梦是一种神秘而美妙的体验，它可以带我们进入一个奇幻的世界。在梦中，我们可以做任何事情，去任何地方。有时候，梦中的故事会让我们感到兴奋，有时候则会让我们感到害怕。但不管怎样，梦都是我们大脑独特的表现方式，让我们在睡梦中充满无限可能。
二年级关于梦的作文(通用15篇)篇一
春天来了，春姑娘悄悄地来到人间。小草从泥土里伸出小脑袋，百花争艳，燕子从南方飞回来了，给春天增添了许多生趣。
一走进公园，一股浓郁的清香扑鼻而来，各式各样的花尽收眼底。
桃花张着红红的笑脸，好像在欢迎五湖四海的游客。
路旁一排排柳树摇着长长的辫子在欢迎游客。
一棵棵盛开着的大红茶花活像一片片火的海洋。
尤其是紫罗兰格外引人注目，紫白相间的叶子上有许多露珠。仿佛紫罗兰正喝着清澈甘甜的露水，仿佛还叫着：好喝，好喝！
我爱生机勃勃的春天。俗话说：一年四季在于春。我们要抓住这个美好的时光，秋天就有风硕的收获。
二年级关于梦的作文(通用15篇)篇二
过新年
“新年好呀，新年好呀······”我唱着欢快的歌曲，等待春节的到来。因为一到春节，我就可以穿上新衣服和爸爸妈妈一起走亲访友，共度佳节。
早上，正在睡梦中的我被此起彼伏的爆竹声拉了起来，我一咕噜跳下床，大喊着：“新年到了，新年到了！”我赶忙穿上衣服，跑到楼下，到处都是欢声笑语，家家张灯结彩，处处洋溢着新年的气氛。
随后，我来到了爷爷家，爷爷笑眯眯地将我抱起，亲昵地摸着我的额头，脸上的笑容好像春天的花儿盛开一样灿烂。我也高兴地说了声：“爷爷，新年快乐！”
晚上，我怀着激动地心情，看爸爸燃放烟花，那烟花五彩缤纷，色彩斑斓。我跳着，蹦着，看着天上的烟花，那是新年的祝福绽放在天空!
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”新的一年，我又长大了一岁。我默默地想：“在新的一年里，我一定要好好听爸爸妈妈和老师的话，好好学习，天天向上！”
过新年
放寒假了，意味着新的一年就要开始了。我想抓住马年的尾巴，追寻羊年的新味。
家家户户的门口贴上了春联，喜气洋洋。商场里挂满了灯笼，张灯结彩。大人们已经匆匆忙忙得在准备年货了；妈妈已经给我准备好了新衣服，图个新年新气象；爸爸给我买好了烟花，鞭炮声声迎新春；我赶紧把作业做完，就可以轻轻松松地过个年了。
除夕之夜，一大家子的人团团圆圆坐在一起吃年夜饭，聊着家常。这时最开心的是孩子们了，我们已经迫不及待地在放烟花了，五彩缤纷的烟花在空中绽放着各种图形，真好看！放完烟花以后就是看春晚了，春晚的节目真丰富！大人们今晚是要守岁了，而我在床上已经不知不觉得睡着了，期待着压岁钱了。
在新年的钟声敲响之际，我期待2015年有更大的收获，在我每一个前进的脚印里，都盛开着一朵小花！
过新年
盼啊盼啊！终于盼到了大年三十。
今天，在奶奶家的祠堂门口有好多人在忙着挂红灯笼，挂红黄相间的彩旗，三角形的彩旗上写着新年快乐的字样。挂起后，到处洋溢着春节的味道。
晚上，奶奶已经做好了满满一桌子香喷喷的饭菜，我们一家人坐在登子上，吃着年夜饭。吃完饭，我连忙拿出烟花，我先放的是可以连发的烟花。点然后，只听“砰”的一声飞上了天空，炸成了许多五颜六色的火花，连续的响声，好象正在为人们祝福呢！
春节联欢晚会开始了，我们一家人开心的坐在沙发上，看着一个个欢快的节目，逗的我们哈哈大笑。我和姐姐一边看节目一边还忙着在微信里抢红包。哈哈！这真是一个幸福的大年三十。
二年级关于梦的作文(通用15篇)篇三
开心的秋游
星期五上午，我们学校二年级的小朋友一起去爱歌顿农场秋游。
我们一坐上车就嘻嘻哈哈地说开了，想象着爱歌顿农场的情景。一转眼，汽车开到了爱歌顿农场。哇！爱歌顿农场原来是这么美的！农场里有许多向日葵，它的脸蛋一直跟着太阳走，真像一个跟屁虫。
爱歌顿农场可有趣了。我们还玩了游戏呢。我们玩了水果蹲，转呼啦圈，拼七巧板，拔河……我最喜欢水果蹲了，因为这个游戏不用力气。我还喜欢拼七巧板。我们小组拼了2个数字，得了第一名，我可开心啦！
还有一个有趣的活动，就是做黄内糕。我们开心地做了黄内糕。农场里的阿姨给我们吃了蒸过的黄内糕。大家吃得津津有味，齐声说：“好吃，好吃，真好吃！”
不知不觉回家的时间到了，我们依依不舍地离开了爱歌顿农场。
秋游作文
在一个秋高气爽的早晨，我起了个大早。妈妈带着我、弟弟，还有阿姨们一起去大堰寻找秋天。
一路上，我看到了一片片金黄的稻田。妈妈告诉我，再过不久，稻子就要丰收了。经过一个果园，果园里的柿子像一个个的小灯笼，真想摘一个。草地上开满了五颜六色的鲜花，我忍不住跟花儿合了个影。最后我来到了一条小溪边，小溪的水哗哗哗地流着，小溪边的柳树轻轻地摆动着她的长辫子，人们在树下快乐地烧烤、野餐。我对妈妈说：“我们下次也来这烧烤好吗？”妈妈说：“好的。”
秋天真美，我爱秋天。
二年级关于梦的作文(通用15篇)篇四
第一次做煎饼
一天，我和爸爸一起在厨房做煎饼。
我把煎饼从冰箱里取出来。接着，爸爸在锅里倒上油，等到油热了，就把煎饼放到锅里。只听“滋啦啦……”一阵声音，爸爸已经开始用筷子不停地翻动锅里的煎饼了。“滋啦啦……”油好像在锅里跳舞，溅到了煎饼上方。有些油好像“发疯”了似的，不停地向我们扑过来。一滴油差点溅到了我手上，我赶紧一躲，它从我手臂边飞过，落到了地板上。
我对爸爸说：“让我来试试吧！”“好！”爸爸把筷子交给了我。我学着爸爸的样子，拿着筷子不停地翻煎饼。那些油不断地向我“攻击”，要不是我“福大命大”，我早就被发疯似的油溅到了。
经过我和爸爸的合作，一碗香碰碰的煎饼终于出炉了！我尝了一块，感觉特别好吃！这就是我第一次做煎饼。
银行
星期六下午，妈妈带我去农村合作银行交餐费，整个过程都是我一个人完成的，妈妈就在银行外面等我，成功缴费的感觉真好。
我拿着缴费的钱走进了合作银行，一进门就看到一位漂亮姐姐微笑着向我走来，问我来办理什么，我自豪地说来交学校的餐费，漂亮姐姐把我带到了填单子的桌子旁，让我先填单子。这才知道原来办理业务要先填单子。在单子上填好班级姓名，我就来到窗口办理。窗口里面的叔叔让我把单子跟钱交给他，让我坐在椅子上等，叔叔很快就给我办理好了，把一张盖了章的单子给我，说办理好了。我拿着单子自豪地走出了银行大门，当然向帮助我的那个漂亮姐姐表示了感谢，出来后，我把经过给老妈讲了一遍，看到老妈脸上赞许的表情，太有成就感了。
二年级关于梦的作文(通用15篇)篇五
我的梦想到底是什么呢？我长大了，打算考什么学校呢？我又应该选修何种专业？选择什么职业呢？我一直在思考，在寻找……
老师在班会课的一席话，更让我陷入了这个无边的漩涡，都说各代伟人，都是从小立志，青少年时期就有鸿图大志，而我至今渺无目标，仿佛巨轮驶进了弥漫浓雾的海湾，只有任其飘泊。
志愿我并不是没有想过，而是我实在想不出什么才适合我：作家，我的字写得太差，文章结构无法把握，详略更不得当；数学家，我是马大哈一个，细心不足，粗心有余；舞蹈演员，小时候的幻想，可自身条件，唉，现在再想练也来不及了；翻译，英语基础根本不牢，《牛津英语》到六级才学了三、四年级的……非要我选一个，岂不是赶鸭子上架——强人所难。
都说梁山上的好汉——逼出来的，我也曾蚂蚁搬泰山——下了狠心，可惜至今难以寻觅，我的真正理想，那适合我的梦想。
我不想当高射炮打蚊子——大材小用，又不想做蒸笼里的馒头——自高自大，那样我的梦想是难以成真的。
人的一生怎能没有目标，漫无目的地行走在人生的道路上，无所追求地沉溺在忙碌无为的世界里，如无人驾驶的小船，在无际的大海上飘零，任时光从指间流水般滑过，这样的人生又有何意义？待到落花成空时，银发飞舞之时，徒留无言的叹息，满腔的悔恨罢了。即使悔断时光，糟践自己的性命，时间老人也不会为了你，让时光倒流，让你立志。惟有把握现在，明确奠定人生的目标。
没有理想，就像鸟儿没有翅膀；没有理想，就像花儿失去芬芳；没有理想，就像草原失去牛羊；没有理想，就像天空无日月……
梦想既然如此重抵千钧，又怎能不去追逐。如若说人生是一幅图画，梦想就是图画上的色彩，即使图画得再好，缺了颜色，也无法精彩绝伦，青少年，正是选择颜料的最佳时期。
云朵为我铺路，彩虹为我搭桥，人生的旅途，我一定要早日觅到锦色梦想。追寻梦想，永不止步，生命之舟正等着它扬帆远航。
二年级关于梦的作文(通用15篇)篇六
被人们遗忘的梦，都去哪了
他们也都会有自己的家吗
有时我会梦到外公
像以前一样用粗糙的手摸着我
用慈祥的声音给我讲故事听
当我醒来时，一切都不见了
有时我还会梦到自己回到了小时候
在草地无忧无虑地奔跑
在河里尽情地嬉戏
但醒来以后，它们又去哪了呢？
二年级关于梦的作文(通用15篇)篇七
关于梦的作文
玩了一天，到了晚上一上床，我就沉沉欲睡……
当时，我正在看电视，突然听见有人喊：“有人吗？快开门”。我打开房门，哇!原来是孙悟空。我暗想：孙大圣大驾光临，肯定是有喜事。谁知大圣却说：“我刚刚陪唐僧西天取经回来，路过此处，想参观一下。”我点头答应了。
大圣扫视一下房间，说：“这个石碑我怎么从来没见过？”“哈哈！这是空调，夏天按制冷，就会从小缝中出冷气，可凉快啦！”大圣一边挠着头一边不无感慨地说：“当年要是有这玩意，我们也不会在火焰山遭此大罪了！”这时，大圣又对手机起了疑心，他用手好奇地抚摸着那光滑的手机屏幕说：“你家是干什么的？怎么会有惊堂木呢？”这下我笑得更厉害了！ “这是手机，可以互相通话，传递消息办起事来比你的筋斗云还厉害呢！”
大圣惭愧地低下了头“看来我真是落伍了，请你做我的师傅吧!”还能做孙悟空的师傅，太好了，我高兴地叫起来……
“徐晴，徐晴，干什么呢？起床了，快点！”原来是妈妈把我从梦中叫醒了。
这个梦可真有趣！它让我明白了知识的重要，我要把这个有趣的梦讲给大家听，怎么样？
二年级关于梦的作文(通用15篇)篇八
被人们忘了的梦，都去了哪儿？
他们有自己的记忆吗？
前天我梦见了一块表
一块深蓝色、我自己的表
帅气的，在我手上告诉我时间不让我迟到
一起床，它却一闪不见了
还有时，我会梦见一位和蔼的老师
和好朋友一样，在给我上课
但只要醒来，他们就不见了
梦去了哪儿呢？
二年级关于梦的作文(通用15篇)篇九
“啦啦啦！我去玩啦！”刚吃过晚饭的森亚，一边回头喊着，一边朝着海滩跑去。
森亚是一个九岁的加拿大姑娘。由于她的父母在中国海南工作，于是他们就把家安在了这里。森亚的家离海滩很近，这不，她在海滩边玩得正开心呢。
森亚的后面跟着一条小狗，它的是森亚忠实的小伙伴，名叫比滋。比滋的眼睛与众不同，是清澈的紫色，当阳光照着时，你会觉得那真像两块闪闪发光的紫水晶。它的毛是奶白色的，当它在沙滩上疯跑时，你就完全分不清，哪是比滋，哪是沙子。森亚一直异想天开地认为，她能够在沙滩上找到从天上掉下来的星星，于是她每天在那里不厌其烦地挖着。
突然，森亚踩到了一个小海螺，她把海螺捡起来，试着吹了吹。随着那轻轻的螺声，海面上出现一条小帆船，慢慢地向她飘来，停在岸边。森亚惊呆了，出于好奇，她想都没想就抱着比滋上了船。森亚刚踏上船板，小船就自己开动起来。森亚看到船上放着一个很大的箱子，她打开箱子，发现一张字条，上面写着：吹响两次您手中的海螺，然后会有惊喜出现。森亚吹响第一次，箱子里的字条变成了一块黄金。她吹响第二次，远处开来了一艘大木船，停在帆船的旁边。森亚踩着箱子，抱着比滋爬上大木船，再回头看时，小帆船已经消失了。
木船甲板上空无一人，森亚只好向船舱走去。当她打开门，眼前的情景让她呆住了：船里装着数不清的巧克力、奶油蛋糕、炸鸡翅，还有好多她没见的零食。森亚顾不得多想，立刻狼吞虎咽地吃起来，直到她饱得不能再吃。
吃饱了的森亚冒出一个念头：这个海螺应该还有魔力，不妨再吹一次吧。她又吹了一次，一艘客船从远处开了过来。森亚高兴极了，没等船停稳，就跳了过去。不料，她没跳好，一下子落到了水中。森亚急得在水里扑腾，惊恐地大喊：“救命，救命。”
“唉呀，谁把沙子撒到我嘴里了？”森亚一边往外吐着沙子，一边睁开眼睛。原来，刚才森亚挖沙子挖累了，趴在沙滩上睡着了，而刚才的一切只是一个梦。
二年级关于梦的作文(通用15篇)篇十
期末监考的无聊中默默畅想着自己的暑假：
读三本好书;写三篇小说，三篇散文，三首诗;和最好的朋友欢聚三天，狂吃狂饮狂唱狂跳;然后打好背包，出门旅游;或者提上电脑去人间仙境水天池看山戏水，写字游玩，过一个月的隐居生活……
以湿烟飘袅著称的雾都，这个夏天却格外明亮火热。据悉今年是重庆30年来高温干旱之最，每天艳阳高照，酷暑难耐，看到火辣辣的阳光，哪儿也不敢去了。
清晨，从梦中慵慵醒来，“懒起画娥眉，弄妆梳洗迟”，看旭日从朝霞中喷薄而出，揭开一天的辉煌。早餐，买菜，洗衣，拖地，收拾房间;然后听歌，游戏，看书，写字;午饭后，凉簟铺地，随卧随坐，没了正襟危坐的约束，想睡好久就睡好久，没了上课的时间概念和紧张气氛，悠哉游哉;午睡醒来，读读唐诗宋词，看看散文小说，依旧挥挥笔，写写字，网上博博，东逛西游，自由惬意。累了，倦了，站立窗前，放眼那一片葱茏繁茂的风景，心里满是凉凉的绿意。天，明净高远，云，浅浅悠闲，山，青青郁郁，水，碧碧澈澈，知鸟，吱吱喳喳，不知疲惫;人儿，躲进清凉，渺无踪影。
黄昏时分，游泳归来，坐在飞奔的摩托车上，湿湿的长发轻舞飞扬，满脸的喜悦在晚风中流溢。笔直的公路横卧在一大片碧绿芳香的花木基地里，荷花随风送来淡淡的香味，醉人心脾。两边的碧绿覆盖了你眼里的垃圾，满心的芬芳洗涤你灵魂的尘土。夕阳在远山横亘里徐徐坠下，不住地回头，不停地挥手，走得那样的曼妙，拖着恋恋不舍的衣裙，把金黄色的情丝一一撒满大地，像远古走来的深闺女子，双眼注满对情人的难舍眷意。
愿望很多很多，梦很美很美。时间很长很长，正事很少很少。没有人要求我必须完成什么任务，也没有人要求我一定要实现自己的诺言，那些愿望那些梦不必一一去兑现。于是我喜欢躲在心之一隅，静卧于梦的边缘，独享那份自在和宁静，在无拘无束轻飘飘的梦里去偷懒，看云一片一片从天空飘远，听风一阵一阵从窗前走过;和倦飞的鸟儿对话，听他们飞过的曲音;和蝉儿低低私语，诉说着夏日的许多心事……就这样枕着青山，卧看明月，听清泉从岩石上淙淙流过，看明月朗朗地照着松间，伴着绿树稻香入梦，醉在乡村的朝岚暮霭里，……在清静无为的怡然中，红尘中的纷扰悲欢渺小如尘芥，一切的名心利欲，得失烦忧，随之走远。
我喜欢这个夏天，喜欢这个暑假，喜欢暑假里的梦。
我爱这个如山花般烂漫的暑假，我爱这片如绿海自由的暑假，我爱这个只有阳光没有雨的暑假，可以不写关于雨的伤感诗行，也可以不去想关于雨的伤心故事。
这个暑假，可以悠然去举目远眺山水风景，可以恬然地躲在别人的故事沉醉。处处是芳草蓝天，时时是繁星明月。
这个暑假头顶有朗朗的云身边有轻轻的风。
云飘过窗前，是一段遐想，一片心境，一点慰藉，一些希望;
风吹过枝头，是一段怀念，一片憧憬，一点放纵，一些寂寞。
这个暑假淡淡的生活像幅画，宁静而流动的的画;这个暑假美美的思绪像首诗，百读不厌而又意韵无穷的诗。
此时，我坐在阳台上写这篇短文，天朗如水，白云几朵，心无障碍，视无遮拦，素净澄蓝的天幕，心儿放纵地飞翔，慢慢地飘远，飘向最远最远的天尽头。
寂寞的空间无垠广阔，粗俗的现实，很多时候需要用心去润饰;俗世的尘土，需要清泉的冲刷。浸染了太多的繁华利欲而日渐枯萎变色的心灵，在这个日照朗朗的夏天里，用一池安静的灵泉慢慢浸泡。
暑假将近的那些计划和梦想，全都抛到了高远无垠的云端，卸下了成人的伪装和工作的压力，重拾一片孩童的纯真和逍遥无为的自在。
这个有梦的暑假虽不清凉，也不浪漫，但静卧于梦的边缘，生命的意旨在快乐无忧的声音和清朗的色彩里回归……
二年级关于梦的作文(通用15篇)篇十一
梦想，目标，翅膀，曙光。
时光流逝，我们步入了青春期，开始了我们期盼已久的高中生活。我们有没有想一下：我们为什么到这里来?来这里干什么?怎么干?有人说，我们是花钱来买罪受的，是吗?我们来受罪还不是为了我们的将来吗?将来是什么，将来不就是梦想吗?对啊，我们来不就是来追梦，实现梦想吗?那些说受罪的同学，只是看到了太阳黑子——茫茫太阳的一部分，而更远大、壮志的应是那万丈的光芒!那是什么，是梦啊!
是的，我们来上高中，为了梦，为了各自心中的梦想——考入重点大学，在读研博，成就一番事业，给青春添上漂亮的一笔。年少轻狂的我们，朝气蓬勃，未经历过真正的人生坎坷、大风大浪，于是满怀一腔热情去学习，去拼搏，直到后来的挫折比如说成绩的下降，像雨打浮萍沉浮不定，他们才惶恐不安，对梦想产生了动摇：到底能否实现?
现实中，这样的例子不少。我们都有自己的文学梦，可是又有几个不患得失、执着追求的?回想刚过去的初三，考前三个月，身边便充满了中考的紧张气氛。每天都有考试，穿插在复习中，我们常常因因取得好成绩而自喜，不理想时又气愤不已，却不去找原因。我想着有一位同学那一次差点气的把卷子撕了，但他还是不敢，有人说可能是他怕老师把他“撕”了，呵呵，真滑稽!班主任时刻强调好好复习，调整心态。就我们没有晚自习，老班和各任课老师更加强调时间观念、忧患意识。班主任说过一句话：“你考上了，就有一个考不上”这意味着什么?这是命运之争，鹿死谁手要靠自己掌握。
每天抬头看见中考倒计时，心中的紧张的紧张感就油然而生，那日日夜夜的煎熬、汗血交织只化作一个梦，我们的梦想便这样定格在前方——中考，跻身于重中，现在应该说是高考——重点大学了，这就是我们的目标，我们要展开飞翔的翅膀，飞翔梦想的远方。
就这样，我们通过了中考，终点便是起点，我们站在了高考的起跑线上。抬头望前方，那胜利的光芒是那么的璀璨，那么的吸引人啊!我们由此开始了高中的不懈学习，只为那文学梦。梦想，不是空想，而是要付出辛劳、代价，我们的毅力要受住考验，倒了再爬起来，不畏前险，永不言败，为了梦。
一个人要有梦想，梦想是命运的冲锋号;我们的民族。国家也有梦想，他远大雄伟，熠熠生辉，始终闪烁着的是理想与追求的耀眼光芒，他就是中国梦。
千日之后，当我们屹立在岁月的长河中，看看那些日子里我们挥霍的风霜雨雪，我们的起早贪黑，我们的汗水升华结霜。我们付出的所有的所有，无穷的无穷，是那么的值得，那将是我们人生中最珍藏的一页。我们将继续沿着路走下去，追逐我们的文学梦。想象一下，千万个莘莘学子像我们一样。在拼搏，这千万个文学梦汇聚到一起，不就是中华民族文化的继承与发扬，不就是中国梦吗?我希冀，有朝一日，我们能一起投身于祖国事业，将我们的知识、中国梦精神和精力奉献给现代化建设中去，为实现中国梦——民族复兴、中国文化软实力的发展贡献一点微薄的力量，不为青史留名，凭的是一颗热爱母亲、为祖国争气、作为一名合格的、有良知的、有血性的中国公民的赤子之心!
也许文学只是中国梦中文化建设的一部分，我同样也希望在文学艺术发展、文学梦实现的同时，名人故居能在危楼中留得文化的根脉：中秋节、春节不再受到西洋圣诞节的挑战，母语不再有提笔忘字、地位受到冲击的尴尬......
我也希望也相信我的文学梦中华民族的中国梦的曙光不会太久到来的!
我追着梦的光点，是因为有了梦想才不怕危险，梦的前路没有上限，给我力量继续向前，幸福终点。
二年级关于梦的作文(通用15篇)篇十二
为什么
昨晚做的美梦
会忘得一干二净
尽管我非常努力地想要去记住它
为什么
那些可怕的噩梦
又会不自觉地铭记在心
直到现在
我依然清晰记得
恶龙朝我扑过来的时候
毒蛇吸食我血液的时候
考试考差了的时候
终于有一天
我梦见了亲爱的小伙伴
和她们在大草原上奔跑
在清澈的小溪里嬉戏
一切的一切
都是如此的真实
令人向往
突然
震耳欲聋的尖叫
把我从梦中喊醒
妈妈啊
你怎么来得那么不是时候
我的美梦啊
你为什么总是转瞬即逝
二年级关于梦的作文(通用15篇)篇十三
阅读下面的材料，按要求作文。
梦是睡眠时体内外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的想像活动。人们常常做梦，有美梦，也有噩梦；有完整的梦，也有支离破碎的梦……人们也常常用梦比喻希望或者理想，如梦幻、梦想等；“追梦”、“梦醒”、“梦萦”往往包含深刻的内涵。
请以“梦”为话题，写一篇结构完整，语言通顺的文章。要求立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
本发展等级10分深 刻丰 富有 文 采有 创 意
①透过现象深入本质
②揭示问题产生的原因③观点具有启发作用
④材料丰富
⑤形象丰满
⑥意境深远⑦词语生动，句式灵活
⑧善于运用修辞手法
⑨文句有意蕴⑩见解新颖，材料新鲜，构思巧妙
⑾推理想象有独到之处
⑿有个性特征
二年级关于梦的作文(通用15篇)篇十四
有多少梦，
是人们记住的？
那些忘记的，
又去了哪里？
我记得，
那只逃跑的仓鼠，
正望着我，
渴望关怀爱护。
我梦见，
多年不见的爷爷，
正向我招手，
微笑地走向我。
我把梦记住了，
它便不再流浪。
