这篇文章以一只乌鸦的嘴为主题，探讨了言辞的力量和影响。通过描述乌鸦嘴的形态和特点，作者引申出了人们的言辞应当如何用好，避免伤害他人。文章深刻地表达了言辞的重要性和责任感，呼吁人们用温和、真诚的语言交流。
一张乌鸦嘴作文2篇篇1
我们班上的“马屁王”长着一张令人极其讨厌的乌鸦嘴。噢！噢！那感觉简直无法形容。
学校中的午饭一直都不好，菜是冰的，饭又硬又生，那是比囚犯吃的还低级的午饭。马屁王与伙伴们勾肩膀，有说有笑的。一进食堂，突然，他的笑容消失了，脸色阴沉沉，一股不怀好意地说：“今天不会是有虫子在菜里面吧！”起初，我们大家没把这当一回事儿。直到听到一位女生的尖叫：“啊！”女生用手指着盘子，正有一条青绿色的虫。班级里的人谁都不敢再吃下去了，恶狠狠地盯着“马屁王”，可他却叮喃道：“又不关我的事！”便走了。
有一次，老师宣布明天带我们去放风筝。大家个个无比兴奋，都在想明天带什么样的风筝。这个“马屁王”一脸不安地望着天空。我想我已经知道他在想什么了，一定在想明天万一下雨怎么办，他竟然说出来了。第二天，我一拉开窗帘，真下雨了。我不耐烦地骂了他一句：“请闭上你的乌鸦嘴！”
不过，他的乌鸦嘴也是有好处的。那天阳光明媚，他的心情也和天气一样无比高兴。他坐在窗边，一脸欢喜地说：“今天一定会春游！”不出他所料，真的！那时我还挺高兴他有一张很准的乌鸦嘴的。
班上有这样的一张乌鸦嘴，真的很神奇！可是，求他千万别说我的坏话！
一张乌鸦嘴作文2篇篇2
我们班的小c，有一张“举世闻名”的乌鸦嘴，可把不少人给害惨了。
有一天，窗外下着雨，我正在写作业，坐在我后面的小c说：“等一下就要跑步了。”（我们班基本每天都有固定时间去集体长跑的）
“对呀！可是现在正下雨呢，可能不用跑了吧！”
这时小c的“神功”就发作了，“你信不信？等一下雨就停了。”
“谁信呢？”
大家都正乐着今天可以不用跑步了，可是谁知到了正要跑步的时候，雨真的停了，全班同学又惊又气，异口同声地喊道：“小c，你这个乌鸦嘴！”甚至还有同学威胁他：“小c，你放学之后不要跑哟！”
还有一次，是在课后管理的时候，我们在讨论一道难题，小x在手指间把笔耍来耍去，这时小c又开启了乌鸦嘴模式：“你别再动笔啦，再动等等笔就要飞出去了。”小x不以为然，可是，乌鸦嘴里说出的话不成真就不叫乌鸦嘴了，果真，那支笔就好像涂了润滑油似的，“嗖”的从小x的手中飞了出去，直接跃过窗户飞到了楼下……
最有意思的是一天早晨，小c一进教室就对我说：“你信不信，今天学校要停电。”我不信，按下了电灯的开关，结果灯亮了，我心想：看来你这乌鸦嘴也有不灵的时候。正当我沾沾自喜时，灯竟然灭了，真是名符其实的乌鸦嘴啊！
话说小c为什么说事这么准呢？难不成他是预言家转世，我可千万不能得罪他啊！
