在《鬼脸物理课系列》中，作者通过幽默搞笑的鬼脸故事，生动有趣地讲解了物理知识。读完这本书，不仅能够轻松理解物理概念，还能感受到作者对知识的热爱和对学习的重视。这本书不仅适合孩子阅读，也适合成年人回味。
鬼脸物理课系列读后感第一篇
还记得高一时，物理及格的艰难吗？一晃20多年了，想起来还是我的噩梦，有时琢磨为啥那时突然就变得不开窍了，似乎不开窍的也不光我，恐怕还是知其然不知所以然之故，它扭转了你太多固有的认知，一下子有一点蒙，有的一直蒙下去，如我，有的学理工科的种子，就顺着这道逻辑之路，洋洋洒洒地挥洒青春了。有关于科学的行文，我们总是严谨的，总是板滞的，总是枯涩的，总是需要人幻想下当头棒喝，仿佛有个师傅敲打下，一下子就能灵光通晓起来。实际上科学的通俗化真的不容易的嘛！在我看，《鬼脸物理学》就是通俗化的道路吧！
来吧，我们看下此书通俗化的语言，“一路走来，峰回路转，瑰丽诡谲，乱花渐欲迷人眼，该捋一捋了。”这分明是小说的语言，“普朗克打开量子王国大门，逡巡许久后，决定转身，留下落寞的背影。他不相信世界是量子的。爱因斯坦驾着光量子解释战车，长驱直入。”看着这些熟悉的物理学家仿佛出入于神话史诗的背景，作者是追求将物理史话变成故事神话，那些物理上的名词，仿佛是武功，是传奇，是这些科学英雄需要攻克的山峰。这样的描述，物理显然亲切可人了，冷冰冰的颜面突然有一点俏皮、诙谐，容易亲近了呢!
一名优秀的老师，最厉害的地方往往不在于理论上的博大精深，而是在于将肚里的货生吞活剥消化了倒出来，有太多茶壶煮饺子的老师，他们摸破了头皮也不得讲述的门径。这位作者本质上其实不是一位科普作家，而是一个教师，我觉得是这样讲故事的教师，用故事将这些枯燥乏味的理论娓娓道来，“从前有个山，山里有个庙，庙里有个老和尚……”物理的世界里并不乏故事，也不乏包袱，故事和抖包袱相结合，就使科普透上了机灵。唔，静一静，布道讲经了，天花乱坠了，其实这样子的通俗精彩，真的是我们所渴望和需要的，多一些，是不是少了厌学气氛，少了望物理生畏，终究我们这个时代很多的人文光辉是科学的光辉，带来直接的生产力更让人艳羡。学好数理化走遍天下都不怕。
上面扯了很多通俗化及带来兴趣的笔法，实际上关于科学史和科普知识是否准确的角度我一句也没有评论，无他，我的知识体系只能任作者兜售，权且希望他严谨、准确，还原给我们一个真实的通俗的物理史话吧！
2019年4月2日
鬼脸物理课系列读后感第二篇
在相对论发展的历史上，爱因斯坦留下的绝对是浓重重彩的一笔。因为爱老师的理论奠定了“不变性理论”的发展基础，相对论得以问世并蓬勃发展，物理学跨入新的纪元，物理学历史展开了新的篇章。《鬼脸物理课 相对论史话》便也有了存在的必要。
物理是门博大精深的学问，生活中离不开物理，我们谁都不能不重视，然而我们的生活中接触到的大多为物理现象，如果要探究其中的规律和奥秘，则更需要深究理论。
对普罗大众来说，要想深度了解物理学原理并非易事。光是了解那些原理的名称就已经很困难，更别说通过拗口的文字描述来理解物理学的内在规律。曾经上过的物理课，真的不那么美好。
但是，人都有好奇心和求知欲，更是有探索生命奥秘的渴望。如果能有什么课程，能够让我们通过简单有趣的文字了解物理，那简直是不能更美好了。
现在，确实就有一本书放在我面前，它很有趣。通过故事性的叙述给我们讲透了相对论的相关知识点，书中内容充实，轻松有趣，没有我想象的废话或长篇大论，只见一个个有趣的故事，给我们讲透什么叫相对论。看着真是有意思极了！
本书从狭义相对论和广义两个方面对相对论进行了详细的的分析和阐述。
本书开篇，作者就举了个有趣的例子帮助我们理解光速不变。假设你站在地球上甩手电筒砸吴刚，嫦娥和玉兔在月球上看，并以此来验证“光的传递速度是不随着光源速度的改变而改变的”。
又如，为了加深大家对时间相对性的理解，举了一个玉帝电击牛郎织女爱车的实验案例，超级搞笑。
之后很多的理论，也是通过很多有趣的案例来进行佐证，玉皇大帝及其麾下大小神仙纷纷出场客串。以至于，就连我这样的物理学小白，也能通过这些有趣的案例理解相关的物理学原理了。
除了“有趣”之外，本书的另一大特色是“有料”。
各种物理学原理、名词，各种解读知识点的翔实的经典实验案例，都让我在阅读的过程中，享受到快乐，领会到知识无穷的魅力。
作者用些小说的方式把这些知识点有机的串联起来，行成一个庞大的知识体系。又用故事化的情节，帮助读者消化理解这些科学知识，开阔科学视野。
都说兴趣是最好的老师，而这本书觉对是激发有关物理学兴趣最好的加速器。
爱老师是全人类的爱老师，相对论是大家的相对论，《鬼脸物理课 相对论史话》是最有看头的物理课。
鬼脸物理课系列读后感第三篇
我对物理的印象停留在初中，那时候我们的科学老师要求我们背诵元素周期表，可我们从来就不了解那些元素，只是按书本来背诵，谁会管元素周期表是怎么排列的呢？听老师说，物理要比化学难的多，确实，它是复杂的，只是我们没有过分深究它，而我们学过的语文课本有着居里夫人的故事，她和她的丈夫一起发现了“镭”，这是历史上的一个新的里程碑，居里夫人也因此获得了诺贝尔化学奖。
其实对于科学来说，有些知识是生动有趣的，它甚至包含了很多的故事，比如是在怎样的情况下发现了这个，发现者又有什么样的故事，这时候就要看演讲者是如何把它说的丰富有趣了。用讲故事学物理，这个世界很大，大到哪里呢？大到宇宙，这个世界很小，小到哪里呢？小到微观。在物理学一切都是有趣的，千万不要认为它很枯燥，当你真正认识了它，了解它，也就了解了世界，了解了自己。
在这本书的开头就有一个致命的问题――世界是什么？我们可以有很多种回答，作者用有趣的语言和假设来续写回答，讲到古代的伟人讲到国外的伟人，让我们充分的了解到了这些知识点。
我们熟知的红外线紫外线，你们知道是先发现红外线还是先发现紫外线的呢？答案是先红外线在发现紫外线，每一个科学新发现都表明，世界永远比我们相信的中的要简单。但每一个新发现，永远超出我们的意料。这是因为，我们第一眼看到的，永远是表象。我们越是不在意，它越是充满神秘，可是在生活的不经意间，它又偷偷的露出马脚。
《鬼脸物理课:微观世界探幽》从小入手，原子、分子、射线这看似简单的几个字，发现它们可真不容易，科学家们喜欢用实验来证明，作者更是用略微浮夸的语言，展现了一个丰富有趣的物理世界，就像看故事一样发现一个神奇的新世界，科学家们的故事也是很有趣的。
这本书可以完完全全的脱离课本来学习，课本只有一些基础的片名的知识，我们看到的只是表象，从哪里来到哪里去一概不知，而微观世界从头开始一一讲述，结合图像完美的诠释了什么是微观世界。
鬼脸物理课系列读后感第四篇
鬼脸物理这本书收到就打开看了，很好看，因为那你一直没有写读后感，今天在妈妈家难得清闲和安静，今天索性谢谢这本书的想法。从初中到高中，物理课的难学是出了名的；但从很久很久之前，又有所谓“学会数理化，走遍天下都不怕”之说。可见对于物理，即使难学得出了名，只要必须去学，那就有必要知难而进。在另一个层面来说，人们的日常生活中，数学倒不是处处可见，但物理、化学却一定经常会接触到，想要避开都难得很——所以，还真是没得挑，不仅要学，而且要努力去学。
从概念上来说，物理学是一种自然科学，注重于研究物质、能量、空间、时间，尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，都是物理学所关心的范围，并成为其他各自然科学学科的研究基础。物理课的难学，大概就在于它居然足以包罗万象，定理看似简单，相关的问题却似乎层出不穷。但，真的是这样的吗？！
不知道初中、高中老师会如何来回答这个问题，但至少在笔名刘萝卜锅的知名科普作家刘继军这儿，物理学的难学，只是那些教材或者类似的科普书没有找到一个合适的解读方式；有了合适的学习方式方法，眼前就会豁然开朗，很容易就可以入了门、进了厅堂！
几种文学题材里，小说相对比较轻松，不会很轻易地就被那些视物理为难中之难的“门外汉”们所拒绝。所以，刘继军选择了用小说般生动的笔法，凭借诙谐欢脱的语言、场景代入的方式，以及大量有趣的手绘插图，来讲解物理学知识。章回体有趣的讲述之余，偶尔还来个小严肃，精准关联那些相关的物理学知识。开心的阅读之余，物理学知识就在不知不觉中进入了每一个脑海之中，留下了或浅或深的印记。就当小说般多看几遍，自然比“初次见面”的效果要好得多。
而对于很多初学者来说，接触物理学知识，实际上更多地是接触经典物理学知识，也就是包括力、热、声、光、电诸学科在内的物理学理论体系，其中包括经典力学、经典电动力学、经典热力学和统计力学等“三大支柱”。在19世纪的最后一天，当欧洲著名的科学家欢聚一堂的时候，英国著名的物理学家威廉·汤姆生，也就是俗称的开尔文男爵，在其新年祝词中回顾物理学所取得的伟大成就时认为，物理大厦已经落成，所剩只是一些修饰工 作。他想要说的问题自然是那物理学的“两朵乌云”，但另一点也的确如他所言，在十九世纪末、二十世纪初，经典物理学体系的确已经基本上建立完毕了。而在胜利的终点面前，是从古希腊时期就开始萌生、曲折发展的经典物理学的漫长建立过程。
刘继军的《鬼脸物理课》第一部之《经典物理学》，讲述的正是这一部分内容。不同于学校教材的严肃有余，《鬼脸物理课1·经典物理学》讲起物理学知识的时候，是既有趣、还有料、更有用。套用这本书封底的三句评价即是，这套书是用幽默的语言把科学理论趣味化，用小说笔法把物理知识故事化，用彩插漫画把教材难点形象化了，从而得以化繁为简，方便更多的物理“门外汉”比较顺利地登堂入室。这的确很好，一定会得到更热烈的欢迎。
不知道作者何以为这套书起名为《鬼脸物理学》——但这一点似乎并不那么重要；重要的是讲得有趣、好玩，而在感觉有趣、好玩之余又可以入脑入心，那就足够了！
鬼脸物理课系列读后感第五篇
记得上学的时候，最怕的科目就是物理，大学及工作后就再也不曾接触过它，一度认为自已不会再接触了解物理，不曾想，在朋友的推荐下，偶读刘继军的《鬼脸物理课》，却感觉到了前所未有的轻松愉悦，虽然有些地方还是一枝半解，但相比自已原来的状态来说，是一个很大的突破。
《鬼脸物理课》不同于学校物理教材的严肃刻板，它没有刻板的理论讲解，呈现出来的是科学巨匠激动人心的思想碰撞、永无止境的探索精神，展示出一段曲折离奇、精心动魄的物理学发展史。作者学识广博，幽默诙谐，以小说笔法生动有趣地为我们铺展了一幅幅关于经典物理学的精彩画卷。
本书有趣，用幽默的语言把科学理论趣味化，行文轻松有趣，内容通俗易懂，不拘一格，讲透知识点。有些语句，在读的时候，会令人忍俊不禁。比如在谈到以洛伦兹为代表的一批牛人努力尝试种种办法来挽救以太理论时，作者写到“上面这些人、这些事，看起来很晕，是吧？晕就对了，因为当时大家都很晕。所有物理学家都意识到，必须要做点什么了，于是纷纷行动，踏出千万条长长短短的小路，却不知路的那一端，该通向何方。洛大师是其中走得最远的一个，但他也在唱那同一首歌：敢问路在何方？后面那句大家都会：路在脚下。听起来帅呆了，走起来摔呆了。”幽默风趣的语言令人读起来轻松惬意。
本书有料，用小说笔法把物理知识故事化，提升学科素养，开阔科学视野。通过本书，你既能看到科学的滥觞，有懵懂，有怀疑，亦有理性；也能看到常识兵器榜，赖以生存的地球也有如此美妙的奥秘；还能看到物理牛人榜，抛物线也传递着爱的光芒万丈；更能看到速度与相对论这种高深莫测的理论知识…
本书有用，用彩插漫画把教材难点形象化，文科生看得懂，理科生成学霸，是独特的助学读物。萌萌的彩插漫画既增加了趣味，同时将枯燥的内容形象化，有效引起读者的兴趣，刘老师不愧是集学识广博与幽默风趣于一体的专家！
大家都来读读哈，深思考学习知识的同时也提高自已的幽默感。
鬼脸物理课系列读后感第六篇
这绝对是一本物理学的黑历史，风趣幽默，干料多多。
很喜欢这套书，黑色的封皮，犹如物理学浩如烟海的知识，艰深难懂；然而白色的字体，与黑相对，这应该是世界上最直白的、对立的两个色彩，我觉得它象征着在晦涩的物理学中，作者用诙谐生动、又欢脱的场景代入进行解密的方式。本来这套书是买给小外甥女的，但是自己读来甚是有趣，忍不住就多瞧了两眼，没想到会有这么大的收获。
这套书总共有4本，分别是《经典物理学》、《相对论史话》、《微观世界探幽》以及《量子论与未来》，个人最喜欢第二本，因为正好是喜欢的穿越文——超光速，寻找苏小小。其实也明白从现实的角度来讲，可能并不能够“穿越”，然而却说不清楚，且看萝卜的讲解，非常的细致而且幽默犹如小说一般诙谐的语言，还不容易出戏很有代入感，在他的地盘中请来的一些大神来驻场都是比较熟悉的，比如天蓬元帅，嫦娥姐姐，玉帝哥哥等等，非常的接地气。其中也解释了很多我们平时遇到的一些常规问题，比如相对论的观念与人们的日常认知好像有冲突，所以在百年来有太多的哲学家、数学家，乃至物理学家们带着异常挑剔的目光，拿着放大镜，带着探测仪，无比细致的曲研究，然而，没有下文。这也就是值得推敲的内容。
在书里，盘点了一系列的名人们，比如亚里士多德、伽利略、再到牛顿和爱因斯坦，如数家珍；同时也有很多熟悉不熟悉的科学理论，从神话料到日心说，又从牛顿力学降到了相对论和量子论，简直就是只有你想不到的，没有他没讲到的。就像其实我们已知的爱因斯坦是一个非常牛的人，然而在看了萝卜这套书之后，你会发现之前你对于爱因斯坦的了解，真的就是九牛一毛，不值一提。我们生活的宇宙可以从根本来讲直接说就是爱因斯坦的宇宙，爱因斯坦在物理学中的地位应该就是古希腊神话中的宙斯吧，虽然没有那么渣，但是充满敬畏的吧。
看这套书，其实也是对大学时期《生活大爆炸》的一个回味吧，毕竟里面那个谢耳朵真的是很圈粉，还记得每次都要在看翻译字幕之后也要去找这些专有名词的解释，变态的认为这是一件非常有意思的事，毕竟还是增长了些见闻~
鬼脸物理课系列读后感第七篇
《鬼脸物理课》系列丛书是一类趣味性的教辅读物，从经典物理讲到相对论的发展史，从微观世界的探秘讲到量子论与未来，涵盖了从初中到高中的基本物理知识，而在发展史上却比物理课本讲解得更为详细。作者语言风趣，利用诙谐的比喻来说明一个概念，把深奥的理论变得更容易理解和接受，让读者在读物理发展史的过程中又能轻松地领悟到不少知识。
爱因斯坦是物理史上鼎鼎大名的人物之一。著名的狭义相对论和广义相对论就是由他提出的。不少女生更为了物理课本上他年轻时深邃的眉眼而倾倒。(咳，个人觉得量子力学的创始人之一马克斯普朗克是最帅的！不信看图￣ ￣)σ
相关论是关于时空和引力的理论，依其研究对象的不同可分为狭义相对论和广义相对论。相对论极大地改变了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，提出了“同时的相对性”、“四维时空”、“弯曲时空” 等全新的概念。这个全新理念的提出在当时却并没有了引起多大的轰动，直到后来，人们才开始意识到这个理论的价值。《鬼脸物理课》的第二本就专门详细地讲述了相对论史话。
首先是从爱因斯坦著名的《论动体的电动力学》开始捋。作者不惜拿嫦娥和吴刚、牛物和织女作实验搭挡来论证真空中光速不变的可行性。然后又通过一番看似简单其实冗杂的计算来验证爱因斯坦“没有绝对的同时性 要说同时，得看是相对于哪个坐标系”的结论，就此，绝对时间观被粉碎。长时间形成的观念不容易轻易被推翻，这种对事物一成不变的固有看法叫做“成见”。爱因斯坦《论动体的电动力学》等六篇论文的发表，相当于是开启了一扇全新世界的大门。从两条基本原理出发，由浅入深,由表入里，环环相扣，逻辑严谨，推导出了诸多石破天惊的结论，不由得让人惊叹于爱因斯坦超乎寻常的聪明才智。
从狭义到广义，一点点看下来，比物理书更丰富而有趣的内容一一展现在我面前，把我看得一愣一愣的。显然，许多内容已经超出了高中的大纲内容，但让我看得非常爽快，且更为全面地理解了相对论的知识，收获良多。我相信，喜欢物理的孩子一定会喜欢这套书的。当然不是只要看了这本书就能学好物理，不过在成为学霸的路上这套书一定能帮到你就是了。
鬼脸物理课系列读后感第八篇
科学探索历程，是人类谱写的最壮丽、最恢宏的史诗，没有之一。作为物质存在、能量转换的一种形式，生命本身没有特别的意义。除非，你在思考。真正的空，不是没有维度，而是有一颗大脑，却不会思考。这确实是一个小众话题，大多数人更关心的，是触手可及的东西。对科学如此的珍视，绝对是真爱了吧。
这么可爱的书上竟然有物理题，是不是有点不和谐了？其实对于知识来说，我很欢迎，但需要他更平易近人一些，比如那些计算多远多重的题，那好多各种不会念的字母组成的公式，是不是有点太勉为其难了？作为不再需要考试的我这样的读者，将有趣的部分看完，涉及具体知识的时候就主动略过了，不然非头疼不可，我们是不再需要考试了，但目前的学子们还是需要的，如果他们的老师能有如此诙谐的课堂风格，是不是大家就不会那么沉重了？就不会感觉自己是在被奴役着？同时佩服的还有作者胡扯的范围，真的很强大，自带那么多槽点，涉猎不可谓不广。
这里面的图片简直妙趣横生，文字嘛，我或许会觉得有些不够严肃。是不是有点自相矛盾？物理学啊，多么伟大的学科，伟大到虽然这不是我的专业，也不是我的兴趣点，却不妨碍我发自内心的崇拜他。刘慈欣的小说里面，这种专业性也有特别多的体现，现在觉得是不是他就是一个物理研究者？不然怎么会有那么大的脑洞？全部都是宇宙黑洞银河系的，那些我们理解不了的层次，我们达不到的高度，果然脑子里有没有东西区别还是很明显的。所以这种专业性的知识，如果能够多放一些在脑袋里，还是很受欢迎的。
看本书之前还有过纠结，这里面到底会是什么样的呢？讲课，是不是很幼稚那种？鬼脸，能鬼到啥程度？会不会没有啥么营养价值？当然原谅我没有去预习一下。但拿到手里之后底气马上变足，觉得可以推荐给大家看了，这样的内容，应该会打动大多数人的，能把知识讲得趣味横生的，实在是不容易了，那要研究得多透彻才行？还有那么多的同系列内容，更是让人佩服得五体投地了。我这里绝对得要给一个大大的赞。表示支持！所以说很多人支持作者是绝对有原因的，因此而来的动力一定要继续哟！
鬼脸物理课系列读后感第九篇
初看到《鬼脸物理课系列》，我的内心其实是抗拒的，做为一个理科生，物理却也是我心中的痛。记得初上物理课时我还是很期待这门新增的学科的，希望我自己能够学好来。但是很快的，物理老师的讲课似乎带有一些催眠的成分，让我昏昏欲睡，物理成绩自然好不了。当然，同样的老师，有些同学学得还是不错的，或许这就是兴趣的问题了吧。
最终决定入手这本书还是因为好奇，看介绍说这本书“用小说般生动的笔法、诙谐欢脱的语言、场景代入的方式，铺展了一幅幅关于物理学的精彩画卷。”家有正上初中的孩子，某一天对我说他觉得自己还是挺喜欢物理的，他其实要到下个学期才开始有物理课，只是买某套书的时候送了一本学霸的物理笔记，或许是他自己看了一些觉得喜欢吧。可是要保持学习物理的兴趣，还需要让他觉得更有趣呢。
离开校园多年，打开《鬼脸物理课之经典物理学》，让我重温了物理的一些经典知识，如浮力、压强、万有引力、动量守恒定律、机械运动、平面镜成像等等，笔名为刘萝卜锅的知名科普作家刘继军用幽默诙谐的语言给我们讲述了一个个经典物理学知识，没有刻版的理论讲解，呈现出来的是科学巨匠激动人心的思想碰撞，永无止境的探索精神，让我们从另一方面了解更多有关牛顿、汤姆生、惠更斯、胡克、菲涅耳等等科学家们的趣事，书中的手绘插图更是让人眼前一亮，耳目一新，关联的那些物理学知识也让读者加深对物理知识的印象。
不得不佩服作者的博学多才，引经论典，在书中穿插一些唐诗、宋词、历史、哲学等各类知识，有时感觉并不是在读物理故事书，如在讲述掉在牛顿头上的那个苹果而发现万有引力时，提到苹果和亚当和夏娃、白雪公主、特洛伊战争、乔布斯的联系，让物理故事变得幽默，读来更有趣。
整本书读来轻松有趣，用小说的形式让物理知识在故事中穿插，让物理不再显得那么难，而语言的幽默诙谐更是让人容易接受，提高阅读兴趣。那些仿佛高深莫测的物理知识也在作者的讲述中变得容易理解了。
把书拿给孩子试读了一部分，孩子说“这本书很好玩，很幽默，要是自己遇上的物理老师也能这么有趣就更喜欢物理了。”
鬼脸课堂系列书系本着“读一本书，爱一门课”的理念，用小说笔法重写教材，让读者在读故事中学知识，内容扎实，读来轻松有趣。看来我要入手其他的几本书来给孩子阅读了，相信会带给他很好的阅读体验。
鬼脸物理课系列读后感第十篇
无论是否能够得到满意的答案，每个人似乎都曾思考过自己所处的世界的含义，并希望自己能从中获得启示，找到“属于自己的位置”。但是，这个过程无疑是艰难的—因为思考本身就不是个容易的事情，多数还会引发痛苦，或由痛苦引发。所以，既智力出众天赋过人，又肯于将自己的生命投入到人类共同的困扰中，这样的人，将会被称为“人类的瑰宝”。尤其是那些选择用科学手段来验证我们所处世界的种种疑问、甘于承受自己的学术成果被他人用更详实的数据和实验推翻、甚至因为时间上的微小差距和些许失误就要彻底改弦更张拜服对手的天才们，更是值得我们在钦佩感叹之余，由衷地感叹一声：能够始终在知晓与不知晓之间愉悦地质疑，是身为人类最大的幸福。
一个个我们在学习物理、化学知识的时候，只被用一两句话将其背后大量的工作和努力一带而过的人，曾经怎样试图将这个世界最微小、普通的本源说清的努力，被作者用幽默诙谐的、浅显易懂的文字细细道来。如果说世界的本源果真相通，在这本书的故事里，似乎能找到不少可以佐证的例子：比如物理学家卢瑟福通过做实验，发现“所谓放射性，是嬗变产生的一种现象，而所谓嬗变，就是一种元素变成另一种元素”，于是，“从元素出发”来改变世界的他获得了诺贝尔化学奖；但是，像卢瑟福这样的实验物理学家许多时候都是为了验证一个理论来设计实验的，这就又需要热爱音乐的爱因斯坦和玻恩、书法和写作奇差但是思维发散度和口才都无敌的玻尔、热爱跳舞而毒舌犀利的泡利等人提出更有说服力的量子学理论，从而引发实验物理学家的兴趣，点出他们未来的实验方向，可是空口白话的假说实在太多，要想让实验物理学家买账，先要在大家能进一步对假说进行验证的数学公式方面无懈可击，所以理论物理学家们没有数学不好的，个个是数学大神—每当遇到这样的桥段，读起来虽然会为有的人被逼着继续深入计算、思考依旧找不到出路感到惋惜，却也有一种“华山论剑”“文无第一，武无第二”的久违的纯粹快意；而说到数学好，除了寡言而呆萌的狄拉克，泡利唯独肯狠狠夸奖的师弟海森堡更是在没接触过数学矩阵的情况下，在玻尔对他进行的哲学类思想诱导里建立起的世界观影响下，为了验证自己的理论，凭空设计出了他本来不懂得的矩阵，并与玻恩、约当合力建立起了矩阵力学······如果说这只是学科交叉方面的巧合与必然，那么，说起这个世界里的小，“分子”“原子”“粒子”，一个个相继被发现，接受检验和质疑；说起普通，在上帝那儿只是一句“要有光”，在物理学家那里，为了证明光是波还是粒子，却是各自需有牛顿、麦克斯韦等神级人物坐镇，双方阵营源源不断派出得力大将，才能“各领风骚数十年”--直到避无可避之时，普朗克一剑挥出，量子物理的基础才渐渐浮现······
本书堪称“内容无法用书名显示”的代表级作品了：因为仅仅是微观世界在诸如“光的波粒二象性”的问题上，就已经向人做了无数个鬼脸，而每一个鬼脸背后，一步步逼近世界本源真相的笑脸，也一直在不远处。“三十年前，老爹J.J.汤姆逊因为发现了电子这个粒子而喜获诺奖，三十年后，儿子G.P.汤姆逊因为证明电子是个波又喜获诺奖。······波粒二象被老汤家玩儿了个够。”（ 1937年，戴维逊和G.P.汤姆逊分享了诺贝尔物理学奖。）一代代天才的努力，不仅仅是师徒、父子、朋友间的传承和帮助，更是对全人类身处宇宙一角孑然独立的本源的思考与致敬。也许，直至人类的命运终结，这些探寻依旧不会结束，但是，身为人类，能因为具有思维的能力，“幸福地痛苦”着，便是最大的骄傲。
鬼脸物理课系列读后感第十一篇
发现了新大陆，原来物理学也可以如此轻松快乐的氛围下学习。这就是我在看《鬼脸物理课》的真实感受，简直不要太上瘾，好看程度，坐地铁直接忽略了下车，一站到底终点站又往回坐的！
之前豆瓣也推荐过霍金的作品，作为一个理科全无能者，也想着能够提高一下，“为难”一下自己。结果就是——真的是耐心耗尽还是看不进去，感觉每一个字都认识，然而组成一句话却不晓得它讲的什么，没办法就只能词典神马的一起查找来帮助阅读，其实这样下去更无法将知识串联起来，然而尽管如此煞费苦心之后，最终还是被迫无奈放弃！
作者是一个真正的爱好物理学的人，而且对于物理学的这些知识，更是熟烂于心才能够深入浅出的写出如此生动有趣的物理学内容！其实对于文科生来讲，幽默诙谐的语言，甚至有些调侃让整本书变得不再那么疏离，反而有种亲切感，而且还发现作者真的是一个优秀的段子手，其实他在书中写的一些段子可以应用到实际生活，以及其他的课堂之中，无缝衔接毫无违和感，这也说明了其实很多艺术或者知识，其实在很多方面上是相通的，在书中时而感慨老苏的影响力，然而联想到他的结局又会觉得为他可惜；时而扼腕为啥我国古代的高知们如此不珍惜自己的劳动成果，研究所得呢？这样在我国历史上又会多一道靓丽的色彩；时而惊叹原来一个人可以研究这么多领域，并且每一个观点都能闪瞎我们这些学渣的钛合金眸，千回百转，百转千回的一个不小心就读完了~
其实看完了还是收获颇多的，一改往日对于物理学这种高深，触不可及的理论刻板的印象，让我们这些普通人也能够了解到物理学上的一些知识，其实对于生活中也是非常实用的，同时也坚定了我在今后辅导娃儿的信心，原来物理学还是挺有趣并且不是高不可攀的学问，它也可以生动、也可以卖萌，更可以接地气。还有一点必须要提到的是，书中有还有很多的手绘的插画，非常的可爱有趣，同时还有各种颜色文字背景，让人可以在非常放松的状态之下阅读，这种感觉很奇妙。总之，这本书，确切说这套书应该是非常值得购买的，首先内容上不是为了写而写，而是真正的从知识传播者的角度，真知灼见的为没有基础的物理爱好者量身定制，同时整本书营造的氛围也非常好，已经决定购入其余书籍
鬼脸物理课系列读后感第十二篇
读物理科普《鬼脸物理课》
最近对物理学的那种热度，来自于刘慈欣的科幻作品，如《三体》《流浪地球》的喜爱。看过了《三体》的朋友，会不自觉的对自然、对星空产生敬畏之情。人类的文明的进步离不开物理学。当三体智子锁死了人类的基础科学，人类便无法取得科技的大爆炸、大突破。
而一代又一代的科学家、学者们用自己的智慧和想象力把文明的进步传承下来。每一次的成功都需要站在巨人的肩膀。就像达芬奇一样画了7500多张的手稿，领先世界200年，他的设计在当时是得不到实现的。如果没有工业基础，就没有办法制作机械。
人类认识事物的方法，从直觉走向经验，从经验走向归纳，从归纳走向理性、逻辑，乃至于公理演绎与观测、实践的完美结合。每一个台阶，都要跋涉漫漫长路；每一个台阶，都让我们上升到前所未有的高度。而每一个高度，都让我们看到不一样的世界。
这次我看了物理科普《鬼脸物理课》，也同样深受感动。《鬼脸物理课》全套4册已出版：《经典物理学》、《相对论史话》、《微观世界探幽》、《量子论与未来》。以小说笔法写科学史——从泰勒斯、亚里士多德、伽利略，到牛顿、麦克斯韦、爱因斯坦...以故事形式讲科学理论——从神话、日心说、牛顿力学，到相对论、量子论...以段子手法讲知识点——从测量、运动、力，声光电，到等效原理、不确定性原理、量子纠缠...
而这次看的《量子论与未来》讲解的是量子论发展史。作者用小说般生动的笔法，诙谐欢脱的语言场景代入的方式，还有大量的手绘插图知识链接灵活贯穿始终，生动活泼地呈现了美妙的物理世界。在阅读中趣味横生。里面众多的理论之战，爱因斯坦、波尔、薛定谔纷纷上场。激情而热烈，理性而执着。
最后介绍下本书作者。刘继军，笔名刘萝卜锅，知名科普作家。阅历丰富，学识广博，于尘世奔波而不忘仰望星空，相信追寻自然真谛是一种人生修行。有发明专利3项，科普专著多部，网络热帖《文盲正侃时间史》综合点击量破千万。他的写作手法生动而有趣，适合物理爱好者来进行兴趣阅读。像是在阅读一本历史书似的,真是科普的一股清流。
鬼脸物理课系列读后感第十三篇
很久很久以前曾经看过一部科幻片，名字叫做《亲爱的，我把孩子变小了》，是个美国片子，导演、主演什么的都记不清了，似乎也并是那么重要。基本情节却大概清晰：讲述的是一个科学家爸爸发明了一台神奇的机器，主要用途是能够将物体变小。这台机器还处在不断完善当中的时候，小孩子们不慎启动了机器，将孩子们全部缩小，大概只有原来的几十分之一吧——反正只要想象一下日常院子里的草丛居然成为了广阔的密林，原来小小的蚂蚁变成了庞然大物的那种场景，就知道这些孩子被变到有多小了！故事的最后当然是皆大欢喜，孩子们也经历了一次难忘而充满神秘刺激之旅……
世界是由什么组成的？这个问题似乎很好回答，但又似乎一下子说不大清楚。反正这个世界上的大多数人不必知道，他们只需要面对自己每天需要面对的世界万物并且处理它们之间的各种关系就可以了；但回答这个问题，却成为了一部分人的当然职责和重要职责。除了日常世界，还有至少两个世界存在：极大的与极小的！所谓“极小的世界”，也就是今天《鬼脸物理课3：微观世界探幽》这本书所涉及的微观世界。微观世界里到底有什么，还真是难以预料。那些平常看不到、看不清的东西，一旦使用显微镜这样的一些工具来观察，就会变得清晰起来——其实在它们的世界里边，它们也是有大有小，就跟现实中的这个世界一样！
如果真的需要了解微观世界到底是怎么样的，到底有些什么，它们之间的关系到底是什么样的，它们的活动对人类世界到底会有怎样的一种影响……回答这些问题，人类实际地进入微观世界当然基本上不存在可能——根本不会有把人变小那样的神奇机器！那么，就需要借助其他的手段来对微观世界进行观察和研究。所以，如果对刘继军并不熟悉的话，那么“刘萝卜锅”呢，大概就会有印象了吧！“刘萝卜锅”写过一本名为《爱因斯坦：想象颠覆世界》的科普书，其中所涉及到的相对论，那是研究宏观世界特别是宇宙世界的；如果对微观世界不熟悉的话，不妨来看看这本《微观世界探幽》，就把自己当作那个钻进了兔子洞的爱丽丝也行。
实际上，把微观世界称之为另一个“大千世界”也未尝不可。不要以为原子、质子、中子、电子什么的就已经算是很小很小的了，比它们小的物质成分还多的是，比如根夸克、轻子和传播子什么的！在讲经典物理课的时候，最后部分讲到了“两朵乌云”的典故吗？后来的历史表明，第一朵乌云预言了量子力学，第二朵乌云预言了相对论。相对论在《鬼脸物理课2》中讲过了；而量子力学以及光电效应等，所涉及到的就是微观世界里的“居民”们了！自从普朗克等人打开了量子世界的大门，而爱因斯坦、康普顿、玻尔、德布罗意等人让波和粒这对冤家的关系变得微妙，泡利把量子论的“骗局”发展到了新高度，海森堡、狄拉克为代表的天才男孩们凭借一身胆识在量子领域挥洒青春……是谁说微观世界没什么意思呢？现实世界里的人们虽然看不到，却一定能够感受得到微观世界的蓬勃生机！
这一趟微观世界的“历险记”说来虽然复杂，但在“刘萝卜锅”这儿，在运用了幽默的语言、小说的笔法，再加上一些彩色漫画插图之后，微观世界就顿时变得活灵活现了起来，足以让人留连忘返……
鬼脸物理课系列读后感第十四篇
从初中到高中，物理课的难学是出了名的；但从很久很久之前，又有所谓“学会数理化，走遍天下都不怕”之说。可见对于物理，即使难学得出了名，只要必须去学，那就有必要知难而进。在另一个层面来说，人们的日常生活中，数学倒不是处处可见，但物理、化学却一定经常会接触到，想要避开都难得很——所以，还真是没得挑，不仅要学，而且要努力去学。
从概念上来说，物理学是一种自然科学，注重于研究物质、能量、空间、时间，尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，都是物理学所关心的范围，并成为其他各自然科学学科的研究基础。物理课的难学，大概就在于它居然足以包罗万象，定理看似简单，相关的问题却似乎层出不穷。但，真的是这样的吗？！
不知道初中、高中老师会如何来回答这个问题，但至少在笔名刘萝卜锅的知名科普作家刘继军这儿，物理学的难学，只是那些教材或者类似的科普书没有找到一个合适的解读方式；有了合适的学习方式方法，眼前就会豁然开朗，很容易就可以入了门、进了厅堂！
几种文学题材里，小说相对比较轻松，不会很轻易地就被那些视物理为难中之难的“门外汉”们所拒绝。所以，刘继军选择了用小说般生动的笔法，凭借诙谐欢脱的语言、场景代入的方式，以及大量有趣的手绘插图，来讲解物理学知识。章回体有趣的讲述之余，偶尔还来个小严肃，精准关联那些相关的物理学知识。开心的阅读之余，物理学知识就在不知不觉中进入了每一个脑海之中，留下了或浅或深的印记。就当小说般多看几遍，自然比“初次见面”的效果要好得多。
而对于很多初学者来说，接触物理学知识，实际上更多地是接触经典物理学知识，也就是包括力、热、声、光、电诸学科在内的物理学理论体系，其中包括经典力学、经典电动力学、经典热力学和统计力学等“三大支柱”。在19世纪的最后一天，当欧洲著名的科学家欢聚一堂的时候，英国著名的物理学家威廉·汤姆生，也就是俗称的开尔文男爵，在其新年祝词中回顾物理学所取得的伟大成就时认为，物理大厦已经落成，所剩只是一些修饰工作。他想要说的问题自然是那物理学的“两朵乌云”，但另一点也的确如他所言，在十九世纪末、二十世纪初，经典物理学体系的确已经基本上建立完毕了。而在胜利的终点面前，是从古希腊时期就开始萌生、曲折发展的经典物理学的漫长建立过程。
刘继军的《鬼脸物理课》第一部之《经典物理学》，讲述的正是这一部分内容。不同于学校教材的严肃有余，《鬼脸物理课1·经典物理学》讲起物理学知识的时候，是既有趣、还有料、更有用。套用这本书封底的三句评价即是，这套书是用幽默的语言把科学理论趣味化，用小说笔法把物理知识故事化，用彩插漫画把教材难点形象化了，从而得以化繁为简，方便更多的物理“门外汉”比较顺利地登堂入室。这的确很好，一定会得到更热烈的欢迎。
不知道作者何以为这套书起名为《鬼脸物理学》——但这一点似乎并不那么重要；重要的是讲得有趣、好玩，而在感觉有趣、好玩之余又可以入脑入心，那就足够了！
鬼脸物理课系列读后感第十五篇
物理知识也可以如此有趣
——读《鬼脸物理课》
滁人也
“牛顿驾驶宇宙飞船。”这是科普作品《鬼脸物理课》系列第一本《经典物理学》中的一幅非常有意思的插图的配文。细细阅读这套书，不由自主发出感慨：原来物理知识也可以如此有趣。
从历史的纵深角度看，物理学的发展史，就是一段曲折离奇、惊心动魄的历史。《鬼脸物理课》系列科普作品，一共有四册，25章，第一册是《经典物理学》，其他三册分别是《相对论史话》《微观世界探幽》《量子论与未来》。
我比较喜欢这套科普书，主要是这套书有以下几个比较鲜明的特色：
彩色插画经典漂亮。这是一套适合初中生、高中生阅读的科普读物，当然，对物理学科有兴趣的成年人也完全可以将其当成课本来阅读。书中的配图为彩色插画，主要是重要的物理学家的照片、伟大的科学发明的照片、有里程碑式的科学构想的配图等等。除了这些“经典”图片，还有一类就是专门的创意图片了，如开头提到的“牛顿驾驶宇宙飞船”这种天马行空想象的图片；光从手掌照射而过，穿透玻璃、照射到墙上时，玻璃发出“有没有搞错，当我不存在啊？！”这样既蕴含科学知识又有调侃色彩的图片，等等。这些漂亮的插画，让这套书显得别具匠心。
叙述风格轻快幽默。这套书的语言风格非常诙谐幽默，完全将一本正经的物理知识“轻松化”了，读者能在不知不觉间将那些在物理书上枯燥无味的知识生动传神地介绍出来，有些还有着鲜明的情感倾向。如说到中国的墨子，作者是这样介绍的：“期盼已久的时刻终于来到了——中国也出了一个牛人：墨子，墨家学派的创始人……我多么希望墨家这个中国古代的科学家集团强盛起来啊！然而并没有。那么好吧，墨子取得了这么多的成果，在世界科学史上应该有较高的位置了吧？这个总该有吧？还是没有。这个答案太狗血，但，这就是历史。”这书语言也非常浅显生动，如“伽利略发现，皎洁的月亮姐姐其实皮肤不好，她的表面居然是坑坑点点、凹凸不平的。”这套书里的调侃口吻，确实能够让人心生欢喜。在介绍费马的时候，他是这样介绍的：一个强人的加入，使几何光学变得完美起来——费马，国家干部中超牛的数学家，数学家中鲜有的国家干部。为什么要用“超牛”和“鲜有”，而不用“最牛”呢？因为这个位置被牛顿占了……这套书就是这样，在轻松诙谐幽默的文字氛围中，将物理学的史话、原理、人物等，清清楚楚地展示在读者面前。
知识丰富线索明了。这套书的整体构架，既有时间的经度，也有物理学知识的纬度。“常识兵器榜”、“物理牛人榜”等篇章，给读者物理学知识全貌，而“牛顿的宇宙”、“相对论前传”、“量子论前传”等章节，则从具体的物理事件切入，深刻地解释人类在物理学上的各种尝试和成果。整套书中的各册，既是一个整体，又各有侧重。整套书将物理学中的基本常识、重要知识等，几乎是“一网打尽”。这，得益于作者刘继军丰富的阅历、广博的学识，更因为他对科学的追求与探索精神：“于尘世奔波而不忘仰望星空，相信追寻自然真谛是一种人生修行。”
这，是《鬼脸物理课》系列之所以精彩的“根”，也是物理学知识可以如此有趣的“魂”。
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