初二英语作文一百字通用，包含了各种主题的作文，如我的假期计划、我的梦想、如何保护环境等。这些作文内容生动有趣，富有想象力，适合初二学生练习写作。
初二英语作文一百字(通用15篇)篇1
初二英语作文
Hello! I have a pen pal. He will come to our school. He is from USA. His name is Mike. He has a happy family. There are five people in his family. They are his grandparents, parents and him. Mike is a friendly boy. He likes playing basketball and singing. His parents think he is a lovely boy. His classmates say he is very outgoing. He will come to China because he wants to learn Chinese.
初二英语作文一百字(通用15篇)篇2
读一百条裙子有感作文600字 《一百条裙子》的读后感
在十三班的班里，有一个名字叫旺达·佩特罗斯基。她的名字很奇怪，所以有的女生都喜欢捉弄她。有一天，旺达终于因为受不了这些嘲笑而转学了……
旺达，是一个成绩差但是很安静的一个小女孩儿，她几乎不怎么说话，甚至没人听见她放声大笑过。偶尔，她将嘴角翘一翘，就算是笑了。
佩琪和玛蒂埃几乎是所有恶作剧的挑头，有两次佩琪当众挑衅，她说道“旺达，跟我们说说，你曾经说过你的衣柜里挂着多少条裙子来着？”“一百条。”旺达走后，女孩儿们忍不住爆发出刺耳的笑声，还有一次是问她有多少双鞋子。
这次佩琪她们在看塞西莉的裙子时，旺达对佩琪说她有一百条裙子但是不能穿来。佩琪说话的口气像个大人似的，她说到“哦，我知道了，这孩子有一百条裙子，但是全不能穿来上学。大概是怕溅上墨水或是蹭上粉笔末儿而把裙子弄脏了吧。”
今天上课时玛蒂埃一直在想旺达的事，想着想着又想到明天宣布绘画比赛，她可以肯定佩琪能得奖！到了历史课开始的时候，她已经把旺达忘在脑后了。
今天是个重要的日子，因为梅森老师会宣布获奖者。同学们到齐之后，梅森老师开始宣布获奖者。杰克·贝格里斯赢得了男子组的冠军，女子组是旺达·佩特罗斯基。过了一会儿，梅森老师收到旺达爸爸的来信。信上说旺达和她哥哥已经转学，不会在回到学校去了。
信读完了。班里一片寂静……
读完这本书，我才知道这“一百条裙子”的真正寓意，旺达画的是一百条各式各样的裙子。
每个女孩儿都曾经有过“一百条裙子”的梦想，可是只有当你拥有一颗真诚、善良的心，一视同仁的态度和宽容的胸怀时，才会找到属于你的“一百条裙子”。
初二英语作文一百字(通用15篇)篇3
有一天小明在写100字的作文，写了一会小明数了数才写了88个字，还得再写12个字，可直接想不出来，干脆写成：欲知后事如何，且听下回分解。
初二英语作文一百字(通用15篇)篇4
寒假里，我读了一本书，书名是《一百条裙子》。
这本书的主人公是三个平凡的女孩，分别是：可怜的旺达、学习好的佩琪和她的朋友玛蒂埃。让我印象最深刻的是旺达，她家里贫穷，没有妈妈，说自己有一百条裙子，其实只有一条洗了发白的蓝裙子。而佩琪和旺达相反，她家很富有，长的也很漂亮。玛蒂埃的情况比旺达稍微好一点点，其实她也只有一条裙子，只不过她的妈妈会在裙子上变花样。也就是这三个小女孩，讲述了一个关于友谊和宽恕的故事。
学校组织绘画大赛，男生画游艇、女生画衣服。佩琪和玛蒂埃本以为冠军肯定是佩琪，没想到，居然是很久没来上学的旺达。更出乎意料的是，旺达说她有一百条裙子，全挂在她的柜子里。只不过，这一百条裙子是她幻想出来、画出来的。她喜欢幻想，幻想着有一天可以穿上它们。也就是因为这样，旺达的画达到了高水准。
只有当你拥有一颗真诚、善良的心，一视同仁的态度和宽容的胸怀，才会找到属于你的“一百条裙子”。我希望所有的孩子都能像旺达一样找到真正属于自己的“一百条裙子”。
初二英语作文一百字(通用15篇)篇5
一天，小华正在专心致志地写老师布置的100字作文。
小华写完后，他数了数是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……86、87、88，一共88个字。
“还差12个字。”小华左思右想，怎么也想不出来。于是，他写了一句“欲知后事如何，且听下回分解”。
初二英语作文一百字(通用15篇)篇6
《一百条裙子》讲的是旺达.佩特罗斯基住在波金山的乡间小路边，在学校里受到同学们的冷嘲热讽，唯一的原因是——名字太独特奇怪了。有一天旺达说她家有100条裙子，大家不相信，嘲笑得更厉害了，她只好默默地忍着……直到有一天，旺达转学了，她在绘画设计上得了第一名，她把其中的两幅画送给了嘲笑自己的好友——玛蒂埃和佩琪。大家这时才知道，旺达是多么地爱大家，当他们来找她时，她已经走了，去大城市里了……
这本书让我明白了许多道理，让我知道要多给予，少想别人的缺点，多想别人的优点。
我推荐大家多读读这本书，这本书可以让我们懂得知识和道理。
初二英语作文一百字(通用15篇)篇7
上海咨讯：教育考试院就2017年春考、“高考外语一考”答记者问
1月25日，上海市教育考试院公布了2017年上海市普通高校春季招生统一文化考试(以下简称“春考”)和2017年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)1月份外语科目考试(简称“高考外语一考”)成绩，并同时公布了春考本科录取最低控制线。《上海中学生报·高招周刊》记者就春考、高考外语一考相关问题采访了市教育考试院负责人。
记者：市教育考试院今天公布了2017年春考本科录取最低控制线，请就今年春考情况向本报读者做个介绍?
考试院：2017年是上海整体实施高考改革之年，春考也不同于往年。语文、数学、外语三科作为统一考试科目，其要求与秋季高考一致，试卷结构也是按照新高考要求有所调整的。或许有不少考生抱着熟悉试卷结构的想法报名参加，报考人数也比往年多，特别是外语这次为一年两考的第一次考试，报考人数基本覆盖了全部考生。
记者：我们注意到这次的外语科目考试第一次采用了题库命题方式，这是为什么?
考试院：这首先是源于《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》(沪府发〔2014〕57号)的要求，该文件提出，“深化外语考试改革”，“引导外语教学注重应用能力的培养”，“外语考试一年举行两次”，“建设外语标准化考试题库和标准化考场”。采用题库命题方式可有效提升考试的公平性和科学性，这也是世界上标准化考试的通行做法。上海市教育考试院从2014年12月开始，就高考外语试卷结构和题库建设方案组织专家开展实证研究与研讨，并通过了上海市教育考试命题和评价指导委员会的论证。
记者：不少人以为题库就是从各类教辅习题集当中直接选取构成的，能否简单介绍一下标准化考试题库是如何形成的?
考试院：题库建设通常包括征题、审题、试测和入库等阶段。上海英语考试题库由经过遴选的本市及外省市高校英语专业教师作为征题教师和审题教师。征题教师根据征题细则，从原版外文资料中选取合适素材并命制试题;审题教师从政治性、科学性、公平性和规范性等方面对所征试题进行审查;再由学科专家、测量和统计专家共同拟定试题的试测方案，由考务部门组织试测;通过对试测数据的分析，生成试题的各项属性指标，经专家确认后，完成试题入库。
记者：以英语为例，有了题库是否就能直接产生试卷?
考试院：就目前看，高考英语试卷命制必须在封闭环境下经过系统组卷、集体研讨、审题确认等步骤才能完成。优化组卷信息系统从题库中筛选试题，形成各项属性指标符合预设的试卷初稿。命题专家组从试题构成要素、整卷指标平衡等方面对试卷初稿进行反复研讨、集体修改;审题专家组按照质量标准对初步定稿试卷进行审查，形成试卷最终稿。在实际工作中，整个命制过程由上述各步骤循环往复而成。
记者：我们关注到网上部分网友关于本次高考英语试卷的讨论，您怎么看?
考试院：保障考试安全是考试机构最基本的职责。在得知相关情况后，我们会同有关部门开展了全面调查核实工作，对命题管理、试卷印制等各个环节进行了回溯排查;政府职能部门组织了第三方专家对包括命题管理办法、命题专家组关于试题修改的讨论记录稿、审题专家组的审题报告等进行了全面的查证、分析，确认试卷的所有试题都经历了独立的讨论和审定过程。我们对本次英语考试成绩的分析结果，也表明本次高考英语试卷符合公布的《2017年上海高考英语科目考试目标及试卷结构》。
记者：本次外语考试采用题库命题方式，那是否像其他国际通行的标准化考试一样，不公开试卷呢?
考试院：是的。正如您说的那样，像雅思考试、托福考试这一类标准化考试，都是采用题库命制的方式，且不对外公开试卷。今年高考外语科目开始采用题库命题方式，同样遵循这一做法;同时，根据命题管理办法规定，凡已进入题库的试题无论是否采用，均不能对外公开。
记者：市教育考试院下一步对标准化考试题库建设有什么打算?
考试院：标准化考试采用题库方式是考试发展的方向，我们将加大建设力度，丰富完善题库;同时，也将加大宣传力度，要让社会对此有较高的知晓度。
初二英语作文一百字(通用15篇)篇8
我出生在香港，生长在温州。说我是香港人，但我不会说粤语，因为我并没有在那里成长。要不是这几年发生了一些尴尬的事，我甚至都不知道香港人的母语是粤语呢，所以，我应该要学习粤语。
在几年前，我去香港办证，在香港机场过海关的时候，工作人员看我是香港的，直接对我说粤语，听得我一头雾水，周围的人看我一动不动的，差点以为我有语言障碍呢，还好我聪明，结合平时在别的地方过海关的经验，他应该是想让我看镜头，顺利地过了海关。
我的一个朋友，跟我在同年同月同日生的朋友，过来接我和我妈，一起吃了个饭，还去商场买东西，两个大人（我妈和他的妈妈）去挑东西时，我们俩就在这儿玩，他可能以为我也是香港人，一直跟我说粤语，还时不时对我笑了笑。后来我是真的忍不住了，不好意思地问他，“你能说普通话吗，我实在听不懂啊！”他听了惊讶地看着我，只好用普通话跟我说。
还有几件事，都是因为我不会粤语面发生尴尬的事，我同学都问我你真的是香港人吗，让我都不好意思回答了，作为一个香港人不会粤语，反而把温州话说得挺溜。
我觉得我该去香港待一段时间，看一看粤语的电影，学一学粤语，把母语一课补上，不然每当别人问我是不是香港人时，我除了一张身份证，就没别的证据了。
在香港的时候，语言一直有些障碍，完全不懂，我的身份虽然是香港人，我也认同是香港人，可我就是不会粤语，以后如果去香港读书的话，就很难融入社会，所以我的去学习一下。再说，多一门语言多一种交流方法，以后能去见识更多的地方，能交更多的朋友，何乐不为呢？
初二英语作文一百字(通用15篇)篇9
时光如同白驹过隙，不知不觉，一年的心语生活即将结束。岁月无痕，轻轻地敲开时光的手账，我的眼前又浮现出我与心语一起走过的那段日子。
心语的初识
我与心语的相遇，是在去年秋天。那时，我走到心语楼下，在楼下不停地等待，等着妈妈陪我一起上楼。在等待的过程中，我不住地想：这个补习班有这么好吗?让我跑这么远，也不知道值不值呢?这时，一阵温柔的男声从我头顶上传来，我抬头一望，一位中年男子站在4楼的楼梯口上，仔细一瞧：一张小麦色的脸，右眼连着鼻子处一颗大而明显的黑痣，浓厚的眉毛堪比张飞，“是上课的吧，坐电梯上来吧!”我感激地望了他一眼，就坐着电梯上来了。就这样，我与心语相识了。
作文的提升
在伴随着漫长的六上学习生活的结束，我们也开始了寒假班的训练。在寒假班，我们大家的作文字数不断提高，难度也不断增加。我是一个懒散的人，在之前的班级，我都在尽量给自己降低要求，写作时总是能写800多就800多，写不到800字，700字也行，甚至500字也无所谓，总认为自己是差生，不用这么努力。但，到了心语，一切都变了。我从不苛刻要求自己怎么样，到严厉要求自己的写作，作文的字数也突飞猛进，从700多字，一下子变到800多字，甚至有时还写到1000多字的，作文上的印章也越来越多，10个印章的超出了7篇!作文等级“优”也越来越多，字也随着我的一次次写作慢慢变得工整。开学后，我的作文经常被学校当作范文在班级上朗读，这一切的进步与提升都要感谢心语作文学校。
朋友的友谊
在心语，我也认识了许多的志同道合的朋友，我们一见如故，随时随地都可以聊起天来。我在心语的第一个朋友，就是――周圣冉，她是第一个在心语与我交友的人。那时，我在班里人缘不怎么好，男生总是叫我“胖母猪”“胖女人”等外号，就因为我吃了几个爸爸卖的小鱼，便有了这个外号。不过，我后排的周圣冉，却没有笑话我，反而坐过来与我交谈了起来，我们也从此成为了好友，我们也有许多的共同的爱好，比如《第5人格》，我们俩都喜欢里面的“空军”，但是都瞄不准，一起玩时，也总是一起倒地。不仅游戏上如此，写作上也一模一样的特性。我们写作时总喜欢先趴一小下，头向左歪，用报纸垫着，再眯一下，再进行写作。不知道的人看见了，还以为我们是两姐妹呢。
一年的心语生活即将结束，我也即将开始新的初中生活。这段和心语一起走过的美好日子，也将成为我小学补习时光中最美好的回忆!
初二英语作文一百字(通用15篇)篇10
忆
昨年
心思恋
再难思迁
试想回天家
却奈时光隔断
悲欢喜怒一线牵
春月秋风愿求再见
岳阳楼上偏宠展无边
小潭青竹曲奏我心无怨
风吹花落我亦泪如雨
思似霜叶念如冰花
酸甜苦辣又何怨
梦啼妆泪红颜
徘徊叹无奈
路转溪边
盼相见
凭栏
念
初二英语作文一百字(通用15篇)篇11
时光匆匆如流水，转眼六年的时光即将过去，我也要解下红领巾，迎接团徽的召唤了。在这短短几个月与心语相伴的日子里，我感受到了作文水平的进步，语文成绩的提高，对心语也多了一份留恋与不舍……
教室
心语的教室，独具一格。
当我第一次来到心语时，便看到教室的墙上贴着古人们的名人名言，干净的地面上整齐地摆放着课桌椅，教室中间的正上方还配有一台投影仪供我们上课时使用;在教室的外面还配有一个阳台，上面种了不少叫不出名的绿植和色泽鲜艳的三角梅。这里远离城市的喧嚣，空气清新，我立刻被这朴素而又淡雅的环境给吸引住了。有时候，窗外偶尔还能传来几声鸟鸣，给我的写作思路带来灵感。这真是一个学习的好地方!
老师
心语的蔡老师，是我最喜欢的老师了。他膀大腰粗，额头宽宽的，眉毛与右眼中间有一颗黑痣，特别的醒目，笑起来的时候有两个酒窝，十分帅气。
上课时，蔡老师总是声情并茂，而且从来不照本宣科，时不时地引经据典，或者结合生活实际来讲，有时又化身孩子王与我们玩游戏……使无聊的作文课变得生动有趣。就比如我听他上的第一节课——《难忘的第一次》，蔡老师便结合了他在大雪天里开车三天两夜还疲劳驾驶这一件令他印象深刻的事来讲，让我身临其境，脑海中也立刻浮现出过往难忘的事情。原来，作文课可以这么上!
山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。我想这就是为什么很多人慕名来心语作文学校的原因吧。
同学
在心语的半年时光里，我结识了许多好朋友，他们陪伴我度过了在心语的美好时光。
其中与我关系最好的莫过于石航宇了，他和我有着同样的爱好，也是和我一起“入坑”的朋友。下课时，我们一起谈笑风生，说一些最近学校发生的趣事，你可以常常在走廊上看到我们的身影。除此之外，我的朋友还有调皮狡猾的杨灏，五大三粗的陈锦弘和帅气高大的邹林延……他们让我的课余生活变得更加多姿多彩。
回首心语陪我走过的日子，感慨万千。在毕业来临之际，我要感谢成长的路上有心语的相伴，也祝愿心语作文学校在将来越办越好，培养出更多优秀的人才!
初二英语作文一百字(通用15篇)篇12
1，百字新事
确切的说，这是一个代词，它代替的不是“记事文”的定义，而是一种习惯。百字新事=呼吸，一个人只要在生活，事件就冗绕在他周围，除非他不去寻找才会否认事件与空气有相通之处。一个人只要在生活，就在呼吸，就不断有素材如鱼一样撞到生活的网上来，我认为在金笔作文教学的始终，我们不应仅孜孜于让学生了解百字新事的定义，即几百字来说一件新鲜事，更应让孩子形成一种习惯，最终形成这样的一种观点，我们的学员，但凡了解呼吸的重要，就应明白百字新事的必要。
这种习惯的养成，需要老师反复敲打，暂从三个方面阐述心得。
1，每节课的提问如同在学海中帮学生把舵，如能贯彻四期，形成一种习惯无庸置疑。
2，个人认为第二节课即应上活动课，只要有情感，就有作文，就有百字新事，高密度的事件搜集有助于学生打开思维，形成处处作文的意识，和随手攫取作文素材的能力。
3，抓住与孩子交流的一切机会，用四个字锤打孩子的心灵，即“百字新事”，有人迟到、有人胡闹、有人搞笑、有人进步，受表扬，老师都应明确指出，这就是百字新事，首先让百字新事成为我们的口头禅，而后成为孩子的口头禅。
若贯彻始终的暗示与敲打百字新事的概念为作文之河的长度，同时我们应注重河的宽度，以免让孩子的思路成为涓涓细流，这就要求教学尹始，老师的百字新事就应具备广度和深度。所谓广度，不外乎情理，情不外乎喜、怒、忧、惧、爱、憎、欲，理即道理，启迪等。要求老师大浪淘沙，选择优秀文章，真正给学生一种高山流水之感，绝非要给学生高山仰止之感，目的是给其一种思想上的高度，让学生初步具备作文审美的能力，能审美方能爱美，追求美。
2，想法的重要性
作文要有意义和有意思，中心之于作文，相当于灵魂之于人，人无灵魂行尸走肉，文无中心虚谷空音。所谓中心思想，思想才是中心。作文等于做饭的比喻堪称精辟，首先要有可写之事，而后要有写事之人，后者即为“想法”或“思想”，二者缺一不可。只要你能赋予事物思想，世间无不可写之事，亦无不可写之物。若能籍物借事言情明志，一人可写，一木可写，一草可写，一尘埃亦可写。若仅笔走龙蛇，而不能骞思羁绪，开国大典也无噱头。
所以作文要有意义和有意思，不能理解成“百字新事”有意义和有意思，事本身断无意思，我们只需让孩子学会“想法”。此下两例，钓鱼一事被人写到笔头烂，若通篇记录钓鱼过程，再详细也比不上录象机，绝无再造文字的必要。重要的是让孩子写出想法。如有趣、无聊、令人哭笑不得等。若有想法，作文者如古贤借“事”之杠杆发力，真有翘起地球的可能，“想法”就是支点。如放屁，了然无趣，若能写出自己的尴尬得意，岂非妙趣横生之文？故古有写窝头赋者、石头者、枯叶者、虫豸者。籍近切之情，发幽古之思，事无巨细，沧海与一粟同样可写。
有了米与人，接下来才是厨艺。有了事件，而后才有想法，有了想法，而后才有技巧，三者是递接的关系，若前两条还未条清理析就茫然传授技巧，好比无米无人却做黄粱美梦，天方夜谭，岂非屠龙之术？空巷前徒发军令，高山击鼓，声闻千丈也是不通不通，何苦按图索骥？米，人与厨艺；素材，想法与技巧，正如作文的三层小楼，后者必在前者的基础之上，如果学生还未学会表达想法，则拿各种技巧来拔苗助长，实属凌波微步，脚下不稳，时刻有落水的可能。皮之不存，毛将安附？皮为想法，技法皆为皮毛。
一例
钓鱼
想法为有趣
自然要写出有趣的画面，此为重点。与爸爸比赛很有趣，应用各种写具体的方式写出这一画面中，我和爸爸焦急、使诈、沮丧与得意，以此写出有趣。
或钓上一只鞋子很有趣，则需运用写具体的方法，写活这一场面。
最后，但凡见识了这两个画面的读者，想不觉得有趣都难。
若未在有想法的基础之上，茫茫然开始写具体，把上鱼饵、坐车、瞌睡的过程写的再详细，恐怕也难博一笑，更不须言达成与读者的共鸣了。此即所谓流水帐也。
故行文流水，笔走龙蛇，想法为文章之龙首，龙无首断不可行，文无首如无头苍蝇乱飞。
在写具体的教学中，我更意识到，想法不但把握整篇文章的命脉，在片段、对话、景物描写之中，也起主导地位，若真有一发被牵而动全身，这发的名字怕就是想法。而想法真如一发之细微哉？
才疏学浅，略簿微言。惟恐笑掉大方大牙。
初二英语作文一百字(通用15篇)篇13
小区的滑滑梯被拆了，电锯锯断了它的柱子，挖土机“哗”一声，像推倒积木般令它散架。电锯又撬开了它的地皮，只剩下有些发霉的水泥地。连同它一起被拆掉的，还有两个秋千。在我的印象里，秋千没有停下来过，滑滑梯上一直都有欢声笑语。而现在，这里一片荒凉，静得可怕。
小时候，一有空闲，便会叫上最好的朋友：嘟嘟、果果一起来滑滑梯玩。玩的项目很多，多半是靠想象：站在滑滑梯前面，把着像方向盘的扶手，想象自己是一位船长，在横杠上荡来荡去，假装自己是人猿泰山，把滑滑梯当作是一座城堡，与其他孩子帮“交手”……
小时候是不可能玩累的，只会玩腻。这时，让朋友推坐在秋千上的你几下，让微风吹一吹发热的额头，可能可以想出新的玩法。
而现在，从前滑滑梯在的荒地上，一个人也没有，我每次路过它都感到伤感。
一次放学回家，我竟然看见了几个小孩在那个荒地上玩耍!我揉了揉眼睛，千真万确!我痴迷了，看着他们的游戏：有时拿着柳条当剑，哼哼哈嘿地比试着：有时一群人“追杀”一个人，两个追的人却被对方顶到一边;有时两个人扛起一个人，假装在荡秋千……阳光很猛烈，他们的衣服都被汗水“洗了一次”，他们却还是呆在自己的幻想世界中，欢声笑语依旧在。
过了几天，一个更大、更高级的滑滑梯与两个大秋千装好了。而我，虽然没有机会再上那个滑滑梯了，却也为那些欢乐的小朋友们而动容。
