陈颖定律是指在人类社会中，每个人都有自己的一套道德标准和价值观，这种差异导致了人与人之间的矛盾和冲突。然而，正是因为这种差异才使得社会变得多元化和丰富多彩。我们应该尊重并包容不同的观点和价值观，以建立一个和谐共存的社会。
陈颖定律作文(精选2篇)篇一
上了初二以后，定律越来越多。什么阿基米德原理，什么定义的意义……多得我眼花缭乱，记都记不过来。最近，我们又莫名冒出个“陈颖定律”。
有一次体育课老师说要测立定跳远，男生先跳，我们女生后跳。我们班是典型的能文却不善武。大家打打闹闹，调侃调侃成绩，时间也就过得很快了。一会儿便轮到陈颖跳了。她轻盈一跳，悄无声息地着地。周围女生一声感叹：“哇！”陈颖骄傲、又像是偷笑地说：“对，我很厉害的。”我们低头一看，“1。62m”，这成绩！心中不禁感叹：“与事实相差太远了吧。”不料陈颖却十分开心地欢呼一声：“耶，我以后能长到1。62m。”说完以后，又在偷笑。
听了这话，我们围观的女生哄堂大笑。我打趣地反问：“那按照你的逻辑来，卢毅悦以后能长1。80m？”话音刚落，身旁的卢毅悦就朝我翻了一个白眼。卢毅悦是我们班的一枚袖珍型女生。我一看形势不对，连忙赔笑。陈巧钰又接了一句：“郭亚涛以后能长2米多。”说完以后，我们又放肆地笑了。
不知道怎么又轮到陈芷豫跳了，只见她蓄力，起跳。“啪！”一声落地，却跪在了地上。“哎。”开头很完美，结果很悲惨。不出所料，爱看热闹的我们又笑了：“哈哈哈哈……”我们的笑声越来越大，整个操场都回荡着我们的笑声。
还有一次机会，芷豫再次调整姿势，发力。“啪！”这次没有跪地。“1。80m！”老师的声音响起，紧接着就是我们的惊叹声！也许是我们在感叹芷豫那小小的身躯竟蕴含着大大能量。陈芷豫惊呼一声：“耶！我以后能长1。80m！”她如法炮制地模仿陈颖的话。话还未说完，自己却已经笑了。
这就是在体育课上产生的、有趣的“陈颖定律”。
唉，搞不懂陈颖的神逻辑！
陈颖定律作文(精选2篇)篇二
上初二之后，基本定律愈来愈多。哪些阿基米德基本原理，哪些界定的实际意义……多得我目不暇接，记都记不回来。近期，大家又莫名其妙出现个“陈颖基本定律”。
有一次体育课程老师说需测跳远，男孩子先跳，大家女生后跳。我们班是典型性的能文却不当武。大伙儿吵吵闹闹，吐槽吐槽考试成绩，時间也就过得迅速了。一会儿便到陈颖跳了。她轻柔一跳，悄然无声地碰地。周边女生一声感慨：“哇！”陈颖自豪、又好像坏笑地说：“对，我很厉害的。”大家低下头一看，“1。62m”，这考试成绩！心里禁不住感慨：“与客观事实相距太远了吧。”没想到陈颖却十分开心地喝彩一声：“耶，我之后能长到1。62m。”讲完之后，又在坏笑。
听了这句话，大家看热闹的女生哈哈大笑。我调侃地反问到：“那依照你的逻辑性来，卢毅悦之后能长1。80m？”话刚说完，身边的卢毅悦就朝我翻了一个眼白。卢毅悦是我们班的一枚袖珍型女生。我一看局势不对，赶忙赔笑。陈巧钰又接了一句：“郭亚涛之后能长两米多。”讲完之后，大家又放纵地笑了。
不清楚如何又到陈芷豫跳了，但见她蓄气，跳起。“啪！”一声落地式，却跪在了地面上。“哎。”开始很极致，結果很凄惨。略见一斑，爱凑热闹的大家又笑了：“哈哈哈哈哈哈……”大家的欢笑声越来越大，全部体育场都萦绕着大家的欢笑声。
也有一次机会，芷豫再度调节姿态，使力。“啪！”此次沒有跪地。“1。80m！”教师的响声传来，随后便是大家的惊叹声！或许是我们在感慨芷豫那小小躯体竟有着大大的动能。陈芷豫高呼一声：“耶！我之后能长1。80m！”她如出一辙地效仿陈颖得话。话还未讲完，自身却早已笑了。
这就是在体育课程上造成的、有意思的“陈颖基本定律”。
唉，弄不懂陈颖的神逻辑！
