丰子恺生机六年级下册是一本以图为主的作文教材，共包含15篇不同题材的图画作文。学生可以通过观察图画展开想象，写出自己的故事或感想。这些作文旨在培养学生的观察力、想象力和写作能力，帮助他们更好地表达自己的思想和情感。
丰子恺生机六年级下册看图作文(通用15篇)篇一
说起我的暑假，那是五彩缤纷，犹如一个万花筒，里面装着一件件事，一件件“第一次”，装着我的酸甜苦辣。现在，我就与你分享我暑假里的难忘的第一吧！
那是一个阳光明媚的早晨，我在家里正无聊，看到了一个鸡蛋，于是便突发奇想：“我不妨自己试试做蛋炒饭？”想到了这么有趣的事，我难道不会去做吗？说做就做，我拿起了鸡蛋，盛着一碗剩饭跑到了我们家的厨房。
由于是第一次做蛋炒饭，所以不免有些磕磕撞撞。开始做了，我的脑海里浮现出做蛋炒饭的情景。对！先把蛋打破，用碗接住蛋液。我急忙把碗拿出来，本以为轻而易举，但是调皮的蛋液却依依不舍地抱着自己的衣服——蛋壳，跑到了碗里。“这可怎么办呢？”我急的火烧眉毛地说。这时，我急的四处张望，突然，我看到了筷子。“对，”我高兴地说，“可以用筷子把蛋壳夹出来。”……夹完蛋后，我又学爸爸妈妈洗葱、切葱。之后，我又在锅里倒了倒了五勺油。“咦？油怎么不‘跳’呢？”我困惑不解地说。原来我没开火，了解到自己的错误后，我立刻纠正。啪啪啪，油在锅中欢快地跳着。我见状，便把蛋液小心翼翼地倒入了锅中。不久，下面一层熟了，于是，我又笨手笨脚地把翻过来，剁碎。约摸过了一分钟，蛋熟了，我再把饭倒进去炒。过了五分钟，饭呈金黄色。我知要放盐，所以就放了，但放了两勺！我混合了几下，尝了尝，脸突然变青，把饭吐了出来，边喝水边喊：“太咸了，太咸了！”眼看我即将功亏一篑，我急的像热锅上的蚂蚁，正在这关键时刻，我突然灵机一动，想起了妈妈的话：“如果盐放多了，可以再把饭菜加量。”我按照妈妈说的做，最后又画龙点睛——放葱。
就这样我第一次做蛋炒饭成功了。我把我的“杰作”放在餐桌上与大家分享，虽然我第一次做的蛋炒饭不及爸爸妈妈做的好吃，但是在我眼里它是最好吃的。
这就是我暑假里难忘的第一次做蛋炒饭的全部过程，朋友们，你们也给我讲一讲你们的第一次吧！
丰子恺生机六年级下册看图作文(通用15篇)篇二
我的老家在胶东金城招远，那里过春节特别有意思，下面就请我来介绍一下我老家的春节吧
和北方别的地方一样，老家在“腊八”这天是非常冷的，家里的雪非常厚，晚饭前，我和家乡一些小孩玩“打雪仗”，不过我往往被他们的雪球砸到——也许是因为他们经常玩打雪仗吧。
腊八节吃晚饭时，有一样东西是必须要喝的，那就是腊八粥，还有一件事是必须要做的，那就是泡腊八蒜，以备过年吃饺子用。
到了准备过年时，家长们一般都会满足于我们，给我们买零食吃，不过大人们也比较忙乱，那就是做大枣饽饽，炸面鱼。一部分晚上吃，一部分存放起来，以备过年用。
到了年三十的晚上，家家放鞭炮，不过放的不太厉害，到了八点种，吃完团圆饭，一家人围在电视机前看“春晚”，其乐融融，十二点以后，鞭炮就“噼里啪啦”响了起来，场面甚是壮观。
正月初一，家长带着孩子，出来拜年，遇到认识的人，说一声“过年好”，互相祝福，小孩子们高兴，因为可以向长辈们要压岁钱。拜过年后，人们就自由了，小孩子到街上玩，即使不到街上玩，也能在家里有声有色地玩。上了一年的班，大人们也比较自由。想干什么干什么。
到了正月初二，大人们带着孩子去探亲，孩子们向亲戚要压岁钱，互相拜年，互相祝福，一直到初六。
到了初八，孩子们该去上学的上学，大人们该去上班的上班，春节就这样过去了。
丰子恺生机六年级下册看图作文(通用15篇)篇三
2013年5月30日上午，马鞍山市会议中心里一片欢腾。我有幸作为《皖江晚报》萌芽通讯社的小记者代表之一，将要对市委书记郑为文伯伯进行采访。我兴奋不已，脸上满是喜悦的笑容，激动的心情难以言表。
郑伯伯来了！大家都起立并鼓掌欢迎。随即郑伯伯向在场的小记者们表达了诚挚的问候并祝他们节日快乐。
首先，郑伯伯就如何当好小记者提出了两点要求：一要注意观察，勤于思考；二要勇于实践。紧接着，郑伯伯从打牢基础知识、培养正确的思维方式、锻炼好身体三个方面对青少年的成长提出了殷切希望。
郑伯伯的讲话结束后，就到了最最激动人心的小记者提问环节。“幸福是什么”是小记者提出的第一个问题。郑伯伯说：“幸福是一个美好的愿望，幸福是人们为之不断奋斗的目标，是一种追求，它需要不断地努力，而学习则是起点。”这番话，让小记者们都受益匪浅，大家都深深地体会到了学习知识的重要性。
提问一开始，我还有些拘谨。在郑伯伯的带动下，现场气氛很快活跃起来，我也鼓起勇气举手向郑伯伯提问。“如何看待中小学生上网？”“创建文明城市，我们小学生应该做些什么？”面对我的提问，郑伯伯都一丝不苟地记录下来，并一一微笑着作了详细和耐心的解答。他幽默风趣的语言，总能引得大家阵阵欢笑，现场气氛高潮迭起。更出乎意料的是，郑伯伯随后还向我提出了一个问题：“你们对自己所在的学习满意吗？你有哪些意见和建议？”我从要求抵御校园门口“三无”食品、要求学校组织课外活动、要求改善学校绿化和增添娱乐设施等方面回答了郑伯伯的提问。对于这些建议，郑伯伯也同样作了详细地记录和解答。采访活动结束后，郑伯伯还饶有兴趣地为全体小记者们签名并合影留念。
通过此次活动，我学会了如何做好一名小记者，也体会到了如何“读好书，做好人；学知识，长本领”。
鲜艳的红领巾，衬着一张张快乐的笑脸。
丰子恺生机六年级下册看图作文(通用15篇)篇四
人生中，有许多第一次，有时是新奇，有时是突破，有时是兴趣，有时是……每个人的第一次，都充满着不一样的艰辛和努力，在我的印象中，最难忘的第一次是我学骑车时的情景。
在一个寒冷的冬天，我站在马路上，等着爸爸来接我回家，我正想着心事，突然，一阵寒风刮来，我打了个颤，埋怨爸爸不准时，害我在风中挨冻。这时，我看到了我的朋友正骑着车在风中前行，她那样子简直酷毙了，修长的身子在风中摇摆……我看入了迷，可就在我不想离去时，爸爸到了，我只好不情愿的回去了。
回去后，我缠着父亲要买自行车，奶奶不同意，她说：“买了有什么用，你又不会骑，再说了，你爸爸每天接你有什么不方便的。你骑车，我们还担心呢。现在车这么多，买来你敢骑嘛？买了也是白浪费钱，还不如不买呢！”我不听奶奶那长篇大论的“大道理”，继续和爸爸妈妈撒娇。终于，功夫不负有心人，爸爸终于给我买了一辆自行车，拿到了车，就该练练技术了！
下午，我顾不上那刺骨的寒风，在家附近的一条小巷子里练了起来。我先练上车，学着别人一只脚踩在脚踏上，另外一只脚撑在地上，便于滑行，两只手扶着车龙头，不让车倒下。一开始，我有些胆怯，好怕摔跤，所以每一次滑行都不敢滑多远，隔一会儿就要用脚撑一下地面，后来，我渐渐胆大了起来，可以自由上下车了，可就是不会骑车，控制不住方向，车辆便东倒西歪的，给人一看就害怕。
我脱去了冬袄，怕全身臃肿而不好骑车，虽然寒风凛冽，但我却大汗直流。我鼓起勇气又一次上了车，走了大约5米，啊，不好，我没有控制好方向，从车上摔了下来。腿破皮了，手流血了，腰上被石子压青了，我没说一声“疼”，而是艰难地爬起来，又一次扶起车子继续练。一下午，我不知摔了多少次，又多少次爬起来，终于，我成功了！
当我向家人说起时，他们都不相信，我证明给他们看时，我的心里有一种说不出来的感觉，它像巧克力般，甜甜的苦涩在心间缠绕，陪伴着我的一生……
第一次，难忘的第一次，艰辛的第一次，苦涩的第一次，香甜的第一次！第一次，陪伴我们成长……
丰子恺生机六年级下册看图作文(通用15篇)篇五
每个人都有过许多难忘的第一次：第一次做饭，第一次洗锅，第一次写毛笔字，第一次画画……当然我也不例外，可最难忘的，还是第一次做哈根达斯。
小时候的我特别喜欢吃冰激凌，有一天，我突然萌发了自己做冰激凌的想法，于是便上网查。没想到，还真的查到了，于是我就开始了做哈根达斯。
第一步，要先准备四个鸡蛋，二两白糖和两袋纯牛奶，我屁颠屁颠的跑到冰箱旁，拿到了鸡蛋，接下来去找白糖，呀，这才发现家里的白糖盒里已空空如也，我便问妈妈要了5元钱，买来了一袋白糖，纯牛奶自然是有的，我便准备好这些东西，开工啦！第二步要把鸡蛋和的蛋黄和蛋清分开来，小小的我可犯难啦，怎样把这两样东西分开呢？我百思不得其解，去找心灵手巧的妈妈，妈妈拿了一个勺子，打出来四个蛋，用勺子轻轻地舀起蛋黄，放到另一个碗里，抚摸着我的头，告诉我：“这样就把蛋黄和蛋清分开啦。”我似懂非懂的点了点头，妈妈为了不浪费粮食，把蛋清放进微波炉里面，煮成了乳白色的固体，加上盐，特别好吃。第三步，把白糖和蛋黄放在一起，用打蛋器搅拌，可惜我家没有打蛋器，便用了筷子来打，我拿着筷子在碗里飞快地搅着，可却搅得蛋黄四溅，溅了我一脸，妈妈看到我这幅狼狈相，心疼的把碗接过去搅拌着，于是我看妈妈怎么打，我就怎么打，我们交替着搅拌，终于，在一番努力下，碗里的东西终于被搅成乳白色了。第四步，把牛奶倒入锅中，煮至微开。我不会调温度，就请妈妈来帮我煮。第五步，将煮好的牛奶倒入碗中，并且要边倒边搅拌，我负责搅拌，妈妈就帮我倒。最后在把蛋奶液倒进锅中煮至微沸，再放入容器中，放到冰箱里冻一晚上，就可以了。
第二天，我早早的就醒来了，立刻跑到冰箱旁，打开冰箱门，拿了出来，品尝了一下，特别好吃。可是，因为还没穿衣服就吃凉凉的冰激凌，肚子可反抗起来了……
丰子恺生机六年级下册看图作文(通用15篇)篇六
看图写作文三年级下册400字 采蘑菇
刚下过雨，兔妈妈看了看外面，外面长满了蘑菇，她决定带小兔白白去森林里采蘑菇。
来到森林里，大叔枝繁叶茂，花儿竞相开放，小草弟弟也露出了小脑袋，还有一个个撑开了小伞的蘑菇。
兔妈妈拿着一个大竹篮，她和白白边走边采，她们俩专挑打得采。兔妈妈说：“白白，我们今晚可以回家做蘑菇汤吃了。”白白撒着娇说：“妈妈，那我们多采点，我好久没吃蘑菇汤了，我口水都要流下来了。”“好好好，白白。”兔妈妈说。
又走了一会儿，白白无意间发现了几个又大又漂亮的蘑菇，上面点缀着五颜六色的花纹，如同花儿一般。她想：我从来没见过这么漂亮的蘑菇，我要把它采下来，带回家做汤喝。可刚要伸手去采，就被兔妈妈阻止了，兔妈妈说：“不能采。”“为什么？”白白问。“这蘑菇有毒。”妈妈说。白白说：“不会的放心吧，妈妈。这么漂亮的蘑菇，怎么会有毒呢？”妈妈说：“好看的东西并不都是好东西。”只见白白还去采，妈妈说：“你怎么还采？”“我要把它采下来，扔掉。防止别人采这美丽的毒蘑菇。”兔妈妈听了后，夸白白是个处处为他人着想的好孩子。
事后，白白眀白了一个道理：不能被表面现象所迷惑。因为莎士比亚说过：“金光闪闪的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。”
丰子恺生机六年级下册看图作文(通用15篇)篇七
丰子恺初次拜访深居陋巷的马一浮老先生时，还只是个十六七岁的学生，那里，听马老先生与李叔同谈话就如同一个“傀儡”。再访马老先生时，丰子恺已是而立之年，那时正逢他初失母亲，悲伤而不能自拔，在听了马老先生的一番道理之后，自觉有愧，三访马老先生，丰子恺已从颓唐中解脱，欲与“无常”做长期的争斗，但马老先生一语“无常就是常”，让他顿悟而释然，感到“无限的清凉”。
《陋巷》说的是丰子恺三次拜访马老先生的经历，记录了丰子恺由“学生的人”到“悟者的人”的转弯。即由渐变到质变。
生活要经历酸甜苦辣才称之为生活，思想的成熟亦需要一个过程。生命作为自然演进的产物，思想作为生命凝聚的结晶，都遵循“渐”的规律。丰子恺给“渐”作了这样一个界定：“渐的作用，就是用每步相差极微极缓的方法来隐蔽时间的过去与事物变迁的痕迹。”由此可见，丰子恺在《陋巷》中道出的就是他世界观、人生观“渐”的形成过程：由幼稚到成熟，由棱角到圆滑，由惑到不惑。三次拜访的因由也渐变的，先是李叔同先生领着，次是心有困惑难解而前往，再是主动登门意欲畅谈，每次马老先生的言谈都令丰子恺对自我的认知有所刷新。当然，解惑者也由惑至不惑而来，只是他们较常人“能不为‘渐’所迷，不为造物所欺，而收缩无限的时间并空间与方寸的中心”罢了。想必马一浮先生必定有这样“大人格、大人生”的人，丰子恺由被“渐”所欺，到不被“渐”所迷，终也成了一代大师。
丰子恺以《陋巷》为题陈述三访马一浮老先生的经历，其用意可谓别具匠心，隐喻的境界与刘禹锡的《陋室铭》应有异曲同工之妙，说的正是：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵；斯是陋室，惟吾德馨。”陋，说白了就是对物质生活的环境要求降到了最低，这样的环境往往是那些大师们精神与思想生活的栖息地，他们人格的厚重和智慧的深邃决不会为一个“陋”字所能淹隐。也许，这就不难理解为什么茨威格要这样描述托尔斯泰：“永远流浪的天才灵魂，竟然在一个土头土脑的俄国人身上找到了归宿……”
陋的外在在常人看来定然是寂寞的，而对于大师们来说，这正是他们的追求，是淡泊明志、宁静致远的最好去处。人生在世可以追求的东西有很多，但能够成就的境界并不多，要达到有境界的高度，耐得住寂寞是必须的，而且伴随寂寞的，是孤独，也许就是大师与常人不同之处。马老先生肯定有一颗耐得住寂寞的孤独的心，所以才几十年深居在那陋巷中，正如贾平凹说的那样：“尘世不会轻易让一个人孤独的”，大师们的成就正是在寂寞与孤独的地基上才得以建树。孤独意味着少有同类，若大师们的精神思想不是“异数”，又何以称得上大师呢？他们仅有的相通在于，都以寂寞和孤独为友。如是，就有这样的声音：我们到底是处于文化繁荣的盛世，还是活在远离大师的时代？
在常人眼里，世事无常，最难预料，丰子恺也曾因无常而困扰，但马一浮老先生却认为：“无常就是常。无常容易画，常不容易画。”乍听，这似乎有违常理：变化的东西怎么会比不变的东西更易于人画，仔细一想，还真有道理。无常总是具体的，由限的，突如其来也好，悲欢离合也好，天灾人祸也好，都能找到表达的具象，唯独“常”却难以言表，然而，在马老先生看来，常也是可画的，因为无常即常。
世人易走极端，是因为人们习惯于把一个事物放到一条线段中去考量，不是这头就是那端，而大师们则不然，他们的世界是一个环，事事均可融会，均可贯通，没有什么是绝对的，过了一个极致，便是另一个的开始。所以，马一浮老先生会说：“无常就是常。”可见，大师们都能用一颗达观而平静的心，滤过无常世界的纷扰，把事物最终放到一个看似矛盾实则统一的平台上。
其实，人生的境界就如同在一条巷的安居，耐不住寂寞和孤独的人居在巷口，便于跑到繁华的大街上满足物的欲求，而耐得住寂寞和孤独的人则居于巷的深处，以此求得心的充实。
丰子恺生机六年级下册看图作文(通用15篇)篇八
著名画家丰子恺在私塾读书的时候，就对美术产生了浓厚的兴趣。每天下午，趁着塾师出门上茶馆休憩的空儿，他就应同学们的要求，一一为大家作画。
第二天早晨，丰子恺来到私塾。塾师翻出画谱中的孔子像，问道：“你能看了这样子，画一张放大着色的吗？”丰子恺没有料到塾师也要他画起画来，受宠若惊，支吾着回答：“能……能。”
回家后，丰子恺在大姐的帮助下，先用方格子放大的办法，按比例描绘出了孔子像的轮廓。接着，又借用染坊店的颜料，为画像着了色。终于，一幅鲜明华丽的孔子像在私塾堂前挂起来了。从此，学生们每天上学，都要向孔子像鞠躬。丰子恺的“小画家”的名声也就在全镇传开了。
丰子恺生机六年级下册看图作文(通用15篇)篇九
丰子恺学绘画
1919年，二十二岁的丰子恺毕业于浙江省第一师范学校。
这是一所以培养小学教师为目的的初级师范学校，文化程度相当于初中。对绘画有着浓厚兴趣的丰子恺，无意当一名小学教员，渴望在绘画上能得到深造。但是，他的家境既不允许他继续深造，更不允许他专修绘画。
踌躇之际，从日本留学回来的吴梦非和刘质平，邀请他一起去上海，创办一个培养绘画和音乐教员的专科师范学校。“我也不自量力，贸然应允，成了创办人之一，在学校之中教授西洋画等课。”丰子恺说这话，不是假惺惺的谦虚，是真心认为，以自己当时掌握的绘画技能，去教授学生，有点“勉为其难”。
他在学校图书馆借了一部日本明治年间出版的《正则洋画讲义》，从中汲取知识补充和提升自己。当时，国内画界尚在“闭门造车”阶段。对石膏模型写生很有兴趣的丰子恺，利用休息时间，在图画教室费了十七个小时，描成维纳斯头像的木炭画，给学生做示范，并主张学生走“忠实写生”路线。但渐渐地，美术界的“海归”们，在上海相继办起了教授外国绘画知识的学校和美术杂志，给国内绘画界注入了一股新的血液。
丰子恺买来几本杂志，从中了解了一些关于欧美及日本美术界的信息，深深觉得自己“土包子”的水平和知识远远落后了。开始懊悔冒昧地当了这教师，误人子弟。一次美术课上，他给学生布置静物写生标本时，被一只青皮橘子弄得伤感和自卑起来：自己不就是这一只半生半熟的橘子，带着青皮卖掉，给人家当作习标本吗?惭愧和自责，让他突然间作出一个决定——出洋留学，学成个美术家归来。
然而“理想很丰满，现实很骨感”。彼时，已为人夫的他，做教师所得的微薄工资，养家尚且不够，哪来的钱留学深造呢?纠结、彷徨、矛盾、挣扎了一段日子后，他仍不甘心，决定不顾一切，冒险去东京。好心的姐夫倾其所有，借给他400块钱。可这在异国他乡能维持几天呢?他不管这些，只想：大不了，用完这些钱就回来，也总算去东京美术界长了见识了。
让他喜出望外的是，到了东京，国内的亲戚朋友(包括吴梦非、刘质平)给了他大约两千块钱的经济资助。不过，这也仅够他在东京维持十个月的用度。而此时的丰子恺，就像沙漠里跋涉了很久猛然见到水源的人，十分兴奋和贪婪，既想学绘画、学日语，又想学英语和音乐。
他精心做了个学习计划：在前五个月，上午，到洋画研究会中心学习画画，下午学日文;五个月后停学日文，转为下午到音乐研究会学习提琴、晚上学英文;其间，还要挤出时间去听音乐会，去图书馆翻阅资料、看各种各样的绘画展览......要学的知识太多太多，而他，只有十个月的时间。
“要获得一种知识，必先定一个范围，立一个预算，每日学习若干，每日切实地实行，非大故不能间断，如同吃饭一样。”他说。他觉得外文学习班老师授课太慢，索性辍学，去旧书店买来相关教材，每晚伏在简陋的旅舍中自修。他限定自己在几个礼拜之内学完一本日文小说或英文名著，他把书中的所有生字抄写在纸上，剪成一块块纸牌，放在一个盒子里，每天算命一般向盒子里探摸纸牌，进行温习和背诵。这样学了三个多月，他已经能全篇通读日文、英文版书籍了。而那些日文、英文班，才刚刚教到全书的几分之一。
短短十个月，丰子恺学习了西洋绘画、提琴、日文、英文，参观了各种画展，开拓了视野。回国后，他为了还债和生计，仍旧做教师——教图画、音乐和艺术理论。空闲的时候，他不停阅读有关中国和外国的绘画、音乐艺术方面的书籍，把经典的故事翻译出来，写成教课讲义。
几年后，一个偶然的机会，朋友将他积累的讲义印成书稿，它们竟然大受推崇和欢迎。连他自己也没想到，他由此走上了一条翻译编著之路。最终，他成为了多才多艺的文学大家。
丰子恺生机六年级下册看图作文(通用15篇)篇十
我的暑假丰富多彩，当然离不开读书，在胡老师的推荐下，我读完了《丰子恺》 。丰子恺爷爷是我国著名的散文家、漫画家、艺术家。丰子恺爷爷还画过许多有趣的漫画。
我发现这本书写了动物、人物、植物和丰子恺爷爷的家乡往事，我印象中最深刻的文章是《白鹅》，丰子恺爷爷描写了鹅的叫声、步态和吃相用词十分生动，把鹅的傲慢写得十分具体十分有趣，由此可见，丰子恺爷爷是一个仔细观察生活热爱身边事物的人。在《阿庆》一文中主要描写了柴主人阿庆的喜好拉胡琴与他的样貌，由此可见，丰子恺爷爷是个认真思考的人。在《杨柳》一文中，丰子恺爷爷描写了杨柳不忘根本的心以及对环境别无所求，只需剪一根枝条插入土中，它就会活过来，长成一大株杨柳树，可见丰子恺爷爷对杨柳树的热爱。
丰子恺爷爷的很多散文我都很喜欢，只要我们要像丰子恺爷爷一样永远保持一颗真、善、美的童心，那么我们的生活一定很美好。
丰子恺生机六年级下册看图作文(通用15篇)篇十一
生命很可贵，所以我们要去珍惜生命，学会生存。就算在困难中，也不要轻易言败，我们要拼尽全力区寻找生机。
一架美军飞机由于机械故障迫降在太平洋上。机上的三名飞机员乘坐着一艘充气的逃生筏，想方设法地逃生。飞机爆炸了，他们三个成功第从死神的手里逃脱。在经历了死里逃生的短暂兴奋后，他们陷入了新的困境：他们随身携带的食物只够支撑三天，而且他们没有地图也没有指南针。谁都不能保证他们能到达陆地，从这无边无际的大海中解脱。
他们所剩的食物和水已经寥寥无几。他们只能跳入冰冷的海水中捕鱼吃生鱼。用积攒雨水来获得水解渴。时间一天天过去了，在他们面前的依旧是无情的大海。两名船员奇怪地发现一名船员在品尝海水，并且隔一段时间就尝一两口。两名船员用带有可怜的眼神望着他并自言自语：“埃里克一定是疯了，一定是！”埃里克却淡淡一笑，摇着手指缓缓说道“不，你们不懂。我是在寻找生机。”一名船员激动地说着。埃里克意味深长地笑了笑，又继续着他那看似毫无用处的动作。
几天过去了，他们的充气筏仍然漂在无情的大海上。那两名船员对得救已经不怀任何希望。就在他们绝望之际，埃里克尝了海水。他惊奇地发现海水的咸味淡了许多。他大叫着“我们得救了，陆地就在附近。这里的海水味道变淡了许多，这是河水把他冲淡的缘故。”
经过埃里克一路坚持不懈地品尝海水，他们终于得救了。
生命，每个人这辈子只有一条。它不像衣服那样旧了可以买新的，正是因为它的唯一性才显得它更加宝贵。我们也要像文中的埃里克学习，在困境中去寻找生机，学会生存。
丰子恺生机六年级下册看图作文(通用15篇)篇十二
实验小学，一个充满着希望，拥有着欢声笑语的学校。在实验里，拥有着我们童年的美好记忆，拥有着教师们的谆谆教导，拥有着领导和校长的辛苦。实验小学，在众多师生的眼里，它是美的，它的美可以胜过一切，我们永远爱我们的学校。
走，我们下面参观实验小学。映入眼帘的是辛勤的同学们迎着烈日不怕烈日的暴晒，一丝不苟的值勤。他们的身后是玻璃，玻璃后面讲述着利于我们的资料，如果你一丝不苟的看一遍，保证会受益匪浅。往前走走看看，洁白的台阶一层接一层，拥有层次感，走，上去看看。台阶上方的左侧，是幼儿园，一个个天真无暇的小孩子在幼儿园里念书学习，则右侧，便是一排排整齐的山楂树，它可是我们实小的校树。高大的山楂树下，我们可以清晰的看到一丛丛鲜花钻出草地盛开，宛如一个画家用金色的染料在我们的风景画上涂抹过。继续向前方进行，先瞧瞧右边，那是我学习的教学楼，拥有着我美好的记忆。上课铃打响，整个校园鸦雀无声，寂静的小院偶尔听清读书声，偶尔听清读书声，书声朗朗，真是所谓的书香学校。下课铃一响，可热闹了，校园顿时像欢乐地海洋，那片在打沙包，壮怀激烈，各个汗流满面，但却停止不住打沙包的脚步。瞧那一片，正在举行跳绳比赛，一会儿他跳的多，一会儿他跳的多，不分你我，各个精神饱满。左侧也是大家学习的地方，楼上雕刻着：教学楼，别看教学楼年纪大了，显得有些破旧，但仍然拥有着硬朗之身，高耸挺拔，坚定不移，树立在校园里……
这就是大家共同学习，一起努力的地方，我们永远爱我们的校园……
丰子恺生机六年级下册看图作文(通用15篇)篇十三
阳春三月，春姑娘缓缓到来，用金钥匙打开了春的美景。
春天有那密密的春雨。你瞧，春姑娘正在一针针、一线线地缝啊缝。春雨密密地下着，湿润了万物。诗圣杜甫在《春夜喜雨》中也写到那春雨绵绵：好雨知时节，当春乃发生。我曾多次被那春雨陶醉其中。
春天有那凉爽的春风。春风“呼呼”地吹着，将万物苏醒，将树木吹绿。那春风十分凉爽，沁人心脾。在家中打开窗户，你会觉得惠风和畅。
春天有那勤劳的小动物。燕子赶来报春，飞过了花园，飞过了田野，飞过了屋檐……好像在说：“春天来了－－春天来了！”蜜蜂赶来采蜜了，这儿采一采，那儿采一采，不时发出“嗡嗡”的欢乐叫声。大雁在天空中排成“一”字或“人”字形，整齐地排着，向北飞来。用耳朵听一听，原来是春天的莺歌燕语，它让我感受到了生命的活力与意境的优美。
春天有那高大的树木。柳树将那长长的辫子垂下来，风一吹，柳树枝条缓缓飘动。在柳树一旁，还有一棵梨树，那梨树贪婪地吮吸着春天的甘露，慢慢抽出嫩黄新芽。可谓是“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”。瞧，那棵挺拔的松树成了树中的佼佼者，他依然是那么的高大挺拔。在每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。阳光照在树叶上，都变成绿色的，照在叶子间的缝隙中，留下密密麻麻的日影。
春天有那美丽的花朵。山茶、月季、桃花……漫山遍野。瞧，那边的桃花多美啊！粉红粉红的，每朵桃花由五片花瓣组成，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。那花朵躲在翠绿的叶子下，好像一个个害羞的小姑娘。看，那儿有山茶花，有的完全开放了，红红的，像天上的朝霞；有的才展开两三片花瓣；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。一大片山茶花仿佛是仙女织的一块花锦。月季也是春天开的，她们有的昂首怒放，有的羞羞答答，有的百花齐放，有的孤芳自赏，有的傲然挺立，有的露出笑容……真是婀娜多姿啊！
都说饱含丰收喜悦的秋天是可爱的，但我觉得充满生机活力的春天更加美丽！
丰子恺生机六年级下册看图作文(通用15篇)篇十四
生机盎然的夏天作文600字
柠檬味的夏天。
我第一次被妈妈领到外婆家，我是一个很怕生的小孩，于是就一直一个人蹲在地上看蚂蚁。
忽然，有一股很奇特的味道飘过来，我实在很好奇，就想去看一看。一是我顺着那种味道走到了一间屋子旁。我看见里面有一个姐姐在写字，就好奇地走了进去。
她写得很专心，我在一边看着，在那里傻傻的站了好久她都没有发现。直到她写完了一张然后长长地舒了一口气，倦怠的抬起头时才发现我在看她。
她并没有像别的的大人那样过来捏我的脸蛋然后问我几岁叫什么，而是冲我笑了一下，对我说：“过来呀。”
我注意到了，是“过来呀。”不是“过来呀！”如果是祈使句的话会给人一种命令似的感觉，但是我想不管是哪一种，从她嘴里出来都会觉得很舒服，很清爽，就像，就像柠檬的味道。
于是我就很听话的走了过去，她抓住我的手，用漂亮的琥珀色眼睛望着我，问：“你想不想写毛笔字？”我这才注意到，她的手边架着一把长长的毛笔，她面前的纸白得离谱，上面用很漂亮的字体写着好多字。
我用力的点了点头。
于是，她新铺开了一张纸，把着我的手在纸上开始写起了字。
我的目光跟着那把狼毫游离，纸上又出现了好看的字，但没刚才那么草。
她逐字逐句的轻声念出：“永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。”
到这里，纸还剩下一大半。
耳边宁静，听见院落里的鸟鸣。
生机盎然的夏天作文600字
记忆中，阳光像花儿一样绽放。默默地，把夏天的微笑深深的印在心里，直至永恒！！！
夏季的阳光，很灿烂，却在不经意时，沿着叶子边缘悄悄流逝，就像花朵绽放，又凋谢。阳光下，睁不开眼睛，只是默默地想像着夏天的微笑，并把它深深的印在心里，直至永恒。就这样，夏天的微笑凝固在天际，久久没有散去……风挥去最后一丝笑意，这个夏季，便像炊烟一样结束了。记忆中的夏季，还没有开始就已经结束了，没有留下一点痕迹。过了许久才发现，开始与结束，中间过了很长一段时间，只是自己没有发现而已。时光，竟这样匆匆忙忙？
火辣辣的太阳当空照，月亮要上班时，他才会依依不舍地离开。他把老实的花儿晒得抬不起头，真是哑巴吃黄连，有苦说不出。人们吃着各种新式的棒冰，住进了空调间，享受着凉爽。荷花怒放着自己美丽的衣衫，跳起了优美的舞蹈。荷叶一群挨着一群，成了河中小动物们的遮阳伞。瞧！小鱼儿在荷叶下避暑，捉迷藏，多快活！青蛙“呱呱”地唱着歌，精神抖擞地为荷花伴奏。小溪流背着“热锅”，哗哗地流着.
夏天，调皮的夏天为人类带来了炎热，也带来了无限的美景，真是让人欢喜，让人忧
这一秒的事情，在下一秒，就已成为了过去。时光像流水一样泻下，而过去，是时间挥不去的。不必惋惜时光匆匆忙忙，只要心中烙印下曾经，同样是美好的，不是么？那个夏天的微笑，在心中蒙上了一层灰尘，拭去灰尘，它像一面镜子，映照出夏天灿烂的微笑，粗犷的美。那个泼洒的季节，似乎没有逝去……
夏天，阳光像花儿一样绽放，闭上眼，静静的遐想，把微笑烙印在心里，到永远
生机盎然的夏天作文600字
夏天，是一个炎热而又欢乐的季节。
早上，晴空万里，云雾漫天，太阳公公把一切都镀上上了一层层金黄色。一群群美丽的小鸟在绿树上欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱歌。
空气清新凉爽，而且散发着一种难以形容的芳香，每吸一口都令人振奋。
下午，天空一片蓝色，暴烈的太阳把地面考得滚烫滚烫，一阵风吹来，绻起一股热浪。
蝉在树上“知--了”“知--了”地叫着，声音低沉而好听，像是在叙说一个古老的故事。
老人们坐在下耐心的摇着扇子，嘴里一边责骂炎热，一边高兴地议论闲事。
那些林中小鸟，都懒懒地歇在树上，似乎正在做着“丰收”的梦。
傍晚，晚霞烧红了天空，我和小伙伴相约在我们家院子里。我们大家都望着那烧红了的天空，那天空美丽极了，一阵阵风吹过可凉爽了。
夏天的景色真是迷人啊！
生机盎然的夏天作文600字
我爱夏天
我喜欢红色的春天
喜欢金色的秋天
也喜欢雪白的冬天
但更喜欢那五颜六色的夏天。
夏天是个炎热的季节，也是孩子们玩耍的时侯。
火辣辣的太阳烘烤着大地
一群小伙伴像小鱼一样跳到游泳池中
虽然太阳很晒，但在游泳池周围和池中到处是人
因为夏天实在太热了，所以人们想让游泳赶走疲劳和炎热
夏天的游泳池真热闹。
夏天虽然很热
但是给我带来了欢乐。
生机盎然的夏天作文600字
我爱百花盛开的春天，我爱果实累累的秋天，我爱大雪纷飞的冬天，可我更爱生机盎然的夏天。
夏天在知了的鸣叫声中来到了。天气更炎热了，同时树木生长得也更茂盛了！树干越长越粗，叶片层层叠叠，紧紧地簇拥着，许多人在树下乘凉，树荫下不时传来阵阵孩子们的欢声笑语。夏天是满树的绿荫！
夏天，我们可以吃到香甜可口的冰淇淋，有奶油味儿的、草莓味儿的、哈蜜瓜味儿的……五花八门，卖冰淇淋的老婆婆，忙得满头大汗；买冰淇淋的人，已经排成了一条长长的队伍。如果这时，你正吃着冰淇淋在绿荫下散步，那感觉一定很美妙。夏天是甜甜的奶油！
夏天的清晨，花草都带着小露珠，微风吹过，把花的清香送到了四面八方。你看那向日葵，面向太阳骄傲地扬起头，好像在显示自己的高大。蝴蝶在花丛中展示着它们美丽的衣裙，而蜜蜂却是不辞辛苦地传播花粉采蜜忙。夏天是满眼的美丽花朵！
我喜爱这多姿多彩,生机盎然的夏天。
丰子恺生机六年级下册看图作文(通用15篇)篇十五
生机勃勃的春天
这一天，我的心情比较烦闷，于是，我打开了电脑，想找一找有什么轻快的歌曲。无意间，就找到了一首让人心情能够舒缓且轻快的歌。
我闭上眼睛，静静地听着。一个春意盎然的季节—春天，她踏着轻盈的脚步缓缓地走过来，小鸟们都站在枝头上，叽叽喳喳地唱着歌，像是为了欢迎春天的到来。草地上的万物都复苏了。花儿和小草都从土地中探出头来，还有一些花种子也慢慢地发芽，含苞待放。还有许多小动物，在草坪上玩耍。柳树正在梳理她那长长的头发。在她的身旁，有一位少女翩翩起舞，而蝴蝶也在少女旁跳起了舞。
到后来，我仿佛看见了汩汩的溪流正在慢慢地流淌，流进了山泉中，是不是还发出“叮咚，叮咚”的声音。忽然，天上下起了牛毛细雨，它拍打着树叶，就像无数轻婕柔软的手指在轻轻地弹着琴键，奏出了一首又一首优雅的小区，这是多么好听的声音啊！不一会儿，雨停了，鸟儿们又开始啼啭了起来，小动物们又开始快乐地玩耍了……
听完了这首歌，我的心情由阴转晴，真希望能再听一次。
