这篇文章是关于二年级学生写朗诵作文的，共有15篇作文。这些作文涵盖了各个主题，包括自然、家庭、友谊等。作文内容生动有趣，语言简洁明了。作者鼓励学生们积极参与朗诵活动，提高口语表达能力，并为他们的努力给予了肯定和鼓励。这些作文展示了二年级学生的才华和进步，值得一读。
二年级写朗诵作文15篇篇一
一次难忘的朗诵比赛
10月20日下午，我们去参加了朗诵比赛。
我一走进体育馆，就被这场景迷住了：体育馆内灯火通明，还响着动人的音乐。
朗诵比赛开始了，第一个上场的是三(7)班。他们朗诵完后，第二个班上场了，还没等他们朗诵到一半，我就心急如焚了，虽然是第三个，但是我已经迫不急待了。
终于要我们上场了，我恨不得插上一双翅膀飞上去展示我们长期练习的成果。我控制住激动的心情，慢慢地走上了位子。
开始朗诵了，我使出了身上所有的经验。到了最后一句，我拼了命地喊出：“我爱您---祖国--亲爱的妈妈”，这时，我感觉我的心脏都要出来了！
比赛结束了，我们能得第几名呢？真希望是第一名啊！
二年级写朗诵作文15篇篇二
咿咿呀呀，咿咿呀呀，是谁在朗读课文呀!原来是我们班的朗诵小能手在练习朗读呢!
她个子高高的，每天都扎着个马尾辫。那马尾辫甩呀甩呀，像一匹快乐的小马驹。她的眉毛弯弯的，像两座山峰，那水汪汪的两个眼睛像铜铃一般大，囧囧有神。她还有一张可爱的小嘴巴，高兴时，撇撇嘴扮个鬼脸，生气时噘起的小嘴能挂住一把小油壶。就是这张小嘴巴能说会道，还拿过县里朗诵大赛第二名的好成绩，我可真是羡慕不已。
她还是老师的小助手，做事也很公平公正，每天都会给班级做点点滴滴的贡献。她人很善良，但谁要是惹了她你就完了。有一次我惹怒了她，她连着好几天都不搭理我。她还热爱跳舞，踢足球。
你们喜欢我这个朋友吗?你们能猜猜她是谁吗?
二年级写朗诵作文15篇篇三
激动人心的时刻要来了!因为在周五下午我们学校要举办一次别开生面的朗诵诗比赛。
比赛开始了，随着音乐的响起，舞蹈演员跳着优美的舞蹈，紧接着是领读员开始放声读起来，他读得那么的声情并茂。终于轮到我们班朗读了，此时我紧张得像怀里揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。当我看到班里同学各个精神抖擞，像战士一样站在舞台，我似乎也不在那么紧张了。 我们都用自己最有力量，最有感情的声音绘声绘色地完成了《我爱你-中国》这首诗。
朗读完后，我们回到教室里，用电视看其他班的朗读。最后当听到主持人在报我们班的分数，虽然我们班没有取到优异的成绩，但是我们还是感到很开心。
这次的诗朗诵比赛是为了促使我们对诗歌的热爱，我期待着下次再举诗朗诵比赛!
二年级写朗诵作文15篇篇四
男：这是我的梦
女：这也是我的梦
大合：这是我们的中国梦
（一）
女：今夜
你入我梦来
带着女娲补天的彩石
男：今夜
你入我梦来
携着伏羲老祖的故事
女：你用最轻柔的话语呼唤我
男：这一声却让我的整个身躯血液沸腾
大合：于是，
我聆听着清越的战国编钟走向你
我摩挲漫天黄沙的丝绸之路走向你
我感受着泰山一览众山小的巍峨
长城一去万里的雄浑
我领略了江南水乡的柔情
北国雪野的无垠
女：我看见了,看见了这令我心醉神迷的一切
你看见了么？
男：是的，我看见了，我看见了游侠泛着寒光的剑身
是的，我看见了，我看见了大汉羽林军头盔耀眼的红缨
女：你听，那是什么声音？
男：这是铁木真驰骋草原战马的嘶鸣声
这是郑和下西洋的楫声
这是戚继光横刀立马、誓斩倭寇的呐喊声
大合：那是赤壁的惊涛拍岸
那是长白山的松涛林海，那是仁人志士的悲天悯人
那是天之涯，海之角最动听的啼鸣
那是涌入我们灵魂的五千年的光辉
（二）
男：今夜
你入我梦来
我却分明听到你的啜泣
女：是列强瓜分的铁蹄践踏神圣的土地是割地求和给万里河山留下伤害几许
是破碎的卢沟晓月、八年风霜、山河失色
大合：中国，中国，屈辱的中国！
我的心同你一样啊
痛到了极致！
男：把痛苦深深地埋在心底
不屈的信念在磨炼中孕育
多灾多难的母亲啊！
我用泣血的心祈盼你苏生的一刻
（三）
大合：中国人民喝着滚滚的长江水
体内奔流着黄河般沸腾的血液
换上了万里长城般坚强的脊梁
顶天立地的形象在世界的东方巍然屹立
男：雪灾，让我们措手不及
一座绿色的钢铁长城
让满目疮痍的土地春回大地
女：2008年5月12日，天崩地裂
无数生灵瞬息离去
一个个美丽的家园成了人间炼狱
女合：我们会屈服吗？
大合：不，永远不会
党和政府是我们坚强的后盾
十三亿人民的爱心足以战胜任何困境
中国，中国，英雄的中国！
男合：俱往矣，数风流人物，还看今朝
我们不再依赖过去的四大发明
已有让世界瞩目的现代国防科技
百年奥运，一朝梦圆
六十年的艰辛奋斗，让千年古国焕发了青春的容颜
和平的信鸽飞遍九百六十万平方公里的每一寸土地
人们奔向小康之路的步伐迈得更加雄健有力
大合：啊，中国，中国，不朽的中国！
女：我骄傲，我是炎黄子孙
男：我自豪，我是龙的传人
二年级写朗诵作文15篇篇五
今天是晴朗的一天，我的心情也一样晴朗。因为今天早上，我和妈妈早早的就到少年宫参加朗诵比赛。
到了那里，真巧!碰到了翟老师，让翟老师听过后，老师还对我进行了辅导。使劲到了，我坐在椅子上，观看其他小朋友的表演，万分紧张!但是我看见妈妈在旁边为我加油鼓励，我立刻自信了起来，就当平常练习一样。到我了，我淡定的把《七律·长征》一句一字认真的朗诵了出来，获得了9.30的好成绩。
今天我真开心!压制住了自己紧张的神态，并获得了满意的好成绩。我真开心!
二年级写朗诵作文15篇篇六
“老夫聊发少年狂，左牵黄，有琴藏，锦帽貂管……”只听一阵阵豪放，颇有韵味的琅琅诗声，不断的从班级里传出来。这是怎么一回事呢?原来是今天下午我们班举行了一次诗歌朗诵的活动。
在这其中，朗诵的最为精彩的就要树林心结他们那一组了。第一读的是叶凯鑫，他读的是苏轼的《念奴娇.赤壁怀古》。只见他摇头晃脑的读起了这首令人荡气回肠的诗，沈音浑雄又丽，令我赞叹不已。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁……”听着这些签过名俱，我仿佛来到了古代，大江滚滚向着东边流去浪花不断遮百到这海岸，由此联想到那些流芳千古的英雄人物……叶凯欣同学以她那铿锵有力的声音，将当年那些素食回想陈年旧事时发出的那一声声长叹使得惋惜、怀念之情给淋漓尽致的体现了出来。
第二个上场的是林鑫杰，他读的是苏轼的《将称之.密州出猎》那虹洪亮的声音如同惊雷一般在沃尔边炸响，一拿高分贝的声音读出了这满是豪言壮语的诗中的那种无限霸气，一时间豪情万丈。当他读到“为报倾城随太守，亲射虎，看孙浪，“是，嘴角微微扬起，那剑眉星目之间好似闪过几分怀念。当他读到“就敢胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。”时，她的眼角派流露出了几份精光，谈吐之间也越发豪放了起来……
下课了，诗歌朗诵结束了，可同学们读的那些诗歌，各有各自的韵味，令我回味无穷。
二年级写朗诵作文15篇篇七
2009年国庆节诗歌朗诵 祖国，我们，
在您的胸怀中生存了五千年，
骨子里便有了不变的中华魂。
祖国，我们，
在您的肩上成长了五千年，
性情中刻下了不变的“勤奋”。
当新世纪的钟声敲响，
全世界的目光都集中在您的身上。
我们的双肩将托负起您明天的希望；
我们的双手将创造出您未来的辉煌。
祖国，我们定将令您
永远屹立在——世界的东方！
国旗
升起来了，升起来了，升到万众瞩目的高度。
虽然没有惊涛骇浪，但有一种排山倒海的气势在起伏，有一种雷霆万钧的力量在激荡。
升起来了，万物在这个高度里陶醉！
多么鲜红的高度，尊严从这里独领神州风骚，太阳就在灿烂里陪伴……
多么有力的凝聚，自信从五角星的光芒中笑傲风景，万物就在激情中生长，自信愈发坚强起来……
多么豪迈的情怀，期待从这种浪漫中孕育美好，龙的传人在伫立守望，期待愈发坚韧起来……
升起来了，升起来了，升起世人惊叹的目光。
这鲜艳的五星红旗哟，猎猎飘扬着半个世纪的辉煌，展示着神州风采！
面对国旗，山，站起来；水，活起来；天，阔起来！
面对国旗，每个生命都庄严起来、神圣起来，沿着国旗下的路向前延伸。
飘扬的国旗啊，您是我昼夜难眠的情感……
二年级写朗诵作文15篇篇八
今天下午，我们班进行了朗诵比赛。我朗诵的是《春雨》，我的全程是这样的：“大家好！我是5号陈嘉曦，今天我为大家朗诵《春雨》滴答滴答，下小雨了。种子说：下吧下吧，我要发芽。梨树说：下吧下吧，我要开花。麦苗说：下吧下吧，我要长大孩子说：下吧下吧，我要种瓜。滴答滴答，下小雨了。谢谢大家！”我觉得我读的声情并茂、身临其境、活灵活现，等等等等。我赢了！我嬴在哪里？我嬴在敢上台的勇气！我爱朗读！我爱朗诵！给我印象最深的两人是田恒宇和方旖佳。田恒宇朗诵的是大语文书上的《春妈妈的三个小姑娘》。他做的动作简单、利索，看起来感觉很轻松。方旖佳朗诵的是课外阅读里面的《雨后》。她朗诵的很有滋味，如：嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里赤脚的孩子，快乐的像神仙一样。等等。我喜欢朗诵！希望大家也都喜欢起朗诵来！
二年级写朗诵作文15篇篇九
生活中的点点滴滴往往是我们成长的钥匙，它指引着我们走向未来。
今天，老师手放讲台，面带微笑地对我们说：“今天我们将学习《沁园春·雪》，有一件事要提醒大家，下个星期三要进行这篇课文的朗诵比赛哦，人人都要参与，不然……哼哼。”灿烂的笑容突然盖上了一层浓雾。
我慌了：天哪，从出生到现在我朗读的次数都屈指可数，更别说朗诵比赛了，到时候可别出丑就行啊。下课后，几个人来和我组团，我故作镇定的说：“这有什么，没问题的！”回到家我唰的打开电脑，结合老师上课所讲，分析每一句的轻重音，长音短音，停顿处与情感基调。
放学后，我召集大家练习朗诵，可大家一个个都懒懒散散，根本没有练习的样子，我急了，用书用力砸桌子，冲他们大吼：“你们能不能用点心，这个样子下个星期三你们怕是想出笑话吧！”说着，我拽走书包，气冲冲的跑走了。第二天，一个女生来找我，说：“今天练练吧，会认真的。”我迟疑了会儿，点点头。我拿着书走向他们，他们一个个都精神倍棒的坐那儿，一个人大声说：“开始吧！”我缓过来，点点头，心中的斗志又重新燃了起来。我分配他们的任务后说：“这首诗整体的基调是畅快豪迈的，要读的有气势，只有一个小部分是有些惋惜的，我等会会说。‘北国风光，千里冰封，万里雪飘。’此处要高而慢。‘顿失滔滔’要慢而低沉……‘还看今朝’要高昂而坚定。”说完，我们便开始练习，琢磨其中的情感。整座教学楼会绕着我们的朗诵声。很久很久后，大家也精疲力竭，嗓子瑟瑟的，便整理书包回家了。我迈着轻快的步伐，哼着小曲，落日的最后一丝红晕将要消失，但我心中的那团火烧得更旺了。
那天，虽然我们仍然比其他组稍有逊色，但我们很满意，至少我们努力过，付出过。
只要你愿意付出劳动与汗水，即使没有做到完美，但你仍然会很开心，因为不后悔。因此，未来有许多不可预知的事，但只要我认真去做，不后悔便好。
二年级写朗诵作文15篇篇十
星期五，学校为了庆祝2013年“金秋读书节”，举行了朗诵比赛！
我们班表演的是三字经朗诵,第一个上台表演的是二（2）班，我看到，他们个个都化了妆，我心想：他们会表现得怎样呢？
过了一会儿，轮到我们二（1）班上场了，首先，由朱耘贤带我们进场，同学们很快的排好了各自的位置,我和其中七位同学坐在前面领读。我看到，台下有我们班的陈老师，和学校十几位评委老师，还有许多的同学。
多功能厅里响起了欢快的音乐，同学们在认真地表演。刚开始表演的时候，我非常紧张，轮到我们领读了，同学们一个接着一个，终于到我了，我站了起来大声的读了出来，我心里想：我要好好表演，为我们班争光，不能让老师失望......
后来，我把老师教给我们的动作都完整地表演了出来!最后，我们得到了台下观众雷鸣般的掌声！
二年级写朗诵作文15篇篇十一
六年级作文600字 快乐听朗诵
4月1日中午，学校开展了三、四年级“非物质文化遗产在身边”的朗诵比赛!而身在实小的晚报记者，我又怎能不去观光一下呢?
我吃完午饭，我就急忙忙地往比赛场地——阶梯教室!走进大厅，台下已经有不少记者和参赛者。我迅速找位子坐下，做好准备，目睹风彩!
距离比赛还有很久，我真心做不住了。于是，起身到负责比赛的同学那边瞧上几眼!因为负责的同学都是我的好朋友，所以我轻而易举就拿到了节目单，一看，都是实力派，像什么王卓妍、徐希文，那都是全校闻名的!再数一下有三十余位同学，看来有耳福咯!!
听到主持人宣布比赛开始，我的心情更激动了!一位位同学陆续上台，个个都精神抖擞，朝气十足，让我眼前一亮!
这些同学里，排场最大的就非陈诺莫属了。他春光满面地登台，把自己穿得华华丽丽，一身棕色长袍;边上还有一位身着红色蓬蓬裙的“小美女”抚琴，为他伴奏，可谓“男貌女才”啊!随着琴声扬起，他开始张口吟诵，略带稚幼的声音念着那千年古文，目光给人感觉呆呆的，一种异样的气氛!可见他如此认真，我又怎能将心中的笑声发出呢?
比赛渐渐将近尾声，此时站在台上的是一位女生。她从容地用甜美的声音很大家打招呼，可是下一秒发生的却出人意料——“中国有很多传统文化，中秋......中秋......”她似乎紧张了，竟忘记了台词，无助地看着台下的观众，脸也越来越红，最后只能灰溜溜地下了台......看见这一幕，我对她的分数无比好奇，耐不住性子，溜到了负责的同学那里，一看，最后一名。虽然这时意料之中的，但是我觉得非常替她惋惜，同时我也明白了：成功是属于有准备的人的，只有充分准备才有好的结果，不然你又再好的条件也不会取得真正的成功!
看完这场比赛，我似乎吃了饕餮大餐，使我明白了中国的文化有多么美妙，多么珍贵!
二年级写朗诵作文15篇篇十二
清晨六点半，我怀着激动和期待的心情走进了学校。为什么呢?因为今天我们要参加鸠江区举办的朗诵比赛。这时的大会议室已经挤满了同去参加比赛的同学。老师们则已经在忙开了。要去参加比赛，当然要讲究形象啦!老师们拿来了一大堆化妆品，女生们欢呼雀跃，男生们只有默默忍受了。化好妆之后，拿起同学的手机照了张相一看——我滴个新娘嘞：“这是谁家的帅小伙啊!”“哈哈哈……”满屋子哄堂大笑。
不久，一切就绪。整装待发的我们按照预定的时间登上了学校租来的大客车，去往我们的比赛地——凤鸣实验小学。
我们要去大展身手了!
到了赛场，我这个从来没见过和感受过真正赛场的人不禁紧张了起来。看着一所所小学的学生们依次上台表演，我顿时感觉压力大增——对手的实力真强啊!我心里不由打起鼓来。但我又转念一想，这时可千万不能放弃呀!更不能因为紧张而出现差错。否则，之前那段艰苦的排练不都白费了吗?想到这，我挺起胸膛，迈着坚定勇敢的步伐和同学们一起走上了台。
刚上台站定，扑入眼帘的，是台下所有人望着自己的目光，我顿时冒出一身冷汗——我从来都没见过这种大场面，更没有应付这种场面的经验。但是这种感觉更是激发我要展现出自己的实力，努力地和同学们一起给这场比赛画上一个圆满的句号。在接下来的比赛中，我在做每一个动作、每一个细节时，都格外的认真投入。虽然我明白舞台不是我一个人的，但我还是要把我的水平发挥到极致，争取为我们的队伍增光!
我们的比赛很快就结束了。虽然我们不知道比赛结果，但我相信，我们的队伍是最棒的!
回头想想这段时间以来艰苦的排练，我编出了一首诗：
锄禾日当午，排练真辛苦。
帅哥美女们，一站一下午。
虽说排练时的确很累，但想到我们在舞台上展现出了我们自己的风采，这份儿辛苦，值了!
二年级写朗诵作文15篇篇十三
记一次朗诵比赛
11月20日上午，尽管阴雨蒙蒙，但南瓯校区的四楼多功能厅却热闹非凡，因为这里即将要举行一场二年段的诗歌朗诵比赛。
比赛开始了，二（3）班的同学在陈老师的带领下个个严阵以待，井然有序地入场。《冬至》、《冬至九九歌》、《小至》这几首脍炙人口的诗歌，被同学们演绎的恰到好处，时而婉转，时而柔美，时而急促，时而缓慢，整齐的声音，统一动作，二（3）班的同学好样的！
“台上三分钟，台下十分功”，成绩的取得跟老师的辛勤付出和同学们的努力是分不开的！
二年级写朗诵作文15篇篇十四
今天上午，我们举行了朗诵会，朗诵会开始了优美、动听的音乐声响起了。两位小主持人大大方方的走上了讲台，为大家讲述了妙趣横生的古诗、宋词、元曲等……随后，同学们就一一上去朗诵自己准备的古诗，我朗诵的是西江月。
我和我的两个好朋友一块儿朗诵，快轮到我们上场朗诵了我有点紧张。轮到我们了，我们几个慢吞吞地走上了讲台。站好以后我觉得不那么紧张了，我们开始朗诵了。
西江月
【宋】辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见(xian)。
朗诵完后，班上响起了热了的掌上，我们三人各鞠了一个躬。然后，跑回自己的座位上。我觉得自己朗诵的宋词可能有些短。再看看我同桌，他自己一个人朗诵了那么长的少年中国说。我真佩服他的勇气。
时间总是过的那么快，我们的古诗朗诵会结束了。
二年级写朗诵作文15篇篇十五
4月14日下午,我们学校就举行朗诵比赛了,我们大家都很兴奋,大家苦练了这么久,为的就是今天夺冠的一天.
这可不是夸张,自从老师告诉我们要举行朗诵比赛,我们就开始准备了,每天只要有自习课,我们都会在练习,这次参赛的内容,已经练习好几天了,自习课的老师也是精心指导我们,可以说是稳操胜卷,万无一失了.
有一次排练时,我们到了比赛地点—多功能厅,老师对同学说:“要把这次排练当成是正式比赛不要分心.”同学们听了,都在心里念叨:“一定不能分心,要注意力集中.”接下来,我们就开始朗诵了,我们朗诵的主题是《我爱你，中国》但我们还是“万事俱备，只欠东风。”前面四个领读的人声音就是被音乐淹没了，有的要么就是读错了，背到中间时，又有人动作做反了，举行得出师不利，但还好不是在比赛，多练几遍就行了。
到了下午，比赛就要开始了。经过抽签决定后，我们班是第一个上场的，大家都很紧张，可以说是心都提到嗓子眼儿去了，不过还好，在比赛前，评委们有给我们一些鼓励，这让大家都松了一口气，在比赛中，我们因为没有紧张，所以没有出现练习中的错误，动作统一到位，没有任何瑕疵，可以说是完美无瑕了。
朗诵结束后，我们回到教室看别班的表演，等其他班级表演完后，主持人开始公布分数了，我们班居然得了8.9分，大家开心极了。
通过这次比赛，我明白了一个道理：“只有大家齐心协力，团结合作，没有什么是难不倒我们的。”
