《罗大里的戏剧乐园》是一部引人入胜的小说，讲述了一个富有创意和独特魅力的故事。故事主人公罗大里通过建立自己的戏剧乐园，改变了自己和周围人的生活。小说中展现了人性的美好和善良，同时也揭示了社会的不公和人们的梦想追求。这本小说充满了惊喜和感动，让人回味无穷。
罗大里的戏剧乐园读后感第一篇
李诞说，每个人都可以讲五分钟脱口秀。看完《罗大里的戏剧乐园》，我想说，每个人也都可以演5分钟的儿童剧啊。
《罗大里的戏剧乐园》由意大利著名儿童文学作家罗大里创作，其中包含了9个令人捧腹大笑的儿童剧剧本，这些故事囊括了孩子喜闻乐见的各类主题，比如考试、过新年、惩罚坏人、猜谜语等等，还有根据著名童话故事《皇帝的新衣》《睡美人》改编的剧本。
虽然都是给孩子写的剧本，但是麻雀虽小五脏俱全，而且几乎全部都是登上过专业杂志和真实舞台的作品。不仅台词简单押韵、朗朗上口，还有丰富的人物、服装、布景设定，连表演时需要注意的语气和动作也都用括号标注，让孩子拿起剧本就能演，尽情释放表演和语言的天性。
顺带一提，本书的护封设计也别具匠心。它的表面有类似丝绒质感的覆膜，应该是模仿了舞台幕布的触感。护封开口处则是设计了一个宝剑插进剑鞘的样子，仿佛孩子们拔出宝剑，就要开始冒险。而书的本体则采用了彩线裸脊的装订方式，乍一看还以为是一本次品，其实这样的设计很好翻，也很好拿，配合较小的开本，孩子们是可以单手持书，边看边演的。
而罗大里也不愧是世界级的儿童文学巨匠，他的作品总能在欢笑之余，引发孩子的思考。比如第一个剧本《考试》就很有意思。它描述了一群不爱学习的孩子想方设法想让自己在补考中及格，把明年的教科书都抵给了卖“啥啥都知道药粉”的骗子，在考试时候，他们脑洞大开，胡说八道，以为吃了药粉，就是可以随便说什么都是对的。结果当然是没有通过考试，但是他们找到了骗子，让他受到了应有的惩罚。我觉得这样的故事简直应该编入小学课本，这样孩子们就会明白，学习只能靠自己的努力，任何不劳而获的想法都是不切实际的。
由此我又想到了最近在看的一年一度喜剧大赛，又有一个儿童剧被搬上了这个舞台，讲的是牛皮纸儿子为了成为真正的“男纸汉”，努力锻炼自己，并成长为与父亲期望截然不同的、对社会有用的“纸”。最后父亲老了，儿子又化身为纸飞机带父亲飞翔。
这个非常有想象力且温馨的故事，获得了现场观众和导师的一致好评——除了李诞。原因很简单，这是一个喜剧的舞台，这个剧很好，但是它不好笑。可是，《罗大里的戏剧乐园》就很好笑啊，又好笑又有意义，一年一度喜剧大赛的编剧快看过来！
不得不说，我们每个人心里都装着一颗童心，我们每个人心里也都装着对戏剧的需求和向往，不然我们不会看一个并不好笑的手偶剧看得热泪盈眶。罗大里说：我始终相信，倘若我们能在一百个意大利城市里建一百座儿童剧场，大量理论层面的争论就将立刻被化解，儿童和戏剧也都将因此而受益。
希望每一个孩子在玩遍这座《罗大里的戏剧乐园》时，都能成为人生的主人公！而每一个大人，也可以去这座乐园里玩一圈，做5分钟孩子，哪怕做5分钟收破布的老人或者穿新衣的皇帝，又有什么不好呢？
罗大里的戏剧乐园读后感第二篇
如今越来越多的儿童戏剧出现在了剧院里，大多是儿童比较熟悉的IP进行的改编，比如说儿童喜欢的童话故事，课本故事改编的话剧等等。儿童戏剧相较于成人的戏剧互动性更强，剧情浅显易懂，带给儿童更多的是教育意义。
贾尼·罗大里，20世纪最伟大的意大利儿童作家之一，曾获得过国际安徒生奖。他的文学作品最大的特点是教学与游戏相结合。《罗大里的戏剧乐园》其中就包含了9个故事，除了原创的戏剧作品外，还有对经典安徒生故事——《皇帝的新衣》、《睡美人的故事》进行改编。可以说在这一本书中，看到了多种儿童戏剧的形式。
抛去剧本的内容以外，语句中的文学性也很高，可读性很高。原创的内容有着他自己的风格，其中，第一个故事是《考试》，三个可怜虫面对考试的焦虑，每一个儿童看到都会共情，也曾经想过如果靠一些外界因素就能有好成绩就太好了。所以可以看到罗大里对于儿童有着充分的理解力。每一个故事都是对过去以惩罚推动的保守主义教育的反叛，以及对幻想的解放性力量抱有的坚定信念。最后大幕落下，结尾留给儿童很多空间去思考。在罗大里的作品中，儿童不仅是幻想的客体，也是想象力的主体。
书籍设计和书本内容一样非常有趣，书封设计像是一个“礼物”，让宝剑出鞘才能让大幕拉开。书籍内容采用的锁线胶装，方便将书页平铺起来阅览。里面的插画也是意大利的一个插画师绘画的，整个绘画的特点色彩明亮，采用水粉进行绘画，花纹的设计也极富戏剧的夸张性。
这本书对排演儿童戏剧的人来说是一本不错的剧本合集，将人物，布景，演员的细节描写都很全面，直接排练就可以。而且里面也没有直接生硬的告诉小观众大道理，演员和观众都会发觉剧目的有趣性。
不惧权威，逆流而上。罗大里的戏剧作品让读者阅读起来很轻松，孩子们可以被剧内的故事逗乐，也将会在自己的生活中，找到属于自己选择的路,成为自己人生戏剧的主人公。
罗大里的戏剧乐园读后感第三篇
罗大里在本书中以一幕两场剧的方式，新编了丹麦童话作家安徒生创作的经典童话故事《皇帝的新装》。
昏庸而奢侈的皇帝每天为穿着打扮忧愁，嫌弃金丝背心配银丝外套过重，跳蚤皮草过痒，玫瑰夹克上的花瓣失去光泽，蜜饯礼服招苍蝇……
正当大小官吏们对此束手无策而战战兢兢之际，来自傻瓜国的两位骗子“裁缝”闪亮登场，假借为皇帝提供神奇的隐形新衣，巧舌如簧的地将对此乐不可支的皇帝和胆小怕事的官吏们，忽悠得一塌糊涂。
当游行大典的丑剧步入进行时，一名天真烂漫的小孩讲当场讲出了真话，戳穿了骗局，揭示了真相，皇帝气得怒不可遏，想要将他消灭……那两个骗子却提着塞满宝贝的手提箱，趁乱开溜了。
罗大里的这部戏剧延续了安徒生原著的诙谐、幽默气氛和轻松的讽刺风格，以乌合之众的馅媚与人云亦云，揭示了丑恶人性的弱点，同时也褒扬了无私无畏的善良人性的优点。
诚如米歇尔·福柯在《真理与权力》所言：真理并不是取决于陈述的内容，而取决于何人所说，在何种情景下所说。
我们这个时代依然需要有敢讲真话善建诤言的勇气，莫成为愚昧无知的看客。
罗大里以戏剧的方式颠覆性解构了17世纪法国"法国儿童文学之父"夏尔·佩罗《睡美人》，即独幕剧《睡美人骗局》这一篇，让我收获了一箩筐的快乐，哈哈！
恨嫁的公主听从她教母的建议，以假睡的方式欲求吸引过路的王子们上门配对……
结果一位为了生存化身为樵夫的诗人以智才与公主结为夫妻，过上了小森林的快乐生活。
罗大里曾说，我始终相信，倘若我们能在一百个意大利城市里建一百座儿童剧场，大量理论层面的争论就将立刻被化解，儿童和戏剧也都将因此而受益。
本书9个可读、可演、可玩的精彩儿童剧剧本，体现了罗大里的机智个性和诗意风格及意大利式幽默与智慧。
儿童戏剧教育，可以为儿童的成长提供一个开发式、互动式、引导式的想象力与游戏力兼并的学习环境，促进儿童的大脑发育以及对生活、社会经验的吸收与引导。
在阅读本书的过程中，除了儿童可以沉浸式地感受戏剧文学之美，家长也能感受到亲子阅读的乐趣，增强对儿童戏剧教育的认知与儿童剧研究，在欢笑中思考生活之乐。
罗大里的戏剧乐园读后感第四篇
我们可以从大门走进现实，也可以用一种更有趣的方式，从一扇小窗钻进去。
有趣的文字，吸引孩子沉浸式阅读，乐在其中。
天马行空的想象力，让故事飞起来，带着孩子快活游戏，于欢声笑语中体味人生。
《罗大里的戏剧乐园》是浪花朵朵蕞新童书，由“国际安徒生奖”得主罗大里潜心创作，配以意大利插画家朱莉娅·奥雷基亚的精美插画，堪称一部精彩的儿童文学作品。
此书总共收录了九部大 师级儿童剧作品，专为戏精娃打造。当当当，书本在手，小剧场开演！
来看看《皇帝的新装》吧，经过罗大里的巧手改编，皇帝携皇后粉墨登场。
两位资 深臭美人士敢于尝试各类奇装异服：跳蚤皮草、蜜饯礼服、玫瑰夹克……
官员和侍从胆战心惊，为皇帝皇后穿什么伤透了脑筋。他们生怕想不出好点子，被皇帝惩罚丢了性命！
天降救 星，傻蛋国的两位裁缝大 师驾到。他们宣称研制出一种完 美布料。只有聪明人才能看见这种布料。
官员和侍从一一奉命前去查看新衣缝制进度，众生相的刻画惟妙惟肖。谁也不想当傻瓜，谁也不肯承认自己看不到布料，只能装腔作势吹捧裁缝。
接下来发生的事情就更有趣了。
在裁缝的忽悠下，皇帝和皇后穿上了新衣，雄赳赳气昂昂地亮相阳台，接受民众们的注目礼。
一个小男孩大喊：
皇帝和皇后什么也没穿，你们真的看不出来吗？
众人哗然，继而嘲笑。
两位裁缝搜刮金银珠宝，趁乱溜之大吉。
皇帝气急败坏：
来人，快把刽子手找来！
他到底想要惩罚谁呢？！
深深佩服罗大里的想象力，结局出人意料，意味深长！
《睡美人骗 局》同样不走寻常路，孩子演绎起来，爆笑连连，又引发深思。
而全书中篇幅蕞长的剧本《关于所有故事的故事》，两幕剧共计11场，从出生到发现自我的成长历程，孩子在这场悬疑探险之旅中探索世界，体味人生，拓展认知。
也许，正如罗大里所说的那样，这本有趣的书想告诉我们：
比起严肃的说教，寓教于乐的戏剧表演，就像一扇小窗，带领孩子钻进现实，去游戏、体验、发现和创造精彩人生！
且看“国际安徒生奖”得主罗大里，如何玩转创意，用文字编织幻想和现实，故事新解脑洞大开！
皇帝的新衣、会魔法的小鼓手、睡美人骗 局、谜语公主、关于所有故事的故事……
童趣、欢笑、游戏，用心扮演好一个个角色吧，戏剧乐园欢迎你！
在戏剧中尽情品味酸甜苦辣咸，沉浸、沉思、成长！
离开乐园的孩子，想拥有怎样的人生呢？自己说了算！
写下人生剧本，准备好了，就以梦为马，勇敢出发吧！
罗大里的戏剧乐园读后感第五篇
疫 情 期间，停 工 停 学。大部分的节奏突然停止或慢下来，忙于工作、忙于应酬的父母也有了与老人、孩子相处的时间，换种角度看，真是祸福相依。足不能出户，学习、工作云处理之余，在多余的时间、有限的空间里，如何与家人，与孩子过得生动有趣，这是个需要智慧的问题。
我在某些视频平台浏览时，发现了一些很有意义的视频内容，一些家长，把家里的老人、小孩全部组织起来，搞一些情景剧再现、角色扮演等，家里热闹非凡，爆笑连连，完全不像是疫情静默中，非常有意思。
这让我想起意大利儿童文学作家贾尼·罗大里说过一句话：“我们可以从大门走进现实，也可以用一种更有趣的方式，从一扇小窗钻进去”，通幽洞微。
恰巧后浪前段时间恰好出版了这位世界儿童文学巨匠这方面的剧本《罗大里的戏剧乐园》。
在这本书里，总共汇集了9 个可读、可演、可玩，别开生面的儿童剧剧本。
不知道如何安抚家里神兽的父母可以借鉴这本剧本。里面有我们熟知的《皇帝的新装》《会魔法的小鼓手》《绑架尼禄》等，这些题材，有严肃的、有轻松的，充满想象力，非常有趣。
父母可以根据书里的剧本，随心所欲的引导孩子扮演各种角色，插上想象力的翅膀，在童话里与孩子进行互动，让他们在阅读中尽情游戏，在表演中感悟剧本里的故事，在嘻笑体验中领悟生活中的哲理。这样既增进亲子关系，丰富孩子的阅读、表演能力，又培养了孩子的语言表达能力。
另外，也可以让孩子自己来组织大家参与或者由孩子来进行指定表演，灵活又多变，从而锻炼孩子的组织、协调能力。
当然，这样的剧本，并不局限疫 情下家庭成员这样的参与，它还可以由孩子们在各种公众场合，娱乐比赛活动中，将它们搬上舞台，让大家耳目一新，诙谐又有趣，同时，也给孩子们的课外生活增添乐趣。
罗大里的戏剧乐园读后感第六篇
最近在思考一个问题：双减之后，教育的目的是什么？
在去除了升学这种硬核目的之后，我觉得需要从两方面看待这个问题：
1、身体
2、头脑和心灵
身体是革命的本钱，这句话已经毋庸置疑了，所以孩子的体育锻炼方面我一直没有掉以轻心。
而头脑呢？
解难题，拿高分固然重要，但我觉得这不应该是学习的全部。
给孩子塑造不同的场景，体会不同的人生经验，让她理解世间百态，丰富心灵，这一点我觉得非常重要，而鉴于本人只能提供普通人的普通资源，所以我需要寻找一些平替的方式。
这时，《罗大里的戏剧乐园》出现在我面前，恰恰契合了我这层需求。
这本书的作者，是来自意大利的贾尼·罗大里，这是一位世界儿童文学的巨匠，拿过N多世界级奖项，插图绘者朱莉娅·奥雷基亚，也是一位优秀的当代插画家，曾经多次拿到意大利安徒生奖。
书中一共分为了9个儿童戏剧剧本，题材多元化，比如考试、社团活动、过新年，当然也少不了经典曲目皇帝的新衣和睡美人。
这多元化的题材，可以帮助我带领孩子理解异域文化里的不同角落，体会同一件事在不同时代的不同含义。
比如《皇帝的新衣》里，是从官员和侍从偷看皇帝起床开始，我们可以看到皇帝起床的每个动作，都被一群人偷偷围观和评头论足，每个人都在美化皇帝的一言一行。这独特的切入方式，也映照了后来新衣出现后，为什么出现让人瞠目结舌的荒诞场景。而这一点，也可以帮助孩子理解，原来在权利等光环笼罩下，围观者展现的言语，往往呈现出单一化倾向。
但是这些仆从们，真的毫无理智可言吗？
翻到戏剧的最后一段，当人们发现小男孩说出了真话，皇帝恼羞成怒，要求杀死他。
接到命令的廷臣却没有盲从，反而说出了这么一段话：
这是一个非常有意思的设定，在看似荒诞的闹剧中，其实每个人都是清醒的，大家知道自己的利益所在，也知道怎么做才是正确的，但是在某种氛围中，却又不得不迎合权威，最后大家都在集体舞蹈中互相催眠。如果仅仅停留在这一层，未免过于悲观，所以当说真话的小男孩出现，人们会下意识的保护他，因为这是他们自己想要却不敢表达出来的希望所在。因此廷臣转身请求民众将希望保护好。
所以我觉得，整幕剧的点睛之笔，在最后这段话里，而这也可以帮助孩子建立对世界的认知：这世界并非非黑即白，下属们说着荒诞话语、领导下达常识错误命令，背后往往有更深刻的文化意识。
《考试》是本书的第一个故事，这可能是作者考虑到不同文化背景的孩子们都会经历考试，都会期望有神奇的考试药，可以帮助我们百战百胜吧。
如果是传统故事模式，毫无疑问会将故事核心放在孩子们的心境转变中，但是这部剧，却在结尾处用一整场的篇幅讲述了骗子的逻辑。
我觉得对于孩子来说，既要教会他们正确的认识世界，也要教会他们理解那些和正确世界截然相反的观点，比如骗子的逻辑。从这一幕剧中，完全可以结构出一个骗子如何诡辩、如何自圆其说。这一层意义，已然超越了考试药本身的含义。对于孩子世界观的塑造，毫无疑问有着特殊的意义。
这本书有很多细节值得探讨：
1、装订。
本书用的是线装，因此在平摊时毫无压力。
2、序言和后记
和其他书籍不同的是，本书前面没有序言，后面没有后记。
3、红色帷幕和封套
封套是精心设计的，一把宝剑作为开书的小机关。拆开封套后，翻开封面，第一张和第二张都是略显厚实的红色纸张，如同看戏剧时候的帷幕，这让我好奇：有了开场，就应该有结尾，莫非？
于是我直接翻到最后一页，果然，在正文结束后是一页纸介绍作品出处，然后是两页一样的红色帷幕。不得不佩服，编辑在小细节上把握的非常精准。
总的来说，翻阅整本书就如同在看一场戏剧：我们拆开剧目表的封面，打开书，红色帷幕缓缓升起，映入眼帘的是整场剧的目录，接着是正剧。观赏完戏剧后，可以看到对作品来源的致敬，最后红色帷幕落场。
这就是《罗大里的戏剧乐园》，用巧妙的构思，帮助我们沉浸在一个个童话世界里，在这个童话世界中，没有喋喋不休的说教，却用精彩的故事和反转，埋下了对世界感知的种子。
罗大里的戏剧乐园读后感第七篇
今天，“佳作丛谈”为大家带来的是馆员推荐之《罗大里的戏剧乐园》。本书中有九个可读，可演，可玩的大师级儿童剧剧本，让孩子在轻松的戏剧游戏中体会人生真谛；插销式创意书封，亮出宝剑，一起在乐园中开启冒险之旅吧！
拿到《罗大里的戏剧乐园》，我便被书封所吸引，这本书的书封竟是一把宝剑插入剑鞘，拔出这把宝剑，一起走进书中的九个人生冒险故事。这些故事充满了魔法、幽默、悬疑和想象，让我们在一次次嬉笑中领悟人生真谛，在一幕幕戏剧里探寻人生真味。
推开幻想的戏剧“小窗”
正如作者罗大里所说“我们可以从大门走进现实，也可以用一种更有趣的方式，从一扇小窗钻进去”，这些戏剧正如一扇小窗，钻进这扇小窗，在不同的角色间转换、跳跃，演绎剧中角色，走进人物内心，自然更容易领悟到蕴含其中的道理，真正做到寓教于乐。
翻开第一部滑稽剧《考试》，就深深勾起了我学生时代的记忆，曾经我们都幻想有一种药水，只要喝下它就能变得无所不知，在考场上游刃有余。这幕剧居然满足了我们的这个幻想——孩子们真的找到了这种药水，代价是交出所有的课本，因为他们将变得无所不知，再也不需要书本的帮助。商人叮嘱孩子们，吃下“啥啥都知道”药粉后，只用动嘴不要动脑，答案就会自己往外蹦。可是，当孩子们迫不及待地跑到老师身边补考，不等老师提问，一个接一个的“答案”不假思索地蹦出来，果不其然再次收获了“不及格”。而那个卖假药的骗子也遭到了应有的报应。
整部剧读下来，仿佛看了一部小品，连成年人都读得津津有味，相信小读者们也一定在欢笑中有所收获。
而且，这本书最高明之处，是用孩子的语言讲述趣味盎然的故事，举重若轻地引出深刻的话题，戏谑的口吻，幽默的词藻，在潜移默化中改变孩子们的认知。如果，在剧中扮演那些不爱考试的“淘气鬼”，当整部剧落幕时，孩子们自然会发现，现实中的人生路没有捷径可走，投机取巧最终换来的也只有苦果，与其浪费时间幻想，不如用行动改变结果，用努力包装自己，无需“药粉”，孩子们也能拥有从容面对困难的勇气。
重构传统的童话情节
《罗大里的戏剧乐园》还对经典童话故事进行了改编，内容新颖且富有全新的寓意。
你是否已经厌倦了王子拯救公主的老套情节？赶快翻开《睡美人骗局》，看看这位愁嫁的公主如何找到真爱。本剧的公主和以往童话里的公主不同，她是一个不太富有、无人想娶的公主，她的教母帮她想了一个好主意，教母让公主装睡，然后告诉世人，公主被恶毒的巫婆施了沉睡魔法，只有王子的吻能够唤醒公主。
可是前来的两位王子对公主表现得十分冷漠。漫长的等待中，终于迎来第三位客人，却是一位贫穷的樵夫。虽然教母看不上樵夫，但樵夫还是用爱打动了公主，教母阻挠无果，不禁感慨“如今的童话故事，一个个全乱了套”。
这部剧可谓是颠覆了人们对王子和公主的看法，作者不是为了创新而创新，而是赋予了传统的故事更多可能性。
打破常规，可以避免让孩子们形成固化思维和刻板印象，有利于保护孩子的创造力和想象力，也有利于孩子养成对不同事件的思考能力，形成自己的独到看法。对于这个新颖的故事，不同的人有不同的解读，就我而言，我从中看到的是一个女孩的独立之路，读出了作者对真诚、善良等品质的赞颂。
本作中的公主不再是一个柔弱的总是等待着他人拯救的人，也不再是一个因父母阻挠而放弃真爱的人，她是一个聪明、果敢的人，她敢于追求真爱，面对真爱毫不犹豫地做出抉择，坚信自己的判断才能为她带来幸福的人生，她反对世俗世界中对物质的崇拜，欣赏樵夫真诚、善良的品质和他丰富的内心世界。相信这一主题能帮助更多孩子成长为独立而勇敢的人。
“在做中学”的阅读体验
本书的作者罗大里曾获童书界至高荣誉“国际安徒生奖”，他非常了解孩子们的心理，擅长用有趣又好玩的故事引出深刻的话题。
就体裁而言，儿童戏剧这种形式在童书中十分少见，这种模式适用于多种演绎方式，孩子既可以安安静静独自阅读，也可以拿着书和父母一起分饰不同角色，更可以穿上华服和小伙伴们共同在玩乐中尝试不同的人生经历。
戏剧模式为小读者们创造了更易于理解文本的语境，利于孩子们进行沉浸式阅读，或者说，更适合孩子们在玩中学，在做中学，这也恰好和教育学家杜威所提出的“在做中学”理念不谋而合。
另外，本书的表演形式也非常符合低年龄段孩子的心理特点，他们擅长用直觉进行判断而非逻辑，并且非常善于模仿。本书在每一幕剧前详细注明人物、布景等信息，剧中还标注了人物具体表演形式、状态和内心独白，这些辅助性信息帮助孩子们更好地理解人物内心世界，表演的过程中也更容易对角色产生共情，培养孩子换位思考的能力。本书中有几部剧也曾搬上过舞台，如果你对沉浸式阅读和表演感兴趣，一定要来《罗大里的戏剧乐园》探索，成为剧中的主角，和剧中的角色一起成长。
（本书作者：周丹阳）
罗大里的戏剧乐园读后感第八篇
《罗大里的戏剧乐园》也是贾尼·罗大里的一本童书。
拿到手，哇，真豪华，
一把宝剑封住的封底，瞬间感觉高档又有新意。
手感细腻的封面用的是什么纸？很顺滑，小孩说：“摸起来像油画”。
封面的设计非常符合书中内容，红色的幕布下，正是在表演的演员们。
那么他们在演出的是什么剧目呢？
目录如报幕，除了名字，页码，还有不同的彩色物品作为符号来区分。对于喜欢看图和颜色的小朋友来说，很对胃口。
一个个故事，便是一幕幕剧。人物、服装、布景一一交代详细，每一场的场景也有情景介绍。
内容读起来很有氛围。
如果拿台词来表演，也是可行的，因为每个人的台词、甚至动作、心理在需要时也有特别说明，真是走心的剧本。
可读可演可玩，适合亲子阅读或者分角色扮演。
书中选取了罗大里的剧本9篇，有滑稽、魔法、骗局、穿越、悬疑、冒险等9个不同题材的剧本，也让我们看到有意思的剧情的同时，也能品味出些为人处世的人生哲理。
印象深刻的有《考试》《皇帝的新衣》《睡美人骗局》等小朋友熟悉的题材，还有《收破布的人和算卦的鹦鹉》《会魔法的小鼓手》《关于所有故事的故事》等这样奇幻风格的。
可以说，丰富又精彩。
在《考试》中再现了，三位考生对于考试的紧张、考官的严厉、考试失败的囧相等，但也不乏幽默的调侃。考官用“孔眼比针眼还小”的“学问的筛子”把考生的智力水平筛个明明白白。
反观考生，一年时间里吭哧吭哧学得“耳朵里溢出来”，“两只眼窝也都被数字填满”，可是一加一的问题还是难住了他们。
夸张的语言、细节满满的动作表情，滑稽、有趣。
要说滑稽、荒唐的还是《皇帝的新衣》《睡美人骗局》，虽然名字看着很熟悉，但是罗大里都进行了改编，详尽的细节、对话，让人们品出更多的内容。
尤其是皇后这个角色的加入，让故事变得更加精彩耐看。
穿着三、四件奢华风衣、脖子上挂着二十四串项链，胳膊上戴着二十七只手镯的形象，夸张又有画面感。
面对民众的展示时间，更是大型社死现场。
作者罗大里这想象力也是没谁了。
我们都知道，罗大里是童书界至高荣誉“国际安徒生奖”得主，在这部儿童剧剧本里，也充分展现了他非凡的想象力，和他善于把文字化为玩具的能力，让读者有愉快的阅读体验的同时，还可以开放出多种玩法。
在玩乐之后，安静思考之后还有哲理的收获。
尤其是《收破布的人和算卦的鹦鹉》《会魔法的小鼓手》《关于所有故事的故事》等这些带有魔力的故事，有着曲折的故事情节，也有让人揣摩的深意。
《收破布的人和算卦的鹦鹉》里讲到的“旧年”化身为一个收破布的老人，肩上有十二只袋子，正是代表着一年十二个月。
过去的一年里，十二个月消失，“旧年”成为穿着破旧、满身疲惫、失魂落魄的老人。
而“新年”则是讨人喜欢的街头少年，他可以知道未来会有十二个月，哪一天的时期都能算到。
好像先知一样，但是，具体到每一天会发生什么，每个人都可以不被命运摆布。就像故事里“新年”说的话：
“明天会发生什么事，天底下有谁说得准呢？没人！”
“我只想给你们一张张标着日期的空白纸片，至于要在上面写些什么、涂上怎样的色彩，得由你们自己去思考……”
是啊，一出出戏剧带给我们一段段不同的对于生活的思考。
这样的故事，希望能再多来几个。
罗大里的戏剧乐园读后感第九篇
华丽的封面
贾尼·罗大里 （1920~1980），生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童写出大量作品。我们都很熟悉他的《洋葱头历险记》。
罗大里的小说创作实在是成就太高了，以至于长期以来我都不知道他创作过儿童戏剧。品读完罗大里的戏剧之后，我简直就想站到桌子上使劲鼓掌！实在是太精彩了，天才就是天才！我个人认罗大里的戏剧创作的精彩程度并不亚于其小说。
在《罗大里的戏剧乐园》里收录了罗大里发表在各种刊物上的戏剧，共有九部戏剧。他的创作以独幕剧为主，情节相对简单、节奏清晰、人物设定十分饱满立体。从戏剧所要求的场景和道具来看，每场戏剧都有很强的实操性。非常适合教育工作者带领儿童一起进行演出。
罗大里本人想象丰富、故事又富有幽默色彩。他非常喜欢把传统故事进行创造性的颠覆，在原来的故事构架上使故事朝向一些意想不到的方向发展。
罗大里创作的戏剧中，《皇帝的新衣》和《睡美人骗局》就属于这一类颠覆传统的作品，和罗大里创作的儿童故事《讲错了的童话》有异曲同工之妙。《皇帝的新衣》最后的情节比安徒生的原作更具有讽刺性。皇帝光着身子让卫兵抓人，卫兵问：“请问是去抓那两个骗子吗？”皇帝答：“不是！去抓那个说实话的小孩！”《睡美人骗局》则讲述的是一个穷公主和教母想要以传说中的方式让王子来吻她而设立的一个骗局，最后公主意外地嫁给了同样也很穷的樵夫。这其实隐喻了资本主义社会中地位让位于金钱的现状，也体现了罗大里希望儿童不再看到王子公主的故事，而是勇敢地追求爱情的故事。
精美插图
罗大里戏剧中处处表明了对女性的尊重和对女权的支持。《猫头鹰社团》中设定了“蒂奇亚娜”和“劳拉”两个女孩形象。“蒂奇亚娜”是刻板印象中的女性，胆小、爱哭、遇事手忙脚乱，甚至她的哭泣使山德罗（一位男性社员）说：“不该把女生招进咱们的社团”。而“劳拉”被设定为理想意义上的女性，勇敢坚强，有着不亚于男性的冷静和智慧。该剧目的矛盾是大家一起存的钱丢了，在最后揭示了小偷是一个需要帮助的年轻人之后，总是被其他成员抱怨的蒂奇亚娜却第一个站出来说钱应该送给这个需要帮助的年轻人，在她的软弱和无助的背后其实有着善良和博爱。作者或许试图用这种方式鼓励女性说出心愿，也希望女孩的优点被更多的人看到。劳拉则在第一时间对蒂奇亚娜表示了欣赏和故事，她说：“蒂奇亚娜，你真棒！”这也是一种女性之间的鼓励和认可。
这种女性意识在《所有故事的故事》这个篇幅较长的两幕剧中表现得更为明显。戏剧中的唯一一个女孩“科隆比娅”被设定为冒险团体的领导者，她勇敢坚定，有主见，善良从容，是理想的女孩形象。尤其是在第一幕的第三场（词语集市）和第二幕的第二场（命运的游戏）中表现得更为明显。词语集市中，在一片混乱里，善良的商人助手皮埃罗把克隆比娜叫到自己身边，送了她“月亮”“康乃馨”“玫瑰”“雏菊”等美好的词，科隆比娅将这些词收下，并产生了一种恬静而美好的感情。这些美好的词显然蕴含着作者对女孩的祝福和偏爱。在命运的游戏中，被束缚的科隆比娅直接高喊：“我不想给任何人做随从，哪怕那个人是我的丈夫也不成！”这也带着明显的女性意识。
对女性意识的鼓励
罗大里戏剧中有着训诫和教化意义。《谜语公主》中娶到公主的是一个不起眼的仆人。原来他本是世界上最聪明的王子，为了娶到公主而在王宫中做了很久的仆人，就是为了近距离地观察公主，以知道那些谜语的答案。罗大里没有将王子的智慧归结于过人的才能，而是归结于脚踏实地的做、足够的耐心和充足的准备。这对引导儿童取得自我成绩感具有非常积极的作用。
书中唯一的一部两幕剧《关于所有故事的故事》应该是全书中最精彩的一部了。罗大里使用了探险小说的结构，从孩子的降世写起，探讨孩子在成长过程中的恋母情节、自我探寻、善良的世界观的构建、面对理想与现实不相符的心理变化等，他试图引导孩子有积极主动的领导力、鼓励孩子拥有主观意识、促使他们坚定善良乐观，并且有强烈的责任意识。训诫和教化意义很重，但却一点都不乏味生硬。这些引导似乎在冒险故事中是理所应当的。罗大里始终抱着极强的责任心和爱心去创作儿童文学作品，这使他的作品有趣又意蕴深邃。
自我意识的探索
罗大里的戏剧至今仍然有很强的艺术生命力。除了这些戏剧还可以反复上演之外，很多充满想象的元素也被用在其他影视文学作品中。令人印象深刻的是《猫头鹰社团》中孩子们把社团的据点选在了一个山洞里。这使我不由自主地去想到电影《死亡诗社》中孩子们读诗的据点也是在一个山洞中。不知道这是否是电影对罗大里的致敬。
背面可以拔出来的剑，独具匠心
