在初一校园，读书声宛如清晨的鸟鸣，伴随着阳光洒落大地。教室里，同学们认真翻阅书籍，字里行间传递着知识的力量。这份专注与热情，激励着每一个人追求梦想，营造出浓厚的学习氛围，让校园充满了书香与希望。
以初一校园的读书书声写作文篇一
4月4日下午班会课，四(5)班举行了下半册课文朗读比赛。继期初朗读比赛后，小选手们表现得游刃有余。赛前由同学们自由组队，人人参与，4人1队，分组练习。比赛时，以现场抽签形式决定文章，比赛内容为下半册课文内容，采取当场投票的方式，每组评选出冠亚军。所有同学积极参与，在比赛中读出了自己的精彩。他们有的精神抖擞，读得入情入境;有的朗读时字正腔圆，感情饱满，让人赞叹不已。
此次比赛让学生感受到了中华民族优秀传统文化的魅力，提高和培养学生的语言表达能力和思维能力，同时锻炼了学生的阅读表达能力，激发了学生们爱读书的热情，而且为学生的个性发展搭建了展示的舞台，使更多的学生得到了锻炼与成长。
以初一校园的读书书声写作文篇二
腹有诗书气自华，读书成卷始通神。我一口气读完《夜晚的读书声》这篇课文，泪水模糊了我的眼睛，我被文中的晚秋深深地感动到了。
晚秋是一个热爱舞蹈的女孩，不幸的是，她在很小的时候就被查出患有小儿麻痹症。她当时很绝望，整天无精打采的，多亏她的母亲，编造出一个口吃小男孩夜晚朗读的故事，给了晚秋极大的动力。那天以后，晚秋每每听到朗读声，就忍不住起身练习，哪怕她每走一步，都会感到一种锥心的疼痛。时间一点一点流走，晚秋终于成为了一位名扬四海的舞蹈家！
品完这篇文章，我不禁联想到自己。我喜欢美术如同晚秋喜欢舞蹈一样，可是，我不仅无痛无病，一画不好还对画纸发脾气。经常画着画着就不耐烦，把画纸一甩，玩别的去了。现在想想，我若是再努力一点，坚持一下，说不定就可以少一些半途而废的画了。
在我心里，晚秋她就犹如一朵从墙缝里挤出来的百合。没有足够的泥土，也没有充足的雨水，却有坚韧不拔的毅力，顽强地活了下来，等到了开花的日子，用雪白的花朵引起了人们的注意。
其实，只要努力，克服眼前的一切困难，你顽强的毅力就一定会迎来圆梦的那天。相信吧，阳光总在风雨后！
以初一校园的读书书声写作文篇三
真不知何时，落叶已是满地，光秃的枝头在寒风中颤抖，冬天以悄无声息的姿态来临。生活就是这样的奇妙，让人总有一种猝不及防的惊喜，爱情的突兀与白发的不知所措总是交织在意料之中，却又徘徊在转瞬之间。当一片读书声渐行渐进地逼近我，我坚信，缓缓流淌的时间，总是能激起层层浪花，璀璨如星。
一间门面，两排书橱，三四个人站着，不时从书橱里抽出本书来，又不时地插回去换了本抽出来，五六个孩子团聚在小方桌边，哪里是坐啊，分明是半趴在桌上，几只穿着各式鞋的小脚搁在椅上、凳上，这一切构成了我第一次看到的“农家书屋”图。噢，对了，还有个老人躲在报纸后面，白发，眼镜，低着头，皱纹满面。一片读书声便从小方桌上几个黑头中传出，你一本我一本地拿着书，你一言我一语地抢读着，时不时地还有某个孩子大声地喊起来，只为纠正同伴读错的词句，立刻换来的是调皮的笑声，笑得快乐、有趣。
早就听说市里为推进精神文明建设，开展了“百、千、万”农家书屋工程，在全市乡镇建成万册图书室，村建千册农家书屋，农家建百册图书文化户，形成公益性农民自助读书网点。却想不到，我能够如此之快地便和“农家书屋”来了次亲密接触!就在我转身欲离去的时候，有个声音响起：爷爷，书好香啊!我回眸，只见小女孩紧紧倚靠在老人的肩头，脸深深地埋进书里。是的，真香!一阵阵书香伴着朗朗的读书声，弥漫开来，温暖如春!
以初一校园的读书书声写作文篇四
世界的声音无处不在，比如泉水的叮咚声、小鸟欢快的声音、小朋友玩耍的声音、春雨滴滴答答的声音。。。。。
我喜欢同学们的读书声，每天清晨，我走进学校，太阳公公笑呵呵地来看学生们有没有在学习，我就想赶快到学校的教学楼去学习。我走进教室，就看到同学们勤奋学习的模样，我也不甘落后，就放下书包，拿出书大声的读了起来。和同学们一起读书让我和他们立刻变得精神抖擞。这读书声比火车的声音还要大。读书声要想让其它班也能像我们班一样学到很多知识，变得更加聪明。这就是我最喜欢的声音，因为读书声让我学到很多知识，也让我变得勇敢。
读书声就是我学习的法宝呀！这就是我最喜欢的声音--郎朗的读书声。
四川省新津县邓双学校三年级一班：高博文指导教师：彭秋征
以初一校园的读书书声写作文篇五
如果想形容读书的声音好听而响亮，你会选择哪个成语?
有的同学说：书声琅琅。有的同学则写：书声朗朗。
问题来了，究竟谁的对呢?
书声琅琅，读音为shūshēnglángláng，清代文豪纪昀——也就是大名鼎鼎的铁齿铜牙纪晓岚——所著《阅微草堂笔记》卷三有这样的句子：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。”琅琅是象声词，形容玉石相击发出的声音，大家可以想象一下，这声音一定是清脆悦耳，充满美感的。
书声朗朗，读音为：shūshēnglǎnglǎng，出自清代文学家李汝珍的长篇传奇小说《镜花缘》第二十三回：“走过闹市，只听那些居民人家，接二连三，莫不书声朗朗。”你想，走在闹市上，那些居民家的读书声还听得清清楚楚，声音一定是清晰而响亮的。
这两种写法各有自己的出处，意思上也相近，不过，《现代汉语词典》第6版中对词语进行了规范，书声琅琅这个词语，被编写在“琅琅”这个词条下，所以，以后遇到相关的语文题目，记得要写“书声琅琅”哦。
以初一校园的读书书声写作文篇六
就像一支乐队，
它使我想起美妙的音乐。
同学们的翻书声，
总是断断续续，
一会儿大，一会儿小，
使我担心乐队主奏罢演。
咦，
翻书声停了，
是不是演奏结束了？
以初一校园的读书书声写作文篇七
校园的四季很美很美。
春天，桃红柳绿，春色满园。
夏天，睡莲、荷花竞相开放。
秋天，丹桂飘香，秋色宜人。
冬天，苍松翠柏、银装素裹。
校园的四季美如画，
校园的人们勤如蜂。
敬爱的园丁，辛勤工作，孜孜不倦；
可爱的孩子，快乐学习，放飞精彩。
校园的四季，
正是有了我们、你们、他们……
才显得那样异彩纷呈。
以初一校园的读书书声写作文篇八
晨光熹微，温柔了过往；雾气氤氲，朦胧了时光。
不复初闻时的嫣然浅笑，此时此刻，惟有万千思绪如泉涌，几分惆怅在心头。
两天的寻梦之旅落下帷幕，失落怅惘之余，些许有几分怀念。这样逃离书海，与同学相处的时间不算多。时光无法倒流，带不走岁月的芬芳，回不去年华的沧桑，留不住时间的流淌。人们啊，总是在经历一些事情时无动于衷，可当真正失去后，才会懂得珍惜，不免怀念过去。
地大气韵之古朴，华科景色之秀美，科技馆展品之神秘，磨山风光之旖旎，恍如昨夜幽梦，恰似今日重逢，在我心中流淌，绵延到远方……
“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”王维的《山居秋暝》用来形容这如诗如画的春，倒也有几番别样的韵味。雨后，林中氤氲着雾气，泥土松软，自然的清香扑面而来。和着树叶的轻吟浅唱，漫步在小路旁，享受顷刻的慵懒。深吸一口甜润的空气，心静如镜，悠然自得，如同被洗刷了心灵，一尘不染。
何处哀筝随急管，樱花永巷垂杨岸。樱花烂漫几多时£柳绿桃红两未知。劝君莫问芳菲节，故园风雨正凄其。东湖的樱花开遍山野，惊艳了时光。叹之，此花中尤物，竟能将转瞬即逝的美丽时光演绎得如此冰彻天宇。生命如斯，亦是短暂亦是遗香一世了。我伸出手，一片樱花落在掌心，白花瓣透着粉红，依旧晶莹淡雅，美得纤尘不染，绝无半分“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的怨念。
岁月掩埋了多少或壮阔或缠绵的往事，站在时光延伸的岸上，侧目而视来时的路。年少轻狂并不能戎马一生，年少有为方是尽情逐梦。在漫长又艰辛的跋涉中，没有道路，更无向导。唯有追寻最初的方向，找寻原始的过往。
将一份美丽婉约成风景，芬芳明媚且安恬的时光，浅笑于岁月之巅，静静放牧心灵，即使找不到来时的路，仍愿以一袭执念，追赶那份最原始的纯真，岁月静好。再回首时，流转的时光都已成为命途中美丽的点缀，看天，听风，赏雨，安安静静，不言不语都是好风景。
心之所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。
以初一校园的读书书声写作文篇九
济南之泉，古来共谈。山清水秀，鸟语花香，花红柳绿，姹紫嫣红。汩汩清泉，潺潺流淌，水声叮咚，晶莹剔透。涓涓细流，灵动悦耳。余最爱济南之泉。
以初一校园的读书书声写作文篇十
泉水之美，古来共谈。趵突泉畔，护城河边，清风拂面，杨柳依依。水清见底，潺潺而流，叮咚作响，燕语莺啼。花红树绿，怡人心脾。山清水秀，无边无际。故曰家家泉水，户户垂杨。自古以来，未复有能与之媲美者。
以初一校园的读书书声写作文篇十一
泉生济南，天下闻名。“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。趵突之畔，清泉叮咚。明湖碧波，清澈见底。黑虎泉水，清冽甘甜。股股清泉，潺潺流淌，泉水激石，银雾飞溅。欢跃叮咚，喷珠吐玉。寒泉之思，油然而生。
以初一校园的读书书声写作文篇十二
我的学校是美丽的一校，在这里，有众多的老师和同学，更有一片欢声笑语。
俗话说的好‘‘一年之季在于春’’。不错，一校的春天是很美。到了春天，教学楼边的柳树发芽了。那长长的柳条，像是少女的辫子在空中飞舞，真美丽。那些小花也冒出来了，一个比一个长得高，像是在比赛。很多同学在柳树下玩耍风吹过来，沙沙沙，沙沙沙，好像在为同学们感到高兴小鸟们也睡醒了，在外面一直叫，好像在说：‘‘同学们加油啊，好好学习。有了它们，我们更加认真了。
在夏天，更是热闹。春天里，那些小虫子有的还没有从梦中醒来。可是，到了夏天，就全都睡醒了。小蚊子，苍蝇在天空中飞时，有时就到了教室来，我想它们是想看一下我们学的好不好。夏天的校园是美好的。有时，我们在开运动会时，就会坐在树下乘凉，吃着冰棍，十分惬意。在篮球场上的一棵树，并不引人注目，但它是最大的一棵树。
秋天，我们的学校更是美。秋天的叶子金灿灿的，像是收获了很多的果实在树上。可惜的是，过不了几天，树叶就落光了。
冬天是我们最喜欢的季节，也是我最依恋的季节，我最喜欢干得事便是，和同学在一起玩堆雪人、打雪仗，操场上到处是同学们清脆的笑声，那笑声回荡在校园的每一个角落。当鹅毛大雪纷纷飘下来，落在树上、落在屋顶、落在操场、落在我们的身上，好像雪花也和我们一样高兴的到处跑，同学们在操场上和雪花一起跳啊，唱啊，多开心。
怎么样？我们的一校是不是特别吸引你？是不是你向往的学校？我爱我的一校。
以初一校园的读书书声写作文篇十三
家乡之美，古来同赞。四面环山，柳荷相应。清泉处处，溪流涓涓。活水甘泉，清流见底。微波荡漾，游鱼穿梭。好鸟高飞，四季常鸣。清晨蒙雾，夕阳漫天。实是欲界之仙都，凡游历泉城者皆流连忘返。
以初一校园的读书书声写作文篇十四
“叮铃……”清澈悦耳的风铃声响起，是藤萝树，树枝间挂着一串金色的风铃，消逝的岁月使它褪去了赤金的锋芒，留下一派淡然，风铃声却依旧清脆，唤起陈旧在时光中的回忆。
孩子喜欢藤萝树，每天都会和它玩耍，那是他一天中最快乐的时光，也是藤萝树一天中最快乐的时光。天欲破晓，静默着做梦的鸟儿，被孩子清脆的笑声和风铃声闹醒。迎着火红的朝阳，孩子奔跑而来，他兴奋地把一串赤金色的风铃挂在藤萝树的枝桠间。风铃清脆，鸟儿卖弄着婉转的喉咙，清风也应和着，停下了脚步。晨曦微曙，在瑟瑟的凉风中，藤萝树抖着一树繁花，绚烂的紫色璀璨耀眼，连成一片淡紫的轻雾。花朵在枝桠间翻飞，如蝴蝶蹁跹。正是人间安然，岁月静好。悦耳的风铃声，伴随了藤萝树的整个花季。与孩子相伴的时光，藤萝树总是快乐的。那份快乐，简单至极，却是短暂。
岁月从未停留，孩子也成长为少年。少年的他总喜欢围在藤萝树下，对它诉说自己的喜怒哀乐。少年从来没有在意过藤萝树是否能听懂，而藤萝树，却从来没有忽视过，少年神采飞扬的眉目间那一缕淡淡的忧愁，亦或是，少年话语间突然的停顿、失神。每当此时，风铃声静静地响着，空灵悦耳，是藤萝树无声的陪伴，却没有走进少年的心头。彼时的藤萝树，还不知道，那是少年逐渐走向人世，面对世间百态的惶恐，是一颗蓬勃年轻的心，逐渐蒙上尘灰、染上污浊的挣扎。少年肆意骄扬的棱角，终为岁月而磨平。那颗曾经熠熠生辉的少年初心，被风霜世俗打磨，终是失去了原来的赤诚。
日暮归远，树影窈窕，金红的余晖打在枝桠间的那串风铃上，闪着动人的光芒。藤萝树下，倚着一个瘦削失落的身影。雁过无痕，中年的他，褪去了少年时的青涩急躁，如今却稳重成熟的让人心酸。藤萝树分外高兴，这几年他已经很少再来，大部分时间都只是在沉默中打发时光。他全然不复青春时的鲜活，更多时候都是远眺着天幕，眼神迷茫，双眸微微浑浊，不经意间流露出几分沧桑。这样的他，让藤萝树感觉陌生，陌生的让它心惊。可它只是一棵树啊，它唯一能做的，只有拼命摇晃自己的枝桠，可那微渺的风铃声，也驱散不了他死一般的孤寂。夕阳余晖笼罩着那道瘦削的身影，纵有万分暖意，却无法温暖他孤寂冰冷的心灵。藤萝树和当初的孩子，终究是背道而驰，越行越远。
冬夜寒凉，月华如练，映出藤萝树孤寂的影子。冷冷的月芒照在白雪上，晶莹明亮。藤萝树在风雪中缩紧枝桠，它已经忘了那人多久没来，也不曾记得它等了他多少个日子。它只是等啊等，等到自己的花开过一次又一次，等到春去秋来雁儿又南飞，等到，它自己都不记得有多久……
你知道吗？当初你亲手挂下的风铃，也已经褪去金色，现在的风铃声，也不复当年的清亮。你说，等我开花，你会回来。花开，一次又一次。只是，你一直没有来。
可我啊，还在傻傻地，等啊等。
藤萝树几近固执地伫立在风雪中，任由风雪销蚀着自己脆弱枯老的枝干，却只是小心翼翼地护好枝桠间那串早已褪色的风铃，守护着它最后的念想。朦胧中，眼前出现一个熟悉的身影，纵然苍老风霜，可藤萝树还是认出了他来，这一瞬间，藤萝树努力睁大双眼，似乎想把这一幕封存在心底。那人跌跌撞撞地摸索着走近了，从中年到暮年，他又经历了何等风霜，也无人知晓。只是，他那浑浊的眼睛，凝结了半生的风霜。他苍老的手，轻轻拂去藤萝树树干的落雪，想去触碰那风铃，伸出手，却发现早已触及不到。他苦涩的笑了笑，就这么倚着树干，缓缓滑坐到地上。
风雪依旧，他沉默着，藤萝树也从不曾出声，惟有那锈损的风铃，顽强地响着，声音不甚清亮，却动人心魄。这一刻，两个分离已久的灵魂，紧紧依偎在了一起，衰老残破的灵魂，得到了救赎。一切，似乎都已圆满。
从孩子到老人，在他堕入凡尘的艰苦挣扎中，藤萝树是痛苦的，而当初稚嫩天真的孩子，后来意气风发的少年，如今颓废孤寂的他，在初心与世事的碰撞交锋中，又何尝不挣扎痛苦？
自始至终，初心从未抛弃人们，只是经历了岁月风霜的人们，选择了在人生某个的繁华喧嚣，亦或是落寞失意的时刻，与初心，不告而别。入世中，藤萝树一直没有离去，是当初那个意气风发的少年，主动选择了远走。而那个少年，也将自己那颗赤诚的初心，埋葬在岁月悠悠中。
初心无言，它只是静静守候着你心底的那份平静恬淡。如果有一天，那份简单的安宁被世事纷争扰乱，它唯一能做的，也只有像藤萝树一样，努力摇晃自己的枝桠，却只能发出微渺的风铃声，终究无法真正唤回早已迷失在繁华照眼中的――那个最初的你。
“叮铃……”你听到了吗？那是你的初心在呼唤你啊！如果连自己良知的最后一缕挣扎都抓不住，那等尘埃落定，万事已了，当真是追悔莫及。“岁月悠悠，衰微只及肌肤；初心抛却，颓废必致灵魂。”失去了初心的躯壳，无异于行尸走肉。若真是选择丢弃了初心，又怎能奢盼再次拥有快乐？
“洗尽铅华见初心，红尘深处不染尘。”纵然明镜蒙尘，擦拭之后，依旧明亮。纵然夜色深沉，黎明之后，依旧白昼。纵然初心不再，铅华洗净，依旧本真。愿你洗尽一身铅华，回归初心，重新找回少年的那份肆意蓬勃。
两袖一甩，清风明月。仰天一笑，快意平生。布履一双，山河自在。我有明珠一颗，久被尘劳关锁。一朝尘尽光生，照破山河万朵。愿以初心待岁月，繁华落尽，不染尘埃。
“叮铃……”
迷途的行人啊，你听到了吗？这清脆的风铃声，可曾唤回你遗落的初心？
风铃响，故人归。我在等风起，也在等你归。
以初一校园的读书书声写作文篇十五
济南之美，世人共谈。春则花香满园，泉流绵延;夏则树林繁茂，鸟鸣欢语;秋则山明水秀，天高云淡;冬则锦绣河山，温晴宝地。大明湖畔，柳映荷花;芙蓉巷里，人逐美食。实是欲界之仙都!亦为仙人留恋之福地。
