这篇文章是关于三年级学生通过观察图片来写作文的。学生们在老师的指导下，认真观察图片中的细节，并通过描述和想象来展开自己的写作。通过这个活动，学生们不仅提高了自己的写作能力，还培养了观察力和想象力。这种寓教于乐的方式深受学生们的喜爱。
看图写作作文三年级250600字篇1
看图写作文三年级下册400字 采蘑菇
刚下过雨，兔妈妈看了看外面，外面长满了蘑菇，她决定带小兔白白去森林里采蘑菇。
来到森林里，大叔枝繁叶茂，花儿竞相开放，小草弟弟也露出了小脑袋，还有一个个撑开了小伞的蘑菇。
兔妈妈拿着一个大竹篮，她和白白边走边采，她们俩专挑打得采。兔妈妈说：“白白，我们今晚可以回家做蘑菇汤吃了。”白白撒着娇说：“妈妈，那我们多采点，我好久没吃蘑菇汤了，我口水都要流下来了。”“好好好，白白。”兔妈妈说。
又走了一会儿，白白无意间发现了几个又大又漂亮的蘑菇，上面点缀着五颜六色的花纹，如同花儿一般。她想：我从来没见过这么漂亮的蘑菇，我要把它采下来，带回家做汤喝。可刚要伸手去采，就被兔妈妈阻止了，兔妈妈说：“不能采。”“为什么？”白白问。“这蘑菇有毒。”妈妈说。白白说：“不会的放心吧，妈妈。这么漂亮的蘑菇，怎么会有毒呢？”妈妈说：“好看的东西并不都是好东西。”只见白白还去采，妈妈说：“你怎么还采？”“我要把它采下来，扔掉。防止别人采这美丽的毒蘑菇。”兔妈妈听了后，夸白白是个处处为他人着想的好孩子。
事后，白白眀白了一个道理：不能被表面现象所迷惑。因为莎士比亚说过：“金光闪闪的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。”
看图写作作文三年级250600字篇2
三年级看图写作文500字 采蘑菇
清早，一场春雨过后，雨后的天空比平时更加晴朗，一望无际的天幕给人带来了清爽的感觉。瞧，森林里也变了副摸样：鸟儿叽叽喳喳的举行着“演唱会”，小蘑菇也撑开了它漂亮的伞，小孩子们则在林间玩耍嬉戏，一片生机勃勃的景象。这一切都被兔妈妈看在眼里，于是，兔妈妈决定带小兔力力去采蘑菇。
他们来到森林，鸟儿在枝头唱着美妙的歌，小草露出小脑袋看外面的世界，小花张开她甜美的脸对森林微笑，小动物呢，有的谈笑风生、有的玩捉迷藏、还有的在吃美味的果子······
母子两提着篮子，迫不及待地奔向蘑菇多的地方准备采蘑菇。力力在这块地上采几个蘑菇，那块地上采几个，不一会儿，就采满了一篮蘑菇。力力高兴地手舞足蹈，兔妈妈也露出了满意的笑容。就在此时，力力突然发现前方的草丛中有一丛与众不同五颜六色的蘑菇，这些蘑菇上面点缀着各种颜色的斑点，红的似火、粉的如霞、白的似雪、绿的如草。力力心想：这么好看的蘑菇采回去炖汤一定很好喝，伸手便要去采。兔妈妈看见了，连忙阻止力力，说：“这蘑菇可万万采不得！”“为什么？！”力力不情愿的嚷起来。“你别看它漂亮，其实它可是有剧毒的呢！”力力听了妈妈的话，又看了看手中的毒蘑菇，把它放了下来。
这时快中午了，力力和兔妈妈也该回家了。这次采蘑菇，力力不仅收获了许许多多的蘑菇，更懂得了一个道理：不能被表面现象所迷惑。
看图写作作文三年级250600字篇3
一天，一大群小朋友来到动物园里看猴子。
小朋友看见猴子一会儿爬上岩石，一会儿挠身体，一会儿跳来跳去的，可爱极了！小刚看见这么可爱的猴子，就想喂它。于是，他第一个从背包里拿出一个苹果扔了下去，小猴看见了赶紧跑过去，大口大口地吃起来。其它同学也纷纷从书包里拿出自己喜欢吃的水果扔进围墙内，害得小猴都来不及吃了。不一会儿，小猴的肚子就变成圆溜溜的了，像一个大皮球。忽然，小猴子肚子痛得要命，躺在地上打滚，饲养员阿姨知道了，赶紧将小猴送到了医院。
医生诊断后发现是因为小猴吃的东西太多、太杂了，所以生病了。医生让护士给它打了几针，小猴子的病渐渐好了，又回到了猴子馆里。
后来饲养员阿姨在围墙边立了一块牌子，上面写着：请爱护动物，不要乱扔食物。以后小朋友再也不乱扔食物了。
从此，小猴子再也没有生过病。
看图写作作文三年级250600字篇4
六年级看图写作700字 鼠兄弟偷油记
农村的一个小院里，住了一家老鼠，每到月黑风高的夜晚，它们就会偷偷出来觅食。
墙角处一个不起眼的小洞里，三只小老鼠探出了脑袋，东张西望。“兄弟们，快出来。农夫的猫不在！”老鼠小弟向哥哥们汇报情况，随即，三兄弟踮起脚尖趁月亮被乌云挡住，溜进了厨房。 厨房里有一点微弱的光线，灶台上飘来一丝浓浓的香味，三兄弟好奇地爬上灶台。一看，一个又高又大的玻璃瓶，上面画着漂亮的花纹，里面装了满满一瓶的芝麻油啊！三兄弟一瞧，眼睛都发金光了，死死盯着油瓶不放，生怕一走神儿，这瓶美味的油就会自己长翅膀飞走似的。
大家商量起吃油的策略来。大哥很是老实，有点害怕，满脸担忧地提醒道：“不会有什么埋伏吧？油是好吃，可要是把小命给丢了，那可就不划算了。”老二不甘心地舔舔嘴，眼睛一转：“不会的，大哥你就是胆小，这油这么香，错过了可是个大损失！”小弟眨巴眨巴亮晶晶的眸子，考虑的挺周全：“大哥二哥你们说的都有道理，咱们先想办法吃，不行再回去，既吃了油又保证了安全，两全其美！可是……”小弟顿了顿，皱起了眉头，“咱要想个法子，怎样才能痛快地吃上油呢？”
三兄弟商量起来，不一会儿就有了主意。老二捻了捻胡须：“我们叠罗汉上去，上去的那个再把另外两个拉上去，不就都能吃上油了吗？”说罢，三兄弟就一个一个，踩着肩膀，齐心协力上了油瓶。大家欣喜的看着闪闪发光的金黄色的油，大口大口的吃起来，小眼睛眯成了一轮新月，不时舔舔牙，擦擦爪子，抹抹嘴巴，小尾巴又摇又晃，细细的胡须抖啊抖的，那副样子，仿佛吃上了全世界顶尖的美食。不一会儿，新的难题又出现了，油已经吃了一大半，够不到了，这么白白浪费，多可惜呀！三兄弟又绞尽脑汁思考起来。这回小弟找到了好办法，它指向角落里的麦秆：“那儿有一捆空心麦秆，我们用它当吸管吸油吃！”大家各拿一根“吸管”，又痛快地吃了起来。
油很快就被消灭的一干二净，三兄弟意犹未尽的抹抹嘴巴，拍拍爪子，摸着圆滚滚的小肚子，钻进了一片黑漆漆的夜色之中……
看图写作作文三年级250600字篇5
六年级看图写作800字 猫口救燕
春天到了，金灿灿的阳光洒在大地，柳树吐出了嫩绿的嫩芽儿，桃花也露出了粉红的脸庞，这是多么美丽呀！小燕子从南方飞来，为这春光增添了几分生趣。
“唧唧啾啾”什么声音？小红从屋里探出了小脑袋，只见瓦房的屋檐下，又多了几个小家伙—四只雏燕和两只大燕子。小红看了立刻喜欢上了这几个小家伙，和它们成立好朋友。
一天，燕爸爸和燕妈妈结伴去捕捉虫子，小燕子们趁爸爸妈妈不在家，玩起了“墙座位”的游戏，最小的一只燕子可抢不过哥哥姐姐，但它不甘示弱，找了一个小小的空隙钻了进去，这时，燕窝里乱成一团，叫的叫，挤的挤，甚至还打起了架，平常可爱的小燕子，个个都成了淘气鬼，最小的一只燕子一下子被哥哥姐姐们挤出来燕窝，“啾—”的一声惨叫，把小红吓坏了，急忙从屋子里跑了出来，燕窝里变得十分寂静，所有的燕子看傻眼了，呆呆地望着在快速下降的伙伴，小红也惊呆了，她的嘴巴成了一个“o”形，“唧唧……”燕子的叫声是多么凄惨，它在空中不停地扑打着翅膀，眼睛紧闭着，脑子一片空白，燕子很快落在了冰冷的地面上。它的身体不停的颤抖着，眼睛看着这个自己从没来过的地方。小红刚想跑去救这个可怜的小东西，可是，这时，邻居家的老花猫来“串门”了。
“喵—”老花猫一来到小红家，就东闻闻，西闻闻，接着，它快步向小燕子坠落的地方走去。它一看见小燕子，眼睛立马闪着光，舌头伸出来舔了舔嘴唇。心想：嘻嘻，今天我的午餐就是你了，小燕子看看眼前这庞然大物，非常害怕，嘴巴不停吐出“啾啾”的声音，也许它是呼唤妈妈吧。老猫的耳朵竖起，背部隆起，尾巴也左右摇晃。说这时那时快，老猫一下子朝小燕子扑去，只听“喵—”的一声，小红抬头一看，原来小燕子连滚带爬地向前“冲刺”，老猫扑了个空。接着老猫和小燕子又大战了几回合。小红实在看不下去了，不管三七二十一，捡起地上一块石子朝老猫丢去，“喵—”老猫看见邻居家的小主人发威了，又看了看小燕子，叹了口气，灰溜溜地走了。
小红走到燕子身边，轻轻地抱起肉嘟嘟的小燕子，小心地把它放回了燕窝。这时，小燕子的爸爸妈妈回来了，围着小红飞了几圈，好像在谢谢小红救了自己的孩子。小红又看了看小燕子，甜甜地笑了。
看图写作作文三年级250600字篇6
金秋十月，小明、小红和小丁在树下兴高采烈的玩捉迷藏的游戏。突然小丁看见许多枯黄的叶子从树上落下来，就对小明小红说：“我们来捡树叶做书签好吗？”他俩欣然同意。于是他们就捡了许多树叶，有红的、黄的、还有半红半黄的……
小明说：“我们继续玩捉迷藏好吗？”小明和小红齐声说：“好呀！不过这次咱们换个新玩法。游戏规则是这样的：俩个人蒙上眼睛捉一个人，这个人如被捉住要反过来捉住俩个人才算获胜。这样循环往复，每次以剪刀、石头、布来决定从谁开始。”他们高高兴兴的在树下跑呀跳呀，连枝头的小鸟都叽叽喳喳的为他们喝彩。
看图写作作文三年级250600字篇7
议论文要入格，首先要把握好议论文的三要素，即一篇文章要有一个明确的论点，有充分的论据和有力的论证。
(一)关于论点
论点是一篇议论文的中心观点，是文章的灵魂。它统领全文，决定着材料的选择和论证的方法。论点首先要正确、鲜明，其次要新颖、深刻。
要做到论点鲜明，我们必须在写作前就有一个明确的立意，这就是意在笔先的道理;要看我们的文章是否观点明确，就要看读完后能否用一句话归纳出基本思想。若做不到这两点，那论点很难说得上鲜明。有些同学的文章，通篇华丽，但读后让人不知用意何在，这肯定是在提炼中心或点示观点上出了问题。
以“听”这个话题为例，有一个学生写了听《二泉映月》的感受，写了听《十面埋伏》所产生的联想，还写了听《春江花月夜》获得的美好体验，文章很美，但要问本文揭示了什么观点，则没有结论。这就是论点不鲜明的表现。
要做到论点新颖、深刻，基本方法是在扣题的基础上，回避常规立意。当我们看到一个论题，首先跳出的观点往往是大家都能想到的，应在此基础上进一步开掘，要从自己独特的视角去认识话题。
还是以写“听”为例，我们首先想到的观点是“人要学会倾听”，这当然能写一篇规范的议论文，比如举唐太宗纳谏等例子说明倾听的好处，用“厉王止谤”等例子论说不听的坏处。但这样写来，总觉平常，若我们进一步思考，确立出“在无声中倾听”、“在混乱中用心倾听，收获美丽”、“聆听心灵之声”、“倾听历史的脚步”、“倾听奋进的号角”这样一些观点，那给人的感觉就完全不同了。
在一篇议论文中，只能有一个中心观点，但为了论证方便，或者为了使文章有层次，再或为了让文章有厚度，我们可以在中心论点之下设置若干个分论点。
比如2007年四川的一篇高考满分作文《一步与一生》在论述“一步对一生至关重要”这个观点时，设立了“在正确的道路上跨出一步，你的人生会因此而不同”“在错误的道路上迈出一步，你只能品尝苦果”“若错误后能及时跨出改正的一步，也可以成就精彩人生”“即使一帆风顺，若不谨慎自己的脚下，跨出错误的一步，将可会毁了一生”四个分论点，文章步步推进，很好地证明了中心论点。
需要注意的是分论点必须统率于中心论点之下，否则有多论点之嫌。当然，在主体论证完后，作为辩证分析，可以引出一个与中心论点不一致的看法，但最终也必须从这里转回中心论点，否则还是会有观点不鲜明的问题。
(二)关于论据
议论文的第二要素是论据。任何观点要让人信服，必须有足够的支撑材料，这就是论据。论据有事实论据和理论论据之分。事实胜于雄辩，如果能围绕某个观点举出一些典型事例，那我们提出的看法就容易得到认可。比如2004高考全国卷Ⅱ一篇满分作文《人生旅途自己把握》选择了“海伦 凯勒”“跛脚的郑丰喜”两个名人事例论述“自信能给予人无穷的力量”的观点，很能说服人。另外，我们还要看到，崇奉权威，信服真理是人们共同的心理，因此举出一些名人的言论或大家共同认可的道理，也能起到佐证观点的作用。
满分作文《一步与一生》中使用了“一步错，步步错”“一失足成千古恨”等古语，感叹“这些用血泪写成的话里包含着多少深刻的教训”，这些也能增加文章的论说力度。
对于论据，特别是事实论据，首先的要求是与论点相统一。再好的事例，再有说服力的材料，如果不能与论点紧密结合、相辅相成，作为论据都是失败的。因此，一定要围绕论点选择论据。比如要论证“学习要勤奋”，选择头悬梁锥刺骨、车胤囊萤、孙康映雪都很好，但若选比尔 盖茨、陶渊明，那就不妥。
其次则要求论据典型、新颖。有人喜欢用自己或身边的人为例，若写得生动、曲折，可信度高，且现实色彩浓厚，那当然可以，但很多同学随意举例，泛泛而写，常常给人编造的感觉，这当然缺乏说服力。另外，选例不要太老套，人说，一到六月，屈原就跳江了，苏轼就被贬了，陶渊明就归隐了，这讽刺的是一些学生喜欢套用一些经典事例，其实，我们根据文章需要，考虑现实背景，选择一些新鲜而典型的材料，往往能为文章增色。一位同学在写话题“听”时，借用西川《在哈尔盖仰望星空》中的诗句，写诗人仰望星空，静听无声的苍穹，这给老师留下了深刻影响，故评分甚高。
在论据使用上的第三个要求是，论据应该点面结合，古今中外相映成辉。用作论据的材料要有普遍性、代表性，要具有充分的说服力，最好能从不同的层面选择论据(若同类事例很多，可考虑采用排比句式来列举，这样也能使文章显得丰厚)。
比如我们要论述创新的价值，我们可以在举两三个典型例子(比如宋词、袁隆平、背越式跳高等)后，有一段或几段面上的论述，谈创新在历史进程或在各个领域中的作用。需要注意的是，选择论据尽量不在同一层面重复，比如讲了宋词创新，再举元曲、举新诗，就没有多大意义，这时我们可以从科学、体育、教育等领域去寻找材料。
(三)关于论证
议论文的第三个要素是论证。何谓论证?简言之，就是从论据推出观点。因此，我们在议论文写作中，一定要有一个推断意识。事实上，使用事实论据论证观点，从逻辑上说使用的是归纳推理;而使用理论论据，则采用的是演绎推理。有了这样一个意识，我们就不至于将议论文写成观点加例子的油水分离的文章。
论证说来简单，但议论文三要素中，最不好把握最难处理也最难做好的就是论证，因为它不像论点、论据那样明确固定，它要因文而异，实际上是文章写作中的一个动态过程。它包括观点、论据的结合方式(具体指由论据推演出观点的方法、思路、过程等)以及其具体的行文结构模式等。要写好议论文，必须把握好议论文的论证。
1.学习论证方法
人们在议论文写作中，逐渐归纳出了一些论证的基本方法，如例证法、引证法、对比论证、比喻论证、类比论证、假言论证、因果分析等。在一篇文章里，若能采用多种论证方法，则文章不单调，论证力度也会大大加强。为此，我们需要熟悉常见的论证方法并能恰当而灵活地使用它们。
这里笔者主要说说例证法，因为它是议论文写作中使用频率最高也最有效的方法。
所谓例证法，简单说就是根据论证需要，从不同侧面举出一些例子来阐释、证明观点。我们先来看一段例文：
海于全人类的艺术领域都有巨大贡献。当艺术家面对大海的时候，他们用独特的心去感悟海，去感悟人类世界，并为人类留下了许许多多的艺术珍宝。莫奈怀着对自然的膜拜与对光的独特认识画出一片生机盎然的日出之海，海明威笔下的老人与澎湃海洋做着殊死的搏斗，贝多芬聆听着现实和内心汹涌的海潮声谱出震撼人心的命运之曲。无论是印象画派还是《老人与海》抑或《命运交响曲》，它们诞生于海，都源于艺术家从大海中获得的灵感。
从这段文字可以看到例证法一般的程序是：先简明扼要地叙述事例，此环节切忌拖泥带水，过于详细。举例是为了证明观点，不是为了弄清事实;事例列举之后要简短分析，不能将例证法变成事例列举;若举了几个事例，还需要简单归纳，即对这些论据比较分析后，找出共同点，进而扣合要证明的观点。
例证法运用得好与否，关键在于论点和论据能否很好地粘连在一起。要粘连在一起，必须解决好三个问题——叙述什么，分析什么，怎样与观点扣合。很多同学在议论文写作中出现的观点加例子(或称油水分离)的现象，就是这三个问题没有解决。要解决这三个问题，其实很简单，就是寻找论据和论点之间的共同要素。找到了共同要素，叙述时就只涉及这些要素的内容，分析时就是点出叙述内容中的这些要素，总结时，就是借这些要素将论据与观点连接起来。比如“勤奋出天才”这个观点，其要素有三个：勤奋与否、勤奋的结果是否超越一般人、勤奋者原本状况。我们叙述、分析时，只要扣住了这些要素，论说一定很成功。
看一个学生所写的《论勤奋》中的一段：
爱迪生为了研究出理想的白炽灯丝，进行了上千次的实验，几乎所有的金属都被他试验过了，正是凭着这种勤奋刻苦的精神才取得了白炽灯的成功，成为世人仰慕的发明大王。我国古代伟大医学家李时珍在三十五岁时就读了古代医书八百多种，单是摘下的笔记就装满了好几柜子，这些为他后来写出《本草纲目》奠定了坚实的基础。可以说，几乎所有取得突出成就的人都有一部勤奋的历史，绝少有靠投机取巧取胜的。
这一段基本上就是按我们的做法将材料与观点粘连在一起的。
例证法外、引用论证和比较论证也是使用频率较高的论证方法。我们应尽量在议论文中引用一些名言警句、诗文名句、经典著作、科学常识、社会真理等内容，由于这些内容是世人公认的思考结晶，它的权威性可以产生巨大的说服力。需要注意的一点是，若我们选用的内容比较艰涩，则需要加以解说，在解说或评析时，我们应将自己的倾向显现出来，从而有利于证明观点。另一个常见的论证方法是比较论证，含对比和类比两种。对比，就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，达到否定错误观点，树立正确论点的目的;类比，就是借助某个或某几个类似的故事、实例进行由此及彼的推理，从而推演出观点的方法。
此外，比喻论证和假言说理也是两种好方法。喻证法是用设喻来论证论点，它往往形象、生动，易于人接受。而假言说理就是用假设性的语言进行假设性的分析，以此来阐述事物之间的因果关系。假言说理往往能使读者更清楚地看到问题的实质，从而使文章更深刻。
2.安排论证结构
(1)概说
议论文的结构，大而言之，是由“提出问题、分析问题、解决问题”三大块构成，它们分别解决“是什么”“为什么”“怎么办”三个问题。提出问题即在开头提出中心论点或论述的话题，此部分要明确而简洁，不宜在这一部分就开始论证，否则论得要生不熟，既与后面内容重复，又显得层次不清楚，这是费力不讨好的事。分析问题即在文章的中间围绕中心论点展开分析论证，它是文章的主体内容，中间最好有分论点。分论点应该从大的思路上来选定，不宜在一些细节问题上纠缠。比如观点是“要学会倾听”，就应该论述“倾听”的重要，“不倾听”的危害以及论说该怎样“倾听”。若我们老是分析什么是倾听，或者倾听表现在哪些地方，那就价值不大。解决问题即在文章的结尾部分或者得出综合性结论,或者提出前瞻性希望等。
(2)常见结构
除去文章的开头结尾外，文章的主体论证结构一般来说，有并列式、递进式和对照式三种。
并列式就是围绕中心从同一个纬度列出几个分论点，逐一论证。如果仅仅围绕一个纬度(比如“是什么”或“为什么”)写，那么大多采用并列式结构，有时可以采用小标题的形式来结构文章。
2006年四川卷(话题“问”)的满分作文《世上无难事，只要肯登攀》在提出问题——“成功为何不青睐我的人生港湾”后，通过“问名人”“问伟人”“问英雄”三个部分来寻找生命的答案。再例如2006年全国卷Ⅰ高考满分作文《做真正的自我》开篇以“即使世俗的围墙挡住你万丈豪情，但挡不住你铿锵的步伐，做真正的自我，那是陶潜的五斗诗魂;即使厚重的夜幕挡住你满天星斗，但挡不住你心中的灯火，做真正的自我，那是文天祥的零丁绝唱;即使岁月的樊篱挡住你坚强的身躯，但挡不住你忠贞的信念，做真正的自我，那是屈平的水中离骚”总起全篇，后文主体内容中的三个板块——五斗诗魂、零丁绝唱、水中离骚都是在同一个纬度(什么是做真正的自我)来平列地论述这一个话题，文章显得清晰而又丰厚。
递进式是几个分论点是逐层递进的关系，递进型论证不是在一个纬度上思考，它往往使文章的论述比较深刻。
2006年全国卷Ⅰ高考满分作文《在追求中认清自我价值》首先从“三百年不死，三百年不倒，三百年不朽”的胡杨写起，写它“在不屈信念的追求中，保持了最真的自我，认清了自我价值的真正所在”，然后以一句“人生亦如此”转入对人的论述(这里是第一层转进)。紧接着文章论述了第一个分论点——人应该有所追求，但不是盲目地追求，保持一颗清醒的头脑，认清自我，才能更好地实现人生的价值。在这部分中，作者主要通过写“屈原”
来论说观点。第二个分论点是：“人生的追求应该是多种多样的，就像婀娜多姿的杨柳向往多姿多彩的春天，但应永远记住自己最真实的身份，认清自我价值，而不可以超越这个极限，去做不自量力的事。”在这部分中，作者以“李白、陶渊明”为例来阐述观点。最后以“找到适合自己的价值取向，才能更好地体味人生的情趣”做第三个小论点，用苏东坡做例。 全文层层深入，将观点论述得很清楚。
对照式就是常说的正反论证，这是考试作文最常见也是最容易上手的一种结构方式。其基本方法就是从论题的正反两个方面入手,进行正反对比论证得出结论，其优点是结构简洁,论证充分。
高考满分作文《幸福之花开在感恩枝头》在论述中先论述“因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇。因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。幸福之花，在感恩的枝头美丽绽放”，然后以“忠则《出师表》孝则《陈情表》”过渡，分别论述了诸葛亮以“鞠躬尽瘁，死而后已”之心报答刘备三顾茅庐的恩情，李密冒死上谏以报祖母养育之恩，这些属正面论证。此后，作者用“感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，然而一旦失去后果不堪设想”转入反面论证，文章用马加爵来与诸葛亮、李密形成鲜明的对比，无可争辩地说明了“因为懂得感恩，世界才会如此美丽”的道理。
(3)拉出层次
文似看山不喜平。为了论述深刻，行文丰厚，我们要考虑增加文章的层次，论说中要在围绕话题、紧扣中心的基础上多转换。
多问几个为什么是拉出文章结构的基本方法。有人曾说，要问议论文怎么写，就是多问几个为什么。这句话虽然很简单，但论及了议论文的本质，因为这实际就是议论文行文的基本思路。议论文的观点和论据之间是因果关系。我们若能针对中心论点问为什么，我们就知道如何去深入论证;我们若能针对分论点去问为什么，我们就容易找寻到具体的论据，并能方便地找到论据和观点之间的关系。
3.使用论证语言
议论文语言的基本要求是简洁，较高的要求有深刻、犀利等。具体说，论说要清晰，叙事要简洁，结论性的语言要鲜明。另外，为了辩证，我们要考虑语言的严密，不要用一些绝对性的语言。当然，在论说中，如果能够适当地点示情感，那也是很好的。
看图写作作文三年级250600字篇8
一个夏天的早晨，我戴着草帽，拎着水桶，背上鱼竿，拿着小椅子和鱼饵去小河边钓鱼。
来到了小河边，小河的水很清很清，美丽的荷花被风吹得一摇一摆的，仿佛和我说：“早上好！”五颜六色的蜻蜓在芦苇中飞来飞去。绿油油的草地上开满了各种各样的野花。叽叽喳喳的小鸟站在树枝上唱歌。看着眼前优美的小河，让我心旷神怡，我静静地坐着钓鱼，等待鱼儿上钩。
不一会儿，鱼竿动了动，好像鱼儿上钩了，我刚想把鱼竿拉上来，突然，来了一只大白鹅，它拍着大大的翅膀，水面上顿时泛起层层浪花，大白鹅伸着长长的脖子，好像在说：“这是我的地盘，不要来我的地盘钓鱼。”
我赶紧收起鱼竿，灰溜溜地回家了。
看图写作作文三年级250600字篇9
议论文写作三要素_议论文常见的论证方法
议论文主要包括三要素：论点、论据和论证方法。论点必须正确。论据是为说明论点服务的，既要可靠又要充分，事实胜于雄辩，是最好的论据。论据也可以是人们公认的真理，经过实践考验的哲理。论证的方法多种多样，常用的方法有：
1.归纳法
从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。
2.推理法
从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论。
3.对照法
对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论。
4.驳论法
先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点。
看图写作作文三年级250600字篇10
今天真是风和日丽，阳光明媚。
小鸭和小猴一起出去玩。突然，小鸭一不小心，掉进了一个大土坑!他拼命地往上爬，可是，爬不上来，在坑里急得团团转。小猴灵机一动说：“你等一下，小鸭。我去拿一根竹竿!”
过了一会儿，小猴拿了一根竹竿过来，说：“这根竹竿可是长达8米的呀!一定把你救上来!”他一边说一边把竹竿伸进坑里，可是，不管怎么蹲怎么跪竹竿还是够不着土坑。
小猴惊呆了!长达8米的竹竿居然连碰都没碰着土坑的底。
就在这时，一头大象经过这里，问清楚了原因。只见大象双手撑着地面，用鼻子大力一吸，小鸭子还是站在原地。大象用了九牛二虎之力往上吸，小鸭还是原地不动。
一只小熊也正好路经此地，也问清了原因，他仔细观察坑底，想了想，就飞快地跑了。原来，他回家拿水桶，拿了水桶又去打了点水。不一会儿就回来了，他把水桶的水往坑里倒，坑里的水渐渐升高，小鸭浮了起来，小猴和大象看懂了意思，也飞快地跑去装水。过了一会儿，小猴拿着一个盆往坑里倒水，大象也回来了，他从鼻子里喷了喷水。
坑里全是水!小鸭得救了!小鸭到了草地，对他们说：“谢谢你们救了我!”小熊，小猴，大象异口齐声地说：“这是举手之劳，没事!”
这个故事告诉我们要同心协力勤动脑去解决困难。
看图写作作文三年级250600字篇11
一天，小猴、小猪和小熊约好一起去小河边玩耍。
它们准备出发，小猴说：“你们到我家门口开始行动。”大家集合后，走呀走呀，终于到河边了。它们看见了五颜六色的花儿，一棵棵大树，还有一片绿色的草地。
它们找来一堆木头，准备过河。小猪说：“要不然我们就去游泳馆学游泳吧。”小猴说：“这个办法不行，要是游累了就会沉下去的。”“多谢猴哥，要你不说我就可能被沉下去了。”小猪很感谢小猴的提醒。“不用谢，我们都是好朋友嘛。”小猴说道;小熊的办法是说我们架一座桥吧!小猴说：“这种办法也不行，因为桥要架好几天呢。”最后，小猴眼珠一转，终于想出了一个好办法，那就是它们每人都抱一根木头自己划到对岸去。
于是，它们每人都扛上了一根木头往河边走去。小猴第一个爬上木头，它在水里还没划几下就看见河对岸有一棵桃树，上面结满了红红的桃子，馋得直流口水。小猪和小熊也每人扛了一根木头，大家把木头往水里一扔，就跳上了木头跟着小猴也划了过去……途中，小猪一不小心滑到了河里，小猴见了，赶紧喊道：“小猪兄弟，快爬到木头上慢慢地划水……”小熊和小猪的身体都非常重，所以都在河里划不快，最后靠着木头才游到河对岸。
上了岸，小猪和小熊在水下等着接桃子，而小猴因为会爬树，所以它爬上树摘桃子啦。
大吃了一顿过后，小猪和小熊还美美地睡上了一觉。傍晚时，小猴把它俩叫起来，大家带上几个桃子准备回家给爸爸和妈妈吃，然后就回家了。
看图写作作文三年级250600字篇12
今天数学考试成绩出来了，明明考了99分，同桌红红考了100分。看着同桌红红取得满分，明明愁眉不展，心里暗暗地想：下次我一定要好好努力，争取考满分！又一次考试成绩出来，明明拿到试卷，看着试卷上鲜红的100分，他喜出望外，高兴极了！拿着试卷仔细地看着。咦，这道题做错了，老师怎么没有发现？明明左思右想，要是去告诉老师，又不是满分了，怎么办呢？想了很久，终于还是决定去告诉老师。明明来到办公室，跟老师讲了那个错题，老师欣慰地笑了：“明明，你真是太棒了！真是个诚实的好孩子！”明明听了，十分高兴！虽然这次只考了99分，但是他问心无愧！做一个诚实的孩子比100分更重要！
看图写作作文三年级250600字篇13
今天真是个好日子，小鸡豆豆和鸡妈妈去散步，要活动活动下筋骨。
一路上，花儿绽放着笑脸，柳树摇着绿色的长辫子。忽然，小鸡豆豆眼睛一亮，停下了脚步，因为她看见后面有一条小虫子，豆豆急忙跑过去，迫不及待地把一条小虫吞到了肚子里。豆豆知道妈妈离自己很远了，可是她为了吃上美味的虫子，就这样不听妈妈的话，自己继续去捉虫子吃，走了很远，豆豆吃了20几条虫子，直到打饱嗝。这时，豆豆才想起回家，才想起妈妈来，可是她已经迷了路，回不了家了，只能坐在地上哇哇地嚎啕大哭。鸡妈妈也是这时才知道自己的孩子不见了，她伤心极了，四处寻觅，也找不到自己亲爱的豆豆。
就在这一刻，豆豆最好的朋友小燕子飞了过来，他看见豆豆这么伤心，亲切地问：“怎么了?为什么哭得这么伤心呀?”“我要……要找妈……妈!”豆豆一边说，一边哭。小燕子温柔地说：“放心吧!你跟我走，就可以找到你的妈妈了。”“谢谢!”豆豆抹着眼泪说。
过了很长时间，小燕子终于找到了鸡妈妈，对她说：“我把您的孩子带回来了，”鸡妈妈高兴极了，她非常感谢小燕子，小燕子温柔地说：“鸡妈妈，下次一定要看好自己的孩子哟!”说完又转身对小鸡豆豆说：“下次可千万不要离开妈妈随便乱跑了!”
看图写作作文三年级250600字篇14
有一天，鸡妈妈孵出了四只可爱的小鸡。小鸡的毛金黄金黄的，像一个个小绒球。下午，鸡妈妈带着四只小鸡到草地上找虫子吃。鸡妈妈对小鸡们说：“孩子们，你们要跟着妈妈，不要乱跑，要不然会有危险的。”小鸡们都说：“我们不会跑到外面去的。”可是有一只小鸡没听妈妈的话，钻到篱笆外面去了。
小鸡钻到了篱笆外面后看到了蓝蓝的天，嫩绿的草地，草地上还开着五颜六色的小花儿，美丽极了。小鸡心想：哪儿有什么危险啊?正在篱笆里休息的大花猫发现了，它想：我要是吃掉这只小鸡，就不用再去找食物了。大花猫流着口水钻出了篱笆，走到了小鸡的面前，对小鸡说：“小鸡，我带你去一个有很多很多虫子的地方去吃虫子吧!”小鸡问：“你知道在哪儿有很多虫子吗?”大花猫说：“知道啊，小河的旁边就有很多很多的虫子呢。”小鸡答应了大花猫。
小鸡正准备跟大花猫走，这时，鸡妈妈发现自己的孩子不见了，它到处寻找，正好看见大花猫想吃掉自己的孩子。鸡妈妈飞快地扑过去，咕咕叫着，使劲地啄大花猫，大花猫被吓跑了。
那只离群的小鸡平安无事地回到了鸡妈妈的身边。鸡妈妈对小鸡说：“你以后不要乱跑了，要不然会有危险的。”小鸡说：“妈妈，我记住了，我以后再也不敢了。”鸡妈妈继续带着小鸡们找虫子吃。
看图写作作文三年级250600字篇15
春雨沙沙沙，落在地上，大地苏醒了。
春雨落在地上，花变得红通通的，
春雨妹妹跟着春雨姐姐来到了大自然。
春雨落在迎春花上，迎春花变得金黄金黄的，
春雨落在叶子上，叶子变得碧绿碧绿的，
春雨落在百合花上，百合花变得白白的……
春雨把世界变得很美很美的。
