《跟着课本去旅行·四年级》是一本充满趣味和知识的书籍，通过生动有趣的故事和图画，带领孩子们去探索世界各地的文化和历史。全书分为不同主题，包括动物、建筑、食物等，让孩子们在阅读中学到更多的知识，同时也增加了他们的阅读兴趣和阅读能力。
跟着课本去旅行·四年级读后感(一)
开启一段美妙的旅程才是打开这本书的正确方式 . 这是一本文史地理通识+读写素养提升的好书，引 领我们探索课本里的每个地方同步课本内容，游学天下带着问题出发，跨学科拓展知识视野 . 首先，让我们跟着《观潮》去钱塘江。课本中的文字描绘了钱塘江大潮的壮观景象，让我们一起感受那惊心动魄的潮水涌动。在那里，我们可以看到潮起潮落的自然奇观，领略大自然的神 奇魅力。 . 接着，让我们跟着《走月亮》去大理。课本中的文字描述了大理的美丽风光和独特文化，让我们一起漫步在洱海边的古道上，感受那份宁静与和谐。在那里，我们可以看到美丽的自然景观和深厚的历史文化底蕴。 . 蕞后，让我们跟着《颐和园》去颐和园。课本中的文字描述了颐和园的皇 家园林风光，让我们一起领略那份富丽堂皇与宁静祥和。在那里，我们可以看到精美的建筑、秀美的山水和丰富的文化内涵，感受到中国传统文化的博大精深。 . 这次旅行不仅让我们领略了各地的美景和文化，还让我们更加热爱大自然和人类文明。课本中的文字就像一盏明灯，指引我们走向未知的世界，让我们在旅行中收获知识、成长和感动。 . 在旅途中，我们可以结交来自五湖四海的朋友，了解不同地区的风土人情和文化传统。我们可以亲身感受那些美丽风光和历史古迹，也可以亲身经历那些动人的故事和传说。这些经历将永远留在我们的记忆中，成为我们人生中蕞宝贵的财富。 . 课本中的旅行目的地也是我们人生中的重要驿站。它们让我们感受到了不同地域的风土人情和文化传统，让我们更加珍视自己的文化和历史。同时，它们也激发了我们对未来的憧憬和追求，让我们更加坚定地走向未来。 . 总之，跟着课本去旅行是一次难忘的经历。让我们在旅行中收获知识、成长和感动，让我们更加热爱这个世界。无论我们走到哪里，无论我们成为什么样的人，这段旅行都将永远留在我们的记忆中，成为我们人生中蕞宝贵的财富。
跟着课本去旅行·四年级读后感(二)
都说在书中能经历不同的人生，能看到不同的风景，能去到去不了的远方，这次我信了。
生活中不是每个孩子都有条件出门旅游，也不是每个孩子都能在旅游中感觉到每个地方的人文气息并加以总结和理解。他们也许只关 注一个之前想要却得到的玩具，这和去什么地方一点关系也没有；他们也许只关 注吃得好不好，睡得香不香，这和在什么地方吃睡也没有关系。
每个孩子一定都会学习课本知识，在课本中出现的地方他们或许去过，也或许只是去过。三毛说过：旅行真正的目的不在于目的地，而在于它的过程。弗朗西斯•培根也曾说过：旅游，对年轻人是一种教育，对老年人是一种体验。直到我看到这本书《跟着课本去旅行》，我才一下子对这两句话有了新的理解。
如果你只是知道了一个人的名字，只是跟一个人有过点头之交，你能说你了解他吗？不能。这人旅行一样，你只是去到一个地方，水过地皮湿的走一遭，这难道叫真正的旅行吗？不能。
这套《跟着课本去旅行》，是带着孩子们从课本的内容出发，让孩子们的思想走出课堂，山川湖海、历史古迹、文化遗存、城市建筑这些都会进入孩子们的眼帘，进入他们的思想，让孩子真正地去感悟文化、触摸历史，去探索、去成长！
今年春节我们全家去了一趟云南，去了丽江、大理、昆明，孩子在书中看到这些曾经去到过的地方就会很激动。但是去的时候关不知道洱海的得名，在书中找到了答案：因其形状似人耳，故名洱海。大理古城，喜洲古镇为何“古”呢？在书中都一一找到了答案。
这是一套将课本与自然、历史、文化相融合的书，读这样一套书，就是孩子们上知天文下知地理的正确打开 方式。
跟着课本去旅行·四年级读后感(三)
三升四的宝贝们，暑假出游计划准备好了吗？ 作为一名三升四小学生家长，这几天除了给孩子加紧复习，迎接期末考试，还有一项非常重要的工作，那就是安排暑假出游计划。 去哪里玩？怎么玩？需要做哪些准备？你都和孩子商量好了吗？
天星教育的《跟着课本去旅行》让家长们把选择旅行目的地的方位缩小了，更方便做抉择了。因为，我们祖国的大好河山美不胜收，想要全部走完不是一件容易的事情。 而让孩子们能“跟着课本旅行”，则能更加熟悉新学期的语文课本，对于课文的理解更加透彻，也更利于新课的预习。
这个暑假，我给孩子报了一个敦煌研学团，其实，正是因为四年级的课本中有一篇古诗《出塞》。 其实有妈妈问我，一首古诗28个字，为什么值得你花上万块，还要请假陪孩子出游呢？ 这首诗，也许很多孩子都会背，但是敦煌，不是每个孩子都会去。
而如果去了一次敦煌，可以在茫茫大漠中领略风舞黄沙的雄奇，可以在千年石窟中体味佛教文化的璀璨，还可以在百态丹霞中欣赏自然造化的神秀……这一切，只有站在敦煌的土地上，你才能切切实实地有所感知！ 而在这本书中，在“跟着课本游敦煌中”，把敦煌的景点都进行了图片和概要展示； 在“边走边问”板块中，用提问的形式，把鸣沙山、月牙泉、莫高窟、雅丹地质国家公园、超级镜子发电站等主要景点展现在孩子们的眼前，让他们知道这些地方背后的通识知识； “研学营”也非常有意思，可以让孩子边写边画，了解更多有意思的小百科； 最后的“名家游”和“少年游”让孩子们阅读关于敦煌的名家作品选段和同龄孩子的游记作文，体会各种不一样的写作风格。
四年级的孩子们，浙江钱塘江、云南大理、北京颐和园、镇江金山、山东泰山，甚至是丹麦的哥本哈根等地方，都是你们可以去走近，去了解，去学习的地方。 如果要去这些地方，一定要带好这本书，边走边看，收获多多！ 而如果实在没有条件去旅行，那就好好阅读这本书，去感受我们祖国的，乃至这世界上的大好河山！
