《这样读透一本书》是一篇富有启发性的文章，作者通过分享自己的读书经验，教我们如何更好地理解和掌握一本书。他强调了主动阅读的重要性，包括预习、标记、总结等技巧，以便更好地理解书中的内容。这篇文章对我启发很大，让我认识到了阅读的重要性，并掌握了一些实用的阅读技巧。
这样读透一本书读后感篇一
“这样”去读透一本书，如何去读？这应该是有关阅读学的话题，郭初阳老师之前的意气风发，怕是淹没在了名气的追捧中吗？
当然，也或者受众本身就是冲着名气来的家长朋友。
如果一方面去抨击应试教育“罗列答案”，另一方面去吃着应试教育的红利，怕是和当初意气风发的语文教育破局不太符合。
依然是经验式的总结，啥时候领军人物可以是教育理论式的分析和引导？
这样读透一本书读后感篇二
郭老师又出新书。值得推荐。 全书分为两部分，第一部分是关于阅读的种种，为什么读，读什么，怎么读，怎么写等。这部分内容较轻，但也简明扼要地指出了阅读与写作的门径，尤其适合于对阅读有兴趣的初读者。所谓“初读者”，意为有兴趣又刚刚开始阅读的人，不以年龄为界限。因为有些人小学生，可能已经有相当的阅读经验和个人的阅读趣味；而很多高中生、大学生乃至成年人，于阅读完全是门外汉。 第二部分才是本书的重头戏。精读《动物农场》。我记得郭老师说过，“如果我也是一位阅读推广人的话，我只是一本书——《动物农场》的阅读推广人。”为什么会选这本书？首先因为是经典，但经典多了去了，相信凡读过《动物农场》和《一九八四》的朋友都能体会郭老师的良苦用心。 时下，整本书阅读很火爆，可以说郭老师为竭尽所能为同学和同行示范了一种整本书阅读可能的方式。像之前的课堂实录一样，本书一如既往地引述了大量材料。我的理解，材料之间彼此参照可以互相照亮；给学生示范一种全打垒读书法；对于文本（世界），尽量保持谦卑，因为我们所知甚少。
这样读透一本书读后感篇三
郭初阳老师这本《这样读透一本书》的结构非常清晰，可以说大致分为两部分，第一部分为一些书单和读书方法，第二部分则是以《动物农场》为例，讲究如何去精读一本书，全书此部分为重点。不得不赞叹，郭初阳老师旁征博引的能力很强，从东方文化到西方文化中引经据典，思维发散却又能收回。我在读这本书的时候同时也拿出了《动物农场》来阅读，每读完一章便看看郭老师的每章精读，感觉自己确实非常需要这么一本书来帮助自己加深对故事的理解，也许郭初阳老师创作这本书的目的是“授人以渔”，但我感觉还是更依赖能够有持续的“鱼”。在阅读《动物农场》时，我的想法并不是很多，能够理解故事，但也只是泛泛读一读，很像是陶渊明所说“好读书，不求甚解”。
看到郭初阳老师对《动物农场》的四字情节概括，“一次革命、两场战役、三架风车、七条戒律”，不由得心生感叹，真的太准确了，的确如此，可我自己却没有想过用这种方式来概括，大概模糊想起在看郭初阳老师其他的书时对故事也有如此的概括，这是个快速厘清和记忆故事的方法，我突然联想起曾经读过的《吹小号的天鹅》，它是否也能被同样的方法来概括呢？答案是肯定的。关于《吹小号的天鹅》的情节，我可以概括为：一次抢劫，三份工作，一段爱情。这样的确清晰多了，这是简单且能够被一下子学会的技巧。
在奥威尔的《动物农场》这本书里，奥威尔并没有给每一章取小标题，而郭初阳老师给每一章，甚至一章分为上下两部分都用两到四个字准确概括该章内容，同样是一种对故事脉络的梳理技巧。郭初阳老师对于文本细读是真的十分细致，一字一句都不放过，而且在分析的时候能找到很多发散的点。技巧容易学，但实操却无法坚持，最难的是读书不多，旁征博引是不可能的，而这都是学不来的，唯有去读书。
但这本书不只是简单的情节概括。郭初阳老师会在分析每一章的时候独辟一个名为“谈艺录”的小版块来讲解作者写作技艺，不仅是对于想未来自己从事文学创作的人来说还是仅仅做一个读者来说，都是很好的方法，要想真正成为一个优秀的读者，必然需要知晓一些写作的技艺，才能明白作者的匠心所在。
但这本书也不只是停留在对作家写作技艺的赏鉴，就像奥威尔所说，“《动物农场》是我在充分意识到自己在做什么的情况下努力把政治目的和艺术目的融为一体的第一本书。”所谓政治目的便是作者写作为何，他所要传达给读者的又是什么？这一层面是作者经由他的技艺想更好地表达出来的，如果没有内容，那便只是一些花架子而已，作为学生，很容易学到作家的技艺，却无法有思想上的深度。
郭初阳老师的文字平实易懂，也许是因为多年的教学经验以及习惯于写课堂实录吧，郭初阳老师曾引用过布鲁姆的一句话，即“任何学科的基本原理都可以用某种形式教给任何年龄的任何人”，也许正是抱着这种想法，郭初阳老师才以此种文字风格教授阅读的技巧吧。
这样读透一本书读后感篇四
《这样读透一本书：给孩子的文学精读课》是语文界新生代老师郭初阳的全新力作，同时也是作者写给中学生的阅读的辅导书，在作者的引导下，我们会对阅读有更深刻的理解与领悟。
翻开这本书，相信当你看到第一句话的时候，一定会忍俊不禁。作者说，“”败坏一种兴趣的有效方，就是把它变成考试项目，毁掉一本好书的有效方式，就是把它列入必读书目”。是啊，当一本书被贴上“必读”的标签，其实也在与此同时限制了人们对它的想象和拓展的空间，毕竟目的性太强的阅读，有时会变成一种束缚。所以我们读书，更多的是要遵循本心，在阅读中收获自己想要收获的内容。
那么，我们为什么要读书呢？不同的读者可能有不同的需求。有的是为了应付考试，有的是为了获得知识，有的是为了提升技能，有的是为了休散心。但无论我们怀着怎么样的需求去阅读一本书，只要我们投入其中，也就实现了阅读的意义。
如何精读一本书？作者为我们列举了几个具体的方法，同时还附有实例，我们可以根据自己的不同需求去尝试不同的方法。可以通过两遍法去挖掘一本书更多方面的内容，可以通过八面受敌法进行更深层次的研究，可以通过卡片法去探寻其中的规律。但无论采用哪种方法，其目的都是统一的，那就是读透一本书，把一本书真正地融会贯通。
不得不说，这是一本非常适合中学生阅读的书，这本书的最大特点就是很有启发性。在这本书的行文中，作者采取了很多提问和回答的方式，其实这样的方式也是在引导我们去思考。去思考我们为什么要读书，要读什么样的书以及怎样阅读一本书。都说师傅领进门，学艺靠个人，其实在读书上也是如此，正如书中所说，“每个人的阅读之路，人生之路都是独一无二的，必须由自己来确定，随着成长而不断更新”。这本书为我们打开了一道全新的认知的大门，让我们对阅读有了更深刻的理解，从指导我们在阅读的实践中，找到适合自己的方法。
这样读透一本书读后感篇五
“读书可以让一个人免于孤独”、“无功利的阅读”~你听说过这些观点吗？
2022年，一条的专访“疫情中一位语文老师的发声”让郭初阳进入更广阔的公众视野，他的很多观点，被越来越多人理解和赞赏，郭老师的语文课也得以惠及更远。
你儿时的记忆中，是否也有上语文课前默默保佑不要抽到自己背课文？被语文老师罚写错字100遍到深夜？搜肠刮肚给周记小作文凑字数？
语文课既是噩梦的源头，也是中小学重点课程，更是毕业考的关键拿分项亦或是丢分科目，就像阅读理解和作文，答好了，可以迅速拉开成绩档次，反之嘛......我印象最深的一次，就是小学一次期中考，向来引以为傲的语文，竟然不及格。
我还清楚的记得等待老师宣读成绩时，心情从山巅跌落谷底的变化。拿到试卷一看，果然是阅读理解中总结中心思想几乎一分没得到，再加上由此带来的连锁反应，给文章分段落、总结段意等等就接着错了一串。我已经记不起来那是一篇怎样的文章，似乎我把它从头至尾当作另一篇文章来理解的一般。
阅读一篇文章、读透一本书，是否有法可循呢？答案是肯定的。
让我们来读一读语文界新生
代老师郭初阳给学生、老师和家长的一本关于语文学习和阅读的辅导书---《这样读透一本书：给孩子的文学精读课》。
任何人的一生，都离不开学习，学习也必然离不开阅读，相较于泛读，“精读”更为重要。
本书讲了些什么呢？是否可以帮到你和你的孩子呢？
本书开宗明义以问入题，“为什么要读书？”、“如何学好语文？”、“怎样找到好书？”，连发三问后给出三份分别属于福楼拜、朱光潜和适合中学生的书单。继而介绍精读的六种方法，即一字不漏法、两遍法、四天廿二遍法、八面受敌法、熟读成诵法和卡片法。不会写作怎么办？郭老师告诉大家，以《成为作家》、《小论文写作七堂必修课》、《非虚构的艺术》三本书为师，事半功倍。
作为拥有丰富教学经验的教师，郭初阳深谙授人以渔之法本书后半部分以实例实践之前的步骤方法，带领大家亲身体会精读妙义。
有这样的老师，让语文课不再是噩梦，让阅读成为快乐！
这样读透一本书读后感篇六
最近几年，每年读几十本书，有看完的，有没看完的，有再读的。
没看完的原因有二，1是看不懂，2是看不下去。
看完的书中有小说，有工具书。
人们对于读书有很多的理解，或许有人觉得读小说浪费时间，学习不到什么，但是每个人读书的目的不一样，有的人为了进步，有的人为了放松。
读工具书的目的性比较强，而读小说也有读小说的意义，总之只要读书达到了自己的目的，即便是放松了一秒，那这本书也值了，更何况小说所包含的意义也绝不止限于“放松”身心不是吗？
“没有一本书是人人必读的书”。
我们为什么要坚持读书？
孟子曰：尽信书，则不如无书。
蒙田说：我在书籍中寻找的也是一个岁月悠游的乐趣。若搞研究，寻找的也只是如何认识自己，如何享受人生，如何从容离世的学问。
读书让我们开拓了视野，也学会了思考。
书是必须要读的，既然决定了要读书，如何选择，如何读透呢？
你或许觉得“读书谁不会啊！”
但事实是，的确不是所有人都会，就像还有大部分人不知道读书的意义一样。
这本书给我们好好上了一堂课。
我将本书分为两个部分：
阐明读书的意义，精读的方法，推荐了学习写作的书单，和福楼拜、朱光潜的书单。
以《动物农场》为例，教大家如何读透一本书。
精读方法有六
一字不漏法
两遍法
四天廿二遍法
熟读成诵法
卡片法
八面受敌法
作者苦口婆心地为我们讲述了读书的意义，又十分详细了推荐了很多宝藏书单，再通过分析一本名著，帮助大家建立读透一本书的思维模式。
说实话，我觉得这本书适合每一个，读完之后，我知道以后该如何引导孩子读书，如何跟孩子共读，甚至从中认识到了很多大家的厉害之处。
书中的文字，不只是表面存在的痕迹，更能成为扎根在你心中的一把利刃。
随着时代的变化，大量信息的涌入，我生怕孩子不懂得分辨是非，随波逐流，但是只要他们坚持读书，学会思考，我就有信心，未来之路，值得期待。
这样读透一本书读后感篇七
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“败坏一种兴趣的有.效方式就是把它变成考试项目，毁掉一本好书的有.效方式就是把它列入必读书目。”——《这样读透一本书：给孩子的文学精读课》，郭初阳。
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翻开书，这句话映入眼帘，我不禁大笑。郭初阳这么拽啊！
我想起鲁迅应《京报副刊》的征求所写的《青年必读书》：“从来没有留心过，所以现在说不出。”哈哈哈，是的是的，“必读书”就是一件顶无聊的事儿。
摄自鲁迅《刀边书话》
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不过呢，鲁迅先生也说了，趁着机会，要略说下自己的经验，以供若干读者的参考。
郭初阳也谈了谈读书经验，找书的方法，列了一些书单，简介了一些名人的读书方法。
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郭初阳确实很会选书，这是真读书人的方法：①了解知名出版社；②通过丛书系列来寻找好书；③追溯之法，由此及彼。一个好作家延伸到这位作家赞赏认可的其他作家，一本好书延伸到另外一本好书，无尽的阅读和无限的清单。
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郭初阳列举了精读的几种方法，可以因人制宜，结合自身情况：
①严耕望的“一字不漏法”
②叔本华的“两遍法”
③丰子恺的“四天廿二遍法”
④苏东坡的“八面受敌法”
⑤《查令十字街84号》作者海莲·汉芙的“熟读成诵法”
⑥余y时的“卡片法”
还可以借助《成为作家》《非虚构的艺术》等书，自学写作的技艺，有收获的。
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全书剩余三分之二关于《动物农场》的精读示例，充分展示了实际应用的效果。
教学简案、写作课实录，可谓课堂授课的模板，语文老师和阅读写作课程老师看过来~
每章精读，是郭初阳飘逸如飞、挥洒自如的个人表演！原文字句、著作背景、作者事迹、角色形象、写作手法等常规解读都不是刻板的成段搬运，在夹叙夹议的过程里悄然传达。
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更让我钦佩的，是那些随口就“溢出”的部分：
关于文学的领悟，关于寓言的象征性，关于历史文化因素及其比较，关于传播与宣传的现代性，关于“个人神话”的心理动因，关于桃花源与乌托邦，关于人类理想的失落与追求，关于正.义与公理，关于调解与妥协，关于如何通过阅读去认识和理解我们身处的这个世界……
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我愿称之为，媲美风清扬的武功教诲，招式的拆解是可见的形迹，而更高的境界，是行云流水、任意所至的“道”，学问之道，生活之道，亦是如此的。
