这篇作文讲述了作者在家人和朋友的陪伴下，体验了各种不同美食带来的欢乐和快乐。从热气腾腾的火锅到香甜可口的甜点，每一种食物都让他感受到了幸福和满足。通过吃，作者不仅享受了美食的美味，也感受到了家人和朋友间的温暖和快乐。
“吃”出来的欢乐作文(通用2篇)篇一
“哈哈哈！哈哈哈！”我们班里笑声一片，是为什么呢？原来是程老师在让我们玩“吃鸡”游戏。快来一起瞧一瞧吧！
游戏规则是：老师敲锣，同学们互传接力棒，锣声停时，拿到接力棒的人，要说出一个吃鸡的部位，说不出来，就要受到惩罚。
随着锣声响起，同学们情绪高涨，像打鸡血一样。能快往前传就往前传，我正想一会儿选到我怎么办？我的预防一下，正想着，突然锣声骤停，接力棒恰好落在刘俊博手中，只见他不停地挠着头发，嘴里还念念有词：“吃……吃鸡……”旁边的人使劲给他提示。有的则在那儿幸灾乐祸，最好笑的就要数司士霈，他竟然“刷”地从座位上站起来，双臂展开，做出了“展翅高飞”的动作，刘俊博当机立断，“吃鸡翅！”啊，总算回答出来了，刘俊博长长的出了一口气。
锣声再次响起，随着锣声的停止，接力棒被递到了刘静言那儿，只见他想了半天，还没想好，我心中真替他捏了一把汗。谁知刘静言一脸严肃，说了句：“吃鸡尖！”大家顿时炸开了锅，班里顿时成了笑声的海洋。我心想，天啊，这口味也太重了，有同学还抱着拳说：“佩服，小弟甘拜下风！”这时刘静言把帽子戴上，把衣服领立得高高的。估计他现在心里正后悔着说了这个话呢。
我们在这一片笑声中结束了这节课，真是有趣呀！
“吃”出来的欢乐作文(通用2篇)篇二
每当去作文班，看到放在讲桌上的锣，我就想起了那次紧张的“吃鸡”游戏。
那天上课的时候老师拿了一面金色的小锣，我心想：程老师今天吃错药了吗？拿个锣干嘛？“今天我们先玩儿个游戏”老师的话解答了我的疑惑，“锣声开始响，前一个同学把橡皮传给后一个人，锣声一停，拿这橡皮的人要说一个鸡的部位，后者不能与前者重复！”教室里顿时沸腾了起来，犹如群魔乱舞，有的人欢呼起来，有的人跳着舞，还有的人说这个游戏没什么难度……
“咚咚锵！咚咚锵！咚咚锵！”随着清脆的锣声，第一位同学手忙脚乱地传给了后一位同同学，忽然锣声停止了。拿着橡皮的小杨同学眼神滴溜溜一转，大声说道：“老板，来个鸡屁股！”，小杨同学刚一说完，全班哄堂大笑，我在下面小声嘀咕：“这人啥口味呀？”我的同桌捧腹大笑，“我笑得肚子都疼死了，要不要去医院检查一下？”小杨也不好意思地笑了笑，满脸通红的坐在了自己的位置上。
锣声再次响了起来，我忽然发现，所有我想到的的部位都已经被说过了，我开始忐忑不安起来，在心里祈祷：不要传给我！不要传给我！真是怕什么来什么，橡皮传到了我手里，而且锣声也停了下来，老师转过头不怀好意地看了我一眼：“你想吃什么？”我像热锅上的蚂蚁，久久不肯说一个字，所有同学的目光都落在我身上，我不自在极了，颤颤巍巍地说：“吃鸡……鸡……鸡毛，”又是一阵大笑传了过来，我满头大汗，心想，出了什么问题？我明明说出来了。老师无可奈何地说：“鸡毛能吃吗？”我这才明白过来。
这次“吃鸡”游戏不止吃出了欢乐，还“吃”出了手速和反应力！
