这篇作文描述了一位六年级的作文老师与学生之间的互动。老师通过鼓励和激励，帮助学生提高写作水平。学生们也努力学习，展示出自己的创造力和才华。他们之间的互动和合作使得作文课变得更加有趣和充实。
六年级作文老师与学生600字篇一
是谁，教会我们尊重他人?是谁，给与我们知识?是谁，在灯下连夜批改作业毫无倦意?是谁，在我们需要帮助的时候伸出援助之手?那就是我们最亲爱的老师!从幼儿园到现在，我曾遇到过许许多多的老师，有温柔的，有幽默的，有严厉的……真正划过我心海，留在心灵深处的非刘雪梅老师莫属了!
刘老师脸蛋圆圆的，非常可爱，特别爱笑，见到她，如春风拂面一般，一副紫边的眼镜令她更显文静。一头帅气清爽的短发，特别有精神。 从一年级至今，她一直是我的班主任，五年来，她用实际行动感动着我们!
刘老师的课堂永远生动有趣，我们自然都争着发言，有些同学对课文的理解非常深刻，频频举手，经常像放鞭炮一样把所有的知识点全都扫了一遍，导致有些同学跟不上进度，没有机会举手发言。刘老师则会挥手让我们坐下，给与那些没机会举手的同学以发言的机会。一堂课几乎每位同学都能有机会回答问题。这种公平的对待每一位同学的做法让我心目中对她的敬爱多了几分。
“来来来，让我给你擦擦汗，别感冒了!”“穿这么少，不冷吗?我来给你加件衣服，别受凉了!”“渴了吗?我这儿有温水，给你倒一杯!”“别跑那么快，担心摔倒了!”……刘老师的声音是那么的温柔体贴，像妈妈一样关爱每一位同学。她的办公室里总是存放着毛巾，干衣服，餐巾纸……她对同学们的细心体贴让我们觉得她是一位有爱心的老师，更是一位特别的“妈妈”!
刘老师对我们的要求十分严格，不论是谁犯了错误，她都会严肃批评、耐心教育。最让我记忆犹新的是有一次语文课上，刘老师正在一丝不苟地上课，半节课后，我有点心不在焉，想着书包里还没看完的《射雕英雄传》，我的心里有点发痒了!手不知不觉地伸进了书包里，一边装着听课的样子，一边掏出了那本武侠小说，放在语文书下，可我刚心惊胆战地看完一页，就被刘老师那双“火眼金睛”发现了，刘老师叫我回答她提出的问题，我慌慌张张地站起来，一不小心把武侠小说碰到了地上，刘老师看了一眼地上的书，严肃地说：“上课要专心听讲，怎么能看课外书呢?”我羞愧得满脸通红，下课后，刘老师语重心长地对我说：“你是班干部，应该带头遵守课堂纪律，老师希望你能更加严格要求自己，做同学们的好榜样。”从那以后，不论上什么课我都会全神贯注地听讲，将来我要以优异的成绩报答老师对我的爱。
还有一件事我一直记在心底，那是三年级的下学期。有一天放学回家，妈妈高兴地对我说：“刘老师说你在学校表现很好，如果做作业时字写得更认真一点，将来一定能有所作为!”我听了非常高兴，心想一定要好好学习，不辜负老师对我的期望!第二天来到学校，我的同桌也说她妈妈接到刘老师的电话，告诉她再努力一点，以后也一定能成才!我俩顿时恍然大悟，原来刘老师鼓励着每一位同学，希望每一位同学都能热爱学习，长大后成为祖国的栋梁!刘老师真是一位用心良苦的老师啊!
关于刘老师的故事还有很多很多，与她一起相处的点点滴滴，一言一行，一颦一笑，都保存在我的脑海之中。她是我们的良师益友，用她温暖的手把我们领进知识的殿堂。她是指明灯，指引着我们的前进的方向，是一艘指路的航帆，指引我们学习的目标。
要是有人问我：“你心目中的好老师是谁?”那我会毫不犹豫地告诉他——刘老师，当之无愧!
六年级作文老师与学生600字篇二
近段，我们都在背社会主义核心价值观，我是班上背得最有特色的。大家想知道我是怎么背得吗?听好，我给大家来一段：社会主义核心价值观——富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。咦，我们怎样做才能体现友善呢?
嘿，说到“友善”我想起了我的邻居王爷爷，他可是远近闻名的超级老怪物。王爷爷平时老爱说那沈阳土话，怪腔怪调的，我们常在背后这样唱他：沈阳来的老怪物，小气抠门又霸道，生气瞪眼一怒吼，大地都得晃三晃。
一天，我一人在家写作业。好不容易写完了，休息一下，吃个苹果。一开水笼头，边洗边唱“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多……一会儿就洗好了。关水，一扭，咔嗒，水笼头坏了。我急了，连忙用手紧紧捂住水笼头，“吱”溅了我一身水。完了，爸妈都不在家，这可怎么办呢?
哦，我猛然想起了王爷爷，他以前是水电工，对这是一定内行，但他可是超级老怪物，我不敢去呀!唉，没有别的办法了，我只好硬着头皮来到了王爷爷家。
没想到，王爷爷二话没说，提着工具箱就上咱家来了。一进门，我客客气气地说：“王爷爷，您吃个苹果。”“吃什么吃，都水漫金山了，还想吃?!”见他那阎王似的凶样儿，我吐了吐舌头。心想：您不是客人吗?我不是想对您礼貌点儿吗?
王爷爷检查了一下，把总阀门关上了，水立刻就不流了。不一会儿，王爷爷就把水笼头换好了。我连声向他道谢，可他却扯着嗓子嚷道：“笨蛋，连关总阀门都不知道，真是猪脑子!”说完，便大步流星地走了。我真是哭笑不得。
前些天，小区里隆重举行了爱心捐款活动，很多人都捐款了。我向四周望了望，连王爷爷的影子也没看见。哼，好个吝啬鬼，他才一毛不拔呢!正在这时，听大人们议论：“今天捐款数额最多的是王大爷，他捐了一千多!”
这真是“人不可貌相，海水不可斗量。心肠好才是真的好人呢!”看吧，生活中像王爷爷那样邻里间、朋友间亲近和睦，善意帮助他人的人，不就体现社会主义核心价值观中谈到的“友善”吗?在此，我骄傲地说：“王爷爷，从今儿起，你就是我的偶像!”
六年级作文老师与学生600字篇三
这些年有些事说来还真奇怪，学校一味要的是及格率。所以“考试”变成了“考师”。细说前几次我校的考试吧！学校下了死命令，各科的及格率必须在百分之八十以上。这出题的老师可就要为难了，但学校也有学校的用心。还不是为了提高学生的学习成绩，但百分之八十的及格率的确不太可能。不信看看下面这些片断，到时你想不服都不行。
新书，新人，新学校，这是高一开学的第一天。同学们对老师的命令是绝对服从，没有多少生气，却充满了希望。在班主任的管理下，第一学期取得了辉煌的成就。一切的不快都发生在班主任请假的几天后。正所谓“江山易改，本性难移”面对面前这一宽阔的舞台，谁又不为之心动呢？大家都不放弃这次机会去表现自己。可在这时，有部分同学更不知不觉成为了舞台上的一只小丑，供人取笑。同学们猖獗的一切希望都就此破灭。
又一个阳光明媚的早晨，同学们“被迫”在教室上课。有的东顾西盼，有的鼾声不断，有的若有所思，有的狂呼乱喊，看教室上下，纸条满天，消息不断，应付检查，抄成一片。教室外面师流不断。有的人在唱“窗外的老师，在走廊来来回回，你说这老师，怎么还不离开……”
上面这些画面是否使你想到了些什么呢？想这样的情况我想不只我们学校有，在其他学校也一定有吧！有很多同学成天不知所措。人在教室心在外，读书不如谈恋爱。像这样的流言这样看来便不足为奇。
看到上面这些材料，有些人不禁会问：为什么会出现上面这些状况呢？实际上问题的答案很简单，不就是同学们成天感觉无所事事，不知该去怎么安排时间吗？或者基础差，自控能力不好，便以烂为烂。再则，有些同学并不喜欢上学，而是在父母的强迫下学习。
如果学生长时间在这种学习环境下学习。会使其情绪低落，精神不振，要走神，开小差，甚至会使其对自己的人生目标失去信心。从而灰心丧气，也因此会走上极端的道路，吸烟，喝酒，打架等现象，走上犯罪道路。这也是引起青少年犯罪事件发生的一个主要原因。诸如此类的消息，常见报到“某大学学生因不堪学习压力而跳楼自杀”等。真是多不甚数。
老师与学生真的就是天敌吗？父母与子女难道就真的不能沟通了吗？孩子们是否已经真的无法挽救了？不！一切还来得及，上面这些事我们可以从三个方面去考虑。
首先，作为学生，要从自身去考虑，为什么不能学好？为什么家长要我们去学习？这还不都是为了我们好。他们毕竟比我们经历的事情多，在是否从事学业方面，我们还是听从父母的话。另外，我们对任何事都应该抱有积极的态度，保持良好的心态，合理的安排学习与活动时间多参加兴趣爱好活动。
六年级作文老师与学生600字篇四
一日，在语文课上，老师在讲《渡荆门送别》时，给我们讲关于李白的背景资料，当快下课时，老师说：“给大家讲一个故事：一日，李白与朋友对酒吟诗，结果喝醉了，脱光了衣服在大街上乱跑，并写了一首好诗。”老师眨了眨眼“这才叫超脱啊！”
俺从不看这个
一个星期6，最后两节课不上，宿舍老七正在看《琼摇小说》，正看的起劲，被老师发现了，不但没收了书，还开批斗会批斗他，他对老七大叫：“这是爱情小说，你们不能看，我都从来不看！”老七反问：“你不看你怎么知道这是爱情小说的？！”老师无言以对……
英语歌
我们的英语老师是刚刚毕业的小女生，我们常常和她闹着玩儿。一次在课上，一个同学在黑板上做题，对了，非常高兴，唱起了歌。老师假装非常生气的说：“这是什么课你唱歌啊？！”“哦，老师，我唱的是英语歌啊！”老师忍不住笑了，全班同学喷血！
刘翔下岗
我们在春游的时候，看见街上有人横穿马路，且跨栏杆。老师风趣的说：“照这样下去，刘翔也得下岗啊！”
试一试
一日，语文老师在上课，给我们讲了一个我校一个化学老师因实验不当而把自己的手烧坏的一个小故事，然后意味深长的对大家说：“知道现在国家为何让学生自己亲自做化学实验么？因为现在学生好奇心强，不让他亲自试一试受伤是什么滋味他不知道严重性啊！”
六年级作文老师与学生600字篇五
哎！刚看到这题目时，我承认，我的荷尔蒙颗粒已经沸腾了！因为这次考上高中已不是梦想！
在我没考试的时候，老师就对我讲：“你能考上高中简直就是梦想！”
但是我这次可以大声地喊出：“我考不上高中简直就是梦想！”
可是我不能喊！我隐隐约约地感觉到监考老师的杀气！那股杀气真的很可怕！
所以还得趴在这桌上继续的考！
师生之间？
拜托出题老师你专业点！你是指哪位？
我初三都读了四年了，可我还是考不上！我爸妈还是逼我考！
他们常对我说：“孩子！现在这个社会要的是学历！有学历才最重要！”
所以我忍着别人异样的眼光复读了四年！
但是！这次我不会啦！历史不将会重演！
好象有点跑偏题了！但是我说的是师生之间！
“有啦！”我脑袋瓜突然大转弯，险些冲出弯道！
监考老师走了过来，对我说到：“我注意你很久了！动作太明显！”
我的大脑突然又开始加速度！
今年高考的一些三两事马上闪过脑海！
对！就用那句话！
我对监考老师说到：“以后我们还是有机会见面的！”
此语一出！监考老师也愣住了！
监考老师忙对我说：“你…你……你继续！”
哈哈！
看了看表！还有四十分钟！字数也不够！那就再写点！
哦！对啦！师生之间，就是老师和学生嘛！这种关系可有可无若隐若现电闪雷鸣日月无光惊天地泣鬼神……（哎呀！语文老师说作文里要多用成语才能得高分！越多越好！可我现在没词了！）
刚才计算错误，原来早就五百字！现在经济危机，笔油可是要珍惜的！！
可我也衲闷，我怎么会数错？
嗯！都是我幼儿园老师惹得祸！他竟然在我还没成熟之前就告诉我一加一等于二！
从此我幼小的心灵……
你说这样的老师我能和他有感情吗！？
尊敬的出题老师你想到了吗？
好了！不写了！再说这作文格子也不够了！
最后，我想说，我终于可以考上高中了！普天同庆！哈哈！
六年级作文老师与学生600字篇六
我们的老师总是非常和严格，不让我们干一些我们喜欢的事情，比如：跑步、跳跃、玩游戏等。
根据这些，我总结出了，我们与老师的视角不同，老师眼中的作业很简单，而我们眼中的作业很难，老师眼中的自已是会传授别人知识的神仙，而我们眼中的老师是地狱中的魔鬼，老师眼中的小学是座光明小站，而我们眼中的小学是地狱中的魔窟。
你认同我的观点吗？
六年级作文老师与学生600字篇七
题记：每个老师都希望自己是个好老师，但好老师不是自己说出来的，而是用行动做出来的。童言无忌，童心可鉴，学生是老师的一面镜子，映照出老师的点点滴滴。 李丽珍： 我认为好老师应该是这样的： 1. 教学方法好，能让我们听懂、学会。课堂上，他们既能做到让学生主动获取更多的知识，又能耐心地回答学生的问题。 2. 走进学生生活，了解学生的家庭背景，关心他们的困难，及时给予适当的帮助。 3. 能主动真诚地和学生沟通，和学生“同甘共苦”，打成一片，一起欢乐，一起成长。如果学生做错了事情，老师要和学生心平气和地谈一谈。 4. 不偏心，不重“优”轻“劣”。平等对待每位学生，不因为某位学生是某某的子女，或是学习好就偏心于他（她），也不会因为某位学生家境困难或者学习差就看不起甚至不理他（她）。 不好老师： 1. 上课时经常“有事”中途跑掉。 2. 上课时总是开着手机，时不时响起来打扰师生上课。 3. 常常暗示性地赞扬有些家长“走后门”的送礼行为。 4.教学死死板板，没活力，没创新，学生都不喜欢。 5. 不尊重学生，随意用自己的“权力”践踏学生的自尊。 杨义横： 我认为好老师是慈祥和蔼的。上课时不会让我们感到害怕。要是谁回答不出问题，老师总是耐心地引导，不会生气，不会布置好多作业。 不好老师很严厉，常常布置很多作业让大家做个没完没了。要是学生把问题回答错了或回答不出来，就暴跳如雷。要是谁总是问他问题，他就会说学生笨。 叶宗秘： 我心目中的好老师一要幽默，比如同学们上课有些累时，就会用幽默有趣的语言或故事激发我们的兴致。二要讲信用，说到做到。比如说要读课外文章给我们听，就及时读了，说让我们自学就让我们自学。不会像个别老师那样说得很起劲，却什么也没做到。 不好老师，我说一点：那就是任由学生胡来，在课堂上不管或管不住学生，随便让他们讲话，甚至闹着玩，这样的老师我觉得最不好。 叶师师： 好老师上课时能抓住重点来讲，还能鼓励学生多动脑筋，多提问题，对我们听不懂的地方及时进行讨论，多余的时间就让同学们自己看书，自己做有益的事。好老师喜欢并善于观察我们的举动，学生走神了，他就会用暗示的办法把我们的“魂魄”拉回来。 不好老师上课时常常迟到，讲课时只顾着自己讲，讲得津津有味，而不理同学们懂不懂，喜欢不喜欢…… 易冰冰： 好老师讲课时还能联系课外知识，讲些我们以前不知道的事情；好老师说话算话，不耍赖皮，不会明明答应了学生的事，到最后却不承认；好老师在我们犯了错时会委婉地提醒，要是有同学屡教不改，好老师不会当着很多人的面就发脾气，而是悄悄地把他叫到办公室或其他安静的地方教导他。 说到不好老师，我想起一件事：有一次，有个老师提问，我们都回答不出来，全班鸦雀无声，时间慢慢地过去，可还是没有人举手，老师便生气起来。等老师无奈地自己说出答案后，就叫我们把这道题抄了好几遍，这样的老师不好。另外，不好老师只重视优秀的学生，或者只对部分女生好些，对她们总是有问必答，要是成绩差的男生问老师问题，老师就会爱理不理的。 陈小宝： 好老师不乱发脾气，不拿学生当出气筒。不厌倦学生问了又问，不骂学生，不体罚学生，更不会看不起成绩差的学生，他会用朋友的名义坚持不懈地帮助学生。 我不喜欢这样的老师：抽烟、喝酒、乱吐痰；在私底下打牌赌博；只顾自己利益很少考虑学生，还经常偷懒不认真上课。 柳辉辉： 好老师在上课之前会把手机关掉； 好老师对我们一视同仁； 好老师总是想办法鼓励胆小的学生。 不好老师把自己看成了“皇上”，把我们看成了“平民百姓”。如果我们一不小心说错了话惹恼了他，我们就要被砍头似的，令我们提心吊胆。 叶翔： 好老师不会随便请假，总是按时给学生上课。上课时会抓难点来讲，布置作业有重点有变化。很有耐心，比如一个笨学生问老师问题，老师再三讲解他还是不懂，老师也不生气，还是心平气和地对待学生。 不好老师时不时地请假，以至很多课都没教，或简单胡乱地应付一下；课堂上，只让学生读一两遍书就让他们各做各的事了。 叶宗康： 每个学生心目中都有好老师和不好老师的标准，我的标准是这样的： 1. 好老师要严格要求学生。如果老师时常不严肃，有些调皮的学生就会自由散漫。 2. 好老师把我们当成好朋友，和我们同心协力一起学习，一起讨论问题。 3. 好老师把我们看作小朋友，很有耐心地培养我们。 不好老师： 1. 说过的事有时就不算数了，不了了之，好像在骗小孩子。 2. 上课一看到有学生不认真，就只会打骂学生，而不会想些好办法。 3. 特别偏心，比如有些班干部做错事，老师像没看见似的，批评起来也是轻轻的。 陈小秋： 我心中的好老师和大家基本上相同。不好老师我认为有以下几点： 一、爱摆架子，总以为自己是学生的“老大”，大家都要无条件地听他的。 二、只管自己的利益，很少考虑学生，做错事也不改正，时常丢三落四。 三、在批评学生时，往往会翘起二郎腿，一边看看报纸，喝茶，吸烟，一边“审问”学生，对学生很不尊重，态度不好。 四、看不起人。喜欢家境富裕的学生，总给他们机会；讨厌家境贫穷的学生，总是疏远他们。 五、总是有坏习惯。吸烟、喝酒、玩游戏等。 六、不是太松，就是太严。（作者均系浙江省苍南县灵江小学六年（1）班学生）
六年级作文老师与学生600字篇八
我们的张老师是一位非常优秀的老师。
张老师幽默、风趣。他在课堂上总能使班上的气氛很活跃。比如，有了次上课，张老师叫王存林同学起来，让他提一个问题，然后点同学来回答。王存林提了一个问题后，张老师说：“我来帮你找一个人来回答你的问题好吗?”，王存林竟然回答道：“好，“他还浑然不知这是张老师给他布置的“陷阱”，张老师随后说到：“这个问题有王存林自己回答，”我们都被张老师的话给逗乐了，王存林的脸也瞬间变红了，我估计他正在想：“我怎么会连我自己题的问题都不会回答，我以后再也不能开小差了，一定要好好听讲。”
张老师对女生是非常关心的，有时候也跟他们玩，张老师在夏令营的时候，还跟女生梳辫子，可以说，张老师对女生是非常关心的，非常爱护的。
张老师对我们男生非常喜欢，总带着我们一起玩，一起踢足球，踢毽子，自从四年级，张老师开始教我们的时候，张老师就天天带着我们踢足球，带我们在运动中寻找快乐，也让我们积极锻炼，我还记得张老师对我说过一句话：男子汉不能怕苦也不能怕难。”
张老师还办了一个博客叫“雏菊”，里面全都是平时同学们写的好的作文，最后，张老师还会把它做成一本书。
张老师还被评为武汉市十佳魅力教师呢!
我为我有这样的班主任而骄傲!
六年级作文老师与学生600字篇九
如果用数独的方法来形容老师的严厉程度的话，科学史老师是入门级的，英语何老师是初级，语文王老师是高级，数学李老师便是骨灰级的，现在我们就来说说我们的骨灰级老师。
她长着高高的个子，又白又俊的皮肤，留着精干的短发，走起路来像风一样快，但是她一生气时那小小的眼睛一瞪，就能喷出火来，大嗓门一喊，十里外的人都能听见。
有一次放学，孙老师叫我们去排练舞蹈，一下子就跳了一个多小时，恰巧那天作业多，一跳完，我背起书包，像风一样朝家里奔去，到了家，我急急忙忙掏出作业写了起来，终于在九点之前写完了老师布置的作业，没想到，第二天，老师批改作业时，看到许多同学都多做了两三道，而我却只把老师布置的范围之内的写完了。老师生气极了，手指着我喊道：“张馨萌，你就懒得抽筋呢，多写两道题能咋？给我过来！”我吓得魂儿都快飞出来了，一声不吭地过去，“我告诉你，以后我讲到哪一课，你就给我把目标练习写完，听到了没有？”老师手指书，两眼瞪着我说，我吓得头也不敢抬，赶紧点了点头。从此以后，我每天按老师的要求完成作业，经常比别的同学写得快，也经常受到老师的夸奖。
老师批评我时，我害怕，老师批评别的同学，我也害怕，老师这杀鸡儆猴的本领也太强了吧！不信就接着看看吧！
在星期四上数学课的时候，我们班的班长因为粗心大意把0。14×2。6＝0。364写成了0。14×26=3。64，老师气急败坏，抓紧尺子“啪啪啪”地打了班长好几下，班长吓得都不敢叫疼，班里顿时鸦雀无声，大家吓得大气都不敢出。下课了，老师要批改作业，正好班长站在我后面，他让我瞧了瞧他的手，通红通红的，就像一团正在燃烧的火焰，我吓得不敢再瞧第二眼，急忙扭过头去：要是我被打了，该多疼呀！
俗话说“严师出高徒”，李老师用她的严厉换来了我们良好的学习习惯，换来了我们优异的成绩，所以，虽然李老师对我们很严厉，但是我们依然很喜欢她，从心底里敬佩她！
六年级作文老师与学生600字篇十
英语老师有一个眼罩，十分有趣。
三年级某日，交作业时，我看到了这副眼罩。当时，我吓坏了，林老师睡觉时，怎么还睁着眼睛？难道也成张飞不成了？咦，皱纹也多了好多……仔细一看，才发现，老师戴了个眼罩，上面有海绵宝宝的头像。那双眼睛睁得又大又圆，天蓝色，天真无邪，旁边围绕着许多皱纹，看上去凹凸不平，所以乍看上去老师仿佛“老”了许多。
突然，老师翻了个身，拿下眼罩，睡眼朦胧地问道：“力豪，你在干吗？啊——”“没……没什么……”说完，我就吓跑了，边跑边想着老师那可爱、搞怪的海绵宝宝眼罩。
后来午休，林老师来管理我们，她让我们背单词，自己竟戴上这眼罩躺在靠椅上呼呼大睡。有几个调皮的男孩就跳到靠椅旁，扭着屁股跳着舞。看到那个眼罩，还情不自禁地尖叫起来，将林老师惊醒了。“罚站！统统罚站！”林老师生气地大喝一声。哈哈，你要是觉得老师戴了眼罩，啥也看不到，就大错特错了。
六年级作文老师与学生600字篇十一
4月27日星期日
牙龈手术已经第二天了，伤口还是隐隐作痛，有时还会出血，家里的消毒纱布都快用完了。爸爸说问题不太大，可是我还是有点紧张，看样子妈妈更紧张，满嘴吐血的样子确实有点吓人。最大的问题是明天怎么办呢？双休日在家还有爸爸妈妈照顾，明天就要上学了呀，医生说要吃一段时间软食呢。妈妈说她和杨老师联系一下，看看怎么办。嘴里的纱布又浸透了，要换一块。
换下的纱布血淋淋的，真恐怖。
4月28日星期一
今天白天牙龈没有出血。妈妈和杨老师联系后，上学的时候为我准备了稀饭和土豆泥。我有点担心地问：“这样行吗？”妈妈胸有成竹地说：“放心吧，你们杨老师会把你照顾好的。”到学校后，杨老师果然对我的情况一清二楚，不时关心我牙龈的情况，中午还用教师办公室的微波炉帮我加热“病号饭”，温暖的感觉让我的牙龈都不疼了。晚上吃饭时得意忘形，又有点渗血，好在不多。
中午居然有不少同学想吃我带的土豆泥，却不关心我的牙龈，真没义气。
4月29日星期二
今天又在同学羡慕的眼光中得到了杨老师的照顾。晚上我开心地说牙龈真的不疼了，也没有出血，但爸爸妈妈没有高兴，因为杨老师在“一线通”通报了平时作业情况，我的成绩很一般。爸爸妈妈都说:“你对得杨老师吗？！”我也挺内疚的，可就是有时候管不住自己，怎么办呢？
六年级作文老师与学生600字篇十二
五年级的第一学期开学了，我兴高采烈地背起书包，高高兴兴地去学校报名。想到自己又长了一岁，已经是高年级的学生了，别提心中有多兴奋!
快要到学校了，我遇见了我们班上的同学郑又铭。我看见他一脸阴沉沉的表情，我暗自想：“怎么回事呢?难道是他没有完成假期作业吗?还是其他什么事情呢?啊!大事不妙!肯定没有啥好事!”只见郑又铭转过身来，有气无力地对我说：“你知道吗?袁老师不教我们了!陈老师也不教我们了!”我出了一身冷汗，吸了两口凉气，站在那里呆着了!心里想到：“啊!果然如此!真不是好事!我做梦也没有想到啊!怎么两个老师都不教我们了?”
此时，我鼻子一酸，眼眶里涩涩的，眼圈都红了。外公看到我这样子，着急地问我：“你怎么回事呀?”我把头扭了过去，避开了外公，应付着说：“可能是我的眼炎又犯了。”我好不容易才到了学校，我也不知道自己是怎么进教室的，我只好到新老师那里去报了名。我把新书领到后，和外公一起搭车回家。刚上车，我实在忍不住了，我“哇”的一声大哭起来，眼泪顺着脸流了下来，弄得外公丈二和尚摸不着头脑!
回到了家，我一个人默默的坐在那里，就是不想吃午饭，一点食欲都没有，心中仍然在想着自己原来的老师，自己从一年级到这个五年级，就先后换了三个语文老师，两个数学老师了。想到这些，忍不住眼泪又掉了出了!好不容易自己能够平静下来，我无精打采地想：“老师已经变了，这是无法改变的事实了!人，总会受到点挫折的呀!但人还是要活着，生活还得继续，学习还得继续，日子还得继续过!我也要自己想得开，自己的事情还得自己去面对!解决好自己眼前的事情才能对自己的将来负责!”
啊!好不容易才算到了晚上了!可是我总是睡不着，脑海里总是爱去想原来教我的老师!哎!其实以前老师也对我们说过，如果他们不再教我们了，还希望我们要有准备，不断提高自己的心理承受能力。可以现在的我，怎么也提高不起来啊!看来，我要记着老师的话：“有变才有发展!要通过变来变出精彩人生!”
六年级作文老师与学生600字篇十三
能顺木之天，以致其性焉尔
“能顺木之天，以致其性焉尔。”
以前，我一直不理解这句话的含义，种树不应该多多施肥，多多浇水，多多养护，才能使树长得更快且活得长久吗?这个暑假，读了《壮壮老师与大脸猫》，我才恍然大悟。
书中的壮壮老师自己给猫洗澡，而猫是不喜欢洗澡的，自然，猫在壮壮老师的手臂上留下了一道血痕，壮壮老师不禁感慨道：“尊重动物的天性，太重要了。”
我在想，如果全世界的猫都被人逼迫洗澡，那么所有的猫便会与人类反目成仇，见到人类就会发疯般地咬去;人也是如此，如果一直被强迫做自己不喜欢的事情，人就会误入歧途，走向叛逆。
如今的新闻中有不少报道称儿童离家出走、儿童自杀、儿童沉迷网络之类的事件，但这些触目惊心的案例背后，却大多有“爱”他们的父母，父母强迫孩子学习，不尊重孩子的天性，逼迫、打骂的行为令他们心灰意冷，这才造成了种种悲剧。
我却不一样。别看我报了那么多的课外兴趣班，每个周末几乎被安排得满满当当，我却乐在其中。这是为什么呢?奥数、篮球、编程和画画，这些我本来就有点喜欢。妈妈在给我报课外兴趣班前总会咨询我的意见，了解我的想法，支持我的兴趣，并请专业的老师来引导我学习，让我能掌握正确的学习方法，渐渐地喜欢上这些兴趣班课程，让喜欢成为兴趣爱好。因为兴趣是最好的老师，同时也使我的课外生活变得更加丰富多彩。之所以我能在快乐中学习，是因为妈妈懂得尊重我的天性和兴趣，没有像壮壮老师压迫猫洗澡那样逼迫我学习。
为什么野草总比温室里的花朵开得茂盛?野草是原生态的生命，总能遵循自然的规律;而花朵在人们的细心栽培下，往往已经失去了天性，只能无奈调零，经不起风雨。
植物是如此，动物是如此，人亦是如此。猫有猫的天性，人有人的个性，唯有尊重天性，才能迎着风雨，茁壮成长。
六年级作文老师与学生600字篇十四
淅淅沥沥的春雨斜织着田埂，新生的麦苗朝气蓬勃，它们化了一冬冰冷的死气，青翠欲滴地迎风而摆。
教室中的小远也似乎被这第一场春雨从头淋到尾，精力节节升。他勾着脖子向窗外投去目光，聚焦处是学校试验田里种着的小麦，它们此刻正顺着风的节奏画着波浪，也似乎恭敬地俯身邀请与人同欢。小远出了神，黑板上数学老师激情的讲解也似化成唰唰的雨点声。
“能抛开课本在这麦田里打个盹，头顶上是一碧如洗的天，背脊下是潮湿松软的麦，再深吸一口清新的空气中新鲜的泥土味儿……或者干脆伸手随意捻下几穗麦穗，嚼上两口，凉凉的，面面的，满嘴清甜……”
“小远！发什么呆！知道我讲哪儿了吗？起立把神给我唤回来！”三角尺敲击黑板的咄咄声犹如雨中惊雷，于是刚到嘴边的麦穗化成了泡影，“啪”地一声化灭在小远耳边。他瞬间打了个激灵，在同学的哄笑声中红着脸站了起来，并手撑在桌子两边，小心翼翼低着头，不敢看一眼老师眼中燃着的小火苗。“哼，真是不学好啦，知道现在时间多紧吗？”老师声音严肃而愤怒，小远唯一能做的就是将头近乎塞进外套里，羞愧地将他整个人都裹了起来。
小小的插曲很快过去，老师清清嗓子继续进行教学，小远也再没了看向窗外的丝毫勇气。脖子开始酸了，脚也开始麻了，黑板上密密麻麻的公式也跟小蚂蚁似的看不清了……小远难受极了，但最让他难过的还是自己的错误，作为一个学生，无论成绩好坏，都会重视老师心中对自己的看法，“老师会不会对我失望透顶啊？会不会因为这事儿上课对我有意见……”太阳出来了，窗外大树上的积雪砸向了玻璃，慢慢消化，看着流淌下来成股的水滴小远心也化凉了大半。
一分一秒地熬到下课，铃声刚打全班都小小的嘈杂起来。小远晃了晃酸疼的脖子，避开了那双他觉得会带着责备的眼睛。老师忽然用冰冷的三角尺敲敲讲台，想唤回一颗颗早已躁动的心，“安静！同学们再稍等一分钟！”班级又回到了鸦雀无声的状态。小远也有些奇怪的微微抬头，只听老师洪亮的声音响起，“大家都知道春天到了，雪也化得差不多了，这麦田，可真是漂亮啊。”同学们不明所以，只有小远被戳穿心事而猛然抬头，竟对上了一道温暖的视线，“但是，上课专注的心，绝不能化啊。”老师微笑，小远瞪大了眼睛，猜疑顿时化得一干二净。
原来，老师对每一位学生的关心，是永远不会化的。
六年级作文老师与学生600字篇十五
中小学对教师与学生的考核制度
1、考核是检查学生掌握知识情况的主要方法，也是检查教学效果的重要手段，是评价学生学业和评估教师工作的重要依据之一。
2、学校组织的月考、期中、期末考试由教务处主持，由教务处指定老师负责命题，考试之前试卷应保密。评卷、统分采取集中流水评卷的办法，以便客观公正地对教学工作进行正确的评估。科任教师要及时做好质量分析，年级组长、备课组长要在各自的职责范围内组织开展考试质量分析研讨会，从中总结经验，吸取教训，改进教学工作，并将相关材料送教务处存档。
3、教师必须做好每次考试成绩的登记工作，以便对学生学习情况进行跟踪，学习成绩登记表应保存备查。
4、学校组织的考试，每位科任教师都有监考的义务，监考教师要严格遵守考场规则，在监考过程中要集中精力、认真负责，不做与监考无关的事，对违反纪律及作弊的学生，应及时严肃批评教育并处理。
总之，学校发展需要全体教师的共同奋斗，努力工作，认真执行以上制度，做到一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。使我校在社会上的影响越来越好，办成社会满意学校。
