这篇文章讨论了一个孩子小学二年级作文差的问题。文章指出，作文是学习语文的重要环节，但这个孩子的作文水平较低。文章提到了可能的原因，如缺乏阅读习惯和写作训练等。最后，文章呼吁家长和老师共同努力，为孩子提供更多阅读和写作的机会，帮助他提高作文水平。
孩子小学二年级作文差篇一
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一、教学目标：
1、 懂得只有认真学习，牢固掌握基础知识和基础技能，才能更好地为别人服务的道理。
2、 进一步认识过渡句和过渡段，能说出他们在课文中的作用，能借助过渡段和过渡句理解课文内容，选择文章中心。
3、能根据课文内容，开展合理的想象，把王老师找陆小亮谈话的内容写下来。
二、 教学重点 ：
1、 借助过渡段、过渡句，理解文章的主要内容，选择文章的中心思想。
2、 角色转换，让学生体验王老师对陆小亮的谈话。
3、 了解人物品质，认识到自己该做个怎样的人。
三、 教学难点 ：
陆小亮从“不挂笔”到“又挂笔”之间的跳跃性较大，学生难以理解。
四、教学过程
（一）、导入激趣，引入文本
同学们，今天老师给你们带来了一位新朋友。他是谁呢？他就是那位（板书）
“挂两枝笔的孩子”（齐读课题）你们想认识他吗？那就赶快去读读课文吧！
（二）、初读文本，整体感知
1、 请同学们选择自己喜欢的朗读方式初读全文，要求：读通课文，并想想：课文主要写了一件什么事？
2、交流反馈上题，要求学生用简洁的话语概括出文章的主要内容。
（三）、再疑细品，引发探究
1、探究品质：这位挂着两枝笔的孩子是个怎样的人？从什么地方可以发现？带着这个问题，再读课文。
2、学生自主探究：读读——找找——划划——想想
交流：
（1） 板块一、他是个爱面子的人
句子：
① 他想，教授、作家、记者……谁的口袋里不插两三枝笔呢？于是，无论到哪儿，他都不忘挂上这两枝宝贝笔。
② 小亮听了，恨不得地下裂开一道缝，他好钻进去。
a谈谈自己的理解。
b指导有感情朗读。
③ 小亮一听写信，就着了慌。他想，自己给爸爸写的信，爸爸就回信指出不少毛病。现在老奶奶让我写信，不答应吧，老奶奶会说我不像个红领巾；说没带笔吧，可明明挂着两枝笔。小亮左右为难，想来想去只好说：“奶奶，我写不好。”
a谈观点：为什么这句话也可以看出他爱面子?
b红领巾指什么？
c同学们，请闭上眼，想象一下，在你的学习、生活中有没有遇到“左右为难”的情况？
d通过朗读体会小亮的为难之情。自由读——个别读——齐读
(2) 板块二、他是个不好学的人
句子：老奶奶的信内容很简单，就是说包裹收到了，家里一切都好，不用挂念,可小亮却感到那么费劲。用钢笔老划破纸，用圆珠笔又不如用钢笔好写，笔换过来又换过去。虽说是早春，可小亮却全身发热，手心湿漉漉的。三四十个字的信，写了大半个小时。要写信封了，哪知道第一个字就把他难住了……
孩子小学二年级作文差篇二
什么是学校分数级差?什么是专业分数级差?
学校志愿分级差是指录取非第一院校志愿考生时的分数差额。例如：某高校规定的志愿级差为20分，第一志愿调档分数线为600分，那么，第二志愿的调档分数线就为620分。第一志愿生源充足而且规定了志愿级差的院校，省招办按投档比例投完第一志愿考生档案，再按院校提出的志愿级差将第二志愿且分数在级差之上的考生档案投放给学校，由学校审核录取。
部分高校在分配专业时规定了专业级差，专业级差是指录取非第一专业考生时的分数差额。例如：某一学校规定专业级差为4分，学校在分配专业时，将第二专业志愿的考生成绩减去4分后，和第一专业志愿的考生一起排序确定专业。部分没有规定专业级差的学校，在分配专业时，有的采取志愿优先的原则，即首先满足第一专业志愿考生;有的采用分数优先的原则，优先录取分数高的考生。
孩子小学二年级作文差篇三
今天，我们去了杨绫子小学参观。
他们学校的大队部辅导员葛老师带我们参观了校园。
杨绫子小学是智障儿童的学习天堂，那里的孩子学习能力不如我们，老师要费很多心血才把他们教成能自食其力的孩子。但他们自己都很努力，虽然学得慢，但却很开心。
下午，葛老师还带我们体验了许多有趣的游戏，如：盲人叠被子、盲人走路和“千针万线”。
其中，我觉得盲人走路最有趣。规则是：拿一根导盲棒，眼睛用罩子罩住，走廊上铺上了“盲人”们要走的路。轮到我的时候，我可是大出洋相：我走得太慢，好似蜗牛爬，后边的同学却不耐烦了，因为我身后的人不知我的方位，所以，我被他的“棍子”给打着了屁股。这一抡，把毫无准备的我痛得脚跳。做个“盲人”真不容易。
体验完后，我把我的小书架送给了一个极高又苗条的六年级男生。
去杨绫子小学参观让我体会到了：命运对他们是多么的不公平，残疾包括智障人的生活是多么不容易啊！我们应该对他们更有爱心，他们才能生活得快快乐乐！
孩子小学二年级作文差篇四
猪八戒照镜子里外不是人，那我们照镜子会不会变成妖怪呢?那就让我们一起去看看吧!
镜子可是人类的好朋友，它会告诉我们头发有没有翘，它会告诉我们衣服有没有穿反了，它还会告诉我们这件衣服好不好看，有没有黄点点……你看镜子多有用啊!
我每天早上都要照镜子，每当我一起床就像以前一样会自觉地来到镜子那里，镜子就会告诉我哪里穿戴不整齐，哪里头发翘翘的，这样我就不会有烦恼了。每当买衣服回来时，我总会迫不及待地跑到镜子前，看看，好看不好看。
这次我们来了一次特殊的照镜子，我排着队伍慢慢地来到厕所间。我迫不及待地进去了，哎呀，这表情五花八门的，同学们有的在做鬼脸，有的像个害羞的小姑娘，发出甜甜的笑容，还有的在一边狂笑，差点把我的耳朵震聋了。
突然，我看见了一个熟悉的背影，这时我才恍然大悟，啊!原来是我的影子呀!瞧!她的腰细细的，真苗条!还穿一件紫色的上衣，上面还有几颗闪闪发光的珠子呢!你再看看她，还有一条白色的长裤子。
再仔细瞧瞧!她有着一张瓜子脸，可爱极了!上面还有着两颗水灵灵的眼睛，下面还有尖尖的鼻子，你看，她多好看呀!啊!我真像一个既美丽又可爱的小天使啊!
镜子你真是人类的好朋友啊!你是一个诚实、忠诚的‘朋友’。
孩子小学二年级作文差篇五
太好了，妈妈终于同意让我明天去山上玩狗了！我一定要去看看“四月”，耶，太开心啦！
“明天我要带什么去和四月玩呢？四月喜欢玩什么？球球？树枝？磨牙棒？那它喜欢吃什么呢？皇家？冠能？要不我用我的零花钱去买蓝氏金枪鱼给四月吃吧。。。。。。”当这些问题在我的脑海里冒出来时，我的小心脏好像有点承受不住这样激动的心情。
当我让我的小心脏慢慢平静下来时，耳旁传来妈妈的警告，“要想和狗玩得痛快，就先把作业搞定！”出于某种动力，我的“小宇宙”猛地爆发，平时我要写上一天的作业，今天只用了两个小时就完事了。
作业写完后我又陷入了遐想：明天我应该走哪一条路上山看四月呢？后门？前门？四月还认识我吗？它会扑上来拥抱我吗？它现在有多大啦？一米三有了吧，它发情了吗？它交配了吗……不行！心动不如行动，我现在就给四月买东西！
说走就走，我抓起钱就向楼下冲去，不料却走得太快，刚出门就摔了一跤。也许老天不想让我现在去给四月买东西吧，那好吧，这了安全起见，我就在家里静静地等待明天的到来吧！
孩子小学二年级作文差篇六
周水子小学 我们周水子小学背靠鼎山公园，环境清幽。春日，小鸟啁啁，生机盎然；夏日，绿树荫荫，凉爽无比；秋日，黄叶飘飘，似蝶起舞；冬日，白雪皑皑，也能赏心悦目。这里真是一个读书的好环境！ 一进入校园，“乐学教育浸润孩子一生”几个苍劲有力的大字就映入眼帘。宽敞明亮的教室里传来了朗朗的读书声，伴随着风吹过树的声音，唱响了一曲动听的歌谣。随着下课铃声的响起，校园里也变得热闹起来，笑声、谈话声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得活力四射。同学们在紧张的学习后，尽情享受着这快乐的十分钟。
这里有充满阳光的少年，还有兢兢业业、诲人不倦的老师，是师生更似朋友。 我们学校以“乐学教育浸润孩子一生”为办学理念， 在“阅读育人”理念引领下，开创了“全脑阅读训练课”、“多元阅读活动”等其他学校前所未有课程。学校还通过各种活动各种鼓励方式来促进学生阅读习惯、阅读品味、阅读能力的不断提升。在这里随时随地你都会看到手捧书籍的少年。学校还会为同学们提供各种展示自己才艺的舞台，文化节，英语节年年不同，年年精彩。最令我兴奋的是今年大连市首间“3D打印创客教室”在我们学校建成了，在科技引领的时代，我们学校又走在了前面，开阔了我们的视野，增强了我们学习的兴趣。“乐是乐此学，学是学此乐；不乐不是学，不学是不乐。”
学校让我们在快乐中学习，又在学习中体会到了无穷的乐趣。 我爱我的周水子小学！
孩子小学二年级作文差篇七
以前，
我总不听大人的劝导，
把水花洒得满地都是。
在雪白的墙上乱涂乱画；
在院子里追蝴蝶；
用小脚尖在床上踩踏……
以前的我，常出糗
总让大人们哈哈大笑！
现在，
我总在自己的房间里，
低头奋笔疾书着。
我不再调皮。
可我好希望，
能让大人们再次哈哈大笑！
孩子小学二年级作文差篇八
一天，阳光明媚，小兔和老山羊去草地上吃草，小兔和老山羊过独木桥，老山羊非常害怕，“我给您引路！”小兔说。他们走过小河，去了绿色的草地，吃完了草就回家了，路上，老山羊对小白兔说，“你真是个好孩子！”
我也要做个像小兔一样的好孩子！
孩子小学二年级作文差篇九
“嘻嘻嘻——”门口传来银铃般的笑声。未见其人，先闻其声，一听到欢笑声，就知道是我的小表妹来了。
小表妹今年七岁了，读小学一年级。一头乌黑发亮的头发，扎着两条羊葱小辫子，走起路来，两条小辫子左右晃动。弯弯的眉毛，一双水灵灵的大眼睛仿佛会说话，小巧高挺的鼻梁，樱桃似的小嘴巴，可爱极了。
小表妹爱看书，看起书来可认真啦，简直就是“书呆子”一个。记得有一次，舅妈带着她来到我家做客。一进门，便一溜烟跑到我的房间，看到我新买的几本放在桌子上的动漫书，顿时被吸引住了。她欣喜若狂，像得到什么奇珍异宝一样，津津有味地看起来，看得很投入，几乎忘了一切。我看她那么爱看书，也就不打扰她了。该吃中午饭了，我叫她去吃饭，她嘴里含糊地应着：“嗯嗯，我这页看完就去。”可眼睛盯着书，一点也不离开。我无奈只好先来到饭厅，一家人围着饭桌吃起饭来。过了好一会儿，还不见表妹出来，妈妈叫我再次去催表妹，我不情愿地放下饭碗，走进房间，只见表妹还是一动不动地看着书，我走上前，大声喊道：“吃饭啦！”可表妹好像听不见似的，爱理不理的。我气坏了，只好下狠手——夺下她手中的书。这下子表妹只好乖乖地跟着我到饭厅吃饭了。
还有一次，舅妈叫她去买食盐，她答应了一声，拿着钱蹦蹦跳跳地出门去了。可10分钟、20分钟……一小时过去了，还不见表妹回来。舅妈急坏了，莫不是出什么事了吧？急忙叫舅父出去找。舅父一路寻找，经过一个书摊，发现表妹正在那津津有味地看书呢！舅父走上前问道：“你的食盐呢？”“啊，我忘了。我这就去买。”表妹这才想起买食盐的事，匆匆忙忙买盐去了。舅父望着表妹的背影，笑着说：“真是个书呆子呀！”
嘿，这就是我的小表妹，一位爱笑爱看书的书呆子。
孩子小学二年级作文差篇十
一天，主人要出门了，他临走时吩咐小狗和小猫看好家。小狗摇摇尾巴，表示知道了，而小猫却把主人的话当耳旁风，一点也听不进去。主人走了，小猫从抽屉里翻出一盒火柴，“嚓”地一声，点了起来，这时，它正站在窗帘旁。小狗看见了，忙摇手说：“小猫，请不要玩火，会发生危险的。”小猫却不以为然的说：“你胆真小呀”不会发生危险的，我不玩就是了。说完，它熄灭了火柴，又跑到电视机旁，它看见电线断了，就想碰下，小狗立即劝阻到：“不行，万一触电那就没命了!”小猫说：“你胆子可真小呀!”一会说这个危险，一会又说那个危险的，我不玩了，说完，又走开了。
晚上，小狗和小猫在床上准备睡觉。这时，一个贼从窗外爬了进来，小猫见事不妙，“嗖”的一下就钻进了床底下，而小狗却英勇的扑了上去，一翻拼搏之后，贼被赶跑了，小猫的脸红了，它惭愧地说：“你胆子真大!对不起!我之前不该说你胆子小，你是真正的大英雄!”小狗笑了笑，从此，小猫再也不说别人胆子小了，还和小狗一起看家护院了。
孩子小学二年级作文差篇十一
在这一册书中有二十几篇课文。可在这儿二十几篇中,最令我难忘的一篇课文就是——《地震中的父与子》。
在美国洛杉矶大地震中,有一位父亲安顿好妻子就去学校寻找儿子。中途还有许多父母急匆匆的赶来,可痛哭过后就离开了。只有这位父亲在接着挖,他不听旁人劝阻,坚持要找儿子。最后,在他奋不顾身,坚持不懈的时间里,终于找到了儿子,并救了其他14名同学。
每当我读到:“他挖了8小时,12小时,36小时,没人在来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,,衣服破烂不堪,到处都是血迹。”时,我情不自禁的泪眼朦胧。因为这句话写出了父亲为了救孩子,奋不顾身。还体现出了时间的漫长。
这篇课文让我想到了一件事:在我5岁那年,我们一家4口去焦作逛。回家的路上很不幸,下起了大雨,好像老天爷把巨盆里清凉如冰的水打翻了一样。当时我们坐的是公交车,到离家还有1条路的时候,司机让我们下了车。天黑得伸手不见五指,还没有伞。我们穿的都很单薄,冻得直发抖。爸爸想到了一个办法:去小店借几张油纸披身上。我们立即按照爸爸说的去做。由于油纸不够,只够三个人用。所以只让我、妹妹和妈妈披上了,爸爸冒雨走。会到家后,我们个个都成了“落汤鸡”,赶紧钻进了被窝。爸爸立刻就感冒了······
一想起这件事,我的心就直痛。感觉父爱是多么的伟大!在这个世界上,父母无微不至的关心着我们、照顾我们。他们为了我们付出了多少!这是我们一辈子也报答不完的。
《地震中的父与子》让我读懂了亲情的真谛,血浓如水的亲情无私而伟大。我们理所当然应该孝敬他们!!!
孩子小学二年级作文差篇十二
不知不觉我成为小学生已经快一年多啦！小学的生活丰富多彩，有语文周、英语周、数学周、体育周、科技周……但是最让我喜欢的还是“学子小课堂”。在学子小课堂里每一个小朋友都有机会当一次小老师。
记得我第一次走上讲台时就感到非常兴奋。当时班主任曾老师第一个抽到了我，我演讲的主题是“改革开放四十周年”。我为同学们介绍了上海40年的巨大发展变化和改革开放的政策。到现在我还记得同学们看到美丽的经济特区时发出的赞叹声，同学们都聚精会神的在看我播放的PPT。在提问环节中，我模仿平时老师上课提问的模样请同学们回答我提出的问题，十足让我过了一回当老师的瘾，最后我还为回答问题的同学准备了小礼物。
学子小课堂不仅实现了我当小老师的梦想还让我从其他小朋友的身上学到了许多课外的知识。我爱“学子小课堂”！
孩子小学二年级作文差篇十三
我是杯子小姐，穿着一件红色的裙子，戴着一顶黑色的帽子，还围着一条围巾，看上去有点可爱呢。
我出生在商店里。一天天过去了，眼看着我的朋友慢慢的减少，我伤心极了。“快来买我呀，都快过来买我呀……”我一遍遍的叫着。我的声音像被一个小女孩听见了，小女孩跑了过来，站在我的面前，左瞧瞧，右瞧瞧，小女孩儿指着我：“就你吧!”说完她把我拿了起来。
小女孩儿把我带进了她的家，放在水池里，她把我的帽子拿下来，洗了一下，又把我盖了上去，谁知小女孩没拿稳，把我摔了下地，我的衣服破了一点。小女孩看了看，竟然直接把我扔出窗外。
我伤心极了，我还是新的呢，只不过衣服破了一点，竟然被小主人扔了。我在泥巴地里躺着，在想着以后该怎么办。一个女人走了过来：“呀，这有个杯子，还是新的呢?是谁掉了吗?”那个女人把我捡起来，带回了家。她把我洗干净：“这个空水杯用来插花多好呀!”
就这样，我从一个水杯变成了一个花瓶，每天都能欣赏不同的花。
孩子小学二年级作文差篇十四
清晨，在睡梦中我听到妈妈说：“宝贝，快起来吃粽子了。”哇，可以吃美味的粽子了，我顿时睡意全无。刷完牙，洗完脸，我到厨房挑选了一个大大的肉粽，把它拿进房间去吃。
我正要准备吃，居然听到粽子里面有东西在大声呼喊：“不要吃我们！”我感到好奇，拿出餐刀，划开一条缝，看见粽子里面有五……五个小人，我惊讶地目瞪口呆。“你们怎么会说话？”五个小人异口同声地回答：“你们每天在外面说话，学着学着就会了。”我看他们各个赤身裸体，让我觉得很害羞。于是，我拿出妈妈的时装杂志让他们挑选自己喜欢的服装款式。
对了，有了衣服还不够，他们得有一栋房子，我将储蓄罐里的硬币全部拿出来放进抽屉，自己拿出一些棉花和做衣服剩下的布做了5张席梦思床，希望他们能睡一个安稳的觉。午饭的时间到了，我从冰箱里拿出五粒米饭和一块牛排，递进他们的“别墅”中，他们吃得津津有味。
我真高兴，今天能碰到这几个粽子小人，以后的日子有他们陪伴，想必会非常开心的。
孩子小学二年级作文差篇十五
早就看过动画片《大头儿子小头爸爸》了，这个寒假，我又把《大头儿子小头爸爸》这本书看了个遍。小头爸爸的头很小，大头儿子的头很大。他们父子俩很有默契。大头儿子很会编诗，是个聪明的孩子;小头爸爸很粗心，但他是个好爸爸;还有可爱的围裙妈妈，他们一家人相亲相爱，过着幸福的日子。
我喜欢这本书，我希望作家们能够再多写一些这种系列的书，让小朋友的课外生活更有意义。
