春风吹拂着校园，带来了一片生机勃勃的景象。初三学生们怀着对未来的憧憬和期待，迎接着即将到来的挑战。他们努力学习，积极参加各种活动，展现出自信和勇气。春风的温暖和明媚，也让他们的心情变得愈发愉悦。
第一篇
曲径通幽景物新，春风满面附中人。
秀才灯下读书苦，侯门歌舞耳不闻。
文采风流今又是，弟子六十拜孔门。
胡越虽隔千万里，欣然携手一家亲。
于今初中已过半，智德虽长体不勤。
第二篇
我们的校园一年四季风景优美，我们的校园下课时操场上有数不清的学生。
春天，学校四周的树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。小草发芽了，下操场的花园里盛开着五颜六色的鲜花：有红色的玫瑰，有洁白的茉莉，有红色的月季。[内容来自于]
夏天，操场四周的树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶挡住了火辣辣的太阳，遮住脸蓝蓝的天空。“当当当”下课了，同学们来到树下做游戏，他们有的打乒乓，有的玩老鹰捉小鸡，有的玩捉迷藏，还有的踢毽子……大家玩得真高兴。
秋天，树木的叶子变黄了。秋风吹来，落叶纷纷飘落下来，像一只只黄色蝴蝶翩翩起舞。花池里盛开着美丽的菊花，有淡黄的，有雪白的，还有紫红的……
冬天，天气变冷了，早晨整个校园浸在乳白色的浓雾中。如果遇上下雪天，雪花在空中飞舞。树上积满白雪，地上的雪又松又软，常西北风呼呼地挂着，下课了，同学们来到操场上做游戏，有的打雪仗，还有的堆雪人。大家玩得真开心。
我们的校园一年四季风景优美，我很喜欢我们美丽的校园。
指导教师：汤红
第三篇
我们的校园永远是最美的！
现在，正值深秋时节，秋高气爽，使人心旷神怡。学校在东湖环山，环水，它的美丽你永远也赏不完。
"武昌实验寄宿学校"，每当看到这短短的八个字，一股亲切感油然而生。走进校园，最先迎接你的就是那两列多姿多彩的花了。这儿的花有许许多多种色，更多的都令我叫不出名字来。白色的花淡雅，黄色的花高洁，紫色的花庄严而有高雅，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。它们为着秋天的校园点上了几笔轻柔的色彩，令人感到清秀、高洁，赏心悦目，引的蝶儿、蜂儿绕去。
沿着路走进去，染着红漆的教学楼和宿舍楼印入眼帘。它们像红衣守卫似得，日夜不停的守护着我们的校园。
沐浴着阳光，两排的树叶在风的抚摸下沙沙作响。眼前飘飘扬扬的落叶好像两只蝴蝶在飞舞。任落叶轻拂脸颊，任落叶飘在脸上，我不禁陶醉于校园的美丽之中。
两排树木之中便是我最爱的地方--操场。操场前是一根直插云霄的旗杆，国旗在秋风中飘舞着。每周周一的早晨，我们都会对冉冉升起的国旗行注目礼，以表对它的敬意。
操场两边小草的绿色尚未退去，带着晶莹的晨露。这时，你可以聆听山鸟的啼叫，可以呼吸带着花儿香的新鲜空气。这一切都令我心旷神怡。
这些都很美，但这些却都不是最美的。要知道，我们学校同学间互帮互助、团结友爱、尊敬师长才是最美的！
我爱我的校园！
武昌实验寄宿学校北师大八4班 潘嘉懿 指导老师：唐寿美
第四篇
不知何时起，冷冽的北风，天空中的阴霾渐渐退散，树的枝头上泛起了新芽，人们的活动也开始变得频繁起来。
最先注意到的是路旁的冬青，即使在冬天，冬青的绿也没有褪去，顶着寒风顽强的挺到了现在。然而经过了一个严冬，它的老叶的绿也暗淡了些。但我又惊喜地发现一层嫩嫩的新芽冒了出来，代替了因严冬而凝固的墨绿色，使它又绽放出勃勃的生机。此时，我意识到春天真的来了。
刚刚来临的初春使这个世界充满了生机与活力，各种美丽的色彩装扮了世界的各个角落。偶尔低头，便会收到惊喜。
然而真正的惊喜，则留在春天与我朝夕相伴的校园中。教室门前的紫叶李是我在春天收到的最大的一个惊喜。
不知何时，初一时没有注意到如此的美景。北边的紫叶李迫不及待的想要迎接温暖的春天，原来花期四月的它在三月就绽开了一树美丽的花。花是白色的，其中又透着一点俏皮的粉，没有白色那么刺眼，而是给人害羞又温柔的感觉，美丽而不骄傲，温柔而又内敛。花多而繁，却不杂乱，错落有致，显现着它自然的美。它无需刻意绽放光彩，但只要你走近它，便会经不住陶醉其中，想要抚摸它，想要更深的了解它。
老一辈人说“红花还需绿叶衬”，但能衬花的，在我眼里，还不止花旁的绿叶。明媚的阳光，静谧的环境都可以作为衬托，凸显它的美。我真心喜欢上了它，课间，放学总要凑到它跟前，嗅嗅它的芳香，静静地思考。
但美好总是有限的，有些东西注定要随时间变化离我们而去，我会珍藏这份回忆，将用它酿出回味悠长的酒。就像紫叶李的花落后，会长出神奇的紫色叶子，到了秋天满树甜蜜的果实代替了花，将以前的美好回忆收集起来，包在果子里。校园的回忆，从美好的初春开始。
第五篇
冬天来啦！大地变了，校园变了。
一阵寒风吹过。灰蒙蒙的天下了小雪粒，打在校园的树上、房顶上……沙沙拉拉地，象是在弹一只轻快的音乐。突然，小雪粒不辞而别，雪姑娘来了，象鸟一样轻盈，从空中飘落下来，亲吻这就别重逢的大地。很快校园换上了一件银色的大衣，显得格外素雅、美丽。
你看：树木的枝桠上挂了一条条银项链，小草茎上串上了一颗颗晶莹的珍珠，花儿也竭力显示自己的美，……这时的花园，花坛简直成了水晶宫。一些淘气鬼钻进了水晶宫伸出几双冻僵的小手，摘下一挂挂冰串高声叫着：“卖冰糖葫芦哟——”“买冰糖葫芦哟——”
雪停了，太阳公公露出了笑脸，他大概喜欢雪姑娘吧！把她紧紧抱住了。雪姑害羞地挣扎着，终于逃脱了，不知躲到那里去了。这时的校园湿漉漉的，树上、屋檐上滴滴答答地淌着冰雪珠儿，这大概是雪姑娘在狂欢之后流下的泪水吧。
校园，初学的校园，你虽无鸟语花香，但给我们带来了欢乐。
第六篇
我的校园坐落在东湖磨山脚下，旁边是一片清澈的湖泊，湖水是恒温的，这就导致了这里冬暖夏凉很是舒服。
春天格外美丽，她来的静悄悄，走的也静悄悄，我只知道她把校园里的光秃秃的树涂上了颜色，把贫瘠的土地染上了颜色，还在上面点了几滴红点。我还知道她把最柔的风牵到了这；把最热的火点在了这；让这里的苍白有了些活力。
夏天格外炎热，炽热的太阳把800米的大操场烧的滚烫滚烫，和春天的苍白操场不一样，女生在树荫下扇着扇子喝着冷水，男生满脸通红的在大操场上打球，一颗颗如珍珠般的汗水浸湿了他们的衣服，不像女生在"天然空调室"里休息，太阳很毒，一寸寸"吃"着你的皮肤，白嫩嫩的小脸蛋几天就变得黝黑黝黑的了。黄老师体育老师那古铜色的皮肤在阳光下放射的格外闪眼，反着金色，和子漪白白嫩嫩的脸蛋比起来，老师的脸更像一堆煤炭。
翠绿的草地在太阳照耀下，显得软软的，墨绿的叶子点缀的枯萎的树枝也变得奄奄一息。在看金鱼池里的金鱼全都一股脑的躲在鹰爪般的树荫下，轮流上岸吐泡泡，这个校园里除了树多就真没别的与别的学校不同的，但树多，蚊子也多，上课就听见蚊子像一群安静不下来的烦人鬼一样，嗡嗡在你耳边飞啊，扰乱你的思绪，到最后那嗡嗡的声音还一直萦绕在你身边……
秋天的校园是金色的颜色，最美的数校园里的桂花树，一颗又一颗，淡黄色的小花隐藏枝头，非要等到挤不下了才害羞的探出头来，一簇簇，一堆堆，那惹人爱的小花香遍了整个校园。
冬天的校园是安静的，特别是上课时，每个人都在教室，外面白雪皑皑，银装素裹，好一副安详的画面，下课铃一打，不融洽的音律浸入了这个画面，纷纷扰扰，如梦镜醒来般，昏昏沉沉，好不美丽呀！
校园的四季如一副沁人的画弥漫了整个校园，让人回味……
武昌实验寄宿学校
北师大八4班赫晓朦 指导老师：唐寿美
编者按：不知道恒温的湖水是什么样的呢？还有那被你说成脸像煤炭似的老师，看到文章估计也会找你"兴师问罪"吧！文字功底扎实，观察生活精细，春夏秋冬描写的很有特色，是不错的作品。
第七篇
纪伯伦说：“春的花朵是天使们在早餐桌上所谈论的，冬天的梦想。”春天每一朵花的绽放都是梦想的果实。
初春的阳光轻轻的洒进教室，伏在我们的身上，校服的反光条淡淡地亮着，我们沐浴在暖暖的阳光里，享受着我们最美好的年华。
我靠在窗边看操场上奔驰的他们，看花树下照相的她们。远远地观望，教室前的龙爪槐似乎还光秃秃的，与一旁的紫叶李形成了鲜明的对比，但走近了看，它其实也长出了新的嫩叶。南北两边的紫叶李已经满树繁花。可几天前北边的紫叶李的花明显比南边的茂盛，在阳光地沐浴下，南边的紫叶李似乎一夜之间便绽放了，此时与北边的那棵遥相呼应。紫叶李的花是淡粉的，虽然娇小，只有指甲盖那么大，但许多聚在一起，也煞是壮观。清晨的微风轻轻吹来一股清甜的幽香，沁人心脾，让我情不自禁地深吸几口，把它留在心田。
操场北边的冬青也抽了嫩绿的新叶，远远望去，那一排冬青的表面好像披了一层绿色的被子。椭圆形的冬青叶边缘有锯齿，却不扎人，叶子正面光滑，颜色较深，反面颜色较浅，摸起来是厚实的，给人一种生命的力量。
冬青的一旁有几棵梧桐树，开学初，枝干还是光秃秃的，春风轻拂中，它慢慢发芽，长出点点叶片，随之成嫩绿。随风不时传来沙沙声，仿佛是新生命的喜报，
黄昏时，梧桐披上了桔红色的晚装，随着最后一抹阳光地西沉，校园逐渐恢复了宁静，梧桐树依然挺拔地站立在那儿，仿佛还沉浸在同学们的欢声笑语里。
第八篇
学第一天，我怀着激动的心情来到仰慕已久的二十七中这所美丽的学校报到。
走进校门，看，左边那个干净漂亮偌大的操场总是发出学生们爽朗的笑声。操场最前方是一个庄重严肃的升旗台，比小学的要长很多。升旗台边环绕着一棵棵翠绿挺直的树，仿佛一位位士兵庄严守卫着升旗台。
向右走会看到号几栋教学楼。有弘毅楼、笃行楼……光听名字就能感觉出一种神圣感，可以感觉出这所学校的学习氛围卓越不凡。
任意走进一个班级，都可以看出卫生环境很好：窗户干净的仿佛没安装玻璃，课桌上摸不到一丝细灰，墙壁光滑的几乎没有凹凸的脏。那些高年级的班级布置的更是好看，仿佛是一个有生活品味温馨的家，角落里、窗户旁有许多植物位教室增添了不少光彩。墙壁上张贴着同学们优秀作品：毛笔字、中国画、素描……
这样庄重的学校，这样优美的环境，这样活泼的学生和一群励志为教育事业奋斗终身的优秀教师构成了一所优秀的学校。
经过两天的上课，我也觉得老师严厉中透露着关爱。进了这样的学校我没有理由不好好学习。我憧憬着在老师的精心培养下，通过自己三年的努力，考上理想的高中，放飞梦想的翅膀，创造出属于自己的蓝天。
风轻轻地吹，鸟慢慢地飞，草柔软的摇曳。这样的校园我很喜欢。加油!放飞自己!努力学习!
第九篇
在一个遥远的地方，有两个死对头----植物王国和僵尸学校。 他们之间经常发生战争，不是你打我，就是我打你，没有一天安宁过。
话说僵尸学校的预科班，是经常发起战争的一个班。成员有：拜伦（铁桶僵尸）、斯伯（舞王僵尸）、福劳格（旗帜僵尸）、加刚特尔、纽斯伯（读报僵尸）、小鬼僵尸、以及普通僵尸30名、路障僵尸30名，总共65人。校长：乔治。埃德加
有一天加刚特尔对背上的小鬼僵尸说：“亲，你什么时候才能独立啊？”小鬼僵尸回答道：“当你把我投出去的时候，我就独立了。”加刚特尔一听，立马把小鬼投了出去，小鬼手中的木盒子也飞落到了纽斯伯手上，纽斯伯喊道：“孩子们，是时候发动一场袭击了，全体做好战斗准备！”
再来看看植物王国这边呢，有皮皮（豌豆射手）、爱伦（冰瓜投手）、麦伦（玉米投手）、高坚果（阿特）、机枪射手（dddd）等一大批植物勇敢的战士们，他们早已得到僵尸们要来偷袭的情报了，都在静静的等待僵尸军团的到来。 植物大战僵尸校园初中作文
大战开始了，僵尸们一个劲的往前冲，福劳格狂喊：“大家冲啊！冲进房子里吃脑子去！”战斗很快进入了高潮，只见皮皮一个劲的喷射豌豆，看着一个又一个的僵尸被消灭掉，皮皮真是痛快极了。dddd也在狂射着豌豆，情况大好。阿特这边情况不妙啊，尽管有三名寒冰射手在阿特身后帮忙一起打，僵尸们还是蜂拥而至，而且特攻队也攻来了，外围还有1000只僵尸蠢蠢欲动，眼看情况危机，爱伦和麦伦齐声喊道：“快，魔法黄油（冰瓜）全场投。”大约40只僵尸被从天而降的黄油（两场）冰瓜（三场）砸死，剩下的僵尸也东倒西歪，溃不成军了。
纽斯伯一看牺牲的僵尸太多，连忙大喊：”为了保存实力，集体撤退！“特攻队和预科班共计有1016只僵尸在撤退的时侯被一顿乱炸的玉米棒炮弹炸死了，原来有3000台玉米加农炮追着僵尸们一顿乱炸呢。
僵尸们终于被打退了，草坪上恢复了往日的平静。
第十篇
三月了，春天到了！
她来到了我们的校园。看，春意写在同学们的脸上，春光洒在吐芽的青草尖上，春息沾在凉丝丝的春风里边。我决定寻找春天。
这一天，我化作一阵春风，走过丛林穿过小溪水，穿过宽阔的校园，来到了后花园。
哇！这是一处春姑娘特别垂青的地方！这里整整齐齐地放置着两张绿毯。传说春姑娘就盖着这两张绿毯，一觉醒来，已是春天了，身上太暖和了，她就随手把盖着的两张绿毯揭下来，正好落在学校的后花园里。而且，现在这两张绿毯还有了生命。看！她哺育出嫩的草、红的花、绿的叶，甚至有两棵古树，像白杨般高大挺拔。
我又变作一只蚂蚁，降落在花园里。我去访问小草，问她春天来了高不高兴？小草说她睡了一个冬天，累极了！春天到了，正好钻出被子伸懒腰呢！
小草说完，又忙着干其他事情去了。
是啊！我也该干我的事了，一年之计有于春，只有在春天打好计划，秋天才有收获。
一边想着，一边走着，一不留神撞在一颗小石子上，我晕了过去。醒来，我已经变成人了。
我站在阳台上往操场上望去，只见同学们在春天里奔跑着，嬉戏着。
突然，一个念头闪现了，还要去寻找春天吗？春天就在我的眼前，春天就在校园里，春天就在操场上，春天就在同学们身上，同学们不就是春天的主人公吗？
噢！三月了，春洒满校园！
第十一篇
成语典故 山雨欲来风满楼
成语拼音 shān yǔ yù lái fēnɡ mǎn lóu
成语解释 欲：将要。比喻局势将有重大变化前夕的迹象和气氛。
成语故事或出处 唐·许浑《咸阳城东楼》诗“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。”
成语造句 国际政治形势处于～的时刻，我们一定要提高警惕，不可掉以轻心。
成语英译 the rising wind forebodes the coming storm
成语用法 复句式；作宾语、定语、分句；比喻局势将有重大变化前的迹象
第十二篇
名句出处：山雨欲来风满楼。——唐 许浑《咸阳城西楼晚眺》
意思翻译：一阵凉风吹来城上，顿时吹得城楼越发空落，萧然凛冽，风是雨的先导啊，风已飒然，雨势迫在眉睫了。
运用（造句）：年关将至，天也愈发阴沉了，空气中弥漫着诱人的雨腥味，然而，随着时间一天一天过去，只有偶尔零星的毛毛雨，人的心情也在等待中麻木了，毫无山雨欲来风满楼那样畅快淋漓的感觉
第十三篇
集科学泰斗的光环和扫地僧般的清朴于一身，李小文先生满足了国人自古以来对知识分子的想象和对超然脱俗的向往。然而，当传统知识分子置身现代社会，人们对清流高山仰止，却无意将其引入现实的泥潭，依旧蝇营终日。那么现代知识分子的意义究竟何在?我们需要的，究竟是什么?
卡尔维诺曾言：“看不见的风景决定了看得见的风景。”知识分子之所以有着统一的风骨，实则出于内在气质的外化，是所谓“文犹质也”。古有张岱守节于深山，著书以终;今有杨绛“我和谁都不争，和谁争我都不屑”。知识分子之所以能做到不落俗流、深思高居，一方面在于“书囊应满三千卷”的智慧陶冶，一方面在于“人品当居第一流”的精神自觉、道德操守和理想信念。
而这两方面，恰恰是当下社会最为匮乏的品质。在“天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆为利往”的当下，生存的迫切已成为时代价值的粉碎机，庸常哲学的泛滥让每个人的精神良田趋于凋敝。人们已经不再耕耘自己的精神世界了。也正因此，知识分子素简自适的生活方式、自足自洽的心灵光辉成了这个时代闪耀的明珠。人们自知智慧的贫瘠与内心的浮躁，而对知识分子叹服乃至羡慕。知识分子的意义也便成为了时代的定心丸和普通民众的醒心剂。前者昭告世人，时代的良心并未泯灭，后者让碌碌的心得以停下片刻，自问道是否被媚俗蒙蔽了初心，是否应该有所改变，有所坚持，有所追求。
知识分子的意义已然脱出，为何人们在景仰与羡慕之余，仍然囿于现实的泥潭?这股清流如何才能荡涤百川?
康德为知识分子制定的行为标准可作参考，这位德国哲学家认为，知识分子应当“勇于在一切公共领域运用理性。”荡涤百川不能只靠定心丸与醒心剂，更重要的是要形成一种自下而上的、积极自觉的风气。谢晋用自己的生命接通了中国电影在1949年后的曲折逻辑，引导整个民族进入一个艰难而美丽的苏醒过程。这才是知识分子运用自己的影响力和理性智慧，将人们从蒙昧中引导出来，并给予他们改变力量的良性模式;这才是知识分子作为社会群体应当发挥的作用。
成为社会的良心，这并不是对知识分子的道德绑架，而是因为，当清流已流入人们内心，何不再多进一步，让清风满树?
