这套书籍通过实用的思维训练方法，帮助读者提升思维能力和解决问题的技巧。作者结合实际案例和理论知识，深入浅出地介绍了如何运用超级思维训练法来应对各种挑战。读后感受到书中内容通俗易懂，实用性强，对提升自己的思维能力有很大帮助。
新加坡超级思维训练法.第二辑（全3册）读后感(一)
这套新加披超级思维训练法是一套很好的思维方式养成题，它从思维技能、解题方法、复习三个部分循序渐进地来帮助练习来帮助孩子提升自己的思维能力。
从思维技能方面，它又分为四种思维技能，分别是分析部分与整理、比较、找规律和关系、推理这样四个部分四种方式，可以说很好地从全方位地角度锻炼孩子地思维方式。
而从解题方法来看，它又分别以五种方法来解，这五种方法分别是倒推法、图解法、找规律法、列表法、先猜后证法，将这五种解题方法和前面地四种思维方式相结合，就可以达到几乎完美的演算过程。
最后，再进入复习的部分，复习的部分又分为三个部分，而这三个部分又是从等级大难度来划分的。分别是简单、中等，再到挑战。
从这个全过程来学习，孩子就会从思维方式出发去解题，而不再是以传统的死板的教学方式去解题，这样一来，当孩子在考试的时候如果遇到课堂上没有讲到过的题目，他也可以运用这些新颖的思维方式攻克这些难题。更重要是，这套新加坡超级思维训练法，更多的是从我们的日常生活中去寻找解题的思路，因此不只是在孩子考试、课堂上可以运用，而在孩子的日常生活中，甚至以后走进高年级，走进大学，甚至走上社会工作以后，这些思维方法都可以得到运用并且让孩子在学习乃至工作、生活等方方面面大放异彩，可以说这套思维训练对于孩子来说，对于家长来说，都是受益一生的。
孩子最重要的培养当属于小学阶段，大家都知道小学阶段的经历会影响孩子的一生，而这套思维训练法正是孩子此阶段的助长法宝。
举一些书中的例子：有人对工作日上午10点到午夜12点通过某一段路的车辆进行了统计。共有11512辆车。其中小汽车3450辆，摩托车2890辆。在剩下的车辆中，货车4675辆，其余为自行车。请问大约有多少辆自行车通过了这一段路？请将答案四舍五入到百位数。
第二个例子：简购物时带了300美元。他花了135美元买了一条连衣裙，花了28美元买了一条紧身裤。他还用113美元买了一双鞋子。买完东西以后，他用剩下的钱请2个朋友去看了电影。请问每张电影票多少钱？
书中的题目基本上都是这样关于生活的题目，而不像我们传统的课堂上总是一些死记硬背的公式，所以这些思维方式，看上去是算术题，其实实则是在教孩子如何去生活，如何掌握生存的技能，当然，最后也会让孩子变得更聪明。
新加坡超级思维训练法.第二辑（全3册）读后感(二)
数学是一门学科，也是一门语言。对很多孩子而言，数学学起来并不简单，而且有点难。学起来好像很简单，做起来就觉得超级难。 为什么一学就会，一做就废？是很多老师、家长和孩子都头疼的问题。数学好的孩子，他们是如何轻松掌握课上学到的知识呢？ 《新加坡超级思维训练法.第二辑（全三册）》是新加坡新亚出版社出版的，写给中高级孩子的思考力锻炼的书籍，本书一套三册，用STREAM法，教会孩子：理解问题的意义，学会利用所给信息找到解题策略，选择正确的策略解决问题，最后，通过检查反推自己的解题策略是否正确。 STREAM是五个名词的缩写：Science科学，Technology技术，Reading阅读，Engineering工程，Arts艺术，Mathermatics数学，是这5项组成的综合训练。 《新加坡超级思维训练法》一共有六本，分为第一辑和第二辑。第一辑主要针对小学中低年级的孩子，第二辑，主要针对小学中高年级的孩子，大家可以根据孩子的需求自行选择。本书聚焦于孩子的学习过程，介绍了6大思维技能和8种解题方法，如下图。 针对高年级孩子数学学习难度系数的增加。让孩子学会将文字信息转化为图形信息，用数学建模的方式解答应用题。 每一册书会介绍几种思维技能和解题方法，并以此展开训练。随着训练等级的提高，思维技巧和解题方法也会相应增加。66个例题解析，508道应用练习题，锻炼孩子的思考力，解读力和应变及计算能力，让数学轻松学。 针对孩子眼睛会了，手不会的情况，在每项思维技能的例题后都设有许多练习题，让孩子边学、边练边找到不足。另外，还有3套复习题，对孩子之前学过的内容的掌握程度一目了然。在书的最好，贴心配备了正确答案，做完只需对照批改就能立马知道“几斤几两”。 不仅如此，还能培养孩子的自己解决问题的习惯，其他科目一样收益。 理解需要解决问题，即：明白要我做什么； 解读题目所给出的信息，即：我已经知道了什么； 思考、选择解决的策略：即，运用之前学过的知识和遇到过的问题； 解决问题，检查答案：列出步骤，写出答案，检查是否正确、合理。 授人以鱼，不如授人以渔。学会超级思维训练法会让你在数学的道路上越走越远。
新加坡超级思维训练法.第二辑（全3册）读后感(三)
如果你也有辅导孩子数学烦恼
如果你正在为孩子挑选数学思维训练书
一起来看看这套《新加坡超级超级训练法》
入手第二辑后，我更深刻体会到授人以鱼不如授人以渔的意义
数学是门玄学，很多人努力的求而不得，有的人却轻松拿捏，究竟是什么造成的差距
最关键是基础不牢，地动山摇
没有掌握数学的基础，没有理解题目背后的逻辑，刷题千遍也不如掌握一遍
这套书引进新加坡思维训练方法，从培养学生解决问题出发，用建模的思想贯穿始终，一起来了解这套书对于你的意义吧
⭐从文字到图形
古人从漫长的甲骨文、楔形文字演化成今天的字母文字，这也意味着对图形我们有与生俱来的好感
文字表述可能更精准，但是图形更能具象的反映问题的本质，特别是在小学阶段的孩子，他们天然的更能接受图形的意义，所以这套书最成功的一个思想就是从思维方法到解题技能都很倡导一个观点：用图形解释文字，演绎题目背后的深意
⭐从复杂到简单
很多时候我们会陷入一个怪圈，拼命刷难题，或者考卷难题怪题都得分，反而简单的题目丢分严重，其实这也是陷入误区，认为数学越难越体现水平
这种想法对于刚开始接触数学思维的孩子很不友好，反而容易让他们出现退缩和畏难情绪，除了能解决复杂问题，将复杂问题简单化也是一种本领，更是数学解题的超级妙思维
书中提及的比较、分类、部分与整体都是平常很普遍的想法，但是我们解题时往往会忽略最简单的思路，这套书就是从最简便的思路开始，一步步逐级递增难度，但是万变不离其宗，从最本源的方式入手逐步解出难题
⭐从结果到过程
很多时候我们都会有，讲的全会做的全废这种既视感，好像老师讲的题目自己都有思路一下笔就束手无策
这种情况是因为大量的刷题只是刷了个寂寞，刷了个眼熟，只有遇到一模一样的提醒才会下笔，缺乏深层次分析题目的能力
这套书主讲6种思维技能，8种解题方法，大道至简，这些方法和思路也许你已经耳熟能详，但是真正聚焦学习过程，真正学会解题其实掌握这些绰绰有余
书中还通过66个题型和508个练习巩固和提升，连答案也是配套相应的思路过程，让你在学习——复习的闭环里真正得到提高
新加坡超级思维训练法.第二辑（全3册）读后感(四)
四年级的孩子有道数学题不会，拿来问我，我拿来题目一看，啊，原来是鸡兔同笼的问题呀！这个题不难，难的是思维的转换。 对于数学，一加一等于二的题目，大家都会算。但是思维上，为什么要用1+1？却是孩子们弄不懂的问题。什么时候用加法？什么时候用减法？ 思维模式决定着孩子们的行为。最近发现，STREAM这个学习方法很不错。对于现在，学科的划分并不是像以前那么明确了。 S指科学Science，T指技术Technology，R指阅读Reading，E指工程Engineering，A指艺术Art，M指数学Math，所以STREAM可以说是跨学科的综合训练。
《新加坡超级思维训练法：第二辑》是新加坡新亚出版社出版的，专门针对小学中高年级孩子的思维训练册，这套书的编写就是运用STREAM的学习之旅，这套书分为上下两辑，因为家里的孩子已经四年级了，所以给孩子选的中高年级的第二辑。 第2辑一共有三册。介绍了6种思维技能和8种解题方法。运用这些思维技能，孩子们可以培养把文字信息转化为图形信息的能力，并用数学建模的方式解答应用题。 [图片]
对于思维技能和解题方法，孩子们既可以按照顺序从易到难逐一去解锁，也可以挑选自己喜欢的思维技能或者解题方法，来进行针对性训练。 一起来看一道思维技能题吧，这道题是分析部分与整体的训练。 例题如图所示。 [图片]
乍一看，是不是就想用方程式来算？但是小学生如果还没有学习方程的时候，又该怎样去做题呢？不要急，方法来了，画个图就能够解决这个问题。 [图片]
在上学的时候，每当做数学题，老师都会告诉我们，需要来画一些辅助线段。这样就一目了然。 对于部分整体这样的题来说，部分是整体的一部分。孩子们通过这样直观表达，就知道了并理解了问题的意义。 同样的就能够找到可以运算的方法。 通过两道例题，孩子们已经了解了我们思维技能的方法后。会给出一些练习题，看看是否能够掌握。 [图片]
教孩子做题，不如教会孩子做题。《新加坡超级思维训练法.第二辑》这套综合训练册，教会孩子理解问题的意义，真正学会利用所给的信息，找到解题的策略。 数学很难，思维更难，但是经过如此这般的思维训练，孩子们的数学思维能够得到提升，这6种思维技能学到手，8种解题方法学到手。还会怕数学么？ 期待着孩子们真正学会方法，而不是死记硬背的套用公式。
新加坡超级思维训练法.第二辑（全3册）读后感(五)
曾在一个育儿群里看到一个牛娃，学前班时已经学完了小学六年的数学课本，妈妈还陪着疯狂刷题。我不是很认同采用刷题的方法来提高数学成绩，特别是对这么小的孩子来说。虽然数学的计算能力离不开大量的练习，但是数学的学习更应该重视提升孩子理解和思考的能力，培养解决问题的思维，为孩子的科学素养打下良好的基础。
我推荐她这套《新加坡超级思维训练法》，共两辑，第一辑适合小学中低年级，第二辑适合小学中高年级的孩子。其中《新加坡超级思维训练法.第二辑（全三册）》，我认为学过除法的孩子就可以进行学习了，上下辑难度都是逐渐递进。
这套书作者是新加坡新亚出版社(SAP)，它是新加坡国家级教育出版社，成立于1977年，专注教辅40多年，是一家面向全球的教育图书专业出版社，致力于为全球儿童带来品质兼优的书籍。曾获得“年度企业家奖”等多种奖项，享誉海内外。
新加坡的数学教育越来越受到中国家长的喜爱，据报道，国际权威评估（PISA，跨国际学生能力计划）显示：新加坡孩子的数学能力排在第一/二名， 阅读能力和科学素养也居前列。
这套新加坡系列教材非常重视孩子解决问题的思维方式和思维过程，聚焦策略学习，着重培养思维技能和解题方法。每章专题训练一个技能点，采用新加坡数学建模教学法，通过典型应用题培养解决问题的能力。
让孩子具备这几项关键能力：
理解问题的意义，这是低龄孩子非常欠缺的技能。
利用已知信息，用图解的方式，可以清晰地看出来已有条件。
思考可能的策略，同类型、多角度的习题让孩子一次性学到类似问题。
选择正确策略，经过练习，有信心地运用所学知识。
解决问题，书中展示解题思路以及详细的解题步骤供孩子学习。
检查答案，最后可以用答案印证一下题目条件是否成立。
解题思路的每一步都能够激发孩子的思考，从易到难，引导用"画图"的可视化方式解决应用题，做到举一反三，拒绝题海战术，通过多步升级数理思维能力。
《新加坡超级思维训练法.第二辑》共有三册，整体难度递增，每章都采用例题引导+同步练习题的设置方式，孩子先学解题方法，构建思维模式，再去练习，题量适中，一页两到三道题左右。最后有三套复习题，标注有难度等级简单、中等、挑战，逐级挑战，覆盖内容全面，帮助孩子巩固提高。
比如关于比较这项思维技能，本套数第二本例题如下：
对应该思维技能在第三本例题如下：
对比这两道题可以发现，都是要弄清楚变量之间的关系，两道题难度有较大的提升，但是通过可视化的建模方法，图解后通过比较都可以得出正确答案。
我遇到应用题总是想当然列出方程式，低年级孩子没有这个抽象思维，我总是反复解释，相当费妈。这套书的例题会列出思考过程，用图解的方式循序渐进解决问题，同步练习题的答案也非常详尽，解决家长不会教的问题。
第二辑共介绍了6种思维技能和8种解题方法，共66个例题解析，508道应用练习题。从解题过程到策略引入，用难度递进的方式，全面培养孩子解决问题的能力。最后还附有3套复习题，可以对孩子的技能掌握情况进行全面检验，同样一个知识点，它绝不会反复停留在同一类题目，而是不断变化题型，有的相当贴近生活，让“刷题”这件事变得非常高效。
《新加坡超级思维训练法.第二辑（全三册）》这套书彩色印刷，纸张厚实，小学生做题擦擦写写完全不用担心。用大量例题一步一步教会孩子解题，掌握解决问题的关键，帮助孩子迅速抓到题目的核心。专项思维技能和解题策略逐级提升，打下良好的数学基础，帮助孩子冲击竞赛，做到心中有数。
新加坡超级思维训练法.第二辑（全3册）读后感(六)
1.STREAM
现如今，信息发达，各种先进的教育理念涌入，直挑得人眼花缭乱。少儿编程要不要学？思维课要不要报？很多家长表示很苦恼。
不得不说，现在的商家手段之高明，很多早年前的概念，经过重新的包装，摇身一变，就此成为一个全新的卖点。这种例子比比皆是。
就比如说“STREAM”，这个概念，它实际上是五个名词的缩写，它们分别是：Science科学，Technology技术，Reading阅读，Engineering工程，Arts艺术，Mathermatics数学。
把这五个学科整合在一起，这是一种全新的综合性的学习方式。一种以综合创新为目标，以培养孩子解决日常生活中的实际问题为导向的学习方式的诞生。
这个理念是很棒的，但如何实现，却是不容易的。现在很多高端的积木市场，盯准了这个方向，确实也取得了一些不错的效果。还有一些STREAM理念的思维训练游戏书，也打开了新的图书市场。
但是，这些游戏中的STREAM，说到底还只是一种游戏。能解决的实际问题有限，同时，也很难把孩子向更纵深的方向发展。
幸好，有一些书籍，会更多地专注于学科的纵深，就比如今天我要向大家介绍的这套书一样，它真是独特的存在。《新加坡超级思维训练法》，是一套特别适合小学孩子的思考力锻炼书籍。
这套书一共有六本，分为第一辑和第二辑。第一辑主要针对小学中低年级的孩子，第二辑，主要针对小学中高年级的孩子。
可以说，这套书的引进，是值得广大家长重视的。之前是囿于语言的限制，很多人无法接触到全英文版的新加坡数学，而北京日报出版社引进的这套《新加坡超级思维训练法》，对于整个身处小学阶段的孩子们来说，是很好的STREAM学习素材。
以解决实际问题为导向，而不单纯地停留在数学的学习阶段，我们用这套《新加坡超级思维训练法》，可以更好地引导孩子，关注实际生活中的问题解决。
众所周知，孩子们的独立思考的能力，是多么地重要。只有他真的对一件事情感兴趣，真的去认真思考，他的大脑才会链接更多的区块。我们之所以不把这种训练称之为数学训练，正是基于这样的目的。
这套《新加坡超级思维训练法》，最直接调动的能力，当然还是数学能力。学会用数学解决实际生活中的问题，我们的孩子，才会更加地热爱数学，并在此过程中，更深刻地理解数学的本质。
它不按照年级划分，而是按照思维方法来划分。经过这样的训练，孩子们的数学思维会得到更好地提升。在解决问题的过程中，也是孩子们促进自己思考的过程。
《新加坡超级思维训练法》这套书籍的体例，倒是不复杂，甚至可以说是超级简明。但是，却那么地深得我心。
例题，解析，练习，答案，综合复习。似乎每一套练习册都能做到这些，为什么我还是独独偏爱它呢？大概主要还是因为，这套书中的数学思维，是没有哪位数学老师在课堂上专门讲过，但实际上，又非常重要的知识。就冲着这样的逻辑体系，这套书也是值得入手的。
唯一有难度的地方在于，我们需要很好地了解孩子目前所处的水平，才能挑选出合适的练习，以给到孩子大脑最好的刺激。实际应用下来，也不是那么难的，只要孩子课内扎实地掌握，这套《新加坡超级思维训练法》是可以应对的。
相比于奥数，我更愿意让孩子去思考一些实际的数学问题。以STREAM为导向的思维训练，就深得我心。这套《新加坡超级思维训练法》，我都忍不住想要练习一下。有想要提升自己的孩子们，自然也会在练习的同时，得到超乎想象的乐趣。
什么时候，孩子就不太需要家长管了呢？很多人说，开窍就好了。可问题正在于，一个孩子该怎么开窍。空等的话，一定不是最好的办法，不管我们处在什么样的教育阶段，关注孩子的思维训练，用更多综合性的学习内容，来整合孩子们的知识体系，都是非常必要的。
只有当我们用全新的思维，打通孩子们的学科底层逻辑，知识的大厦，才会地基稳固，越建越高。
没有谁能够一蹴而就，都是在一次又一次的练习中，不断总结，才能有所提高。
我喜欢《新加坡超级思维训练法》这套书籍，正是它，给了我全新的思路，让我在育儿的道路上，有了更坚定的方向。
STREAM可取，思维训练也有必要，但买些练习题即可，未必需要买昂贵的课。这是我有关STREAM的思考，也希望在陪伴孩子成长的道路上，见证更多孩子思维的跃迁。
新加坡超级思维训练法.第二辑（全3册）读后感(七)
上半年挺难。孩子与我，居家了两个月。有时候会有对未来的迷茫，也因此，对养娃这件事，考虑得更深入。不管如何深入，都要兼顾眼前。而眼前，需要考虑的是小升初、中考。不管之前如何佛系，之后的日子，想要进入好的高中，该重视的还是要重视。
重视什么？如何着手？何帆的《变量4》中，提到想要看懂“新型确定性年代”，要记得两个词：趋势和政策。趋势和政策，对于孩子的学习，也同样适用。
人工智能化的时代，孩子们的学习重点，不再是单方面的知识积累，而是能力的掌握，素养的构建。《义务教育数学课程标准》 里的课程目标之一，有一个“四能”的要求：发展运用数学知识与方法发现、提出、分析和解决问题的能力。
孩子能将学到的数学知识内化运用，并且具备分析、解决问题的能力。看了义务教育的课程标准，对于给孩子们选的书，也有了一些调整。
之前给孩子们选书，更多的是为了打开他们的视野。暑假到了，适当的学科类书籍也不能少，其中包括数学类。
暑假开始之前，给我家老大选了这套《新加坡超级思维训练法》。关于新加坡的数学类书籍，网上有很多的版本，选这套一开始是因为它是阳光博客家的书。阳光博客是一直关注的出版社，之前读过它家的童书，都很实用，这次也就很放心地入了这套《新加坡超级思维训练法》。
收到书，仔细看过后，感觉发现了一套宝藏书。
不知从什么时候开始，经常会听到、看到“STREAM”相关说法，《新加坡超级思维训练法》就是以“STREAM”为原则，结合“科学、技术、阅读、工程、艺术和数学”而设计的内容。一共两辑，每一辑有3册。
第一辑，是写给小学中低年级的孩子。第二辑，则是写给小学中高年级的孩子。虽然我家老大已经到了小学的中高年级，但想着一套书才能成体系，并且老二也能从第一辑开始，索性把两辑的书一起收了。
这套书，一打开，会被里面各种题目吓到，看起来有点枯燥的样子。但仔细看书中的内容设计，又会被打动，这就是我要给孩子选的书。
虽然别人一直说我很佛系，对于孩子的成绩，不怎么上心。其实也不是，比起孩子的成绩，个人更关注的，是他们的思维方式、能力的引导。《新加坡超级思维训练法》，就是注重思维技能、能力培养的一套书。
第一辑介绍了4大思维技能
• 分析部分与整体 • 比较 • 分类 • 找规律和关系
第二辑介绍了6大思维技能
• 分析部分与整体 • 比较 • 找规律和关系 • 推理 • 归纳 • 空间想象
从第一册到第三册，每一册的内容，是循序渐进的。不会因为难度一下子加大，而打击孩子的自信心。
《新加坡超级思维训练法》这套书，很明显的一个特点是，每一种思维的练习都足够多。这很重要吗？以前不觉得，自从发现我家老大，有些数学题目，看起来都会了，但有时候要么一写就错，要么一换马甲就不会。对这个问题，百思不得其解。
看到《学习的策略》里，也提到过孩子的这个现象，分析的原因是练习不够。写2、3道的效果，并没有达到深入理解的程度。想要解决这种现状，可以用单一重复策略、结构化练习法。
什么是单一重复策略，简单来说，就是对每个层次的题目，做到很熟练，达到本能反应。而结构化练习法，则是指做练习时，“以分类的方式，集中训练”。这两种练习方法，都是集中吃透一种题型的方式。
《新加坡超级思维训练法》对每种思维方式，都配有一定量的练习。第一辑包含了36个例题解析，339道练习。第二辑则有66个例题解析，508道练习。
在例题解析下，引出了对应的解题方法。第一辑4大思维技能，5种解题方法。第二辑6大思维技能，8种解题方法。这些解题思路，不仅答数学题时很有用，在日常生活中，对如何解决问题也很有启发。
让孩子利用暑期，通过一定量的练习，提升思维力。
一直记得何帆老师提到子女教育的终局，其中发现问题的能力，是必须具备的能力之一。
发现问题是必须具备的能力，会解决问题，更是需要掌握的能力。《新加坡超级思维训练法》，这套书背后的逻辑，就是培养孩子解决问题的能力。
看到给的信息→筛选出重要内容→思考解决的策略→选择对的解决方法。环环相扣的解题步骤，通过练习，让孩子真正理解解决问题的思考方式。
以前在书店里，看到一个很有意思的现象。在阅读区，会看到地上坐着一排的孩子，看各种故事书。而家长们，则热闹地挤在教辅区，一只手捧着选好的书，另一只手翻着浏览区的书籍。
现在这种现象，搬到了线上。在家长群里，大家讨论最欢乐的，就是给孩子选什么样的教辅书籍。暑期，家长们想给孩子买各种教辅类书籍，这种空前的热情，让手机前的我，感受到了焦虑。
但仔细想想，作为父母的我们，给孩子们选的教辅类书籍，孩子看了吗？练习做了吗？孩子看到大人们捧回的一摞摞书，叹气加皱眉是常态。而那些书籍，在家里落灰，是它们常有的待遇。要是大人再在一旁盯一盯，好了，亲子冲突的升级，是在所难免的。
为了对得起花出去的每一分钱，对得起家长选书的时间，对得起孩子看书的精力，更为了家庭氛围的和谐。大人们给孩子选的书籍，对孩子的口味，才是正道。
《新加坡超级思维训练法》，一拿回家，我家老大一看，发现是一个个题目，第一反应是“啊，都是题目啊”，嫌弃的表情毫不掩饰。但看了这套书的内容设计后，她对这套书的看法改变了。
这套书，会给孩子带来怎样的效果？现在还不能马上给出答案。因为思维的提升，不会立马表现出来。但比起盲目的刷题，思维力的提升，对孩子来说，才是更重要的。毕竟，将时间线拉长，比起成绩，“能力”才是我们更该关注的。
在这个暑假，选择适合孩子的能力级别，跟着《新加坡超级思维训练法》，提升思维力，培养孩子解决问题的能力。
我是弥小木，一位真诚的阅读分享者，欢迎关注。
