在生活中，智者和愚者之间的差距常常体现在他们处理问题的方式上。智者冷静理性，善于分析和解决困难；而愚者则常常冲动和盲目，容易陷入困境。然而，每个人都有智慧的潜力，只要肯学习和思考，就能逐渐成为智者。愚者也有可能通过反思和改进，最终走上明智之路。
智者与愚者的作文高二篇一
眼前，大路小径纵横交错，如一张令人迷惘的网。
人人都得走过这张网。
一位智者和一位愚者走到了这张网跟前。
智者弯下养尊处优的身子，显出颇有教养的神情，从容不迫地理起网来。他要找出一条路，走过那张迷人的网。
愚者停下脚步，四下打量权衡之后，果敢地跨出脚步，向那张网走去。他要踩着那张网，朝着自己的目标，走出自己的路。
多少时间过去了。
愚者已衣衫破烂，身上带着血痕，那张网却已在他的背后。由于踏出了一条新的带血的路，那张错综的网更显得错综。驻足回眸，他如行者从容地整理着自己的衣衫，又准备踏上新的旅程---尽管路上布满荆棘。
智者仍在那张网中小心翼翼地理着，在寻觅着别人走过的路。
智者与愚者的作文高二篇二
智者与愚者的区别_高中生议论文作文1500字篇一
在人生当中，愚者错失机会，智者抓住机会，成功者创造机会。机会只给准备好的人，这准备二字，并非说说而已。
譬如在学问上，智者善于站在“有”的角度上寻求“无”。物物相知，人人相识。《荀子·正名》说：“然则何缘而以同异?曰：缘天官。”事物之间的差异要通过感官来认识和辨别。又说：“万物虽众，有时而欲遍举之，故谓之物。物也者，大共名也。推而共之，共则有共，至于无共然后止。有时而欲偏举之，故谓之鸟兽。鸟兽也者，大别名也。推而别之，别则有别，至于无别然后止。”在感官作用的基础上，通过共名和别名，把自然事物组织成为一个“同”和“异”的系统。这个系统显然类似于亚里士多德通过定义建立起来的事物之间的关系系统。
《黄帝内经》有“智者察同，愚者察异”一说。我认为，察同和察异的差别，可以用来表明东西科学传统的本质差异。“智者察同，愚者察异”一说本身表明，察同是我国人民的自觉选择。
智者善于了解别人的心思，然而，愚者却喜欢表示自己的需要;智者经常记住别人的名字，然而，愚者却希望自己的名字被别人记住;智者满脸微笑，愚者冷若冰霜;智者让别人逐步说“是”，然而愚者却喜欢引起更多争论;智者聪慧幽默，愚者却显得呆板无趣;智者经常是三缄其口，愚者却从来是口不择言;智者经常谈对方感兴趣的事，然而愚者却经常说自己感兴趣的事;智者喜欢低调谦虚，摊儿愚者却经常骄傲张狂;智者在处理问题的时候经常是宽容大度，然而愚者却是锱铢必较;智者经常照顾他人的自重感，然而愚者首先是满足自己的虚荣心;智者平时善于关心他人，然而愚者却处处为自己打算;智者善意赞美人，愚者乐于批评人;智者平时善于给人以激励，然而愚者却喜欢以冷水泼人;智者平时善于替人解围，然而愚者遇事却避而远之;智者接人待物满脸微笑，然而愚者却冷若冰霜;智者善于了解别人的心思，然而愚者却善于表示自己的需要;智者充分利用人性的“好胜心”或“虚荣心”，不做过多的争论，肯定对方的观点，使其获得自尊感，事情的结果往往会达到自己的目的，然而愚者却逞一时口舌之强，过分强调自我，喜欢指责别人，而后果却可能很可悲。
在不得不提，不得不说的时候，智者都会用十分委婉含蓄的语气说：“你做得很好，如果能再……将会更加完美一些。”愚者则会说：“你这样做费时费力，不如……”智者说：“你的想法很好，你看这样是不是也行得通。很多时候，智者的建议会被别人积极采纳利用，而愚者的批评则会引起别人强烈的不满和抵触。
沉默是金，智者该说时说，不该说时便保持沉默;而愚者只管口不择言高谈阔论。两者相比前者显得儒雅深沉，后者则显得粗野浅陋。因此前者受人尊敬，后者遭人厌恶。
智者常以低调而谦虚、诚恳的说话做事方式打动人心，愚者平时对人对事做骄傲张狂的姿态，使人们对之产生厌恶感。低调谦虚的人，在遇到困难时，往往会得到人们的同情和帮助，而骄傲张狂的人有了麻烦，别人大多会隔岸观火，不去理会。
人人都有自尊感，希望自己的外貌、学识、地位等方面得到他人的肯定或承认。智者善于利用别人的这份好胜心，满足他人的自尊感，而愚蠢的人却想方设法使自己的这份“虚荣心”得到他人的赞同;在交往中我们会听到智者说：“你的字写得真漂亮，能教教我吗……”“唉!等我到您这个年龄，能有您成就的一半就不错了;而愚者经常会这样说：你听我说，应该这样才好;智者在照顾他人的自尊感的同时，会得到意外的收获，愚者满足自己的虚荣心后，有时可能很可悲。
智者经常善意地赞美别人，而愚者不讨人喜欢，甚至到处树敌，主要原因不是大家故意和他们过不去，而是愚者在与人相处时总是自以为是，对别人百般挑剔，随意指责批评，人为地造成矛盾。古人云“快刀割体伤易合，恶语伤人恨难消”，出言不逊者只会自食苦果。只有处处与人为善，严以责己，宽以待人，真诚地赞美别人才会建立与人和睦相处的基础。所以，如果你想成为一个受欢迎的人，就必须学会衷心地赞美人。
人的一生在时间的长河中显得微不足道，所以智者认为珍惜时间就是珍惜生命，他们努力过好每一天，在追求事业成功的同时，他们也合理地利用时间享受生活的快乐，对于该做的事，他们会努力地去做，对于没有价值的事，他们绝不去浪费自己宝贵的时间;愚者也在忙忙碌碌地生活，整天都没有闲暇的时间，表面上看起来他们在充分地利用时间，可是到头来我们并没有看到他们有什么成就，其实，在愚者的忙碌中，有一大半是把时间浪费在可做可不做的没有价值的事情上了，生命也就在这一分一秒中悄悄地消失了。
绽放的中国梦_高中生议论文作文800字篇二
梦想在长城脚下放飞，希望在我们脑海中点燃。黑暗中一盏明灯，指引着我们的去向。记得苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。我们从不怀疑，因为梦想只要经过奋斗，就可能变成现实。哪怕没有成功，我们也不后悔，因为我们至少奋斗、努力过。
“中国梦”，“梦”因为有了“国”联系在一起，才不再有空洞;与一个“我”交接在一块儿，才充满生机。这里的“中国梦”不是一串漂亮的宏观数据，不是那大部书上的“大国崛起”，不是那一串串美妙的音符散发着光，这是每个平凡的中国人都具有的，它属于每个中国人。
梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰;梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功;梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源;高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能;正因为如此我们才会去向往梦想，把握梦想，追求梦想。
我的梦想是当一名可以救死扶伤的医生。虽然知道当医生十分的累，但我觉得：当成功救了一个患者，心中的累也会幻化成难以想象的欢乐与自豪。我希望有更多的拥有中国梦的人，能一起努力，在未来让中国减少与多伤痛，增加更多的欢声笑语，让心目中的中国梦绽放开来!
这些梦想需要实现，我们就得心系国家。我们要从一件件小事做起，有些梦想看似容易做起来难，我们就得坚持不懈;有些梦想看似不容实现，我们就得把不可能变为可能。这些，对于我们任何一个中国人来说，都是使命，都是责任，不容推卸。
成功是因为什么呢?心中就有一个很好的答案：“成功是因为你失败不放弃!”当然，还要用智慧、有耐心，还需要同伴的帮助、理解与支持。
在人生的各个阶段，都有很多不同的梦想。虽然梦想不同，但追求梦想的信念，从没有改变!这么多的梦想，并不用全部都实现，只要实现一个就足够。当我们在追求梦想的过程中失败时，不必伤心，就像杨孟衡说的那样“用行动去疗伤”!要相信，只要坚持，总会成功的。梦想需要脚踏实地，一步一个脚印，并且坚持每一个脚印，直到成功。有句古话叫做“少年智则国智，少年强则国强”，的确如此!我们承载着祖国的未来，所以从现在起，我们必须至少有一个梦想，并且要为梦想的实现而奋斗!
智者与愚者的作文高二篇三
成语典故 愚者千虑，必有一得
成语拼音 yú zhě qiān lǜ，bì yǒu yī dé
成语解释 平凡的人在许多次考虑中，也会有一次是正确的。
成语故事或出处 《史记·淮阴侯列传》：“智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。”
成语造句
反义词 智者千虑，必有一失
成语用法 复句式；作状语；含贬义
智者与愚者的作文高二篇四
从小到大，我们受过的教育都是为社会做贡献，为祖国做贡献，献出自己的一份力量。在这样的话语下，我不断成长;后来，在一次与智者的交谈中，我又多了一些新的看法和观点。
今年暑假，我第一次去海南、第一次坐上飞机、第一次见到椰树、第一次住上七星级酒店、第一次与智者交谈……在这无数个第一次中，在这与智者交谈中，在我自己的感悟中，似乎顿悟了一些人生的真谛。
不知不觉间，时间从欢乐的笑声中流去。每个人都看着散发着光的夕阳，脸上不仅是多了一抹红晕，还有那幸福的笑容。西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞，几片火烧云优哉游哉地躺在空中，惬意无比，变化莫测。大海比天空更要壮观，因为他在活动。每当一排排波浪涌起，那映照在浪峰的霞光，又红又亮，如同一片熊熊燃烧的火海，让人感到非常温暖，又闪烁着消失了。而后面的一排又闪烁着，涌了过来。在海平面上，望着缓缓落下的夕阳，我们几人大声欢呼。这分明就是一幅画，一幅《海上落日图》呀!
就在我陶醉其中，无法自拔时，舅妈牵起我的手，微笑着对我说：“一涵，你的理想是什么?”“呃，现在还不知道。”“那学校是怎样教育你的?”“学好文化知识，为祖国做贡献!”我激动地大喊。“你说的没错，但要实现这个远大的理想，必须从自身做起哦!”我疑惑地望向舅妈。她笑了笑，语重心长地说：“你看你要是没钱，能坐飞机来海南吗?能吃海鲜大餐吗?”我摇了摇头。“你要是以后，成天加班，有时间来吗”又伴随着一次摇头。“所以啊，人首先了实现自己的财富自由和时间自由!有句话是怎么说的—远方真的很远，好吃的真的很贵，喜欢的人很优秀。你要是没做到这两点，有哪一项你能做到。当然为振兴中华献出自己一份力也是每个公民应该做的，祖国把我们养大，我们就要滴水之恩，涌泉相报，你说对吧?你看建设乡村，使自己的家乡更加美好。你看张校长，设立女子中学，使更多的人能够走出小山沟。如果你将来有能力了，也可以做些慈善啊。但记住是在做到时间自由和经济自由的基础下，你连自己都养不起，就别说去帮助别人了。加油吧，努力吧!”
我原本皱在一起的眉头，一下子舒展开来。原本疑惑的神情也不见了，取而代之的是一种恍然大悟。坐在旁边的妈妈也若有所思的点点头，说：“一语惊醒梦中人，我看这小子的样子就知道，他懂了!”脑海中，一扇大门似乎打开了，让我看到一个缤纷多彩的世界。我听着舅妈的话，联想到了自身，我自己的不足，自己的缺点。下定决心似的点点头，我在心中想，自己一定要好好学习。要不然，去不了远方，吃不到美食，寻不到佳人，对祖国也只能是心有余而力不足呀!我又愣住了，望着那即将消失的夕阳，入神了。我不禁心中有些感叹。这可能就是书本上说的，“听君一席话，胜读十年书”吧!
与智者交谈，可以让你幡然醒悟，理解道理;与智者交谈可以让你改正不足，努力向上;与智者交谈，会让你受益匪浅，受用无穷。为了自己的未来，为了振兴中华，我必要化作神龙，翱翔于九天之上!
智者与愚者的作文高二篇五
夏日的午后，我走在去学素描的路上。阳光显得肆无忌惮，风不时裹着团团热气扑面而来。这是我第几次去学素描？我有点记不清了。对素描，我总有一种畏惧。这畏惧，如同这夏日的空气一样，令我心情烦闷。
因为平时书写习惯的缘故。我在素描时，喜欢用写字时的握笔姿势,攥紧了笔，一下一下地描，感觉那样才舒服，所描的线条也有把握。如果按素描的姿势握笔，我就浑身不自在，感觉线条在我手下滑来滑去似的。为了自己的“感觉”，我就想了个“馊主意”：当老师走到我身边时，我就用正确的握笔应付他；而等老师走开，我就改回我喜欢的握笔的姿势。也正因为如此，一次次的素描课，都是在忐忑不安中度过。
学素描的教室已在眼前，可我却依然沉浸在这种不安的回忆中。这堂课，还是用老办法应对吧，我叹了口气。虽然，我知道自己是在延续一个错误，却没有更改的勇气。
日子在一阵凉似一阵的秋风中，缓缓滑过。一个秋日的午后，我坐在窗前的摇椅上，悠闲地看书，看那本《请你聆听智者的声音》。最近，我几乎是迷上了这本书。那一个个清新的故事，似在心灵拂过一缕清风。书页在秋风中，随意地翻动着，呵，又是一个新的故事。故事很短，说一个小男孩无意间踩坏了邻居新铺的水泥路，男孩本是不想承认的，可犹豫再三，还是勇敢地向邻居道了歉。邻居伯伯带着男孩开到水泥路旁，对他说：“很高兴你告诉我这件事，当水泥干掉后，这些脚印就无法弥补了。”“当水泥干掉后，这些脚印就无法弥补了。”我喃喃地念着。“是呀，等到错误延续到无法弥补的地步……”霎时间，往日学素描时的情形地在我脑海里一一浮现。我猛然领悟到了什么，是的，明明知道是错误怎能让它延续？
当我整理好文具，又一次踏上了去学素描的路时,往日心中的烦恼如曾经燥热的空气般消失了。那种一改往日错误的勇气和决心，如习习的凉风，令我神清气爽。我不禁感慨：书是智者，而聆听着书的声音的我们，也许，一样能成为“智者”。
智者与愚者的作文高二篇六
我并不是孩子们的老师，反而我觉得他们是我的老师。
----杨永旭（1）
我打开电脑，又一次看了杨永旭的支教博文《香楠，沉甸甸的感动》。此时已经深夜，一篇博文，一杯茗茶，足以抵御那初春夜晚的寒冷。
聆听智者的声音，到底是什么意思呢？从头浏览一遍博文，我发现，智者并不一定是名人，他可以是杨永旭，也可以是那群如天使的孩子们。
随着博文的陆续更新至结束，他的支教也已经结束。在他的最后一篇博文中，他只写了一句“香楠支教已经结束。”读不出情感，看不透想法。读起来，只有一种无奈萦纡心头。翻看起一张又一张的照片，短短21天，令这群血气方刚的大学生，在大山深处，在那个美丽的香楠，完成了寻梦已久的夙愿。短短的21天，他们满载而归。但我想，他们也带回一种思念。
曾经在博客上看到过香楠支教的博文，每一篇博文里都凝聚了他们对香楠那个地方以及对孩子们深深的感情。其实当时并不能理解，也不能体会到那种感情，还以为那只是他们矫揉造作的文字。支教才21天，哪有那么深的感情？后来，也就是在看完这篇文章不久后，我发现自己错了。趁着一个小短假，我来到了香楠。这里，环境比我想象的要恶劣。悬崖陡峭，绿色的植物攀附在山体上，整座山形成一个圈，像是要阻断这里与外界的一切沟通。冷得直逼人。来到山脚下的一座小山，我听到了一群孩子的欢呼声。那群孩子穿着破旧的衣服，龟裂的嘴唇扬起一个微妙的角度，与当空中的炽阳相照应。我一点也不敢相信这是在这个缺少水的城镇里生活的孩子们，他们的眼睛很亮，望向你时，会有一种舒缓的感觉，他们的眼，像一股奔流的清澈小溪，淙淙流过你的心头。自身体验了一天之后，我才发现，曾经的想法大错特错，亵渎了人与人之间最纯真的情愫。
（2）
“来到香楠，在这21天的时间里，我没能教会他们多少东西，也没能让他们多做对几道题，更不要说对孩子一生的成长起到了多大的作用。只有经历过才懂得，我并不是他们的老师，我觉得孩子们才是我最好的老师。”
他们自己的生活就是一个活生生的例子，从博文中这些孩子身上，我才开始真正地觉悟。
他所写第一次与七个孩子谈心时的场景，我现在还能记得。当杨永旭问起他们的平时生活和一些家庭基本情况时，孩子们沉默了一阵。每个人身上都背负着沉重的家庭负担，他们都是10岁的孩子，却有着很强的生活能力，洗衣服·做饭，做菜，打柴……每一样活都要自己去做。
忽然想起了城里的孩子，这个年龄段的人可能还整天被父母捧在掌心上，或整天在父母里撒娇，吵闹着要最新最好的玩具，缠着父母帮他们去肯德基去麦当劳。
生活给了他们太多这个年龄不应该有的压力，但现实就是现实，仍然会有太多的不公平。现在很多学生，以至于“啃老族”，平时用的都是父母的零花钱，自己从未想过要去挣几分钱，就算是在家里，那么舒适的生活，自己也没有想到要帮父母做一件事，连吃饭都要家长喊。想想不感到惭愧吗？孩子们告诉了我一件事，做什么事首先就是要告别懒惰。甚至我们班的一些学生，还要靠家长收拾书包，经常忘带作业。那这些孩子呢？长期一人在家，有谁替他们收拾呢？
聆听智者的声音，我懂得了自立与自强。
（3）
“明天，我将给孩子们上第一节课。”这是他在第二天的博文里写的。
本以为课堂上会非常吵闹，但结果却出乎我的意料。照片中的孩子们都坐的工工整整，上课听讲格外认真。通过浏览一段时间的博文，感觉他们一点也不比城里的孩子差，都有着不同的天赋和爱好。如果他们生活在城里，将会是一批优秀的孩子。只是由于教育和资源的不公平，将他们禁锢在了这片山里，将他们的能力封锁在了深山乡路间。我们只能看到他们打柴背柴的背影，而不是优美婀娜的舞姿，也不是一幅幅天才般的绘画，但他们没有说一声抱怨，只是用笑容去迎接每一天的朝阳。
聆听智者的声音，我学会了乐观，不为环境而抱怨。是金子放在何处总会发光。
（4）
生活在大山，却有着感恩的心，善良和淳朴是他们内心的品质。“每次走在路上，看到了我们的身影，不管是认识还是不认识的，他们都会热情的和我们打招呼，总会向我们道一声‘老师辛苦了’。”杨永旭在第12篇博文中写道。
“在学生家里玩的时候，总能受到最好的款待，有时走的时候会让我们带点东西回去，几根玉米帮，几根黄瓜，丝瓜，土豆，虽然这些在我们看来微乎其微的东西，但在香楠孩子们眼里，却包含了他们一片深情，小小心意表达着他们对我们的爱。”读到这一段，我不禁想起教师节一些特殊的节日时，班里那些平时爱说话的不爱说话的，安静的调皮的，都拿着东西犹豫地站在办公室门口，叫他们进来时，把东西往我手里一塞，含混地说了几句祝福话然后就快速走掉了。
聆听智者的声音，我学会了感恩。
（5）
在这21篇博文中，收获最多的是感动，孩子们自立自强的精神让我感动，孩子们对老师纯洁的爱更让我不肯关闭这篇博客。孩子们让我成长了不少，现在觉得哪怕是去一次肯德基，喝一杯咖啡也算是一种奢侈，也比不上那份浓浓的感恩之情。
聆听智者的声音，我懂得了如何独立，懂得了要乐观，即使你面对的是困境，也懂得了感恩之情。
夜深了，整座城市陷入沉寂，远处的霓虹灯永远不肯停歇，而我的思绪留在了那个名为香楠的小镇……
智者与愚者的作文高二篇七
话题：智者的四句话
【文题设计】
阅读下面的材料．根据要求作文：
一位16岁的少年拜访一位智者。
他问：我如何才能变成一个自己愉快，也能够给别人愉快的人呢?
智者说：送你四句话——把自己当成别人，把别人当成自己。把别人当成别人，把自己当成自己。
这位少年牢记智者的话，终于成了自己愉快也给剐人愉快的人。
请以智者四句话中的一句或几句话作［文章来源于 ］为话题，写一篇文章。
注意：
①立意自定；
②文体自选；
③题目自拟；
④不少于800字。
【写前指导l
审清此题，关键是读懂“智者”四句话的含义，因此理解四句话的含义是此题的重点。要理解其中的含义就离不开有关背景资料，话题中的少年牢记智者的话，终于成了自己愉快也给别人愉快的人。仔细品味即可得出：“把自己当成别人”是强调对自己的尊重和爱护。即自尊、自重、自爱、自惜；“把别人当成自己”则是强调对他人的理解、平等视之，以平常心视之，且引为知已，绝不猜疑、嫉妒、冷漠、不属；“把别人当成别人”也是对他人而言．强调关爱、尊重、礼让；“把自己当成自己”强调对自己的清醒认识，切不可夜郎自大，忘乎所以。要多淡泊要静，得意淡然，失意泰然。
智者与愚者的作文高二篇八
有人常说：“聪明一世，糊涂一时。”
可见，也并不是聪明的人就必定每时每刻聪明。有时聪明的人也许会把一件芝麻大小的事复杂化，从而达不到自己想的结果，然而愚笨的人则不会考虑那么多，他只想用最简单的办法去解决问题。但也因此会将问题思考得过于简单化，也达不到自己想要的结果。那么，该怎么办呢？
如果一个聪明人和一个愚蠢的人相遇，那么可能会发生一些意想不到的事。经过两人一交流，复杂化的问题变得浅显了些，而简单的问题又变得更加有价值，更富内涵。于是，两个问题都很好的解决了，岂不两全其美。
但是，一个聪明人的智慧与一个愚蠢的人的智慧也是有着很大差别的。也许他们在交流上会存在一些障碍。愚蠢的人不懂聪明人的内涵，而聪明人也不明白愚蠢的人的表达，觉得莫名奇妙。于是又会造成两个人的争端，形成了聪明与愚蠢的对峙。
这也许是一场无形的战争，却也能闻到硝烟的味道。
每个人一生下来并不特殊，并不是一生下来就是天才，天才也是需要后天进行培养的。所谓的天才也只不过是百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水而造就的，想成为天才那就必须努力。
世上本没有天才与愚蠢之分，只是因为勤奋的人太勤奋，懒惰的人太懒惰，因而才造就了两种不同的人。
所谓"笨鸟先飞",自己的聪明才智不及他人，那就必须要比他人先努力，那么这样才能赶得上别人。如果每个人都这样，那么世界上不就没有天才与蠢才之分了么？又如何存在聪明与愚蠢的对峙呢？
“人非生而知之者，孰能无惑”，每个人不是生下来就知道所有事的，谁没有一点疑惑呢？人与人之间需要一点沟通交流才能得到更多。假如我有一个苹果，你有一个苹果，我么交换，得到的还是只有一个苹果。但是，如果我有一种思想，你有一种思想，我们交换，那就拥有了两种思想，这也是一样的道理。愚蠢的人所知道的，不一聪明人就知道，聪明人知道的，愚蠢的人也不一定不知道。人与人之间需要交流沟通，才不至于形成聪明与愚蠢的对峙。
姓名：陈道佳 学校：重庆市荣昌县安富中学 班级：2016级2班 邮箱：
智者与愚者的作文高二篇九
尊敬的老师，亲爱的同学们：
下午好！很高兴今天能同屏幕前的你们分享我在网课期间的读书体会。今天我演讲的题目是《孤独，伴青春成长》。
提起孤独，我想到了被隔离的你我是孤独的;在前线战斗的工作者是孤独的;当然还有今天我要分享的两位人物孙行者和鲁滨逊他们也是孤独的。无论是笔下的还是现实的，孤独，在当今成了大多数人正在经历的一种考验。
那么屏幕前的你们可能会有疑惑：“孤独不是不好的吗？怎么到你这儿就成了考验，还得拉上我们和孤独成长？
首先，孤独不是孤僻，不是厌世更不是排外。孙行者是孤独的。在取真经的路上对他打击最大的不是妖魔鬼怪而是千辛万苦，请尽各路神仙后救下师傅但得到的只是师博的不解和训斥以及师弟们无关痛痒的劝说。鲁滨逊也是孤独的，离开了文明来到孤岛生存并非他的本意。一个人上了孤岛有多孤独可想而知。虽说后期与星期五结识，但种种因素阻断了进一步思想的交流。所以我说他们是孤独的。但他们并不孤僻。孙行者遭受不解后最终还是坚持下来没有放弃同师傅师弟们沟通，遇上强敌还会去搬救兵呢。鲁滨逊踏上孤岛并非本意，他还是愿意同他人，哪怕是野人敞开心房。所以我说他们并不孤僻，孤独与狐僻不能划上等号。
那么孤独究竟如何解读？孤是孤单的孤可以是鲁滨逊般客观上不存在他人在自己身边的孤单”也可以是孙行者般不为他人理解的主观上的但更重要的是后面的独。孤没有使人孤僻厌世也没有使人仅停留在孤单而是使人独立，更是催人向上促人成长。孤独成就了孙行者也成就了鲁滨逊。我也相信，当今的特殊时期乃至整个青春时期的孤独会使我们更加独立更能耐得住寂寞，走向更大的成功！
无论是孙行者还是鲁滨逊抑或是还在送餐的员工前线奋斗的战土，都在用他们的行动告诉屏幕前的你我！不应坠落至孤僻也不应满足于孤单，而应让孤独伴青春成长，成就更好的自己！
我的讲话完毕，谢谢大家！
智者与愚者的作文高二篇十
生活之中,有许许多多的人值得我们赞扬，并把最闪亮的目光投向他们。就算他们仅仅付出的是职责，所做的也是职责，但我们就应该对他们怀有敬意和无限的感激。
他们是园丁，每天起早摸黑是为了花草的茁壮成长。他们是蜡烛，燃烧自己是为了给教室一点光亮，一线希望。他们是早晨的甘露，滋润着娇小的生物，但使他快快成长……但有时，他们就像猛烈无比的暴风雨，让你变得坚强勇敢。
他们每天伴随着我们早起晚归，他们陪伴着我们，几乎与父母在一起的日子也不及他们，他们就是老师。
自从步入高中，我才渐渐地从迷惑中苏醒过来，慢慢懂得了老师的艰辛。虽然比不上含辛茹苦把我们拉扯大得父母，但教我们做人的道理，给我们关心与人生道路何去何从指引方向。他就是我们的第二个父母。
回想起初中那一件令我刻骨铭心的事情，心中不觉有些后悔，但更多的是感激。
那是一个风雨交加的夜晚，连雷电也来凑热闹，好像要把大地搅个天翻地覆。粗心大意的我竟忘记带雨衣，真不知晚自习后如何是好。
智者与愚者的作文高二篇十一
成功者得到的是鲜花和赞扬，失败者得到的是冷落甚至是嘲讽。人们往往只看到成功者的贡献，却忽视了失败者的贡献——为自己和后人铺设了一条通向成功的道路。
鲁迅先生说：第一次吃螃蟹的人是很佩服的，不是勇士谁敢吃它呢？螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有人吃过，不过不好吃，所以后人不吃了，像这种人我们甚是感激。
是的，第一次吃螃蟹的人和第一次吃蜘蛛的人，都抱为人类寻找一种前所未有的美味适口的食品的信条，去冒着生命危险尝了它们，因为螃蟹和蜘蛛的样子，很可能有剧毒，螃蟹好吃，他成功了，人们称之为勇士，蜘蛛不好吃，后者失败了但是他的尝试为后人和自己的成功添了重要的一笔，自己可以另辟蹊径，如果蜘蛛有剧毒，他献出了生命，那么他用自己的生命换回了后来的生命，人们更加感激他。
当然，我所赞扬的失败和成功一样经过了一翻艰苦努力之后而失败的，绝不是那种投机而一败涂地的人。真正的失败者不是哀叹怨天尤人，而是继续向成功之路跋涉。
当今，我们的国家正处在前所未有的改革开放，搞活动的时期新的经济体制正在确立；人们的思想观念也在更新在改革的大潮中；必定有成功者的喜悦如失败的沉思，我们对失败者更加敬佩感激。因为他勇于开拓，进取虽然败败了，却把那种顽强的精神留给了别人，使别人在通往成功的路上少走了几段弯路，少陷进几个泥潭，为后人增强几个前车之鉴，使别人通向成功的路短些，这种甘当铺路石的人，对社会人类的贡献是无法估量的。
成功和失败的概率是一比一，随时都有可能，但目标是为别人所以我们不要害怕失败应该敢做第一个吃蜘蛛的人，即使失败了，也为后人留下借鉴之处。
因为失败乃成功之母，如果世界上没有失败，那么世上少了一份生气，也不会有彩虹出现。
智者与愚者的作文高二篇十二
愚兄：
近来可好，不必再为太行、王屋二山移掉而烦恼，在下倒有一致富之计，还请愚兄参考。
太行一山不如利用其景色优美、动物繁多办一家响当当的动物园，然后再将部分树木搭起一个“愚公山庄”让前来观赏的人们驻足休息，何乐而不为呢？
王屋一山嘛，俗话说科学就是进步，此山不如当做一个养殖场，养殖一些鸡、牛马等，并且靠山上的资源，开发一些煤、矿产资源，这样白花花的银子可就到手了。
最后再把两山的珍稀动物保护好，并成立一个珍稀动物保护所，使得一些珍稀动物不被灭绝，也算为国家出一份力。
春天，您可以将山上早晨的花露水收集，储存起来，这可就是真的天然“花露水”了。
秋天，您早晨起来漫步在树林中，颇有一番独特的自然风味，有时还可以上山来画点画，感受大自然的气息，更加贴近自然，感受无限风光。
冬天，您不妨堆个雪人，滚个雪球，又有一番童趣的味道，使人回忆起童年。
愚兄，献上此计，您意下如何？
智者与愚者的作文高二篇十三
成功者的五大利器是:微笑，教养，握手，合作，改变。
它们也有自己的全名。微笑即保持微笑，每当一个人看到你时，并注意到你脸上的微笑，不仅会给别人一种好心情，还会让人认为你一定会把许多事情办的很出色，因为通过你的微笑别人还会觉得你做什么是都会保持乐观的心态。所以便会试着相信你。
要有教养。从一个人的言行举止便可以看出她是不是一个有教养的人品德高尚，会不会做一些违背良心的事。并且一个有教养的人气质也会很高，会让别人给他加分。
学会握手。当你经常与别人握手，别人会认为你很友善，平易近人，并很乐意与你相处。经常会让你合作，把一些是都拿出来与你一起分享，此刻，你离成功就更近了一步。
学会合作。有人说：“没有100分的另一半，只有50分的两个人。也就是说和二为一才完美。并且当你和他一起合作时，你们不仅会工作效率提高，而且会事半功倍。并且两个人在一起还可以互相取长补短，互相吸取对方的精华，使自己不断提高。
改变自己。当然改变自己不是指盲目的改变，而是要学会扬长避短。当你的某种行为引起了人们的厌恶时，你也应该反思一下你自己，有什么地方做的不够好，需要改进，此时，你应当学会把自己改变一下，争取把这个不好的行为改掉。
当你已经达到了以上五个独门利器的标准，那么你也就是一个成功者了。
智者与愚者的作文高二篇十四
一个三岁的小孩儿，在一枚五毛钱的硬币和一枚一元钱的硬币间选择了后者，大家肯定都称赞他的聪明。一个十三岁的孩子，却在两枚硬币间选择了前者，他一定会被扣上愚笨的帽子。听过这样一个故事，就是后者这样一个孩子，当别人让他选择时，他从来都选择五角的，有人听了不信，就又去让他选，去的人越来越多，人们越来越觉得好玩儿，这孩子真是愚笨啊!后来，有人揭开了谜底，他要是不笨，能有你们这些人不断地送钱吗?大家瞠目结舌。那么，你说这孩子到底是笨呢，还是聪明呢?
在任何地方，人们都无不偏爱聪明的孩子。谁家的小孩儿若是从小活泼聪慧，那么父母脸上肯定倍儿有光彩，千般疼爱。反之，若是孩子稍稍内敛些，愚钝些，父母在亲戚好友面前脸上就挂不住，遇到素质稍低的父母，孩子的境遇就可想而知了。
是不是聪明的一定比愚笨的人强呢?我想说，不一定。
前不久，看了一部电影《阿甘正传》，着实让我感动，也深有感触。智商只有75的阿甘，从小便呆呆傻傻，可正是因为他比别人呆傻，别人让他做的事，他都毫不犹疑地去做，用尽全力地去做，从来不知道放弃。于是，他读到大学毕业，参军后，当上了一等兵，打乒乓球进了国家队，还因为和战友一个不经意的承诺，退役后，毫无经验的他却当了捕虾的渔夫，即便一无所获也不放弃，最终成了百万富翁。更因为他的坚持，他还得到了久违的爱情。看完电影，我不禁想，是什么让这么一个“白痴”获得了如此完美的人生?正是因为他的愚笨啊!因为笨，做任何事他都不知道走捷径，只会脚踏实地、埋头苦干;因为笨，他不知道放弃，永远奋力向前。再看看那些聪明的人，干活偷工减料，考试做弊，文凭作假。你不得不承认，他们的手段很高明，人的确很聪明，可这样的聪明，最后都搬起石头砸了自己的脚。电影中最让我感动的是这样一个情节，阿甘成了百万富翁之后，毅然将产业留给了同伴，自己回到家乡的小镇，做了一个免费锄草的小工匠，看到阿甘坐在锄草机上悠然自得的模样，我的心忍不住颤栗了。也许在大家看来，阿甘又做了一件蠢事，可是，看到这里，我才发现阿甘其实才是最聪明的，因为在物质蒙蔽了世人的眼睛后，阿甘却看到了生命的真谛。其实，人生最愚蠢、最悲哀的，莫过于将生命浪费在争名夺利上，而最聪明的，莫过于争分夺秒地享受生命中每一份宁静与美丽。原来傻人真有傻福啊!
说了这么多，我可不是想说聪明的人不好，只是想告诉大家，无论聪明还是愚笨，都应该踏踏实实，坚持不懈。靠耍小聪明的人，最终是走不远的。而那些大家眼中的愚人，有时却能活出自己不一般的人生。
简评：是的，没有人希望自己愚笨。但天意弄人，生活中人的智商就是有所差异，一个人带着特定的智商来到这个世界，就成了无法改变的事实。但正像“福兮祸所伏，祸兮福所倚”一样，天生的聪明与愚笨在后天是可以改变的。我们见过太多聪明反被聪明误的典型，也听闻不少愚笨反而成大器的伟人。爱迪生小学时被老师赶出校门，就是因为嫌他太“笨”，但这个世界上却唯有他获得了“发明大王”的称号。作者说得对，无论是聪明的人还是愚笨的人，都要“踏踏实实、坚持不懈”的努力，才能有所作为。所以，“愚笨”的人没有必要自卑，也没有必要在意他人的眼光，像阿甘那样做人做事，相信上帝在先天给了你不足，在后天一定会还你以公道的。
智者与愚者的作文高二篇十五
狼偷袭羊群，被狗发现。狗汪汪叫了两声后，猛扑了上去。经过搏斗，狼被赶跑了，狗却受了重伤。
主人很感动，一边替它医治，一边问它：“你当时看到狼时，感到过害怕吗？”
狗老老实实地说：“刚开始时，我心里确实很害怕，之所以汪汪地叫，就是想为自己壮壮胆。后来，当我意识到保护羊群是我的职责时，就把害怕抛在了脑后，扑过去和狼搏斗了。”
主人听了，感动地说：“你真勇敢！”
狗养伤期间，驴自告奋勇，要求由它来保护羊群，遭到主人的拒绝。
驴大为不满，认为自己比狗更勇敢、更有能力：狗看到狼时心里还害怕过，要是它看到了狼，根本不会害怕。因为它个头比狼大，能力比狗强——它的祖先，就是那头有名的黔之驴，不是让动物之王老虎，也惧怕过吗？
为了证明自己的勇敢和强大，驴独自偷偷跑去找狼算账。结果，它有去无回，被狼吃了。
主人在驴被狼吃了后说：“一个不知道什么叫害怕的人，不是勇敢，而是愚蠢啊！”
