这篇文章探讨了高考作文中面对空谷有人的主题。作者通过15篇通用文章，展示了不同角度下的思考和观点。文章内容丰富，涵盖了个人成长、社会责任、人际关系等方面。通过阅读这篇文章，读者可以获得关于高考作文的启示和思考。
高考作文面对空谷有人(通用15篇)篇1
身侧万丈深渊，眼前雾霭云烟，立于悠悠山巅，纵然一脚踏空万劫不复，仍要一寻幽栈暗道，抬首探尽云蒸霞蔚，放眼可赏万顷苍翠。行于空谷，以心寻路。
于岩壑纵横间寻路，勇敢之人愿奉之以心。空谷隐于山峦连绵，道路匿于千树苍郁，此中寻路，必有迷失方向之险，亦存豁然开朗之机。道路是不定的，更是敛迹在我们身边的。通往桥梁还是悬崖，绝美抑或绝境，实是需要各人把握。怯懦者从来不愿承认，勇敢是乐行空谷的一把密钥，就像上天当真是偏爱在险境中寻得悠然之人。当桥梁伪装成悬崖，机遇披上不幸的假面，勇敢之人一跃而上，立于云巅，幽谷中熙熙攘攘谈论着命运之不公，如此蹲守机遇到来，永远只能深居其中。命运的盛宴不期而遇，我们需要做的，仅仅是尝试与回味。
以心为介，真诚与坚守必将淬炼陡中坦途。无人不有自己的空谷与悬崖，然而心荒之人仅把空谷看作空谷，悬崖看作悬崖。谷可空，崖可陡，心却不可荒。热烈的跳动的心脏所迸发出的力量，是一切多彩的源泉。如果寒冷的北方适宜各种作物生长，便不会有北方人灿烂辉煌的面食文化；如果贫穷家庭的孩子买得起水彩和颜料，也不会作出充满孩童天真烂漫的蛋壳画；如果不是那个时代食不果腹，多数人家穷困潦倒，梦想那小小的籽粒，也不会种在少年袁隆平的心房。唯有思想与热血，无人可夺，至少在生命止息之前，无止喷薄。
行于空谷，悬崖还是桥梁，取决于各人本心。悲观之人行至山重水复，仅是疑无路，不曾想过暗柳花红背后实是田间村落，怯懦者多疑者亦然，他们过于谨慎眼前之绝路，止行而停滞不前。乐观之人行到水穷处，不哀叹亦不啼哭，息于荫下，坐看云卷云舒。既来空谷，便要以足够的信心自持。自信是各人心中的明灯，在黑暗中给予自己一份前行的底气，亦多一份拒绝颓丧而坚持乐观的力量。始终保持对一切事物的乐观和积极，对周遭事物充满勇气，是不可缺失的正确的生活态度。相信空谷有尽头，相信自己心火不落，相信冬日有烛光。凝聚心灵之力，纵是空谷也能建造一座属于自己的桥梁。
人生亦如空谷一般，走出山林的路总掩于迷雾重重，便须点燃一盏烛焰，叩开桥梁之门。心怀勇气，手捧真诚，坚定自信地用心，去寻找灵魂里一生一世的光明，悬崖峭壁的偶然又岂能打败云开雾散的必然？心有栈桥常在，又何惧一时的冷寂幽暗？行于空谷，以心寻路，千百折，终遇通途。
高考作文面对空谷有人(通用15篇)篇2
一朵淡雅的兰
开在冬日飘雪的山谷
不惧寒风的侵蚀而芬芳
不图百花的争艳而辉煌
不为凄清的山麓而冷漠
不因名利的熏陶而馨香
就这样
静静的，静静的
凭借自身顽强的生命力
与雪为舞
芳艳投进清幽的空谷
高考作文面对空谷有人(通用15篇)篇3
今年福建省高考作文题“提到空谷，有人想到的是悬崖，有人想到的是栈道桥梁。”
我一个小学生，自然不懂其中的含义，便去问吴老师。吴老师说，这种作文题离你还很遥远。不过，他还是不厌其烦地给我解释。
吴老师说——
这句话，让我想到苏轼那首著名的《题西林壁》中的诗句：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。的确，从不同的角度、不同的时空观察到的事物形态，更是千差万别。比如贾平凹笔下的丑石，有人眼中是无价之宝，有人眼中却一文不值。即便是同一个人身处同一地点，看到的同一事物也会因心情而大相径庭。
从字面意思讲，所谓“空谷”，空旷幽深之山谷。提到“空谷”，有人想到的只是断崖绝壁、荒无人烟。这些人看到的是绝望，悲观了，就从悬崖上跳下去了。（笑）
而另外的人面对“空谷”，毫不气馁，于万难中找寻“栈道桥梁”式的希望和出路。想到栈道桥梁的人，面对困境时，态度乐观，总是积极地去面对问题并千方百计地想办法解决问题。这些人是乐天派，心中有信仰，并且注重行动。他们是命运的主人，常常绝处逢生。比如唐僧，孙悟空，苦练七十二变，笑对八十一难……
就我而言，提起“空谷”时，想到的既不是“悬崖”，也不是“栈道桥梁”，而是馨香的“空谷幽兰”。因为“空谷”除了字面上的“空旷幽深”之意外，还有另一层含义，那就是泛指圣贤隐居地，如《诗•小雅•白驹》中“皎皎白驹，在彼空谷”。
尽管吴老师讲得深入浅出，我还是一知半解。他说，等你长大了，慢慢的就有会懂了。
于是，我盼着早点长大。
高考作文面对空谷有人(通用15篇)篇4
在世界不起眼的角落，有那么一种花朵，它们或艳丽，或素雅，或高洁。虽身处深山幽谷，它们却活出了一种人性的光芒，或执著，或清高，或坚忍;在世界不起眼的角落，有那么一群人，他们洒脱高洁，不与世俗同流合污，就如同空谷幽兰，散发着浓郁的芬芳，沁人心脾。他们有一个共同的称呼隐者。
真正的隐者，不一定独居深山，不谙世事。相反，真正的隐者应身处深山而心怀天下;真正的隐者，必然是内心洒脱的人。他们不一定白衣飘飘，却一定心如静水，有着“壁立千仞，无欲则刚”的坚强与淡定;他们不一定文才翩翩，却一定有着“海纳百川，有容乃大”的宽广与超然。
深山草屋，良田孤舟。他们为何非要忍受那份难熬的寂寞与清贫?外面的世界，灯红酒绿，怎不比草屋、孤舟来得舒适、精彩?可是，纵然外物多么精彩、热闹，也比不过心灵深处那份旷远的平静，那是一切幸福与快乐的来源，是所有乐土与果实的养料。它承载着人性灵魂深处的美德。
俗话说：大隐隐于市。真正的隐者不在乎内心之外的一切世俗与形式。他们渴求的是内心的奔放。即使身处灯红酒绿，莺歌燕舞之中，他们也不会纵情声色。真正的隐者隐于自己的内心，他们绝不会因世俗而抛弃自己的本心，而世俗恰恰是他们的归途。
猛然间，我又想起了陶渊明。他“此中有真意，欲辨已忘言”的超然还在我的耳边铮铮回响;他东篱下的朵朵菊花，至今还在我的脑海中摇曳;“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”的美图依旧在我的脑海中挥之不去……
在经济飞速发展的今天，人们的口袋鼓了，生活富裕了，一些人的精神世界却荒芜了，他们就像丢失灵魂的行尸走肉般，浑浑噩噩地度过一生。
在诱惑前不迷失，在清贫前不堕落，在纷繁琐碎的世俗中保持自己的本心，少一份庸俗与愚昧，多一份坚守与执著，我们才会如幽兰般高洁素雅、超尘脱俗，精神的幽谷才会散发出兰花的芬芳。
高考作文面对空谷有人(通用15篇)篇5
成语典故 白驹空谷
成语拼音 bái jū kōnɡ ɡǔ
成语解释 白驹：白色幼马，比喻贤能者。比喻贤能之人在野而不能出仕。后也比喻贤能者出仕而谷空。
成语出处 《诗·小雅·白驹》：“皎皎白驹，在彼空谷。”
成语造句
成语用法 主谓式；作宾语；指能人不得志
高考作文面对空谷有人(通用15篇)篇6
个体生命之于广大的自然界是渺小的，然而，个体生命从不会因为体量的大小决定其意义之有无。我们无力选择自己的出身，但是，作为万物之灵的人，我们可以凭借努力掌握自身的命运。从事创新研究工作是有意义的，将自己的焊接工艺提高到艺术的高度是有意义的，用自己的镜头展现丰富多彩的世界同样是有意义的。生命的意义从来不拘形式，人生的精彩始终来自坚持。
“人贵有恒”，古往今来，有多少通过自身不懈努力“到达光辉顶点”的故事：苏武持节，牧羊北海19年归汉而不辱使命;甘地投身民族解放运动，终其一生无怨无悔;陈景润钻研数学，呕心沥血破解哥德巴赫猜想。当然，对于我们生活在大千世界的普通人而言，也许注定要度过平凡的一生，但是，只要保持热情与专注，我们同样可以让平凡的生命显现光彩。我们知道有那样一些身处偏远山村的小学教师，辛苦育人而自得其乐;我们知道有那样一些井下作业的矿山工人，于黑暗中发掘光明而毫无怨言;我们知道有那样一些出海航行的水手，凭借礁石一般的意志面对与爱人的别离。是的，绚丽多彩的世界不正是来自于这些散在色彩的集合吗?诚然，一个人的能力有大小。从事创新研究工作，带领创新团队为社会所作的贡献要大于焊接工艺，但是我们知道，大自然的美丽绝不是仅仅由鲜花构成的，绿叶的作用同样重要。人类需要凭借灵魂交流获得精神愉悦，艺术产品的功用往往大过食粮，人们渴望通过艺术再现现实，从而思考自身存在的意义。这也许正是艺术产品往往具有更高价值的原因。
一个阳光健康，心态向上的儿子，便是父亲眼中“最有风采的人”;一个独立聪慧，大方善良的女子，便是男友眼中“最有风采的人”;一个刚强勇敢，无畏牺牲的战士，便是战友眼中“最有风采的人”。如果要问我，谁是“最有风采的人”?答案就是，生活在这个世界上所有的人。
高考作文面对空谷有人(通用15篇)篇7
摩诘，多么美好的名字，正是它造就了他的纯净，又或是他成就了它的无垢。王维一生，他独特的风采与世流传，婉转诗情，素琴玉指，以及如香茶般的安然与高贵，都在熙熙攘攘的人群中经久不散，连嘴角的弧度都只是浅浅一弯，就早已成了大唐最迷人的风景。
正值弱冠便高中状元，王维披红带花，打马游街，鲜衣彩袍的他脸庞上还漾着年少稚气的欢笑。他受玉真公主的赏识，做了京官。如今，他眼中的仕途依然是美好得意的，但命与运，无非是注定与碰巧，王维的一生，又怎得由己？
痛失妻儿，是他心中越不去的坎，拭不走的痕，可那伤痕累累的内心只得借青山绿水、日月星辰来平复，饰安然无恙。
一袭素衣的男子缓缓孤行于静谧的夜林，他伸展双臂，和风抚动他轻盈的衣角，立林间一角，眺向远方，那独木桥上仿佛幻出妻儿模糊的轮廓，两眉微微一皱，如湖上泛括的轻波，圈圈涟漪散开，又是一派夜景，初静。
血液运转，仿佛让王维能感受到日升夕没，月探云头的轻声细语，尘世的风霜雨露也不过如此，那些点点温情，也能化为激昂热血，在疆场上迸涌而发。浩瀚大漠中孤烟直上，滚滚长河上落日浑圆，他看见无数战士奋勇冲阵，他看见扬尘边塞辽阔无垠内心感慨不已。那时奸臣李林甫只手遮天，又收到张丞相，孟浩然去世的消息，便再次受到打击，半官半隐，面朝大海，春暖花开，购置辋川别业，感悟人生真谛，山川河流，空山鸟语，此处有他喜爱的一切。袅袅娜娜的炊烟，散发着淡淡幽香的桂花，那些眉清目秀的浣纱女，寺院中隐约敲响的钟声，一切空寂，都跌入了记忆中清丽的画卷。或许那里有一只只步态轻盈的小鹿在河边优雅地饮水；又或是密密竹林里，玉指抚琴，白袍衬地，滴滴光芒渲染了无声的梦境。
层层石阶上，他的心，还属于杂乱官场吗？
他的痛别人无法承受，他的委屈别人无法理解，安史之乱爆发期间，王维忍痛服药装哑七年，他的苦苦伪装换来的只有误会与指责，他是有苦衷的，但他也只能默默将伤痕藏起来。已近晚年了，这一刻，他不想再背负任何使命、责任与名义的黑帽，他只愿做个隐归的诗人。
他经历了人世间的大繁华，而后又一无所有，但他却倚仗柴门，临风听雨去看花开花落，云卷云舒，太阳东升西落，夜间星河灿烂，没必要顾及那么多琐事，做一个经历过心酸苦楚，却内心宁静，淡然无忧的空谷幽兰。
高考作文面对空谷有人(通用15篇)篇8
细续下面这篇文章,把它改写成一篇“陈伊玲的故事”。要求做到:
１．按原文内容写一篇以陈伊玲为中心的记叙文,不要另外编造情节,不要写成《第二次考试》的缩写,否则扣分。如写成诗歌、读后感之类,均不给分。
２．要有明确的中心思想;注意材料的剪裁和组织。
３．层次清楚,结构完整。
４．语言通顺,标点正确,不写错别字。
５．字数以六七百字为好,最多不得超过八百字（包括标点）,否则扣分。
６．注意书写格式,每个字占稿纸一格,每个标点也占一格。
第二次考试
声乐专家苏林教授发现了一件奇怪的事情:在这次参加考试的二百多名考生中,有一个二十岁的女生陈伊玲,初试时的成绩十分优异,声乐、视唱、练耳和乐理都列入优等;尤其是她的音色美丽、音域宽广,令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下,但这样年轻而又有才华的学生还是第一个,这样的事情也还是第一次碰到。
那次公开的考试是在一间古色古香的大厅里举行的。当陈伊玲镇静地站在考试委员会的几位声乐专家面前,唱完了冼星海的那支有名的《二月里来》时,专家们不由得互相递了递赞赏的眼色。按照规定,应试者还要唱一支外国歌曲,她唱的是意大利歌剧《蝴蝶夫人》中的咏叹调《有一个良辰佳日》。她那灿烂的音色和深沉的感情惊动了四座。一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞许,在他严峻的眼光里,隐藏着一丝微笑。大家都注视着陈伊玲:嫩绿色的绒线上衣,咖啡色的西裤,宛如春天早晨一株亭亭玉立的小树。在众目睽睽下,这个本来从容自若的姑娘也不禁有点困惑了。
复试是在一星期后举行的。录取与否取决于此。它将决定一个人的终身事业。经过初试这一关,剩下的人现在已寥寥无几,而复试将在更加严格的要求下进行,本市有名的音乐界人士都到了。这些考试委员和旁听者在评选时几乎都带着苛刻的挑剔神气。但是大家都认为,如果合乎录取条件的一个人,那么这人无疑应该是陈伊玲。
谁知道事情却出乎意料之外。陈伊玲是参加复试的最后一个人,唱的还是那两支歌,可是声音发涩,毫无光彩,听起来前后判若两人。是因为怯场、心慌,还是由于身体不适,影响声音?人们甚至怀疑到她的生活作风是否有不够慎重的地方!在座的人面面相觑,大家带着询问和疑惑的眼光望着她。虽然她掩饰不住脸上的困倦,一双聪颖的眼睛显得黯然无神,那顽皮的嘴角也流露出一种无法诉说的焦急,可是就整个看来,她是明朗、坦率的,可以使人信任的。她抱歉地对大家笑笑,飘然走了。
苏林教授显然是大为生气了。他一向认为,要做一个真正为人民所爱戴的艺术家,首先要是一个高尚的人,一个各方面都能成为表率的人!这样一个自暴自弃的女孩子,是永远也不能成为有成就的歌唱家的!他生气地侧过头去望着窗外。这个城市刚刚受到一次严重的台风袭击,窗外断枝残叶狼藉满地,整排竹篱倾倒在满是积水的地上,一片惨淡的景象。
考试委员会对陈伊玲有两种意见:一种认为陈伊玲的声音极不稳定、扎实,很难造就;另一种则认为可以让她再试一次。苏林教授有他自己的看法,他觉得重要的是造成他先后两次声音悬殊的根本原因是什么。如果问题在于她对事业和生活的态度,尽管禀赋再好,也不能录取她!这是一切条件中的首要条件!
可是究竟是什么原因呢?
苏林教授从秘书那里取来陈伊玲的报名单,在填着地址的那一栏上,他用红铅笔画了一条粗线。表格上的那张报名照片是一张朝气蓬勃、逗人喜欢的脸,小而好看的嘴,明快单纯的眼睛,笑起来鼻翼稍稍皱起的鼻子,这一切都像是在提醒这位声乐专家,不能用任何简单的方式对待一个人――一个有活力、有思想、有感情的人。至少眼前这个姑娘的某些具体情况是这张简单的表格上所看不到的。如果这一次落选了,也许这个人终其一生就和音乐分手了。她的天才可能从此就被埋没。情况如果是这样,那他是绝对不能原谅自己的。
第二天,苏林教授乘早上第一班电车出发,根据报名单上的地址,好容易找到了杨树浦的那条偏僻的马路。他进了弄堂,不由得吃了一惊。
那弄堂里有些墙垣都已倾塌,烧焦的梁柱呈现一片可怕的黑色,断瓦残垣中间时或露出焦黄的破布碎片,所有这些说明了这条弄堂不仅受到了台风破坏,而且显然发生过火灾。就在这瓦砾场上,有些人大清早就在忙碌着清理什么。
苏林教授手持纸条,不知从何处找起,忽然听见对面的楼窗口,有一个孩子有事没事地张口唱着:
“咪――咿――咿――咿――,吗――啊――啊――啊――”仿佛歌唱家在练声似的。苏林教授不禁微笑了:“这准是她的家!”他猜对了,那孩子敢情就是陈伊玲的弟弟。
从孩子嘴里知道:他姐姐是个转业军人,从文工团回来的,到了上海被分配在工厂里担任行政工作,她是个共青团员,又积极又热心,不管厂里也好,里弄里也好,有事找陈伊玲准没有错!两三天前,这里因为台风造成电线走火,烧坏了不少房子。陈伊玲为了安置灾民,忙得整夜没睡,影响了嗓子。第二天刚好是她复试的日子,她说了声:“糟糕!”还是去参加考试了。
这就是全部经过。
“瞧,她还在那儿忙着哪!”孩子向窗外扬了扬手说:“我叫她!我去叫她!”
“不用了。请转告你姐姐,她的第二次考试已经录取了!”
苏林教授从陈伊玲家里出来,走得很快。他心里想着:这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家,我几乎犯了一个错误!这天早晨,有什么使人感动的东西充溢在他胸口,他想赶紧回去把陈伊玲的故事告诉每一个人。
（何为原作,有改动。）
作文题:陈伊玲的故事
高考作文面对空谷有人(通用15篇)篇9
丹丹说，明天辞职，开始漂流。我说，带上我，一起流浪。在一个地方，待久了，就想换个地方，去看看别样的天空。我在这里待久了，反而喜欢这座沿江的城市，或许，早在义无返顾，把家定在离江不远的复兴路的时候，一家人就想好了，留在这里。只是，这时候，却突然很想载着丹丹的翅膀，去体验生活的辛酸。等，抹平所有的菱角的时候，或许，就能淡淡然，处理各种，徘徘徊徊的当下。因为，某个过错，错过了那些年的梦，留在这个看着不似很重亦不轻的大学。我没有留下什么，他也没有给我带来什么，只是像没有来过般，恍恍惚惚，若即若离，经营原本残败不堪的生活。在走进这里的时候，就已然写满的结局，早就已经看淡，只是因为，某些人，某些故事，变得依依不舍。
离别，有的人，带着另一个人，微笑的踏上了列车，开始新的旅程;有的人，有一份满意的工作，心安理得的在流浪中安定;还有一类人，带着忧伤，让落寞洒满了一地的沧桑。毕业，有人欢喜，有人忧。这个时期，我一面带着，从未有过的厚脸皮，淡然的以为，生活依旧继续，另一面，开始疯狂的担心，会不会跟上一辈人一样，以灰尘和汗水作伴，浑浑噩噩一生。七月，木槿花开了，我还在这里，跟刚开始到的时候一样，什么都没有。开始无休止的，盲目，在那片迷雾中，彳亍，眼前一片昏暗，找不到出路，梦的边缘是，悄悄然的沉默。那一刻，想着或有或无的话题，泪流满面，给我一半的青春，封锁关于你，绝口不提的记忆。隐藏情绪，仿若一悸，爆栗，恶狠狠的铺天盖地，然后笑得撕心裂肺，跟人说，我们都很快乐。谁也没有说，刻骨铭心，把不经意，当做海枯石烂，之后就得用一生的时间，去扑灭燃烧过的火焰。
简单的行李，在别离时变得厚重，拖着疲惫不堪，那一刻，我是离人，你们都在为我送别，一顿简单的饭菜后，一起回山顶，那一瞬，我是归人，始终还在一起，玩着扑克牌，说着不着边际的笑话，下一刻，会在哪里，海角天涯，牵挂挂满枝头，或许，几天辗转，我们又能理所当然的开始，各式各样的生活。关于，友情爱情的羁绊，也都柳暗花明，在平淡中变得普普通通。姐姐说，自信满满的妹妹渐行渐远，我说，生活给了她堕落的借口，自以为什么都是天意。疏忽了，时间那道光，在抱怨花开一瞬的时候，期望它为我们停下脚步。
同样一种生活姿态，乐观者，想方设法的去找别样精彩，悲观者，拼命的去保留那些井井有条的墨守陈规。我在两者之间，不知所措，明媚的笑容在阳光中蒸发，干瘪的羞涩了姣好面容。那一年，我们相识，云淡风轻的天南海北，这一年，以蜷缩的姿态，飘飘然，或走或留，我们都懂，只是不舍得分开过早，相遇，多一秒，添一份满足，少一秒，增一份遗憾，不早不晚，却还是这般，逃不开宿命，牵肠挂肚，哀伤蔓延。
单曲循环的听了一下午，喜欢的歌，直到熟悉的旋律，变得陌生，感觉也变得脆弱，呆滞的目光，浑浊起来，深沉不定。城市的一角，挡住了记忆深刻。
高考作文面对空谷有人(通用15篇)篇10
我们学校有个社团叫做文学社，她的名字叫『晨翼』，意为清晨展翅高飞的鸟儿。
此社团由初一和初二学生组成，初一的同学们才来了一个学期，而我们已经在此一年半。
今天在校最后一天，晨翼的校刊印出来了。社团群里全是初一的同学们在疑惑“我们什么时候去取校刊啊？”“去哪里取啊？”当老师回复今天下午就可以取时，他们非常激动地在群里回复，隔着屏幕就可以感受到满满的喜悦。
回想起当初，我拿到第一本载着自己的文章的校刊时，翻来翻去，是那么的激动、欢喜。现在手中拿着，竟然没有了这种感觉，只是觉得，很值得高兴，又有些习以为常。
可能，我当初的热情，渐渐被枯燥的生活磨掉了。
我总能从现在初一的孩子们身上探寻到自己的影子。青春期，初一到初二真是天翻地覆的变化。毕竟初一的孩子还是小学刚刚毕业。他们时而天真，时而成熟。都很有思想。
记得新学期伊始，我偶然地当上副社长，社团招新的担子自然在压我头上。与好朋友一起贴了海报，做了宣传，在那个周四的社团活动课，我们三个满心期待坐在指定地点。没错，就是只有三个人。
现在初二的同学们在上学期（初一）基数就不多，到这学期见学习任务紧张，或是学校工作抽不开身，便纷纷退社；初三的学哥学姐一走，留下的也就三人。
那天有八个初一的孩子来了，他们一脸专注地填表，一口一个“社长”“副社”“学哥学姐”，我能问个问题吗？
我收表时，看到几个同学在“为什么要加入文学社”一栏上面不约而同写着：「因为喜欢」。心中涌起莫名的感动。
喜欢文学的人不多，甘愿为她付出宝贵的自习课的人就更少了，自然文学社人很少，比不上魔方社、足球社人气高。可是因为有人喜欢，可以找到有相同爱好的知音，文学社永远不会因为人少而消失。
我们社团，说真的，有时候很枯燥。开展文学交流，玩诗词接龙、飞花令有意思，可也得抽时间谈论编辑校刊的各项事宜。又有初一的同学觉得无聊，一声招呼不打，便再也没有来过。
在我们又一次面临“人员危机”时，社团老师鼓励我们：“我们不排除有同学是因为觉得好玩儿来这里凑热闹，发现不好玩立刻退社。所以不要沮丧，继续开展活动。来这里不是为了提高语文成绩，这儿是供热爱文学的人进来交流。”
初一，我在花花绿绿的海报前犹豫该选择什么样的社团，蓦然瞥见文学社团海报上的一句话：“我们热爱文学。”于是，我进来了。这是我的初心，也是我们新同学的热情。
我们人少不假，但在的人是扎根在这里的。虽然我们失去了当初的热情，可初一的同学们现在个个朝气蓬勃，热情似火。
赵同学人小志气高，书籍推荐时，这位历史迷将关羽、刘备、曹操等人挨个讲评，头头是道。他在我们“人员危机”时像鲁迅在新文化革命上一样振奋，大声喊道：“我们每个人都应该去动员，中流砥柱，否则文学社的未来堪忧！”
王同学酷爱小说，不但读评，而且好写。目前在他网上已经发了两万多字，令我们自愧不如。在我们征稿时，他投的小说篇幅长，情节引人入胜，一定是未来的一颗小说新星。
张同学每次参加活动，都带一本书，是个实实在在的书迷。她参加活动最积极，宣传社团很努力，也非常靠谱。她对我们说过：“除非社团解散，否则绝不退社！”那种认真，那种专注，总让我联想到当年的自己，但她比我更棒。
庞同学与张同学同班，宣传方面也帮了我们很大的忙。他爱写小说，说话时思想独特，打比方很形象，交流好书时会从许多角度来评析一本书。某天张同学说他提到了“退社”，他立刻反驳：“我说的是，‘退社，关我什么事。’”
……
初一的同学们，总能给我很多动力，许多感慨：真是“长江后浪推前浪”，“青出于蓝而胜于蓝”。他们对于社团有许多新奇的提议，大胆的想法，还有似火的热情。这些我们都不一定比得上。
今天看到他们拿到我们一起编辑的校刊时，每个人都是左翻翻右翻翻，良久，不舍得放下。校刊《晨翼》没有稿费，但我们仍然愿意做。在执念文学的江湖上，我们愿张开我们还未长满的羽翼，在这里勇敢飞翔。
下个学期结束，初三的我们也会离开。但我相信晨翼文学社会让初一的孩子，让学校的未来焕发独特的、梦想的光彩。
没有人能永远保持热情，但永远有人充当热情的角色，激励我们这个团体不断向前。
晨翼，你好；青春，正好。
高考作文面对空谷有人(通用15篇)篇11
《少有人走的路》是一本通俗的心理学著作，本书共分四个部份：自律、爱、成长与宗教、神奇的力量。其中以“爱”为中心，书中告诉我们什么是爱的本质，帮忙我们学习爱，也学习独立;告诉我们如何成为更称职的、更有理解心的父母。归根到底，它告诉我们怎样找到真正的自我，获得心智的成熟。
这本书的副标题就是：心智成熟的旅程。人生是一场艰辛之旅，心智成熟的旅程相当漫长。人能够拒绝任何东西，但绝对不能够拒绝成熟。拒绝成熟，实际上就是在规避问题、逃避痛苦。而规避问题和逃避痛苦的趋向，是人类心理疾病的根源。人人都有逃避问题的倾向，因此大多数人的心理健康都存在缺陷，真正的健康者寥寥无几。因此作者斯科特.派克尖锐指出：几乎人人都有心理问题，只但是程度不同而已;几乎人人都有程度不同的心理疾病，只但是得病的时间不同而已。所有逃避者，都在阻碍自己心智的成熟;一切心智成熟者，他们的人生之旅都是从直面问题开始的。
本书开篇即说：人生苦难重重。人生是一连串的难题。而解决人生问题的首要方案，乃是自律。所谓自律，是以用心而主动的态度，去解决人生痛苦的重要原则，主要包括四个方面：推迟满足感、承担职责、尊重事实、持续平衡。
其中推迟满足感，意味着不贪图暂时的安逸重新设置人生快乐与痛苦的次序：首先，应对问题并感受痛苦;然后，解决问题并享受更大的快乐，这是唯一可行的生活方式。
规避问题和逃避痛苦反映出人们不愿意推迟满足感的心理。直面问题，会让人感到痛苦。而问题不会自行消失，若不解决，就会永远存在，而且可能会衍生出更多的问题和更大的痛苦，持续的时间也会更长。例如：我此刻正在写这篇读后感，其实已经拖了很久，总觉得有个事没完，令我心神不安，但是不写永远不会有。当我应对现实，放下搞笑的游戏和小说，虽然这个过程中做了很多的心理建设，但是静下心来去写的时候，心理上却感到很简单下来。也许需要绞尽脑汁，没有了玩乐的简单，当我写完之后，感到情绪舒畅，好像放下了一个包袱。而类似的事情其实经常会出现，有时候会我们能够直面问题，以用心的态度去解决它，而有时则推三阻四，能拖就拖，得过且过。而且越是安逸的时候，越是不愿意用心应对，也就是不愿意推迟满足感，这也许就是古人所说的“生于忧患，死于安乐”吧。
记得有过这样一个实验，实验人员给几个四五岁的孩子每人一块糖，然后告诉他们如果此刻就吃也能够。但是如果能够等到明天早晨还没有吃，那么就能够再得到一块糖。然后观察这些孩子，有的孩子忍不住立刻就吃了，但是也有的孩子忍住了，坚持到了第二天的早上，并得到了第二块糖。在这之后，实验人员跟踪观察这些孩子，发现那些坚持住的孩子在他们长大后都获得了成功，成为杰出人士。想想就会明白，一个四五岁的孩子就能够应对糖的诱一惑，做到了推迟满足感，这种自律的精神和潜力在今后的成长中会给他多大的助力啊。
自律是人类心灵进化的重要手段，自律的原动力则是——爱。爱是为了促进自我和他人心智成熟。把爱和自律结合起来，才能拥有幸福的人生，才能体验快乐的极致。爱，就要不断的努力，促使自我和他人获得成长，从而促进心智的成熟。真正的爱不仅仅仅是付出，不仅仅仅是奉献，更重要的是你的爱是否令自己获得成长，同时使你爱的人也得到成长。就像我们爱自己的孩子，但绝不愿意将他们放在自己的羽翼下，而是要让他们去搏击风浪，在风雨中变得更坚强。而那种处处包办代替，时时嘘寒问暖绝不是真正的爱。因为在包办代替中，是职责心的缺失;在嘘寒问暖中是自理潜力的退化。“付出真爱的人，就应永远把爱的对象视为独立的个体，永远尊重对方的独立和成长。”
作者是一位心理医生，所以在这本书中，作者用了许多心理治疗的例子来解释自己的观点，因此使人在看的时候一点都不觉得枯燥乏味，而且作品中不乏一精一辟的观点，凝练的语言，读后令人深思。
“成熟的心灵务必持续中立，能够容纳各种各样的矛盾和悖论，个性不要轻易受到伦理观念的影响。”
“勇气，不意味着永不恐惧，而是应对恐惧也能坦然行动，克服畏缩心理，大步走向未知的未来。”
“对于别人教给我们的一切，包括通常的文化观念以及一切陈规旧一习一，采取冷静和怀疑的态度，才是使心智成熟不可或缺的元素。”
“你只能自行选取人生道路，忍受生活的艰辛与磨难，最终才能到达人生新的境界”。
这是一本值得一读，而且值得一精一读的书。
高考作文面对空谷有人(通用15篇)篇12
现在已经到了夏天了。夏天的太阳不好惹，总是会让人中暑。
为了避免中暑，有人都会选择去避暑山庄，或是吹空调。很多人都会待在空调屋里，当然经常吹空调也是不健康的，对环境也有污染。
记得去年夏天，就经常停电，那时我们才意识到：每天都依赖空调，失去它的时候就很想念。所以在日常的生活中，我们就要对空调说不。
其实吹空调不只是凉爽的一种方式，只是我们没有摸索新的方式。有一个故事：有一位年轻人家里很穷，没钱没钱买食物，于是他想到了一种方式，画一个饼，来让自己不那么饥饿。这就是画饼充饥的故事。通过这个故事举一反三，可以画一个空调，从而让自己凉快些，和望梅止渴也是一个道理。
洗澡也是降温的一种方式，冲掉身上的温度，全身都很清爽，一点都不感到热。夏天炎热的天气，更需要补充水分，多喝水对降暑也是有帮助的。
我们要对空调说不，不依赖它，不要让它成为生活中最重要的一部分。
高考作文面对空谷有人(通用15篇)篇13
夏天时，天气一直是高温，晚上睡觉时开空调，下午放学后开空调。反正只要我在家里，我就会开空调，真的患上了空调依赖症。
有一天晚上小区停电，空调电风扇都用不了，我身上直冒汗，恨不得去北极呆一晚。那天晚上我就没睡好，第二天起来两个黑眼圈。
暑假有一天去外婆家玩，大人们在那吹电风扇，而我在一旁很难受，吵得要开空调，后来开了空调，我才舒服下来。
我觉得，我一有了空调整个人就精神起来，否则就全身难受，像是到了地狱一样。
有一年期末考试的前一天，我把空调打开，安静下来学习，结果两天考的都很好，最终考了全班第一。
今年暑假有一天不是很热，老爸说：“今天不热，就不要开空调了。可是老爸前脚刚走，我就将空调开了起来。过了一会，老爸发现空调开了就关了。我睡着睡着，又开始全身难受，就把空调又开了起来，这时我才发现竟在我的房间里，他说：”沈子皓，你真是得了空调依赖症啊。”说完我对他笑了笑。
在夏天时，我只要有了空调就会很舒服。也许，我们这代人在空调房里长大，已经很难适应不在空调房里的生活，这是无奈也是可悲呀！
高考作文面对空谷有人(通用15篇)篇14
敬爱的老师，亲爱的同学们大家好：
你们每天都能看到一辆辆汽车在你的眼皮下串来串去，却曾想过这些汽车对我们的呼吸的空气造成了多大的伤害呢！
而产生这些烟的最根本的原因就是：
1.人们不进行检查车辆，结果导致发动机出故障
2.驾驶员的操作不够熟练，结果出来一大团烟雾
3.人们使用的油品质量问题
4.像黄标车（车况不佳，到年份的车辆）不及时淘汰的问题
5.车辆保养的不够到位或不进行保养，将直接影响到排出的烟雾的多少和浓度
这些问题都是导致空气指数下降的原因，看到天空中的空气一天不一天变坏，我们做为地球的一份子，我们又该怎么做呢？我们应该让驾驶员去做好5点，空气就会变好了，那5点就是：
1.每天都应该检查车辆的车况
2.加正规油品的油，不应该用不正规的油，如有买到的话，就要立刻更换
3.定期对自己的车做好相对力度的保养
4.劝说驾驶员不要猛踩油门，不然会产生很浓的烟雾
5.车况不佳或到年份的车子，应及时进行更新
为了让地球变得更美，让我们一起劝说身边的人，让他们也行动起来吧！
