《爸爸，我要月亮》是一部关于父子情感的治愈故事。小男孩小明一直梦想拥有属于自己的月亮，而父亲为了实现他的愿望，不辞辛劳地去追逐月亮。最终，父子俩在一次意外中体会到了真正的幸福和珍贵。这个故事温暖、感人，让人感受到亲情的力量。
爸爸，我要月亮读后感篇一
“爸爸，我也要月亮！”
这是要老纸去学猴子捞月吗？
不，这是孩子在读完这个绘本之后，都会忍不住发出的声音。
可是……
真要摘月亮
爸爸，我要月亮读后感篇二
“摘下星星送给你，拽下月亮送给你”，在小苹果火遍大江南北的时候，每次听到这两句都让我觉得这明显就是父亲写给自己的宝贝女儿的歌。摘下星星和月亮显然只是个美好的愿望，听听就可以了，但是今天要介绍的这位老爷子想要把这愿望实现了，他就是Eric Carle,上图认识一下，
爸爸，我要月亮读后感篇三
《爸爸，我要月亮》，教10岁妹妹写这篇书评，读完以后，问妹妹“你觉得这篇写了什么？”， “关于父爱吧”，“还有呢？”，妹妹就不明白该怎么详细回答了，我解释说：“感动我的是父亲为了女儿的想要月亮的愿望，准备了长长长的梯子，搭在高高高的山峰上，和大大大的月商量下来陪女儿玩一下，此举显示出父亲尽力满足女儿的愿望，竭尽全力不辞辛苦”，当说到这里的时候，妹妹抢着说：“对对对，现在的很多父母，如果你和他要月亮，他会说我可抓不着，要不就是说你还想上天呢，根本没有竭尽全力为孩子做这件事，巴拉巴拉～～”，说到这里，我觉得妹妹能明白一个父亲的爱，究竟使了多大劲，才算是真正无私的爱和陪伴，之后又解释了一下月亮变大变小和消失的天文现象，妹妹高兴的去写书评了，而且这篇书评不会是书中句子的摘抄，一定会有自己的感受。
最近看绘本，我摊开绘本以后，她会抢着说：“这本我看过”，我问：“讲的是什么事情呢？”，她会不好意思的说：“我就看了几页”，小孩子看绘本，可能或多或少都会看不明白和有疑问的地方，如果家长不及时解答，孩子就会走马观花的看看画面和一些书中的异形结构，不仅从中学不到什么，而且看的多了还会失去对绘本的兴趣，家长拿到一本绘本，首先自己要先看，多角度分析下绘本内容，有什么兴趣点可以分享给孩子，有什么新鲜的内容、有意义的道理、或者你觉的孩子会忽略掉的地方，都可以启发孩子去感受这本绘本传达出来的“力量”，孩子大部分时候，都会对家长提出的见解加以扩充或者延伸，还有不少对于画面有趣的提问和畅想，期待父母更有趣的解答，亲子阅读这样做的话，寓教于乐的价值就有了
爸爸，我要月亮读后感篇四
* 今天是9月6日，明天就是中秋节啦。
* 月亮是代表心意的礼物，歌里面就是这么唱的，你问我爱你有多深，我爱你有几分，你的情也真，你的爱也深，月亮代表我的心……男人愿意为了心爱的人儿，（当然包含心爱的女儿）把月亮给摘下来啦。这既是男人的情话，也是男人的行动啊
* 艾瑞·卡尔的作品哦，那本非常漂亮，非常好玩的《好饿好饿的毛毛虫》采用同样的手法（以前在阅读与经典上看到，忘记了）
* 开本变变变，变宽，变长，变大。是具有魔力的一件事情，哗啦一下子在小朋友眼前展开，哇！！!
* 里面有一只猫哦，从在屋子外面，在墙根那儿，斜着眼睛看爸爸，到坐在窗台上，再到和小茉莉一起玩（最喜欢找猫这种游戏啦，涵涵也喜欢，他管所有的猫咪都叫多多，因为他认识一只活的会喵喵叫的猫咪叫多多）
* 书中爸爸让月亮变小变小变小，再到月亮消失，再变大变大变大，又变成满满的圆月啦，正好契合月亮阴晴圆缺的自然变化过程。只不过呀，这是爸爸的魔法，爸爸的力量
爸爸，我要月亮读后感篇五
《爸爸，我要月亮》讲述了一个叫做小茉莉的女孩和他的爸爸的故事，充满童心的小茉莉想要天上的月亮，她的爸爸就搬来了梯子，把月亮摘给自己的女儿。
五彩斑斓的图画、简单有趣的情节、伟大无私的父爱，大概几分钟就“没心没肺”地读完了，阅读过程十分愉快。与其他大部头的哲学、社科等著作相比，读这种书，就像和一个天真淳朴、童稚可爱的小孩子打交道，不必怀有任何的心理包袱，只需要很自然地进行下去，并等待任何可能的发生。
读这种绘本，也让我想起了小学那个疯狂痴迷连环画的年代。在我上小学的时候，不知浑身哪根神经出了问题，反正就是莫名其妙地喜欢读书。在那个阅读能力与阅读目标极不对称的年龄，有时会抱着父亲仅有的、不知从哪儿来的一本厚厚的武侠小说来读，虽然囫囵吞枣，却仍能津津有味地驰骋在飞檐走壁的武侠世界里。偶尔得到一本《故事会》，不啻于如获至宝，翻来覆去，书中的故事滚瓜烂熟，还是舍不得丢掉。那时的自己，就像是在野外水塘边玩耍的孩子，无意中邂逅的一只贝壳，可以开心上好几天。
但平时最触手可及的书籍还是小学课本，尤其是语文课本，那里存在一个五彩缤纷的梦幻世界，有到处找水喝的乌鸦，有下山摘桃子吃的小猴子，也有为过河左右为难的小马。
这是最初的启蒙，但真正在小小的心灵里埋下爱书的种子的，是班里同学的连环画。那个时候，班级里的哪位同学能够拥有一本连环画，不仅仅是财富的象征，还能凭借它收获其他同学蜂拥而至的友谊，甚至是幼稚不堪的谄媚。
我最喜欢的还是关于《西游记》的连环画。过了二十多年后，我还清楚地记得有一幕，那天周末放假，我向同学借了一本孙悟空三打白骨精的连环画，回到家发现爸妈不在家。于是在那个幸福的金秋傍晚，我站在门口，像捧着珍宝一般打开那本书，津津有味地读起来。短短的四五十页，很快就能读完。我却陶醉在幸福的感觉之中，仿佛跟着画中人物经历了一次奇幻旅程。至今我都记得那种幸福感：一个人抱着书，在秋日温煦的阳光下，在慵懒的午后时光，在自家宽敞的庭院里，沉浸在文字和故事的王国之中。
爸爸，我要月亮读后感篇六
好的父母对孩子的爱，总是想把最好的送给自己的孩子，在不溺爱孩子的同时，如果可能的话，小孩子如果想要星星，父母就会把星星摘下来送给宝宝，如果想要月亮，那么也可以摘下月亮，满足孩子的心愿。这种近乎夸张的做法，表达了父母对孩子无微不至的关爱。
《爸爸我要月亮》就讲了小茉莉再去睡觉的时候，从窗外看到了月亮，月亮又大又圆，小茉莉想和月亮玩耍就用手去抓月亮，可是月亮怎么可能用手抓得到呢？于是小茉莉的爸爸说请爸爸把月亮拿下来送给自己。爸爸找来了一架好长好长的梯子，把好长好长的梯子抬到了好高好高的高山前面，试图架在高山的山顶上，不断的往上爬，碰触到月亮。 爸爸爬上了月亮之后对月亮说小茉莉想和月亮玩，可是月亮太大了，月亮说每天晚上都会变小一点，等合乎小茉莉的心愿的时候就可以把月亮带走了。月亮变得大小正合适的时候，爸爸就顺着梯子不断的往下爬，拿到小茉莉的手里的时候，早已经把小小的月亮摘下来了，小茉莉拿着月亮一蹦一蹦的跳起舞来，直至月亮不断的变小，后来直到整个都消失不见了。
《爸爸，我想要月亮》是《流浪地球2》里丫丫最喜欢的绘本，这本绘本反映了孩子内心世界的单纯和对宇宙的无限遐想，也反映了爸爸愿意为女儿付出一切，不断实践，直到实现女儿愿望的美好故事。而且这本绘本的事迹十分巧妙，爸爸拿来很长很长的梯子，这一页就成为左右翻折的设计，让全书最长的部分盛得下梯子，慢慢爬着梯子往很高很高的上方去攀爬就往上翻折，让我们看到整个梯子的高度，当爸爸碰到大大的月亮的时候，则由内向外四周翻折，巨大的月亮呈现在我们面前…… 月亮为什么有时大，有时小呢？大的时候怎么触碰也触碰不到，小的时候和小茉莉一起玩耍，玩着玩着就整个消失了。这就是“月相”的变化，月相指的是一个月内月亮圆缺的变化，也就是对地球上的人来说，月亮被照亮部位的变化，人们看到月亮形状和大小的变化，也就是月相的变化。
爸爸，我要月亮读后感篇七
流浪地球2里宝宝最喜欢的绘本 读《爸爸，我要月亮》 如果你小时候也有过摘月亮的梦想； 如果你想成为一个给宝宝摘月亮的爸爸或妈妈； 如果你想和宝宝共读一本关于月亮的书； 那一定不能错过这本《爸爸，我要月亮》这本绘本。 01 月亮如果真的能伸缩，我们的生活会变成什么样 《爸爸，我要月亮》是一本绘本，故事里的小朋友想要一个月亮，一个想满足女儿愿望的爸爸就去为女儿摘月亮。 在故事里，月亮很配合，变大变小，变小是为了爸爸能摘到给女儿，变大是因为让人们看到月亮的原样。 生活里的月亮如果也可以伸缩，那么，我们的生活会变成什么样呢？这会不会让你想起流浪地球2里的月亮呢？ 每个孩子都有一个关于月亮的梦想，一方面想登上月亮去看另一个星球的世界，另一方面是对于一个新星球的畅想。 绘本里的开页设计很独特，有大折页的月亮，也有大开页的图案相接，便于亲子阅读，能够一边理解电影里的内容，一边来读绘本的图片。 02 提供一个想像的月亮，创造一个创想的空间 如果说亲子阅读是一个交流的过程，那在看到一幅图片时，或许是打开儿童想像的大门。所以，绘本是打开一个想像的空间，但不会限制想像。 关于爸爸我要月亮的这个绘本，如果孩子也对爸爸提出想要一个月亮的时候，爸爸可以打开绘本里特殊折页的大月亮，一起和孩子共同去体会月亮的世界。 更多的时候，通过绘本这个载体，搭建的是父母与孩子沟通的桥梁。在这样一个创想的空间里，让孩子打开交流的通路。 03 摘一个月亮给自己，愿月亮与我们同在 有时候关于绘本的力量，文字是稀少的，但是作为父母，有时候是依托于绘本让孩子通过读图来引导出问题。 通过这样的一种绘本的特殊形式，摘一个月亮给自己，愿月亮与我们同在。 2023年，愿你在文字里与自己相遇，见证烟火滚烫，人间美好。
爸爸，我要月亮读后感篇八
朋友有了宝宝后，我才知道现在的孩子在看些什么，玩些什么，吃些什么...儿童天性里的好奇心和探索欲，只要家长支持，好像都可以得到大大的满足。
相比我这种小时候生活在内蒙古乡村中的自己，只能在中午坐在院子里把墙角的不知名植物做成“耳环”挂在耳朵上，傍晚躺在草垛上等着家里做饭的炊烟升起，或者把姥姥家门前种的豆角叶片掐下来，用红砖头磨一些“面面”包在豆角叶里，仔仔细细卷好，当做包子吃...
那时的我更多是通过与自然接触了解眼前小小的世界。
难以想象，如果放在20多年前，我能有这本《爸爸，我要月亮》会是什么感受。
如果不需要把绘本和年龄挂钩，把它当做儿童的专属读物，这本书可以唤起你很多童年的记忆，给你现在生活的惊喜感。
我们长大了之后，不断的体验、体验、体验，很多惊喜感会从生活中渐渐消失。拿到这本书时，我不仅自己仔仔细细，带着笑容，还在一个阳光很好的中午给我家属也讲了一遍。
绘本中书页随着故事展开，故事很简单，页本的设计让故事灵动了起来，“好长好长的提子需要把页本再像左右展开一次”“太大的月亮也需要把折好的书页展开”等等...
没怎么看过绘本的我，把它当做书籍，我对书籍过往的相关准则在这里不太好用了，它不是静静的，是流动的，这能带给我很大的惊喜。
我要把这本书送给朋友的宝宝，在满足了我童年绘本梦同时，我希望这一本可以带给一个小朋友更多的快乐。
爸爸，我要月亮读后感篇九
《流浪地球2》中的丫丫，最喜欢看这本绘本了。此时，太阳即将毁灭，人类想要静静看一会月亮，都成了奢望。如果地球可以成功逃离毁灭之灾，如果人类还能继续存活下去，或许还有机会，还能有时间从书本上去了解月亮，去了解曾经辉煌的地球文化。
与此同时，我们是多么地幸运，只要是晴天，我们就会有极大的概率看到美丽的夜空，或是月明星稀，或是繁星点点。那么，今天晚上我们一起看月亮吗？
《爸爸，我要月亮》的故事非常简单，小茉莉想要和月亮一起玩，但又够不着，请求爸爸把月亮摘下来给她，于是爸爸架着长长的梯子爬上了天空，并摘下了变小的月亮给小茉莉，月亮越变越小，在小茉莉的手上消失了，最后回到了天空并越变越大。
尽管故事非常简单，但我们依旧为父爱的伟大而感动。小茉莉不知道天空有多高，不知道月亮有多远，也不知道月亮有多大，但爸爸知道；小茉莉不知道月亮遥不可及，永远都不可能被摘下来和她一起玩，但爸爸知道；小茉莉不知道爸爸并非无所不能，但爸爸知道。尽管爸爸什么都知道，但他还是愿意为了小茉莉去尝试，去做这些不可能的事情。
好在，这是童话，童话总是擅长出创造奇迹，把不可能变成可能。
于是，爸爸拿着长长的梯子出发了，长长的梯子呈现在书页上，变成了一页又一页，向右折叠起来的页，向左折叠起来的页，架在高山上向上折叠起来的页，长长的梯子似乎亳无止境，最终，爸爸终于爬到了梯子的顶端，够到了月亮，爸爸在此时的月亮下面渺小的像巨象脚下的蚂蚁。
当月亮变得大小合适时，爸爸带着变小的月亮通过长长的梯子回到了家里。小茉莉开心地拿着月亮开始跳舞，月亮越变越小，最终消失不见。
可是当伤心的小茉莉晚上望向天空时，变小的月亮又出现在天空中，并且每天晚上都变得越来越大，变成了圆圆的月亮。
让孩子们感受到父爱的温暖与厚重，并不是这本书的全部，如果你仔细看，还可以教孩子们学会很多知识——月亮阴晴圆缺的原因、关于大小长短的概念等等，从这个角度来说，《爸爸，我要月亮》也是一本非常不错的启蒙绘本。
爸爸，我要月亮读后感篇十
如果孩子要天上的月亮，你给不给？这是一个老问题，也是一个无解的问题。月亮在天上，距离我们那么遥远，怎么可以摘下来？这简直是痴人说梦！
如果孩子一定要让父母摘月亮，换来的不是科普教育就是一顿训斥。因为这是一件根本不可能做到的事儿。
但在《爸爸，我要月亮》这本绘本中，这位爸爸真的将月亮给摘了下来。这位爸爸是怎么做到的呢？让我们接下来一起看看吧。
其实很简单，月亮那么高，这位爸爸就用了一架很长很长很长的梯子，又选择了一座好高好高好高的山。他将这架梯子放在这座山的最顶端，然后不停的爬呀爬呀爬呀。就这样，这位爸爸终于来到月亮跟前，然后和月亮协商等它变成大小正合适的时候将它摘了下来。
看这个故事是不是有种“如何将大象装冰箱”的感觉？如何将月亮摘下来？其实很简单，只需要架一架长长的梯子，然后爬上去就可以了。 这是孩子的世界，也是大人所不理解的世界。大人往往将事情复杂化，就像“如何将大象装进冰箱”一样。大部分人的第一反应是大象那么大，怎么装的进去，想要装进去，只能将大象杀si，然后切块装。
但宋丹丹告诉我们，其实装大象和装苹果是一样的，都是先将门打开，然后装进去，最后关门，三步就OK了。就是这么简单！ 《爸爸，我要月亮》这本绘本也是同样的道理，在孩子眼里，摘月亮和吃苹果是同样简单的事儿。
《爸爸，我要月亮》也是《流浪地球2》中图丫丫最喜欢的绘本。这本绘本之所以让她这么着迷，是因为书中的爸爸做到了其他爸爸所不能做到的事情，他给了书中小女孩一个手可摘星辰的世界。 这本绘本除了给孩子创造了一个手可摘星辰的世界，还提到了月相。月有阴晴圆缺，每天的模样都不同。它可以变成圆盘也可以变成弯弯的小船。
这本绘本以孩子最容易懂的语言描写出了月亮的变化。
刚开始的月亮是圆圆的，然后慢慢变小，再变小，最后消失不见。过了不久，月亮又出现了，不过这次是变大，再变大，再变大，最终又变成了圆圆的样子。
这本书的作者是艾瑞·卡尔，也是经典绘本《好饿的毛毛虫》的作者。这本书让我们再次见证了大师将不可能变可能的力量。
这本绘本适合1－5岁的孩子，家里有同龄的宝宝不妨给孩子读一读。读完这本书，你会对孩子的天马行空有更深的理解。
爸爸，我要月亮读后感篇十一
《爸爸,我要月亮》 文•图 /【美】艾瑞•卡尔 译/ 林良 出版社：明天出版社 《爸爸，我要月亮》这个故事跟草莓读完之后，草莓说，妈妈你有没有感觉这个故事很熟悉啊！我们之前看过那个《月亮的味道》是不是很像，小动物是搭墙梯去够到月亮的呢？仔细想想还真的是呢！ 在这个故事中，小女孩小茉莉睡觉前看到窗外的月亮，好像跟月亮玩儿啊！可是她看着月亮离她很近就是够不着，于是找到爸爸说：“爸爸，请你把月亮拿下来给我。” 这是个很有爱的爸爸，看到孩子想要月亮，就拿来一把很长很长的梯子，架在一座好高好高的山上，努力地向上爬啊爬，但是月亮太大拿不下来，爸爸只好等到月亮变成下弦月，才把月亮带回家给小茉莉玩。 这个故事打开了孩子奇思妙想的世界，孩子敢想，爸爸敢做，是一个爱意满满的幻想故事。书中还有上下折页，左右折页，可以让孩子感受到空间延伸的神奇。 而爸爸在摘月亮的过程中，孩子不仅可以了解到长短、高矮、大小等概念与形容词，还能从中观察到月亮阴晴圆缺的自然现象。 这个故事也让我想起了我们这代人学的《猴子捞月亮》，当我们说想要月亮的时候，大人直接端来一盆水，让我们的影子倒映在盆子里，这样直接的方法跟小茉莉爸爸做的完全不能比。 孩子的成长中，会遇到很多很直白的要求，我们能否解决的这么完美？仔细想想如果我的孩子对我说想要月亮的话，我估计也是弄一盆水让孩子观察月亮的倒影了。 草莓说，小茉莉太幸福了，有一个能够满足她任何愿望的爸爸。我们又何尝不羡慕呢，这样的童年谁不怀念呢？ 同时，这个故事也告诉我们，想象是一双美丽的翅膀，如果懂得的人这双翅膀就无与伦比的美丽，振翅高飞；如果不懂，这双翅膀就只是一张画，看看而已。
爸爸，我要月亮读后感篇十二
《爸爸,我要月亮》 文•图 /【美】艾瑞•卡尔 译/ 林良 出版社：明天出版社 《爸爸，我要月亮》这个故事跟草莓读完之后，草莓说，妈妈你有没有感觉这个故事很熟悉啊！我们之前看过那个《月亮的味道》是不是很像，小动物是搭墙梯去够到月亮的呢？仔细想想还真的是呢！ 在这个故事中，小女孩小茉莉睡觉前看到窗外的月亮，好像跟月亮玩儿啊！可是她看着月亮离她很近就是够不着，于是找到爸爸说：“爸爸，请你把月亮拿下来给我。” 这是个很有爱的爸爸，看到孩子想要月亮，就拿来一把很长很长的梯子，架在一座好高好高的山上，努力地向上爬啊爬，但是月亮太大拿不下来，爸爸只好等到月亮变成下弦月，才把月亮带回家给小茉莉玩。 这个故事打开了孩子奇思妙想的世界，孩子敢想，爸爸敢做，是一个爱意满满的幻想故事。书中还有上下折页，左右折页，可以让孩子感受到空间延伸的神奇。 而爸爸在摘月亮的过程中，孩子不仅可以了解到长短、高矮、大小等概念与形容词，还能从中观察到月亮阴晴圆缺的自然现象。 这个故事也让我想起了我们这代人学的《猴子捞月亮》，当我们说想要月亮的时候，大人直接端来一盆水，让我们的影子倒映在盆子里，这样直接的方法跟小茉莉爸爸做的完全不能比。 孩子的成长中，会遇到很多很直白的要求，我们能否解决的这么完美？仔细想想如果我的孩子对我说想要月亮的话，我估计也是弄一盆水让孩子观察月亮的倒影了。 草莓说，小茉莉太幸福了，有一个能够满足她任何愿望的爸爸。我们又何尝不羡慕呢，这样的童年谁不怀念呢？ 同时，这个故事也告诉我们，想象是一双美丽的翅膀，如果懂得的人这双翅膀就无与伦比的美丽，振翅高飞；如果不懂，这双翅膀就只是一张画，看看而已。
爸爸，我要月亮读后感篇十三
著: (美)艾瑞·卡尔 文/图
出版社: 明天出版社
出品方: 信谊图画书
都说女儿是爸爸妈妈的小棉袄，每次不管工作多累，回到家里她的一声“爸爸”，就能让我瞬间又有活力了。能力有限，总想给她我们能给予最好的。
春节期间，我们一起去看了《流浪地球2》，她对于震撼的科技，像太空电梯，地下城，无人机，“移山计划”都感到非常好奇而兴奋。而我却对刘德华饰演的爸爸“图恒宇”和丫丫这对父女情，看的时候真是难过的有些不能自己。
“爸爸这道题怎么填啊，”“是填4，”一遍遍的对白，一遍遍的无奈，是4，也是∞ 的爱❤。为了延长丫丫的数字生命，图恒宇几乎耗尽来一生的等待。
在丫丫的“房间”里，有很多绘本，有的我们看过，回到家就像这本《爸爸，我要月亮》，回到家里，我们又从书架上取出来重温了这个故事。
小茉莉很想和月亮一起玩，但她怎么身长手臂，也触碰不到月亮，便拜托爸爸，请他把月亮拿下来给我，我要和月亮一起玩。于是爸爸想尽了办法，他去找了一把好长好长的梯子，架在一座好高好高的山上，努力地向上爬呀爬，但是月亮太大拿不下来，爸爸就去和月亮商量，可不可以小一点，好和女儿一起玩。温柔的月亮说出了它的变化规律，它每天都会小一点，等到月亮变成下弦月，月亮就可以下来和小茉莉玩了……
在这个故事里，我们看到了爱和梦想，在上下打开的折页变化中，感受到了月亮的变化，空间的延续， 小茉莉非常高兴的，感谢爸爸能够让她实现愿望，感谢月亮的善良变化，孩子也知道了月相的变化，从满月到上弦月，下弦月。我和女儿用望远镜去看月亮，感觉月亮好近啊。将来坐宇宙飞船上月球吧！
剧组后来在微博上介绍：“这本书是图丫丫在发生车祸时看的书，其实在原设定中还有一个情节，图丫丫希望爸爸能把月亮摘给她，所以图恒宇在数字生命研究所关停后，选择上月球，圆女儿一个梦。”
最后我记忆里最深的一句台词，一句父亲的话，是“我想给丫丫完整的一生。”为人父母，这可能是最简单而又单纯的希望了吧。
圆梦，让孩子有一个美好的童年！
爸爸，我要月亮读后感篇十四
在童话世界里，月亮是可以摘下来的。不信？就来看看《爸爸，我要月亮》这本绘本，小茉莉的爸爸可是真的把月亮摘下来送给小茉莉了呢！
如果你看过《流浪地球2》，你会发现电影中的丫丫最喜欢的绘本就是《papa please get the moon for me》，她喜欢的颜色也是月亮一般的黄色。那么，这本绘本究竟有什么特别之处呢？
《爸爸，我要月亮》是美国绘本家艾瑞·卡尔创作的童话故事，他还创作过的无数小朋友喜欢的《好饿的毛毛虫》，他的创作风格是色彩缤纷的拼贴画形式，搭配简单易懂的文字讲解，非常适合低幼的孩子们阅读。
故事很简单，是这样的：
小茉莉正要睡觉时，看到了月亮，而且月亮看起来好近。她就希望能跟月亮玩一会儿，可是她伸手抓月亮根本抓不到。无奈之下，她求助爸爸。
爸爸找来一架好长好长的梯子，抬上好高好高的高山，并将梯子架在好高好高的山顶，他沿着梯子爬到了月亮上，告诉月亮女儿想和它玩。月亮说当它变得合适大小的时候，可以将它带走。
后来，月亮渐渐小了，爸爸终于将他带回去了。小茉莉拿到月亮手舞足蹈，开心不已。但是月亮越来越小，最后不见了！有一天晚上，月亮又出现在空中，小茉莉可以看到他。后来，月亮渐渐变大，越来越大……
故事简单，可是创意却非常好。
从这个故事里，小孩子可以知道梦想是可以追求的，哪怕看起来不合逻辑。在成人的世界里，我们都知道月亮不可能摘下来，但是孩子的世界可以！为什么会可以呢？
我认为这是源自爸爸对小茉莉的爱，他为了满足女儿的心愿，费尽心思。当然真的月亮不可能摘下来，很长很长的梯子也无法实现，但他或许采用别的方法实现了女儿的愿望，比如制作一个月亮给她，然后每天变小一点，最后月亮消失。
从这个故事里，我们还能看到相关的科普知识。月亮可以由大变小，再由小变大，这是月亮阴晴圆缺的自然现象，但是小孩子不懂，爸爸正巧可以利用这一点帮助女儿实现愿望。
从这一点来说，这本绘本适合低幼的孩子，当孩子了解一定的科普知识，就“骗”不了他们了！
从这本绘本里，我们还可以发现本书最大的特点，那就是各种折页，它能够实现大与小的对比，让孩子了解长短、高矮等概念。
主要是，低幼的孩子对一切充满了好奇心，他们就喜欢这种形式的书籍。我家孩子才15个月，拿到这本书就开始翻翻翻了！
总之，这是一本充满创意的绘本，它给了孩子梦想实现的可能性。现实中的月亮无法摘下来，但是在这里可以！《流浪地球2》的丫丫最喜欢《爸爸，我要月亮》，我想很多小朋友都会喜欢这本书！
爸爸，我要月亮读后感篇十五
月初的时候去看了《流浪地球2》，还挺震撼的，尤其是图恒宇和图丫丫这条线，一个父亲对女儿的爱，以一种常人难以想象的方式表达。
不得不说，剧组在设计上对细节的追求也十分惊人，除了那些网上揭示来的彩蛋之外，电影里图丫丫的房间也是经过精心设计过的，其中就包括图丫丫房间里的小书架和绘本。在官方的图丫丫个人资料中，图丫丫zui喜欢的绘本叫做《爸爸，我要月亮》，就是这本由国际绘本大师艾瑞.卡尔绘制有趣作品，一起来看看吧！
艾瑞·卡尔（Eric Carle）是美国设计师、插画家、儿童绘本作家和儿童文学作家。其著名的作品是《好饿的毛毛虫》（The Very Hungry Caterpillar），是非常畅销的儿童读物。
《爸爸，我要月亮》讲的是女孩小茉莉的故事：小茉莉很想和月亮一起玩，但她摘不到月亮，便拜托爸爸把月亮摘下来，于是爸爸拿了一把好长好长的梯子，架在一座好高好高的山上，努力地向上爬呀爬，但是月亮太大拿不下来，爸爸只好等到月亮变成下弦月，才把月亮带回给小茉莉玩……
这是一个有关爱与梦想的故事，上下打开的多种折页变化，让孩子惊奇感受空间延伸的巧妙创意。孩子从故事情节中，不仅可以了解长短、高矮、大小等概念与形容词，还能从中观察到月亮阴晴圆缺的自然现象。 这个故事的确非常符合图丫丫在剧中的人设，科学家的女儿，充满了好奇心和探索欲，而图恒宇也许就是受此影响，才决定到月球上去工作。
我们都知道，把月亮摘下来是不可能的，但是正是这种“不可能”在不断地激发着科学家们的探索，他们把很多很多的“不可能”变成了可能：比如很久很久以前，登上月亮也是不可能的，但如今却成为了可能。在和孩子一起读这本书的时候，我们也可以告诉孩子，很多事看起来不可能，但是我们需要多动脑筋，多想办法，也许有一天，我们也可以把“不可能”变成“可能”呀！
