这篇文章讲述了四年级学生在老师的引导下，体验了一次特别的作文写作过程。通过观察大自然、感受生活的点滴，孩子们在作文中表达了对家乡的热爱和对美好生活的向往。他们用真挚的情感和生动的语言，展现了自己独特的视角和想象力。整个过程充满了乐趣和启发。
四年级一次特别的作文阅读答案篇1
今天，我在试卷上看到了一幅漫画，名字叫《如此重教》。
在漫画上，一个怀抱小狗、伸出手指向他儿子的中年妇女特别引人注意，她的左边站着个小男孩，正拿着扫把，回头蓦然的看着他的母亲。而在那边的墙角，一位女士正弯下她那瘦小的身体，头上大颗大颗的汗水顺着脸颊流下来，好像累得不行，但仍是拿着拖把很卖力的劳动……原来，是这个小男孩，看见保姆阿姨做家务太辛苦了，便拿来扫把帮忙，然而这一切又被他的妈妈看到了，她见儿子没在房里学习，而是在这里，便很生气的伸出手指冲他喊道：“你去学习，地让保姆扫。”趴在她身上的那只可爱小狗都似乎抖了一下。
这些类似的事情不仅会在漫画中出现，在我们的日常生活里，也经常能看到。当然，很多家长会认为，现在的孩子学习是最重要的，也只有学习长大才会出人头地，所以就拼命的让孩子们学习啊，补习啊，看书啊。但是他们有没有想过呢，这样一味的学习只会越发给我们增加压力，最后压到喘不过气来。难道这样我们的学习成绩就会提高吗？
四年级一次特别的作文阅读答案篇2
我，一个四年级的学生，经历大考小考无数，唯独这一次考试，我想:在记忆的河流里会永远流淌。
今天，我的作文老师——黄老师大步流星地走进教室，可是脸上却多出了一种很怪异的笑，黄老师走向讲台大声地对我们说:“今天我们要进行一场考试。”我心想:什么?今天居然要考试，我的天呐，我刚刚才考完试，现在又要考试!教室里从锣鼓喧天变成了鸦雀无声，同学们纷纷拿起笔准备投入战斗。
老师边发卷子边说:“同学们这张试卷很简单，有20道小题，可是只有三分钟。”教室里顿时人声鼎沸。老师发完卷子就开始计时，说:“开考!”同学们纷纷快速地开始写，教室里全部都是唰唰的声音，我也不例外，抓起笔就埋头苦写。第一道:你叫什么名字?第二道你在什么学校?几年级?我看着这些题觉得很简单，不由得噗嗤一声笑了，我心想:我还以为黄丫丫给我们出了什么问题呢?也不过如此，我就在这得意洋洋的时候，刘泽晨对老师说:“我写完了。”我很惊讶，这是神一样的速度!接着杨佳承也说:“写完了!”我心里更紧张了，就在我惊讶的时候，老师说:“停笔。”我心想:什么?我还没做完呢，才做了三道题!就在我想该怎么办的时候，老师走到两个写完了的人面前，说:“你们两个全部都是零分。大家站起来读第17小题。”我们大声地读:“请仔细读完所有的题目，只要做一小题。”读完后，我拿着试卷指着老师说:“老师，你好坑。”黄老师笑了笑，同学们都很生气。男同学开始用纸团扔老师，女孩子就撕试卷，大家都后悔不已。
俗话说:“吃一堑，长一智。”我吃了一个大坑，一定会吸取教训的。
四年级一次特别的作文阅读答案篇3
1、论点(证明什么) 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
A.把握文章的论点。 中心论点只有一个(统率分论点) ⑴明确： 分论点可有N个(补充和证明中心论点)
⑵方法 ①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当) ③摘录法(只有分论点，而无中心论点)
B.分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点; ②开门见山，提出中心论点;③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点; ④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点; ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
2、论据(用什么证明) ⑴论据的类型：①事实论据(举例后要总结，概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析)。
⑵论据要真实、可靠，典型(学科、国别、古今等)。 ⑶次序安排(照应论点);⑷判断论据能否证明论点; ⑸补充论据(要能证明论点)。
3、论证(怎样证明)
⑴论证方法 (须为四个字) ①举例论证(例证法) 事实论据 记叙 ②道理论证(引证法和说理) 道理论据 议论
③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证) ④比喻论证 比喻 在说明文中为打比方，散文中为比喻。
⑵分析论证过程： ① 论点是怎样提出的; ②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理); ③联系全文的结构，是否有总结。
⑶论证的完整性(答：使论证更加全面完整，避免产生误解)
⑷分析论证的作用：证明该段的论点。
4、 议论文的结构 ⑴一般形式：①引论(提出问题)―――②本论(分析问题)―――③结论(解决问题)。
⑵类型： ①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进式。
5、驳论文的阅读
⑴作者要批驳的错误观点是什么? ⑵作者是怎样进行批驳的，用了哪些道理和论据; ⑶由此，作者树立的正确的观点是什么?
6、常见考点
①、议论文的论点考点：第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论题和论点)。 第二，注意论点在文中的位置：
(1)在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。
(2)在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。
第三、分清中心论点和分论点： 分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等
第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。
第五、通过论据来反推论点： 论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。
②、议论文的论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。1、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。 2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义;间接引用时不能曲解原意。
③、议论文的结构、层次考点： 结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。
此考点的基本形式：作者如何证明论点的?
四年级一次特别的作文阅读答案篇4
夜幕降临，奶奶还没有回到家，可我的肚子却已经唱起了“空城计”，我决定自己动手，做一顿丰盛的
我先按下米桶上的按钮，可爱的米粒宝宝们争先恐后地蹦进了盆子里。我再打开水龙头，让水给米粒宝宝们洗好澡后，放进了电饭煲里，让它们尽情地蒸桑拿！啊，煮饭可真简单，这可难不倒我！
开始炒菜啦！我从冰箱里拿出一个红彤彤的西红柿，放在砧板上，拿起菜刀将它一分为二，放进了油锅里。我再拿出一个圆溜溜的鸡蛋，在锅边上轻轻地磕开，让里面的蛋清和蛋黄流进锅里，和西红柿进行“亲密接触”！这时，我突然被油烟呛得流出了眼泪，哎呀，忘记打开油烟机啦！我在慌乱中赶紧打开了油烟机，油烟机就开始像雷公公一样“轰隆隆”地打起了鼓来。不一会儿功夫，我的第一道菜—西红柿炒蛋就大功告成啦！
我准备炒的第二道菜是胡萝卜炒肉。我用我独创“旋风式刀法”将胡萝卜和猪肉进行“五马分尸”，再用标准的投篮姿势将它们一起投进了油锅。一顿胡乱的翻炒后，加上水，盖上锅盖，等上几分钟后就新鲜出炉啦！
开吃喽！我拿起筷子狼吞虎咽地吃了起来，吃着自己第一次亲手做的饭菜，心里比喝了蜜还要甜。哎呀，这些菜为什么这么淡而无味呀！原来我忘记放盐啦！
四年级一次特别的作文阅读答案篇5
“五月五，过端午……”今天是五月初五，是端午节。在这一天，人们要吃粽子、赛龙舟、喝雄黄酒，纪念伟大的爱国诗人屈原。所以，老师带领我们包粽子。
一进教室，一股粽米的香气扑面而来，唤醒了我的味蕾。我一看桌子上摆着这么多食材：有芦苇叶、糯米、大红枣、五花肉、花生。我们开始摩拳擦掌、跃跃欲试。老师先教给我们制作方法：首先将粽叶的三分之一对折，不要太使劲，不然粽叶会被撕破。然后轻轻一转，就形成了一个小洞。把糯米放到洞里，这一过程要不停地往里推。待放满米时，最要紧是把剩下的粽叶向上折，使叶子完全包住米。多余的部分向两边折，这时上面的叶子再往左折，用绳子把整个粽子包裹住一个粽子就包好了!我按照老师的方法包了一个，结果没有把米包住。我不灰心，又包了第二个，还是没有把米包住，老师说：“没关系。世上无难事，只怕有心人。多包几遍就好。”果然功夫不负有心人，虽然绳子缠得像个木乃伊。但是我还是成功了，我一连包了三四个，形状有大有小，有胖有瘦，但我学会包粽子啦!
粽子煮好后，看着热气腾腾的粽子，我赶紧拿了一个，快速地剥开粽叶，“哇塞!白色的糯米包裹着红彤彤的大枣，看着就让人垂涎欲滴!”我不禁赞叹道，我赶紧咬了一口，太好吃了!白白的米又香又甜，红红的枣又又软，甜而不腻，我只想说：“哎呀妈呀，真香。”
今天的活动让我很难忘，包粽子的过程让我很难忘。其中粽子的味道最让我难忘!
四年级一次特别的作文阅读答案篇6
一次特别的考验
暑假的一天晚上，爸爸妈妈带我出去散步，路过了一家水果店。妈妈让我去水果店里自己去挑水果，我对哈密瓜、甘蔗、火龙果等都不感兴趣，唯有西瓜令我垂涎三尺。没办法，妈妈只得顺着我买了一个又大又圆的西瓜。
回到家里，妈妈对我说：“我给你来一次考验如何？”我一开始不知道怎么一回事，就问妈妈“考卷在哪里？”妈妈笑了笑。把西瓜放到冰箱里，洗完澡，妈妈让我们一家三口吃西瓜。
妈妈真会挑西瓜，这个西瓜个儿大，皮又薄，淡绿色的瓜皮上还有几道深绿色的花纹，仿佛是以无暇的碧玉雕成的，妈妈看我迫不及待想吃，就把西瓜对半切，“啪”地一声，红红的西瓜汁流了出来，馋的我直流口水，妈妈对我说：“来来来，你先吃！”我像饿虎扑食，风卷残云地用勺子把中间那块最大最甜的吞进了肚，还在中间挖了一个很深的“地洞”，把外面那一圈都留着，吃完了我还贪婪地舔了舔嘴巴，连声说“好吃好吃！”
过了会儿，妈妈走了过来，闷声不响地把外面我吃剩下的那圈西瓜吃完。
当我要上床的时候，妈妈叫住了我，对我说：“杨衍，我知道你一定会吃中间那块最好吃的，可是爸爸妈妈也喜欢呀，小时候你要吃，爸爸妈妈照顾你，给你吃……”“哎呀，她要吃就给她呀”爸爸插了上来。“我不是这个意思，我只想告诉她，好东西要大家分享，你喜欢的东西我们也喜欢，不是不让你吃！”我脸上火辣辣的，一下子恍然大悟，啊！原来妈妈说的考验就是这个啊，我很内疚，我觉得这次考验中只拿了0分，真惭愧，真是无地自容，恨不得找条裂缝钻进去。
那天晚上，我在床上辗转反侧，难以入睡，心想：这也许是一件非常平凡的事情，可我一定会把这“特别的考验”铭记心中。
四年级一次特别的作文阅读答案篇7
天气越来越热，玩点什么好呢?再三考虑后，我们决定去河中间的石滩上玩一次。
我们一行有七个人，一路说说笑笑地来到河滩上。哇!这可真美!河滩四面环山，空气清新，清澈的河水哗哗的流，河底的石头清晰可见，这下适合我们戏水、抓鱼。
我和哥哥像疯了一样，这里踩踩水，那里摸摸鱼。同行的阿姨特别会捉，一手一条，我们用石头码起一圈，做成一个鱼塘，抓到的鱼儿通通扔进了鱼塘里。我们沉浸在抓鱼的快乐中，不知何时，爸爸发现不对劲，焦急地说：“你们看这块石头怎么被淹没了，明明刚刚没有啊!”我们纷纷围了过来。“真的啊，这是怎么回事?”这时爷爷也发话了：“确实，我也发现了，石滩比刚刚要小了。”“快走，水闸放水了。”这时我们听到了不远处的喊叫声。“什么，水闸放水了?”我的心头一紧，这怎么办，这么大的水，我们怎么过去啊……我立马胡思乱想着。这时沉默的爸爸开口说：“我们一直在这不是办法，水很快会把这个石滩吞没，我们必须想办法过河去。独自过河肯定不行，水的冲击力会把我们直接卷走。这样我们手拉手，齐心协力一起过河。”“好!”我们齐声喊道。爸爸让我们听着他的安排站好，大家紧紧地手拉着手。
我们迈着整齐的步伐，向前推进，但还是显得有点力不从心，到了最深的地方，水竟然没到了腰。我会不会摔倒，或者是直接被冲走?各种可怕的念头在我脑海里盘旋。但是尽力不去想。而是死死地盯着河水，仿佛在跟它做无声的抗议。这时我产生了幻觉，我感觉自己正在随着河水移动，像是一个没有灵魂的无助的小虫子。爸爸似乎感觉到我出神了，握紧了我的手说：“团结的力量是很大的，你要相信自己。记住脚不要抬太高，尽量贴着水底走。”我慢慢平复了忐忑不安的心情，跟着爸爸的步伐过河。终于安全到达了对岸。
我拍了拍胸脯，长长地舒了一口气，回头一看身后的河流湍急。石滩已经被吞没了一大半。想起刚才的惊险，简直后怕。这有惊无险的一次过河，给我上了人生中很重要的一课：遇事要冷静沉着，齐心协力打败眼前的困难。
四年级一次特别的作文阅读答案篇8
一次特别的美术课
今天上午，妈妈带着我参加了牛通社组织的活动---去美术学院画画，把我们画的画作为六一节的礼物
送给四川雅安的小朋友们。
我找了一个空位坐下来，只见一个头发像鸟巢似的哥哥给我们每人发了画画的工具。
“同学们，今天我们有一次难忘的机会，就是来这里画画，我很高兴！我们今天画的是水彩画，请注意！这个盒子里没有橙，紫，，粉，绿色，如果你们需要用到这些颜色的话，你们请听好了，红加黄是橙色，蓝加红是紫色，白加红是粉色，黄加蓝是绿色，每位小朋友可以参照临本画，也可以自己发挥想象来画。”爆炸头哥哥说。
我用笔沾了水，挤上红色和黄色的颜料，用水调开变成了橙色，再提起笔，侧锋画了萝卜的身子，然后挤了点绿色，画了一个柄。接着画第二个萝卜，为了让这个萝卜的颜色淡一点，我特意沾了一大堆水，再沾上橙色。啊呦！天哪！我看到的是一个恐怖的画面，萝卜不是很淡的颜色，反而是透明的了，全部化开了，像一个超大的萝卜！嗯，怎么办呢？
我正发着愁，忽然，一只手出现在我眼前，“这位小朋友，水是不是化开了？水太多啦！而橙色调少了。”爆炸头哥哥拿起毛笔，沾了一点水，把橙色和黄色调在一起，调成朱色，侧锋熟练地画了一个可爱的萝卜。“好了！”爆炸头哥哥亲切地说。
我更加努力地按照爆炸头哥哥的方法画了萝卜，啊！漂亮！正当我仔细端详着的时候，爆炸头哥哥又不知从哪儿过来了。“很好，把你的名字写上，并且在背面写上你对雅安小朋友的祝福。”我写上了很多祝福语，祝福雅安小朋友六一节快乐。
“咔嚓！”记者叔叔给我们拍了一张照片，我感觉自己简直成了一位画家！嘻嘻。
今天，我很快乐！临走时，爆炸头哥哥还告诉我想考进这所美术学院，平时得刻苦学习，用自己的真诚去作画。
四年级一次特别的作文阅读答案篇9
“春游”这个词是我们学生最盼望的词语。你们知道我们为什么这么盼望“春游”这个词吗？因为每个学期，我们的学校都有一个全校很大的活动-----春游，所以我们每个人都很期待到春游的时间！
这一次去春游，我们去的地方叫“星期八小镇”，是广州很有名的一个儿童职业体验乐园！听洪老师讲：“星期八小镇是一个很有趣的地方，在这里我们不仅是来玩游戏，而且还可以感受在生活中的每个工作，让你懂得爸爸妈妈的幸苦，还让你体验你喜欢的工作！”我听老师讲的时候突然很好奇：“真的会有那么有趣那么好的地方给孩子玩吗？”那时候我真想马上可以到“星期八小镇”玩一下看看是不是跟洪老师讲的一模一样！
坐车上的时候，我有一个问题一直在想：为什么这个地方叫“星期八小镇”呢？我想来想去也想不通，最后我读了星期八小镇的介绍，原来它叫“星期八小镇”，是因为 星期八提供了一种可能。星期八模式为孩子创造一个全新的成长空间，一切由孩子自己说了算，让他们尝尝做大人的滋味！在还原真实的模拟社区里扮演大人们的角色，让孩子独立自主的自由体验、娱乐、创造、学习。脱离从星期一到星期日的传统成长轨迹，用新颖独特、更为有益的星期八 模式为孩子的明天做好准备！
我知道了星期八小镇含义，来到了星期八小镇，我觉得星期八小镇是很大的一个地方。我和杰克逊、陈俊杰分成一组，我们先去看了一圈，看到了很多有趣的工作：有警察，有消防员，有擦鞋匠……
我们最喜欢的工作是“乐高创意馆”。在“乐高创意馆的时候，我告诉杰克逊：“等一下，我们拿一个最大的乐高板。”他睁大眼睛看着我说：“哇，我也正想跟你说要一个最大的乐高板呢！”我们高高兴兴地拿到了最大的乐高板。我用乐高建成了一间很大的房子，我们还做了一个车房。我们建好之后，有一个管理乐高房的姐姐告诉我们出去门口排队，然后发给我们每个人5E币。我们都很开心，因为第一次可以自己赚钱！通过这个游戏的时候，我知道了怎么造房子-----要动脑子想象怎么才能造成一个很美丽的家！
我们还看到许多很有趣的工作，但是因为太多人了，所以我们只做了这一个工作，不过我们都很激动----因为体会到了在生活中的工作！
这真是一次特别的春游！
四年级一次特别的作文阅读答案篇10
家里有一张小时候的照片，我正坐在爸爸的腿上全神贯注地看一本杂志，看上去我似乎在认真读书，其实当时我才有几个月大，一个字也不认识，一副不懂装懂的模样，或许当时我正被杂志上的色彩所吸引，这恐怕是我第一次阅读吧。
大概在4、5岁的时候，我还不怎么喜欢看书，爸爸为我读书时，我有时会心不在焉。而我的哥哥非常爱读书，不管到哪里，都喜欢带上几本书，一有空时就津津有味地看了起来。我深受启发，也开始看书，而且不管是去吃饭、旅游还是走亲戚，我都会学着哥哥的样子，带上几本书，无聊的时候看看书。书成了我最好的“伙伴”,慢慢地，我就喜欢上了书。
现在，我已经四年级了，阅读成了我每天必不可少的一件事，特别是晚上睡觉前，我都会捧上一本书认真地细细品味，在温暖的灯光下，在书的海洋里，与一个又一个的作家对话……这是我最享受的时光。但由于第二天要上学，总是会听到爸爸妈妈的一声声催促：“别看了，快睡觉。我总是哀求道：“看一篇吧，就最后一篇。”有时确实太晚，他们会一把从我的手中夺过书，我又立马找借口说：“让我记下页码。”又利用机会偷偷摸摸地看上几行，才依依不舍的把书交给爸爸。
书让我获得了许多知识，懂得许多道理，指引着我学习的方向，让我有了很多梦想，带我去了解我不知道的世界。书又让我笑、让我哭、让我思考，《淘气包马小跳》让我开怀大笑;《冒险小虎队》让我既害怕，又着迷;《彩乌鸦》中的 “妈妈走了”，让我泪流满面;《丁丁当当》让我感受到善良是人类最重要的品质……
阅读的故事还将继续，书也会伴随我的一生。
四年级一次特别的作文阅读答案篇11
“要开跳蚤市场啰！”“什么？你可别认为我们是抓几只跳蚤到市场上去卖！”这是学校专门为山区小朋友能过上快乐的“六一”而准备的爱心活动。同学们纷纷从拿来了好玩的玩具、精美的学习用品、好看的书籍……拿出来义卖。
周日，跳蚤市场开业了。学校的全体同学以班级为单位在操场上摆开了摊子。你瞧！操场上的摊位可真多，有卖学习文具的、有卖玩具的、有卖图书的……真是琳琅满目，让人眼花缭乱。“啦啦啦”的歌曲在耳旁回响，义卖开张啰！我们一拥出教室，把每个摊前都挤得水泄不通。“这个怎么卖？”“五元”“能不能便宜点儿？”不行的“大家买的买，卖的卖，讨价还价声混成一片，热闹非凡，脸上充满了喜悦。我和我的好朋友何雨不一会儿就走散了。
我见有一个摊位的人比较少，连忙挤了进去。拿本子？算了，家里一大堆，还买呀！不，拿笔？算了，家里笔都数不清了，说不定买了还被当乒乓球玩呢！……我左挑右选，就是选不出来。突然，摊主手上的娃娃吸引了我的注意。我连忙拿过来看看。它是一只小熊，长着两片小耳朵，大大的眼睛，小小的红鼻头，胖胖的，可爱极了。“多少钱？”“五元”。真便宜！我心里暗暗高兴，连忙选了它。可当我转到另一个摊位时发现了一本我喜欢的同学录，静静躺在那，没人买。真可惜，我身上没钱了。我只好去找何雨。只见她手里拿着我捐出去的笔。“你买的？”“嗯。”她一脸兴奋。“今天收获真不小啊！”“嗯，挺有意义的！”“希望山区的小朋友能过上一个快乐的‘六一儿童节’”。我们俩讨论着回到了教室。
这真是一个特殊的活动，我们都喜欢。
四年级一次特别的作文阅读答案篇12
今年的国庆假期，我去了苏艺姐姐的老家玩。她的老家在乡下，一下车我便被周围的新鲜事物吸引住了：挨挨挤挤的房屋、长在路边的无名小花、喔喔叫的公鸡，绿油油的菜地......我对乡下的一切都是那么的好奇。
到了苏艺姐姐家，我看见她正站在门口微笑着迎接我们。我高兴地跑过去，和她玩起来。后来，她的妹妹苏双也加入了我们。我们三个人玩得别提有多开心了。
吃过午饭，小舅奶奶提议道：“我们去摘橘子吧!”“太棒啦!”大家欢呼起来。苏艺和苏双拿来篮子、剪刀和钳子。看着外面火辣辣的太阳，我顺手拿了一顶斗笠戴在头上。可我发现斗笠虽然能遮阳，但戴的时间久了头会感觉很疼。我只好摘掉斗笠，戴了一顶草帽。
我们从一个丝瓜架下走过，又绕过了一片白菜地，就到了橘园。橘子树上硕果累累，苏艺姐姐让我们去寻找果皮上有黄色的橘子，因为这种颜色的橘子比较甜，水分也很足，青色的橘子就会比较酸。于是我便仔细地在一棵棵橘子树上搜寻，终于找到一个半黄半青的橘子。我连忙拿起钳子使劲一夹，“咔嚓”橘子掉进了篮子里。再看看苏艺姐姐、小舅奶奶和爸爸，他们都在忙活着摘橘子呢!苏双妹妹就像一个可爱的小精灵，在橘子树间来回穿梭。
不一会儿，我们便收获了满满一篮子香甜可口的橘子。我们几个小姐妹忍不住坐在橘园里开始品尝起来。妹妹晒得通红的小脸在夕阳的映衬下显得格外可爱。后来，在小舅奶奶的催促下，我们依依不舍的离开了橘园......
第一次亲手摘橘子，真是一次特别的体验!
四年级一次特别的作文阅读答案篇13
“哦！Yes！”“太棒了！”你听，教室中一片欢呼。这是怎么回事？原来，学校组织我们冬游呢，这可是第一次哦！我们的目的地是植物园！
早上，同学们背着沉重的武装，欢歌笑语地踏上了漫长的“征程”。我们一开始步履轻快，马路上回荡着我们的笑声。走了大约三十分钟，我们一个个累得筋疲力尽，像许多霜打焉了的茄子，被折磨得痛苦地呻吟着：“累死我了！”之前的活泼样儿这会儿掉得一点都不剩了。
零食世界
终于我们到了植物园！队伍一哄而散，很多小组迫不及待地铺好桌布，放开肚子开始吃午餐。很快，面包被我消灭了。我走到其它小组，一看，嘿！各种各样的美味零食，摆在五彩的桌布上：薯片、面包、牛奶、鸡腿、鸡翅……真是五花八门！直看得我眼花瞭乱，一双眼睛都不够用了。
玩耍时间
吃饱了，我们尽情地玩耍起来。只见男生们玩陀螺玩得不亦乐乎：稳定型的、持久型的……各种绝技通通拿出来，与别人一决高下。女生们则细心地用桌布搭“帐篷”，三个一群五个一伙的玩野营，采集树叶做标本，同样玩得热火朝天。过了一会儿，我组织女同学一块玩“树上的叶子哗啦啦、龙头抓龙尾、老鹰抓小鸡”等游戏，直到最后玩得热极了才肯回组休息。
接着，我们又去观赏树叶。看，枇杷树叶最奇特，正绿反黄；桃树叶子最明显，上面一条条竖起来的叶脉经络分明；最古老的是蕨类；最美的是八角刺，树上挂满了红通通的小果子；还有一棵不知名的树，像一只正在开屏的孔雀……
尾声
光阴似箭，不一会儿就到了返校时间。我们赶快收拾好书包回学校了。
这次冬游真快乐！我们都期待着明年的春游、夏游、秋游、冬游！而我，最想去的是——野炊！我们一起去吧！
四年级一次特别的作文阅读答案篇14
亲爱的妈妈：
您好！您一定想不到我会给您写信吧！如今，科技发达，各种网络交流方式出现，已经少有人用信纸写信了。虽然我不能为您做大事，但是这封信，却表达了对您满满的爱。
记得每次生日，您都送给我一张贺卡，上面写着四个字：生日快乐。我意识到我又长了一岁，每次我的生日总有您为我送上祝福，我心里都乐开了花。
总觉得我每一次生日只有吃、喝、玩、乐，显得单调乏味。可我忽略了为我庆祝生日忙前忙后的您。我的生日，是用您的辛劳换来的，它包含着您沉沉的爱。
直到今天——我才知道，生日，孩子出生的日子，那一天包含着孩子母亲九分的期待，一分的恐慌，八十分的欢乐，二十分的焦急。
直到今天，我才知道我的生日竟是您的受难日。当我知道我的到来意味着您在与死神的殊死博弈中取得了胜利，意味着您用血和肉创造了我，意味着您赐予了我伟大的意识。那一刻，我长大了。
我仿佛看到您用苍白的双手抱起我，脸上露出笑容的画面。
还有七个月零九天，我就要过十岁生日，我想过一个特别的十岁生日，我要给您写贺卡，帮助您干活，我要在我生日的那一天，把您打扮得像女王一样，让您度过女王般的一天，好吗？
特别的爱，给特别的您！
我亲爱的妈妈，祝您幸福快乐！健康长寿！
您的女儿：管xx
10月13号
