在中考中，一场新颖的作文考题引发了学生们的思考和创作热情。题目是关于未来生活的设想，学生们纷纷展开想象，描绘了各种惊人的场景和创意。他们用文笔描绘了一个充满科技和梦想的未来世界，展现了他们对未来的美好期许和无限可能。
第一篇
寒窗苦读三年之久尽在中考一搏。有句“另类古语”说得好：“天将降大任于斯人也，必先历其千辛，习其百卷，搏其一考。”可我还想加一句：“极其无奈。”
三年考卷应过万，三年辛苦该过千。可心底里总不十分踏实。初三的学生，时间如金，可能有夸张，不过也实情。
明天就是挤独木桥的日子，我在“题海”中忙碌着，蓦然发现：“忙”也可分三六九等。忙的时候叫踏实，很忙的时候叫充实；忙得脚跟打后脑勺的时候那叫无所适从，真忙到气都不能喘时，反倒不气急败坏。心里骂着万恶的应试教育时，嚷嚷
着：“孙子才考重点中学呢！”可偏偏还得干孙子才做的事。
老爸进来了，手里拿着几支派克：“小子，换换你的装备吧！”我默默地接过笔，感觉好像接过救生艇的桨。老爸拍了拍我的肩，无声地笑了笑，当我以为老爸的“临考动员”已“千呼万唤始出来”，不料竟“犹抱琵琶半遮面”。“好好考吧！”相对无言，心里觉得比长篇大论还要令人心情沉重。
老妈也“粉墨登场”，端着碗小米粥，叫我停下来休息一会儿，一边心疼地摸着我的手：“手都生老茧了。”老妈拍了拍我的头，便走出了房间。
敲9点，表哥夜自修归来，发现我仍在奋笔疾书，便先放下手头的活儿，等我先完成。当我停下来准备漱洗时，他脱下那只Nike的新款手表，扔给我：“拿着，注意把握好答卷的时间！”我无语，默默地道了句：“Thankyou!”拿着碗，握着笔，摆弄着手表，发觉自己竟已落泪了，还有什么比得上在考前得到父母兄长的关爱更令人感动的呢？我遥望着星空，想想明天就是中考，三年的艰辛在这一考，成王败寇就看明天，我相信只要老爸老妈老哥的心与我同在的话，明天的挑战我就一定能赢！
后记
粗硬的派克正在舞动，已被小米粥填饱的肚子正在供给能量，Nike在忠实大地记录时间……
第二篇
2017年中考满分作文攻略第四讲：选材新颖别致
技法概述
有人曾打了一个形象的比喻，将文章的立意、结构和内容三者之间的关系形象地比喻为人的灵魂、骨架和肌肉。一篇文章中，立意和结构再好，如果没有内容(即材料)去体现，也是水中月、镜中花。所以说文章的选材十分重要，决定着文章的成败，也决定着文章水准的高下。中考时，怎样才能使文章的选材别有洞天呢？
一、撷取时代“浪花”，选材鲜活典型
考生要及时捕捉到那些新生事物，敏锐地撷取时代的“浪花”，选择鲜活典型的素材。考生也可根据对社会的观察，选取具有时代特点的人物事迹，选取人们关注的热点话题，选取不为人知的新鲜事物，选取引人深思的社会现象，使文章内容能牢牢吸引读者的眼球。
二、选取动人镜头，选材真实感人
真实的人物、真实的故事、真实的情感，最能拨动读者感情的弦，引起读者的共鸣。所以考生在写作时，要根据写作需要，认真选择那些能震撼人心的精彩瞬间、动人镜头和感人画面。
三、大胆转换视角，选材新颖别致
“干花不如鲜花美。”选材要与时俱进，具有时代气息。由于考生生活阅历浅，不是每个考生都能捕捉到新的信息。这时，可以大胆转换视角，弃故纳新。有些内涵丰富的材料，即使不是新的，若能巧妙地转换视角，从新的角度来挖掘，必能出奇制胜，给人耳目一新的感觉。
四、避开人云亦云，选材独特创新
人人皆知的材料，众人都关注的材料，用这些材料写出来的文章往往是千人一面。考场作文选取的材料越典型越独特，文章就越能产生强大的说服力。考生如何在选材上做到典型独特，言他人所未言，选他人所未选呢？这必须要经过“放弃——选择——再放弃——再选择”的过程。要放弃那些“你有我有大家有”的材料，选择突出自己体验的材料，经过几轮精心的筛选，留下那些典型独特的材料，则能使文章在选材上“以一当十”，收到震撼读者的效果。
真题再现
阅读下面文字，按要求作文。
很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻找阳光，在伟大人物中寻求阳光……但我们常常忽略了，我也可以是一束阳光，照亮自己，照亮他人。
请以“我也是一束阳光”为题，写一篇文章。
要求：(1)文体自选(诗歌除外)；(2)不少于600字；(3)文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
试题解读
2014年绍兴卷作文题的独特之处是将学生视角引向“自我”，发现自我之美，自我之长，抒写自我之价值，这是对引导学生关注外在世界的传统教学思维的一种突破。
从作文题的形式上看，2014年和2013年一样，回归到命题作文这一传统的考查方式。从命题思路和风格上看，题目贴近学生，引导学生审视自己。而且文学色彩较浓，富有诗意，这也与前几年基本保持一致。
但是，在延续2013年的形式的基础上，2014年又有了些许创新，即提示语的使用。前几年的作文题，无论采取哪种方式，基本上是直接出示作文题，而2014年在作文题前增加的一段提示语：“很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻找阳光，在伟大人物中寻求阳光……但我们常常忽略了，我也可以是一束阳光，照亮自己，照亮他人。”这在一定程度上降低了考生审题的难度。优美雅致的提示语，一定程度上活跃了考生的审题思维，便于考生打开思路，从亲身经历的生活中搜寻和组织写作材料。同时有利于考生克服考试紧张心理，调整考试情绪，使他们渐进作文思维的亢奋状态。
这个命题在考查学生写作能力的同时，也注重了正能量的宣扬。人间处处温情在，社会处处有阳光，它反映了社会的温暖和谐。而“我”也参与了其中，享受阳光的同时奉献阳光。引用到文中，结合现实，就是旨在倡导学生要有爱心，有良好的道德修养，能献出爱心，有自信，乐于助人。
审题时，从“阳光”这个意象中，考生不难联想到光明、快乐、温暖、爱心、奉献、力量、活泼开朗、积极向上、充满青春活力……从而进一步联想到“阳光”可以是生活中具体发生的事、存在的物，也可以是抽象的指代，甚至可以引申到平凡、微小和伟大等。当考生的思维得到充分发散时，文章的立意和选材可能就会有新意了。当然，关键在于学生从哪个角度切入进行写作。
在审题过程中，考生还不能忽视“也”这个关键词。“也”表示同样，蕴含了所写内容表象和实质有差异，但经过写考生独特的感悟、认识和升华终于有了感悟这个意思。一个“也”字，要求在具体文章中有考生认识的转变。整体而言，这个作文题能引领考生关注生活，关注自我，从身边小事中逐渐认识自己，发现自己的成长，在写作中完成一次对自我及身边人、事的观察与体悟。
作文想拿高分，除了要审准题外，还要有新意、有特色，具体来说就是选材独特、寓意深刻、文字具有表现力。选材上要新颖，不要仅从日常生活中提取，可以活用社会热点中的材料。材料丰富鲜活，视野更开阔。当然要记住最核心的一点：无论用何种文体，考生都要写真情实感的作文，应展开具体细腻的情感体验描写，或通过叙议结合的方式表达自己对某一目的的思考认识。
满分作文
我也是一束阳光
亲爱的自己：
你好！
当你启封读到这封信时，你也许是富可敌国，你也许是穷愁潦倒；你也许是功成名就，你也许是默默无闻；你也许是才高八斗，你也许是碌碌无为。但无论你处在何种境地，请在内心相信：
我，自己，虽然没有天分，但努力也会是一束阳光。
未来的自己，你是否记得那个雨天。老师在讲台上宣告每一个人的成绩，却迟迟不见我的名字，你心里发虚，像窗外的蓝天被乌云袭卷吞噬。终于，那时刻到了，老师瞥了下试卷，嘴里哼笑了声，格外大声地叫了我的名字。恰在此时，外面打了声闷雷，教室里的灯忽地一闪，我拖着双手去讲台上拿卷子，眼睛重重的，只看见老师一脸的不屑与怒气。额头的筋突显得根根分明。接过试卷，雨开始哗哗地下，一直下，下进我的心，心越积越沉，落到了尘埃。
太黑了，乌云笼罩了一切，透不出一缕阳光。
我把试卷塞进书底下，同学都走光了——这时刻，还会有谁愿意留在这闷热的教室里呢？在这时，我发现教室格外的大，映照着空虚的自己。
想想，我到底是不是一块读书的料，自己也曾努力过，仔细听老师的一字一句，不会漏过任何一个知识点；自己也曾付出过，认认真真地完成老师布置的作业，遇到难题也会尽量去弄懂；自己也曾发愤过，清早爬起来记单词，深夜亮着灯鏖战到底。但我还是失败了。
但是，母亲说过没伞的孩子，只能奋力奔跑！只要努力，自己也能变成一束阳光，穿过乌云！
于是，在七月，这个本该是充满童心与色彩的月份，我的眼里却只是满片的绿荫和过分的知了声。我在家里，身旁台灯上贴满了注意事项和备忘录，一边是期末没有完成的练习册，那张期末阶段的时间计划表贴在墙上没有撕去，四周微微翘起。要是让那几个死党看见我暑假还这般模样，定会认为我吃错药了呢！上次我就认真地看了会书，那些人说我的样子怎么看都是会拿出武士刀切腹自尽的样子！
我知道——
没伞的孩子，只能奋力奔跑！努力也能使自己成为一束阳光，和别人一样一起去经历。
终于，初三的开学考，老师又在讲台上宣布每个人的成绩，很快轮到了我的名字。我成功了，我等着这一刻，等了很久！
巴尔扎克说，拼着一切代价，奔你的前程。我说努力可弥补天赋，我也是一束阳光！
未来的自己，你记得那首歌吗？“虽然我没有天分，但我有梦的天真，付出青春不留遗憾！”
所以无论你现在怎样，只要努力，一切都会变好，变成一束阳光，照亮自己也照亮别人！
祝
永远阳光！
自己
2014年6月14日于考场
名师点评
生活中我们总会遇到许多的困难与挫折，但只要能保持一种乐观、阳光的心态徜徉于这大而又小的社会，生活必将充满爱和希望。
本文最大的闪光点在于它新颖的构思和独特的选材视角。用书信的形式，给未来的自己写信，也是为梦想和希望写信，既鼓励了现在的自己，也为未来的自己展开一片灿烂的天空；以自己一次考试失败和通过努力获得成功为材料，告诉未来的自己“努力也会是一束阳光”。
难能可贵的是，文章的语言清新凝练，且不失对生活的独到的感悟。无论是环境描写的衬托，还是细节描写的贴切和比喻、排比、引用等修辞手法的运用，都非常的精当。如结尾部分引用巴尔扎克的话，突出文章主题，深化文章的中心。
文题练习
阅读下面文字，按要求作文。
鲜嫩可口是美食的味道，清新和谐是自然的味道，絮叨爱抚是妈妈的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重沧桑是历史的味道……只要你细细咀嚼，用心感悟，人间真味尽在其中。
请以“味道”为话题，写一篇文章。
要求：(1)除诗歌、戏剧外，体裁不限；(2)表达真情实感，不得套写、抄袭；(3)文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；(4)600字左右。
思路点拨
面对“味道”这个话题，我们可以写到的东西很多，如青春的味道、生活的味道、友谊的味道、亲情的味道等，我们并不缺乏写作的对象。然而，正因为话题的开放，要写好并不容易。这就要求我们在选材上有自己的独特之处。
比如，写青春或生活的味道，如果局限于描绘青春的欢乐或忧愁，生活中的酸甜苦辣，就显得比较空泛，文章很难写出亮点；如果选取青春或生活中的一两件有波澜的事来描述，写出矛盾和波折，最后从中感悟出青春或生活的味道，这样就更能吸引人了。同样，写友谊的味道、亲情的味道等，也应通过典型事例来突出情感。
但是，要想选材独特，首先要做到有材可选。这就需要我们在平时多积累、多感受，做生活中的有心人，让生活中的点点滴滴都能化为我们写作的可用对象，为我们的文章增光添彩。
第三篇
记得去年，郭老师刚教我们这个班，我对她不是很了解，通过一年多时间的学习，我却对郭老师的有了一定的看法，就是她的教育方式。
四年级才开学，郭老师采取了新措施——每天坚持写日记。刚开始，我对郭老师的方法还是挺质疑的。在那个刚开始写得学期里，每天晚上写作业最后一个也是我觉得最麻烦的一件事就是写日记，那时，我边写边想：哎，写这日记烦死了，真耽误时间!但是爸爸妈妈告诉我，郭老师的方法很好，对写作很有效。
一年过去了，虽然写日记已成习惯，但不知道效果在哪里?四年级期末考试了，试卷发下来，我一看，哇，作文一分没扣!看来，这一年里，我虽然然硬着头皮写日记，尽力写好它，原来每天练习一小步，就是向成功迈进了一大步，我不禁对郭老师的做法点赞，对自己最初的想法惭愧;我满脸微笑地看着郭老师，在心中竖起大拇指指向她，而留给自己的是满满的责备与后悔……以后一定要坚持写下去，让自己的写作水平更上一层楼!
此时此刻，我只想大喊一声：郭老师，谢谢您!
第四篇
2017年4月10日 星期一 天气小雨
这一次，我们来到了学农基地，这里比我预期的要好很多，活动也十分丰富。下午，我们和老师一起学习了花卉栽培课，这让我了解了许多花卉的习性，我们还亲手栽种了两盆花，这使我感到非常有趣，而这都是在家里体验不到的！
“嘟——”，正在休息的我听到哨声，急匆匆地跑下楼。等我们排好队，老师大声喊道：”同学们，往这边走！今天我们去学栽培花卉！”我们一下子激动起来，开始小声谈论起来。
到了教室，沉浸在兴奋中的我们立刻正襟危坐听老师讲话：”一年生植物有风信子……”我听得如痴如醉，沉迷其中不能自拔。老师讲得认真，我们听得投入，和谐地教室好似成了一幅美丽的画。终于，到了有奖问答的时间，我们的手都齐刷刷争先恐后地举起来，有的甚至都站了起来，生怕老师请不到自己，而我被老师请到了两次，为此感到光荣。
有奖问答结束，就开始自己栽种花卉了。组长按比例把珍珠盐和泥碳混合起来，我们按老师教我们的步骤开始制作．首先把调好的泥土放到杯子的三分之一处，然后一边转动杯子，一边用手轻轻拍打杯壁，这样是为了让杯内的土更紧实；接着就是把土放到”浇水线”那儿，然后再次拍杯壁。接下来，我们要把放在塑料盆里的四季海棠取出；我们绕着盆子周围捏了几下土便松了，我就把它拿出来，把根上的土扒下来，然后在调好的土里挖个洞，把它种了进去。虽然是初次制作，但我们的手艺毫不逊色于老手，都熟练地操作着。不一会儿，两盆精美的植物就展现在我们面前了，我们还把自己制作好的和别人进行对比，齐乐融融地开心极了！鲜嫩的四季海棠被我们移植后，依然生机勃勃的，十分好看。
这一天，我们过得十分充实，这次栽培课，理让我记忆犹新！
第五篇
最新颖的节日冰激凌节
每个人心中都一定都想自己创造节日吧！可以是千奇百怪的；可以是标新立异的；可以是绝无仅有的……我却想创造一个人见人爱的冰激凌节。
冰激凌节定于每年6月17日至6月19日。因为，那几天是一年中热得似在火炉煎一样。那几天，冰激凌协会的工作人员会把一台台貌似面包的冰激凌机，像送报员一样逐家逐户地送到居民手中。这几天的晚上都会在当地的广场举办别开生面又丰富多彩的冰激凌运动会。每个人都可以免费参加。
2012年，第一届冰激凌运动会开始举行了。我也去参加了，第一项是貌似迷宫的“雪糕马拉松”，我前面的一位选手用火箭般的速度冲到了最前面，谁知“人有旦夕祸福”，他在一项障碍前像车轮一样翻了一个跟头，。此时，我马上以迅雷不及掩耳之势冲向了终点。“哇，我赢了！”我兴奋地跑向一个巨型的大雪糕（冠军的奖品），这个雪糕有一间教室那么大。
第二项比赛拉开了帷幕，这是个比登珠穆朗玛峰还难的冰雪射击赛。比赛用的镖用雪批做成，雪饼做成了一击定乾坤的镖靶。选手们个个都使出了吃奶的劲头，不甘示弱。可是太滑了，击中率低得很。最后我想出了高招，就是用嘴舔镖头，让它变得尖利无比。舔一舔，又香又甜，又爽又滑，人间仙境！“嘭”又一轮比赛开始了，“嗖”---顿时场上的观众响起热烈的掌声。哈哈哈，我这招真管用，我又赢了。
除了有运动会，还有千人疯狂吃冰激凌大赛。广场上此时人山人海，像喷泉那么大的盆装冰激凌煞是醒目。工作人员刚说开始，人们蜂拥而至。顿时，人们在巨型冰激凌上享受的场面如同一窝蚂蚁在啃一个大蛋糕。人们跳啊，叫啊，兴奋不已。
现在，又准备到6月17 日了。如果你想参加这有趣的节日，就快来报名参加吧！
第六篇
2016年浙江丽水中考作文题目：材料作文好事情
阅读下面文字，按要求作文。
早上，小尤拉醒了，想要做点什么好事情。他想：“假如我妹妹掉到水里，我就去救他！”妹妹恰好走来：“尤拉，跟我去玩呀！”“走开，别扰乱我想事情！”妹妹受了委屈，走开了。
于是尤拉又想：“假如狼来抓奶奶，我就用枪打它们！”奶奶恰好说：“小尤拉乖乖，把碗碟收拾好。”“你自己收拾吧，我没工夫。”奶奶摇摇头。
尤拉又往下想“假如哈巴狗掉到井里，我就把它捞上来！”狗恰好来了。它摇摇尾巴：“给我喝点水吧，尤拉！”“滚开吧！别打扰我想事情！”哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑走了。
（选自奥谢耶娃《好事情》，有改动）
上述材料引发了你哪些联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，可以编写故事，也可以阐述观点。
要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
第七篇
一件后悔的事作文400字 一件令我愧疚的事情
在我记忆中，曾考了不少试，有的成绩名列前茅，有的成绩平平，还有的至今不知晓。而其中的一次考试的一瞬间，愧疚感涌上我的心头。 那是一次小考，分数会记在平时分里，有点重要吧。卷子发下来，那一刻我乐了，题目原来我都做过。而再瞅瞅“敌人”施沁怡，啊哈！她正紧锁双眉、努力思考呢！我不禁笑出了声，心想：这次的第一名我肯定当之无愧——拿定了！这样想着，我的笔在纸上飞舞，不一会儿整张卷子就满满的了。我放下笔，抬起头看看时钟，还有十分钟，于是我一边心里打着如意算盘，心想：这次超过施沁怡，妈妈会不会夸我呢……一边认真地检查了起来。 “叮呤呤……”悦耳的下课铃声响起，哈！回家等着被妈妈夸吧！施沁怡可是我最大的敌人呢。 我走下座位，见施沁怡正坐在座位上埋头苦思，连我走到她身边都没有发现。我迫不及待地打断她的思路，骄傲地说：“等着瞧吧！这次我一定比你强！”施沁怡惊奇地抬起头，我的意地笑了两声。 下午试卷发下来了，我果然第一！欢喜的我连忙跑到施沁怡跟前炫耀，施沁怡拍着手对我说：“你真棒！”三个字印入我的脑海，我惊讶极了。我的到好成绩，她为我高兴。而我呢？我只是得意和骄傲并看不起他人。这一刹那，我心里的愧疚全涌上心头。 下了课， 我想向她道歉，为我的骄傲道歉。可刚走进教室，我看见了施沁怡高挑的身影，她并没有生气，而是选择了乐观。 仅此一点，她就比我强。想到这儿，我不禁又愧疚起来。
第八篇
年幼时，在我的身边发生过许多事情，有搞笑的、有开心的、有难过的、有让人难以忘怀的。而我却有一件另我哭笑不得的事，至今记忆犹新。
记得我在幼儿园时候，很喜欢吃甜食，特别是糖。那天早上，外婆在厨房里炒菜，我看到厨房的调味盒里装有一罐白糖和一罐盐，我随便偷拿了一罐，舀了一勺白色的就想吃，没想到我拿的那罐竟然是盐，可是已来不及了，我已经把那一大勺白色的放到嘴里了，“哇，好咸好苦啊!”我哭了起来，不断地吐着舌头，外婆听到我的哭声，赶紧跑过来，把我抱起来，叫我把盐巴全部吐出来，可是有些盐巴早已和我的口水融化在一起了，吞进喉咙一部份了，舌头上只剩下一些盐了，我拼命地往垃圾桶里吐，外婆端来一大杯水，我马上大口大口地往嘴里灌水，不停地漱口，漱完口之后，人舒服多了，终于不哭了。
经过这次教训以后，我再也不敢嘴馋，乱偷吃东西了，在吃东西之前都要先问过一遍这是什么，能吃吗?等大人肯定了我才敢吃。
第九篇
暑假又到了，我约小姨到我家玩儿，发生了一件有趣的事情，也使我从中悟出了一个道理。
小姨来到我家，对我养的两只活泼可爱的小白兔很感兴趣，不停地对我说：“这两只兔子长着长长的耳朵，短短地尾巴，真漂亮！”一只兔子看见有生人来了，一遛烟儿地跑进了屋里，躲进了沙发下面，另一只兔子看见自己的伙伴走了，也跟着钻进了沙发底下。小姨看见兔子被吓跑了，连手也没洗，就沿着白地板上的黑脚印来到沙发旁边。他很想跟兔子一起玩，边敲桌子边说：“小兔乖乖，快点儿出来，我和你玩儿。”可是那两只红眼睛的小东西很胆小，只是恐惧地望着她，还是不敢出来。这下小姨可火了，几乎是大声喊起来：“我到底要看看你这小东西的是出来还是不出来！”说着，她把沙发往旁边一推，把袖子往上一捋，便用双手捉兔子。那两只兔子十分机灵，一会儿在一起，一会儿又分开了；一会儿在小姨脚下钻来钻去，一会儿又躲在一个隐蔽的角落里休息，小姨怎么也捉不住，看来，不借助点儿工具是不行了。小姨随手抄起盖在电视上的电视布用来捉兔子，她一定是想先用布把兔子盖住，然后再伸手去捉。嗯，是个办法，不过能不能捉住兔子？现在还是个疑问。小姨拿着电视布去盖两只兔子，兔子却又乘她不注意从她的胯下逃走了。“唉，累死我了！”小姨一屁股坐在沙发上，上气不接下气地说着，却绝口不提捉兔子的事。
“看样子，她是捉不住了。”我心想，我要是捉住了，她一定就心服口服了。我怀着这样的心情来到厨房，找到妈妈买来的小白菜，我蹲下来，找了一棵比较新鲜的，学着妈妈摘菜的样子，把外面的菜叶一片片的剥下来，只留下最嫩、最好吃的菜芯。用这个当诱饵，兔子一定会上钩的。我自方言自语地说着。于是我拿着菜芯来到屋里，走到兔子藏身的角落里，招呼兔子来吃。兔子一看到又嫩又绿的菜芯，不用招呼就纷纷跑了过来，抢着吃东西。我看见兔子集中精神吃菜芯，便悄悄的把菜放在地上，然后蹑手蹑脚地绕到兔子身后，双手慢慢地靠近兔子，我的手离兔子更近了，猛地，我的手飞快地捉住了兔子的两只耳朵，兔子连忙放下口中正吃着的菜，用四只挣扎着，可是已经来不及了。此时，再看坐在沙发上的小姨，先是目瞪口，然后向我翘起大姆指。
小姨捉不住兔子，而我却捉住了。这是为什么呢？因为我开动了脑筋。这件事使我明白了做事要开动脑筋才能做好的道理。
第十篇
学会叙述事情，是同学们必须掌握的作文本领。怎样叙述一件事呢？
把事情的“六要素”交代清楚，这是叙事的最基本要求。任何一件事情，都是由时间、地点；人物；起因；经过和结果等六个要素组成的。在叙述的时候，要把这些要素交代清楚，一般不要省略。这样才会使读者对事情有一个全面的了解。
例如：一位同学写《发生在街上的一件事》，开头写：“昨天早晨，我上学走到十字路口的时候，看见两位骑自行车的同志撞了车。”文章一开头就交代了时间、地点和人物，人们一看就知道事情的大概。但是这样写还不够，人们要问：“他俩为什么会撞车呢？事情的起因是什么呢？”于是，这位同学就接着写：“前边的阿姨和后边的叔叔，都骑着自行车在街上跑着。突然，一辆汽车从前方穿过横道。这时前边的阿姨忙煞住了车，而后边的叔叔没有煞车，一下子把阿姨的自行车撞坏了。”但是读者又会问：“后来那两个人怎么样呢？”这位同学接着写道：“前边的阿姨生气地对后边的叔叔说：‘你为什么不煞车？把车子撞坏了就得给修理。’后边的叔叔责怪前边的阿姨：‘你为什么不闯过去？如果你闯过去，我能撞上你吗？’他俩就这样各讲各的理，争吵不休……”读者接着还会问：“那么，结果怎么样呢？”这位同学又写道：“这时，许多行人围过来，大家都说后边的那位叔叔应该煞车，撞坏了车应该给修理。后来，那位叔叔认了错，答应修理车子。那位的态度也缓和下来，说人家也不是故意的，没有让那位叔叔修车。最后，两人就各自推着车子走了。”这位同学写到这儿，读者知道事情的来龙去脉，就没有什么疑问了。可见，把事情的“六要素”交代清楚，还要按照一定的次序叙述。如果次序混乱，就会使人理不清头绪。同学们在叙事的时候，一般可以按照事情发展的先后次序写，先写事情的起因，再写经过，最后写结果。
第十一篇
一件事情，无论大小，都发生在一定的时间，一定的环境（地点）里，还有一定的人物参加，并且有其起因、经过和结果。因而这时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果，就被称为事情的六要素。我们要写好一件事，就必须写清楚这六个要素，把事情的来龙去脉有条不紊地叙述清楚。一要让别人看清楚这件事发生在什么时间；二要交代清楚事情发生在什么地方；三要交代哪些人干了这件事，哪些人和这件事有关系；四要让别人看清这件事是怎样发生的；五要交代清楚事情的经过；六要让别人看到这件事最后怎么样，起了什么作用。只有把六个要素一一写清楚，文章的内容才算完整，眉目才能清晰，这样也才能很好地把中心思想表现出来。不然的话，读者就会对文章所写的事情不甚了解，甚至糊里糊涂，以致影响对文章中心的理解。请看下面这篇文章：
换车
一个星期天的早晨，西北风呼呼地刮着，天冷极了，可我却早早地起床了。因为爸爸给我买了一张早场的电影票，要看这场电影，是我盼望已久的事了。
好不容易挨到八点，我骑着自行车向电影院的方向驶去。突然，我看见同学李刚哭丧着脸，推着一辆自行车从对面走来。我一个急刹车，停在了他的面前。他猛地一楞，定神一看是我，连忙抹去脸颊上的泪痕。我惊讶地问：“出了什么事啦？”他低头不语。我急了，问他道：“你推着车上哪儿去呀？”他这才吞吞吐吐地说：“我……我妈妈病了。”我心想，妈妈病了，李刚应在家照顾她才是，他推着车出来干啥，会不会是去请医生？我连忙说：“那你是不是去请医生？”“不，妈妈让我骑车到爸爸单位去，让爸爸立即回来送妈妈到医院去看病。”“那你快骑车去呀！”“唉，这车真不争气，出了弄堂口我才发现后轮胎一点气也没有了，一时又找不到修车摊，真急人！”李刚边说边流露出十分焦虑的神情。我想，李刚的车坏了，不能立即去叫他的爸爸回来，这样会耽误他妈妈的病情的。我看了看自己的自行车，毫不犹豫地说：“你骑我的车去吧。”“那你……”“我没事！”说着，我便迅速地与李刚换了车。“那太谢谢你了！”“别谢了，快去叫你的爸爸吧！”我一直目送着李刚骑着我的自行车消失在路的尽头。
这篇文章记叙了“我”做的一件好事，反映了“我”急人所急，为他人着想，关心别人的好品质。文章一开始清楚地交代了事情发生的时间是“一个星期天的早晨”，地点是“我”去看电影的路上，有关的人物是“我”和同学李刚。交代了事情的起因：“我”在去看电影的路上，看到同学李刚哭丧着脸，推着一辆自行车从对面走来，便停下了车。文章也交代了事情的经过：“我”了解了李刚为什么推着车在路上走的原因，把自己的车借给了他。那么，事情的结果怎样呢？“我”有没有去看电影？“我”是把李刚的车推回了自己的家，或是推到了李刚的家，还是找到了修车摊把车修好了？“我”是怎样与李刚把车再换回来的？这些情况，文章都没有交代清楚。由于作者在记叙一件事时，草草收场，匆匆结尾，所以让人在读后会产生以上这些问题。可见，写写事记叙文，这事情的六个要素是缺一不可的。我们有的同学往往不注意这些，在写事时，要么没交代原因，要么忘了写结果。我们说，少了任何一个方面，记事都不能算完整。我们在写一件事时，不仅要把事情的地点、时间、人物交代清楚，还要把事情的起因、经过、结果记叙完整。下面这篇修改后的文章，就把事情写完整了。
换车
一个星期六的早晨，西北风呼呼地刮着，天冷极了，可我却早早地起床了。因为爸爸给我买了一张早场的电影票，要看这场电影，是我盼望已久的事了。
好不容易挨到八点，我骑着自行车向电影院的方向驶去。突然，我看见同学李刚哭丧着脸，推着一辆自行车从对面走来。我一个急刹车，停在了他的面前。他猛地一楞，定神一看是我，连忙抹去脸颊上的泪痕。我惊讶地问：“出了什么事啦？”他低头不语。我急了，问他道：“你推着车上哪儿去呀？”他这才吞吞吐吐地说：“我……我妈妈病了。”我心想，妈妈病了，李刚应在家照顾她才是，他推着车出来干啥，会不会是去请医生？我连忙说：“那你是不是去请医生？”“不，妈妈让我骑车到爸爸单位去，让爸爸立即回来送妈妈到医院去看病。”“那你快骑车去呀！”“唉，这车真不争气，出了弄堂口我才发现后轮胎一点气也没有了，一时又找不到修车摊，真急人！”李刚边说边流露出十分焦虑的神情。我想，李刚的车坏了，不能立即去叫他的爸爸回来，这样会耽误他妈妈的病情的。我看了看自己的自行车，毫不犹豫地说：“你骑我的车去吧。”“那你……”“我没事！”说着，我便迅速地与李刚换了车。“那太谢谢你了！”“别谢了，快去叫你的爸爸吧！”我一直目送着李刚骑着我的自行车消失在路的尽头。这时，我才想起看电影的事。我望着那辆没有气的自行车，心想：今天的电影恐怕看不成了。对！修车去。我顶着凛冽的西北风，好不容易找到了修车摊，把李刚那辆车的后轮胎给补好了。
下午，我骑着李刚的车，来到了他家。他妈妈躺在床上，用微弱的声音对我说：“谢谢你！”我说：“不用谢，您好好养病吧！”我骑着自己的车，行驶在回家的路上。天还是那么的冷，北风仍呼呼地刮着，可我的心却是暖暖的。
修改后的文章，补充了事情的结果，这样就把一件事叙述完整了。文章在最后交代了“我”没有去看电影，而是去找了修车摊，为李刚修好了车，最后还把车送到李刚家，这样使读者对这件事有了完整的了解。这部分内容不仅照应了上文，而且也有利于中心的表达，进一步突出了“我”急人所急、想人所想、乐于助人的好品质。
由此可见，我们在写一件事时，一定要写清楚事情的六要素。下笔前如果这六个方面的材料已经准备好了，而且自己知道得很清楚，方可以列提纲作文。相反，如果对于这件事的六要素不清楚或不全清楚，这说明你还不够了解这件事，最好等了解清楚后再写。因为一篇写事记叙文，六个要素写清楚了，才会使人觉得文章写得有内容，有条理，完整、清晰，才会使人读后留下深刻的印象。
第十二篇
话说当年曹操，疑心病很重，杀了不少忠臣。最近，我发现任至颖同学也患了疑心病，病得还不轻!
一次课上，老师发练习卷，我们组多了一张。我本来想问他们有没有缺试卷的。刚要开口，任至颖已经指着我的试卷吼道：“就知道你和以前的同桌一样，会把试卷传过来，像你们这种人#@%&……”我被她骂得连还口的机会都没有。
这期“班级作文周报”发下来了，大家都阅读起来，任至颖却叫了起来：“咦，这个庞佳逸怎么总写诗啊?读上去一点也不像小孩子写的嘛!我看这根本不是她写的!”我开玩笑道：“可能人家‘早熟’嘛!”庞佳逸写的诗确实让人感到不可思议，但你也不能随便怀疑她呀!
任至颖穿了一件“另类”衣服来上学。我们都笑她穿的是“迷彩救生服”。说多了，她发火了，我们只好不说。后来，我想到一件非常有趣的事，忍不住笑了起来。旁边的任至颖却用尺打我：“我这衣服有什么好笑的?”
任至颖，有些人我们是该提防，可你太不信任别人，疑心病太重，还有谁敢和你这个“女曹操”交往?
第十三篇
乐考，是我进入学校以来最快乐的考试。没有了在教室内的紧张，只有在操场上的我们快乐闯关答题，每个人都乐在其中。
这次乐考，我印象最深的环节是“争当小小识字家”。在展板上有很多签号，每个同学都可以抽取一枚，每张签号上写着五个课内词语和一段课外阅读，当闯关都能全部流利读出时，就可以摘得高星。课内词语我胸有成竹，就是担心课外阅读会有不认识的字。
轮到我时，五个课内词语都流利地读了出来，当读到课外阅读，差点卡壳，好在我灵光一现，想起那个生字的读法，总算是有惊无险。
最终，我的闯关成绩是32颗星，大家大满贯!也都是收获满满，每个人的脸上都带着喜悦，乐考，真是考如其名，让大家都乐在其中啊!
第十四篇
2018高考新课标试卷作文题目预测：吸血蝙蝠
阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。 (60分)
在非洲草原上，有一种不超眼的动物叫吸血蝙蝠。它身体极小，却是野马的天敌，这种蝙蝠靠吸动物的血生存，它在攻击野马时，常附在马腿上，用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的腿，然后用尖尖的嘴吸血.无论野马怎样蹦跳，狂奔，都无法驱逐这种骗蝠。蝙蝠却可以从容地吸附在野马身上，落在野马头上，直到吸饱吸足，才满意地飞去。而野马常常在暴怒、狂奔、流血中无可奈何地死去。
动物学家在分析这一问题时，一致认为吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，远不会让野马死去，野马的死亡是它暴怒的习性和狂奔所致。
对于以上现象，你怎么看?要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含意范围.不抄袭，不套作，不得泄露个人信息。书写规范，正确使用标点。
2018高考新课标试卷作文题目预测：到此一游涂鸦
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)
近日，北京房山怪石山景区的13处景观石上出现“到此一游”的红色涂鸦，留名都是“陈志成”。如此煞风景的恶意涂鸦引发公众抨击，网友们纷纷发帖“喊陈志成来刷墙”。今年53岁的陈志成，认为自己可能不会再爬山，就想“留个念想”。直到外甥提醒，他才意识到自己的错误。9月17日，身为登山爱好者的陈志成终于现身景区，开始清洗涂鸦并公开道歉。记者从市旅游委获悉，他的不文明行为或被列入信用记录。
对于以上事情，你怎么看?请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，白拟标题，不要套作，不得抄袭。
