《和孩子一起冒险》是一篇令人感动的文章，作者通过与孩子一起探险的经历，表达了对亲子关系的思考和珍视。作者用生动的语言描述了与孩子在大自然中的冒险，让读者感受到了亲子之间的默契和亲密。文章深入探讨了亲子关系的重要性，呼吁家长们要与孩子一起冒险，建立更紧密的亲子纽带。
和孩子一起冒险读后感第一篇
如题，我可以很大胆的说，除开学识教育等知识块面的问题，育儿这一块我们的父母确实需要学学外国人的“放养”行为。
这几天气温上升，姐姐害怕孩子自己睡觉冷热不知，就把他带到了自己房间方便照看，可孩子极度拒绝并表示和爸妈一起睡觉自己会非常累，并且因为这件事和父母大吵一架。
我听到这件事后在想中国父母对待孩子确实是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了”，他们会把孩子“牵得紧”，但凡离开视线范围就会担忧害怕，怕他疼、怕他热、怕他冷，导致的后果就是孩子如同是父母的“提线木偶”，没有自我没有明辨能力。
按照澳洲儿童健康心理学教师戴西·特恩布尔的看法是：不放心放养孩子那就和孩子一起冒险，一起去完成日常生活中的各种事物，可以一起吃个苦瓜、一起新交一个朋友，更可以一起去淋个雨踩个水坑；
她在她的育儿作品《和孩子一起冒险》中就例举了50个可以和孩子一起冒险的事儿，在育儿时我们放心大胆一点，给予孩子更多自我做决定的机会，培育孩子的主观能动意识~
我们的家长希望孩子健康快乐的成长无可厚非，可并不是那么多的家长都知道如何让孩子“快乐”，他们喜欢过度保护孩子，踩水怕感冒、爬树怕摔跤、喝水怕呛到，总之还是很多孩子被培育成了“温室里的花朵”。
一面家长渴望望子成龙，一面却又抓住他们不让他们飞翔，黛西在书中说到：“让孩子像孩子一样生活的时间越久，他们就越能更好地长大成人。”是的，美好的童年会治愈孩子们的一生。
为什么孩子们普遍喜欢《小猪佩奇》的动画片，因为猪爸爸和猪妈妈总是陪着佩奇还有乔治，一起爬树、一起冒险，一起做各种各样家长眼里不对的事，可这些事在的孩子眼里是多么有趣又多么的好玩，他们踩泥坑不会被骂，还拉上猪爸爸猪妈妈一起踩，他们玩电脑不会被禁止，猪奶奶和猪爷爷会一起体验新事物，这就是不同的教育方式带来的不同结果。
正确且有意义冒险，会让孩子成长起来，接触更多世界的食物，让他们自己去探索去挑战，去寻找方法去面对困难，而你，只要做的事，和孩子一起冒险一起成长。不知道做啥事没关系，看这本书中，引导孩子的天性吧~
和孩子一起冒险读后感第二篇
说起孩子冒险这件事情，相信不少家长听到之后的第一反应心情肯定会很紧张，让孩子冒险，那不是一件很危险的事情吗？万一孩子受伤了怎么办？
“放养孩子”行动发起人利诺斯科纳兹说：“我们知道用气泡纸把孩子包起来是行不通的，但是如何戳破这些气泡呢？那就一起阅读这本书吧！”这是他在给《和孩子一起冒险》这本书写的推荐语。这本书对于育儿妈妈来说非常的实用，而且在他看来能让孩子们有机会做坏事，从中是可以获得学习和成长的。
和孩子一起冒险的作者是澳大利亚的黛西特恩布尔，她是一名健康心理学、积极心理学的妈妈和老师，还在特殊学校教导过社交障碍行为的儿童。在跟孩子的相处当中，她也是喜欢跟孩子们一起完成日常生活中的各种小挑战。
现在生活条件越来越好，很多人觉得孩子本身是生长在温室里的花朵，才更需要去锻炼参天大树的一些品质，所以这也就要求我们适当的在孩子的行为生活当中灌输一些冒险的精神，这将会在孩子以后的成长经历中给孩子带来无尽的财富。
回想起自己带孩子的那几年，作为新手妈妈一开始总是会各方面小心翼翼，更别说让孩子做冒险的事情，但因为你自己一个人带孩子，所以难免有些时候会刻意的放手让孩子去做一些事情。比如我真的会在做饭的时候把他一个人放在毯子上走开几分钟，虽然在厨房的我一边做饭一边心不在焉的看着宝宝到底在做什么？但是走开的这几分钟我觉得对于孩子自己相处来说是一种冒险体验。
也正是因为自己一个人带孩子，所以我曾经带着宝宝过过我不同的生活，去爬山去旅游，去逛街去约会，所以一直到现在我就觉得虽然是有了宝宝，但是我没有因为有孩子而放弃了自己热爱的活动。对于孩子来说是一种全新的冒险体验，对于自己来说看娃生活两不误，岂不是两全其美。
自己带娃的那三年时间里，一边带娃一边照顾着辅导班的孩子们在写作业，很多人都觉得我的生活很辛苦，但是我觉得苦中有乐。或许你可以认为，这是我对孩子的不负责任，既然选择看娃，那就全职看娃好了，我不这么认为，在所有的职业中，最容易被全社会轻率批判的就是为人父母，尤其是母亲和老师。
你可以认为这是一种全新的不同以往的育儿新观念，通过冒险让孩子更好的成长为自己，独立的个体。这正是这样的育儿冒险体验模式，让孩子更好的适应当今时代的潮流。
和孩子一起冒险读后感第三篇
经常在影视剧里看到小婴儿出生时，父母那种仿若得到一件珍宝，紧张兮兮、小心翼翼的样子。父母对子女的爱，纯粹而不求回报。我曾经问过我的父母，在我出生的时候，他们是什么感觉。父母总是说，等你有了孩子就知道了。后来我有了自己的孩子，那一刻，我才真正体会到了初次为人父母的感觉。孩子小小的、软软的躺在我的怀里，我抱着他，动都不敢动，生怕力气稍微大一点，把宝宝弄伤了。
和家人讨论了很久，以后应该怎样教育孩子，怎样把孩子培养成优秀的人。每个人都想了很多方法，但最后大家都舍不得对孩子太严厉，都想给孩子最好的。一群人经常围在孩子周围，恨不得一步都不离开，就怕出现一点危险。即使孩子现在都已经四五岁了，还是经常提心吊胆的。
朋友打趣我，“你们这是神经高度紧张，风声鹤唳，草木皆兵了。”确实，冷静下来之后，我也渐渐意识到了自己这么紧张实在不妥。朋友看我实在纠结，送了我这本《和孩子一起冒险》，说是自己曾经看过的，育儿非常有用。朋友也有孩子，而且她的孩子教育的非常好，我便迫不及待地收下开始学习。这本书看起来非常吸引人，我一直都很喜欢精致的书，这本书的封面很可爱，内文还是双色，里面的插画充满了童趣，我特别喜欢。翻翻内容，50个小冒险，粗略过了一遍之后我就开始跃跃欲试了。
对家长来说，最担心的就是自己的什么行为会让孩子受伤了。觉得孩子们都非常脆弱，不能经受任何危险，就想一直待在孩子的身边，一部都不离开。但是这本书却讲述的和孩子一起冒险，告诉家长比让孩子远离风险更重要的是让他们从小就懂得评估风险。我很赞同作者的这个观点，每个家长都希望自己的孩子能够成为勇敢的人，那么一味地保护孩子，就会让孩子丧失对危险的敏锐性。我希望自己的孩子成为一个勇敢的人，也希望他能够拥有保护自己的能力。这本书提到的这些小冒险就刚刚好，非常实用，也非常简单。在日常生活中，只要稍微留意一点，就完全可以和孩子一起完成这些挑战。而且这些小冒险设计的非常科学有趣，带着孩子挑着做了几个，我明显感觉到了孩子身上发生的变化。以前去哪里都得抱着，现在喜欢自己下来跑，喜欢争着抢着帮我们，即使有时候都是帮倒忙，也非常积极。
在跟着书尝试这些小冒险的时候，我惊喜的发现，孩子其实没有我想象中那么脆弱，他们非常坚强，摔倒了会拍一拍灰尘站起来继续跑，碰到头了会委屈地跑来求抱抱，然后继续自己玩。其实孩子们非常勇敢，他们拥有自己的一套行为准则，他们的眼中充满了对生活的兴趣，这本书里提出的这些小冒险，就能够完美的将这些趣味科学的展现给孩子们，还能让家长们参与到孩子的世界中，让家长和孩子一起成长，一起迎接生活中的挑战。
和孩子一起冒险读后感第四篇
孩子是祖国的花朵，更是一个家庭的希望。
每个家长，尤其是初为人父母的年轻爸爸妈妈，对孩子那叫一个小心谨慎，说一句“眼不离、身相随”绝不为过。
可是，在这种全方位的守护下，孩子很容易养成依赖父母的习惯，甚至对发生的可能危险没有任何警惕，这显然是更加危险的。
那么，该如何做才能让孩子更好地成长？澳大利亚作家戴西·特恩布尔在《和孩子一起冒险》一书中，直击当下育儿现状，为孩子提供了一系列循序渐进、简单实用的小挑战，其中很多都需要家长陪孩子一起完成，可以说是孩子锻炼、家长放心的好指南。
那么，怎样的冒险既能让孩子有所体会，又有益身心呢？戴西·特恩布尔提出身体类冒险、社交类冒险和品格类冒险，细分领域的冒险关键还是要家长参与，和孩子一起冒险。
有几个小例子可以给大家分享一下：我们都知道离开孩子视线的危险，那么，如果把宝宝放在毯子上，走开几分钟，会发生什么呢？我相信很多家长都不敢迈出这一步。
可如果做好必要的保护措施，离开几分钟观察一下，你就会发现孩子的表现，其实不见得会有那么紧张。
还有一种，就是带着宝宝过你的生活。很多家长只要带上孩子，就迷失了自我，眼里心里只有孩子，没有办法给自己分点精力，但这样显然会让自己的生活失去一部分快乐。试着不耽误自己的生活带孩子，也许一片新天地就在眼前，而这其实是需要我们去探索的。
当然，最关键的还是要让孩子动起来。不要啥都包干，试着让孩子帮帮你，很多意想不到的惊喜。
这方面我是深有体会，比如去拿快递，或者超市购物，孩子总是争着要帮忙拿东西，刚开始不敢让他拿，因为怕孩子累着，或者担心磕了碰了，可后来发现，如果你不让他做力所能及的事情，他反而会很不开心，还不如让他帮忙拿一些轻的东西，适合自己的东西，这样孩子也有成就感，家长也会非常开心。
还有一个非常考验人的项目，那就是拼积木。
积木这东西，是非常耗精力的，尤其是几百上千个零部件，完全不是一般人能够做到的。
起初我也怀疑孩子到底能不能拼好，但后来发现，完全不能低估孩子的创造力和能力，因为孩子的专注力和韧性，让我最后成了孩子的学生，看着他搭建好的一个个积木作品，真是自叹弗如。
很多家长还有一个烦心的事情，那就是孩子不好好吃饭，怎么哄都不行。有没有立竿见影的办法？挨会儿饿。
饿了自然就会好好吃饭，这个道理相信大家都懂，但要给孩子挨饿，一般人是不敢这么干的，但只有这么做了，才会发现，孩子不仅好好吃饭了，而且会更加珍惜每一粒粮食。
还有一个可能，那就是孩子并不喜欢父母安排给他吃的食物，那么很简单，可以跟他来商量晚饭吃点什么。
这是胡闹吗？当然不是。
自从把点餐的权利交给孩子以后，孩子吃饭的积极性简直是倍增，根本就不需要大人去提醒。
就跟我们发现了自己喜欢吃的菜一样，那是绝对要好好吃的。
《和孩子一起冒险》这本书非常实用，更重要的是，通过这些小小的挑战，能够让家长与孩子们共度一些美好的时光，促进家庭内部的感情连接。非常值得拥有。
和孩子一起冒险读后感第五篇
我记得之前认识一位妈妈，当她看到朋友的孩子在学校参加运动会拿到了名次时，她羡慕的说道：“哇，你们家孩子好厉害呀，不像我们家那个，跑都跑不动。”
这时，朋友安慰她说：“其实你们家也可以的啊。”
谁知道她说：“唉，我们家那个不行的，小时候跑步经常摔跤，现在大一点反而不愿意跑了，估计是小时候有心理阴影了吧。”
我在想，小时候摔跤不是很正常的吗，怎么能因为小时候受过伤，就从此拒绝锻炼呢。
或许也不单独是孩子的问题，父母也有很大一部分原因。
其实孩子还在很小的时候，他自己是没有自主能力的，这个时候就需要家长有意识的去引导孩子、帮助孩子做决定。
在《和孩子一起冒险》这本书中，作者戴西·特恩布尔就给了我们很多切实可行的方法，她是一名健康心理学、积极心理学的妈妈和老师。她在书中提到的方法都是她自己多年的经验总结，可以立即实操的，并且使用完以后，父母和孩子的关系也会变得更深厚，孩子也能在成长的过程中去发现自我，变得更乐观，更勇于冒险。这本书可以说是她所有经验的精华萃取。
如果你总是害怕孩子在成长的过程中会受伤，那孩子永远不能得到真正的成长。
戴西·特恩布尔将《和孩子一起冒险》这本书共分为五部分，其中有专门针对父母应该做的一些冒险活动，还有专门针对孩子进行的冒险活动。
其中有一些或许是父母们常做的，可有一些也常常会被忽略。
在父母眼中，孩子都是天使，没有哪个父母是希望自己的孩子多吃苦，多受罪的。但是，作者在书中说了，往往在小时候就已经吃过“苦”的孩子，他的内心都会更强大，当他们未来在遭遇一些困难时，会比那些从未“吃过苦、受过罪”的孩子更能勇敢的面对。
所以，不要害怕孩子会受伤，不要害怕孩子在成长的过程中会摔跤，大胆的让他们去尝试，在这个过程中，作为父母需要做的，就是陪伴孩子就够了。
比如作者在书中提到的，可以让孩子尝试去爬树。爬树它也是一种锻炼身体的方式，既能让孩子的体力和协调力得到加强，还能让孩子近距离地去接触大自然，了解到大自然中的花草树木，观察各种虫子等。
不仅如此，爬树还能提升孩子的自信心，让他们变得更快乐，更勇敢、乐观，还可以锻炼他们解决问题的能力。
除了爬树，作者在书中介绍了，还可以让孩子去爬高脚椅，或者和你一起洗车，打扫自己的房间，体验“度假”，和成年人交朋友，带他们一起下厨，一起制定旅行计划等。
总之，父母们做的很多事，其实都可以带着孩子一起参与，不要怕他们会捣乱，不要嫌他们麻烦，可能他们第一次做得不太好，但是连续做第二次、第三次后，相信孩子们都会有所进步的。
不要畏惧困难，反而可以适时地给孩子制造一些困难，让他们去解决，并且相信他们一定可以解决。
不要凡事都代替孩子决定，这样会扼杀他的自主性，可以多听听孩子内心发出的声音。
和孩子一起冒险读后感第六篇
每一个孩子都是一个冒险家，他们还未出生时就用他的方式探寻世界，从出生开始用他能看的、摸到的、碰到的、拿到的、吃到的……去感受去探寻这个未知的世界。但是随着年纪的发展、课业的压力，周围的条条框框越来越多，慢慢这种探险精神也在逐步消失。我一直希望我家宝贝能够保有这样对什么事物都充满好奇和探险的热情，所以一有时间就领着他一起探险，但是做的还不够，所以我入了这本书《和孩子一起冒险》。
因为我深知冒险对于孩子发展的推动作用：
1️⃣感受到爸爸妈妈对他的信任，他自己会更加自信
2️⃣知道恐惧不可避免
3️⃣学会当事情不如意的时候如何应对
4️⃣父母更乐于鼓励，进行更多的冒险
我希望孩子就是个孩子，做孩子应该做的事情，感觉这样他才能逐渐成长成更好的大人！当然了你也要知道一点，这个冒险，不光是身体类冒险，也有社交类冒险，还有品格类冒险。谢谢冒险需要你和孩子一起完成，让我们更好的与孩子沟通，与他们谈谈问题，辅助他们做出正确的选择。
和孩子一起冒险读后感第七篇
“别踩水，快，往没水的地方走啊”一位妈妈边走边对前面踩水玩的儿子喊道。下过雨的路上，有很多积水坑。小孩子就觉得好玩，他会故意让水坑里走，故意跺脚，让水花四溅。我们大人往往考虑的是，孩子的安全，清洁，会对孩子这样的行为阻止。
这样的场景，大多家长都经历过，请问你们是阻止孩子玩水呢，还是和孩子一起玩呢？
在《和孩子一起冒险》中，作者黛西·特恩布尔说:
我们很多家长，对于孩子就是舍不得放手，总是想把孩子保护好，让孩子不受一点点伤害，这也不让做，那也不让干。我们希望孩子身上有很多优秀的品质，所以不停地给孩子制定不同的计划，让孩子更完美。
黛西·特恩布尔说：“自己出门玩耍等到路灯亮时再回家，这已经是童年回忆了。现在的孩子从小就被保护着，完美眼中的世界似乎处处充满风险，虽然真实的风险的确存在，但是那些适度可控的‘冒险机会’，能极大帮助孩子成长为一个有韧性、自信心的人。”
在《和孩子一起冒险》中，黛西·特恩布尔给我们家长朋友们提供了一份清单，指导我们家长和孩子一起去冒险。正如作者说，“冒险”这个词，和孩子关联，貌似很不友好，但是我们家长在育儿过程中，还是值得去和孩子做这些事情。
黛西·特恩布尔是一名教师，也是一位健康规划师，同时还是两个孩子的妈妈。在这本《和孩子一起冒险》中她用她的育儿经验，用自己的孩子给我们阐述，为什么要这么做？和孩子一起做这些事情，提升家庭幸福感，还能让孩子体验生活带来的诸多惊喜。
《和孩子一起冒险》中，黛西·特恩布尔说，亲爱的家长，这50个冒险，建议大家找孩子对应的年龄段来学习。当然，如果我们的孩子年龄很小，刚好从头开始学习，一起和孩子做这些有意思的事情。
不同年龄段的孩子，要做的活动也不同。如果孩子小，那可以选择合适的活动，等孩子大些可以再翻开书开始新的活动。
这些活动并不是育儿训练，必须坚持和孩子一起训练，只需要我们把这些活动融入生活中，做游戏，这就是和孩子一起成长的日常生活。
今天我在公园出口处等人，身边一位妈妈和大概两岁多的孩子也坐在长椅上，正在倒数着数字,“36,35,34,33……”，我好奇她们数数为什么倒数呢？刚好听见她们说“耶，绿灯亮了”。原来是对面人行道上的红绿灯倒计时，妈妈带着孩子在跟着显示电子显示屏，一起倒数上面的数字呢。
这样的画面好有爱啊，可能在很多人眼中，这样的举动多无聊，但是在孩子的眼中是多么有趣的事情。妈妈陪着孩子一起数数，既增进亲子感情，又让孩子认识数字了。
这样的活动就是和孩子一起体验啊，炎炎夏日，孩子不在舒适的房间待着，看人行道红绿灯电子显示屏上的数字，对于很多家长肯定是带着孩子走开，这位妈妈的做法值得称赞。让孩子去体验不同的场景，边走边学，很多认知都是在路上习得的。
孩子的成长过程中，免不了磕磕碰碰，少不了摔跤跌倒，也会受挫折。我们家长要学会放手，孩子不可能跟我们一辈子，羽翼丰满后自然会飞到广袤的天空。
我们要学会放手，让孩子去探索，去寻找方法，让孩子去淘气。孩子想玩泥巴，那就让孩子去玩，体验一些手抓泥巴的感受。孩子看别人上树，那就让孩子去尝试一下，孩子不会，我们家长去指导，衣服挂烂了没关系，孩子勇于挑战，不服输的品质是值得表扬的。
黛西·特恩布尔说爬树对孩子的身体素质和认知能力有很大的帮助，也会提高孩子协调力，锻炼身体，提升信心。
现在都提倡自然教育，让孩子回归自然，在大自然中去深入了解，不同是植物不同的特质。所以我们家长更应该放手，陪孩子去做这些事。
我们想想我们希望孩子成为什么样的人呢？过度地保护孩子，只会让孩子成为温室里的花朵。想要让孩子更优秀，那么就要学会放手，让孩子去探索，去勇敢面对各种挑战，去寻找各种方法，才会让孩子茁壮成长。
教育孩子，不仅仅是坐在书桌前，认认真真的给孩子教，生活处处是学问，在生活中，在快乐玩耍中，孩子是无时不刻的学习着，我们也并非刻意的教孩子，但是孩子还是会学到很多很多。
和孩子一起冒险，有这50多个活动，你可以参考，或者你可以发散思维，与孩子一起创造出更多的活动来。陪孩子一起冒险，增进亲子情感，让孩子更有自信，更加优秀，成为他想成为的人。
和孩子一起冒险读后感第八篇
文/辣妈Abigale
俗话说，“不入虎穴，焉得虎子”，说的是不经历冒险，就不能收获相应的硕果。在养育孩子一途上，也是同样的道理。 《和孩子一起冒险》里有一个理论:越是允许孩子们更多地去玩泥巴、做游戏，去自主寻找各种问题的解决办法，他们越会在日后的生活中茁壮成长。 适度、适量且可控的“冒险机会”，能极大地帮助孩子成长为一个有韧性、有自信心的人。
帅宝虽然只有不到三岁，但我已深深感受到本书某些理论的正确。 同时我想告诉大家，想将孩子养成一只“小老虎”，就和孩子一起冒险吧。 01 冒险的好处 父母总想给孩子最好的。但过度保护反倒适得其反，孩子总有一天要自己面对生活。 培养孩子积极面对一切的唯一方法，就是允许他们像真正的孩子一样生活，让他们去尝试、去跌倒、去失败。我们爱他们、支持他们，但同时也要相信他们的韧性。 受很多现代科学育儿观影响，在养育帅宝的过程中，只要不是特别危险的情况，我一般都很支持他“无知者无畏”的行为。 帅宝从小就“胆大包天”，不会走路的时候就热衷于抓和扑向比他稍大的小哥哥小姐姐、从而吓哭人家；一岁多以后永远跟着大孩子屁股跑，即使别人再嫌弃他也锲而不舍，最终交了一堆大朋友；玩滑梯、秋千、各类车子等冒险游戏，也总是比很多同龄孩子早、比别人疯狂…… 现在马上到上幼儿园的年纪了，他除了身体健康发育好——个子高、有力气、不常生病之外，运动能力也好，交际能力简直就是现在传说中的“社交牛逼症”，遇到下雨天不能出门玩时，他又能坐家里“看”一整天故事…… “冒险”给孩子带来身体、运动、社交、专注力、想象力等方面的好处，没尝试过的你根本想象不到。
02 冒险的分类 我们常说的冒险，可能多指身体行为类的，比如爬高、高速运动类项目等。实际上，冒险活动包括三大类:身体类冒险、社交类冒险和品格类冒险。 1、身体类冒险 孩子天生就喜欢进行一些身体类的冒险，这是他们学习、成长的一种方式；父母天生就喜欢保护孩子们免受这类冒险的威胁，觉得这能保证孩子们的健康和安全。 而教育的关键，就在于如何在这两者之间找到平衡。 就像孩子初学走路，必然会经历跌倒、受伤和哭泣，但大人能因此就不让孩子学走路吗？事实上，他们走得越多，就会越娴熟，走路也就不那么让人担忧了。 事实证明，孩子对某件事的接触越多，面对它的恐惧感就会越小。而随着孩子能力的提高，面临的风险也会随之增加，但这是件好事。让风险程度适当高于孩子的能力，能让他们变得更自信、更出色。
2、社交类冒险 社交类冒险活动，能培养孩子的社交技能，帮助他们在未来成为更受欢迎的朋友、更有爱的家人和更优秀的同事。 本书列举了一些值得培养的社交类特质，可以供大家参考。比如: 自我意识。有意识地注意自己的言行举止，而不是放任自流、随心所欲；明白自己在与他人的关系中所扮演的角色与所处的地位。 孩子明白想要别人的玩具，必须征得别人同意，或者交换，不能硬抢或哭闹着找大人要。这就是自我意识。 不同视角与共情能力。这项不仅对孩子，对大人来说，也是挑战。孩子通过社交类的冒险活动，逐渐学会站在别人的角度思考问题，培养共情能力。 尊重和善良。当孩子去和自己不认识的人沟通，这对很多孩子来说，是一项冒险和挑战。我们希望孩子在这个过程中能懂得尊重对方，我们想让他们保持善良，并让善良成为一种习惯，成为他们人格的一部分。
3、品格类冒险 利用孩子的长处和优势，来培养他们的品格和身份认同感，即品格类冒险。比如: 韧性和自律。帅宝最近喜欢上了看动画，我刚开始规定一次看5分钟，后来又放宽到10分钟。他不同意，各种闹脾气。我告诉他看久了眼睛会坏掉，明天及以后都不能再看了。他还是假装不听就是要看。我坚持关掉。 现在，他自己已经知道，看够10分钟就好了。然后自己说，看多了眼睛会坏掉。 机敏。指孩子认识问题、积极思考、有创造性地找出解决办法的能力。 帅宝有时候弄脏了沙发，他会说是奶奶弄的，大家其实知道是他。孩子偶尔对父母撒谎，其实是一件好事，这表明他自己萌生出解决问题的能力。 责任感。小孩子也应该有责任感。比如，玩具要自己收起来，不然下次可能找不到。
03 如何去冒险 我不想列举有哪些冒险活动，我想几乎所有父母们都应该知道很多。 但有一点，冒险活动需要大人和孩子一起完成。本书介绍了50个孩子和家长都能享受的活动，部分可能算不上冒险，叫体验或新尝试更为贴切（如图，有需要的可以参考）。
我家里常做的是，我在各类育儿书籍里看到有意思的活动，就会去尝试或怂恿爸爸带娃尝试。对于男孩子，经常和爸爸一起疯，一起玩，自然会产生很多让你心惊胆颤的冒险活动。 除了活动本身的乐趣，这些活动也给大人和孩子一个认真沟通的机会，让孩子真正明白为什么有些风险是值得的，为什么过高的风险是有害的。 当孩子在下一次冒险时学会思考风险的高低，那么我们就成功了。
04 写在最后 在保护孩子安全和鼓励孩子冒险之间，永远存在到底哪个更好的权衡。但有一点，我们都希望孩子能成长为一只坚强勇敢的“小老虎”，而不是胆怯的“病猫”。 所以，我们不妨大胆一些，陪孩子去冒险。我们要坚信，在人生这趟旅途中，孩子远比我们想象的更坚强。 ——End
