《神奇图书馆：人体大冒险》是一本寓教于乐的科普读物，通过生动有趣的故事，带领读者深入人体内部，了解人体器官的功能和结构。作者巧妙地将知识与趣味相结合，让读者在阅读中不仅获得了知识，还享受了阅读的乐趣。这本书适合儿童和青少年阅读，是一本值得推荐的好书。
神奇图书馆：人体大冒险读后感(一)
有这样一位老师，他可以召唤、驾驭穿越时空的神奇飞船，拥有千变万化的神笔和强大的“千字文”法术。他叫凯糊涂老师，他带着四位同学分别是董晓雨、吴天天、郑大海和张小胖，他们是科学小组成员。除了他们，凯糊涂老师还有一个好伙伴，它是一只只会喵喵叫的猫，它会根据周围环境变化毛色，凡是它身体里出来的东西都是彩虹色的。且总能出其不意地帮助科学小组解决难题。
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书名：《神奇图书馆-人体大冒险》
作者:凯叔
出版社:云南美术出版社
出品方: 果麦文化
凯叔相信小朋友们都不陌生，我们家也是小凯叔迷，小时候就一直听凯叔讲故事。这套书就是凯叔的科普故事系列。
说到神奇两个字，其实难免让我想到深入人心的神奇校车，那位带着学生们坐着会变形的神奇校车到处冒险的卷毛老师非常让孩子们喜欢。我原本没有翻开这本书的时候就在想会不会和神奇校车是相似的故事呢？
九岁的吴天天在上课做白日梦，而且是坐着飞船在飞。当然在梦惊醒的时候发现还在教室里呢。大家发现今天张小胖不在，他去哪里了？原来小胖牙疼去看牙医了。凯糊涂老师拿着神笔，嘴巴里念了句千字文咒语：天地玄黄，宇宙洪荒！就把孩子们带入了小胖的嘴巴里，这场冒险之旅就开始了。
整个故事一开始就极具画面感，让我脑海里就浮现了一群孩子们坐在飞船上飞入小胖男孩的嘴里的场景，简直代入感极强。神笔马良是我们80后小时候最渴望拥有的笔，凯糊涂老师他就有，我默默地羡慕起来。
让我忍俊不禁的是居然《千字文》被凯糊涂老师拿来当作咒语，我读着就觉得好笑。
故事的起因是科学小组去观察张小胖的牙齿，在一不留神下大家掉进了小胖的喉咙，于是在他的身体里进行了一场实地科学探险。最后乘坐皮肤电梯，在凯糊涂老师的咒语下他们一起回到了现实世界。当然，最后依然是期待下一次旅程。
这是一本科普小说，适合小学生阅读。书的中间有着有趣的插图，让大家在脑补探险剧情的同时增加了视觉的冲击。到达每个器官的时候，科学小组成员还有自己的人体比较，也有科普图给我们介绍牙齿结构，人体的每个器官介绍。
这是一本带着浓厚中国元素，又结合科学知识的给我们中国少儿看的科普童书，故事惊险有趣，它既有前沿、准确的科学知识，又有吸引人的人设与故事情节，让孩子非常有代入感。我这就去给我四年级的女儿安利这本书去，我们期待更多的冒险故事。
神奇图书馆：人体大冒险读后感(二)
前几天带儿子去马来西亚旅游，回来时又白又嫩的小伙儿变得又黑又壮，整个人黑了一个度，我笑话他说：“你变成小黑球了！”他回复我：“妈妈，你的话暴露了你的无知，我现在虽然被晒黑了，但23天不被晒就自动恢复了！”
原来，小伙在《神奇图书馆》这套书里看到过关于晒黑的知识，正好这时候来反驳我。
《神奇图书馆》是前段时间我才给小伙买的一套科普、科幻、科学一体的书籍，特别适合小学生阅读，内容类似于我们小时候看过的《十万个为什么》，但却又比《十万个为什么》更通俗易懂、生动有趣。
作者精选了几个孩子最感兴趣的知识点，分别是：《人体大冒险》、《回到恐龙时代》、《宇宙的秘密》、《植物也疯狂》、《动物真奇妙》。
在这套书里，作者把科普知识融入到故事里，比如《神奇图书馆》里的凯胡子老师，他有一支神奇的笔，在探险的过程中如果遇到危险，这支神奇的笔就能够帮助他们化险为夷。
事实上，这支“神奇的笔”就相当于孩子学习到的知识，这正迎合了“知识就是力量”这句话，孩子们只有学习到无穷的知识，才能在以后人生道路上遇到危险时利用知识化险为
《神奇图书馆》里的人物设定各有特点，背景是小学，这正迎合了小学生的生活，让孩子有代入感，似乎自己也身在其中，这会大大提升孩子阅读的兴趣。
这套书共5册，每册都厚达260页，内容连贯、环环相扣，有技巧地引导孩子自己去发现各种问题，并且在实践中找到解决问题的方案。
如果您家里有小学生，如果他极度渴望知识，是个小小的“十万个为什么”，那么您一定要给孩子备这样一套《神奇图书馆》的书，既满足了孩子对知识的渴望，又激发孩子的想象力，引导孩子学会思考！
神奇图书馆：人体大冒险读后感(三)
大班毕业这个暑假，我没给优米报幼小衔接，也没跟风带娃去毕业旅行。假期过半，但我觉得小娃过得还挺充实的。
首先，就是孩子在兴趣爱好上面更积极主动了，自己主动要求参加声乐“白名单”比赛；主动要求每周增加一节钢琴课。
其次，在学习习惯方面，小娃开始尝试自主阅读。暑假过半，我惊喜的发现优米好像已经养成了一定的自主阅读习惯。
现在小娃每天起床吃完早餐，会在书桌前雷打不动地看半小时书。这几天观察了下，发现她在看《神奇图书馆》。
这套书是朋友推荐的，她儿子是凯叔讲故事忠实粉丝，强烈安利了这套《神奇图书馆》。据孩子说，这套书曾荣获首届少儿科幻星云奖2019年度科普型科幻小说金奖。它的系列音频更是有20多亿的播放量！
抱着试试看的态度，给优米也入手了一套，读了一本后，孩子突然就沉迷了。
它用一个又一个的神秘故事，带领孩子踏入一个又一个惊险、神奇的地方，让孩子跟着书中主人公冒险的同时，又疯狂地吸收科普知识。
整套书涉及了1000多个知识点，覆盖了5大主题，包括《动物真奇妙》《回到恐龙时代》《植物也疯狂》《人体大冒险》《宇宙的秘密》，看看这些充满幻想的书名，别说孩子感兴趣了，就是我这中年老母亲也很心水呢！
这套书每一册就会讲述一个冒险故事，比如在《人体大冒险》这一册中，主人公所在的梦溪小学发生了一件神奇的事，图书馆中的书变成了一艘能够穿越空间的飞船。
孩子们用这艘飞船，穿进人体，在馆长凯糊涂老师的带领下了解到人体不同器官的不同作用，让读者学会如何保护我们的身体。
不仅如此，他们还随着飞船降落到了外太空，直达太阳系之外的恒星空间。
书中还利用孩子们的爱心，让孩子们跟随主人公，在旅途中尝试解救濒危动植物，学会尊重每一个生命。
不得不说，这套书真的非常贴合6-14岁孩子的心理特点，也难怪孩子们拿到书后都爱不释手。个人觉得如果你想让孩子在假期养成阅读的习惯，还不想太费妈，这套书可以试一试呢！
神奇图书馆：人体大冒险读后感(四)
如果你想要让五六岁的孩子了解人体从内到外所有的构造，你会怎么做呢？
或许你已经给他讲过《肚子里有个火车站》，或许你给他看过一系列百科绘本。
而现在，我想说你完全可以试试这本《神奇图书馆：人体大冒险》。
这本书的作者是“孩子王”凯叔，相信听过凯叔讲故事的孩子，都会喜欢上凯叔的声音。我的孩子自从听了凯叔讲的“便便恐龙”之后，就被凯叔迷住了。“便便恐龙”他反复听了无数遍，每一次听都乐得哈哈大笑。
所以，当我把《神奇图书馆：人体大冒险》带回家，跟他说这是凯叔写的书之后，我儿子就马上兴致勃勃地翻了起来，还要求我给他讲。尽管这书超厚，一听到让我讲，我就有点大脑缺氧的感觉……
翻开书本，还在上幼儿园并不识字的儿子，自然只对那些插图感兴趣，每翻到一页插图，他就让我读旁边的字。事实上，当我把人体大冒险这个题目讲给他听之后，他已经知道插图在讲些什么了。比如，下面这张图一打开，他就说，看他们在嘴巴里！
配情节的插图
就这样，每翻到一页图，我先让他讲讲看到了什么，然后再读旁边的字（当然主要读那些跟图片相关的字）。然后分三天讲完了这本书。
也许是男孩子的关系，我儿子对科普更感兴趣，与配情节的插图比起来，他更喜欢去了解“科学知识卡”，每次翻到知识卡的图片，他都用手指着每一个部分让我逐字逐句地讲。
科学知识卡
我原来还有些担心这么厚的书可能还不太适合他，对他来说应该太难了，但现在看来，我有些多虑了，没想到他很喜欢这本书，讲完之后没事他都会自己去翻翻。
看他这样，我心里偷着乐：如果能一直保持这样的兴趣，等他识字之后，就能打发他独立看这本厚书啦。
后来我问他，你为什么喜欢看这本书呀？他回答我，因为我喜欢身体呀。
嗯，要说身体，真的没有比这本《神奇图书馆：人体大冒险》讲得更全面的童书了，很多绘本都只是讲身体的一部分，比如骨骼啊，消化系统啊等。可这本书却是把身体的里里外外全都讲进去了。
从口腔到消化系统，从耳眼到骨骼和血液，从皮肤到免疫系统，从呼吸系统到神奇的大脑，不但解释了身体各个部位的构造、功能，还讲了微观的运作原理，比如免疫系统的运作。因为有6位科学家的严谨把关，所有知识让大人看了都觉得刷新了知识体系，绝对是前沿又靠谱的科普图书。能够让这么小的孩子这么早就接触这么完整准确又前沿的科学知识，真的不能更棒了（我看过类似《肠子的小心思》这类科普图书，里面有很多新兴科学研究知识在这本童书上均有涉及）。
更重要的是，这些科学知识，并不是干巴巴地讲出来的。凯叔这个讲故事高手也是绝了，他用故事的形式呈现，设计了一艘用书本变出来的“神书飞船”，让“凯糊涂”老师领着几个学生进行了一场人体大冒险，既能缩小飞到头发里，又能穿越屏障，钻到身体的血液里，真可谓“上天入地无所不能”，在科普的同时，激发想象力的作用也起到了。
更有趣的是，这一切都靠一支神笔来实现，这支神笔，具备各种神奇的能力，但凡你想做什么，它都能办到，小孩子可是最喜欢这种神奇的东西。而且，它还常常失灵，导致很多意想不到的差错，然后刚好就能顺便补充一个知识点。
孩子就像在玩游戏一样体验了各种神奇的剧情，同时又能不知不觉掌握知识。这种场景记忆，往往比普通的记忆高效数倍，让孩子能够印象深刻，也更容易吸收。所谓寓教于乐，大概就是如此吧。
此外，这支笔的魔法咒语竟然还是《千字文》，这真是一个惊喜。比起那些没有任何意义的稀奇古怪的咒语来，用古老的千字文做咒语，真的是一举多得。既能培养孩子古文语感，感受古文的韵律，又不会让他产生学习的抵触心理，然后在故事设置的场景中，也能让孩子更感兴趣、更易牢记。
这本书真的让人特别惊喜，不论是科学性也好，趣味性也好，都非常棒，尽管插图是浓浓的本土动漫风，但胜在简洁有力，孩子也喜欢。
所以，我都忍不住期待《神奇图书馆》的其它系列啦，好想让孩子去认识恐龙，去探索宇宙的奥秘，去了解植物和动物呀。
神奇图书馆：人体大冒险读后感(五)
01
最近我的宝宝迷上了看《动物兄弟》，这是国外的动画片，最特别之处是，这个拯救动物的团队，能制作出“动物超能力服”，动物兄弟（两个男孩）只要穿上动物超能力服，触摸到他们想要研究的动物，就可以变成那个动物的样子。
比如，他们想研究云豹，通过扫描云豹的身体提取到数据之后，就可以制作出动物超能力服，兄弟俩穿上动物超能力服，触摸到云豹的身体，他们就变成云豹了。于是，他们可以深切地体会到云豹是如何奔跑的，云豹是如何捕猎的。
连我这个大人，陪着宝宝看动画片时，看到动物兄弟的手脚和头变成动物的腿、爪或头，都觉得激动人心。等他们变了身之后，电视机外的我，也感同身受地体会到动物身体的神奇之处，不得不感叹，每一种动物的身体都如此精妙。
所以，当我看到由凯叔团队创作的大型科普故事系列之一——《神奇图书馆——人体大冒险》时，又一次体会到，这种“浸入式体验”类的故事书太好看了。
《神奇图书馆》由“凯叔讲故事”的专业科普创作团队完成，整个系列共有五个主题：分别是人体、恐龙、宇宙、植物、动物。为了保证文中所讲知识是正确的，是科学界最前沿的研究成果，凯叔还邀请了六位科学界专家鼎力加盟。
像《神奇图书馆——人体大冒险》邀请了中科院基因组研究员、麻省理工博士后、博士生导师孙英丽加盟，审校邀请的是中国科学院生物物理所副研究员、哥伦比亚大学博士后叶盛。
因此可以说，《神奇图书馆》系列书籍在科学性上完全有保证。
提起凯叔，可能家里有2岁以上幼儿的妈妈，都知道他的名字。“凯叔讲故事”有自己的app，坐拥1300万粉丝。
《神奇图书馆》的主角凯糊涂老师，这个人物的形象，借鉴的就是凯叔本人。凯糊涂老师，胡子一大把，没人知道他到底有多大年龄，胡子多，头发却少，是一个锃光瓦亮的大光头。
凯糊涂老师带着学生董晓雨、张小胖、吴天天、郑大海，靠着一支神笔和一艘由图书馆里的书组合成的飞船，上天入地，还能进入人的身体，四处去冒险。
这一次，他们的旅途是“人体”。他们一共去过人体的10多个器官——口腔、咽喉、胃部、小肠、大脑等等，可以说，凡是人体各个器官，系统，他们都游历遍了。
比如，他们在不好好刷牙的张小胖的牙齿上见到了牙菌斑，那些细菌密密麻麻，正在忙忙碌碌地啃食物残渣，有的还在吐酸水，在张小胖的牙齿上打洞。
他们在爱用耳机听音乐的张大海的耳朵里，看到了耳机传来的巨大声波，让郑大海的骨膜和听小骨都在拼命发抖。
他们还曾坐在红细胞上，跟着血小板、纤维蛋白，一起冲到凯糊涂老师的胳膊上被老鼠抓伤的伤口上。
总之，随着他们的游历，让我们看到了身体内部的微观世界是什么样的。有些知识，我不知道是中学毕业太久忘记了，还是学的时候也没学到，让我感到很新鲜。
比如，小朋友为什么要打预防针，这是因为，预防针所注射的液体里有病毒模型，这些病毒模型不会给我们的身体造成实质性的损害，但白细胞却可以拿这些病毒模型练练手，等真正的病毒来了，白细胞就不怕了。
我的宝宝最喜欢的内容是有关身体表面那些可被看见的器官，如眼睛，嘴巴，鼻子，头发，皮肤等器官的构造。但他也对血管这部分也感兴趣，因为我们之前看过一本关于血液的绘本。
在《神奇图书馆——人体大冒险》每章结尾的部分，都有一个“科学知识卡”设置，这部分内容要么是对本章节内容的深度补充，要么是教小朋友护理身体器官的。虽然相比于内容有点枯燥，但对真正爱科学的小朋友而言，也许去掉故事的纯粹知识总结，更促进人思考。
之前我说，《动物兄弟》变身的过程，让我这个大人都感觉激动人心。《神奇图书馆》系列也是如此，最激动人心的部分就是凯糊涂老师神笔一挥，念一句咒语，飞船就能上天入地、穿梭时空，或者变小，变形，钻进身体的任何部位。
如果这本书拍成动画片的话，估计也很吸引人。
只是，凯叔认为用《千字文》做咒语是个亮点，是为了向小朋友普及现代科学的同时，也不忘向他们传输中国传统文化。可我不太喜欢。
一开始我以为咒语是按照《千字文》的顺序一句接一句说出来的，这倒也能成为文章的一条暗线。但是事实不是这样的，没有顺序，有几句话反复出现。
这样不着头尾，还与故事情节完全无关的《千字文》语句，并没有给文章带来精彩，读者反而会因为突然出现的，不太好理解的文言文，而瞬间出戏。
另外，凯糊涂老师为什么要用个老态龙钟的老人形象呢？科学是有历史，但科学更注重现在，用一个活力充沛、博学幽默却又偶尔犯糊涂、性格可爱的男老师形象不是更好吗？将凯糊涂老师设置为年龄不知道多么大的老人，那么他的糊涂似乎是理所当然了，这样的性格并不讨喜。
但《神奇图书馆——人体大冒险》总体来说，还是一本不可多得的，集科学性和趣味性于一体的科普书。我心里有个期盼，我希望这本书能变成动画片，那样的话，任何知识点都更加直观。
梵高的二维星空：二级心理咨询师，一直借着育儿的幌子育己
神奇图书馆：人体大冒险读后感(六)
有那么一套书，凡是听过的幼儿园小朋友都成了迷弟迷妹，那就是美国国家图书馆推荐给全美学龄前儿童和小学生的自然科普读物《神奇校车》。太出名了，太受孩子们欢迎了，我家女儿磨着我读了一遍又一边，你们知道这种科普读物读起来要比一般的童书绘本累N倍，后来没法子只好做成点读包，让小主可以听个过瘾。犹记得一边读一边想，啥时候咱们能出一套这样好玩又有趣的科普读物就好了。没想到才过了两年，真的见到了一套咱们中国出的，特别有意思的科普故事《神奇图书馆》。
在拿这两套书PK之前，先让《神奇图书馆》简单亮个相，这套书是光头凯叔所著。凯叔大家都应该很熟悉了，他的凯叔讲故事系列一直是我非常推崇的，解决了我家丫头不爱看书的大难题。以至于我一拿到这套书，就告诉她这是凯叔的书，立马引来一阵欢呼！凯叔已经这么火了，还能这么想着孩子，出这么一套兼具科普与趣味性的书给孩子们，拿到书的时候真觉得心里暖暖的。
接下来就是从各个方面对这两套创意非常接近的书进行一个类比：
《神奇图书馆》是小说，《神奇校车》是绘本，所以前者篇幅更长，阐述知识更加系统一些。就《人体大冒险》这册书来说，讲到了牙齿、舌头、会厌、声带、胃、消化系统、耳朵、眼睛、血液、汗腺、肺、皮肤等等以及告诉孩子如何才能长高。非常凑巧，《神奇校车》也有一本分册叫《在人体中游览》，讲述了胃、小肠、血液循环、心、肺、鼻腔。受绘本的篇幅所限，内容没有《神奇图书馆》全面。两套书的科普部分都非常准确，科普和情节的结合方面两套书也都做得不错，《神奇校车》可能是因为翻译的缘故，稍微有一点点生硬，不如凯叔的生动。所以这一局《神奇图书馆》略胜一丢丢。
《神奇图书馆》应该是借鉴了《神奇校车》的创意，两套书都是通过浸入式场景进行身临其境的科普。《神奇图书馆》带有明显的“中国特色”痕迹，更偏重说教。比如要好好刷牙，不能一边说笑一边吃东西，长时间看电视漫画伤眼睛啦……这个部分可以说是见仁见智，有的爸爸妈妈希望通过童书告诉孩子一些生活中需要遵守的道理和规则，有的则希望故事能更纯粹一些。
长高游戏大作战
《神奇图书馆》里有一章令我印象比较深刻：长高游戏大作战。通过游戏的形式让孩子们知道哪些行为习惯是有利于长高的，哪些是对长高有害的，算是一个小小的剧情创新吧。比起父母苦口婆心的劝孩子少吃零食，少喝可乐，早点睡觉，多做运动，这个故事几乎一下子让孩子记住了有利于长高的全部要素。所以这个部分算是平手！
《神奇图书馆》只有插图，《神奇校车》则是绘本。摸着良心说《神奇图书馆》的画风就国产插画的水准来说已经非常不错了，但总感觉少了一点什么，应该是缺少了一点鲜明的个性。《神奇校车》画风和美不沾边，但美式漫画风格非常鲜明，很抓人，也很受孩子们欢迎。所以这一局《神奇校车》胜。
《神奇图书馆》插画
《神奇校车》画面
这里的人物形象主要是引导者的形象。《神奇校车》中是不受规矩约束，任性不羁的佛瑞思老师。《神奇图书馆》中则是借了凯叔的形象。就个性来说佛瑞斯老师要更接地气一些，有点小任性，总是一言不合就开车（开校车，想歪的去面壁）。
注意一下佛瑞斯老师的衣服和鞋子
凯糊涂老师则是一个老爷爷的形象，感觉更权威，但欠缺了一些个性。细节上佛瑞斯老师的衣服，会根据不同的场景变换，让人好奇她到底有多少套裙子，非常有趣，观察佛瑞斯老师的衣服也成了看绘本小朋友的一个乐趣。凯糊涂爷爷每次操作飞船都要念一句《千字文》，凯叔的本意是让小朋友们去了解《千字文》的内容，但因为每次念的都不同，根本记不住，也无法直接了解其含义，所以个人认为这是一个小小的败笔，还不如换一个更通俗的咒语，反复出现，有利于增加辨识度。（参见巴啦啦小魔仙变身！）
所以人物形象上《神奇校车》更胜一筹。
鉴于《神奇校车》出现在先，这种通过交通工具到各种科普场景浸入式冒险的形式是《神奇校车》原创的，不愧是美国国家图书馆推荐的最受孩子们欢迎的科普读物。《神奇图书馆》虽然有借鉴的嫌疑，但确实是近年来难得的儿童科普读物了，除了不如《神奇校车》外，比起大多数国外科普读物来也是不遑多让。
另外《神奇校车》是适合4-7岁儿童的科普读物，《神奇图书馆》则适合小学阶段的孩子，最好是在能自主阅读之后，自己读，读起来会非常过瘾的。对于从小痴迷《神奇校车》的宝贝来说，一套书再怎么翻来覆去看终归是要看腻的，尤其是科普类图书，仅凭一套书对知识面的拓展是不够的，那么就需要再补充一些相关知识点好加深记忆。《神奇图书馆》从故事性上来说不逊于《神奇校车》，知识性上也是对后者的一个进阶和提升。再加上一点小小的支持国产童书的私心，没理由不买给娃看呀！
最后还有一点小福利，《神奇图书馆》是有凯叔亲自配音主讲的音频版本，学龄前宝贝一样可以听，想起当初为娃做《神奇校车》点读包的辛苦，真的是太美好了，简直是解放爸妈的神器！《神奇校车》和《神奇图书馆》绝对是最受孩子们欢迎的科普类童书，建议两套一起囤，为孩子打开科学的大门！
我是亦君，请关注我
需要《神奇图书馆》音频的同学可以留言私信我哦！
神奇图书馆：人体大冒险读后感(七)
文 / 董小琳
你有过被孩子问住的时候吗？
相信一定不少。
因为，我也这样。
前几天，儿子牙疼，我想趁机教育他要好好刷牙，就跟他说：
检查完牙齿，大夫说有2颗要补，一颗做根管治疗。
我又趁机吓唬他说：
结果，走出治疗室的小朋友一脸平静，等能张口说话后，第一句就问我：
好吧，现在的治疗手段都先进了嘛……
十万个为什么，又回来了。
曾经听说，有的家长因为孩子的稀奇古怪问题太多，而去背《十万个为什么》的：
但是，当我去网站上搜索的时候，竟然发现：
简直了！选择困难症表示无法接受！
或者，直接去百度搜答案，总可以吧？
如果你这么做了，相信一定看到过，孩子那似懂非懂的眼神。仿佛在说：
我们自己都看不懂的东西，怎么能给孩子讲明白呢？
这可怎么办？
难道说，就没有解决孩子科普问题的有效方法了吗？
幸好，这个夏天，让我遇到了《神奇图书馆》。
说到凯叔，有小朋友的家庭应该都不会陌生。坐拥1400万粉丝的第一故事平台，良心出品了这套名为《神奇图书馆》的科普读物。
作为创始人兼CEO的凯叔，在谈到这套书时，是这样评价的——
像玩游戏一样，学习科普知识？
真的会有这么神奇吗？
那么，我们今天就不妨，一起来先睹为快吧。
每个当妈的，都有个得天独厚的优势：
你可别小看了这点，更不要把它当做负担。
因为只有这样，我们才能知道：
就拿讲故事来说。
儿子第一次听到小美人鱼化成海上泡沫时，泣不成声。哭着喊着说：不要让小美人鱼死。后来随着年龄增长，再听到悲惨的故事时，反而是儿子反过来劝我说：妈妈，没事，这些都是假的。大有“童话里都是骗人”的觉悟。
在听故事的过程中，孩子们的小脑袋里，到底发生了什么？
曲折离奇的故事情节，是吸引孩子们阅读下去的动力。
同时，他们还能够分辨出：哪些是真实可信的知识，哪些是虚构的故事。
因此，一本靠谱的科普书，应该兼具以上二个特点：
下次，当你想给孩子选择阅读书籍时，就可以用这两点来衡量一下。
比如，这套《神奇图书馆》。
除此之外，故事背后的专业顾问团队，又保证了书内知识的严谨和准确：
总之一句话，好书要既把孩子当孩子，还要尊重他们的智商。
说到这，想起来之前我跟儿子共读的经历：
猜出结局的是因为内容不够好，而因为颜值被否定，多少就有点冤了。
就像我们说自己是个好人，如果没有机会接触，对方也很难同意你的说法。
儿子对我手上的这两本《神奇图书馆》，表示要立刻马上听到凯叔的讲解！
孩子们的审美，就是这么神奇。
对于人生经验有限的孩子来说，听故事，是增加生活体验最直接的方式。
也许，我这辈子都没机会到魔法学院学习变形术，但并不妨碍我在哈利波特的故事中当个麻瓜（不懂魔法的普通人）。这种体验，对于涉世未深的孩子来说，尤为重要。就好像我们带着他预演了部分人生，多划算！
那么，这套书中，用团队作战的方式，代替以往主人公单打独斗的场景。则为孩子创造了融入社会，体验团队无限力量的新体验。
书中，经历冒险的不是老师，也不是学生，而是一个群体。
这些，是从小一个人玩惯了的儿子，很少能接触到的。
“妈妈，我想把这个故事讲给硕硕听。”
“好的呀。有空也可以请他来家里做客欧。”
这套书，讲到这里也差不多接近尾声了。
下次，当你要给孩子选择读物时，是不是能想到我们今天说的四个要素呢？
如果你觉得这样，还是有些不好操作的话。
不妨就找来这套《神奇图书馆》，在与孩子一起阅读学习的过程中，感受一本好书，是如何好在骨子里的：
有了它，我们就再也不用含糊其辞地面对孩子们的提问了。
“妈妈，你知道为什么我们的皮肤会被晒黑吗？”
儿子抱着《神奇图书馆》，不怀好意地冲着我微笑……
—END—
神奇图书馆：人体大冒险读后感(八)
新年到！今年即将幼儿园升小学的爸妈们，进入—备—考—倒—计—时！
在上海，民办小学教育质量优于公立小学，不少爸妈憋着一口气希望孩子考试顺利跻身民办。可是，看看2018民办小学“幼升小”题目，家长们纷纷表示鸭梨山大：
以沪上名校世外小学为例，去年的“幼升小”题目就涵盖了考察孩子捕捉信息的能力、口头表达能力、常识知识的掌握等多个方面。看上去真的好难，不少妈妈可能会哀嚎“臣妾做不到！孩子做不到！”
别着急，先看看《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉推荐的美国心理学家奥苏贝尔的“有意义学习理论”。尹建莉是“牛蛙”的妈妈，女儿圆圆曾经考上常春藤名校和清华大学，她对“有意义学习理论”的推崇不无道理。
怎么操作呢？
正巧，手头正好有套凯叔的《神奇图书馆》，不妨对标“幼升小应试”来个润物细无声的“花式亲子阅读法”。
当然，挑凯叔的《神奇图书馆》，也不是随便的。这套书用于“鸡娃”相当合适。我从“凯叔讲故事”公众号上截取了部分音频评论做了下面的图，评价相当不错呢。
评论摘自凯叔讲故事app
得到专栏周育如老师提到绘本亲子阅读，强调：儿童阅读包含听觉、视觉、语言、认知、情绪五个方面的能力。这五方面，是孩子“幼升小应试”考察的重点，更是孩子成长发展所必需的。我们不妨以提升孩子五方面能力入手，结合“应试需要”，以童书阅读巧妙“鸡娃”。
以《神奇图书馆》其中一册《动物真奇妙》为例，谈谈如何亲子阅读“鸡娃”：
尽管人们对亲子阅读方式意见不一，有的教育实践者主张严格按照童书内容逐字讲解，有的则认为可以不拘泥文字扩展阅读。但对于通过第一遍阅读，让孩子全面了解整体故事，不中途提问打断孩子阅读体验，还是有共识的。所以，第一遍读《动物真奇妙》，推荐按照顺序整体讲述故事，或者由孩子独立完整阅读故事。
这个故事讲了什么呢？
张小胖在与动物魔王的争斗中，变成了贪吃的小浣熊。原本神笔可以帮助张小胖恢复真身，可惜笔坏了，修复需要12种动物的皮毛。小伙伴们为了让张小胖恢复原型，奔赴北美、南美、大洋洲、非洲，找寻棕熊、鸭嘴兽、黑金毛吼猴王等不同动物。在这过程中，他们了解了不同的动物习性，认识到人类破坏环境的种种恶行，更收获了友谊、提升了勇气、学会了包容。
对于一个上百页的儿童文学，“一口吃不成一个胖子”。第一遍阅读达到总体有概念就好啦。从浩大的知识系统中整体把握故事脉络，是学龄儿童必备的能力哦。
别忘记凯叔的音频“强项”，父母如果太累不妨给孩子放段故事音频“养养耳”。当然，切记：亲子阅读不能取代！凯叔音色再美，不及你对孩子的陪伴之美！
科普故事书就像是一柄双刃剑。一方面，孩子被情节曲折的故事所吸引，急不可奈地想继续读下去，知识的灌输可以依托故事滋润孩子心灵；另一方面，孩子们也可能只重情节而忽略知识，了解了故事发展就把书籍丢到了一边。
所以，父母的引导很重要，我们既要帮助孩子学会把书读薄，抽象出书籍的整体脉络；又要鼓励孩子把书读厚，读深读透读实。最好的办法就是在孩子读了几遍这本书后，让孩子复述内容。这种方式，既有助于回答诸如“幼升小考试”中的看图说话、听故事回答问题、听视频回答问题等题目，又有助于提升孩子对知识的把握。
然而，这本书真心厚，孩子怎么能复述好这本书呢？
仔细阅读这本《动物真奇妙》，我们可以按照孩子们寻觅12种动物的地点迁移复述这本书。这就涉及到地图啦。
孩子们从亚洲出发，步履经过北美、南美、大洋洲等地。和孩子重读故事，在地图上画出路线图，帮助他们根据地图的指引复述故事，不仅可以帮助孩子提升视觉和语言能力，还能提升他们的地理知识！
如果再适当做个扩展，告诉孩子们每个大陆板块的主要国家、风土人情和建筑特点，你猜孩子会不会更有收获？
等等，有没有发现世外去年的常识题有一道“地图和国家连线”？
“说了辣么多，你还没提到怎么学这本书的科普知识呢？”心急的爸爸妈妈可能忍不住了。
做好“故事复述”这一环节后，我们来看看如何知识记忆。
儿童发展心理学家艾莉森·高普尼克在她的《宝宝也是哲学家》一书中指出：孩子们幼年时，大脑的“抑制功能”还不健全——他们的注意力不集中，思维不够聚焦，对知识的GET难以向成人那么高效。
思维导图可以帮助孩子们记忆知识，让孩子们聚焦起来。我用app画出了一部分这本书涉及的知识的思维导图。当然，擅长手帐的父母别吝啬自己的时间哦！如果能用这本书画出美美的思维导图手帐，也是极好的。
话说，这年头，谁家还没本《10万个为什么》或者“DK科普丛书”呢？用思维导图对照科普书来个深度强化，孩子想不记住都难吧？
备考“幼升小”的小朋友是不是读《四五快读》读的累坏了？
知识的重复显然是必要的，有助于强化记忆。然而，“有意义学习理论”可以让孩子们学的更快乐！落到这套书的应用，就是充分运用情节帮助孩子识文断字！
正巧，这套《神奇图书馆》的《动物真奇妙》的科学知识卡片很时尚，标题不是最近的流行语，就是生动形象的“吐槽语”。比如，黑金吼猴王被誉为“咆哮帝”。
等等，“咆哮”这两个字孩子们认识吗？学龄儿童需要认识1500个字，现在很多人家都有打印机或者立拍得，我们可以自制识字卡给孩子们认字加科普。
来，我们一起试着做上一两个。
卡片图片来自书中原图
卡片来自书中原图
和孩子一起用这些卡片回顾动物知识，又能学认字，何乐而不为之？
妈妈再也不用担心我不认字了！
古人云：“学以致用。”知识的记忆贵在联想。我们可以“见机行事”做科普呀。
比如，和孩子一起看《动物世界》，看完了之后，可以和孩子一起讨论：这个动物生活在哪里呀？和什么动物长得很像呀？有什么特别的习性呀！《动物真奇妙》里有没有提到你说的这些动物？
再比如，和孩子一起游览长风海洋世界，可以和孩子指着某些书中的动物：孩子，你认识这种动物吗？
……
过了一段时间，再让孩子讲述这本书，你猜猜，你的孩子能讲到什么程度？
这么阅读，还愁孩子学不好知识吗？你还能找到其他“玩转”这套书的玩法吗？一起来和孩子阅读这套书吧！
你的努力，都会在孩子的成长中看见。
神奇图书馆：人体大冒险读后感(九)
每个孩子都有超强的探索欲，却通过独特的方式表现出来。
经常会有妈妈们发现：孩子总是提出各种各样的问题，好多都不知道该如何回答。
去网上搜索答案？
也许是个好办法！
可是，网上寻找来的总是那些生硬晦涩的概念，很多内容即使讲给孩子听，他们也无法明白。更何况，当我们直接将答案告知孩子，也难以引导孩子进行更加系统的拓展，很容易将孩子对某件事情的求知欲扼杀在摇篮中。
也经常有许多焦虑的妈妈总是充满疑惑：为什么我家孩子已经上小学了，依然整天吵着闹着要听故事。家里准备了好多科普书籍，孩子却没有一本喜欢的。
那么究竟应该怎样做，才能使孩子爱上科普呢？
别着急，这里有一套非常有趣的《神奇图书馆》，将探险故事和科普内容完美结合，非常适合各年龄阶段的儿童阅读。
这套《神奇图书馆》是“凯叔讲故事”用了一年多时间，精心打造的科普故事产品。从去年八月份上线以来，就播放了一亿五千万次，平均每集故事被听过44万次。
这套音频节目受到了无数家长和小朋友的一致好评。
《神奇图书馆》系列，一套总共5本书。分别是：《人体大冒险》、《回到恐龙时代》、《宇宙的秘密》、《植物也疯狂》、《动物真奇妙》。
这些都是孩子十分感兴趣的领域。记得小时候，家里有一套父辈传下来的《十万个为什么》，涵盖了天文、气象、地理、仿生学等等几十个领域，一套书装满了整整一层书架。可是，我们翻阅最多的恰巧也是：有关于恐龙、天文、动植物等内容的书籍。
让孩子爱上科普，首先要培养他们的兴趣。《神奇图书馆》精心挑选的5个主题，恰恰是许多孩子所关心的。很多孩子都喜欢听奇幻色彩的冒险故事。无论是野外探险，还是宇宙遨游，或是人体探险，都能引起他们无限地好奇心，孩子很容易被这些主题的探险活动所吸引，也激发了他们的求知欲和探索欲。
孩子总是会被各种有趣的故事所吸引，使他们读起来欲罢不能。
《神奇图书馆》里的凯胡子老师，有一只威力无穷的神奇笔。总能变化出各种神奇的物品，在探险过程中，书中的人物经常会遇到各种危险，而这只神奇笔却总能使他们化险为夷。
《神奇图书馆》中的每个人物都有着鲜明的个性特点，比如：董晓雨，她品学兼优，是好学生的代表。吴天天，他精力充沛，勇于探险，拥有科学家般的求知欲。张小胖，他最大的特点就是，贪吃。郑大海，他不喜欢探险，个子高大，却很胆小，性格有点像《神奇校车》里的阿诺。
在《神奇校车》里，阿诺是个具有鲜明个性的人物。他给我留下了特别深刻的印象。阿诺呆萌、有趣，不喜欢探险，遇到事情总是拼命往后退缩。
而《神奇图书馆》里的郑大海，性格和阿诺很像，也是非常有看点的人物。
他们也能有在关键时候挺身而出的剧情，非常有意思。
《神奇图书馆》的人物，通过详细、细腻的对话和心理描写。他们的性格也比《神奇校车》里的图画丰富许多，每个人都将给我们留下深刻的印象。
更重要的是，故事发生在中国的小学，我们的孩子很容易就能代入其中。
市面上的科普书籍很多，却往往因为篇幅等原因，无法集完整、系统、形象等多元化优势于一体。
很多书籍展示给读者的都是零碎的知识点，可能只是集中介绍某一种动物，或人体器官的某种功能。
很多书籍虽然介绍的内容较为系统，却因为篇幅有限，无法以形象生动地方式展示给读者。
简短的篇幅，能提高孩子阅读的趣味性，却无法深入地将更多内容讲得深入、透彻。
《神奇图书馆》这套书却能更加全面、系统地构建出完美的知识体系。
这套装帧精美的书籍，每本厚达260页，向读者讲述了33个探险故事。这些故事环环相扣、关联性强，构成了一张张完整地思维导图。当我们合上书本，依然能清晰地复述出故事中人物的探险过程。科学知识点，也会在脑中过一遍，就像亲身经历过一番。
科学教育在于引导孩子发现生活中的各种问题，在不断探索实践中寻求答案。它是一种难得宝贵的科研能力。
拥有科学探索能力的孩子，善于发现各种问题，他们会主动在实践中，不断探寻真实的答案。
具备这种能力的孩子，对事物充满强烈的好奇心，通常也拥有无限的创造潜力。他们在不断摸索中，努力学习，渐渐地也会比仅凭灌输获取知识的孩子，懂得更多。
很多家长在阅读科普书的过程中，不知道该如何引发孩子思考。这本书，我们却很容易将自己代入到故事之中。故事中的角色，也经常遇到各种困难需要解决，或遇见某件事情，提出各种问题。
孩子们在听故事的同时，他们会跟随故事中的角色，通过各种探索寻求最终的谜底。当孩子身临其境跟随故事人物一同探险，他们的好奇心也即将被激发出来，他们也会跟随书中人物的思路，逐渐习得寻求答案的正确方法。
很多科普书籍内容重叠，买回来你会发现许多知识点，在其它书籍中也都出现过。
《神奇图书馆》这本书中的知识点，则是通过精挑细选的，不仅贴近孩子生活，还非常有趣。在这里，每本书，随意翻开一章节给大家展示一下，你就能感受到截然不同的体验。
《人体大冒险》
《回到恐龙时代》
《宇宙的秘密》
《植物也疯狂》
《动物真奇妙》
每一篇短小的故事，就有如此丰富的信息，每本书有33个小故事，更多知识点等待您的发现，是不是很期待？
书中没有一张插图是多余的，画面提供了丰富的信息
剧场动画感的插画，给读者身临其境的体验。除此之外，书中画面还是对每个知识点的补充。
许多知识点，无法用三两句话概括，插图却可以使人一目了然。
通过插图，我们可以清楚地认识动物、植物的真实模样。通过场景再现，有如亲历一般，使读者有更加深刻的记忆。
插图将场景和物体，真实勾勒出来，也为读者提供了更多信息
市面上很多科普故事书的知识卡，内容枯燥，无法引起孩子阅读的兴趣。
《神奇图书馆》的知识卡，采用了叙事方式，让小主角轮流讲解的方式，将他们在这次探险中经历的最精彩部分，还有他们的感受，后续经历等等讲述出来，是故事的延续。
在知识卡中，我们不仅能看到书中的知识要点，更多内容则是小主角对各种知识的补充，可读性也非常强。
学习，最大动力是兴趣。糊涂老师的咒语通篇采用了《千字文》，他会使用不同的咒语，每一小节都朗朗上口，孩子们轻易就能倒背如流。
很多人，对古文的着迷，都是通过历史故事，或读了诗词丰富的小说。《神奇图书馆》插入中国传统元素增加了孩子对古文的好感，也是非常好的国学启蒙
《神奇图书馆》内容严谨，邀请了5位科学家参与创作，确保科学内容的权威性。
孙英丽：麻省理工博士后，中科院基因组研究员，博士生导师，中科院基因组“百人计划”研究员。
《人体大冒险》顾问
邢立达：中国地质大学（北京）副教授、恐龙化石的探险家。
《回到恐龙时代》顾问
刘茜：北京天文馆副研究员兼首席编导、曾带着数以万计的小朋友探索宇宙的星辰大海。
《宇宙的秘密》顾问
史军：植物学家、中科院植物学博士，果壳阅读图书策划人、中国植物学会兰花分会理事、科学松鼠会成员
《植物也疯狂》顾问
黄乘明：中国科学院动物研究所研究员、国家动物博物馆原副馆长黄乘明。
《动物真奇妙》顾问
《神奇图书馆》是一套难得的好书，无论孩子5岁还是10岁，都会深深地爱上这套科普故事书。
这套书不仅权威，还很有趣；不仅知识丰富，还能引导孩子科学思考；不仅故事性强，看图也能获得更多的信息。这套书的探险故事，同样也告诉读者许多道理，比如，要团结合作，不要轻视弱者，在困难面前不退缩，尝试用科学和智慧解决问题……
阅读，是愉悦的过程，许多道理并非说教才能习得。
如果感兴趣，不妨找一套《神奇图书馆》，亲自体验一下，探险和求知的乐趣。
本文作者为朝闻道写作社群成员
