这篇文章是关于二年级学生在课堂上进行了一个有趣的实验，运用木头来学习数学知识。通过比较木头的长度和重量，学生们深刻理解了数学概念。他们在实验中展现出了极大的兴趣和参与度，让课堂变得生动有趣。这种实践性的学习方式为孩子们打开了新的学习视野。
二年级作文运木头15篇篇一
森林里举行了一年一度的搬木头比赛，小猴子、小猪和小熊都来参加了。
裁判是狗先生，它吹响胸前的口哨，“嘟——”的一声响起，它们来到各自的木头前开始比赛了。
首先是小熊，它说：“我的力气最大。”小熊拿起木头，往肩上一放，扛着木头往河边跑，不一会儿，小熊就累得满头大汗，气喘吁吁。
小猪对小熊说：“小熊，你要动脑子，木头是圆的，是可以滚的。”小猪用手推着木头，用鼻子把木头赶到河边，但过了一会儿，小猪的鼻子，叫着：“疼死我了。”
小猴子挠着脑袋，想着：还有什么办法呢?突然，小猴子发现，河边的流动是往终点的，小猴子灵机一动，它想出了一个好办法，它用力的把木头推进了河里，自己轻轻地跳上木头。
然后坐下来，抱着大腿，唱着歌，往终点飘去。
最终小猴子赢了这场比赛，大家都夸小猴真聪明。
二年级作文运木头15篇篇二
冬天到了，小猴、小猪和小熊要运木头去建一间很温暖的房子。
小熊先去搬一根又大又重的木头，把它扛在肩上，一放就跑走了，不一会儿，小熊就气喘吁吁的直喊：“好累呀。”
然后小猪去搬木头，小猪用鼻子一顶，后腿一蹬，木头咕噜咕噜地向前滚，没过多久小猪鼻子又肿又红，小猪揉着鼻子说：“疼死我了。”
小猴急得直跺脚，看见了小河哗啦啦地流着，眼睛一亮，就想出办法了，把木头放进水里，跳上木头抱着大腿哼着歌往下漂去。
大家都夸小猴聪明。
二年级作文运木头15篇篇三
森林里要举行运木头比赛，小猴、小熊和小猪要参加。
他们来到木头前，小熊看了看木头说：“太简单了。”小熊力气最大。他就弯腰搬起木头往前走。没走几步，就累得气喘吁吁。
小猪想：“木头像圆柱形也能滚呀。灵机一动，踢了一下木头，木头动了一下。小猪用鼻子继续向前滚。不一会儿，他也累得上气不接下气。
小猴急得直跺脚。看到小河上有一只小船漂走。小猴眼睛一亮，想出了一个好办法。就把木头放在小河上。小猴轻轻地往上一跳，坐到了木头上，顺着水流往前漂，小猴一边唱着歌，一边往终点漂去。比赛结束了，小猴赢了比赛。大家都夸小猴聪明。
二年级作文运木头15篇篇四
一天，下暴雨了，小兔的家被暴雨给冲坏了，于是，小猴、小猪、小熊就来帮忙。
它们来到木头前，小熊说：“我先来，我力气大，我先来。”于是，小熊就把木头扛起来，不一会儿，小熊累得直喘气。
小猪看了一下，说：“木头是圆的可以滚。”小猪就滚着木头向前走，就超过了小熊，但是，小猪也累得满头大汗。
小猴看了看木头，又看到小熊和小猪都超过它了，就很着急，它又看看小河，又有办法了，它就把木头轻轻推到河里，看见木头漂浮在上面，就轻轻地踩上去，小猴就向前漂去，小猴边唱歌边看风景，就这样，小猴就成为了第一名，小兔非常感谢它。
二年级作文运木头15篇篇五
森林里有运木头大赛，小熊，小猪，和小猴都来参加。
他们来到木头前，小熊说：“我力气最大，我来扛。”小熊拿起木头，跑了起来，不一会儿，小熊就累得满头大汗了。
小猪想：“木头是圆柱的，可以滚呀。于是，小猪鼻子一顶，后腿一登，木头向前滚去。顶了一会儿，小猪的鼻子又红又涨，他说：“我的鼻子呀，疼死我了。”
小猴碰了碰木头，这下，他可发愁了，他想：我推不动木头呀!小猴急得直跺脚，突然，小猴看见河水哔哔的流着，灵光一闪，想出了办法，他把木头推到河里，坐在上面，抱着大腿偏向目的地，小猴先超过小猪，再超过小熊，得了第一名，人们都夸小猴真聪明。
二年级作文运木头15篇篇六
冬天快来了，小熊、小猪、小猴都想给自己建一幢又舒服又暖和的房子。
小熊找到了一根又大又粗的木头，小熊随手拿着木头把木头扛在肩上说：“这个木头太轻了，我三两下子就把木头扛起来了。”小熊刚扛着木头跑了一会儿，就累得差点喘不过气来了。小熊气喘呼呼地说：“累死我了，这个木头太重了，我都喘不过气来了。”
小猪看到了一根木头，急忙跑过去用猪蹄子轻轻地推了一下木头，木头向前滚了几下，小猪高兴地说：“这木头太好搬了，我终于可以造一间又舒服又暖和的房子啦。”小猪二话不说用猪蹄子向前推，可是小猪没推几分钟就推不动了，不管小猪用鼻子拱，还是用屁股推，木头还是在那儿纹丝不动，小猪一屁股坐在木头上，大喊道：“累死我了，累死我了，我搬不动了。”
小猴看见不远处有一根木头，立马跑过去。小猴看了看沉重的木头想：“我的力气那么小，怎么能搬得动木头呢?小猴灵机一动，想出了个好办法，小猴学着小猪的样子把木头推进水里，小猴轻轻地一跳跳到了木头上，小猴的木头顺着河流想前进。就这样小猴轻轻松松盖了一栋房子。
森林里的小动物听说了这件事，都夸小猴聪明。
二年级作文运木头15篇篇七
星期天下午，天气晴朗，万里无云。小猴乐乐，小猪皮皮和小熊笨笨一起相约来森林里玩。正当他们玩得不亦乐乎的时候，他们发现小河对面有一棵桃树，树上的桃子结得又大又红。他们三个馋得直流口水!但是问题来了，怎样才能过河呢?他们绞尽脑汁，苦苦思索着怎样才能过河的办法。“有啦!”小猴灵光一闪，想出了一个好办法。他欣喜地说：“你们看到那边的木头了吗?我们可以利用木头来过河。”小猪和小熊连连点头。
说干就干!小熊笨笨费力地扛起木头往河边走，“哼哧哼哧”累得满头大汗。小猪皮皮和小猴乐乐就比较机灵了，他们看到木头是圆柱体的，可以放在地上滚，于是把木头滚到了河里，接着，他们都坐到了各自的木头上，顺利地过了河，吃到了鲜美无比的桃子。
这个故事告诉我们一个道理：无论做什么事，都要多动脑筋，如果光靠蛮力，是做不好事情的。
二年级作文运木头15篇篇八
星期一，太阳火热火热的。小狗的家被昨晚的大风吹破了，房顶有一个大洞，他就请小猴、小猪和小熊帮忙运木头盖房子。
三个小伙伴到河边开始运木头。小猴想：木头很轻，可以浮在水面上。他把木头推到水里再坐下来。小猴开心地说：“坐在木头上看见的风景好美呀!”于是，小猴就一边抱着双腿看风景、一边随着木头漂向小狗家，可高兴了。
小猪看着木头想：我力气大，这可难不倒我。小猪把木头放在草地上，双手推着木头走。不一会，汗珠从小猪的头上流下来，小猪摸了一把汗想：体力活可真累呀!
小熊二话不说就把木头扛在肩上往小狗家运。没多久，小熊累得满头大汗，汗水像雨点一样落下来。小熊说：“可真累呀!”
最后，小熊、小猴和小猪一起把木头运到了小狗家，大家一起把房子盖好了。
二年级作文运木头15篇篇九
森林里要举行运木头比赛，小猴、小猪和小熊都来参加。
它们来到木头前，小熊看了看说：“我力气大，我先来。”它扛着木头大步大步地往前走，不一会儿就累得满头大汗。
小猪也看了看，说：“木头是圆的，可以滚，它推着木头大步大步地向前走，不一会儿，
小猪超过了小熊，可是它也累得满头大汗。
小猴也看了看木头，皱起眉头，小熊东瞧瞧西看看，看到了小河在哔哔地流着，小猴灵机一动，想到了一个好办法，它把木头推进小河里，轻轻一跳，坐在木头上，双手抱着两脚，一边哼着歌一边看风景，让木头顺着水往前流，不一会儿就超过了小熊和小猪，小猴到达了终点。
二年级作文运木头15篇篇十
有一天，小猪、小猴和小熊觉得自己家的房子好破旧，所以他们想到葱葱绿绿的森林去砍木头，盖一个新房子。
于是，他们拿着锋利的电锯来到森林里一看，呀！好多树呀，又高又壮，都高兴地连蹦带跳。很快，大家忙活了起来，不一会儿，就砍了很多树。
开始搬木头了。小熊说：“我的力气是最大的，肯定能扛得动。哈哈，力气大就是好。”他把木头扛在肩上走了。小猪看木头是圆的，弯下腰撅起屁股推着木料往前滚。小猴心里想：这些木头，就算我使劲的搬肯定也搬不动，怎么办呢？它四处张望，看到旁边有一条清澈的小河，自言自语的说：“这条小河是通往我家的。哦，有了。”他灵机一动，把木头放进了小河，坐在木头上边划边唱着歌，不一会儿就超过了小猴和小熊。
他们看着轻松地小猴，佩服地说：“小猴好聪明呀！我们也要向小猴学习。”小猴听见了说：“光用蛮力是不对的，遇事要多动动脑筋，才能想出好办法。”
作者：方子涵
二年级作文运木头15篇篇十一
冬天来了，小猴、小熊和小猪想盖一间暖和和的房子，它们到森林里去搬木头。
小熊说：“我的力气最大，我先来搬。”小熊弯下腰来，搬了一根很大的木头，放在胳膊上，扛着往前走，可没走多远，就累得满头大汗，它坐在草地上，躺在草地上了。
小猪看见了，它也走到了木头堆里，它不小心踢到了一根木头，木头滚动了一下，小猪灵机一动，拿了一个木头，它把木头放在地上，滚来滚去，可是路太长了，小猪的手酸的厉害，也累得上气不接下气，一屁股坐在了木头上，生气极了。
小猴看见，小猪和小熊都扛着木头走了，急得直跺脚，看到小河哔哔地流着，眼睛一亮，想出了办法来，它把木头放在水里，跳上去，抱着大腿，唱着歌向前漂去。
大家都夸小猴是个聪明人。
二年级作文运木头15篇篇十二
风和日丽的一天，小熊、小猪和小猴比赛运木头。
小熊扛起木头迅速地往前走，小猪和小猴也准备扛起木头前进，可是它俩根本抬不动。小猪眼珠子轱辘一转说：“嘿嘿，我有办法了。”只见它把木头横着放在了地上，弯下腰用双手推着木头往前走，大木头变成了一个大轮胎。眼看它们就要消失在眼前了，小猴急得上窜下跳。这时，它发现草地旁有一条河。一个好主意浮上心头。小猴把木头推倒河里，大木头在水面上浮了起来，小猴开心地跳上了木头。它一边哼着歌一边坐着木头船向前漂去。
不一会儿，小猴就追上了小猪和小熊。小猴轻轻松松地到达终点，小猪大汗淋漓地推着木头随后赶到，而小熊却是最后一个到达。小熊汗流浃背气喘吁吁地说：“小猴你真机灵，最后一个出发竟然第一个到达，你的方法可真棒。”小伙伴们纷纷为小猴鼓掌。比赛在一片欢声笑语中结束了。
二年级作文运木头15篇篇十三
一年之计在于春，一日之计在于晨。清晨，小熊，小猪和小猴要比赛运木头。它们摩擦掌，跃跃欲试，都想拿自己的看家本领。
比赛开始了，小熊拿起木头心想”我的力气一定很大，一定能拿到第一。”说着小熊便自信满满地把木头扛了起来。大步流量地往前走，小猪苦脑地说：”我的力气没有小熊的那么大，怎么把木头运过去呢？”就在电光火石之间，小猪灵机一动，计上心来，心想：哎，木头不是圆的吗？我可以把木头当作车轮滚过去呀！
于是，小猪说干就干它把木头平放在地面上。然后用双手轻轻一推，木头就像车轮一样，急滚了起来。小猴看见小河，心想：哎我可以把木头当作小船，去渡河呀，”说着，它先把木头放进河里，借助水的浮力，木头成了一条小船浮在水面上，小猴乐坏了，小心翼翼地跳上木头。就这样，小猴轻轻松松地渡过了河，过不久当小熊和小猪精皮力尽，气喘吁吁地到达终点时。小猴早已拿在手里，小熊和小猪惊讶问：“你怎么这么快来了。”小猴看了看他们就把它们的方法一五一十地告诉了它们。小熊和小猪听了小猴的方法。连连称赞小猴真是个善于观察认真思考的好孩子。
二年级作文运木头15篇篇十四
阳光明媚的一天，森林里举行运动会，最热闹的项目是运木头比赛。小猴、小猪和小熊准备就绪，裁判一声令下，整个场面沸腾起来。三名选手不甘示弱地出发了。小熊力气大，轻轻松松扛地起木头就跑在前面；小猪好吃懒做，把木头放在地上推着跑；而小猴因为力气小，只好用尾巴卷着木头慢慢地追着他们。大家各显神通地往终点运着木头……
突然，一条小河挡住了去路，眼看终点就在河对岸。小熊和小猪正在河边抓耳挠腮地想办法时，小猴赶上来了。小猴看着哗哗流动的河水，灵机一动，把木头吃力地推进河里，然后跳上木头漂过了岸。小猪和小熊随后也学着小猴的办法渡过了河。最后，小猴夺得了比赛冠军，场上欢声雷动，连小猪与小熊也为他欢呼。
二年级作文运木头15篇篇十五
夏天到了，炎热的太阳照着大地，可小河里的河水还是那么凉爽，很多动物都来这避暑，可又有些动物不怕炎热。瞧，小猴、小猪、小熊这些动物想要来一场运木头比赛，因为它们都说自己最聪明，它们各个不服气。
它们的前面有一条宽广的小河，也就是说要第一个把木头运过去就获胜。
开始比赛了!只见小熊自信地说：“我的力气是森林里最大的，所以我要把木头扛过去。”它弯下腰，然后，一下子把粗壮的木头扛在了身上。
“小熊，你那样太废力气了，还不如把木头滚过去呢!”小猪也不甘示弱，说完，小猪用它那双小手把木头滚了起来。
“哈哈，你们俩真是傻透了，木头是有浮力的呀，可以漂过去呀!”说完它便把木头放进水里，然后纵身一跳，跳到了木头上。
“真的，”小熊和小猪说，“木头真的漂起来了!小猴，你的办法可真厉害!”
“谢谢夸奖。”
啊，这场比赛真是太激动人心了。
