在小学四年级下册作文课上，学生们通过想象发明各种神奇的事物。他们想象出了能让人飞行的翅膀、可以实现愿望的魔法手镯、能够瞬间传送的时间机器等等。这些作文展现了孩子们丰富的想象力和创造力，让人感叹他们的无限潜力。
小学四年级下册作文通过事物想象发明(精选15篇)篇一
妈妈我想对你说（1）
在浩瀚宇宙中，有太多令人琢磨不透的东西，我是多么向往了解那神秘的世界啊。然而，妈妈，我却忽略了在身边的你——我的母亲。
妈妈，一个多么温暖的词，而我曾经忽略过它的含义。妈妈生我养我，付出多少的艰辛，而我有时却对母亲呼来唤去！妈妈，在这里，我要对您说一声：对不起！
平时，老师总对我说，要观察身边的一点一滴，才能写出好的作文来，我总是拿您当原型，写出一篇又一篇感情丰富的文章。然而我现在却突然发现，我一直没有把您好好的读懂，没有读懂您的爱。原来，不求回报的母爱一直在我身边默默的在为我付出。
我依然记得您给我说我小时候得故事，尤其是您生我时的艰辛：那是一个寒冷初春的凌晨，我在您的肚子里静静的躺着，突然，您觉得感受不到我的心跳，于是便找来医生。经过漫长的等待，我有幸安全的来到了这个充满爱的世界。
妈妈，我没忘记您肚子上的疤痕，那条长长的疤痕验证着我的出生。我本是个弱小将危的胎儿，是您的爱，给了我生命，使我发出第一声啼哭。我没忘记当时您搂着我时脸上疲惫而欣慰的微笑，对我喊了一声“宝宝”；我没忘记您在家具上贴的家具名称的识字条，对我说：“宝宝，这是门，这是床，记住了！”……在转眼间我成了大姑娘，您给予我正确的教导，我仍没忘记风雨中，您给我撑起了一把伞。我知道，在您眼中，我仍是那小小的“晓晓”。
今年，我12岁了。不论什么时候，我都会记得您。妈妈，我是一颗将开的花蕾，您是那挡风遮雨的绿叶，有您在，我就有力量！
妈妈，我长大了，我会照顾好自己，也会为日渐年迈的妈妈心中升起一轮红太阳！
妈妈我想对你说（2）
老妈！你好！
我是一直都很尊重你的！可是你太让我失望啦！今天我本来想玩一下下游戏的，可是！可是！你先要让我看作文，然后就强制的让我去写一篇作文，先我不如意，我又是哭又是闹的，我不好你也不好！过了一会我冷静下来了！可怜天下父母心啊！世间哪个父母不是望子成龙，望女成凤呢？但是我希望你做一个更完美的妈妈！
我在这对你有几条意见，希望你能接受更希望你能改正：
1答应我的事情一定要半到，要讲诚信！不要让我空欢喜一场！
2不要以分数评论我品德的高低！
3不要把同一件事情在我耳边“嚼”太多遍！！
4不要把我的电脑锁起来！
5不要在路上一边走，一边骂我！
6不要在别人面前太贬我，或太夸我！
7你要我写外加的作文时尽量给我一点点的报酬！
妈妈我想对你说（3）
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，我想对您说！穿的时候，您不舍得穿，尽给我买新衣服；吃的时候，您不舍得吃，尽把好吃的留给我吃……您对我简直是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。您可知道，您对我的爱让我感到太幸福了。可是，今天吃饭时，您让我多吃点蔬菜，我却对您大吼，真是不应该呀！我竟把您的好心当成了驴肝肺。我一定要改掉这个坏习惯！好好学习，好好做人，将来当个大官，报答你们，不辜负您和爸爸对我的期望！
祝您
工作顺利！永远漂亮！
小学四年级下册作文通过事物想象发明(精选15篇)篇二
她高高的个子，一双锐利又会说话的眼睛，两只灵敏的耳朵。她对我们很关心，认真教导我们学习。她就是我的班主任——梁老师。
有一天，梁老师正为大家提供复习的题目。课室顿时变得鸦雀无声。只听见粉笔“唰唰”地写个不停。突然，课室里传来“嗡嗡”的说话声，有人在开小差了。梁老师转过身来，一眼瞟过去，在一个地方停了下来。老师为了不影响同学们，她把目光射向那位同学，好象在说：“注意了，认真完成题目，不要说话哦！”那位同学马上意识到，并立刻做好。瞧，梁老师的“千里眼”和“顺风耳”真是名副其实。
记得还有一次，我和几个同学去背书，老师那雪亮的眼睛看见陈敏儿的鞋带没系好，她马上放下书走上去，蹲下来，帮陈敏儿系鞋带，鞋带帮好了后，又开始听着我们背书。这有给了我们爱抚。
每当下课了，老师总跟我们谈天说地，象我们的大姐姐(好朋友)一样，和我们聊天，到了上课的时间了，我们还恋恋不舍地回到了教室，我想：等我长大了，也要当老师！
老师别有用心地与我们接触，是为了进一步了解我们，老师说，在开学的前一天，她做了梦，梦见在秋游的时候与我们到飞机场，一起骑着自行车，有的同学……
啊！我为我有这样的老师而感到骄傲，感到自豪！！！
啊，老师，您的一举一动都值得我们尊敬您，佩服您！
小学四年级下册作文通过事物想象发明(精选15篇)篇三
小学四年级下册语文第六单元作文：乡村风光_乡村景色作文400字
来到外婆家，一副天然的美景便呈现在我们的眼前，感觉是那么亲切，那样惬意。一切是那样安详，少了城市里的喧闹，汽车废弃的污染和嘈杂人流的传动。一切都都那么和谐自在。
走在乡间窄窄的田埂上，就像踏在柔软的地毯上，两旁的稻田里有绿油油的秧苗正贪婪的享受着阳光的沐浴，吸取着大地的养分，长得都郁郁葱葱。一闭眼没，这些就变成了梦幻般的仙境。春姑娘染绿了整个地。走近一看，还有有一个个竹笋宝宝从土里探出头来，好奇地四处张望，仿佛在说：“啊！好美。”那粉红的桃花一片片，一树树，从远处看，就像眼粉红色的海洋：那一片片的桃花从树上落下。
到了秋天，桂花树开了，你别看她那些花小，但是从远处能够闻到桂花纷纷扑鼻的香气。
清晨，小鸟在树枝上“叽叽喳喳”的叫着，好像在唱歌而似的，有好想在催促我们起床。
到了晚上，天空中的星星闪烁着无比的光辉，我很喜欢，所以我把它拍了下来。留作纪念。因为在城市里根本看不到这么多美丽的星星。
乡下人家的风景就是这么迷人，独特。我说也说不尽！
我爱乡下迷人的美景！
小学四年级下册语文第六单元作文：走在乡村的小路上_乡村景色作文400字
走在乡村的小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱；在辽阔的草地上，你会看到成群的牛羊。
走在乡村的小路上，你会闻到清新的空气，使人心旷神怡。秋天傍晚，走在乡村的小路上，你会看见农民伯伯正在勤劳的收稻谷，割麦子。尽管火辣辣的太阳已经落山了，尽管豆大般的汗珠往下滴，他们都没有喊一声苦，没有喊一声累。这是一个城市小姑娘从没见过的情景。但觉得场面再陌生，也是有几分熟悉。因为我吃的米饭，蔬菜都是农民伯伯一手栽种的，不论刮风下雨，不论夜晚黑夜，他们也都去田劳动。因为他们只有劳动才会感到快乐，感到幸福。
走在乡村的小路上，感到天边的红霞，向晚的微风，田野的鸟儿，都是农民的好友，它们一起汇成了一幅和谐，自然的田园风景画。
走在乡村的小路上，会看见农民吃饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到树底下，便天开地阔的吃起饭来。他们的饭菜很朴素，但都是他们自己种的，所以还带着几分华丽。既没有鲍鱼，也没有鱼翅，他们也吃得这么香，也很知足。一家人在树底下边吃饭，边聊天多么幸福，多么快乐。
走在乡村的小路上，无论在春夏秋冬，都能绘成一幅独特，迷人的风景。
小学四年级下册作文通过事物想象发明(精选15篇)篇四
乡村趣事(1)
一提起那件事，我就想笑。我居然让猪追得到处跑，哈哈……真是笑死人了。
那是前年暑假的事儿了。我和爸爸坐火车到西峰姥姥家去玩。刚进姥姥家的门，二姨就兴奋地对我说：“老母猪下崽了。”我直奔后院去看个究竟。
到了后院，我发现那几只猪猪都睡着了。我便悄悄地溜进猪圈，发现在老母猪身下睡着一个身上印有棕色斑点的小花猪。我轻轻地抱起了小花猪，用手抚摸着它那毛茸茸的身子，真是越摸越觉得可爱，早就把猪圈里的臭味抛到九霄云外了。我不禁把它搂在怀里。谁知这下可闯祸了，老母猪“呼”地一下站起来，瞪着圆溜溜的眼睛，冲我大叫。那意思可能是：让我放下它的孩子，要不然就对我不客气了。我指着它的鼻子说：“我就抱，看你还能把我怎么样？”我越说越起劲，索性抱着小花猪出了猪圈，还顺手把门关上了。这时老母猪冲了上来，一直用它的鼻子顶着门。我逗着它说：“顶吧！顶也没用，你就在这里好好呆着吧！真是的，抱抱小花猪都不行……”话音刚落，只听“啪”的一声，老母猪竟把猪圈给顶倒了。这下，可把我吓坏了，我心想：哎呀！怎么办？我把老母猪给惹恼了，它会不会咬我？那景象真是惨不忍睹啊！于是，我什么都没想，拔腿就跑。老母猪在身后穷追不舍。我脑子里一片空白，只想着：逃，逃……便顺手抄起了根树枝，朝它打去。老母猪先是一惊，但它丝毫没有害怕的意思。它“龇”着牙，不停地叫着，好像要把我吞了似的。这时，我发现前面没有路了，逃不了了。吓破了胆的我，全身上下一直在发抖，腿软得都快站不住了，身上一个劲冒冷汗，连哭都不会了。心想：完了，我肯定死得很惨。突然，我脑子里冒出了一个念头：我把小花猪还它，它会不会就不“追杀”我了？于是，我只好乖乖地放下小花猪，看见老母猪立刻跑到小花猪身旁……我呢！松了口气，狼狈而逃了。这下老母猪才停止了对我的追赶，可我被它吓得哭笑不得。
现在想起这件事，我都要大笑一番，因为这件事让我不仅感受到连猪都有浓浓的“母子情”，还让我知道了每种动物都有发威的时候，我们可不要轻易惹火了它的！要不然，它们会对你不客气的。哈哈哈！
乡村趣事(2)
双休日，我和妈妈、外公、外婆一起去乡下二姨家玩。
一路上，到处都是绿油油的庄稼、可爱的小鸟，和匆忙的人们。不一会儿，二姨家到了，我们一下车，二姨家的小灰狗就跑来，摇着大尾巴，好像在说：“欢迎你们光临。”妈妈给我和小灰狗照了一张相。
这时，爸爸喊了我一声，顺着爸爸的喊声，我回头一看，哦，原来那边有两头牛在吃草。一头花牛，一头黄牛。我欣喜若狂，连蹦带跳跑过去，走到花牛旁边，想摸摸它毛茸茸的身子，不料它后腿一伸，想踹我一脚，吓得我后退不及，摔了个屁股蹲儿，把雪白的新衣裳也给弄得脏兮兮的，真是乐极生悲！一转眼，两头牛不知为什么打起架来，它们头顶着头，角对着角，四脚叉开，一副摔跤手的模样，你不让我，我不让你。我便连忙大喊：“黄牛，加油！黄牛，必胜！”果然，黄牛在我的呐喊助威之下，把花牛赶得老远。黄牛赢了！
这次乡村之行，真是趣味多多，笑话多多啊。
小学四年级下册作文通过事物想象发明(精选15篇)篇五
动物给我们的启示（1）
在我们这个多姿多彩的大千世界里，科学家们根据大自然的启示，发明了许多先进设备。
比如：日光灯是科学家爱迪生根据萤火虫在夜间发出冷光受到启示发明的；潜水艇也是根据鱼能在水里自由自在的这种功能发明的；蜻蜓也给了创造飞机的科学家提供了许多启示……
我想：科学家能够借助大自然的启示发明这么多东西，那么我们也可以借助大自然中景物的启示发明某种东西。于是，我陷入了沉思，让我想起了啄木鸟替大树治病的故事来，这棵大树看起来很粗壮，好像一只虫子也没有，我们就一定会以为大树没病，其实不然，虫子在大树内，人的眼睛是看不到的，而啄木鸟却是靠听力准确判断大树的病因，准确地找出虫子所在的位置，然后把大树体内的虫子吃掉，大树的病治好了。大树果然与以前不同了，啄木鸟没给大树治病前，大树显得奄奄一息，可治好了病后，大树又恢复了以前的样子，生机勃勃的。我不禁冒出了一个念头：啄木鸟治病的速度这么快，我可以发明一个专门治病的小型机器人啊！
我想，我发明的小型机器人外表独特，但比人要小得多，薄薄的一层，看起来像一张纸，而且家家户户都有，只要把它挂在门口，鲜艳的蓝色和高贵的黄色搭配起来，装饰外表特别的“新型测体仪”，它可以为走过的人做全身检查，如果你没病，那它就会亮出绿灯；如果你发烧了或是感冒了，那“测体仪”就会查出你的病因，并亮出红灯警示和显示出治疗方法。如果是病情较重的，那亮出的红灯就会一闪一闪的，并且查出病因，显示并打印出治疗方法和需要注意的事项。经过这种机器医治过的病人，还不用上医院就全部康复，这就能更好地解决了农民的看病难看病贵的问题，减轻了农民生活上的负担，如果家家都有了这种机器，甭提有多方便！
世界上并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要留心观察，认真思考，大自然就会给你很多启示。
动物给我们的启示（2）
学习了《人类的老师》和《蝙蝠和雷达》后，我知道了：人们研究鲸的“流线型”形体，发明了航行速度极快的轮船；研究蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，飞机就可以在夜里安全地飞行；研究蜻蜓的飞行情形，研制成了具有优良性能的飞机。
这就是“仿生学”，我觉得很有意思，对它很感兴趣，便开始四处搜集有关的资料。水母耳内的听石听到由空气和波浪摩擦产生的次生波，便迅速往深海里钻。于是，人们模仿水母耳内的结构与功能，制造出了能提前15小时对风暴作出预报的“水母耳风暴预测仪”。它的出现，对航海、渔船有着重要的意义。青蛙的眼睛看活动的东西很敏锐，但对静止的东西却视而不见。人们根据它的这一点，发明了能准确指挥飞机降落的“电子蛙眼”。别看蚊子很讨厌，它也能给人类带来启示。人么模仿蚊子呈锯状的口器，制造了完全感觉不到疼痛的“无痛针头”，给人么打针减少了痛苦……
原来，大自然中有许许多多人类的老师，万事万物都能带给我们启示，只有留心观察，善于发现，就会有所发明，有所创造。我从骆驼的驼峰得到启示，准备发明一个营养储存机，为老人、儿童等身体虚弱的人们储存营养。我相信只要努力学习，掌握更多与有关“仿生学”的知识，一定能实现我美好的愿望。
小学四年级下册作文通过事物想象发明(精选15篇)篇六
妈妈，我想对你说（1）
妈妈我想对你说，其实你很漂亮。虽然你为了我而含辛茹苦，忘记了自己的打扮，可你放着光彩的眼睛、无暇的皮肤，在我眼里是那样美丽。
妈妈我想对你说，谢谢您！为我买书，和我做游戏，陪我夜晚读书、学习，我知道你也有好多事情等着你去做，但你总说：我没事。
妈妈我想对你说，我真的高兴有你这样的妈妈。别的小孩的妈妈总是对孩子要求这要求那。假日里必须上这班上那班，你总是按照我的兴趣来，从不逼我去干这干那。您假日里也带着我去了好多地方旅游，开阔了我的眼界，无形中也增长了我的知识。你总是那样耐心、那样亲切，当我做错了事情，你也总是和蔼地对我说：“你好棒，你会做得更好的，你是好孩子！”
您也是我的好榜样，当你带着我去献血，当你领着希望工程的小孩来咱家，当你走在路上无意地去拾起地上的垃圾并扔在垃圾桶里……。我感觉你好象总是有一双在准备帮助别人的双手，你说帮助别人自己也是快乐的，你笑着说：“帮助别人是两头都甜的甘蔗”，使我在无形中有颇多的感受。
妈妈，我想对你说……
妈妈，我想对你说（2）
你们生活中一定有内疚、委屈、悔恨、思念和快乐吧！我也不例外。
我很多的委屈、悔恨、快乐都来自我的妈妈。我的妈妈有严肃的一面，也有温柔的一面。就先说说严肃的一面吧。
一次，我作业做错了，妈妈马上变脸了，仿佛非骂死我不可，当时，如果有个地缝，我一定钻进去躲个一天一夜。那天夜里，我在被窝里偷偷地哭了好久。
妈妈对我好的时候，简直无话可说。一次圣诞节，妈妈本来说好晚上带我一起去选圣诞礼物，结果，妈妈上夜班，那天我很早就睡了，第二天，我看见枕边有两双粉红色的新袜子，袜子里有两块巧克力，那天我穿着新袜子，吃着巧克力，心里别提多美了。
妈妈，我真想对你说：您在我心中是个好妈妈！妈妈我爱你！
妈妈，如果在我犯错的时候，您能原谅我那就更好了，我也并不是一个十全十美的孩子呀！
小学四年级下册作文通过事物想象发明(精选15篇)篇七
三年级下册语文第八单元作文：如果我是发明家_想象作文600字
啊！多么美好的设想啊，假如我是发明家，我将用自己的发明造福与人类。
如果我是发明家，我将发明—地球生命延缓丹，为什么呢？相信大家很多人都看过电影《2012》，这是说明地球将会在2012年毁灭，人类将会走向灭亡，为了阻止这一类的事情发生，所以要发明一种名叫“地球生命延缓丹”的药丸，这种药丸只用埋在地里，当地球吸收了药丸的能量之后，地球的寿命将会增长十亿年，到那时候人类就不用担心我们会失去地球了。
假如我是发明家，我会发明UFO（不明飞行器），听说，UFO只有外星人才有，并且速度很快，其实没有什么了不起的，我也能发明，并且我发明的UFO的速度比龙卷风的还要快10000倍，到那时，我们就可以用UFO去寻找外星人了。
如果我是发明家，我还会发明—种“时空接送之门”，这种门的功能可大了，比如：自己的家人要去一个较远的地方上大学或者去上班。你可以利用自己的家里装一个时空传送之门，然后输入你想去的地方，然后确定，那样你一踏过门，你就到了你想去的地方，要是你下班了或者是放学了，要回家吃饭，你只用默默说一声——时空之门带我回去，那样只看见一闪，你就回到家了。“时空接送之门”很方便吧？
我很想成为发明家，但我知道，真正当上发明家，不是靠说或靠凭空幻想，必须靠自己的努力。现在的我只要努力学习，将来的我将可能超越爱迪生、霍金、伽利略......如果将来的我是发明家，我将会把自己的发明造福于人类！
小学四年级下册作文通过事物想象发明(精选15篇)篇八
我们现在的生活，有许多高科技电器如电子计算机(电脑)冰箱，电视，洗衣机等等，因为这些发明给我们的生活带来了许许多多的好处。如果你想一下，在未来这些发明会不会升级，就要看人的了。我也有了一个启发，假设飞机和汽车合为一体，那汽车就会飞了，所以我称它飞行汽车，如果板凳和机器人合体，那这个板凳无所不能，人会做的事，它也会做，它的功能就多了，所以我称它多功能板凳。请大家明白，人的思维设想和兴趣是无限的，只要你肯去做就行了。
小学四年级下册作文通过事物想象发明(精选15篇)篇九
不问为什么
天边会一直有云彩
不问为什么
风雨过后必有彩虹
不问为什么
我只向美好的事物低头
天空偶有飞鸟划过
却总是在不着边际的天空
留下淡淡的一笔
西湖的淡妆浓抹总相宜
迎着杨柳青青的步伐
折一枝花枝
欲赠佳人
我只向美好的事物低头
当清晨的第一滴露珠
落在绿叶上欢呼雀跃
伴随而来的是春的脚步
我只向美好的事物低头
当朵朵红云席卷黄昏
漫天飞舞的大雁
傲视群雄屹立天边
小学四年级下册作文通过事物想象发明(精选15篇)篇十
太阳像一个打散了的鸡蛋黄，有气无力地挂在天空中，把大地烤得像被火烧了的铁。空气中充满了恶臭，森林里的一些小草小花也都因为长期缺水而枯萎了，天上也很难得看见有鸟的影子。
就在一条池塘里，有一条小鱼，叫贝贝，她在水里一步三回头的往北走，眼眶里溢满了泪水，嘴里抽泣道：“大家再见了，等我找到干净的水源，一定会回来把你们带过去的。”她把嘴伸到了水草的根部，使劲拔了出来，然后diao在嘴里，头摆动着水草，向她的同伴们告别，她的同伴有的哭了起来，有的嘴里念叨着：“孩子，你赶紧走吧，我们都快不行了……”，有的用自己的最后一口气看着贝贝的远去，还有的却已经奄奄一息。
贝贝一路上游过了一条条小溪，经历了一次次危险，终于来到了松花江。这里的春天百花齐放，许多大人陪着小孩在放风筝。夏天，阳光明媚，那里显得特别安静、美好。秋天，这儿附近的麦田成熟了，风一吹，就像金黄色的大海上泛着一道道波浪，果园里的果子也成熟了，时常有几个苹果像几只小精灵般调皮的滑了下来。冬天，大雪纷飞，路上都积满了雪，放眼望去，整个世界就像披了一层厚厚的白棉袄。贝贝在这里度过了整整一年，在这期间，她每天晚上都会游到水面上来，不管寒冬腊月，还是盛夏酷暑，都望着那一轮明月，心里思念着自己的亲人，直到有一天，她的一位新朋友看见了她的举动，便游向前问她怎么了，为什么如此伤心，她把事情一一说了出来，她的那位朋友很同情她，说：“那你赶紧回去吧，去见你的亲人和朋友。”贝贝听了，心里犹豫了一会儿，但还是下决心回到了自己的家乡。她第二天一早，便起了程，在途中，她越游越吃力，头越来越晕，身体也不是那么的灵活了，她意识到了不对劲，赶紧回过头去返程，她心里想：我的亲人和朋友都死去了，再也没有我的亲人了……，她想着想着，便哭了起来，抽泣着，心里像刀绞般疼痛，她唱起了伤心的歌儿：我的家乡在哪里?我的亲人在哪里?是谁害了他们?都是因为人们的不良行为，让我失去亲人，现在的我，就像孤儿在水中流浪。
海豚听见了，被贝贝的经历所打动，也唱起了这首歌，人们通过语音翻译器翻译了出来，内心感到非常的羞愧……，下定决心治理环境。
小学四年级下册作文通过事物想象发明(精选15篇)篇十一
亲爱的人类朋友：
你们好!
我是一只普普通通的小鸟，叫小小。原来，我只是生长在鸟窝里的宝宝;慢慢地，我长大了，长出了丰满的羽翼，和妈妈一样，有尖尖的小嘴、长长的翅膀，还有光滑美丽的羽毛。妈妈便带着我和众多兄弟姐妹来到一棵茂盛的大树上学习飞行。哇!好美的世界啊!妈妈自豪地告诉我们：“这美丽的世界离不开我们，要是没有我们捉害虫，这些花草树木就没有现在这么精神了!所以，我们是人类的朋友。”从此以后，我便时刻牢记妈妈的话——我们是人类的朋友，和兄弟姐妹一起尽心尽力地为人类服务着，大家在一起过着无忧无虑的生活。
直到有一天，我正睡在槐树爷爷温暖的怀抱里做美梦。突然，我好像落到了万丈深渊，浑身疼痛，原来是伐木工人把槐树爷爷锯倒了。正在我沉痛悼念槐树爷爷时，一双充满血腥味的手把我捉住了。接着，我便被关进了一只铁笼子里，里面有许多兄弟姐妹，他们都在哭泣着、抱怨着……
第二天清晨，那个把我捉来的人把许多同伴剥了皮、剖了肚，一堆堆鸟毛像泥土似的越积越多。突然，一双大手伸向了我们这个铁笼，我吓得展翅乱飞，心想：人就是这样对待朋友的吗?我拼命地往外钻。“呼”——总算逃脱了厄运，我活了下来!我飞到一棵小树上休息，忽然有一只鸟在叫我，原来是毛毛哥，我飞过去，扑到毛毛哥怀里，亲热地喊了一声：“哥!”他一把拉住我的手：“小小，咱们走，这常有捕鸟的人来，要是被捉住，我们就活不成了!”
毛毛哥带着我躲进了一棵大树中，我刚要问他怎么会在这里，只听“砰”一声枪响，毛毛哥摔了下去，他吃力地喊道：“小小，快跑，这儿危险!”幸好那捕鸟人听不懂我们的话，否则，我也难逃厄运。
逃到一片绿树丛中，我迷惑了：这儿安全吗?
亲爱的人类朋友，放过我们吧!让我们有片栖身之地吧!我们愿意成为你的朋友，为你们贡献自己的本领，难道你们不愿意吗?
一只孤苦伶仃的小鸟
猴年马月
小学四年级下册作文通过事物想象发明(精选15篇)篇十二
鸟类王国的国王凤凰发现：鸟类的数量一直在减少，到底是什么原因呢?他派出苍鹰去各地巡查原因，不久，苍鹰就发回了两封巡查报告。
巡查报告之一——-鹌鹑的眼泪
我发现一只鹌鹑趴在草丛里。我猜想：它一定是在孵小鹌鹑。我轻轻地落在它旁边，祝贺他快要当妈妈了。它却满面愁容地说：“别祝贺了，看样子我的宝贝们是孵不出来了。”
“为什么呢?”我感到很奇怪。
“人们为了除草，喷洒了许多农药，我吃了这种喷过农药的草结的种子，身体里也有了农药残留，它使得蛋里面的胚胎变不成小鹌鹑啦!”说完。鹌鹑妈妈重重地叹了一口气，眼睛里充满了泪花。
那些靠吃野草种子和野果儿生活的鸟类，就这样越来越少了。
凤凰国王看了，不由得心情沉重起来，直替那些生活在山林里的鸟儿们担心。
巡查报告之二——-哭泣的燕妈妈
这一天，我飞过一个村庄，发现一只燕子躲在墙角哭泣。原来，它的孩子突然死去了。
“怎么会发生这样的不幸呢?”我关切地问。
“刚才还好好的。”燕子妈妈呜咽着，“逮了几只蚂蚱和蚊子吃，它们就全身发抖，再也飞不起来了，一会儿，口吐白沫死去啦!”
哎!原来它们是吃了打过农药的害虫，发生食物中毒而死，这样的悲剧太惨了。
那些靠吃害虫的鸟儿就这样数目越来越少。
凤凰国王再也看不下去了，他连忙召集大臣，起草了一份告人类书：
我们鸟类为人类婉转歌唱，为庄稼捕捉害虫，可你们却大量使用农药，使我们的生存受到了威胁，数量在不断减少。人类啊!地球是我们共同的家园，救救我们吧!
小学四年级下册作文通过事物想象发明(精选15篇)篇十三
大家好!我是一面小小的镜子，一直以来都静静地躺在猪八戒家的一个角落里，落满了灰尘。
突然有一天，有人将我从角落拾起，用手擦去了我脸上的灰尘，我的视线瞬间明晰了起来。天啊!这是谁?猪鼻子，核桃眼，一个像山洞一样的大的嘴巴和蒲扇似的耳朵，竟然还挺着个皮球一样大的肚子。我再仔细一看，原来是我的主人——猪八戒啊。“啊!”八戒大叫一声说道：“这是谁啊?我怎么会是这幅样子!”我暗想：你本来就是这样的好吗?可看他难过又生气的样子，我只好把口边的话咽了下去。
第二天，我看见八戒用白粉在身上和脸上到处拍打，嘴上还不断说道：“都说一白遮百丑，这样我就会变帅吧!”接着他脱下睡衣睡裤，穿上了崭新的西服，系上领带，戴上名牌手表，又来到我的面前。我把他从头到脚“扫描”了一遍，然后如实把他的模样复制出来了。他用期望的目光看着我，可我的心里却有些忐忑不安。果然，他勃然大怒，“什么鬼啊!竟敢把我照得如此丑陋!”然后一脚把我踢开了，愤然而去。而我则躺在一边，摸着自己受伤的腰，心却在流血，流泪。
第三天，我的主人终于把我捡了起来，在我的头上粘了一个计划单，我看了一眼：
6：00——8：00 晨跑
8：30——8：40 吃早饭
12：30——12：40 吃午饭
19：00——19：10 吃晚饭
20：00——20：30 看电视
他真的能遵守计划吗?我的心里充满了怀疑。一个星期过去了，我的主人终于又来到我的面前。他用手把眼睛遮住，然后慢慢打开，当他看见镜中的自己依旧与之前别无二处时，顿时破口大骂：“你这妖镜!又把俺老猪照得这么丑陋，简直是故意跟我作对!” 随即抡起墙边的九齿钉耙把我打碎了。顿时，一阵撕心裂肺的疼痛袭来，我看着自己支离破碎的身体，流下了生气而委屈的泪水。
我只想对他说：“八戒啊!世上哪有完美的人呢?关键是要敢于正视自己的缺点。其实外貌不重要，重要的是心灵美啊!”
精彩点评：敬鑫化身为一面小镜子，与猪八戒展开了三次各不相同的互动，见证了猪八戒由希望到失望再到发怒的过程，生动有趣，想象丰富，只是对镜子的反应和心理描写还有所欠缺，以及错别字太!多!啦!
小学四年级下册作文通过事物想象发明(精选15篇)篇十四
(一)通过一件事来写人
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。
在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
(二)通过几件事写人
可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。
要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。
通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。(三)学会刻画人物
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
小学四年级下册作文通过事物想象发明(精选15篇)篇十五
我跟着爸爸、妈妈去菜场买菜，我发现有许多动物在默默地想家。
比如说螃蟹，卖主把它们绑架式地捆起来，又让它“十脚朝天”，它边吐泡沫边撅着嘴巴，好像在可怜地吟唱：我们都有一个家名字叫河流，兄弟姐妹都死了，我也不活了……
再看看甲鱼也在水里挣扎，有一只甲鱼把头探出来，终于挣扎成功了，它半个身子露在外面，两只手乱抓，可是还是被狠心的卖主捉了回来，它也没有自由的生活。后来，那只甲鱼也不挣扎了，好像说：算了，算了，还是死心吧，只能被活活做甲鱼汤了！
有一条鳝鱼很勇敢。趁卖主不注意跳出了盆子逃跑，它在地上扭来扭去，我怕它会被人踩死，菜场离它的家可远了。
我真想变成一个大富翁，把菜场里的动物全买下来，然后放生了。
