小学二年级作文类型包括记叙文、议论文、说明文和应用文等。在这个阶段，学生们开始学习如何用文字表达自己的想法和感受，培养自己的写作能力。通过不同类型的作文练习，他们可以提高自己的语言表达能力，培养逻辑思维和创造力。
小学二年级作文类型篇1
“别跑，别跑，等等我……”丁丁一边追着一只漂亮的蝴蝶一边喊着。可是蝴蝶像是在逗丁丁玩似的，一下子飞得高高的，一下子飞得低低的，眼看着丁丁就要抓到它了，它就又飞高一点。
丁丁抓着抓着，突然地上有块小石头，丁丁只看着蝴蝶没看到地上，所以就被石头绊住跌倒了。手臂被打出血来啦！
丁丁看了看手上的伤口，急得都哭了起来。有位陌生的小姐姐听到丁丁的哭声就走了过来。小姐姐掏出一个漂亮的手绢细心地帮丁丁包扎起来，而且还打了个漂亮的蝴蝶结，丁丁笑了！小姐姐见他不哭了，就走啦。
丁丁回到家把手绢洗干净珍藏起来，因为这条手绢对他来说非常珍贵。每次看到这条手绢就会想起那个曾经帮助过他的小姐姐。
温岭方城小学
二（1）班
王希涵
小学二年级作文类型篇2
看牙
今天一大早，爸爸妈妈带我去看牙齿。医生问：“小朋友，你的牙齿怎么啦？”。我回答说：“牙疼，可能被虫蛀了”。医生让我去给牙齿照X光。医生看完X光片，说：“小朋友，你的牙齿还有救”。然后，医生给我冲洗了牙齿。最后，医生说：“你的牙齿还要连续冲洗三次，每周一次；回去之后，一定要坚持刷牙，每天早晚各一次，每次至少2分钟，这样才能牙齿的清洁；要多吃青菜和水果之类，才能够营养牙齿；可以多咀嚼硬的食物，锻炼牙齿”。
以后，我一定要养成爱护牙齿的好习惯，做一个有洁白牙齿的小天使。我说到做到！
爬山
爬山是我的一个课余爱好。除了爬山，我还喜欢：打乒乓球、打羽毛球、看书和看电视。
这个周末我又去爬山了，山上的人一群一群的，山上的树无比茂盛。我吸取了以前的经验：刚上山的时候不能因为体力很好，就匆匆忙忙地跑上山；爬到半山腰的时候往往都是汗流浃背、气揣嘘嘘的，这时候要坚持着，不能半途而废，也不能打退堂鼓。而且每次上山爸爸都告诉我，山上有一些带毒的植物，一定不要随便摘采。
在爬山的路上，我还注意到路边的牌子上写着：每公顷树林可吸收二氧化碳16吨，释放氧气12吨。这些牌子在山脚、半山坡、山顶都有。
爬山不仅可以锻炼身体，还可以学到许许多多的小知识。我打算周末只要有时间就去爬山。
去宜家购物
今天，爸爸带我和表姐去宜家购物。
我和表姐先陪爸爸逛，因为我们非常耐心，不吵闹，到了儿童区，爸爸允许我们买一个布娃娃，做为奖励。
我挑了两只可爱的狐狸。小小的耳朵、圆圆的眼睛、尖尖的鼻子，披着土黄色的外衣，白白的肚皮，尾巴黄白相间。戴着黑手套，穿着黑鞋子，动起来时候，好像像和我打招呼，仿佛在说：“给我让路。”小狐狸和他长得一模一样，可能是一对父子吧，爸爸叫瓦林，妈妈叫拉夫。
表姐挑的是一只漂亮的小刺猬。他浑身都是刺，小小的耳朵、圆圆的眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴巴，手里还抱着一个草莓，多贪吃呀！
今天收获真多！我非常开心！
小学二年级作文类型篇3
找秋天
秋天来了。秋天来了吗？让我们一起找一找。
我们在太阳里找秋天。秋天的太阳不像夏天的太阳那么热情如火，她像温柔体贴的小姑娘，照在树上，树叶变得像透明的一样；照在楼房上，像刷了一层金粉；照在湖面上，湖水更蓝了！
我们在风里找秋天。秋天的风凉凉的，她像一名指挥员，一阵风吹在树梢上，树叶纷纷起舞，有的还被风吹下地。
我喜欢秋天的凉爽，还喜欢秋天的太阳不刺眼。秋天的水果非常好吃，如苹果、梨子，还有很多很多好吃的东西！原来，水果里也能找到秋天呢！
北方的秋天
我妈妈的家乡在北方，听妈妈讲那里的秋天景色很美。
一到秋天，枫叶就变得火红火红的，远远望去，灿烂得像云霞。马路两边种着高大的梧桐树，金黄的叶子像一只只美丽的“黄蝴蝶”盘旋飞舞着，投入到大地母亲的怀抱。夕阳的余辉落在地面的“黄地毯”上，非常美丽。溪水碧绿澄澈，如翡翠一般。
到了深秋，杨树、柳树的叶子落光了，绿草变黄了，到处一派萧条景象。让人们期盼着来年春天桃红柳绿、嫩草如茵的美景。不过我还是觉得秋天很美，给我们带来了不少快乐！
秋天的快乐
秋天是一个丰富的季节,也是一个快乐的季节,不信?那就来看一下吧!
在美丽的花园里，果树结了果子，小花笑弯了腰，小草们好像在欢迎秋阿姨呢！这时，西瓜成熟了，翻滚的大海像是给秋阿姨的衣服。
在碧绿的草地上，有的人放风筝，还把对秋天的祝福写在了上面！
在果园里，有几个小男孩在摘果子，心里想：“这么多又大又红的果子，一定很好吃！多摘几个把！”
现在信了把，秋天其实还有很多好玩的等着你呢。
小学二年级作文类型篇4
秋天来了
在一个风和日丽的早晨，我来到郊外游玩。只见一朵朵像棉花糖一样的白云，飘荡在蔚蓝色的天空中。一群大雁往南飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。
远处，田里的稻子成熟了，沉甸甸的稻穗压弯了腰。树上的叶子变黄了，微风吹过，慢悠悠地往下落。
近处，是一片果园。树上的苹果那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；梨树上挂满了黄澄澄的梨子，像一个个灯笼；葡萄架上挂满了一串串葡萄。有的像玛瑙，紫中带亮，圆润可爱。有点像水晶，晶莹剔透。
啊！真是个迷人的秋天。
丰收的田野
秋天到了，我最喜爱的季节到了。看！天蓝蓝的，云白白的，大雁排成人字形、一字形在天空上飞翔。
山上的景色也很美丽。瞧！果树结满了果实！苹果姑娘羞红了脸，梨公主身体里水灵灵的，晶莹剔透。。。。。。枫树叶子笑红了脸，飘啊飘啊，像一只只红蝴蝶在风中翩翩飞舞。
田野是最美的，像是金色的海洋。高粱米涨红了脸，小麦垂弯了腰，水稻你挤我碰，争着要人们去割呢！
秋天真美好，每一处都充满了欢乐，每一个角落都充满了笑声。
秋天的旋律
一阵大风刮来，叶子纷纷飘落。有一片叶子特别兴奋，它在空中转来转去，它喊着说：“舞会开始了！”蒲公英妈妈为自己的娃娃准备了空中降落，蒲公英娃娃纷纷离开妈妈。哇！真象千朵万朵的雪花。牵牛花带着自己的娃娃来吹喇叭，听，喇叭吹得多好听呀……
七彩的秋天
秋天的果园里有黄澄澄的柿子、红彤彤的苹果和亮晶晶的葡萄。
柿子像一个个灯笼高挂在枝头，苹果像一张张胖胖害羞的脸绽放着笑容，葡萄像黑珍珠般透射出诱人的色彩……树上的叶子都变成了金黄色，被风一吹都纷纷飘落下来，像花蝴蝶在空中飞舞着。叶子飘落到地上又把一条条小路铺成金黄色的。
秋天真美丽，我爱秋天。
秋天的童话
秋天来了！秋天来了！小溪传来了欢乐的笑声，小草和小花在一起玩耍，小蜻蜓被吸引了落在了小草身上。
可是，有一天，小草和小花睡醒了，他们发现小鱼不见了，小草和小花心想“我们是不是在做梦？”可是仔细一看，一条条鱼死了他们非常难过。从此，蓝蓝的天空不见了，清澈见底的小溪不见了，空气里有一股臭臭的味道。小草和小花也开始枯萎了。小溪没有了往日欢乐笑声了。
美丽的秋天
哇！秋天来了！
秋天比夏天凉爽多了，天更蓝了，云更白了，大雁向南边飞去。
看！银杏树的叶子变黄了，好象给大地铺上了金黄的“地毯”，枫叶也红了，一片片叶子飘落下来，像一架架“小飞机”。
瞧！这里有葡萄、苹果、草莓、香梨，还有西红柿，这些果子，你挤我碰，争着要人们去摘呢！
哇！大米和稻子也成熟了，大米香喷喷的，稻子也笑弯了腰，好象在跟我们打招呼呢！
我最喜欢秋天了，因为秋天的果子最甜了。
秋天真美，我爱美丽的秋天！
小学二年级作文类型篇5
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是***。我第一次参加演讲，心里非常激动。
拿破仑曾经说过：“不想当将军的士兵不是好士兵！”我今天也要当一个“好士兵”，我要竞选班长！班长是一个许多同学都向往的职务，需要一个有能力、有爱心的同学来担当。我相信：我有这个能力！
我热情开朗、热爱集体，还有责任心。曾经当过劝导员、班长、班务助理等职务，我很棒吧？其实我也有一些缺点，比如说：写作业很粗心，学习上不够抓紧。今后我将改掉这些毛病，做一个全面发展的好学生。
假如我当上了班长，我会严格要求自己，和同学们一起努力，把我们二(2)班变成一个团结向上的大集体。
假如我当上了班长，我还要成立“互帮小组”，让全班的同学取长补短，共同进步！
小学二年级作文类型篇6
科学作文包括：科学观察、实验报告、科学故事、科学童话、科学课堂、科学知识、科学人物等。
一、科学观察
写好科学观察的技法：
1.选好观察对象。要选择自己有兴趣，比较方便观察，也容易观察的对象，比如蚂蚁，我们天天见到，随时可以观察，不需要特殊的工具。
2.制定观察计划，准备在什么时间、什么地方、怎样来观察小蚂蚁，要运用哪些观察的仪器，怎么用等，要有一个全面、细致的考虑。
3.做好观察记录，及时记录你观察的发现，越细致越好。可以表格式、图表式，形式自由，如天文气象、生长变化、分类比较、统计数据等，或者用文字详细记录、描写、说明，把观察所得一一详实记录。
4.观察时除了用眼睛看，还可以用手摸一摸，用鼻子闻一闻，用耳朵听一听，甚至用嘴尝一尝，查阅资料，动脑思考，但一定要注意安全哦!
5.整理成文，把你的观察所得，按照一定的顺序写出来，注意围绕一个研究问题，突出重点，把自己的观察发现写清楚，写具体，让别人看了有所收获，你的科学观察作文就成功了。
二、实验报告
实验报告的写法：
1.写清实验题目，做什么实验，实验的要求是什么，实验的目的是什么。很容易吧，如果这也不知道，从书上抄下来，这会吧!
2.交代实验内容，写清实验过程。实验要准备哪些材料，实验分几步进行，每一步要做什么，发现什么变化，出现什么现象，达到什么结果等，一一记录，可以用文字，可以列表，还可以用图片来说明，每一步应注意什么等，尽量详细的写下来，一二三四，分步记录，如实说明，可长可短，这也容易吧，你只要做了实验，把每一个过程写下来就好啦!
3.点明实验结论，或者实验感受。为什么实验中出现这些现象，从实验中得出什么结论，这个结论有什么科学依据，在实验中有什么收获和感想，这可是你实验的结论哦，这是你的发现，很重要的。实验总是有发现，发现什么写什么，难吗?不难!
三、科学故事
科学故事的写法：
1.要编故事了，首先给故事取个吸引人的题目，定好故事的人物、事情发生的时间、地点，人物要取个特别的名字，既然是科学故事，当然要故事中的人物掌握一点科学知识，一些独特的科学本领，故事围绕着和科学有关的事情展开，地点嘛，最好也要挑选一个非常神秘地方，总之，有趣、吸引人，和科学内容相关就ok啦。
2.故事的起因、经过、发展、高潮、结果要写清。故事为什么发生，原因是什么，故事是怎么一步步发展的，故事最精彩的内容一定详细写，尽量想办法吸引读者。
3.下面讲讲故事叙述顺序，故事叙述顺序一般有：顺序、倒叙、插叙、分叙，我们常用的是顺序和倒叙，顺序就是按时间的先后讲故事，先发生的事情先讲，后发生的事情后讲，倒叙则把后发生的事情放到前面讲给人留下悬念，吸引读者读下去。
四、科学童话
用童话的形式介绍科学知识，这一类文章的写法是：
1.学会拟人手法。科学知识是没有生命的，不会说话，没有感情，我们可以把它门当成人，当成有生命的物体，让它们说话，行动，在特定的情景中发挥作用，展示能力，表现聪明才智，这不仅有趣，而且充分考验大家对学习知识掌握的程度。
2.大胆想象，把没有生命的物体和人的生活紧密联系起来，想象生动逼真的生活场景，展开丰富曲折的故事情节，把科学知识融入童话故事中。最常见的用第一人称自述的方式介绍有关的科学知识，如《新型玻璃的自述》《灰尘的自述》《我是电》等。
3.使用夸张手法，故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”，故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”，或者在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。农民们都说：“看见这样鲜绿的茵，就嗅出白面包子的香味来了。”诙谐、幽默、直观易懂，引人入胜。吸引读者注意，加深读者印象，增强文章可读性。
五、科学课堂
科学课堂题材丰富，写好这类文章，选择角度最重要：
1.课堂实录，围绕课堂学习重点详细记录学习的内容，怎么学习的，课堂发生的故事，精彩的发言，出现的问题，有选择地写下来。
2.课堂速写，瞄准一个人，可以是老师，可以是同学，好生、开小差的学生、捣蛋的学生、同座等，细致刻画他们的言行举止，表现他们学习过程中的专注、懒散、刻苦、搞笑等;瞄准一个场景，讨论、游戏、比赛、实验等，写清过程，突出感受。
3.课堂实验，科学课上实验很多，每一个实验都像一场魔术，吸引大家，考验大家，大家亲自尝试，趣味无穷，动笔写作，水到渠成。
4.课堂活动，科学课上要动手制作，研究交流，每一个活动大家都有新奇的体验，写作时注意写清活动过程，做到点面结合。
六、科学知识
写好科学知识类文章的诀窍有：
1.让知识自己说话，知识怎么能说话呢?你把知识看做有生命的东西，让它像人一样哦，不就行了。学了岩石，让岩石自我介绍，学了天气，让天气自己报告，是不是有意思啊!就好比我们的自我介绍一样，长相、衣着、性格、爱好等等，把相关知识一一列明。
2.学习几种常用的说明方法：用实际生活常见的例子说明，这就是举例子的方法;还可以列数字、打比方、画图表、作比较，甚至为学习的知识下定义，把课堂上老师的讲解直接变成文章的内容，老师讲材料，怎么定义材料的，材料的特性有哪些，你直接记录就行了。
3.科学知识要记清，不要把错误的知识写出来，上课一定要专心哦。
七、科学人物
科学人物,身边有吗?同学中有爱科学的人吧，有喜欢制作的人吧，有对科学知识感兴趣的吧。科学书上学过的知识，他们总是和科学家的研究探索联系一起，这也可以写啊!写科学人物，其实就是写人，只是这个人的兴趣爱好、语言行动和科学实验、研究有关联。说起写人，大家可熟悉了，写好这类文章请注意：
1.要抓住人物的特点：每个人都不一样，要把人物写活，你必须选择熟悉的人写，写出他们真实、具体、形象的性格。人物特点总是通过一定的事例体现了，写人和写事相结合。既然是科学人物，那事情一定和科学的知识、学习、实验有关。
2.注意人物描写。人物描写包括外貌、语言、行动、心理，每一项描写都要突出人物特点，各种描写要相互配合。外貌包括人物的面容、五官、申请、发式、身材、姿态、声音、衣着、佩饰等，外貌描写关健是写好眼睛。动作描写要善于扑捉细微的的动作，用恰当的动词表现。语言反应人物的内心活动，要符合人物的身份、特点，对话形式要多样，要和动作、神态、环境结合起来写。
3.别忘了取个有趣的题目。
小学二年级作文类型篇7
我一直认为信息传播者应当具有社会责任意识，无论是纸媒、广播、电视，亦或是网络、图片等其他传播媒介，都应当以理性、客观的视角来进行信息传播，因为无论你赞不赞同，媒体都因其媒介的优势，能够影响到广大受众的价值观。但是令人遗憾的是，如今利益至上的原则已经深深的浸润进媒体从业者的思维中，追求利益的最大化本无可厚非，但是一旦丢失掉社会责任感，就会变成哗众取宠的笑料。
我一直坚持：一个负责任的媒体应当有正确的价值取向。
电视媒体不仅生动形象、形式五花八门，而且对受众的文化素养基本没有要求，因而受众群广泛，上至七八十的老人，下至二三岁的小孩，都能从中找到自己的“一片天地”。正因为如此，我认为电视媒体更应当肩负起社会责任，对广大的受众以正确的导向。但是因为利益至上的做事原则，现如今电视媒体衍生出许多浮夸、媚俗的电视节目，令人贻笑大方。
这个世界上无论是人、事、物，存在即是合理的，是有价值的，也是有责任的。媒体作为信息传播者，应当肩负起社会责任，为消费者建立一个理性、客观的思维和言论环境，这样媒体的价值才能得以实现。因此，一个优秀的电视节目，应当秉承正确的价值观，拒绝低俗，不要为了利益而抛弃一个媒体从业者应有的担当和责任意识。
高雅与媚俗只在一念之间。
小学二年级作文类型篇8
小学生在学习作文时，一般都由老师根据小学生的实际情况和教学上的要求进行命题。即使有些作文的标题是要求学生自己拟定的，老师也从选材的范围、文章的中心等方面给予充分的和必要的提示。因此，总的来说，小学生写事的作文题，都由老师命题；小学生写的都是命题作文。
为了提高小学生作文时的审题、选材等方面的能力，老师在命作文题时，在形式上经常作一些变动，久而久之，在命题作文的基础上，形成了几种不同类型的作文题。尽管小学生写的都是命题作文，但为了分类清楚起见，我们根据作文题字面是否完整这一点，将作文题分成全命题作文题、半命题作文题、给材料作文题三大类。
一、全命题作文题。
这类作文题，能表达一个完整的意思，既是作文题，又是文章的标题。如：《记一次有意义的活动》。看到这类作文题，一般应首先想一想，题目字面上的意思是什么？然后，仔细分析一下题目对文章的体裁有什么限制？再仔细审查一下题目对选材范围的要求，接着找出提示中心的字眼，把握文章的中心。这就是审题。这个审题过程适用于审清各类作文题。
有的时候，作文题由两个部分组成，一个部分是一个完整的标题，另一个部分是“要求”。“要求”中的内容是对怎样选材等方面的要求和提示。如：“题目《我爱红领巾》；要求；写一篇记叙文，内容要真实、具体，中心明确，段落分明，语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字，字迹端正。”对这样的作文题，在审题时，除了要做到前面提到的几步外，还要看清“题目”以外的“要求”，正确理解，认真把握，作文时按“要求”去做。
二、半命题作文题。
这类作文题，题面是不完整的，需要根据作文的选材范围中心等因素选词填空，将半命题作文题补充完整，然后按要求作文。如：
《有趣的______》这个作文题规定了作文内容必须是有趣的。但“谁”有趣？有趣的什么？作者可以自己确定，题目不作任何限制。在这个作文题的填空部分，可填入“金鱼”、“科技活动”等词语，成为《有趣的金鱼》、《有趣的科技活动》等题目。半命题作文题的一个显著特点是，将审题和选材等作文步骤有机地结合在一起，有利于提高综合分析的能力。
三、给材料作文。
给材料作文，看上去没有提供作文题目，要由作者自己拟定，但对作文的内容，即对作者的选材，通过“给材料”的方式划定了范围，提出了要求。
比如下面这道作文题：
题目：根据下列材料，写一篇400字左右的记叙文，题目自己定。
材料：星期六晚上，小明看完电影回家，路过孤老李奶奶家门口，看见屋内亮着灯光，听到李奶奶“唉唷……唉唷……”的呻吟声。
这道题提供的材料只是个事情的“开始”，其中提供了事情发生的时间、地点和有关人物，事情的经过和结果要作者运用合理的联想和想象去写出来。文章的标题就要根据文章的内容和中心去拟定。而对这类作文题，要仔细看清“材料”部分的内容，捉摸作文要求，当然不能忽视“题目”部分的内容，而且要把两者结合起来进行思考，圆满完成审题工作，写好作文，并在最后给作文拟个好的标题。
以上介绍的三类作文题，是作文题的主要类型，从形式上来看，还会有一些变化，但变来变去，基本上在这个类型的范围内。了解和熟悉作文题的类型，有利于正确审题，有利于写出一篇满意的作文。
小学二年级作文类型篇9
排比句的类型
普通排比句。如：这就是为什么加利福尼亚更透明的阳光，莱因河畔更圆满的月亮，剑桥小郡更浪漫的流水远远不及家园日暮时亮起的那一束枯黄的灯光。(感情与理智)
反复词造势排比句。如：我忘不了，忘不了罗马鲜花广场上，面对熊熊烈火，布鲁诺自若的神情;我忘不了，忘不了硝烟弥漫的战场，高举手臂时，董存瑞嘴角的微笑。我忘不了，忘不了卡斯特罗在法庭上高昂的头颅。我忘不了，忘不了江姐在刑场上整齐的鬓发。我忘不了，忘不了德国总理在犹太人目前长久的跪拜。我忘不了，忘不了特里萨修女同饥寒交迫的平民紧握的双手。我忘不了……(心灵的选择)
假设句排比句。如：如果选择安逸，生于纨绔的巴金，又怎能痛彻人生，挥毫着就激流三部曲;如果选择安逸，身陷残疾的张海迪又怎么会把自己绑在椅子上练习针灸;如果选择安逸，古稀之年的谈迁，又怎么会重写一部《国榷》。(谈安逸)
条件句排比句。如：有了坚定的志向，才能潇洒地满足于“箪食瓢饮”的艰苦环境;有了广博的才智，才能潇洒地运筹帷幄，决胜千里;有了过人的胆识，才能潇洒地力挽狂澜，临危不乱。我眼中的潇洒，决不是旦夕就可成就的。它是需要岁月积淀方可酿成的美酒，它是需要沙石琢磨才可以磨圆的珍珠，那一份醇美和圆润是永远建立在漫长甚至是痛苦的积累之上的。(潇洒)
转折句排比句。如：有的人希望成为中国爱迪生式的发明大王，却又畏惧钻研科学知识之难;有的人想成为中国的莫泊桑，却慑于常年练笔之艰辛;有的人想一鸣惊人成为音乐巨匠，却又惰于在五线谱的田地上耕耘。如此心怀鸿鹄而志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都抓不到，更何况那恢宏的大志呢?(心动与行动)
因果句排比句。如：正因为有了一诺千金的豪情，方奏出了易水悲壮之歌。诚信——中国侠客永恒的定律。正因为有了海誓山盟的执着，才唱出了化蝶共舞之歌。诚信——中国情人缠绵的绝唱。正因为有了为天地立命、为百姓谋幸福的诺言，才弹出了一出又一出清官之歌。诚信——中国文人不朽的鸣唱。(诚信)
设问排比句。如：满塘污泥，黑否?黑!然而莲花出污泥而不染。“燕雀乌鹊，巢堂坛兮”，末期的楚国，黑否?黑!然而屈原“举世混浊我独清”。宦官当权，小人横行，当时的明朝，黑否?黑!然而于谦惟留清白在人间。(近墨者未必黑)
反问排比句。如：我们还会感动么?备战高考的孩子会为母亲端来的那杯牛奶感动么?专横独断的上司会为部下一个卑微的建议感动么?游人会为刻划得遍体鳞伤仍坚强挺拔的树木感动么?如果你还能感动，证明你的血管不曾硬化，你的神经还未麻木;如果你还能感动，证明你仍能注视世界，仍能认识自己。(感动)
爱心
爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩;爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣;爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜;爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好;爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜;爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧;爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾;爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静;爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
关爱关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
感恩
如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿;
如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿;
如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦;
赞美
您不是雨露，却带来了新生的希望;您不是泉水，却带来了生命的甘甜;您不是太阳，却带来了人间的温暖。
您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。
您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。
您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。
您的笑容是世界上最和煦的春风，您的眼泪是世界上最名贵的珍珠，您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕;您的画像是勇敢和坚韧的象征;您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱;您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆;您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光;您的奉献，让我领略了师德的风范。
您好比一架穿梭机，能带我们穿越历史长河;您好比一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁;您好比一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。
小学二年级作文类型篇10
一、说教材的地位和作用
《消费及其类型》是人教版教材高一政治必修第一单元第三课的第一框题。在此之前，学生们已经学过了多变的价格，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。这一框题在整个经济常识中具有十分重要的地位，前面承接了本教材中的货币和价格，后面继续讲到生产方面的内容。所以，学好这个框题才能为学好整个经济常识打下坚实的理论基础，对以后政治常识的学习也很有帮助。
二、说学生
大港中学是一所四星级高中，同时也是一所县中，学生素质较好。在学习这一框题的时候，他们也都才进入高中校园没多久，因此，在授课过程中，要注意从学生的实际出发，多举一些他们身边的例子，将理论和生活联系起来，这样才能便于他们更好的理解和掌握知识，并形成相应的能力。
三、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析，结合高一学生的认知结构和心理特征，我制定了以下教学目标：
识记影响消费的因素，消费类型的主要分类，恩格尔系数
理解居民收入和物价水平对消费的影响，全面理解贷款消费
在此基础上培养学生进行理论抽象的能力，参与生活实践的能力。
向学生进行勤俭节约、艰苦奋斗的思想政治教育，能根据实际情况，进行正确消费
四、说教学的重、难点
本着高一新课程标注，在吃透教材的基础上，结合学生实际，我确定了一下的教学重点和难点：
教学重点：影响消费的具体因素。只有确实掌握了影响消费的因素，才能分析实际的经济案例，并解释日常生活中的一些现象。
教学难点：消费类型中的贷款消费。因为这一方面的内容同学们接触的很少，且作为一种新型的消费方式，社会上对于它的不同评价也较多。
五、说教学方法
我们都知道政治是一门培养人的实践能力的重要学科。因此，在教学过程中，不能仅满足于让学生知道那是什么，更重要的是要让他们通过自己的思考，知道为什么会那样。也就是要充分调动他们去进行思考，激发他们对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。
基于本框题的特点，我主要采取了以下教学方法：
1、 直观演示法：通过具体的例子和图片的展示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、 活动探究法：引导学生对具体的案例进行分析，以学生为主体，使学生的独立探索性得到充分发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、 集体讨论法：针对具体问题，组织学生分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的能力。
小学二年级作文类型篇11
分为立论文和驳论文两类。
论证某一论点的真，叫做立论文;论证某一论点的假，叫做驳论文。、议论文的主要特点
1、议论文的主要表达方式是议论，即用概念、判断、推理来表明作者的观点，阐明道理;或者批驳别人的错误意见，指出其谬误。因此，它具有说服性。
2、议论文的基本结构是由论点、论据、论证三部分组成，即所谓议论文“三要素”。
3、议论文的语言是以议论为主，而记叙、说明、抒情等也有，都是为议论服务的。议论文的语言讲究抽象性、概括性和严密性，表达要求准确、中肯、鲜明。
议论文的阅读，所选文章内容上侧重于具有人文色彩的文章，比如对学生进行人格、思想、品质、心理等方面的教育。题型由主观题占主导地位，也开始尝试开放性试题。
小学二年级作文类型篇12
从反映的内容和使用的场合来看，对联可以分为：
春联:
以除旧迎新，言明志向，充满豪情，展望未来为主要内容，专门在元旦、春节时粘贴的对联，因时效性较强，人们就称为春联。
如：一元复始 万象更新
楹联：
为了表达某种愿望或满足装饰需要，过去常在官廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上，或用木板刻制，或在壁石上雕琢的联语，统称为楹联。
如：一九七九年，杭州“岳庙”修复一新，当代著名词人兼书法家赵扑初，化用岳飞《满江红》词意，为重新塑好的岳飞巨像两边的大柱上，精心撰写了一幅古为今用、气魄宏伟大新楹联：观瞻气象耀民魂，喜今朝祠宇，重开老柏，千寻抬头望 // 收拾山河酬状志，看此日神州，奋起新程，万里驾长车。
婚联：
专门在举行结婚仪式那天选用或编写的能够表达热烈气氛的对联。
如：巧借花容添月色 欣逢秋夜作春宵
挽联：
为了评价先人的生平业绩，抒发后人诚挚的怀念之情，在追悼会或纪念会上所用的对联。
如：悼念敬爱的周总理的一幅挽联： 心血劳干革命事业似巍巍泰山震环宇 骨灰撒遍总理恩情如滴滴雨露润人心
寿联：
当老人喜过生日，子女为了表达对长辈的祝福之情，常以延年益寿、福满家门为主要内容，精心书写一些吉祥的词语，或贴在门上，或挂在厅堂 ，这样的对联就叫寿联。
如：福如东海阔 寿比南山高
小学二年级作文类型篇13
论据：用来证明论点的材料依据，有事实论据和理论论据两种。
(1)事实论据：指有代表性的事例、史实及统计数字。
(2)道理论据：指经过实践检验的，它的正确性为人们所公认的名人名言、俗语谚语、自然科学道理、公式定律等。道理论据可直接引用，也可间接引用。
小学二年级作文类型篇14
2017年中国各类型大学排行榜榜单
中国各类型大学中哪所大学的综合办学实力最强?哪些大学跻身世界一流大学、世界高水平大学和中国一流大学行列?哪所高校是各类型高校创建中国特色、世界一流大学的排头兵?艾瑞深中国校友会网《2017中国大学评价研究报告》最新公布2017中国大学排行榜700强，北京大学雄居榜首，连续10年蝉联冠军;清华大学第2，武汉大学第3，复旦大学第4，浙江大学第5。吉林大学珠海学院、云南师范大学商学院和四川大学锦江学院列2017中国独立学院排行榜前3强;武昌首义学院、文华学院和山东英才学院居2017中国民办大学排行榜前3甲。北京大学、清华大学、香港大学和台湾大学荣膺2017中国八星级大学，跻身世界一流大学;值得关注的是，全国5所高校跻身校友捐赠“10亿俱乐部”，清华大学、北京大学和武汉大学雄居2017中国大学校友捐赠排行榜前3甲。
最新发布2017中国各类型大学排行榜，北大、清华、北京师大等分列榜首
为更好地为2017年全国高考及考研学生、来华外国留学生填报志愿提供权威参考指南，艾瑞深中国校友会网《2017中国大学评价评价报告》公布最新2017中国各类型大学排行榜。报告显示，在最新艾瑞深中国校友会网2017中国大学排行榜700强中，北京大学、清华大学、北京师范大学、上海财经大学、北京协和医学院、中国政法大学、中国农业大学、中央民族大学、中国传媒大学、北京体育大学和北京电影学院等分别赢得2017中国各类型大学排行榜榜首。
北京大学、武汉大学、复旦大学、浙江大学、上海交通大学名列2017中国综合类大学排行榜前5强，清华大学、华中科技大学、天津大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学名列2017中国理工类大学排行榜前5强，北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、南京师范大学名列2017中国师范类大学排行榜前5强。
上海财经大学、中南财经政法大学、西南财经大学、对外经济贸易大学、中央财经大学名列2017中国财经类大学排行榜前5强。北京协和医学院、首都医科大学、南方医科大学、天津医科大学、中国药科大学名列2017中国医药类大学排行榜前5强，中央民族大学、中南民族大学、云南民族大学、西南民族大学、广西民族大学名列2017中国民族类大学排行榜前5强，中国农业大学、南京农业大学、华中农业大学、西北农林科技大学、华南农业大学名列2017中国农林类大学排行榜前5强。
中国政法大学、中国人民公安大学、西南政法大学、国际关系学院、中国刑事警察学院名列2017中国政法类大学排行榜前5强，中国传媒大学、北京外国语大学、外交学院、北京语言大学、上海外国语大学名列2017中国语言类大学排行榜前5强，北京电影学院、中央美术学院、中央戏剧学院、中央音乐学院、中国音乐学院名列2017中国艺术类大学排行榜前5强，北京体育大学、成都体育学院、上海体育学院、武汉体育学院、山东体育学院名列2017中国体育类大学排行榜前5强。
小学二年级作文类型篇15
议论文的论据：
论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据(也称事理论据)两类。
事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。
理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。它包括经典性的著作和权威性的言论(如名人名言等)，以及自然科学的原理、定律、公式等。
可以写苏格拉底的故事，可以写孔子的故事，可以写成语故事。
