这篇作文讲述了初一学生在制作某种物品过程中的经历与感受。文章详细描述了准备材料、动手操作和遇到困难时的解决方法，展示了学生们的创意与团队合作精神，以及通过制作活动所获得的成就感和成长体验。
初一关于制作的作文658字篇一
姜巍每个生日，每个节日，我们都在暗自期待，期待得到珍贵的礼物。然而，我们是否想过，其实在出生之际，我们就已经收到了这一生中最珍贵的礼物——“生命”。
父母赐予了我们这无法估量的“礼物”，让我们降临到了这充满魅力的大千世界。但在那一天之前，我从前未曾想过这份“礼物”的存在——清晨急促的手机铃声，宣告了新生命诞生的喜讯，把我与父母召唤到医院——今天，我的阿姨今天终于要生产了。一路上我都极其兴奋，真想能快点见到那“小家伙”。
到达医院，手术都还没有开始，但全家上下已经严阵以待，各个焦急地等待着，度秒如年，坐立不安。我有点不耐烦地开始询问起来要等到何时才能看到小宝宝啊?妈妈的答复让我有点迷惑不解：“生孩子可不是这么轻松容易的事情啊!”终于，阿姨被缓缓地推进了手术室中。毫无防备的一声尖叫声像是要刺破我的耳膜，紧接着阿姨又是一声声凄厉的惨叫，一遍遍重重地撞击我的心房——我方才意识到生命的诞生原来是这么痛苦的事情，我望向母亲，眼睛是湿润的——当年妈妈也是忍受了这样的疼痛才把我带到这个世界上的吧!妈妈似乎注意到我的眼神，紧紧地拉住我的手。
我们都在这既痛苦又漫长的30多分钟的煎熬之后，听到了清脆悦耳的哭声，崭新的生命诞生了。在众人欣喜若狂的气氛中，阿姨又被缓缓地从手术室中推了出来，脸上挂着幸福的泪水，旁边躺着一份稚嫩的“礼物”——这份在经历了爱、希望、等待和痛苦之后才收到的来之不易的礼物，显得格外珍贵、无比精美。
人生百年，如白驹过隙。一个人的生命是有限的，我们应善用父母给予我们这份“礼物”，莫等闲，白了少年头，空悲切。珍惜这份无价的礼物，珍惜活着的每分每秒，多做有意义的事情，让生命绽放出光彩!
初一关于制作的作文658字篇二
我看过最美的风景是七色的彩虹，是彩虹下的母亲。
--题记
“呀，下雨了！”雨点从天而降，啪地打在我的鼻尖上，此时，妈妈正骑车载着我回家，离家还有好远的一段路。
“快下来。”妈妈你停下车，从车篮里拿出唯一的一件雨衣，迅速地给我套上。“你怎么办？”我望着你，有些担心。没事，下小雨而已，我们走。你微微一笑，像是身经百战的样子。
可是不一会儿，大豆般的雨点竟从天空滑落，噼噼啪啪 我搂着妈妈你的腰，心里酸酸的。你飞快地蹬着车，还对我说：“坐稳了，自己小心别淋湿咯！”眼前的你，真高大，真美……你是我的保护伞，为我遮风挡雨。雨点一点点打湿你的头发，你的衣裳，你的裤子。泪水一点点在我眼眶里积聚，很快地流了下来。我把你搂得紧紧的，这段回家的路像一个世纪一般漫长。
到家了，你全身上下都湿了，而我却一点儿也没湿。我急忙为妈妈你拿来毛巾，让你擦擦、看着你湿漉漉的样子，我的心里真不好受。
带你洗过澡换了衣服，窗外雨已停了，还出现了彩虹。我拿上照相机拉你去楼下拍照。镜头中的你眼角已有了岁月留下的痕迹，眼中也有红红的血丝，但身材依然修长，头发依然乌黑，笑容依然灿烂。你身后的天空里架着一座五彩斑斓的爱的天桥，洁白的云朵在漂浮，火红的太阳在闪耀金光……你是我心中最美的风景。
妈妈，你关心我，爱护我，给了我最细腻的爱。你是我最坚实的依靠，温暖的港湾……我看过最美的风景是七色的彩虹，是彩虹下的母亲。
妈妈，你是我心中最美的风景！
初一关于制作的作文658字篇三
今天爸爸妈妈带我去京华城玩，我们快步轻盈地走向做塑泥的地方。
到了那里，哇，好看是好看，大部分都是100元以上的，好不容易选到了一个小熊，80元，还不错，于是我开始做了。
我们选了打底色紫色，阿姨先要我搓成条，用木棍压扁，包住一个像灯笼一样的形状，接着用淡蓝色搓成细条，编成麻花，围一圈在边上，然后用黄色做成一个个小爱心，阿姨让我把蕾丝粘在一个白色的“饼干”上面。最后就开始做小熊了，我们先做了小熊的身子、脚和手， 脚和手都是水滴形状的呢!接着做了一个圆圆的头，两只水汪汪的眼睛、一个圆圆的小鼻子和两只机灵的耳朵，一只可爱的小熊就完成了，还加上了一个Merry Christmas和一个星星形状的名信夹子。
可爱的小熊塑泥就大功告成了!
初一关于制作的作文658字篇四
今天，老师布置了一个十分有趣的家庭作业。就是自己做一个小制作。
回家后，我扒在桌子上冥思苦想，终于决定我要做一个笔筒。做笔筒的材料有：白纸两张、剪刀、透明胶和水彩笔。
我先拿出一张白纸，把用来喝水的茶杯放在纸上，用铅笔沿着水杯的边轻轻地描一个圆，再把它剪下来，再在圆的边缘剪出小齿，这是粘贴用的边。我再拿出另一张白纸开始画起来，我画了一个戴红领巾的小女孩在扶一位盲人老爷爷过马路呢！再把这张纸卷成一个筒粘好，然后用刚准备好的双面胶，把边和底粘起来。可是我看来看去，总觉得好象不是很完美，所以我又在上面挂了一颗爱心，笔筒变得生动了、更漂亮了！
小朋友，你说我的笔筒漂不漂亮啊！
初一关于制作的作文658字篇五
我做的手工是神奇的火箭，它是一个可以飞的火箭！他有两部分组成，上面是火箭，下面是发射器。
我的火箭看起来很简单，用的材料也很少，只需要：一个带小口的塑料瓶，一根细吸管，一根粗吸管，一些橡皮泥或粘胶还有一卷胶带和一张纸。
首先，我把细管剪十厘米左右并且把细吸管插进塑料瓶的小口，这样底座就完成了。接着把粗吸管剪十二厘米左右，再用纸剪出四个大小一样的三角形当尾翼，并且把三角形用胶带一个一个贴在粗吸管的尾部。然后，把粗吸管的管头捏扁并用胶带封好，再用粘胶包住管头，这时火箭舱体也做好了。最后把火箭套在底座上，我猛地一捏瓶子，火箭飞了！
初一关于制作的作文658字篇六
我觉得有些无聊，扒在桌子上。看着一些废磁卡发呆，突然想起老师说怎么使废磁卡再利用。我拍拍脑袋，灵机一动，“做一个磁卡小制作吧！老师说，学校里有磁卡小制作比赛。那我做些什么呢？”我自言自语道。突然我的脑子里浮现出做磁卡笔筒的想法，我立即行动起来。
我把这个想法先告诉了爸爸，爸爸说：“这个想法不错，你能将废磁卡这么利用也行。爸爸再告诉你一些再利用的方法，比如：存钱罐，如果做存钱罐，以后就把一些零钱放进去了；风铃，如果做风铃，可以拿来做装饰品；望花筒，如果做望花筒，就能在无聊的时候拿起来玩。这些都是不错的想法，你自己看着办。”
听完爸爸的话后，我就向他要了5张废磁卡。我告诉大家怎么做吧。材料很简单，就是废磁卡、剪刀、胶带纸。过程：1、先拿4张废磁卡弄成长方体，用胶带纸贴起来；最后，在拿一张废磁卡垫底，就完工了。是不是很简单啊！
做完后，我汗流浃背。我把我的作品拿给爸爸看，看了以后点点头，对我笑了笑。称赞道：真不错，你一点能得奖的。听了这句话后，我的心里美滋滋的。爸爸的称赞，让我想到了语文书上的第11课，《我唯一的听众》。课文中讲的是一个被爸爸和妹妹称为音乐白痴的“我”经过一个陌生的老太太的不断鼓励。“我”从一个音乐白痴变成了一个小提琴演奏家。我从中感觉到爸爸就是那位老太太，而我就是文中的“我”。我坚信有了爸爸的鼓励，我一定会得奖的。
从这次制作磁卡小制作中，再加上爸爸的鼓励，我感受到了：再辛苦也是值得的。如果我没得奖，我还是觉得我虽然没得奖，但在爸爸的心里我永远是一等奖！
初一关于制作的作文658字篇七
我做成了风铃
我的小屋里有许许多多的小玩意儿，其中，最令我自豪的是那串挂在窗前的快乐风铃，是我花了一天一夜制作完成的。每当微风吹过，“叮铃叮铃”的响声，总让我自信满满。
一天，我正翻着相册，看到了许多快乐幸福的画面，于是，我用了一个蛋糕碟、一团细线、玻璃胶、五彩铃铛、挂钩、密封纸和一张张有着幸福笑脸的相片，开始了制作。首先，我在蛋糕碟上戳了六个洞，在最中间的洞上挂上挂钩，用玻璃胶粘住固定；接着我把相片放进密封纸里，又在四周打了四个孔，用细线跟蛋糕碟连接，就这样，我一口气做了十六个；然后，我再把寓意吉祥幸福的五彩铃铛也一个个小心翼翼地串起来，又写了张纸条，上面写着“幸福快乐”；最后，我就给它们来个“全体美容”，这样，就大功告成了。
我把风铃挂在窗前，每天看着它，身心阵阵愉悦……
我做成了小台灯
在我的书桌上有一盏台灯，它一直陪伴着我，是我亲密无间的小伙伴。
它是由废弃物品制作而成，着实让我在忙碌的学习生活中“忙里偷闲”了一把。我先用彩纸包装杯身，但杯子是个不规则的圆柱体，我只能将包装纸剪成一块一块的黏附在上面，再用几条彩带贴在杯子上，以遮掩那些接缝，并作了“美容”。接着，我用玻璃胶把吸管和杯子相粘，台灯的雏形已现。可是用玻璃胶与杯子固定却并不显得牢固，所以我又找来一些铁丝将其固定，成效显著。台灯的底座就用杯盖来做，我先找出橡皮泥，一点一点地把它们掰开，像“肉粒”一样塞进盖子里，又找了一块硬纸板垫在底部。最后只剩把管子插到盖子里了。可管子太细了，显得“弱不禁风”，摇摇晃晃的。我只好找些纸巾塞到里面，将其固定，小台灯终于完工了。
虽然它不能发光，但却是一个物美价廉的小小工艺品。它就像寒冬中的一把火照耀着我，陪伴着我走向成功的彼岸……
初一关于制作的作文658字篇八
老师给我们布置一个作业：制作世界奇异景象手抄报。这当然要用电脑啦。回到家，爸爸正趴在电脑桌上津津有味地打游戏，“爸爸，给我查资料，我要做世界奇异景象手抄报。”“去、去、去，老师布置这样的作业，太浪费时间了，别做了。”爸爸头也不抬地说。“可是，不做会扣红花的。”“那等我这盘打完了再说。”爸爸继续埋头打游戏。哼，就知道打游戏，整天打，这么痴迷。
我的作业在学校里已经写完了，便拿起课外书看了起来。过了差不多半个小时，我又跑过去对爸爸说：“都这么久了，你到底打完了没有？”“还没呢？别烦我。”爸爸不耐烦地回答。哎！我真拿他没办法。爸爸真坏，把游戏看得比查资料还重要，我恨死他了。
晚上，妈妈回来了。我把这件事告诉妈妈。妈妈听了火冒三丈地对爸爸说：“别打游戏了，查资料要紧。”“这盘打了先。”爸爸说。“不行，听天天说，你打了很久了。”妈妈一把夺过鼠标，帮我查资料。“妈妈真厉害！”我拍起手来。
哎！叫爸爸让电脑可真不容易呀。
初一关于制作的作文658字篇九
你知道如何写描写人物动作的句子吗？枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
1、他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
2、我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行。
3、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
4、他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。
5、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
6、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
7、他空咽一口唾液，再选一粒来咬。这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。
8、她一跳起皮筋来，就像疯了似的。只见她愈跳愈快，愈跳愈高，时而劈腿，时而倒踢，五花八门，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花缭乱。
9、他50多岁了，戴着一副高度近视眼镜，他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”
10、一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
11、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
12、她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
13、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
14、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
15、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
16、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
17、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
18、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
19、老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
20、约莫一二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片，郑重地塞进口里去吃。
21、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
22、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
23、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
24、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松整个动作显得优美而富有弹性。
25、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。
26、她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”
27、他用两手攀着上面，两脚再向上缩。他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
28、他双手捧着气球，腮帮子一会儿鼓起来，像扣上去半个皮球，一会儿瘪下去，像塌下去的深坑，眼睛睁得滚圆，像要裂开似的。
29、捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
30、中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。
31、他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。
32、又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
33、他捧起杯喝了几杯酒，转身离开。
34、一个个小手冻麻了，冻红了，可谁也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵热气，又喊着笑着，热火朝天地玩起自己的游戏来。
35、广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的。只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。
初一关于制作的作文658字篇十
每一周，我都会写一篇作文。日积月累，写的作文越来越多，感受也多了起来。有同学说作文难写，不想写，完全是被逼才写的。我对这种想法不以为然。
作文真的难写吗？我认为作文很好写。只需要你用心去感受，用心去写。在不知不觉中，你会发现你的作文也会写的如此之好。只要你表达出你真情实感，想不是一篇优秀的作文都难。
写作的时候，我会静静地构思，把心融进作文里，沉醉在作文里。当我挥笔写景时，一股股自豪之情与成就感涌上心头。因为在我的笔下，祖国的名山大川，跃然纸上，我仿佛自己又畅游了一遍那神圣的美景。在绿树间穿梭，在白云里翱翔，在明净的湖面上荡漾。每次写完一篇作品，整个人都感到无比的飘飘然。大自然赋予了我快乐，写作也赋予了我的快乐。
有时，当你写完一篇作文，你会明白很多。真理往往在你回首俯视自己的脚印时出现。当你在一张张洁白的纸上倾诉着自己的情感，你会以一个旁观者的角度去重温那一段时间或那一个个精彩的时刻。你会有新的理解，新的感悟，新的思想认识。你会发现你的思维更进一步，好像自己又成熟了许多。
朋友，让自己在写作天地尽情地抒写吧，那属于自己的一篇篇文章，它也许被老师只评了80分，但它表达了你的真实情感。我们写作文不需要它带来的功利，我们只需要让自己的感情，在蓝天白云绿草间，缓缓或急速地绽放。
初一关于制作的作文658字篇十一
从我小的时候到现在经历过许多事，有高兴的、悲伤的、难忘的、有趣的……但这些事都没有感动过我，只有一件亲情的事感动了我。这件事是动物之间的亲情，让我看了不得不感动。
那是在暑假的第一天，我带着一只狗，从姐姐家往回走，我走在树林里的宽天大道上，狗跑在我前面。
突然我的狗放慢了脚步，悄悄地向前走着，好像嗅到前面有什么野物似的。
风猛烈地摇撼着路边地两行树，树随着风欢快地唱着歌、摆动，我随着无比宽阔地道路望去，望见一只幼小的麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着一对小翅膀，它嘴角鲜艳嫩黄，头上长着绒毛，一对圆溜溜的眼睛十分明亮，这分明是刚出生不久就从巢里掉下来的，显得无比的可怜、悲伤。
狗慢慢地靠近小麻雀，用鼻子嗅了嗅，张开了血盆大口露出锋利的牙齿，当它要吞食这只刚出生的小麻雀时，眼前出现了不可思议的情形，一只老麻雀从树上飞了下来，好像一块石头似的扑落在狗的面前扎煞起全身的羽毛，用尽全身的力量，绝望地尖叫着，一对圆溜溜的眼睛里流露出乞求的目光。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想用自己的生命拯救自己的小幼儿。可是因为太紧张，所以它浑身发抖，直冒冷汗，发出沙哑的叫声，它呆立着不动，准备一场巨大的搏斗。在它来说猎狗是个多么庞大的怪物呀！自己多渺小无比，再加上心里害怕。可是它也不能安然地站在高高的没有危险地树枝上，眼睁睁地看自己的小幼儿被狗吞食，当成一顿美餐吃掉呀！这种强大的力量是他从树上飞下来。
我看得目瞪口呆，感动地说不出话来，狗也惊讶的很，但它又张开了它的血盆大口，伸出长长的舌头，它可能也没想到老麻雀有这么巨大的勇气，慢慢的，慢慢的向后退缩。
我急忙唤回我的狗，带着它远远的离开了。
这件事深深地感动了我，我没想到动物间也有这么深的亲情，作为一个母亲对自己的孩子也有如此的关心与爱护。
初一关于制作的作文658字篇十二
老师常说，通过一个学生的诗文，就可以看出作者当时的心情。是啊，作者在写作时，把自己的感情全都融入文章里了，使文章有了灵气，因而生动感人。
我在写作文时，如果题目感觉无从下手，往往这样写出来的作文是比较糟的。而对于大部分的作文题目，经过略微思考，我会感觉眼前突然一亮，接着有了灵感，就会一气呵成，顺畅地把它写出来。这样的作文大都有我的真情实感，她就像另一个自己一样。有时，我一个人在家随意的写几行字或一篇文章，也像与最亲密的朋友聊天一样。
写作，也是一种美的享受。写作文时就像在品一杯茶，先有淡淡的苦涩而后是绵长的甘醇。写作文时就像在弹一首优美的乐章，抑扬顿挫激荡心田。写作文时灵魂仿佛被释放，好似蛹变成蝴蝶的哪一刻的骄傲与欢欣。写作文后像刚运动完后出一身大汗，酣畅淋漓说不出的痛快和轻松。
通过这次写作的反思，我对写作又有了新的认识。写作，能使人沉郁的心情得以释放。写作文的感觉真好！
初一关于制作的作文658字篇十三
飞翔是人类的理想，而鸟儿却以此为强。雨燕的快，蜻蜓的奇，只是遥不可及的目标，那只是神话中的海市蜃楼。人类只想拥有飞行的力量，凭着灵活的思想借助格林兄弟的产物，上帝的骄子首次触摸了天空，人们拥有了自己的翅膀，哪怕只是钢铁的产物。
我也曾向往飞翔，在云的彼端追逐雀鸟，让爽朗的轻风拂过脸颊，蓝天离我很近，仿佛就在掌中央，梦并不真实，但我却迷恋上了飞翔。飞翔于高天之上，飞翔于原野之上，飞翔于人生的旅途之上。哪怕飞得很低，飞得很慢，但我毕竟脱离了大地，双手握紧空气中的芳香。我想飞，在梦中无拘无束地飞，在风中豪迈忘我地飞。飞，是我获取自由的方式，只有在空气中飞翔我才是我。
我喜欢在雨中飞奔，并且敞开衣襟，在风中凛冽地纷飞，在汹涌的气流中，我仿佛飞上了梦幻的青天，一切都不要顾虑，没有任何繁琐的束缚，没有一丝虚幻的面具，在蒙蒙的如丝细雨中，我——一个理智的男孩，不理智地在街上飞奔，为得只是企图寻找一丝飞翔的感觉，渴望觅得一缕洒脱的情愫。
我想飞，因而我在飞不要依靠翅膀，也不需要借助肉体的力量，一切的一切都万分简单。我在飞，我的思维在飞，我的思维中的我在飞，在虚拟的空间中，我飞越了无数的名山大川，长城的雄伟令我驻足流连，西伯利亚的寒流让我挑战自然，凯旋门的优雅使我沐浴艺术，狂欢节的热闹让我感受狂野。我在飞，我的世界在飞，我的思维超越了光速，在地球的表面留下无处不在的足迹，热带雨林的潮湿炎热沙漠的干涸，阴森沼泽的恐怖，极北冰原的荒凉，一切都在我的脚下，目之所及，千变万化。自然，我飞翔于世界之上，领略自然那独特的魅力。
我在飞，飞的意义并非只在蓝天，在大海中畅游我也同样是在水的世界中飞。水下，一切都光怪陆离，黑暗的水下，残淡的光斑在岩石上跳跃，我沉浸于我的意识之海，不想醒来。我想飞，我要逾越那些走的，跑的，甚至是爬的人，不想昨天，不回首过去，我想飞，远离历史，远离那些伤心的昔日。浪漫的飞翔成为我这个懦夫逃避一切的工具。我在飞，时间在飞，我在成长，我有了昨天、今天、明天。我在飞，像那弱如飘絮的蒲公英，乘着翱翔九洲的风，毫无方向地飞。青春的路坎坷崎岖，我在飞，在风中缓缓地飞，如那游星般的蒲公英，视界前的一切都在旋转，渐渐化为了我想逃避的昨天。我想飞，我在飞，我不知不觉飞回了昨天，伤痕累累的昨天。
我在飞，在暴风雨前的空气中随心所欲地飞，闷人的气息中，我仍无忧无虑。我能飞，我可以飞翔，虚无缥缈的梦想得以短暂的满足。我很高兴，因为我那稚嫩而荒谬的幻想昙花一现般地展现了片刻，我很欢喜，因为梦想得以满足。飞翔赋予了我前进的力量，在虚拟世界中飞翔的我得到了信念，使我在现实世界中飞奔。我想飞翔，如烟花，如流星，即使生命的岁月再短，我所留下的那飞翔的痕迹也会分外美丽，因为那是我奋斗的结晶。
我在飞，逆着风，企图突破命运对我的束缚，我在翱翔，翱翔于九天之上，看着璀璨的银河闪烁光芒，我的梦想只是压缩的白矮星，等待着爆发和消亡。少年的幻想万分绮丽，少年的心灵也为它痴狂。我为了我飞天的梦想，不懈地努力着实现我那御风而翔的梦想，我总是坐在窗前，看着鸟儿享受自由的快乐，总是渴望天空的主角能够会是自己，在这个蔚蓝的舞台上释放自我，如纱的薄云，灿烂的骄阳，天空的美好纯如芳香，我想流泪，我在流浪，我如一颗孤独的小行星在银河中隅隅独行，会飞的我是唯一，我在忘我地飞行。逆着风，迎着风，体现飞翔的魅力，我无知地认为着便是天人合一，我便是天，天便是我，那一刻，我似乎又真的是我自己，暴风雨前夕，空气中挥之不去的美丽，没有风，只有我，一个实现了梦想的我。但是，驰骋蓝天的主宰者——雷电粉碎了我的一切，那扭动的巨大的光蛇正中我时，我没有闪躲，因为这是不可能成功的，也是因为我的不愿意。我堕落了，如那星辰的陨落，我很困，眼皮很重，我在往下掉，风凝固了，一瞬间我闭上了双眼，一切的都在那一刹那定格。我，一个瘦小的身影堕入了万丈深渊......
我不知道接下来的一切，我不清楚，我在飞翔，但我失去了风。只有风，才能将像蒲公英一样的我送上了蓝天，让我飞翔。我最终不知道，原来飞翔，也需要拥有翅膀和希望。耳边的风声愈加凄厉，一切都被时空撕碎，包括光阴......
初一关于制作的作文658字篇十四
成长的作文
成长的青春是一曲美妙动听的乐章，成长的青春是一幅色彩斑斓的画卷，成长的青春是一首激情四射的诗篇。而我，在成长中体味到更多的却是那打翻的五味瓶，在享受快乐的同时，我更多的体会是成长的烦恼。
当我从一名天真无忧的小学生成为一名令人羡慕的“南外人”时，我就被鲜花和掌声包围着，准初中生的我走路都像在飞，梦里常常笑出声了。妈妈总会神情严肃地摸我的头，再摸几下自己的额头，一脸的狐疑。哎，她那里能理解我的心，那一次次“一等奖”荣誉带来的喜悦怎么能和“南外人”的刺激相提并论呢。
但是，成长的喜悦也不是总垂青我，这不，烦恼来了，这不速之客来势凶猛，毫无防备的我一下就懵了——这里高手云集，我的成绩排名一落千丈！
这次期中考试，英语考砸了！我的英语从小学的名列前茅到现在的名落孙山，令我大惊失色。说不清是委屈还是不平，我自认门门功课都已掌握，尤其是英语，那是我的强项。清晰地记得：课前不预习上课也可以应付，上课不用心也能答个差不多，课后的习题几乎都会。但考试成绩不理想，让我彻底郁闷了：小学就是这样学的呀，不是很好吗？
我的心比被猫挠过的毛线球还乱；比落单的大雁还不知所措；比在毫无生机的冰天雪地中的鹿群还忧心忡忡……现在，现在我该如何是好呢？说是说奋起直追，迎头赶上，就算有那如坚如磐石的决心与激情，但毕竟差距太大。我就像陷入了一片漫无边际的无底沼泽，无可自拔。总是盼望着下次考试重振信心，但一想到74分，顿时喘不过气来，背上好像背负着一只千斤重的鼎。唉，要怪还得怪成长，要是还在小学多好呀！
看着一筹莫展的我，妈妈语重心长地说：“你也得好好感谢成长，是它给予了你思考，挫折能锻炼你的意志。”此时此刻，我好似失明多年的人重见天日；笼中的鸟儿重回天空；在茫茫大海中漂流的人发现了新大陆。
成长的过程虽然为我带来了烦恼和困扰，但同时也给予了我信心与勇气。这突如其来的烦恼已让手足无措的我渐渐适应，成长中的挫折会不断地磨练我的意志、激发我的斗志，我坚信只有经历过风雨才能描绘出成长的青春中那道最绚丽的彩虹！
成长的烦恼，甜美的烦恼！
成长的作文
昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。
作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。
“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。
似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。
我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知烦滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？
若成长是一篇着作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。
双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……
成长的作文
岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。
小时候的我总爱和伙伴们在楼下的沙坑里玩，踩着一粒粒极软极软的沙子，感到多么快乐，多么惬意。一不小心，摔倒了，努力地爬起来。身后出现了一连串的脚印，太阳照着我们一张张笑脸，笑容更加灿烂了。那一串串脚印记载着欢乐的，记载着我的成长。小时候就是快乐的、无忧无虑的，好希望永远都是小时候。
上幼儿园了，那时的我最爱看书了。每天傍晚，总是缠着妈妈带我去书店看书，穿过繁华的步行街，来到书店门口。儿时的我总爱在门外印着的那几个大脚印上踩来踩去，多好玩啊。如今的我虽然没有小时候的那种快乐，却有了另一种更充实的快乐，那便是读书。书带我到知识的海洋里遨游，那书店门外的大脚印便是我快乐成长的见证。
现在的我已经是八年级的学生了，一个个压力压得我喘不过气来，伴随我的还有一次次的失败。
今天，又考砸了，手里拿着那张不到八十分的数学考卷，泪水在眼眶里打转着，心里烦透了。无精打采地走在回家的路上，不经意间又踏进了那儿时玩耍过的沙坑，一串串脚印印了下来，一阵风吹过，把我手中的那张试卷吹走了，吹到了那个沙坑里，我连忙去捡，忽然，我看见了那脚印，让我想起了我小时候在这儿奔跑留下的快乐的脚印，也让我想起幼儿园到书店门前踩那巨大的脚印。想到这儿，我笑了，发自内心的笑了。啊，我明白了，其实快乐就伴随在我的身边，伴随着我的成长。
那一次次失败与挫折不就是一种快乐的提示吗？不经历风雨，哪能见到彩虹？只有经受住考验才有快乐，最充实的快乐。只有笑，才能让你感受到快乐的存在。对，我坚定地点了点头，我一定要努力，我要考出好成绩！，我捡起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串脚印，在阳光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快乐的脚印。
感谢成长的脚印，让我找回了自信，让我找回了小时候那种快乐。的确，你只要细心观察就会发现。而这快乐就像脚印一样永远跟在我们身后，永远伴随我们成长。
成长的作文
那年冬天，雪下得纷纷扬扬。除夕前那晚，我趴在窗边看雪。灯光中满是飞舞的雪片，仿佛抑制不住满心的喜悦。接连不断的鞭炮声，洋溢着春节来临时温暖的气氛。一切仿佛都映在橘红色灯光的背景里，包括父母发丝里所夹的依稀可见的几丝银发，在这幅冬夜画中闪闪发亮。
我不会忘记，父母是如何把我养育成人的。他们用淳朴与善良浇灌着我，让聪明和热情渗透了我，使我这朵小小的花儿快乐茁壮地成长。记不清有多少次，我摔倒过，父母用鼓励的眼神与亲切的笑容，让我振作，重新站起来；忘不了有多少夜，我在灯下温习功课，父母也在灯下呆呆地坐着，默默地陪伴我大半夜……记不得有多少件充满父母亲爱意的小事，忘不掉有多少父母亲太阳般的关怀。
记得儿时，整天都是无忧无虑地玩闹，与父母也总是那么亲近。那时，我喜欢和爸爸捉迷藏，喜欢和妈妈去集市上买零食，喜欢在爸爸怀里撒娇偷懒。我曾经偷偷地在爸爸身后学他走路，也曾经悠悠地在妈妈身后看她洗刷。那时，总觉得有父母在的地方就是我快乐的天堂！时光流逝总是如此之快！一转眼，我已不再是小孩子了。
我不再喜欢妈妈来安排我的生活，不再喜欢爸爸的督促；不再喜欢妈妈的叮嘱，不再依赖爸爸的怀抱……我开始讨厌爸爸粗糙的大手，开始厌恶妈妈无尽的唠叨；我宁愿将心事告诉好朋友，也不想向父母倾诉。但爸爸妈妈却不以为然，他们仿佛没有看到我的冷漠与叛逆，依然为我默默地付出着。那天早上，太阳依旧是那么明艳洒脱，父母依然是忙忙碌碌，而我，依然重重地摔门，昂首而去。
可当中午，我拖着沉重的脚步踏进大门时，妈妈立刻开门迎出来，拉我进屋。进门，我被眼前的情景震住了！美味的蛋糕，摇曳的烛光，动情的歌声，陈列的佳肴，和谐的氛围，灿烂的笑脸，还有和蔼的爸爸和慈爱的妈妈，这个日子与以往相比是那样不同，此刻我才恍然大悟，原来今天是我的生日啊！父母竟然还把顽固而叛逆的我天天放在心上，此时，往日的一幅幅画面在一瞬间全部涌现在眼前。
