课读后感(五)
从小，我对于植物就有非常喜欢，曾经为了阿里山的千年古树，特地飞了一趟台湾，现在每次回到老家都会拖着家里人一起去山区看那些千年古树。树木啊，是这个世界上最美丽最神奇的存在，它见证了大地的变化，表现不同城市的自然风貌。
因为孩子也喜欢大自然，就在家里备了一本DK，权当自然百科全书了，但是DK实在太大了，出门的时候不方便带出去，最近又入手了一本德国作家玛丽恩·克劳森的《树的自然》。每次和孩子看完之后，总会冲动地带着孩子跑到白云山去看看那些漂亮的树木，孩子一旦开始认识树木，就会爱上关于树的一切。
《树的自然》这本书不是很厚，但是在每一个章节的排布都及其用心，让我们认识不一样树木群像，在这些群像里，我们除了能了解他们的所属科目，生长环境之外，我们还能看到不同的国家对于这棵树的期待。
苹果树是蔷薇科植物，远远看，它的外形就和一颗苹果一样，苹果树一般子啊5月份开花，在秋天结果，苹果树不是非常高，一般成年男子通过爬树就能摘取它的果实。
虽然现在苹果已经成为了非常常见的水果，但是在古代，苹果因为非常难保存， 它可是权利的象征，因此在欧洲很多的画作上都会有苹果的存在，这个可能也是为什么皇后想要加害白雪公主时候特地给了她一个毒苹果吧，毕竟那些普通的水果吸引不了出生贵族的白雪公主吧？
想要知道这棵树是不是桦树，我们首先要做的是观察它的树皮，如果它的树皮和白纸一样薄，而且有着很多横向的暗黑色条纹。桦树看起来非常柔弱，一棵桦树可以长到30米高，抬头看树木的时候，仿佛能看到万里星辰。
因为桦树的皮是不透水的， 所以很在2000年前，古人们就用桦树皮来覆盖屋顶了，北美洲的印第安人还用桦树来作独木舟，而且桦木叶有一个非常神奇的用途，如果你脚臭，抓几把桦木叶洗干净，熬成水来泡脚，很快你就能收获一双香喷喷的脚。
在《书的自然》这本书中，作者除了介绍苹果树、桦树，还介绍了橡树、水青冈、栗子树……每一种树都有着不一样的历史和不一样的期待。
和孩子共读《书的自然》这本树木科普书籍，让孩子对树木有了更大的认识，春天万物复苏的时候，树木冒出来新芽，这是生命的开始，到了秋天天气冷了，树叶一层层地落下来，为了来年的成长积蓄成长的养分。
在现在环境中，孩子能走到户外的时间正在逐渐被压缩，在孩子还小的时候，我们仍在坚持，希望能给孩子更多的独立成长的空间，希望她能对这个世界充满爱，充满了好奇心，而不会沉迷于电视、平板等电子设备不能自拔。
树的自然课读后感(六)
关于树木的谜题，大家一起来猜猜看：
人们可以用它的树枝编成篮筐；
它的树叶是心形的；
日本人会在它的花朵下过节；
它的果实是松鼠的最爱；
它的叶子能够驱赶蚊子。
以上的谜语里的每一个“它”都代表着一棵不同的树木，你能猜到它们是什么树吗？
在我们的身边，在很多的地方都可以看到各种各样的树木。比如：花园里、校园里、公园里、游乐场、马路边……
当然，还有绿油油的森林里，它由一棵一棵的树组成的。缺少了树木，森林就不复存在了，所以每一棵树都有它们存在的意义。
这些随处可见、再平常不过的树木在人们平日的匆忙里，并没有引起太多的关注。其实，树木虽然不像空气和水那样的不可或缺，但是它的默默存在，却是那么安静而柔美地丰富着我们的点滴生活。
你知道吗？在树木的世界里有着很多秘密，只是我们没有去研究。《树的自然课》这本书带我们走近树木，走进自然，引领我们探寻树的秘密。
这本书的两位作者来自德国，他们是玛丽恩·克劳森和卡特丽娜·特本霍夫。书中以活泼生动的文字，色彩斑斓的配图，像妈妈讲故事一样述说着树的知识，讲解树木在我们生活中的应用，你会发现树木的有趣超乎我们的想象。面让我们一起来分享书中精彩的内容吧。
01认识自然界里的树木朋友
树是一种植物。它很高，有木质的茎，也就是我们所说的树干。它有很多树枝，树枝上生长着叶子。自然界中有数不清品种的树木，那么我们怎样去区分它们的类别呢？
书中告诉我们根据树叶可以将树分为阔叶树和针叶树两种。阔叶树的叶子是一片一片的，有不同的形状：圆形的、心型的、狭长型的、掌状的。比如：枫树、桦树、苹果树……
另一种树的叶子像针一样，细长而坚硬，这些树就是针叶树了，冷杉和云杉就是针叶树。它和阔叶的区别全年不会掉落。这样我们就能很容易地将树木区分了。
下次散步的时候，可以试着观察所见到的树叶，看看它们属于哪一类，看看能不能知道它是什么树。
02树木让生活多姿多彩
树的寿命很长，如果不被人类砍伐的话，树木可以活很久，地球上甚至有活了上千年的大树。它们以独特的方式“见证”着周遭的变迁，与此同时，树木的存在改善着我们的环境，丰富着我们的生活，造福人类。
在特定的季节里，路上会闻到树木开花的味道，风中飘荡的花香清新怡人。
除了散发清香，花朵本身大大的作用。书中说椴树开出的花，采下来摊平晒干，然后放进罐子里密封保存。取一勺椴树花加蜂蜜泡茶，就是一杯有着夏天的味道的花茶。除此以外，还可以治愈感冒、发烧。
除此之外，不同种类的树木，还能结出同样精彩不一的果实，带来美味的水果。
比如：苹果树它是蔷薇科植物，是人们喜爱的水果之一；核桃树的果实营养价值丰富又可口；樱桃树结出美味、健康的樱桃……
加入想象力和创作，还可以变化出更多的美味，比如苹果派、核桃蛋糕、千层塔等等。树木带给人类的宝藏，细心想一想，还会有更多的发现哦。
03和树木朋友一起做实验、玩游戏
树木在季节里变幻，始终陪伴在我们身边，成为人们的良师、益友。更是孩子们充满乐趣的玩伴。试着把树木当成朋友，和它们一起玩游戏、做实验吧。
书中介绍了关于树的游戏和实验。比如：会呼吸的树木。用一个透明的塑料袋把几片叶子罩住，用胶带把口了密封。几个小时后，塑料袋里有一些小水珠。这是为什么呢？
原来这是树叶呼吸时产生的水，所以说，树木是会呼吸的。
还有查看树皮的“指纹”，研究树的不同之处。用素描纸，将树干用胶带固定，将素描纸紧贴在树干上。用蜡笔的笔身在纸上摩擦，直到树皮的痕迹显现出来，再把树种的位置和树木的种类记录下来。
多种树木采集“指纹”之后会发现，原来每一种树的指纹都不一样。小朋友也可以指的指纹上发挥自己的想象力加以创作，成为树的指纹画。
停下脚步，从观察我们身边的一棵树开始。仔细地看看它的树枝、树叶；摸摸它的树干，感受树皮的触感；用鼻子闻一闻它的味道；不同季节它会有什么不同的变化？说说它开出的花是什么样的？会不会结出果实……
这些都是关于树木的秘密，还有更多等着我们去寻找和发现。树木一直在那里，我们随时可以去找到它。它就像安静的美男子，静静地在原地守护你、守护着人类的家园。
树的自然课读后感(七)
树作为最常见的植物，拉近了我们和自然之间的距离，只要走出家门，随处可见五花八门的树。那么对于树以及树的起源，小朋友们又知道多少呢？
我们可以通过各种方式了解树木，比如通过触摸枝叶、观察树的形状和高度、树的叶子还有树的果实、种子等等去观察有什么不同的外在特征。它们肯定是都不一样的。为什么会这样呢？
让这本《树的自然课》带孩子们走近树木，走进自然，一起去发现树木的生命秘密。
这本书的作者有三位。著作者玛丽恩·克劳森、卡特丽娜·特本霍和绘制者雷娜塔·斯利希。
克劳森主要从事儿童相关读物的编辑工作，同时进行童书创作夫是自然教育学家、艺术家。
特本霍夫是自由编辑，并拥有自己的草药工作坊。她常常深入探索大自然，并教授儿童和成人如何探索与发现遍布大自然的各种宝藏和知识。
斯利希毕业于纺织设计专业。在1974年出版了第一本画册，此后开始进行图书设计创作。
本书从树木的基本结构讲起，让孩子们更加直观形象地知道什么是树，详细介绍了树根、树干、树枝、树叶的基本结构和重要作用。书中从12种树木的传说、童话、历史、现实中，学习树木的历史、文化知识以及树木与人类之间的关系。
让孩子们明白，树木早已深深扎根在人类文化和社会生活中，成为我们发展的见证者。孩子们在充满趣味的氛围内，学习树木的自然知识，了解树木的生命秘密，发现人类文明发展的痕迹。
树是与大自然融为一体，见证历史着变迁。
这本书具体讲解树木怎样获取生长所需的营养、怎样繁殖，它们又是怎样制造氧气的。为什么在秋天叶子会变黄、掉落？它们这样在地球上休养生息，年复一年，如果不被我们人类砍伐，树木可以活好久，甚至上千年也不足为怪。
可以说它们用独特的方式“见证”着发生在自己身边的一切。所以在欧洲这样一个传说，说到椴树被人们看做是法庭，在椴树下实行审判。直到今天，因为它们可以活上千年，以至于一些古老的“椴树法庭”依然伫立在大地上。
欧洲还有这样一个现象，在很多古老的画作上，都有手持苹果的人。或许你会好奇，为什么要手里拿一个苹果呢？在那个年代，苹果象征着地球，手持苹果就代表着拥有统治地球的权力，是不是很有意思？
树是大自然的使者，给我们带来生机与希望。
俗话说有吃有玩才完美，作者为孩子们撰写了7个树木食谱和药方，其中有苹果茶、樱桃派、落叶静心浴等等，极大了丰富孩子的生活常识，增添了生活的烟火意趣。
另外还有世界各地不同的树木小游戏，其中有加拿大的捕梦网，孩子们会把自己做的捕梦网挂在床边，以便晚上睡觉的时候将噩梦统统捕捉起来。
还有树皮船、捉“刺猬”、树皮指纹……等15个妙趣横生的树木小游戏。
这些游戏让孩子们实现了在玩耍中学习，在实践中提高感受力和动手力，在自然中找到愉悦自己的方法，体验树木带来的无穷乐趣。
结语
这本书引导孩子走出家门，摆脱智能电子设备，其实不需要到很远的地方，只要走出家门就会发现，有树的地方，就有大自然。让孩子结交“树友”，张开双臂紧紧拥抱它，感受树木的气息，汲取树木神奇的治愈力。
树的自然课读后感(八)
深秋是什么颜色？
成都的秋是银杏叶的颜色，漫天黄叶随风起舞，你站在树下随意一个pose都有一种韩剧的浪漫感觉，但是你一定不知道，其实在两亿多年前，银杏曾和恐龙一起称霸地球了，说银杏是树木界的鼻祖也不为过了。
所以，你以为看到的是一棵树，其实这些树也有很多有意思的小知识，比如树是怎么繁衍后代的？桦树叶居然能治疗脚臭，凯尔特人用树枝做占卜，椴树花茶是夏天的味道，还可以治疗感冒、发烧......我们希望孩子们从生活本身出发，去感受生活，那么这本《树的自然课》科普绘本一定不要错过，这本书让孩子学习到的不仅是植物学科方面的知识——发现树木的秘密，更可以培养孩子的自然艺术美。
《树的自然课》一共有三位作者，从事儿童读物编辑工作的玛丽恩·克劳森、自然教育学家、艺术家的卡特丽娜·特本霍夫、图书设计的雷娜塔·斯利希，他们联手为我们打造出一本适合儿童、有专业、图文结合的这么一本树的科普书。
这本书先从树的基本结构讲起，让我们能生动形象地了解到什么是树，然后再详细的介绍了树根、树枝、树干、树叶的基本结构和重要作用，比如树木为什么秋天就会掉叶子，又怎么获取营养的。还从12种树木的传说、童话、历史、现实中，学习到树木的历史、文化知识以及树木与人类的关系。这些树大多数是我们能常见到的树木，去公园或者植物园都会找得到，所以家长可以在家里读了书，或者带上书和孩子一起到大自然中去找到树，再给孩子科普，一定会影响更为深刻。
丰富孩子的生活常识，增添生活意趣
如果告诉孩子有些树能变成桌子上美味可口的糕点？有些树能变成杯中清香淡雅的茶？有些树可以放进泡澡缸里？......一定会引起孩子的兴趣，他一定会追着问，“什么可以吃啊，真的吗？”，这个时候如果你们一起在做了樱桃派、喝了苹果茶，泡了落叶精心浴，他一定会高兴的手舞足蹈。
孩子生来属于自然，自然是最好的老师，而更加需要家长予以指导，通过这种方式，不仅增加了孩子的生活尝试，更是让亲子之间的互动增加了更多的趣味性。
带孩子到自然中来，享受自然之趣
不知道平时孩子的玩乐是什么样的？是游乐园的一日游，还是家里耍各种积木玩具呢？我们没有说这样不好，但是如果你也想培养孩子的想象力，那么《树的自然课》也提供了很多不错的树木小游戏，树皮船、捉“刺猬”、树皮指纹......等15个妙趣横生的小游戏，让你和孩子在玩耍中学习，不仅仅收获了愉悦的亲子时间，更加锻炼了孩子的感受力和动手力，当然你也可以鼓里孩子自己发挥想象力，看这些树木、树叶的素材还可以做哪些呢？比如现在正美的银杏叶子，是不是可以做树叶裙子呀等等。
树不断地向上生长，追寻阳光与梦想，这不也是我们希望孩子能拥有的品格吗？《树的自然课》引导家长带着孩子走出家门，不要局限于一小块家中的玩具，树是自然的名片，跟随《树的自然课》，透过与树的无形沟通，探寻生命的奇迹。
