《小先生》是一部描写一个年轻男子面对生活困境的小说。通过主人公的自我反省和努力，他最终走出了困境，成长为一个有责任感、有担当的成年人。这部小说富有启示性，值得读者们深入思考。
《小先生》读后感(一)
小先生的“小”，是年轻率真，是两小无猜。小先生的“先生”，是教学相长，是深情厚谊。孩子们喜欢小先生，认可小先生。一般的师生关系是一方“管理”另一方的关系。《小先生》的师生关系，是一方知晓另一方的关系。他们像草原上的摔跤手，高手惺惺相惜，比谁都更爱脚下的草原。相比教学经验丰富的老学究，孩子们其实更喜欢小先生。
《小先生》读后感(二)
小先生--个子不高目光和蔼的男老师，在故乡那宁静贫瘠而又生机勃勃的古镇学堂，陪伴着孩子们十五年的经历。每个大人都曾经是孩子，在迎面而来的社会大舞台上，跌跌撞撞和孩子们一起成长的过程又是一次人生的洗礼。在这炎炎夏日，这本《小先生》给我们带来了一丝清凉，又给我们这些在水乡长大的孩子一些奋发和启迪。哦，故乡！那一方水土，那一方人！
《小先生》读后感(三)
一个“小”乡村教师对学生的爱。读它时候让我想到了桂文亚的《班长下台》和黑柳彻子《窗边小豆豆》既有“小”先生教育观在里面，又有那么多的童年趣事。乡村教师的淳朴和对学生满满的爱尊重从一个一个小故事的描述中娓娓道来，很多故事让我回忆起儿时的故事。故事中也介绍着在乡村教育中的问题，师资的匮乏、女孩受教育路上的的流失等等问题。
《小先生》读后感(四)
3/50
生活，是用汗水不断擦亮我们看待世界的眼光。
任何一种生活，都有其存在的意义。
在乡村小学的教学生活，有寂寞和土气，但，在小先生眼里，都是昙花一现。
那里有最调皮的学生、最淳朴的农民、最安静的夜、最真实的自己、最接地气的生活……
有藏在桌子底下玩昆虫、光着屁股跳入河里的学生，有偷偷来偷偷去送整袋山芋头、想在学校里放羊吃草的农民，有光明正大来听课的各种鸡鸭鹅鸟猪，有开花的芋头、下雨般的苦楝果、鸡嘴般张开的晚饭花、草汁浓郁的教室、屋顶的砖瓦，有老校长的宝贝自行车、德国鬼子般的雨鞋，写空心字的翟先生，一起打球后来还是考上研究生的队友……
更有先生和学生帮一学生学骑自行车，给各个学生起可爱绰号的小先生，喜欢走夜路去家访，观摩一群“泥球”斗玻璃球……
岁月漫长而寂寥，文字能疗愈人心，能写出这般趣味又诗意文字的人，他的内心，大抵也如那方土地一般，真挚而热切。
读先生的文字，总有一种回到小学时的亲切与恍惚感，那时的老师，也同样辛勤善良，那时的我们，上窜下跳，那时的时光，曾经以为漫长，却是日后无数次怀念的。
《小先生》读后感(五)
第一次遇见这本书是在刚装修完的新华书店，陈设一新极具科技与文字感的二层，新设计了一个读书台阶，我在台阶旁的书架上看到绿色的书脊，像是大地一处绿色的角落。于是坐在书店翻完了三十多页，无论是学生时代还是现在的教师生活，书里所写比我所经历的相比，实在生动有趣太多。
再次相遇是书博会，人民文学出版社摊位摞着两列《小先生》，这种缘分，必须拿下。封面和扉页的小黄花，总让我想起那句歌词“故事里的小黄花”，跟随这些小花朵，飘进“小先生”的十八岁，飘进被苦楝、刺槐、梧桐树手拉手围成围墙的校园。
校园里的一草一木，村子里的鸡鸭鹅狗，教室里性格各异的学生，办公室或年长或同龄的同事，都在作者笔下都闪着自己的光芒。在寂寞且有些艰难的乡村中，小先生仍用心感受着乡村的真实质朴，活力生机。尽管也有苦闷和无处诉说的孤独，也有想离开的想法，但他仍就用心观察体验着生活，尊重关心着不同的孩子，会总结也反思，勤勉于教育的工作。
他所经历的生活与我而言充满新奇，苦楝果可以当弹弓的子弹用，上课时教室门外竟然有动物们莅临指导，村庄的草垛像是一座座金色的山，晚饭花与豌豆花都藏着秘密，让我心生羡慕，如此桃源，地气充足，多么有趣。
可有些生活也带给我们思考，早早辍学的女孩子们，早夭的孩子们，被生活这只獾从胯下窜过去而改变模样的孩子们，为了“改变身份”而苦笑或痛哭的老师们，为了多要点经费而哈腰的严肃校长。桃源里的苦与痛是否改变了呢？我们可以做些什么呢？
以后也会常常翻一翻这本书吧，在觉得生活怎么这么单调，教育怎么如此艰难的时候，相信小先生会带给我力量。
《小先生》读后感(六)
庞余亮老师师范毕业后在乡村任教，因为年龄小、个子小，被孩子和家长称为小先生。
小先生将自己的青春和最好的年华奉献给了乡村教育，15年，不知道上了多少节课，不知道用了多少盒粉笔，不知道教了多少名学生，不知道判了多少本作业……
《小先生》是庞余亮老师写的散文集，他精心挑选，编排，六辑83篇，每一篇的篇幅都不长，却是都可以感到温暖的文字，为此，这本书获得第八届鲁迅文学奖散文杂文奖。
那天，还没有听完他的课，我就从网上下了单。苦巴巴盼了很多天，终于到货了，捧起书本迫不及待地读，一口气读完。没想到，这一篇篇充满乡土气息的小品文，竟然将我的记忆带到从前，我的童年。
已经多久没有想起小时候了呀，那个懵懂羞涩而又专注的年纪。我的那些日子，也有书中的《弹弓与毽子》、《眨眼睛的豌豆花》、《纸飞机飞啊飞》、《撞进教室的麻雀》、《八个女生跳大绳》，还有《编外学生记》，书中的每一个故事都像是我的昨天刚发生过的。天真烂漫，无所畏惧。却唯独没有“小先生”。
小先生的学校看起来很破败，却有一架风琴。
“我的学校静默着，多像那架快塌了板的旧风琴，别看它已不成样子，但只要孩子们的双手一按，双脚一踩，旧风琴还是可以奏出声音来的。虽然走了调，但每一个音符都像那快乐的孩子，一个个沿着草垛往下滑，一个个嬉笑着，头发上全部是草屑，都簇拥到我心里了。”（《沿着草垛往下滑》）
除此之外，还有《毛头与狗叫》里，去教室找毛头的爷爷，都能让我看到过去的影子。也让我想起了一部韩国电影，《记忆中的风琴》。
读完这本书，我轻轻合上最后一页，我的记忆是片面的，那是独属于自己的成长。而小先生的角度是全面的，不仅有他眼中的金兔子、学校里的“编外学生”，还有已经被我遗忘掉的老先生们，当然，更重要的是，还有他自己的迷惘和不甘心。
“开始是新鲜的刚毕了业的日子，像小山一样英俊，一切都散发着新稻草的芳香；再后来是丘陵式的庸常的单调重复的日子。草垛旧得已如灰烬一般……”（《沿着草垛往下滑》）
就个人发展而言，在乡村工作和生活，远不如在城市。每一次进城，每一次与城里的同学朋友见面通信，小先生都有一种失落，然而，学会穿雨靴的他回到学校，面对孩子们灿烂的笑脸，心就沉了下去。能够扎根农村，忍受寂寞，坚持多年的教育工作，这是多么难能可贵的啊。
在他的笔下，没有诉苦，只有孩子们天真烂漫，富有朝气。校园里的花草树木和泥操场都有了香气，那炒粉丝的味道仿佛钻进了我的鼻孔，久久不能散去。同事们不管身份的区别，各有妙招管理学生，这本不到十六万字的散文集不仅仅是学生们和小先生的成长史，更是乡村教育和改革的见证者、参与者。
看似轻，却比那些动辄上万字的散文重多了。
我真的喜欢。
《小先生》读后感(七)
2022年12月31日：一书毕[胜利][胜利][胜利] 能够在众多作家中认识庞余亮先生，不是一种机缘巧妙，因为先生的故乡泰州，亦是有着四年记忆之所，而他的兴化乡村教育之路，亦是我另一番梦里的常常思念。 也是上大学后，我才接触到“里下河文学”这个名词，而然至今也未曾深入去真正的了解！汪曾祺老先生、毕飞宇先生，作品拜读也是少得可怜！当然，即使今天在课堂上提及，也仍然会有学生透出茫然的眼神。没事，慢慢来嘛？曾经的我，不是也是从那个茫然中渐渐爱上的吗！ 这应该是我阅读的先生的第一本作品吧！原因可不是因为它入选“鲁迅文学家”，更多的因为这本书的名字吧——《小先生》。因为身高和年龄，主要是身高的原因，庞余亮先生被学生有爱称为“小先生”。而我，也有个类似的有爱的称呼（保密[破涕为笑][破涕为笑][破涕为笑]）。 先生用朴实而生动的笔触记录下了那所乡村生活：学生、农人、同事、校长还有大自然！而先生的文字里，又不仅仅只是记录，一个热血澎湃的知识分子，依然有那几份摆不脱的柔情与思考，而这一切都是因为爱——文字里有喜有哀，有笑有泪，而哀和泪都轻轻淡过，但依然能在心灵上留下丝丝回扣…… ——“陪着孩子们一起长大，也是件极有意义的事呢。” （目录附上，看看这些可爱的题目，你有没有冲动捧起这本书呢，有的话，我的目的就达到了[偷笑][偷笑][偷笑]） ——得带着《西游记》跨入2023年了[委屈]
《小先生》读后感(八)
2022年12月31日：一书毕[胜利][胜利][胜利] 能够在众多作家中认识庞余亮先生，不是一种机缘巧妙，因为先生的故乡泰州，亦是有着四年记忆之所，而他的兴化乡村教育之路，亦是我另一番梦里的常常思念。 也是上大学后，我才接触到“里下河文学”这个名词，而然至今也未曾深入去真正的了解！汪曾祺老先生、毕飞宇先生，作品拜读也是少得可怜！当然，即使今天在课堂上提及，也仍然会有学生透出茫然的眼神。没事，慢慢来嘛？曾经的我，不是也是从那个茫然中渐渐爱上的吗！ 这应该是我阅读的先生的第一本作品吧！原因可不是因为它入选“鲁迅文学家”，更多的因为这本书的名字吧——《小先生》。因为身高和年龄，主要是身高的原因，庞余亮先生被学生有爱称为“小先生”。而我，也有个类似的有爱的称呼（保密[破涕为笑][破涕为笑][破涕为笑]）。 先生用朴实而生动的笔触记录下了那所乡村生活：学生、农人、同事、校长还有大自然！而先生的文字里，又不仅仅只是记录，一个热血澎湃的知识分子，依然有那几份摆不脱的柔情与思考，而这一切都是因为爱——文字里有喜有哀，有笑有泪，而哀和泪都轻轻淡过，但依然能在心灵上留下丝丝回扣…… ——“陪着孩子们一起长大，也是件极有意义的事呢。” （目录附上，看看这些可爱的题目，你有没有冲动捧起这本书呢，有的话，我的目的就达到了[偷笑][偷笑][偷笑]） ——得带着《西游记》跨入2023年了[委屈]
《小先生》读后感(九)
2022年12月31日：一书毕[胜利][胜利][胜利] 能够在众多作家中认识庞余亮先生，不是一种机缘巧妙，因为先生的故乡泰州，亦是有着四年记忆之所，而他的兴化乡村教育之路，亦是我另一番梦里的常常思念。 也是上大学后，我才接触到“里下河文学”这个名词，而然至今也未曾深入去真正的了解！汪曾祺老先生、毕飞宇先生，作品拜读也是少得可怜！当然，即使今天在课堂上提及，也仍然会有学生透出茫然的眼神。没事，慢慢来嘛？曾经的我，不是也是从那个茫然中渐渐爱上的吗！ 这应该是我阅读的先生的第一本作品吧！原因可不是因为它入选“鲁迅文学家”，更多的因为这本书的名字吧——《小先生》。因为身高和年龄，主要是身高的原因，庞余亮先生被学生有爱称为“小先生”。而我，也有个类似的有爱的称呼（保密[破涕为笑][破涕为笑][破涕为笑]）。 先生用朴实而生动的笔触记录下了那所乡村生活：学生、农人、同事、校长还有大自然！而先生的文字里，又不仅仅只是记录，一个热血澎湃的知识分子，依然有那几份摆不脱的柔情与思考，而这一切都是因为爱——文字里有喜有哀，有笑有泪，而哀和泪都轻轻淡过，但依然能在心灵上留下丝丝回扣…… ——“陪着孩子们一起长大，也是件极有意义的事呢。” （目录附上，看看这些可爱的题目，你有没有冲动捧起这本书呢，有的话，我的目的就达到了[偷笑][偷笑][偷笑]） ——得带着《西游记》跨入2023年了[委屈]
