学做菜给我带来了很多快乐。我喜欢尝试不同的食谱，研究食材的搭配和烹饪方法。在厨房里，我可以尽情发挥自己的创意，享受烹饪的乐趣。每当我成功地做出一道美味的菜肴，看到家人和朋友们享受美食的表情，我感到无比满足和快乐。
六年级作文学做菜给我带来快了篇一
你给我带来快乐
你，刚出生两个月，就被人牵到街头等待买主。
你是个男孩，有一身乌黑发亮的皮毛，两只大大的耳朵耷拉在脸颊两侧，鼻梁上顶着一个又黑又大的鼻子，四肢强健有力，还有一条人见就会摇成花的尾巴，在我路过那转角时，不经意见看到了你，就觉得自己跟你天生有缘。就这样，你来到了我的家里。
你很不熟悉我家的阳台环境，所以我每天都挤出时间想跟你亲近，但我一离开，你就像婴儿嗷嗷待哺似的喊叫，这让心疼你的我不得不再陪你多玩会儿。
为了让你忘记那些压抑的心情，所以你有了一个新的名字：Happy。
你很听话，在我们不在家的时候，你总能乖乖地待在家里，不会随地大小便，要拉也会拉在我们给你指定的纸盒里。我们带着你出去玩，也不用狗链，你也会寸步不离地跟着我们。
你也很调皮，我带你去草地自由活动时，你会东奔西跑，玩得不亦乐乎。当我叫你时，你才恋恋不舍地离开心爱的草地，回到家里，你还沉浸在玩耍的快乐中，居然把妈妈的植物当作你玩耍的对象。
你还是一颗SaperStar，在小区众多狗狗之中，你最引人注目，你追我赶中最调皮的那一定是你。
最难忘的坏事，一定是2015年这个清明节，有几双手把你从我身边拽到了老家，从此以后，我和你的距离不止一步之遥了。
我没把你写具体，但我满脑子都是你，你的乖巧、调皮、相貌、性格，总能给我独一无二的快乐。
六年级作文学做菜给我带来快了篇二
实验我带来快乐
四年级 贺亚楠
听妈妈说，“实验是知识之母”，这当然是真的啦！做实验使我增长了很多知识，给我带来了无限乐趣。
“电”的实验听起来很危险，但是做起实验来可有趣极了。
今天上课的时候老师说要和我们一起做一个实验，教室里老师在黑板上写了一个大大的“电”字，有些同学情不自禁地说“电？”有些同学出现了一种疑问的表情，有些同学东张西望在教室里找来找去，小声的嘀咕“教室里除了电灯就是电空调，哪来的电呀？”这时老师说：“下面请一位同学拿着一把塑料尺上来，把塑料尺在头上进行摩擦，然后把塑料尺插入纸屑堆里，大家可要仔细看！”这位同学按照老师的方法做了以后把尺子伸入了纸屑堆里，奇迹出现了，小纸屑竟然吸在了尺子上，同学们目瞪口呆。老师又叫了一个同学上去，和那个同学方法一样结果也还是一样。同学们纷纷议论起来，有一个同学小声说“是不是摩擦起电？”老师竖起了大拇指，说道：“对极了。告诉你们一个道理，就是物体摩擦后能吸到较小的东西，我们就说这个物体带了电。这种摩擦方法使物体带电的现象，叫做摩擦起电，你们明白了吗？”同学们异口同声地回答：“明白了。”
通过这次实验，我的收获可大了，不但知道了塑料物体摩擦头发能产生静电，而且还知道了摩擦起电的小知识，真是一举两得啊！
(指导教师：刘建华）
六年级作文学做菜给我带来快了篇三
今天中午，正当我和弟弟想吃美食的时候，妈妈恰巧走过来说：“今天我们吃饺子吧!”
“耶!”知道我们为什么这么开心吗?因为所有美食里，我们最喜欢吃的就是饺子了。妈妈说：“饺子馅，我做好了，现在去买大蒜。”妈妈走了没一会儿，弟弟就给我说：“哥哥，要不我们帮妈妈包饺子吧!我高兴得点点头。”
于是说干就干，我先拿起饺皮，再用勺子挖了一勺子陷，将陷放在饺皮子中央。然后双手使劲将边缘捏紧。就这样，我们认认真真地包着每一个饺子。没过多久，饺子就被我们全部包完了。虽然饺子是千姿百态，有的丑陋无比，有的东倒西歪，有的边缘有缝隙……但毕竟是自己辛勤劳动的结果。看着这些饺子，我的心里美滋滋的!
又过了一会儿，妈妈终于回来了，看到我们包的饺子之后，本以为妈妈会夸我们，谁知妈妈大喊一声：“哎呀，我还没往陷里放盐呢!”这弄得我和弟弟哭笑不得，我们嘀咕着：“没盐怎么吃啊!”
这可怎么办啊?倒掉太浪费!重包?不可能!煮了吃?没味道!这可怎么办呀!我绞尽脑汁，想了个好办法。他们忙问我：“是什么法子，快说?我冲他们神秘一笑：“这是机密，绝对机密!”
我赶紧找来一个一次性注射器，弟弟眼睛瞪得老圆：“哥哥，你该不会是要给饺子打针吗?饺子又不会生病?”我和妈妈一听，哈哈大笑。妈妈看明白了我的意图，赶紧找来一个碗，兑好了盐水，就默默离开了。弟弟目不转睛地看着。我小心翼翼地拿起饺子，一个一个地“注射”盐水。
妈妈估计我做完了，就烧水了。我们开始下饺子。十几分钟后，饺子出锅了，我们迫不及待地吃了起来。只听弟弟兴奋地说：“太好吃啦!我们都笑了。”
怎么样，我的尝试有趣吧?反正尝试给我带来了快乐!
六年级作文学做菜给我带来快了篇四
书，像一叶小舟，载着我在知识的海洋遨游;书，像一片风帆，让我顶着风雨不断努力;书，像一艘飞船，让我漫游世界，探索大自然的奥秘······书不仅给我带来了快乐，而且还丰富了我的课余生活，使我理解了“梅花香自苦寒来”的深刻含义，懂得了人间的真、善、美、假、恶、丑，明白了许多做人的道理，使我变得聪明，变得富有，变得快乐。
古人曰：“读读读，书中自有黄金屋，读读读，书中自有颜如玉。”而现在老师常说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这些足以说明读书是何等的重要。
我要像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里，不知疲倦的飞来飞去，采集花粉。每天，我至少会读一小时的书，每到我轻轻的翻开书的扉页，一股书香迎面扑来。它包含着春天的诗意，洋溢着夏日的激情，蓄藏着秋季的成熟，领孕育着冬天的幻想。
一个人静静的沉浸在书的海洋，在那里遨游、徜徉(changyang)、流连忘返。小说教我做人的道理诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑，真与假······读书成了我每天生活的必修课。读到高兴时，我会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢着欣喜的神情。绽开舒心的笑容;读到悲伤处，我便为主人的不幸遭遇而伤心不已，留下同情的泪水;读到幽默风趣处，我常常经不住开怀大笑，觉得妙不可言;读到深奥处，我总是皱起眉头，冥思苦想;读到优美词句时，我大声吟诵，细细品味······
书打开了我的心灵窗户，使我看到了广阔的世界。书它使我认真思考，尽情的欢笑。书是知识的源泉。书是我的良师益友······书将永远陪伴我在人生的道路上，勇往直前，书将带给我无限的快乐
六年级作文学做菜给我带来快了篇五
一学期一次的游戏作文课又来了，我早早来到教室，内心无比期待，小心脏在“扑通扑通”地跳。
这时，老师笑容满面地走上讲台，微笑着说：“今天我们做一个小游戏，名字叫‘拼句游戏’。游戏规则：每人有四张小纸片，分别在四张小纸片上面写上时间、地点、人物、干什么等内容，内容不用太过于正规，比如，人物，大家可以写自己喜欢的卡通人物。”说完，老师便将小纸片发到我们手中，同学们个个专心致志地写上自己想表达的内容，有些同学写着写着就笑了起来，还有的同学甚至站起来把自己写的内容拼成完整的一句话念出来，这使得原来鸦雀无声的教室顿时笑声连连。再来看看我写的是什么吧。时间：侏罗纪时代;人物：爸爸;地点：(在)公园;干什么：穿着女装。看到这些内容之后，我都把自己给逗笑了，手捂着嘴，拼命忍住。
几分钟后，老师把小纸片都收了上去，并分类打乱顺序就开始念了，其中把我们逗得捧腹大笑的句子数之不尽，如“一年之后，奥利给大伯在袜子里穿女装。”又如“2016，小猪佩奇在小区里吧嗒吧嗒地舔着脚趾。”还有，还有“夜晚，老爸在粉红猪猪侠的包包里化妆。”听完这些，我们都“哈哈哈”地笑了，把肚子给笑得一阵一阵疼。你们是不是也被这份快乐所感染了呢?今天的游戏给我带来了许多快乐，好期待下一次的游戏作文课呀!
六年级作文学做菜给我带来快了篇六
人生漫漫，道路艰辛坎坷；风雨常在，看我对酒当歌。
一一题记
挫折是带刺的荆棘丛，绽放着最美的玫瑰，虽然紧握时会痛不欲生，扎坏我们稚嫩的小手，但终究能欣赏到花儿的娇艳与芬芳。
再艳丽的花儿，也要承受风雨的洗礼，才能绽放世间最美的笑脸；再富有生机的小草，也要承受破土而出的痛苦；再广阔的海域，也要经历千万滴雨水的汇合；再骄傲的蝴蝶，也要承受化茧成蝶的痛楚；再璀璨的珍珠，也要经历沙砾的打磨……
也许，你会看到下岗工人紧握养家糊口工资的尴尬；也许，你会看到学生抱住不及格考卷的落寞；也许，你会看到农民穿着单薄衣衫望着一亩三分农田的失望……
可是，如果坚持下去，风雨算得了什么？挫折算得了什么？坚持下去，始终不渝的坚信“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”！
我会为一道令人毫无头绪的思考题奋战到深夜十二点；我会为一首令人望尘莫及的长篇古诗文直至累的口干舌燥……
原因很简单，我喜欢打败挫折，战胜风雨成功过后的喜悦，它让我的到满足，享受成功后的快乐。
人生漫漫，道路依旧艰辛坎坷；风雨常在，让暴风雨来的更猛烈些吧！
六年级作文学做菜给我带来快了篇七
生活中就有了爱好，那么日子就会变得生机勃勃。在日常生活中，我的爱好是打羽毛球和上网。
每到星期六下午，我就约同学打羽毛球，每次都是我主动找他的。我和他玩得不亦乐乎，兴高采烈。那天，我连输三个回合，心有不甘，一直吵着再跟他比。又比了几次还是输，我发现了其中的奥秘——我处在下风口，不输才怪呢！换个地方跟同伴去房间比，结果我赢了。这下轮到他一直吵着再比，直到吃晚饭的时候，我们才消停，结果我满头大汗，气喘吁吁。
星期天，我非常宅，一直宅在家里玩电脑，玩手机。在电脑上玩游戏，在手机上发短信，看见有红包，就拿起手机抢红包，有时还沉迷在游戏中。自从视力下降以后，妈妈就嘱咐我少玩电脑，保护视力，于是我被迫缩短了玩电脑的时间。
这就是我的爱好，我非常喜爱，它们使我的生活变得丰富多彩。
六年级作文学做菜给我带来快了篇八
9月，是新学期的到来，充满着憧憬和未知。窗外的暖阳透过窗户，照进了教室里，晒在了小脸上，赢在了每一个人的心底。
“叮铃铃……”上课铃打响了，分别许久的同学们虽有许多话想说，但也却心照不宣的放在了心底。
过了一会儿，金老师双手捧着作业，用肩膀轻轻地推开了班级的门。“好，同学们，”金老师把作业放在讲台上，道：“今天我们来讲评下我们的暑假作业，请几位同学上来发一下卷子……”老师话音未落，便有几位同学上来争先恐后地发卷子，似乎把它们当做了稀有的珠宝一样。金老师的嘴角微微上扬，嘴里说着“慢点，慢点！”这一刻，时间仿佛静止了，看着同学们的积极和老师的微笑，一股名叫“快乐”的情感升了起来。
“好，现在请同学们把本子打开，翻到第……”金老师带着轻快的语调为我们讲起课。而我，全身洋溢着快乐，很快的融入到课堂中。
“老师！”正当老师讲到重点时，我举起了手。“说。”“金老师，你看，这里一处和那里一处都……”当我说完后，班级陷入了沉思。突然，金老师打了个响指，对我说“是的，你的思路……”他边说，边用比女生还纤细的手拿起粉笔，在黑板上写着板书。他似乎找到了灵感，越讲越大声，越讲越激动，声音几乎穿透了整个校园。而他手中那白色的粉笔，在黑板上灵动地舞动着，旋转，跳跃。一笔笔认真的板书好似在绿色的舞台中央留下的痕迹。那之前的板书，金老师已经无须多虑，直接用手擦掉。过了一会儿，那双纤细的手上已经满是粉笔灰，但他毫不在意，依旧围绕着这个重点拓展着。这时，金老师用手推了推架在鼻梁上的金框眼镜，那小小的粉笔灰就顺势调皮地跑到他的脸上。底下的同学看到了这一幕纷纷低笑，金老师却丝毫没有察觉。
末了，金老师又因为我这个问题而表扬了一番，而我，因为这简单的口头表扬，心里高兴了好久！
放学后，我经过老师办公室，意外地发现金老师的手上还沾满着粉笔灰，可他仍孜孜不倦地批改着卷子。
这时，我明白了，让我真正从心底对上课感兴趣的，其实是这份细腻又果断的认真。谢谢您，金老师，把这份浓浓的快乐带给了我们。而我，将带着您的快乐与认真，继续在学习的海洋中努力奋发！
六年级作文学做菜给我带来快了篇九
我学过笛声悠扬的口笛;学过安静优雅的绘画;学过美丽动人的舞蹈;但我最喜欢的还是弹钢琴。
记得那是个烈日炎炎的夏天，那个孤独的暑假，我一个人在家，看看这，看看那，一点儿意思都没有。
中午，妈妈回到家里，我把内心的苦楚告诉她。下午，妈妈笑着回到家，告诉我说：“茜茜，明天你就不会再孤单了，因为我给你报了个韩笑钢琴，明天你就可以去上钢琴班了。”钢琴?哇!我一听高兴地喊起来。
第二天一大早，我就来到了钢琴班，我的老师姓张，她是一位和蔼可亲的老师，他弹钢琴的优雅姿势深深地吸引了我，有这样的老师教着，我很快就喜欢上了钢琴。几个星期以后，我就已经可以弹奏一些简单的小儿歌了。
我学到第三个月的时候，妈妈给我买了一架钢琴。我问妈妈：“这钢琴多少钱呀?”妈妈抚摸着我的头说：“一万八千元!”我惊讶地叫起来：“一万八千元，这么贵!对我来说，这可是一笔很大的数目了。”从此，我更加珍惜这架钢琴了。
暑假里，我再也不会感到孤独了，有钢琴相伴的日子一晃而过，想想现在，我已经过了好几级了，是它给了我陪伴和快乐，给了我充实的学习和生活。
