《豆腐花高考作文》是一篇关于高考作文题目的作文。文章通过描述一个考生在高考作文中选择了豆腐花作为主题，展现了考生对于生活中平凡事物的深刻理解和感悟。文章通过简洁清晰的写作风格，引发读者对于平凡事物的重新思考和关注。
豆腐花高考作文篇一
“叮铃铃”清脆的铃声又从巷口传来，一辆三轮车从巷口路过，车上载着的，是儿时的美好和豆腐花的清甜，风路过，带来了回忆。
儿时，巷口的阿婆总是载着一车的豆腐花，在巷口停一下，总会有一群孩子从巷子中跑出，一人一碗，冰冰凉凉的，驱散了燥热。
阿婆也总喜欢给我们讲故事，什么吃人的老巫婆，河中的螃蟹精，引得我们停下勺子，也从此不敢靠近河边，奇奇怪怪又五彩的童年啊。
后来离了乡，虽然也有豆腐花，可却是热的，也是咸的，小时甜甜的味道，却已淡忘了。偶然在星挂天边时想起，但转眼间又将它封进记忆罐里。
几年后，母亲带我们回乡，我并不十分欢喜，用耳机将机车的轰鸣声与外界隔绝。路十分颠簸，甚至还下起了雨，黄泥被冲刷成泥浆，车轮碾过，飞溅一地泥水。雨点拍打在窗上，敲得人头疼。
到了。雨却没有丝毫减弱的迹象，反而越下越大，雨水打在腿上，我只能加快步伐。到了外婆家，我也只是漫无目的地玩着手机，窗棂将天空切成支离破碎的模样，只是每块都同样黑暗罢了。母亲许是看出了我的不耐烦，说：“等雨停了，去看看有没有豆腐花卖，你小时候最爱吃了。”我抬眼看了看窗外，没有应答。
不觉已睡去，后来却是被一阵单车铃声吵醒的，母亲推推我：“快去买一碗吃啊，这么久没吃了，快点呐。”我极不情愿走出门，小心翼翼地避开巷子里的水洼。
巷子里的风又开始吹了，夹杂着下完雨的清爽。模糊看见巷口停了一辆三轮。阿婆看见我招着手说：“呀!今天回来了，快来。”走近看，阿婆又添了几条皱纹，也渐渐白了头。她从桶中舀出满满一碗豆腐花，再在上面淋了满满一勺的糖浆。“快尝尝。”我接过，入口，还是冰冰凉凉的，甜津津的，从未改变。不觉放下手机，一口气吃完，阿婆笑着，不住说：“慢点吃，孩子。”
风从巷子口吹来，带着雨后泥土的清新气息。不觉间，我心中的烦闷已被烫平一角，仰望天空，天开地阔，那碗豆腐花，拂去了燥热，沉淀了我整个夏天。
总有些美好不期而至，总有碗豆腐花沉静我心。夏天不只有燥热的风，也有能安慰心灵的豆腐花。生命本如流星转瞬即逝，我们何不向爱而行?
豆腐花高考作文篇二
俗话说得好：“民以食为天”。在各种小吃当中我最喜欢的要数“豆腐花”了。其实“豆腐花”的做法极为简单，一碗炖好的豆腐脑，加上酱油、葱花等调料就完工了。正因为它的纯朴才使得我喜爱它。
看，这碗冒着热气的“豆腐花”摆上了桌，我忍不住凑上前去闻了闻，哇，好香！顿时间，一股香味从我的身体里漫延开来，葱花的清香、酱油的醇香和豆腐脑的浓香。接着定眼一瞧，那碗冒着热气的豆腐花似乎蒙上了一层面纱，那么神秘，要看到庐山真面目我猛地一吹气“呼”！才看清楚：白得像美玉一般的豆腐脑和绿得像翡翠一般的葱花再加上黄得像金子一般的榨菜香丝，组成了一个五彩缤纷的大拼盘，为“豆腐花”增添了不少魅力。也正因“豆腐花”有着这样绚丽的颜色才让我们每个人熟悉它、喜爱它。“豆腐花”的美使我迟迟不忍下手，同时也让我对它的“形”赞不绝口。
“豆腐花”不仅长相好，味道也毫不逊色。拿起勺子小心挖起一勺，细细品味，一瞬间那香味弥漫我的身体。那味道正因有着绿色葱花才使得酱油不那么盐分十足，也因有着棕色的酱油才使得“豆腐花”变得滑而不甜、香而不腻。仔细品味，白得诱人的“豆腐花”，含在嘴里，一不留意便随着汤料一起滑到肚子里了，酱油的香伴着葱花的味儿，在唇齿间弥漫着满口醇香，让人久久难忘。再喝一口“豆腐花”的汤一个字：“爽”！让人意犹未尽，吃了还想吃。
其实“豆腐花”的吃法多种多样，可以用吸管吸着吃，还可以大碗大碗吃，也可以拿起勺子细细品尝。要是冬天能喝上碗冒着热气的“豆腐花”，那真是人间一大快事啊！正因为它的纯朴而不失美味的特点，所以在宜兴的大街小巷都有着它的踪影，让宜兴人对它恋恋不舍。“豆腐花”果然名不虚传。
豆腐花高考作文篇三
今天，我和妈妈一起去三水广场的“五谷丰登”吃东西。
妈妈点了一个金瓜椰子汁，我点了一个豆腐花，还叫阿姨给我加了牛奶。妈妈让我小心捧过去。我端了过去就津津有味地吃了起来。
豆腐花吃起来甜甜的，嫩嫩的，可好吃了!
豆腐花高考作文篇四
江南小吃豆腐花
朋友们，你们来过江南水乡吗？尝过我们江南一带的豆腐花吗？如果没吃过，那就跟我去品尝品尝吧！
豆腐花的看相非常好。雪白的嫩豆腐，滴上几滴香油，配上一些虾米、和香菜，端上一碗来，那样子准就让人“口水直流三千尺”！
豆腐花不但看相非常好，而且做法也非常简单。拿出一盒嫩豆腐，放入锅里加热一两分钟，将烧熟的嫩豆腐捞出并放入碗中，加入盐和味精，配上一些虾米和榨菜，再滴上几滴香油，最后抓一把绿油油的香菜放入碗中，一碗色、香、味俱全的豆腐花便做好了。
吃豆腐花也特别有意思。吃豆腐花时，我一般喜欢一小块一小块的吃。用勺子舀起一小块嫩豆腐，在嫩豆腐上放上一片香菜、一块榨菜、一只虾米，再将嫩豆腐慢慢地放入口中，感受着豆腐在嘴里慢慢融化，顿时，豆腐的清香便在嘴里溢了开来，闭上眼细细享受——真是人间的美味啊！
有一次，我吃豆腐花时，因为太急了，没吹就把一大块嫩豆腐放入嘴里，结果嘴被烫的通红通红的，爸爸妈妈看着我那滑稽的样子，捧腹大笑。哎，果然是心急吃不了热豆腐啊！
朋友们，怎么样，听了我的介绍，你是不是在偷偷咽口水呢？有句话说得好：心动不如行动，如果你想要吃我的家乡的豆腐花的话，那就快来我的家乡吧
豆腐花高考作文篇五
“叮铃！”“叮铃！”“卖豆腐花喽！”
这是在我记忆深处卖豆腐花师傅的声音。每当这个声音传遍整个村庄，我总会缠着妈妈给我买一碗色香味俱全的豆腐花。
我高兴地拿着妈妈给我的瓷碗跑了过去，还没到那儿，我就闻到了一股豆腐的清香。我对卖豆腐花的老爷爷说：“来一碗豆腐花。”“好的。”老爷爷一手拿一把大勺，一手掀开锅盖，顿时一阵热气扑面而来。老爷爷娴熟地掏了一勺豆腐放进碗里，随后又抓起一把紫菜放在豆腐上，再一手抓一把开洋，一手抓一把榨菜丝，一起撒在上面，这时的豆腐已经从平淡的白色变得五颜六色，非常漂亮。然后再舀一勺酱汁浇上去，放一大勺白糖，最后点缀上一些鲜绿的香菜，如果爱吃辣的话，还可以浇上一勺红红的辣油，就更美味了。这时，豆腐花就做好了。
先仔细观察一番：白嫩的豆腐上是五彩斑斓的调料，紫色的紫菜，黄色的榨菜丝，白里透黄、黄里透红的开洋，加上棕色的汤汁与鲜绿的香菜，上面还漂着红色的辣油，简直是一幅精美绝伦的画卷。
再细细地品一口豆腐，它极其富有弹性，再加上豆腐与汤汁已经融在一起，一口下去，豆腐爽滑的口感中流露出了酱汁的味道。它咸而不减鲜味，甜之又不腻。开洋增加了一些咸鲜味，榨菜丝又加了一丝辛辣，紫菜又增加了海鲜的味道。尝一口汤，即咸又甜，咸是因酱油，而甜又因白糖，齿唇间还流露出一丝丝醋的香。千百种不同的味道被做豆腐花的师傅巧妙地融合在了一起，真是让人赞不绝口。
不一会儿，一碗豆腐花已经下了肚，但豆腐的爽滑，汤汁的味道还停留在口中，让人回味无穷……
这就是家乡的豆腐花！
豆腐花高考作文篇六
今天放学回家的路上，爸爸带我去菜场买菜。这时我肚子饿得咕咕地叫，刚好来了一位老奶奶，她一边推着车子一边大声地叫着“卖豆腐花啦，卖豆腐花啦!”爸爸给了我2块钱说：“孩子你先去问问豆腐花多少钱一碗，如果是2块钱的话你就买一碗。”我高兴地答应了，拿着钱飞快地跑到卖豆腐花的老奶奶那儿，问：“奶奶，豆腐花多少钱一碗呀?”老奶奶说：“3块钱一碗。”我见自己身上的钱不够，就急忙跑到爸爸的面前说：“豆腐花要三块钱一碗的，钱不够。”爸爸又给了我二十元钱，我拿到钱后又跑到老奶奶面前说：“老奶奶，我要一碗豆腐花。”我一边说一边把钱递给了老奶奶，老奶奶笑眯眯地问道：“我要找给你多少钱呢?”我立刻动起来脑筋，思考起来：爸爸先前给了我二块钱又给了我二十块钱，一共是二十二块钱，豆腐花是三块钱，应该是二十二减去三等于十九块钱。我说：“老奶奶你应该找我十九块钱。”老奶奶说：“非常棒!”把钱给了我。我拿起豆腐花跑到了爸爸的身旁，和爸爸一起回到家里。
一到家里，我就打开了系豆腐花的袋子吃了起来，豆腐花多香呀。
豆腐花高考作文篇七
“卖豆腐花啦！卖豆腐花啦！”每当听到这个吆喝声，我就知道卖豆腐花的阿姨又到我们学校门前卖豆腐花了。今天，阿姨的三轮车前依旧挤满了人，我突然心血来潮，也想买一碗尝尝。
我走到她的三轮车前，因为太多人买的缘故，我的排队等候。我留意了阿姨一下，她大概四十多岁了，梳着一个整齐的发髻，发髻中有几条偏白的银丝。她身穿一件花衬衫，虽然不新，但很干净。
只见阿姨动作麻利，应该是多年的经验吧。她先一手从车头的袋子里掏出一个塑料碗，然后一手掀开装豆腐花的桶的盖子，搁放在一旁，拿起一个勺子，小心翼翼地往桶里勺了两勺豆腐花，装进塑料碗里，接着盖上了装豆腐的桶盖。阿姨又揭开另一个桶很快轮到我了，我对阿姨说：“阿姨，我也来一碗！”
阿姨微笑着回答了我：“好的，请稍等一下！”接着盛了一碗豆腐花递给我。
我把五元钱递给了阿姨，阿姨把零钱早给了我。我一手拿着豆腐花，一手拿着钱，所以没数就转身离开了。可不到十秒钟，阿姨就冲我这边的方向喊：“小妹妹，回来！我找错钱给你了！”我回头一看，原来阿姨冲我喊呢！我以为是阿姨找多了钱给我，于是走到阿姨的三轮车前，准备把钱还给她。谁知阿姨却对我说：“小妹妹，真是不好意思，我刚才找少了一元钱给你了。来，还给你！”说完，便把一元钱递给了我。我接过阿姨的钱，她又不好意思地说了声对不起。我笑了笑，说：“没事，阿姨！”就回家去了。
我回到家，吃着豆腐花，品出了豆腐花的清甜可口，也品出了阿姨的高贵品质——诚实！她虽然只是个卖豆腐花的，但她很朴素，也很诚实，我挺喜欢她的！
豆腐花高考作文篇八
每当远处传来卖豆腐花的吆喝声时，是我最高兴的时候，心跳加速，兴奋无比，那都是绝对不可能避免的。因为卖豆腐花的那位老大爷会骑着自己的三轮自行车，载着一大盒白糖，和几大桶豆腐花，路过我家的门口。到那时，我就会急忙往兜里塞上两元钱，欣喜若狂的飞奔出家门。转眼之间，一大碗香甜美味的豆腐花已经托在我的手上了。
盛豆腐花的碗是一个白色的、倒梯形的纸碗，碗身的中央有三个大字——青花瓷，我也搞不明白，大概是为这只碗打广告吧。豆腐花的颜色是乳白色，一大块一大块的。在豆腐花的面上撒下些白糖，用碗里的塑料小勺子搅拌一下，舀一勺放进嘴里，嗯，味道又滑又甜，非常的嫩，口感和鸡蛋糕一样松软，味道可真不错!
一碗豆腐花很快就见底了，此时我的心情无比的愉悦，还有舒畅……
作者：黄百威
豆腐花高考作文篇九
每天早上，阿叔家的豆腐花店总是排满了人。
店里只有阿叔一个人忙话，阿叔的身后有一排架子，放着一罐蜂蜜，在这个简单的小屋子里，有一个水泥台作柜台。上面放着最令人期待的东西，那就是豆腐花，那豆腐花白白嫩嫩，看着就让人忍不住吃上一口。
这撺掇着我向爸妈讨要零花钱，在乡间的巷口里飞快地穿梭，就怕慢了，怕阿叔家的豆腐花卖完了。
满身大汗的我气喘吁吁地出现在摊口，只见前面还有十几个人在排队，我便站在小女孩的后面，踮起脚尖，探出头，眼神不时地望向阿叔身旁的大铁桶，生怕已经卖完了。此时的我，如同热锅上的蚂蚁，心中不停地也念着：“可别到我就刚好卖完了啊!我可是跑了一身大汗的。”
在等待过程中，夏日的蝉不觉间卖弄起歌喉，风从脸颊吹过，也似在抚平我那颗焦躁的心。排队的人们开始七嘴八舌地聊起了天，或是往人家菜篮里瞅瞅，看看人家今天吃什么菜，或是聊聊最近生活状况，或是聊聊家中孩子的学习情况。
一位小女孩转过头，笑着说：“姐姐，我也经常来这家买豆腐花吃，满满的一大碗，撒上白糖，那味道可甜了!”
我也笑着说：“我也喜欢阿叔家的豆腐花，不过我喜欢不加糖的豆腐花。”
不知不觉中，终于轮到我了，我几乎蹦着跳着来到阿叔面前!
“阿叔，要一碗不加糖的豆腐花!”我的眼神始终没有脱离那装满豆腐花的大铁桶。
“好嘞!阿叔看你在后面等了很久喽，还时不时往这望。”身着围裙，头戴遮阳帽的阿叔边盛豆腐花边笑着说。
“就是怕到我的时候，就没有了嘛。”我笑道。
阿叔把盛好的豆腐花递到我手上，我递了零钱给阿叔。阿叔接过钱，放进盒里，就去洗手，然后接着给下位顾客盛豆腐花。
我走在回家路上，眼看这豆腐花也是温热的。我迫不及待地拿出勺子，挖了一小块往嘴里送。那嫩白的豆腐花，在我的唇齿间流连，实在美味极了。不一会儿，一碗两个拳头大的豆腐花就被我洗劫而空了。紧接着，我又用舌头对唇边的残渣进行“掠夺”。
在家乡的日子里，我总喜欢我往阿叔的店里跑。可自从搬到县城后，就再也看不到像阿叔那样好手艺的人了。
每逢假期，我总喜欢阿叔家的豆腐花店跑，他家的店还是门庭若市，他家的豆腐花还是那个味道。
豆腐花高考作文篇十
犹记得那年大雪纷纷扬扬，天早早便暗了，寒风凛冽，积雪冰凉，寂静中，总不断穿来老奶奶的叫卖声，甚至可以听见那辆破推车“吱嘎声”是那么清脆，让人久久回想。
我习惯每日放学，拿着碟子去买豆腐花，很便宜，冬天里吃着格外暖和，温暖，记得某一年的某一天，我因打扫值日放学晚了些，我回到家，做的第一件事就是放下书包，拿着碟子，奔出门，可是我却不见那抹苍老的身影，我有些失望，这时候只听见老奶奶那辆破车的“吱嘎”声，我循声望去，那不就是老奶奶吗?
她一步一步的慢慢走着踏着湿滑的雪，步履阑珊，她没有戴手套，两手紧握车把，她的手很红很肿却握的那么有力，头戴一顶紧红色的棉帽，一条粗大的围巾，显得他更加笨拙。
我赶紧拿着碟子跟过去说，奶奶要五元的豆腐花，她停下车说，不好意思小姑娘，卖完了，听到她说这句话的时候，我是又惊讶又失望，她张了张嘴，却又收回去了，他看见我紧握着的碟子，顿了顿说，这样吧，我家里还有一些，我去给你拿吧，我紧忙摇摇头，不用了，不用了，可是她已经拿着碟子走了。
过了很久，老奶奶还没有来，我身边矗立着那辆小破推车，小推车上放着那些瓶瓶罐罐，也不知道是什么，还有一些调味品，下面只有两个空桶还有一个塑料盒子，里面装着零零碎碎的钱，天一点点变黑了，风像着了魔咒一样吹个不停，我躲着脚说，老奶奶怎么还不来啊!我默默地嘀咕着，这时一个晃动的身影渐渐向我跑来，跑的样子很滑稽，步履笨拙，的确是老奶奶，我仔细望去，看到了老奶奶把碟子放在胸口中，不知怕弄脏了还是怕凉了，他走在积雪中，好像是怕滑吧。
她跑到车前，手脚利索的加着佐料，红肿的手已经有裂缝了，她一边做着一边说，学生上学很辛苦，喝点豆腐花，暖和暖和身子，我没有说话，以为我怕说一句话眼泪会不由自主的涌下来。
那天的豆腐花，真的很热乎，暖暖的，我的心也是暖暖的，也是明净净的。
豆腐花高考作文篇十一
细续下面这篇文章,把它改写成一篇“陈伊玲的故事”。要求做到:
１．按原文内容写一篇以陈伊玲为中心的记叙文,不要另外编造情节,不要写成《第二次考试》的缩写,否则扣分。如写成诗歌、读后感之类,均不给分。
２．要有明确的中心思想;注意材料的剪裁和组织。
３．层次清楚,结构完整。
４．语言通顺,标点正确,不写错别字。
５．字数以六七百字为好,最多不得超过八百字（包括标点）,否则扣分。
６．注意书写格式,每个字占稿纸一格,每个标点也占一格。
第二次考试
声乐专家苏林教授发现了一件奇怪的事情:在这次参加考试的二百多名考生中,有一个二十岁的女生陈伊玲,初试时的成绩十分优异,声乐、视唱、练耳和乐理都列入优等;尤其是她的音色美丽、音域宽广,令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下,但这样年轻而又有才华的学生还是第一个,这样的事情也还是第一次碰到。
那次公开的考试是在一间古色古香的大厅里举行的。当陈伊玲镇静地站在考试委员会的几位声乐专家面前,唱完了冼星海的那支有名的《二月里来》时,专家们不由得互相递了递赞赏的眼色。按照规定,应试者还要唱一支外国歌曲,她唱的是意大利歌剧《蝴蝶夫人》中的咏叹调《有一个良辰佳日》。她那灿烂的音色和深沉的感情惊动了四座。一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞许,在他严峻的眼光里,隐藏着一丝微笑。大家都注视着陈伊玲:嫩绿色的绒线上衣,咖啡色的西裤,宛如春天早晨一株亭亭玉立的小树。在众目睽睽下,这个本来从容自若的姑娘也不禁有点困惑了。
复试是在一星期后举行的。录取与否取决于此。它将决定一个人的终身事业。经过初试这一关,剩下的人现在已寥寥无几,而复试将在更加严格的要求下进行,本市有名的音乐界人士都到了。这些考试委员和旁听者在评选时几乎都带着苛刻的挑剔神气。但是大家都认为,如果合乎录取条件的一个人,那么这人无疑应该是陈伊玲。
谁知道事情却出乎意料之外。陈伊玲是参加复试的最后一个人,唱的还是那两支歌,可是声音发涩,毫无光彩,听起来前后判若两人。是因为怯场、心慌,还是由于身体不适,影响声音?人们甚至怀疑到她的生活作风是否有不够慎重的地方!在座的人面面相觑,大家带着询问和疑惑的眼光望着她。虽然她掩饰不住脸上的困倦,一双聪颖的眼睛显得黯然无神,那顽皮的嘴角也流露出一种无法诉说的焦急,可是就整个看来,她是明朗、坦率的,可以使人信任的。她抱歉地对大家笑笑,飘然走了。
苏林教授显然是大为生气了。他一向认为,要做一个真正为人民所爱戴的艺术家,首先要是一个高尚的人,一个各方面都能成为表率的人!这样一个自暴自弃的女孩子,是永远也不能成为有成就的歌唱家的!他生气地侧过头去望着窗外。这个城市刚刚受到一次严重的台风袭击,窗外断枝残叶狼藉满地,整排竹篱倾倒在满是积水的地上,一片惨淡的景象。
考试委员会对陈伊玲有两种意见:一种认为陈伊玲的声音极不稳定、扎实,很难造就;另一种则认为可以让她再试一次。苏林教授有他自己的看法,他觉得重要的是造成他先后两次声音悬殊的根本原因是什么。如果问题在于她对事业和生活的态度,尽管禀赋再好,也不能录取她!这是一切条件中的首要条件!
可是究竟是什么原因呢?
苏林教授从秘书那里取来陈伊玲的报名单,在填着地址的那一栏上,他用红铅笔画了一条粗线。表格上的那张报名照片是一张朝气蓬勃、逗人喜欢的脸,小而好看的嘴,明快单纯的眼睛,笑起来鼻翼稍稍皱起的鼻子,这一切都像是在提醒这位声乐专家,不能用任何简单的方式对待一个人――一个有活力、有思想、有感情的人。至少眼前这个姑娘的某些具体情况是这张简单的表格上所看不到的。如果这一次落选了,也许这个人终其一生就和音乐分手了。她的天才可能从此就被埋没。情况如果是这样,那他是绝对不能原谅自己的。
第二天,苏林教授乘早上第一班电车出发,根据报名单上的地址,好容易找到了杨树浦的那条偏僻的马路。他进了弄堂,不由得吃了一惊。
那弄堂里有些墙垣都已倾塌,烧焦的梁柱呈现一片可怕的黑色,断瓦残垣中间时或露出焦黄的破布碎片,所有这些说明了这条弄堂不仅受到了台风破坏,而且显然发生过火灾。就在这瓦砾场上,有些人大清早就在忙碌着清理什么。
苏林教授手持纸条,不知从何处找起,忽然听见对面的楼窗口,有一个孩子有事没事地张口唱着:
“咪――咿――咿――咿――,吗――啊――啊――啊――”仿佛歌唱家在练声似的。苏林教授不禁微笑了:“这准是她的家!”他猜对了,那孩子敢情就是陈伊玲的弟弟。
从孩子嘴里知道:他姐姐是个转业军人,从文工团回来的,到了上海被分配在工厂里担任行政工作,她是个共青团员,又积极又热心,不管厂里也好,里弄里也好,有事找陈伊玲准没有错!两三天前,这里因为台风造成电线走火,烧坏了不少房子。陈伊玲为了安置灾民,忙得整夜没睡,影响了嗓子。第二天刚好是她复试的日子,她说了声:“糟糕!”还是去参加考试了。
这就是全部经过。
“瞧,她还在那儿忙着哪!”孩子向窗外扬了扬手说:“我叫她!我去叫她!”
“不用了。请转告你姐姐,她的第二次考试已经录取了!”
苏林教授从陈伊玲家里出来,走得很快。他心里想着:这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家,我几乎犯了一个错误!这天早晨,有什么使人感动的东西充溢在他胸口,他想赶紧回去把陈伊玲的故事告诉每一个人。
（何为原作,有改动。）
作文题:陈伊玲的故事
豆腐花高考作文篇十二
晨风中飘来车铃叮铛，
霞光里走出豆腐姑娘，
纱巾象一团火焰，
心中满怀希望。
豆腐---豆腐---
唱开了门唱开了窗，
唱得小巷尽春光，
老大娘满意去，
小伙子暗思量，
待业青年路千条，
条条道路都宽广。
晨风中飘去车铃叮铛，
霞光里走远豆腐姑娘，
理想象朝霞灿烂，
青春在平凡中闪光。
豆腐---豆腐---
留下了歌留下了笑，
留下满街豆腐香，
小曲到处唱，
车铃响四方，
待业青年不等待，
争为四化献力量。
1982年我学《卖汤圆》写了一首《卖豆腐》记得有2句是，大豆腐厚干豆腐薄的歌词，是根据当时一个“干豆腐厚，大豆腐薄，呼兰火柴划不着”反其意而写的。到了地区大家帮助改，改成了这个样子。原来的已经忘了，如果是原来的样子，可能还能传唱呢。这个太主旋律了。呵呵。
豆腐花高考作文篇十三
陈艺珂是我从学前班就开始认识的朋友了，她是一个文静，喜欢笑的女生，那白里透红的脸蛋上有一对大大的眼睛，鼻子不是很高，但跟她那张红润的小嘴搭配起来，简直无可挑剔。
陈艺珂心灵手巧，是我们班的麻花高手。劳技课上老师叫我们编麻花绳，我拿着三条细细的邹纸犯愁了：这可怎么编啊，又没胶水？一旁的陈艺珂看见了说：“这还不简单，我来教你。”说着，拿起我的邹纸在头上打了结，便熟练得编了起来。只见她的手指忽上忽下，欢快地跳跃着，纸绳在她手里上上下下飞舞着，我被她轻盈的动作给迷住了，正看得出神，却听见陈艺珂说：“好了！”一条漂亮、结实的麻花绳就编好了。我也拿起邹纸学着陈艺珂的样子编了起来。我眼睛紧紧地盯着纸绳，两手仔细的一上一下，几个回合下来，累得我手酸脖子疼。一抬头却发现陈艺珂眼睛并没有看纸绳，而是在看风景，可手上却没闲着，她手里的麻花绳也越来越长……
看来麻花高手的这个称号可是名不虚传呀！
豆腐花高考作文篇十四
我的外婆是一个养花高手，我好久没去外婆家了，今天忽然发现阳台上多了这么多花，有骄小多姿的“三七”；有娇羞委婉的“三角梅”；有风度翩翩的君子兰；还有大气的“虎皮兰”……看得我眼花缭乱，目不转睛。
枯萎的花，只要到了外婆那双灵巧的手里就都能复活。我家有一盆君子兰，在我们的“照料”下耷拉着脑袋，叶子全都黄了，一副无精打采的样子。我们只好把它送到了外婆诊室，外婆医生仔细地查看了君子兰的叶子，观察几天后，就有了法子。只见外婆把酒和水互相稀释，倒在了花盆里。外婆说，可能土里有细菌，君子兰才会生病，而酒刚好可以杀菌。我有些奇怪，难道花儿也爱喝酒吗？君子兰难道不会醉？等过了一段时间，我再去观察君子兰，发现它奇迹般得复活了，叶子碧绿如玉，光滑圆润。新年了，它好像也长大了一岁，长高了许多。
花儿，已经成了外婆生活中不可缺少的一部分，她养花的方法全都是她自己发现研究出来的，我以后要向外婆学习，也争取做个养花高手！
豆腐花高考作文篇十五
重庆卷2013年高考作文题：豆腐的诞生改变了大豆的命运
大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。
豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易;豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。
要求：
1、结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意;
2、自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字;
3、不得套作，不得抄袭。
