我是一名五年级学生，每天都充满好奇心和激情。我喜欢学习，喜欢阅读各种书籍，喜欢参加各种活动。我努力学习，目标是成为一名优秀的学生。在老师和家长的引导下，我逐渐形成了良好的学习习惯和品德修养。我相信只要努力，就能迎接更多的挑战，成为更好的自己。
第一篇
低年级学生要不要进行作文基本功训练，对于这个问题，不少教师思想模糊，至于如何搞，更是缺少研究。而《小学语文课程标准》明确指出：小学低年级要培养学生写话的兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。从这可以看出一年级的作文起步教学要为以后的作文教学打下一个宽厚而坚实的基础，这就必须把课标的要求科学有效地落实到起步教学之中去。为此，教师须对起步教学要有一个正确的认识，并且要寻求操作可行之路。去年九月份，我有幸赶上了新教材，担任一年级的语文教学，在这一年当中，我在作文教学上，也在摸索和尝试新的理念和新的方法。
一、“你能讲出来，就能写出来！”——说完整的话，写完整的句。
学生作文训练起始于一年级“口头作文”，即说话训练。教师要重视指导学生进行说话的训练，用完整、正确、简练的书面语言要求他们，帮助他们在说话训练中形成句子的概念，而最根本的还是以写话为目的的“听说一句话”训练。如一年级汉语拼音教学结束后，在原来大量的“听说一句话”训练的基础上，我提倡学生用汉语拼音写话。但在写之前，我都让每位学生动口说一说，再动笔写一写，我经常对他们说这么一句话“你能讲出来，就能写出来！”反复地鼓励他们，让他们敢说，乐说。在这基础上，教师还要鼓励学生动笔，一方面引导学生用学过的词写完整通顺的句子，另一方面以丰富多彩的生活为内容进行一日一句的写话训练。开始要求不高，只要学生能动笔写即可，遵循“起点低、坡度小、写生活”的原则，重表扬，不批评。等到学生能写一句完整的话后，进而提出适当的要求。如：我经常利用空余时间，给学生几个好词，让他们组合成一句完整、通顺的话，先练习说，在会说的基础上，鼓励他们大胆地写下来。这样，通过多种形式的练习，不仅可以从说完整的句子过渡到写完整的句子，在实践中初步形成句子的概念，而且也有利于巩固识字，提高学生语言认识和表达能力。
二、“你观察到什么，就说什么！”——重视看图说话，训练看图写话。
看图说话和看图写话，是引导学生从观察具体的形象入手，提高口头和书面表达能力的重要方法。它不仅对培养学生具有健康的思想感情和高尚道德品质有一定影响，而且对训练用词造句、布局谋篇的能力，培养观察事物、分析表达事物的能力，都有很大的作用，它是作文教学极为重要的一项基础训练。
看图说话和写话，可以是一幅图或几幅图；可以是一幅图说一句、写一句，或说几句、写几句；也可以是几幅图写一篇或一幅图写一篇。不管是一幅图或几幅图，还是写一句、几句或一篇，都可以分看、说、写三个阶段。看清楚才能说清楚，说清楚才能写清楚，看得好才能写得好，说得好才能写得好。在一年级下学期中，我每个星期抽出四节课的时间，指导学生进行看图说话和写话练习。在指导学生看图的过程中，为了引导他们仔细观察，大胆地练说，我时常鼓励他们，对他们说：“你观察到什么，就说什么！”尽量创造一种轻松、和谐的氛围，让学生们说出自己观察到的事物和自己的感受，即使是简单的一句话或三言两语，我也会说出自己发自内心的激励语言：“你真能干！”“你进步真快！”激发学生们想说、愿说、敢说的欲望，然后，让他们把自己所说的内容写下来。虽然，一年级的小朋友思维能力不够，还不能有条理地连贯地写几句话，常犯的毛病是颠三倒四和错用词语，这就需要教师启发、引导学生把几句条理混乱的话，按照事物的一定顺序（空间、时间）和几件事物之间的关系，重新安排前后顺序，使之条理化。教师经常进行这样的训练，低年级学生就会逐步具有围绕一个中心说几句话或写一段连贯话的能力，这就为以后开始的命题作文，打下了一个较好的基础。现在，我班的学生对看图写话已经产生了一定的兴趣，有了写作的欲望，有时真难以相信他们是一年级的学生呢！
三、“看的书多了，你也会模仿了！”——增加阅读量，提倡学一学。
要想写好文章，它的前提首先是有丰富的阅读量、积累丰富的词汇、模拟情境等。新课标下的小学一年级教材在很大程度上与以往的教材有所改变，他特别强调的是学生的识字能力，一学年下来，学生按照规定要求已经能认识1000个字，为他们提早阅读打下了扎实的基础。学生现在只要拿到一篇文章以后，基本上能流利地读下来。为了有重点地训练学生的写作能力，写作水平得以提高，我在平时注意为学生搜集适合他们阅读的儿歌、童话、故事等，把这些文章装订成册，发给学生，让他们去阅读，去理解，去体会，并尝试他们的写作方法，去写一写。“学一学”也可说是模仿，它的特点在于针对性强，有法可循，既降低了学习的难度，又收到了明显的效果。对于初学写作的学生来讲，我们应积极提倡模仿和借鉴范文，培养好文风。即使刚模仿时比较机械，也应加以肯定。吴增祺说：“文章之体，往往古有是作，而后人则仿而为之，虽通人不以为病。”如：我班有位小朋友在读完了我为他们搜集来的《天上也有动物》这篇文章以后，学习小作者的写作方法，一口气写下了《我喜欢的动物》，虽然句子不是很优美，但从中可以感受到孩子对写作发自内心的喜爱，那足以让老师感到欣慰，在学生心中的那根“作弦”终于把他拨动了。从那以后，我经常在班级当中，把“小作家”们的“经典”读给全班同学听，这样带动了好多小朋友，自发地开始阅读，开始学写。同时，我也教育他们，模仿是创新的一步，但不能一味地模仿，开始求“与古人合”，其后必须“与古人离”，所以我们必须强调模仿时还要加以创新，培养好文风。
四、“相信你一定能行的！”——多鼓舞，少批评，给学生一份自信。
自信心对于一个人来说是至关重要的，特别是对于刚刚跨人作文殿堂的小学一年级学生来说，更无可非议。在作文教学当中，我也经常对学生们说：“别怕，相信你一定能行的！”我在批改学生作文时，也尽量肯定他们的优点，用委婉的话指出不足之处。大家都知道，春秋时期，有一位了不起的人才，叫管仲，他的优点是很有才华，他的缺点是贪财。鲍叔正看中了管仲的才华而重用他，让管仲在齐国的争霸事业中一显身手，使齐国得以九合诸侯，雄极一时。如果当时鲍叔正只看到管仲的缺点而不加以利用，管仲能发挥自己的优点，齐国会有后来的成功吗？同样，在作文中，有些学生的习作并不见佳，但在用词、组句等方面有一点值得学习和借鉴的，我们也应多给予赞美，激发其创作的兴趣。否则，教师若是把学生作文评得一无是处，这不仅挫伤了他们的自尊心，而且打击了他们的写作兴趣，以为写作是件“高不可攀”的事，难以“登堂入室”。
作文教学一贯来是一个老大难的问题，特别是低年级的作文教学，需要我们花更多的时间，更多的经历去尝试、去摸索一套让学生写作水平提高更快的作文教学之法，为高年级的作文教学打下扎实的基础。
第二篇
从今天开始，我就是一名六年级的学生了。肩膀上的担子会重一些，但不会被吓到的，因为心中早已被兴奋和紧张所填满了。七彩的生活中，烦恼会更浓，可是脸上的笑容永远依旧。
六年级，让我盼望了几个春秋。原因吗，或许是因为在读六年级这一年，我就是大姐姐了。不知为什么，我忽然感到有了一种责任感，可能是因为我长大了吧！
我是一名六年级的学生，自然功课上不在像过去那么轻松了。瞧！今天刚发书，唐老师就布置了家庭作业，新来教数学的廉老师更狠，明天就要考试。同学们一听，个个立马不高兴了，我也是一样。唉！谁叫我是六年级的学生呢！
六年级是小学的最后一年了，在这一年里，我将给自己立几个目标：一﹑改掉粗心的坏毛病，凡事都要认真，认真再认真;二﹑上课要专心听讲，不得开小差；三﹑上课时要积极发言，若有不懂之处，下课后要找老师问明白；四﹑多学一点，少玩一点，课本上要求掌握的东西都要记得滚瓜烂熟；五﹑老师布置的家庭作业要及时完成，不可拖欠。我相信，只要自己根据以上提到的几点去做，要想得到好分数当然不成问题咯！
小学六年是一支歌，六年级是里面跃动的音符，我们放声唱起这支歌，就会品赏到其中的酸甜苦辣。
天使为什么会哭泣，因为她丢了飞翔的翅膀；栀子花为什么会凋谢，因为它错过了盛开的季节；我为什么开心，因为我是一名六年级的学生！
Come on !加油！我将用高兴的红，忧愁的橙，伤心的黄，兴奋的绿，紧张的青，成功的蓝，失败的紫，给六年级这一年填上美丽的颜色。
第三篇
今天是五四青年节，徐老师邀请了全校老师到他的烧烤店聚会，我妈是我们学校的老师，所以我也来到了烧烤店。
我们来带烧烤店，我一看，哇，原来是自组烧烤，还用电磁路!仔细一看，电磁路上铺了一张纸，烧烤时要先在纸上浇上一些油，然后再打开电源。纸烧糊了还要把食物拿开，换一张纸，浇上油继续烤。这种烧烤稀罕吧!
上菜咯!几个服务员端上了第一道菜——烤牛肉串。徐老师在那边提着油壶给我们浇油。
终于浇到我们这一桌咯!我们迫不及待地放上牛肉串，打开电源。
又来了几盘洋葱，生菜，肉片和鸡翅，我们一股脑儿地放进去。
肉片熟了!我们四个人各夹了一片肉。牛肉串洋葱等美食也逐渐熟了。这时桌上的菜越来越多，我们盘子里的已经熟了的菜也越来越多。有香菇、豆腐、里脊肉、鱿鱼等等等等，我们的肚子也越来越鼓。
我吃饱了没事干，便和阿布弟弟、小海弟弟一起当起了“打工仔”——给老师们浇油。“生意”还算不错，一会儿就浇了好几桌，可是徐老师没给我们“发工资”。
时间不早了，我们恋恋不舍地离开了徐老师的烧烤店。
第四篇
五万年前，我是一粒种子，被陨石带到了地球。陨石落在地上，砸出了一个坑，而我却飞到了坑的旁边。
我渐渐长大了，长出了粗粗的树干，密的叶子。一万年过去了，我长成了一棵参天大树，这时，旁边的陨石对我说：“你是来自太空的树，你有神奇的法力。你现在可以改变人的命运。”说完，就消失了。我惊呆了，原来我是一棵命运树。可我不想用我的法力来改变人类的命运，因为我只想做一棵平平凡凡的树。三万九千年多年过去了，人类的生活发生了翻天覆地的变化。但我却一点也没有变，因为我不会老去。
一天深夜，一个男孩倚在我的身上，听着MP4。一个男人跑来抢走了男孩的MP4和钱包，逃跑了。我忍不住了，在男人逃走的时候，他的命运遭到了我的诅咒：一辈子都会遭受煎熬，最后死去。而那个男孩，我送了一个机遇给他。然后，我默默地想：也许我注定不是一棵平凡的树。
十年过去了，那个中年男人因为抢劫了许多人，被绳之以法，被判入狱九年。那九年中，他饱受心灵上的煎熬。出狱后三天，在家中病死，活了四十五年。那个男孩，抓住了那个机遇，知道了自己想象力非常丰富，改行当上了作家。现在，已经有了幸福美满的家庭。
又过去了三十年，这三十年中，我祝福了一个个好人，诅咒了一个个恶棍。可我突然发现，我自己的命运是那么单调。于是，我闭上眼睛，许下愿望：希望自己变成一个人。一会儿，我睁开双眼，发现我在一家医院，变成一个才出生的小婴儿。我的爸爸抱起了我，高兴地说：“我有一个儿子了!”我闭上眼睛，祝福他一生美满幸福。我又被护士抱起，抱到了妈妈的身边，妈妈温柔的把我抱在怀里。我又祝福妈妈永远美丽健康。几十年过去了，家里没有经历任何困难，爸爸妈妈活到九十多岁还非常年轻。
一天晚上，我睡着了，做了一个梦：那颗四万年前消失的陨石对我说：“每一个人都要经历悲欢离合，生离死别。死去后，下一辈子才会更加幸运。而你却认为生活必须全是幸福，你祝福了一个个人，让他们下辈子更加艰苦。是你毁了许多人的下一生。现在，你必须变回一棵树，并且没有法力：“我突然醒了，发现我还是一棵树，不过已经变得平凡。
十年像箭一样飞走了，我渐渐老了。快死的时候，我明白了：每个人只有掌握自己的命运，才能活得更真实精彩，而我却想控制别人的命运，这是不对的。
第五篇
我说你是五月的玫瑰花，
你的香味洒在世界上每个角落。
你是我心中的最美的花。
盛开吧我心中的最美的花，
你的美丽花瓣是独一无二的。
花丛中的每一朵都比不上你。
你的美丽，深深的留下了我的脑海里，
玫瑰花你是美丽无比，
我说你是五月的玫瑰花。
第六篇
今天，是五一劳动节，所以呢，我们全家人一块儿去白象湾好好玩一玩。
终于要出发啦，当然是由爸爸开车，在路上，我倾听着鸟儿欢快的歌声，看着五颜六色的鲜花，闻着它们散发出来的香味，不知有多高兴呢!好不容易到了白象湾，下车的时候，我就指着一只大 象，笑着说：“看，大象还开车呢!”爸爸笑了笑，说：“外面就很好玩了，里面不知有什么有趣的东西。”刚进去的时候，我就拉着爸爸妈妈去看大象，里面的大象虽然不是真的，但是还挺像真的呢 !我又去看了另外的一个屋子，里面画的东西很像真的，不过黑乎乎的，我似乎看到了几匹斑马，我本来以为是真的呢!原来是假的。妈妈看了看时间，就轻声地对我说：“在玩一小会，就差不多该回 去了。”我呢，就轻声的请求妈妈能多呆一会吗?妈妈依旧不同意，所以，我就拉着爸爸去玩。
妈妈终于同意了，我玩了一小会，才依依不舍的回去了。
第七篇
晓薇参加作文比赛，荣获了为数不多的特等奖之一，得到了厚厚的四本大书的奖励。这点燃了晓薇写作的星火，她一发不可收拾，就像她自己所说的：“我叫王晓薇，春天里的蔷薇。”她的作文之花已经绽放。
看着晓薇的文章。我想起了她的文字。她的文字里，有香味，有深情，有着一般孩子难以触摸到的角落，就如九月的阳光，从天空倾泻，把整个大地都裹在怀里，也把我给裹住了。
希望借着《语文报》这块园地，晓薇能茁壮地成长。也许有一天，她真的就像五月的蔷薇花，用她的文字点亮起自己的一片天地，开出让自己幸福，也让别人幸福的花来吧。
第八篇
哈哈，终于放假了!今天是“五一劳动节”，妈妈打算教我做蛋糕。
首先要准备的材料有：蛋糕胚、各种颜色的奶油和果酱、水果和巧克力片。
妈妈教我怎样做：
第一步：把蛋糕胚切成自己喜欢的形状，我喜欢心形，所以我切成心形
第二步：把白色的奶油用抹刀抹在蛋糕胚上。记得要抹成蛋糕胚的形状哦!这个看似很简单的，其实是最难的一个环节，一不小心就会把奶油抹掉。妈妈提醒我：一定要注意力度，注意抹刀和蛋糕之间的角度(大约35度左右)手还要均匀的转动转盘。
第三步：用各种颜色的奶油挤出漂亮的花边和美丽的花纹。我用红色奶油在白色的奶油挤出了很多个红色的小爱心。
第四步：用各种颜色的奶油挤出各种各样的立体图案。因为我属羊，所以妈妈就给我做了一只正在吃草的小绵羊。
第五步：用各种颜色的果酱挤出小花、小草、小树等背景。一幅春天的景象就出现了!
第六步：用水果和巧克力装饰一下蛋糕。我放了一些水果和巧克力花，让蛋糕更有立体感了。
第七步：我用果酱在巧克力片上写上“生日快乐”这几个字，一个漂亮的生日蛋糕就好了。
蛋糕做好了，我和妈妈就争先恐后的吃着蛋糕，弄得我们满脸都是奶油，我吃着自己亲手做的蛋糕，心里感觉好有成就感!这是我最快乐的一天!
第九篇
过完春节的不久，因为疫情的缘故，我和妈妈不得不在家里自己做好吃的了，最近这几天手机朋友圈和网上流行上传一些美食作品和制作美食的视频，我和妈妈也在看，我们两个人口水都快流出来了，我们俩决定也要自己做一个卡通包子，我和妈妈还是第一次做呢，妈妈教我和面，我第一次和面的时候沾的满手都是，最后洗了好多遍才把手上的面。给洗净了呢，第二次我吸取前面那一次的经验，不在加太多的水了，第三次的时候，我完全会做了，我和妈妈的动作几乎一模一样，再也不会把手再也不会把面沾的满手都是了。因为社区阿姨要求不让下楼，我和妈妈就用家里现有的蔬菜比如说胡萝卜，菠菜呀，还有一些白面，我们把他们这儿我们把蔬菜榨成汁再获入面里，面发好了，我们就开始揉出各种形状的包子啦，比如卡通造型有小猪，有小狐狸，还有小象。有玫瑰花，还有还有一个花型的包子，还有福字以及很多很多样子的卡通包。捏完这些可爱的卡通包之后，我和妈妈开始蒸包子，蒸包子的部分是妈妈来做的，包子蒸好了，第二天的早餐就要吃掉它了，看着这么可爱的包子，但是我有一点不忍心吃呢，我也我在小猪的包子上咬了一口，哇，真好吃，自己做的包子哇，真好吃，自己做的包子果然是不一样呢，真是香喷喷呀。在这里我知道了每好生活，要每好的生活，要用劳动去创造，才会有成就感。
第十篇
读了《爱是五个逗号》这篇文章，我明白了爱是平凡的,又是深厚的。这篇文章向我们诉说了一个亲情的故事，它讲的是作者到邮局去取钱时看到一个五十多岁的阿姨给自己远在他乡求学的孩子寄钱，她在填单子的时候先填了五个逗号，再依次填入了十八个数字。阿姨这一微小的举动凝聚了对儿子的爱和期盼，作者被深深地打动了，她回家将这个故事告诉了弟弟，她和弟弟都沉浸在对母爱的回忆中。
母爱之深，情真意切，让人不禁落泪！我脑海中慢慢浮现出这样一幕。
那是一天的傍晚，我看天气不错，就在外婆家附近走了走，远远地看到大树下坐着一位阿姨和一个五六岁的小女孩。小女孩正坐着往离她大约五米远的玻璃瓶投掷石子。阿姨身旁有一堆石子，阿姨一边递着石子，一边笑着看小女孩，从那位阿姨的眼神里，我猜她们应该是一对母女。
没过多久，小女孩打石子的速度越来越慢，那位阿姨还是笑望着她，只是递的速度慢了下来。可小女孩的技术实在是太差了，忽高忽低，有时竟能偏上好几米。我问阿姨：“您为什么……”我还没说完，阿姨也不看我，爱怜地看着小女孩说：“我女儿是个非常聪明的女孩，只是现在看不见而已……”再看那个女孩时，发现她的眼底满是空洞，我不忍心看，别过脸去。
我不再问什么了，只是默默地看她们一个递一个打。
到了晚上，天已经黑了，我想她大概打不中了，就转身回家了，刚走出几步就听见了一声玻璃碎片的碎裂声和一个小女孩的欢呼声……
我为女孩有这样的母亲而自豪，纵然孩子再多不幸，只要身边有爱，就是幸运，就是幸福。天下的母亲都是一样的，用全部身心爱着自己的孩子。爱有时就是像这样，包含在五个小逗号、递石子等小事中，虽然平凡但细腻而又动人。“谁言寸草心，报得三春晖”，让我们用一颗赤子之心好好爱自己的母亲吧！
第十一篇
今天是五一节，天气晴朗，我们打算去大禹陵游玩。
大禹陵位于绍兴城东南会稽山麓，是我国古代治水英雄大禹葬地。周围群山环抱，奇峰林立，若耶清流潺潺东去，使大禹陵更显凝重、壮观。
到了山脚下，我像小猴子似的爬了上去，一路上人来人往，还看到了山蚯蚓、野蜂……，远远地还听到了百鸟乐园的鸟叫声，可是热闹啊。
爬到了山顶，我已是大汗淋漓，气喘嘘嘘，一动也不能动了，我努力的做了一个深呼吸，才慢慢地恢复过来。可是当我往山下看过去的时候，一眼就看到了很多的白色垃圾，有塑料袋子、可乐瓶、瓜壳 果皮……与这里的环境很不相称，我的心里特别不是滋味。
下山的路上，我一路上捡着垃圾，爸爸帮我做搬运工，到山脚下时，我们捡了满满的一大袋，可把我们累坏了。但是我还是很高兴，因为“保护环境，人人有责”。
第十二篇
爱是各种各样的：有老师的关爱、有父母的爱护、有同学的友爱……
爱是五颜六色的：妈妈的爱是白色的，像冬天洁白无瑕的雪花，是圣洁的，是无私的。爸爸的爱是蓝色的，像那打不破的天空，来担起我们的生活。老师的爱是红色的，像闪光的烛火，来照耀我们前进的路。同学们的爱是绿色的，我们相互扶持，由小树苗长成参天大树……
大千世界，五彩缤纷，美的事物层出不穷，但在美好的事物背后，都有爱的雨露在浇灌。
“慈母手中线，游子身上衣……”母爱如此平凡，多么感人的诗啊，却又那么的伟大，用爱来浇灌我们的心田，哺育我们茁壮成长，骨肉亲情，是母爱成就了今天的我们。母爱，是世界上最无私的爱。
当我在学习方面上遇到困难时，妈妈总会用耐爱来辅导我。有一次，我在写英语作业，我遇到了一题很难的题目，我去向我妈妈去请教，妈妈耐心的跟我解释，我终于弄明白了，妈妈才带着甜甜的微笑慢慢离开。
我总是对我爸爸不好，那是因为我不知道他爱我，直到有一次，我晚上肚子疼得厉害，爸爸急忙叫我换衣服，说要带我去医院，我换好衣服后爸爸就赶紧带我去医院。医生检查后，说我没事，只是消化不良。我看到我爸爸脸上那晶莹的汗珠慢慢消掉，紧张的表情慢慢放松了，我这时才恍然大悟：爸爸是最爱我、最疼我的!
世上不能没有爱，没有爱的话，一切都会变得黑暗，每个人都会孤独、伤心。所以，世上最重要的东西就是爱!
第十三篇
今天是五一劳动节，我和妈妈一起去顺峰山公园游玩。
一来到公园，太阳高照，地面上火辣辣的，但并没有赶走游人快乐的心情，有人在骑自行车，有人在玩滑板，有人在参观汽车展览等等。我和妈妈去参观自行车展，自行车展的品种可真多，有折叠车， 有淑女车，还有比赛专用车，还有一些自行车配件和用品。其中一个袋子深深地吸引了我，这个袋子和其他普通的自行车篮子不一样，比如一家三口去宝墨园捞鱼，可由于早上去宝墨园做准备太急，就 忘了带一个小瓶子去，结果捞到的鱼没有东西装，只好将鱼放回池里，有了这个袋子，可拆下来，还能装水，方便多了。通过宣传，我还知道了很多自行车的必备用品，有一个小喷瓶，我很感兴趣，当 自行车装水的瓶子没水了，就可以用它了，只要向口中一喷，嘴上凉快极了，就不用担心水瓶没水了。
宣传牌子还介绍了一些很厉害的自行车高手，每个高手都有一个很Q的花名，牌子上还有几辆超长的自行车，有些如果你不认真看，还以为是摩托车呢!看完自行车展后，我还玩了滑板和看了汽车展。
最后我和妈妈都依依不舍地离开了顺峰山公园，我想：“我以后一定要多些了解自行车的奥秘，让人们出行更加方便，自行车不仅环保，而且可以健身，还可以娱乐，还能作为交通工具，所以我建议人 们出行少用摩托车和小汽车，多用自行车，这样就可以减少对大气的污染。”
第十四篇
中国有句古话叫“众人拾柴火焰高”，集体的凝聚力远远比个人的力量更强大，集体之所以称之为集体是因为它把所有个人的力量都凝聚在一起，正所谓“人心齐，泰山移”，我们大五班这个集体虽然没有移动泰山的力量，但是每个人都很团结，尽心竭力为五班谋荣誉。
在课堂上，同学们积极回答问题，严格遵守课堂纪律，与老师配合默契，像是有一把无形手把同学们和老师之间的距离拉近了。整齐的课本，握着笔的手，因为一道题而争论得面红耳赤，这些无不透露出同学们对学习的热情。
我们敢于同老师争论，勇于指出老师的错误，老师更多地扮演着朋友的角色。老师是灯，照亮我们探索知识的路；老师是水，滋润我们对知识的渴望；老师是罗盘，指引我们未来的方向。师生共同努力，创造属于五班更辉煌的明天。
在课下，娱乐的同学不打扰休息的同学，读书的同学不打扰做题的同学，同学们各司其职，目标一致，以班级荣辱为动力，以为班级做贡献为荣。
当然，每一个班级都不可能是完美的。当同学之间发生口角时，便会有同学相劝，无论是多大的矛盾，最后一定会握手言和的。
有优秀的班主任，有优秀的任课老师，还有我们优秀的各位同学，我们不求飞速进步，只求脚踏实地。我们认真听取教学内容，聆听老师教训，自主预习，课后复习，只要这样，我们就不怕无成绩，不怕无荣誉。我相信，只要我们努力，我们就是“颜色不一样的烟火。”
我骄傲，我是五班人！
第十五篇
家是一个温暖的地方，家让我精神受益，家是一个五色的地方，让我努力奋斗。
家是黄色的!
每天从高中校园走出的我，不知为何有许多的问题。自然一路走一路思考。不论是在车傻瓜，在是在不行街道上，不知不觉之中，就以走入小区，当我走到看到家的地方，原来家是那黄色的灯光所照射的，所以有一种亲切感也有香喷喷的饭菜。哦!原来是黄色的!
家是白色的!
每天的作业，让我与家人少了沟通，经常自己独自的思考作业题，不经意间以是11点，这是妈妈就会送来一袋饼干，一杯白牛奶，当自己饮下白色牛奶时，自己的身子很暖和了。原来家是白色的。
家是红色的!
每当春节诶临近，家中总会贴上春联，挂起红灯笼，一片红红火火热热闹闹的欢快气氛，这也是父母亲相处最紧密的时候，他们会叮嘱我要好好的学习，讲一些道理，经常使我觉得大有所获，当然也少不了压岁钱，这种气氛使我快乐。原来家是红色的!
家是蓝色的!
海是蓝色的，天是蓝色的，家也是蓝色的，这样的蓝色是自由的。在家中不用过度来考虑学习，可以与家人一道去感受，领悟大自然的美妙。可以感到家人的关心，让我们自由的做事，不为一些小结而不敢去尝试，这让我们自己收获很多!原来家是蓝色的。
家是绿色的!
从出生到小学到初中到现在高中，家人鼓励我，支持我。在我最困惑之时给我以援手，似乎家用一绿色的参天大树，时时刻刻都为我遮风挡雨。让我们不会困困难而被屈服，为止打败，我们也就是一棵大树下的小绿芽!哦!原来就是绿色的!
经历过多年的风风雨雨，现在的家的五色不曾有丝毫的减少而更加鲜艳。经过自己的思考，原来家的颜色的不会减少的。
家是一个游子的思念之地!
家是打渔人的避风浪之地!
家是我们的五色幸福之地!
