《最强大脑》是一档智力竞赛节目，挑战选手在各种复杂的思维和记忆任务中展现出色的表现。参赛选手通过解决难题、记忆数字和图形等方式，展现出惊人的大脑潜能。节目不仅展示了人类大脑的无限可能，也激发了观众对智力挑战的浓厚兴趣。
第一篇
今天是星期天，我在电视里看一个节目，名字叫《最强大脑》。这个节目有很多特别聪明的人来参加挑战。
其中有一个选手就是走迷宫大王。科学家设计了一个由60个蜂巢组的迷宫，中间有很多陷阱。一个选手蒙眼进入迷宫，经过好几小时，最终成功走出迷宫。
还有一个选手是挑战水下盲拧魔方。他不会游泳，要一口气憋住，在水里将两个混乱的魔方拧成六面一样的。挑战时，只见他在水中憋气，双手飞快的转动魔方，果真一分钟左右，他就完成了挑战，观众们非常激动，给了他热烈的掌声。最终这两个选手都成功晋级，进入了中国最强大脑团队。
这个节目真是太精彩了，让我看到了好多天才。
第二篇
周六有个小记者活动，是《最强大脑》。
我们来到了活动地点，找到了位置坐下，没过多久就开讲了。
教我们怎么练就最强大脑的是王亚楠老师，她跟我们说右脑是艺术脑，左脑是学术脑，右脑的记忆容量是左脑的一百万倍，所以想练就最强大脑，还得控制右脑才行。我们用右手写字其实是左脑来控制的。
接着，王老师教我们玩了几个小游戏，第一个游戏是：左右手出一样的动作。这个游戏很简单，做起来轻轻松松。我环顾四周，几乎全场都成功了。第二个游戏是：用两只手玩石头剪刀布，让右手赢左手。这个游戏实在是太难了，每次我做的时候几乎都是两只手出一样的，不知为什么。而其他人
王老师告诉我们，这两个游戏其实就是练习记忆力的小方法。然后王老师请出了这次的贵宾-石彬彬老师，他的记忆能力是全球第二名。
石彬彬向我们展示了他超凡的记忆能力。在一群打乱的字母中，我们只要说出第几行，第几个，他就能立马说出那是什么字母;还有他能在一分多秒内记下一副打乱的扑克牌。他的这些技能使我们目瞪口呆。
最后王老师告诉我们，要速记的话，需要学会联想。可以把你需要记的内容变成一段话或者画成一幅图，这样便于从记忆中提取，形成长时记忆保留在大脑中。
这次活动结束了，可却给我留下了深刻的印象。在今后的学习中，好好利用记忆方法，将取得事半功倍的效果。
第三篇
“成功了!成功了!”实验室里传来博士的欢呼声。
一天，博士的儿子背书时连连抱怨：“要是课本上的东西能复制粘贴到大脑里，那该多好呀。”说者无心，听者有意。博士一拍脑袋：“对呀，这么简单的方法我怎么没想到呢?真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”他走进了实验室……
“累死了，我的脑细胞快要爆炸了。”博士擦着汗水，欣赏着自己的杰作。这台宇宙一号拷贝机，浑身散发着蓝光，如同披上了一层水蓝色的纱衣。它的背后是密密麻麻的电线，其中好几根蓝色的连接着一顶头盔，那可是知识输入器。旁边有一台显示器，可以自由选择输入的科目。博士满意地看着自己的杰作：“万事俱备，只差实验者。”他往楼下贴了张单子：你还在为背书而苦恼吗?你想经过寒假变成一匹黑马吗?来X楼xx实验室来体验一把吧，过了这个村可没这个店了。
果不其然，上了六年级的王明趁着寒假来到了实验室。到了那儿，王明如同刘姥姥进了大观园——看花了眼。他用震惊而又钦佩的目光，看着实验室里的一切，他的目光仿佛在说：“这么多东西叫啥?博士真牛，我要像他一样当个科学家。”王明如同博士的小跟班成功被博士“圈粉”，成了博士的“铁杆粉丝”。
博士指着拷贝机对王明说：“那个就是复制机，简称宇宙一号拷贝机。”王明上上下下打掉了一翻，走到显示器前，来了个全选。他迫不及待地坐了上去。他靠在椅背上，真像个皇帝!博士微笑着问他：“好了吗?”他深吸一口气，拍拍胸脯，大有‘风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还’的架势。他嘴里不停地给自己打气：“不经历风雨，怎能见彩虹。”博士念道：“三，二，一。”摁下了红色按钮。顿时，一种麻麻的感觉遍布了他的全身，电流通过他的某个神经，让知识输入他的大脑。
“嘀……”仪器发出了响声，博士微笑着取下头盔。王明感到大脑比以前充实了许多，仿佛塞进了加了水的棉花，变得沉甸甸的。又如同一块海绵进入了他的大脑，又仿佛是结了麦穗的小麦。他欣喜若狂，冲出了实验室……
回到家，表弟来了。他有一道题不会，央求王明：“表哥，这题我爸和我妈都不会，你都上六年级了，辅导我这个五年级的不成问题。”表弟不管三七二十一，把王明拽到椅子上，把书推到他面前，睁大了眼睛，看着王明。王明眉毛一挑，他右手托腮，左手搔搔后脑勺，长长呼出一口气。一会儿左右手交叠在膝盖上，他靠在椅背上看着那道题，他的手微微发抖，他的脸上写满了不乐意，仿佛在抱怨：表弟啊，表弟，你这可是要害了你的表哥呀。但他的手不受控制似的，飞快地拿起笔，在草稿上飞快地演算，他三下五除二就得出了一个数：十七。表弟的下巴快要掉到脚上了，他的眼眶不觉地瞪大了，吃惊地看着王明：“你怎么……这么牛!这题我妈都不会!”王明指着草稿本，有条不紊，层层递进，抽丝剥茧，给表弟讲了起来。表弟茅塞顿开，大脑中仿佛有什么东西被打通了似的，他一边点头，一边向王明竖起了大拇指：“表哥，士别三日，我乃刮目相看。你是不是有什么高招?指点下我呗!以后你就是我的恩师，没了你，这道题我永远也做不出来;没了你，我早就被老师骂死了。你可真是我的指南针，可真是我生命中最耀眼的一缕光呀!”王明摆摆手，脸上早已笑成了一朵花，他拍拍胸脯：“谬赞。这不过是雕虫小技罢了，也没什么。”表弟如同一位殷勤的店小二，一会儿给表哥捶腿，一会儿给表哥倒杯水，王明享受着帝王般的生活，过得好不自在。
经过表弟的宣传。一传十，十传百，百传千千万。渐渐的，王明成了老少皆知的全能男孩。有次，一道饱受争议的题到了王明手上。只见他快刀斩乱麻抓起笔，时而疯狂演算，时而低头看题，时而抓耳挠腮。但是再难的题到了他手上，也会束手就擒，乖乖投降。这题对他来说简直是张飞吃豆芽——小菜一碟，在场的所有人都目瞪口呆。一位头发花白的老人点点头：”这小伙子青出于蓝而胜于蓝，可是一颗冉冉升起的新星呢。”听了这话，王明更有干劲了，他仿佛打了鸡血，眨眼间刷完了一本书，那些不服气的人也佩服得五体投地……
王明也利用空余时间参加大大小小的比赛，获得的奖状比圆周率的位数还多，比天上的星星还多。各个报道称他为“全能boy”。
博士把他叫到实验室，授予他“最强大脑”的称号。语重心长地告诉他：“王明祝贺你成为最强大脑，但不要骄傲。虚心使人进步，骄傲使人退步。明白吗?”王明点点头，“啪”地敬了个礼：“遵命……”
第四篇
今天下午，老师说玩一个名叫“最强大脑”的游戏，我们纷纷带着惊喜的目光，静静地听着规则。
开始做准备工作了，同学们不约而同地侧着身子向外坐，时刻做好着准备，老师一声令下一一“开始!”所有人都绷紧了神经，我是第四棒，看着前面缓慢的进度，我的心中，不免有些焦急。
终于到我了，我仔细倾听着。忽然，没想到前一棒竟然忘记了!无奈之下，只好退回上一步。又到我了，这时，我的脑袋涌入了一大串数字，立马向后传递，终于长舒一口气。
一切都是那么顺利，终于要到最后一棒了，别的组同时也到了终点，我的心绷得紧紧的，八个组几乎同时举手，这时，我们组出现了一个小插曲:最后一半不知怎的，猛的趴在桌子上，开始赌气，我们组的人纷纷投来疑惑的目光，我焦急的心情更加的深重了，还好，她又举起了手，我们成功了!一刹那，我悬着的心终于放下了。
第五篇
游戏可以增添课堂的活跃气氛，而“传话筒”便可以增强我们的团队合作能力和记忆力。
那么，在吴老师的指导下，每组第一棒人员接收到了一小串“神秘”数字，随着“3、2、1游戏开始!”后，各组都在紧张且激动的气氛下，履行着自己的任务。
很快，最后一列以最快的速度，并且是十分准确的答案，荣获第一名，真是打心底儿的佩服!紧接着，每组每列都答了出来，只有我们这一组和第四组“荣获”失败。像我们这一组，第二棒就传达错误，可想而知后面的“悲剧”。
不过，虽然我们这一列输了，但毕竟是第一次，还需要再接再厉啊，每个人能在喧闹的环境中，记下那么一串数字，还要去准确无误，的确很难。但是，如果我们的大脑已经进化的有超强记忆力时，这就很简单了。
“447641”，我记住你了!
