我的书包是我上学必备的物品，它是我学习和生活的好帮手。书包是蓝色的，有一个大口袋和两个小口袋，可以装下我的书、文具和水壶。背起书包，我感觉轻松愉快，每天都和它一起度过快乐的学习时光。书包，是我学习路上的好伙伴。
三年级作文写书包篇一
我已经坚持学了四年的书法。
平时书法课改作业，老师夸我的字大小统一，笔画有粗有细，写得真好。
改完作业，要写今天的内容了。哈哈，毛笔考试，写字差的同学都想放弃了。而我却更加自信，拿到纸就开始动笔，这次我还是这样大小一致，结束了。果然不出我所料，我又拿了第一名，九十八分。我不但在书法课上写得好，在班级里书写也是数一数二的。
语文课的生字本作业每次都是“一百分加星”有些高年级的还比不过我呢。要到艺术节书法比赛了，老师想都没想就把我选上去，我真觉得自豪。同学们议论纷纷都说我能获奖，果真我书法得了个三等奖。我还将好消息告诉了家人。
至今，班级里写字没人是我的对手。
三年级作文写书包篇二
妈妈，每一次在我遇到困难时，都是您安慰我：“没关系，就这么一点小难题，多想想。”每次在我失败时，都是您让我恢复了信心。每次在我伤心时，都是您让我重新开心起来，就像花儿又见到了阳光。
妈妈，你还记得吗?那是在一个星三，那天我早早地就写完了作业，开始自由活动起来。我正玩得开心，就像只自由的小鸟。可您立刻翻起我的作业，检查起来。我心里还是挺高兴的，心里暗暗想，呵呵，我今天做的作业是很简单的哦，检查就检查呗，有什么不行的?反正也是全对。我自信满满，以为作业肯定全对。没想到，妈妈刚检查完语文的《好帮手》就火冒三丈了，我看妈妈那神情严肃、眉头紧锁的表情，我顿时知道了，看来今天又要接受一顿批评了，还是放下手中的玩具，乖乖接受小霹雳吧。妈妈您果然批评了我一顿，让我反省了几个小时，我也很不开心，就错了几个题目而已吗，干吗发那么大火。冲动是魔鬼，生气会生病呀!我不禁瞟了您一眼，您正在写着什么，等您离开后，我偷偷看了看，才知道你正帮我抄错题呢。我再去看您时，您躺在床上，正在按着头，我知道您的头疼病又犯了，我这才明白了您的用心良苦。
妈妈，谢谢您多年以来对我的照顾，对我的关心，对我的关爱。可怜天下父母心，妈妈，您是伟大的母亲!
三年级作文写书包篇三
亲爱的迈克小朋友:
你好!
我叫楚艺超,是中国人.我的家在商贸城郑州,我是文化路一小二年级七班的学生.我现在八岁半了,我有一张圆圆的脸,乌黑的眼睛,耳朵不大也不小,当我笑起来的时候,眼睛弯弯的,好像一个小月牙,妈妈说很讨人喜欢.我的爱好是写作和练武术.我还非常想当一名科学家或是一名教师.
迈克,希望你把汉语学好,现在我的家乡很美,有中外驰名的古刹少林寺,还有黄河从我的家乡流过,它豪迈,奔放,涛涛巨浪,所向披靡,显示出一种排山倒海的雄伟气魄.李白还曾为此挥笔写下了:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回的奇伟诗句呢.
迈克,请你有时间来我的家乡作客,尝尝我们这里味道鲜美,非常有名的黄河大鲤鱼,到那时,我给你作免费小导游.
祝学习进步
;你的朋友:楚艺超
三年级作文写书包篇四
书，不单单是一本普普通通的小东西，不是你用来发泄的道具，更不是雨天的遮雨物。人们常常不把书看在眼里。 读一读、放一放、看一看，最后呢，还不是把书丢在一边不用的书卖掉，等到想要回的时候就后悔了。有谁知道它有 生命，有谁把它当做人一样的看待。没有人知道它的痛苦，没有人知道它是多么的脆弱，如果我说书是有生命的，是 值得爱惜的。
书中自有黄金屋，书中的每一点知识、每一件事、每一个问号，都是珍贵的，那么书的天堂是从何说起，我喜欢 书，书是记事的本子，是人努力写出来的，对于我，对于读书人，对于全世界都应该去看，认真体会书的感受，书带 给你的快乐，天堂对于一般人来说是另一个世界，是属于圣人的地方，如果人可以达到这种进阶，那么你将会为此而 感到骄傲，因为你已经是圣人了，不管你有多么苦，但我希望你要记住书永远需要你去爱惜。一位外国教授说过这样 一句话，书籍是巨大的力量。在你的人生道路上，书是不可缺少的伙伴。书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识。 书是快乐的天堂，让我忘记所有的忧伤。如果没有书，我们的生活将多么的寂寞，我们的生命将是多么的昏暗。
三年级作文写书包篇五
这次第三单元语文考试后,老师发下试卷,我大吃一惊,我只考了97分(班里有两名同学考了100分)，我看了一下试卷,原来最后一题的三个书名号,我居然忘写了。
我感到很郁闷,又觉得自己犯了个大错误：这道题不是我不会写,错了,而是会写,写漏了！我真倒霉。
第一节课,老师就开始唠唠叨叨地讲起了语文试卷,她居然说：“这次考试我们班大部分同学都考得挺不错的，但是有一位同学因为粗心,把三个书名号忘写了。”我很生气地想：这不是明明在说我吗,我心里头更加不舒服了，幸好只有我同桌知道这件事情。
回到家,爸爸就开始看我的试卷,看完便说:“你怎么才考了97分?”我委屈地回答:“我因为考得太慢,所以没来得及检查,把三个书名号给写忘了。”
第二天,我就去向老师认错(因为爸爸叫我要向老师认错)说我不应该只考了97分,老师居然只是给了我一点点微笑,我看了,便马上走了。下次我可不想再考成这样了。
三年级作文写书包篇六
“书籍是全世界的营养品”.书是我生活不可缺少的精神补品,它们就像肉.蛋.水一样,哺育着我的灵魂。
小时侯，我不大喜欢读书，作业也不多。一写完作业，就跑出去玩 ，生活过得很空闲。
随着年级的升高，我开始写作文了。可不知为什么，我写出的作文总是干巴巴的，十分空洞。于是，我开始向书请教。一打开书，清新的书香扑鼻而来，我一下子就被书给迷住了。从此，我开始读书。每当遇到优美的词语或句子，我都试着背下来。有了这些词语，我的作文变得有声有色，老师也表扬了我，我有了一种成就感，我高兴极了。渐渐的，我的目光又被那些厚厚的名著所吸引。读了《卖火柴的小女孩》，我感受到了旧社会的黑暗，又感到了我们的幸福生活来之不易。读了《阿凡提和毛驴》的故事，我又被阿凡提的智慧所吸引，很佩服他的聪明机智……
而且，读书还丰富了我的知识。有一次，老师问大家：“鲸鱼是不是鱼?”“是”大家异口同声地回答。我想了想，说：“不，鲸鱼不是鱼，是哺乳动物。”老师笑者点了点头，我心里美滋滋的，心乡：这可都是“老师”帮了我呀!
书海无边无际，我要永远在书的海洋里遨游。
三年级作文写书包篇七
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。
日记一般的写法：
1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。
另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。
正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
1、生活日记。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。
生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记......简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。
2、观察日记，即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”......只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
3、随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
要写好随感日记，要注意以下几点：
（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
（2）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
（3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。
三年级作文写书包篇八
小时候，爷爷经常带我去观看书法家写书法，每次看到书法家们写的字龙飞凤舞、翰墨飘香，我就特别羡慕，特别佩服，也想长大能成为鼎鼎有名的书法家。这个愿望要怎么实现呢？我灵机一动，爷爷是国家一级书法家，不正是现成的名师吗？于是，我对爷爷说：“爷爷，我拜您为师！”爷爷一口答应。
一开始，我连毛笔都不会拿，爷爷就教我：先用中指和大拇指捏紧笔杆，食指从上面靠过来，无名指和小指从下面靠近笔。我很快就学会握笔了。爷爷先教我笔划，从点、横、竖、撇、捺，到提、折、钩，一共学了38个笔划。练习了一个多月，爷爷让我写偏旁部首。我虽然会写，但几个笔划组合在一起却非常难看。练了好多次，还是老样子。我扔下笔，恼怒地说：“不学了！”爷爷语重心长地对我说：“学本领就要能吃苦、懂坚持，功夫总是不负有心人。”在爷爷的鼓励下，我捡回自己的笔，按照爷爷的指导，一遍又一遍地继续练……
半年过去了，我不仅学会了用毛笔写笔划、部首，还学会写完整的字。我信心十足地参加了学校举办的书法比赛，荣获一等奖。我把这个好消息告诉了爷爷，爷爷开心得哈哈大笑。
我终于学会了写毛笔书法，但爷爷说：“想要功夫深，还得继续不断地努力。”我决心再也不放弃，练就过硬的本领。
三年级作文写书包篇九
一本好书，好比一把钥匙，它能帮助我们打开知识的大门。
从幼年开始，书就已经进入了我的生活，成为了我生命中不可缺少的一部分。在那泛黄的书页中有多少动人的故事，让我不禁沉醉其中。书里优美的语言，饱满的情感和深刻的道理总能给我留下不可磨灭的印象。
书教会了我很多道理。如读课外读物教给我做人的道理;诗歌引领我追求美好生活;童话告诉我生活中的美与丑、善与恶、真与假。读书成了我每天的课程，读书会让我置身于另外一个世界，所以它常常令我废寝忘食。从小到大，我读过的书有很多，也明白了许多道理，《爱的教育》教会了我应该时时刻刻为别人着想，用自己的的爱去温暖别人。《钢铁是怎样炼成的》使我明白，生活中，我要自强不息、永不言败，还有坚持到底是胜利。
有时候，我会因为和我的朋友“书”聊天过头，而被妈妈说。有一次，我的朋友在给我讲《秘密花园》的故事，我们聊得非常起劲，妈妈喊了好久“吃饭了!吃饭啦……”我都没有听到。妈妈跑来我的卧室说：“喊你半天没听见，该吃饭的时候就吃饭，那书是留给你空闲时看的，走，吃饭。”我才依依不舍地放下书去吃饭。
书籍会带我访问古今中外的名人，让我认清很多事物;书籍会带我参观美丽的海洋，了解海洋中的奇妙生物;书籍也会带我去访问神秘的太空，探索其中的奥妙。
书，是我生活中不可缺失的一部分。它让我从不懂事的小孩变成知书达理的少年，它让我狭小的视野变得开阔，它让我的生活变得丰富多彩。
三年级作文写书包篇十
我的爱好小学作文400字 写书法
书法，很美的一种艺术，闲暇之余，练一练书法，也是一种修身养性的好办法。
学习好书法是要花费许多时间、精力和辛苦的。记得第一堂课我们在学习最简单也是最重要的书法握笔方式，书法班里有的同学还都学得一塌糊涂，真是太不可思议了！“叮铃铃”下课时间到了，同学们个个都说累死了，不过，这也不能怪同学们，的确是很累，光一个握笔方式就站了一个来小时。不过上书法课既有趣，又能学到许多新知识，真是一举两得！太棒啦！
虽然现在天气越来越冷了，但是我和同学还是坚持上课。上课时，我们大家认真仔细，不懂就问，虚心请教，互相帮助。渐渐地，我写得越来越好，上课时小小的测验也是名列前茅，得到了老师、家长和同学们的好评，我感到十分荣幸与高兴。我已经学了两年多了，快要考级了！我十分勤奋，恰当利用剩余时间写书法，为了书法这门课，我付出了很大的努力。不论是什么天气，什么情况，我们都应该有时间去练一练书法。
后来书法变成了我亲密的伙伴，无时无刻陪伴着我，我是不会放弃你的，伙伴！我以后会更加努力，学好这门课的。
三年级作文写书包篇十一
与书为友，我便获得了一张“生活达人”的证书。书告诉我能用纸箱做成一个个精美的书架;告诉我只要用大米轻轻搓，便能洗掉顽固不化的油渍;还告诉我淘过米的水能使脸变得更加白嫩。书让我对生活有了一个全新的认识。
与书为友，我便获得了一张“养生达人”的证书。书能为我答疑解惑，解析人体密码;告诉我长命百岁的秘诀;甚至还能为我们人类排列出一张营养表和每天应摄入的食物。书真是我的“养生智囊团”
与书为友，我便获得了一张“知识达人”的证书。书带给我各个科目里丰富的知识，既能传播一个个数学公式和化学公式，亦能为我将晦涩难懂的专业术语变得简单明了;书还告诉了我第一次世界大战的细节以及过程，告诉了我美国7年独立抗战的艰苦历程;书又带我走南闯北，了解到各地的风土人情，甚至带我在历史的长河中遨游了一番，去探寻和发现那些未被挖掘的宝藏。书真是我的良师益友。
与书为友，我便获得了一张“全能达人”的证书。清炒油菜、爆炒鸡蛋、炖煮牛奶，这都难不倒我;各种折纸和手工玩具，我也样样拿手;甚至是木工手艺，比如树屋和小木屋，我也懂得理论知识;即使身处荒郊野岭，我也能快速制作弓箭来获得猎物从而达到温饱，真正做到了“全能”。
与书为友，你会获得哪些证书呢?
三年级作文写书包篇十二
妈妈，你了解你的女儿吗?作为女儿的我有满肚子的话想跟您说，在这，我就通过写信来说出来吧!
亲爱的妈妈，您能给我减轻些负担吗?每天做完老师的作业后，我感觉已经很累了，晚上还要再做您的作业。有一次，晚上，墙上的大挂钟“当当”地敲了九下，那时，我还趴在桌子上写着您的作业。不是复习就是读书，听英语，书上密密麻麻的小字就像一条条蠕动的小虫，看得我眼睛都花了，夜越来越深了，你们都睡着了，屋里非常安静，只有台灯下小小的我伴随着写字的摩擦声。渐渐地，我的手也麻了，连笔也握不住了。于是，我放下了笔，揉了揉眼睛，抬头望望窗外。只见，静静地夜空中，月亮似乎笑我露出了笑脸，星星眨着眼，我真羡慕那明亮而自由的星星啊!我叹了一口气，又写起作业来，您不但每天晚上不让我好好休息，星期六，日也布置作业。
每个星期六，日，除了下了课可以让我休息一下，原有的假期却还要写您的作业。每次星期六，日写作业时，别人都在玩耍时，他们的欢声笑语总是回荡在我的耳边，我真想立刻停下笔来，去和他们玩耍!
妈妈请您不要给我太多的负担了!我向往那自由翱翔的鸟儿;向往那在水里自由游泳的鱼儿;向往那每天在花丛中翩翩起舞的蝴蝶……
三年级作文写书包篇十三
如果问我最忠实的朋友是谁?那非“书”莫属了!
书陪伴着我走过每个岁月，它似一个跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的画面。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰;它让我看到了社会各个领域，让我的心灵得到净化;它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗目标。
一本《安徒生童话》——让我在书中，和白雪公主相见，与海的女儿相聚;和7个小矮人玩耍，与快乐的王子嬉戏;我就像一个涉世未深的小精灵，在童话的世界中寻觅安徒生爷爷给我带来的五彩缤纷。
书，让我懂得了人间的悲欢离合、善恶美丑……
一本《十万个为什么》——让我知道了为什么太阳是个大大的火球?为什么月亮有时缺、有时圆?为什么星星在天空中永远都不会掉下来?
书，如镜子般的万能，让我增长知识、使我茁壮成长。
一本《上下五千年》——让我知道了人类悠久的历史：从盘古开天地的美丽神话到钻木取火的传说;从大禹治水到姜太公钓鱼;从官渡大战到陆逊烧连营。
书，使我懂事明理、让我开阔眼界、丰富我的人生。
一本《钢铁是怎样炼成的》——让我为书中主人公那为了事业和理想而忘我奋斗的精神所感动，更让我懂得了人时时刻刻都应有饱满的精神去面对眼前的困难与挫折。
书，像一个充满智慧的老人，不断启迪我
朋友，你不得不相信：有了书籍，就有了美丽的梦想，有了梦想，就有了今后人生。
来吧!让我们多读书，读好书，吸取书中的营养，树立伟大理想!
来吧!让我们一起步入书的海洋，共同走向美好的人生!
