客厅是家庭生活中重要的一部分，是家人聚在一起的地方。在客厅里，我们可以一起看电视、聊天、玩游戏，共同度过美好时光。客厅的布置和装饰也反映了家庭的品味和生活方式。因此，保持客厅的整洁和舒适对家庭的和谐非常重要。
二年级学生作文介绍客厅100字15篇篇一
今天是星期六，我和妈妈8：30准时来到了小区的游泳池，因为这是我第一天学游泳，有点兴奋。
教我学游泳的是周教练，周教练长的高高大大的，人也很随和。
周教练先在陆地上教我换气，然后教我蹬腿讲要领等。开始下水游了，周教练让我戴上游泳圈游，刚游到游泳池中间，我的腿蹬错了，只好游了回来。周教练说下课吧，今天就学到这里。我心里想两个小时这么快就过去了，我还什么都不会呢就下课了。接下来的第二天、第三天、第四天我都按照教练教的动作来练习，第五天我什么都不戴就会游了。
以后的几天我游的越来越好，十天很快就过去了，我毕业了，也学会了游泳。
二年级学生作文介绍客厅100字15篇篇二
大家好！我是三（3）的黄思桥同学，欢迎您来到我们学校，下面就由我为您介绍一下我们美丽的校园。
我的校园，座落在杭州市高新技术开发区文三街黄姑山路横路70号。校园总建筑面积有7000余平方米，总共六个年级有24个班，校园内环境幽雅，教学设施先进。
走进一楼大厅，首先映入你眼帘的是墙壁上玻璃窗内珍藏着的一些我们育才楷模的史迹及他们的名言，有教育家陶行知、徐立特、还有段力佩，另外还有一些民族的诗词。
走过一楼长廊，你就会发现一个宽阔的操场，操场上除了长长的跑道外还有很多体育设施。在操场的长长的围墙上，你可以看到杭州西湖的新十一景。您肯定会感到奇怪吧，西湖不是只有十景吗？怎么会是西湖新十一景呢？哈哈，告诉您吧，它们分别是曲苑风荷、三潭映月、南屏晚钟、双峰插云、雷锋夕照、花港观鱼、柳浪闻莺、断桥残雪、平湖秋月、苏堤春晓和杭州市育才教育集团第二实验学校，
第十一景就是我们学校的风貌呢
上了二楼楼梯，在宽敞明亮的走廊上，会看到古代的一些名人的名言，如孔子、老子、孟子等。
而三楼的走廊墙面上陈列着的将是我们学校开展的一些特色活动，如艺术节、读书节、科学节、英语节、数学节等等，这些可都是我们自己的节日呢，在这些节日里，我们可以尽情地展示我们自己的特长兴趣。
除了这些以外，校园里还配有双向闭路电视系统、广播系统、电脑网络系统等信息交流系统，每个班都有多媒体教学工具呢。
我的校园还有很多的历史和文化，很爱我的校园，欢迎大家来参观哦！
二年级学生作文介绍客厅100字15篇篇三
爸爸妈妈都出去了，终于自由了。我先锁了门，打开钢琴盖，然后想：该玩点什么呢？要不先画画吧，说着我就在纸上飞快地画起来，画着画着又觉得无聊了。
这时候我脑袋里又冒出一个电灯泡，哎呀！我可以去看电视啊，我打开电视，拿出糖果、水果、饼干、巧克力……还拿了一条被子。我躺在沙发上，盖着被子，吃着零食，看着电视，还玩着ipad，真的太开心了！
“咚咚……”两下沉重的敲门声响起，啊！爸爸妈妈回来了，我就骗他们说：“等一下，我在上洗手间啊。”边说着边收拾东西，直到收拾干净我才开门，乖乖坐到琴凳上弹琴，这时我的心终于放松了。
二年级学生作文介绍客厅100字15篇篇四
一阵阵笑声从客厅爆炸开来，仿佛屋顶都要被掀开，在这场小小的“运动会”中，一片欢乐的海洋已然在我们心中奔涌不息。
睡前，看我我体育锻炼时那千奇百怪的姿态，家中的长辈们也都摩拳擦掌，跃跃欲试。
这不，一号选手幺姨上场了，她雄赳赳气昂昂地在垫子上躺下，抛出她的胜利宣言：“不就是仰卧两头起吗?简单!”气沉丹田，集所有气力于腰腹，闷哼一声，这位选手好像有点不在状态，“两头起”变成了“脚先起”。再来一次!又变成了“头先起”。一号选手面红耳赤，好像不能坚持下去了。那么，接下来为您带来二号选手妈妈的精彩表现。二号选手十分沉稳，每一次呼吸都透露着“坚定”二字。好，奋力一起!只见二号选手在半空中完成了高难度的悬停动作。等等，情况有点不对!二号选手……笑场了，她与成功失之交臂，整个身体在地上前后摇动着，就像一台玩具木马。
在一、二号选手的怂恿下，三号选手爸爸也上场了，他要挑战的项目是——俯卧背翘!他缓缓地趴在了地上，双手相握置于背部，集所有力气于腰腹，起!只见三号选手的头在数道目光下缓缓抬起了一厘米，两厘米!似乎在不断增加!终于三号选手使出吃奶的力气成功使头仰起了两厘米。几次仰起，三号选手都仿佛小鸡啄米般点头。任凭他怎么努力，整个人都如同一块坚硬的铁板，不能弯曲分毫。这似乎与他魁梧的身形有些不成正比啊……看来，本场比赛的冠军已毫无悬念了，她就是——我自己!
客厅里这场滑稽可笑的“运动会”终于落下了帷幕，那一个个千奇百怪的姿势，在大家心中的海洋激起了朵朵欢腾的浪花。
二年级学生作文介绍客厅100字15篇篇五
要说我的乐园，那一定是我家的大客厅了。那里，就是我最快乐的地方。
我家的大客厅里摆着三个欧式沙发，一个个都很精美漂亮，金灿灿的;两个茶几，一个靠墙，一个靠沙发。靠沙发的那个茶几上放着香甜可口的水果和坚果，而靠墙的那个，上面放着机顶盒，一个很像日历的钟表，我的生日照和许多妈妈种的小鹏花花草草，电视机被挂在墙壁上。
我在客厅里学习，看书，玩耍，和闺蜜一起联机游戏，拉小提琴，甚至做手工也在那里……
我最喜欢的，还是坐在沙发上看沈石溪的动物小说了。一入神，就会跟着沈石溪老师一起走进故事情节。我时而兴奋，时而高兴，时而恐惧，时而担忧，越看越上瘾，越看越想看。有时候，两个多小时的阅读时间也抵挡不住我对动物小说的兴趣。即使肚子像一个饥饿的孩子一样饿的咕咕叫，但只要在沙发上看书，饥饿感就消失的无影无踪了。
一丝丝温暖的阳光从窗户照到客厅，屋子里变得暖和起来，我透过阳台的窗户t望远方，阳光是那么黄，天空是那么蓝，云朵是那么白，树木是那么绿……
这就是我的乐园，一间小小的客厅。
二年级学生作文介绍客厅100字15篇篇六
进入我家，通过一个玄关通道，便是我家干净、明亮的客厅了。
客厅的东面是沙发。沙发是米白色的，沙发靠背上面放着许多我和妹妹喜欢的布娃娃。妈妈告诉我，这个沙发是太空舱设计，坐感非常好，所以每次我们在沙发上看电视和休息的时候，都会觉得特别舒服，身体特别放松。
客厅的西面是智能电视机，可以对着电视遥控器说出想看的节目，电视机就会自动播放出来了。姥爷告诉我，1990年的时候，他们家才有了第一台黑白电视，那时候全村里只有姥爷一家有电视，每到晚上七八点的时候，村里大部分的人都会到姥爷家看新闻联播和电视剧。
客厅的北面是餐桌，我们全家都会在这个餐桌上享受妈妈做的美味佳肴。餐桌的旁边是冰箱，里面放着各种各样好吃的食物。
客厅的南面是阳台。阳台上有一个智能晾衣架，用来晾晒衣服。还有个大的玻璃落地窗，这样显得客厅特别的明亮。
这就是我家的客厅，每天都被妈妈打扫的干干净净，欢迎你来参观。
二年级学生作文介绍客厅100字15篇篇七
暑假里，我学会了帮妈妈收拾客厅。以前，我和弟弟玩完玩具之后不知道放回原位，导致家里乱七八糟，经常找不到我们想要的玩具。在妈妈的帮助下，我学会了收拾东西，并且给物品归类。
我家有一个大大的白色长条形盒子，里面装满了小型收纳盒，颜色各不相同。我将拼插积木装在一个紫色盒子里，木制积木被放到黄色盒子里，弟弟最爱的小汽车们被装在橘黄色的盒子里，奥特曼和恐龙被放在一个透明的盒子里。我把印章装在一个蓝色的铁桶里，所有的毛绒玩具都乖乖地躺在一个大收纳箱里。玩具们各回各家，客厅一下子宽敞了许多。
零食柜里的美食也要合理分类。M豆和巧克力的家在抽屉里，饼干类的住在零食柜的一楼，坚果们得规规矩矩呆在二楼，三楼住着牛奶和饮料。一打开零食柜，琳琅满目的零食整整齐齐地映入眼帘，心情别提有多美了。
被我收拾得井井有条、干净整洁的客厅显得格外明亮。我是不是很棒呢?
二年级学生作文介绍客厅100字15篇篇八
我的乐园伴我成长，是我汲取知识的藏宝库，是我劳累时的休闲厅，是我欢快时的玩乐区，是我看电影时的电影院，这就是我万能的客厅。
我的客厅非常大，在金色的沙发前，有一台黑的油光发亮的电视机，旁边靠着一个洁白的大书柜，里面的书可多了!还有一个方方正正的茶几立在客厅中央，上面也散落着几本书，与上面的零食堆在一起，虽然普普通通，但我很喜欢它的整体样子。
我的爱好是喜欢坐在沙发上看书，我先从茶几上拿起一袋零食，扔到沙发上，随后赶紧急匆匆的打开书柜，像扫描仪似的，贪婪的对我的“猎物”虎视眈眈。一段时间后，我的目光聚集在了看了许多遍的《动物农场》上，抓起这本书就直奔沙发，我立刻钻进了书里，吃着零食，遨游在书海中，舒服极了，沙发软软的，零食香香的，我心里更是美滋滋的，舒服的都感觉快要陷进了沙发里了。一缕阳光照进窗户，令我浑身上下暖暖的，我从窗户t望远方，一片片树林，一只只飞鸟，一朵朵白云，在窗外为我呈现出美丽的景色，太阳似乎更红了，客厅带给我别样的美，让我感觉一只手搭在肩头，它陪我，让我快乐，让我感到舒舒服服，所以快乐。
这就是我的乐园——客厅，你们喜欢吗?
二年级学生作文介绍客厅100字15篇篇九
瞧，那个位于我家客厅，靠着墙边，有点不显眼的粉色学习桌是不是很少女呢?没错，那个地方就是属于我自己的一片“小天地”。
虽然这个地方小还不显眼，但它却是我暑假生活中待的最久的地方。
学习桌学习桌，顾名思义是用来学习的呀。所以在学习桌前，我最常做的事情就是看书写作业了。有一次我背古诗，我把自己想成了杜甫，碧绿的江水，争奇斗艳的鲜花……不一会儿就背会了。这么快背会古诗，有我的方法，也有学习桌的功劳。因为学习桌边的一个电动风扇，给我送来了阵阵清凉，让我沉下了心情，入情入境自然就更好背啦。
学习桌还是我画画的地方。因为坐在这里，可以看到厨房，书房，卫生间，一扭头就能看见卧室，所以想画画儿却找不到素材。你来这儿转上一转，保证你脑子里出现了无数种素材，因为这里放着许多关于画画的资料，而我的桌子上也常常留有马克笔颜料的痕迹。
当然，有喜也有悲。有时候我伤心了，就会趴在桌子上找它哭诉。谁也不知道的事，我也会告诉它，只不过这个告诉有点儿特别，我只会在心里说，但我相信学习桌也会听到的，这是我们两个共同的小秘密。
客厅一角承载着我的喜怒哀乐，希望这美好的回忆永久保持。
二年级学生作文介绍客厅100字15篇篇十
有一次星期天，家里来客人了，客人走后爸妈都直接去上班了，我从房间出来，发现客厅有点脏，于是决定自己整理一下。
我想了想，首先应该是擦洗餐桌。于是我拿盆装了水，然后把抹布放进盆里打湿后擦餐桌面：左擦擦、右擦擦，一会儿就把桌面擦干净了。再擦桌腿，我把抹布重新洗好，从上到下把每一条都擦得干干净净。最后擦餐桌上的物品：先把摆在餐桌中间花瓶里的假花拿出来擦得干干净净，然后就是擦花瓶了，擦着擦着忽然发现花瓶上有一个黑点擦不掉，怎么办呢?我猛然想起妈妈前两天买了一包苏打粉，我好像记得苏打粉能清除。我把苏打粉撒一点再黑点上，放一点水然后再用抹布一擦，奇迹出现了，之前怎么都擦不掉的黑点居然轻轻松松的就没了，我可高兴啦!
于是兴致勃勃的开始整理沙发。拿着沙发上的抱枕看到外面阳光正好，就想着让它们也舒服舒服，晒晒太阳。接着就是清理沙发，我把沙发上的每一个缝隙都清理了一遍，正当我心满意足的欣赏自己的成果时，忽然瞄到沙发的一角有一块黑色的污渍。于是我急忙端来一盆水，倒上洗衣粉，等洗衣粉彻底融化在水里后拿来刷子。把重心放在右手上使劲的刷，很快污渍就没了。但是沙发湿了，忽然想到还有吹风机这个好助手，于是我去把吹风机拿出来插好电，把沙发吹干了。接着我就把正在晒太阳的抱枕抱了进来一个个的摆好，它们整齐的在沙发上像一个个站的笔直的哨兵。看着干净整齐的沙发，我的心里别提多开心了。
接着就是擦冰箱和饮水机了。我端来两盆水，一盆放到冰箱前，一盆放到饮水机前。我决定先擦冰箱，于是我用抹布仔细的擦洗着冰箱表面，不放过每一个污渍。接着我把冰箱门打开，把每一层都擦干净了之后便来到了饮水机前。先是擦洗了饮水机表面，然后把饮水机的门打开，重点擦了很多遍冷和热两个冲水器。把接水盒里的水给倒了并且用抹布擦干净了。
最后就是扫地、拖地了。先扫地，我从外面拿来扫把、簸箕。先把地上的垃圾和灰尘都扫到一起，然后用簸箕装起来倒进垃圾桶。“呀，垃圾桶满了，去倒垃圾吧”想着我便提起垃圾袋往垃圾池走去。倒完垃圾回来后看着地上还是灰蒙蒙的，于是就用拖把把地给拖干净了。
干完所有的活后，我累得气喘吁吁，但看着那干净整齐的客厅心里美滋滋的，心想：“妈妈看到后肯定会很开心的。不过我还只是打扫了客厅都这么累，那妈妈每天一个人做完所有的家务肯定更累，我以后一定要多多做家务，帮助妈妈减轻负担。”
二年级学生作文介绍客厅100字15篇篇十一
走进我家的客厅，展现在眼前的，是一个非常大的水族箱，水族箱内生活着许多色彩斑斓的热带鱼，它们的颜色有白的，黄的，红的，银的……它们在水里尽情畅游着，令人目不暇接。水族箱上还有一个外貌酷似花瓶的电灯，要不仔细看，还真分辨不出来呢!真是“不识庐山真面目”啊!
在东面的墙上，有一幅用长方形大匾悬挂的书法作品，字体钢劲有力，龙飞风舞。客厅中心，摆设着一套高级樟木桌椅，它们的表面十分光亮，甚至都可以当镜子用了!樟木椅的扶手上，还不时散发出淡淡的香味。
坐在樟木椅上，一眼就可以看到西面墙上的一幅山水画，画中，远处一圆旭日正缓缓地升起。近处，山峰直插云霄，崇山峻岭间的瀑布将山水倾盆而下，瀑布下方，是一潭清澈的湖水，湖面微波粼粼。这幅栩栩如生的画，可是我的爸爸创作的，上面还印着章呢!山水画旁，是一张张用相框挂起来的奖状，都是我参加全国作文比赛时获得的“胜利品”。每当客人来家里作客，看见这些发着金光的奖状，总会对我竖起大拇指。这些奖状不仅是我的骄傲，更是爸爸妈妈的骄傲。
视线右转，一个正打着手机，大额头、弯鼻梁的男孩会映入你的眼帘，你可能不禁要问，那是谁啊?哈哈，告诉你吧，那是我爸爸用我的照片制作出来的大相框，有意思吧!
在朝北的窗户旁，摆设着一台彩色电视机，它每天向我们一家人传播各种信息。使我们足不出户，一览天下事。
这就是我家的客厅!
二年级学生作文介绍客厅100字15篇篇十二
晚上，家里的人都已经睡着了，但是客厅里的电器，家具却睡不着，于是他们打算开一次客厅里的卧谈会。
首先由沙发先发言。他昂首挺胸，非常有气势的站在演讲台上，清了清嗓子，大声地说“我的优点可太多了，结实耐用，怎样摆弄都坏不了。还有一次，主人回到家，满头大汗，一定是累着了，脱了鞋他就躺我身上了，要是没有我主人就得睡地上。你们说，主人能离得了我吗?”听了这话空调很不服气，他把沙发推下演讲台说“要是没有我，夏天家里人不都得热死啊，冬天零下的时候，家里的所有东西不都得冻成冰块儿?还有，我坏了的时候，主人第一时间就把我给修好了，说明主人最关心我。这个家，没有了我可不行。”这时候，冰箱不紧不慢的走上演讲台说“你们谁都不行，还是我最厉害。主人家吃的东西都储存在我这里，要是没有我，那些吃的东西都会坏掉。炎炎夏日，主人买回来的冰棍儿，如果没有我把它们冷藏起来，那不都得融化掉啊，所以还是我的用处最大!”“还是我最有用!”“主人最在乎我!”大家你一言我一语，吵得不可开交。
这时，沉默了半天的客厅里的老大电视发话了“都别吵了，听我说，咱们的用处都很大，这个家离了谁都不行。是主人把咱们聚到一起的，大家要珍惜，好好相处，谁都不要骄傲。主人对我们这么好，我们不应该在这里争功，而是应该把自己的最大努力都表现在为这个家做贡献上，你们说我说的对不对?”
“对啊，对啊……”“嗯额，还是老大说的对!”大家的想法终于达成了一致，这次卧谈会也圆满结束啦。
二年级学生作文介绍客厅100字15篇篇十三
客厅里静悄悄的，什么声音?原来是桌子和板凳在说悄悄话呀。
桌子对板凳说：“喂，板凳，你怎么长得那么矮?你看看我，多高多干净啊，不像你这样又矮又脏。”板凳说：“虽然我矮，但我力气很大啊!你看看我，我四肢能挺几个人啊，不像你只能放几十本书和本子。”桌子又对板凳说：“这说明主人爱我呀!主人每天把我檫得干干净净的。”板凳又说：“你那什么主人啊!他每天做作业都多倒西歪的，害得我腰酸背痛，有时他还站在我头上，跳来跳去的。总之，他对我是无情，我恨不得把他粉身碎骨。”桌子又说：“你怎么可以这样说我主人呢?他毕竟是我们的主人啊!”这时电脑说：“好了，好了，吵死啦!”沙发也发话了：“好了，其实生活中谁也离不开谁，就像是这只手一样，手指不合在一起打出去，这样就没力量，手指要合在一起打出去，这样才有力量，所以你们应该团结。
板凳和桌子听了沙发的话都不好意思地低下了头。
二年级学生作文介绍客厅100字15篇篇十四
低年级学生要不要进行作文基本功训练，对于这个问题，不少教师思想模糊，至于如何搞，更是缺少研究。而《小学语文课程标准》明确指出：小学低年级要培养学生写话的兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。从这可以看出一年级的作文起步教学要为以后的作文教学打下一个宽厚而坚实的基础，这就必须把课标的要求科学有效地落实到起步教学之中去。为此，教师须对起步教学要有一个正确的认识，并且要寻求操作可行之路。去年九月份，我有幸赶上了新教材，担任一年级的语文教学，在这一年当中，我在作文教学上，也在摸索和尝试新的理念和新的方法。
一、“你能讲出来，就能写出来！”——说完整的话，写完整的句。
学生作文训练起始于一年级“口头作文”，即说话训练。教师要重视指导学生进行说话的训练，用完整、正确、简练的书面语言要求他们，帮助他们在说话训练中形成句子的概念，而最根本的还是以写话为目的的“听说一句话”训练。如一年级汉语拼音教学结束后，在原来大量的“听说一句话”训练的基础上，我提倡学生用汉语拼音写话。但在写之前，我都让每位学生动口说一说，再动笔写一写，我经常对他们说这么一句话“你能讲出来，就能写出来！”反复地鼓励他们，让他们敢说，乐说。在这基础上，教师还要鼓励学生动笔，一方面引导学生用学过的词写完整通顺的句子，另一方面以丰富多彩的生活为内容进行一日一句的写话训练。开始要求不高，只要学生能动笔写即可，遵循“起点低、坡度小、写生活”的原则，重表扬，不批评。等到学生能写一句完整的话后，进而提出适当的要求。如：我经常利用空余时间，给学生几个好词，让他们组合成一句完整、通顺的话，先练习说，在会说的基础上，鼓励他们大胆地写下来。这样，通过多种形式的练习，不仅可以从说完整的句子过渡到写完整的句子，在实践中初步形成句子的概念，而且也有利于巩固识字，提高学生语言认识和表达能力。
二、“你观察到什么，就说什么！”——重视看图说话，训练看图写话。
看图说话和看图写话，是引导学生从观察具体的形象入手，提高口头和书面表达能力的重要方法。它不仅对培养学生具有健康的思想感情和高尚道德品质有一定影响，而且对训练用词造句、布局谋篇的能力，培养观察事物、分析表达事物的能力，都有很大的作用，它是作文教学极为重要的一项基础训练。
看图说话和写话，可以是一幅图或几幅图；可以是一幅图说一句、写一句，或说几句、写几句；也可以是几幅图写一篇或一幅图写一篇。不管是一幅图或几幅图，还是写一句、几句或一篇，都可以分看、说、写三个阶段。看清楚才能说清楚，说清楚才能写清楚，看得好才能写得好，说得好才能写得好。在一年级下学期中，我每个星期抽出四节课的时间，指导学生进行看图说话和写话练习。在指导学生看图的过程中，为了引导他们仔细观察，大胆地练说，我时常鼓励他们，对他们说：“你观察到什么，就说什么！”尽量创造一种轻松、和谐的氛围，让学生们说出自己观察到的事物和自己的感受，即使是简单的一句话或三言两语，我也会说出自己发自内心的激励语言：“你真能干！”“你进步真快！”激发学生们想说、愿说、敢说的欲望，然后，让他们把自己所说的内容写下来。虽然，一年级的小朋友思维能力不够，还不能有条理地连贯地写几句话，常犯的毛病是颠三倒四和错用词语，这就需要教师启发、引导学生把几句条理混乱的话，按照事物的一定顺序（空间、时间）和几件事物之间的关系，重新安排前后顺序，使之条理化。教师经常进行这样的训练，低年级学生就会逐步具有围绕一个中心说几句话或写一段连贯话的能力，这就为以后开始的命题作文，打下了一个较好的基础。现在，我班的学生对看图写话已经产生了一定的兴趣，有了写作的欲望，有时真难以相信他们是一年级的学生呢！
三、“看的书多了，你也会模仿了！”——增加阅读量，提倡学一学。
要想写好文章，它的前提首先是有丰富的阅读量、积累丰富的词汇、模拟情境等。新课标下的小学一年级教材在很大程度上与以往的教材有所改变，他特别强调的是学生的识字能力，一学年下来，学生按照规定要求已经能认识1000个字，为他们提早阅读打下了扎实的基础。学生现在只要拿到一篇文章以后，基本上能流利地读下来。为了有重点地训练学生的写作能力，写作水平得以提高，我在平时注意为学生搜集适合他们阅读的儿歌、童话、故事等，把这些文章装订成册，发给学生，让他们去阅读，去理解，去体会，并尝试他们的写作方法，去写一写。“学一学”也可说是模仿，它的特点在于针对性强，有法可循，既降低了学习的难度，又收到了明显的效果。对于初学写作的学生来讲，我们应积极提倡模仿和借鉴范文，培养好文风。即使刚模仿时比较机械，也应加以肯定。吴增祺说：“文章之体，往往古有是作，而后人则仿而为之，虽通人不以为病。”如：我班有位小朋友在读完了我为他们搜集来的《天上也有动物》这篇文章以后，学习小作者的写作方法，一口气写下了《我喜欢的动物》，虽然句子不是很优美，但从中可以感受到孩子对写作发自内心的喜爱，那足以让老师感到欣慰，在学生心中的那根“作弦”终于把他拨动了。从那以后，我经常在班级当中，把“小作家”们的“经典”读给全班同学听，这样带动了好多小朋友，自发地开始阅读，开始学写。同时，我也教育他们，模仿是创新的一步，但不能一味地模仿，开始求“与古人合”，其后必须“与古人离”，所以我们必须强调模仿时还要加以创新，培养好文风。
四、“相信你一定能行的！”——多鼓舞，少批评，给学生一份自信。
自信心对于一个人来说是至关重要的，特别是对于刚刚跨人作文殿堂的小学一年级学生来说，更无可非议。在作文教学当中，我也经常对学生们说：“别怕，相信你一定能行的！”我在批改学生作文时，也尽量肯定他们的优点，用委婉的话指出不足之处。大家都知道，春秋时期，有一位了不起的人才，叫管仲，他的优点是很有才华，他的缺点是贪财。鲍叔正看中了管仲的才华而重用他，让管仲在齐国的争霸事业中一显身手，使齐国得以九合诸侯，雄极一时。如果当时鲍叔正只看到管仲的缺点而不加以利用，管仲能发挥自己的优点，齐国会有后来的成功吗？同样，在作文中，有些学生的习作并不见佳，但在用词、组句等方面有一点值得学习和借鉴的，我们也应多给予赞美，激发其创作的兴趣。否则，教师若是把学生作文评得一无是处，这不仅挫伤了他们的自尊心，而且打击了他们的写作兴趣，以为写作是件“高不可攀”的事，难以“登堂入室”。
作文教学一贯来是一个老大难的问题，特别是低年级的作文教学，需要我们花更多的时间，更多的经历去尝试、去摸索一套让学生写作水平提高更快的作文教学之法，为高年级的作文教学打下扎实的基础。
