《妈妈的使用说明书》是一本令人动容的读后感，它描绘了一个母亲的无私奉献和深情厚意。这本书通过温馨感人的故事，让人们明白了母爱的伟大和宝贵。读完之后，我更加珍惜和感恩自己的母亲，并对她的付出充满了敬意和感激。这本书让我深刻体会到了母爱的伟大和无私，启发了我更加珍惜和爱护家人的决心。
《妈妈的使用说明书》读后感第一篇
母爱如水，细腻，触手可及，源远流长。妈妈在孩子成长的道路上起着非常重要的作用，或温顺，或暴躁，或听话懂事，亲子融洽，可圈可点，或顽疾叛逆，隔阂不断，惹人唾弃。但孩子属于未来，父母属于过去。教育的前提，是认同与跟随。信任孩子，理解他们，帮助他们解决他们的需求。所以在阅读本书中我从书中归结出了一个作者想让妈妈与孩子知道的一个观点:“爱与自由要并存”。 正如书中所写的，“孩子与妈妈拥有不同的大脑，不同的身体不可能总是按照妈妈的心意做事”。所以妈妈要给孩子一定的自由，去给孩子一定的时间与空间，相对应的，孩子可能不会理解妈妈说的话、做的事情，也要给妈妈一定的宽容与自由，在一些比较宽松的论题中，听不听妈妈的话，相不相信妈妈是孩子的事情，不需要家长来干预，家长应该给予的是信任与鼓励以及爱。在日常生活中，妈妈给的爱与孩子给妈妈的爱在文中被作者比喻为一种沙漏似的爱——比较琐碎但延绵不绝。 每位妈妈都希望自己的孩子可以非常的出色，为人中龙，人中凤。但妈妈也是新人——育儿的新人，心理学上讲，人们总是对新的东西投入自己的全部精力，并希望它符合自己的预期。所以会在育儿过程中极力地规划、极力地引导孩子走向自己的预期。在文中对于身为孩子母亲的妈妈们，提出了作者的观点，我将它归纳为以下几个部分:第一点要鼓励孩子进行自我探究。在孩子不同的年龄阶段，会有很多意向不到的事情发生，想要培养孩子的动手能力，思维能力。在这个漫长的过程中，既可以锻炼孩子，又能培养亲子关系。在不断动手的过程中，孩子不仅手指灵活，思维也跟着灵动，并且历练了耐心细心，学会了承受失败，完成了从模仿到自己创新，这种是作者预料到的是比较理想的结果。 第二认真倾听孩子的内心。孩子总是天真烂漫的。正像周国平先生所写的一段话:每个人一生中，都曾经有过一个依照真性情生活的时代，那便是重年，孩子是天真烂漫，不肯拘束自己的。他活着整个儿就是在原受生命，世俗的利害和规矩暂时还都不在他眼里，随着年龄增长，染世渐深，俗虑和束缚愈来愈多，原本纯真的孩子才被改造成了俗物。孩子在未接触世俗的时候，母亲要把握这个机会，抓住孩子的内心，做孩子喜欢做的事情，结合第一个观点，进一步是孩子热爱生活，也会让孩子更加爱自己。第三就是保护孩子的自尊心。教育孩子有很多不能说的言语：“你怎么那么笨”“在这样就不要你了”等等。这种话是最伤孩子内心的话，我们不妨学习一下书中的作者对孩子的大宣言“这么做，可是不够男子汉哦！”既然孩子出身在这个家庭，作为父母应该真诚的陪伴着孩子，用满心的爱去滋养孩子，把他们培养成知爱明理、聪明优秀的好孩子。 对于孩子，作者也提出了自己的观点。其实，本书就应该让孩子来读，大部分的视角都指向了孩子。不过由于孩子可能在某些方面没有那么成熟，作为孩子第一个老师父母，有充足的社会经验与教训，会教会孩子躲避世界上大部分的挫折。所以我先写到了妈妈的对孩子的做法，如果孩子接近成年或者心智成熟，这本书就是他们对于妈妈做法的的教科书。孩子也要向妈妈展现自己的“大宣言”与“沙漏爱”，充分理解这本书对于妈妈的所做所为。 作为妈妈的孩子，妻子的丈夫，不久的将来自己也会有属于自己的孩子，如何处理好这两个妈妈之间的矛盾也是作者对于妈妈这个问题的外延。每个人都是独立自由的个体，即使在家庭生活中，也需要让“非必要不打扰”成为家人共同遵守的行为准则，因为这样会减少不必要的矛盾与问题的发生。
《妈妈的使用说明书》读后感第二篇
在当下这个信息爆炸的时代，我们时常被各种声音所包围，但真正能够触动人心的却寥寥无几。最近，一位妈妈的叮嘱在网络上引起了广泛的关注和讨论，她以简单却深刻的话语，传递了温暖与智慧，成为了众多网友心中的“网红”妈妈。
这位妈妈的叮嘱之所以受到如此多的赞誉和关注，首先在于其温暖的情感。在叮嘱中，她不仅表达了对孩子的深深爱意，更透露了对孩子未来生活的殷切期望。
她不仅关注孩子的日常生活，更在叮嘱中传递了人生哲理和处世智慧。她提醒孩子要独立自主，要靠自己努力争取幸福；她教育孩子要感恩他人，懂得回报；她告诉孩子要珍惜当下，不要虚度光阴。这些叮嘱不仅是对孩子的教导，有温暖，也是对人生的深刻领悟。
在现代社会，家庭关系和育儿问题成为越来越多人关注的焦点。碰巧我在书店看到了《妈妈的使用说明书》这本书，因为书中有这样一句话：“妈妈听我说，就算我没有听你的话，也不代表我不爱你，我对你的爱不会变呀”而果断买下。
因为我也是个妈妈，深知育儿路上的甜蜜与艰辛，这本书不仅提醒了我作为母亲的责任和担当，更让我重新思考了如何更好地与孩子沟通、引导他们成长。作者黑川伊保子以其独特的笔触，提倡亲子关系中疏离的必要性，她说不要服从，而是要向妈妈回馈你的爱。
她以独特的视角和笔触来探讨亲子关系中的疏离必要性，这种观点确实比较独特。在传统的观念中，亲子关系往往强调服从和尊重，但黑川伊保子却提出了不同的看法。
她认为，亲子关系不仅仅是一方对另一方的服从，更重要的是相互之间的回馈和爱。这意味着孩子不仅应该尊重父母，还应该学会向父母表达自己的爱。这种爱的回馈并不是简单的言语表达，而是通过日常生活中的行为来体现。
这种观点强调了亲子之间双向的情感交流，而不是单向的命令和服从。它鼓励孩子发展独立思考和自主行动的能力，而不是盲目服从父母的意愿。同时，它也提醒父母要给予孩子更多的爱和支持，而不是仅仅强调他们的责任和义务。
黑川伊保子的这种观点对于改善亲子关系、促进家庭和谐具有重要的意义。它提醒我们要珍惜彼此之间的情感联系，通过相互回馈和爱来建立更加紧密、健康的关系。
书中以简洁明了的语言描述了妈妈的多种功能和用途，包括但不限于生活照顾、情感支持、智力启发等。这些内容不仅展示了妈妈的多功能性，也提醒我们在忙碌的生活中要更加珍惜和感激母亲的无私奉献。
此外，书中还特别强调了“注意事项”，包括一些常见的误区和不当行为。比如，过度干涉孩子的生活、忽视孩子的情感需求等。这些内容虽然看似简单，但却蕴含着深刻的教育意义，提醒我们在日常生活中要更加注意与孩子的沟通方式和相处模式。
值得一提的是，《妈妈的使用说明书》不仅适合孩子阅读，也适合成年人阅读。对于孩子来说，这本书可以帮助他们更好地理解母亲的角色和重要性，从而更加珍惜与母亲相处的时光；对于成年人来说，这本书可以唤起他们对童年时光的回忆，以及对母亲的感激之情。
《妈妈的使用说明书》不仅为孩子的成长提供了宝贵的指引，也为广大父母树立了良好的榜样，能够激励人们深思如何更好地养育和引导下一代。
这本书还揭示了一个重要的事实：养育孩子并非仅仅是满足他们的物质需求，更重要的是满足他们的心灵需求。作为父母，我们需要给予孩子充分的关爱、支持和引导，帮助他们建立健康的自尊心和自信心，培养他们的独立性和创造力。
在现代社会中，很多父母因为工作忙碌而忽略了与孩子的沟通和互动，导致孩子缺乏父母的陪伴和关心。而《妈妈的使用说明书》强调了父母陪伴对孩子成长的重要性，提醒我们不要忽视孩子的情感需求。
此外，这本书还教导我们如何正确地处理亲子关系中的矛盾和冲突。在面对孩子的挑战和叛逆时，我们应该以平和的心态来对待，采取适当的方法进行引导和教育。同时，我们也要尊重孩子的个性和选择，给予他们足够的自由和空间去探索和发展。
通过阅读这本书，可以更好地理解和使用妈妈这一特殊角色，也可以更加珍惜和感恩妈妈的付出和关爱。
《妈妈的使用说明书》读后感第三篇
你娃不是笨 生活中，我们身边经常会发现，有些孩子看起来很笨笨的。干起活来毛手毛脚，运动起来跌跌撞撞，有些东西就是学不会。是这些孩子天生就笨吗？ 近日读了《妈妈的使用说明书》这本书，学习到了很多东西，有些理论，是颠覆我们常规的认知的。 比如教育孩子，应该先教育自己。妈妈先做一些改变的话，孩子可能不会感到那么大的压力，会轻松很多。 比如看管孩子，妈妈要学会放手。而要让妈妈放手，就要先要端正她的思想。 妈妈要学会放手，孩子也要学会让妈妈放手。 不放手的妈妈是可怜的，即小气又不成样子。 孩子并不亏欠妈妈什么，其实孩子在三岁前就完成了对父母的报恩。 谁会对三岁以前的小孩子生气呢？他们的可爱，就已经回报了你了。 拥有那个生命，你不是已经很满足了吗。 你的诞生，就已经给了她满足感。 她成为母亲这件事本身，就已经获得了无价珍宝。 想要让妈妈放手，减少妈妈的唠叨，也是需要技巧的。不能用“你真烦你管呢”这样直接反对、否定的话。而是要说，“你说得对，我会好好考虑的，谢谢你”。 人处理问题两种方式: 1.反复思考事情的经过过程，探寻根本原因 2.寻求立即解决的方法，探究结果。 育儿期的妈妈要多注重过程。 作为妈妈跟前的孩子，面对责问别解释，不要说“我也没办法呀，工作太忙了，任务太重了”。而是要学会先谢谢，再“对不起让你操心了，真是抱歉啊”，“总是劳烦你帮我，要是没有你，我真不知道会怎么样呢”。 妈妈，有时候是需要应付的。 运动科学研究，每个人的避险动作都是不一样的。大致分为两种:一种是指尖型，即将力量和意识集中到指尖的人。 另一种是将力量与意识集中于手掌的人。 怎么区别呢？ 指尖型，手指向中央聚拢，遇到突发事件，会双肩上耸，吓得一下跳起来。他们为了方便指尖的运用，一定会自如的运动手腕，而为了方便手腕的运作，肘关节就会贴近身体。扇扇子时，会肘关节贴身不动，手腕用力扇风又紧又密。 而手掌型，遇到突发事件，会压低肩膀做出防御状，身体后仰倒退。抓东西时佐以手掌，所以会经常使用肘关节，为了灵活运用手掌，需要充分调动肘关节，扇扇子时肘手并用，幅度大，风力足，速度不快。 这种区别是天生的，会影响人的运动习惯与方式，甚或会影响很多方面。 比如两种人一起抡大绳跳绳，由于俩人运动方式不一样。绳子就会在空中拧劲，老是不协调。 如果父母老师与子女方式不一样，那么父母、老师教的方法，孩子会怎么也学不会、弄不好，就会显得很笨，经常把事情办砸。 两种方式其实无所谓优劣，但每个人都有自己的方式，当与教授的方法不一样时，这种“笨拙”就会很明显。如果没有及时发现并纠正，这种笨会带到成年去，老是无法达到师长领导的期望，做事容易一团糟，做事勉强做成了，却没感到快乐，或有许多的遗憾等等许多问题。 如某小朋友口吃，经作者问询，判断小孩子还不会跳绳，把家长都震惊了，果然正为此事烦心。 真正原因是由于孩子与父母运动方式不一样所造成的。 孩子如果是手掌型运动方式，他的力量集中在手掌，如果不运用肘关节，就会跳不好绳。父亲是指尖型，所以一直教他两肘不要动，固定在体测，手腕用力摇绳挑起。这两种不一样的类型，导致孩子看起来，就是学不会跳绳的一样。时间长了，孩子就不会使用肘关节，仅靠身体用蛮力做事。由于这种调动力量方式的不协调，以至于孩子不仅仅手臂的肌肉群不能够协调，面部的某些肌群也由于发力不顺，导致对某些口型的发音都发不出来。最后居然导致孩子变得口吃了。 而其实这种类型的问题，是可以通过运动方式的调节来改变的。 那么，在父母老师眼里一直笨笨的、口吃的孩子，真的就是被教育方式耽误了。 他所以，父母一直认为正确的，真的不一定就对。而孩子的某些不对的地方，很可能是父母的不了解而造成的。 指尖型与手掌型，身体的灵活部位也不一样。手掌型的人胸口和膝盖灵活，抱的时候要抱肩膀和屁股根，他的肩膀和腰部是不太灵活的。 指尖型的人则相反，抱的时候要抱后胸口与膝盖窝。 这样子，不论是给卧床的妈妈翻身还是新婚的新娘要求的公主抱。方法对了，轻松抱起，感觉都轻了好多。若是相反，就会怎么也使不上劲，会被沉重感压垮。 生活中还有笔直端正派，与倾斜派。 倾斜派的人，坐在椅子上都要扭曲着，笔记本、书都要斜着放才能写好，而如果端端正正放了，就会写的歪了。 这不是人的邋遢，而是身体的运动本能。 习惯于倾斜派的人，练武术都不喜欢枪啊剑啊直来直去的动作，而练习刀时候，那种斜下方劈过来，动作，会非常适合他的身体的调动习惯，所有的关节都会本能的配合起来。 指尖、手掌，端正、倾斜，四种运动调动方式存在相互交叉。每个人都是两种交叉的结果，导致各色人等互不相同。 互不相同的运动习惯，会导致许多问题，他们在日常生活中，各种运动、劳动、做家务、干工作方式都不一样。骑车，跳绳，抱孩子，甚至刷马桶的习惯都不一样，使用工具的手感也不一样。有人用这种的顺手，有的用另一种的才舒服。这都是调动肌肉的习惯不一样造成的。 而教育孩子，就是要发现他的类型，用适合他的方法去做。如此，你会发现很多笨孩子其实没有那么笨。 这也符合国人的因材施教的原则。 但通常妈妈们是有自己的一套方法与方向，有所谓的“别人家的孩子”那样的榜样。强势的妈妈们会想要把孩子塑造成自己理想的模样。大多母子间的矛盾，其实很有可能就是母子间的运动调动方式不同造成的。也真的有孩子完成了妈妈的理想，但是他真的会感到快乐吗？ 努力就会成功，这是一句谎言，并且还可能会有危险。 不是所有的事靠努力都能成功。做合适自己的事，才是正确的。做不来的事，让别人去做好了。 期待孩子是全才的家长，一味地只看到孩子的缺点，会害了孩子的。他会不自觉地变的自卑、胆小、退缩。 妈妈的正确答案，不一定就是真正的正确。适合孩子的正确，才会是他的正确。 成年后妈妈的唠叨、抱怨与不放心，其实多是因为寂寞与缺少关爱。 应对的方法是跳转话题，说一些具体的事物。提起一件小美好的事，带给妈妈以阳光积极的话题，这样即便通话时间很短，她也不会抱怨呢。 成年了，妈妈也需要共情、理解与安慰。 这本书看似以孩子的角度看怎么对待妈妈，其实是替孩子说话，让妈妈看的，只有充分了解了母子关系的本质，孩子成长过程中的困境，以及困境的由来，才会更好的处理孩子的成长及母子关系的维系。
