这篇文章讲述了作者在三年级时遭遇噪音困扰的经历。作者描述了噪音对他学习和生活的负面影响，包括无法集中注意力和影响睡眠质量。他还提到了自己采取的一些措施来减少噪音干扰，如佩戴耳塞和找到安静的学习环境。最后，作者希望能够呼吁大家共同关注并解决噪音问题，为孩子们创造更好的学习环境。
三年级噪音作文篇1
大家都知道噪音对于每个人都是有害无益的。
就是这样周围还有一些人在用杂音伤害每一个人让人们没有安宁的生活和安静的对话，尤其是伐木工厂，用电锯切割木头的的时候发出的噪音是很大的影响了周围人的安宁生活，还有些工厂也发出噪音把周围人的生活弄个鸡犬不宁，让别人每有安宁的生活。
想让大家已过一个平平安安的生活就让我们一起去消灭噪音，让我们大家一起去建造一个美好的社会大环境。
三年级噪音作文篇2
“接下来，我们学习下一个单词——”这是我们一堂普普通通的课外英语课。
“这个单词叫noise，是噪音的意思，说到噪音，我这里邀请大家玩一个游戏。”说到这里，老师脸上的微笑一秒被坏笑取而代之。同学们却着了急：到底是什么游戏？“就是比谁叫的分贝高。”老师见同学们这份着急样儿，不慌不忙地解说道。
这下同学们开始“活动”了：一个个吞口水，轻轻叫几声。当老师说：“安静。”教室一下没了声音，老师拿着分贝仪将初始分贝写在黑板上：四十八，就转到第一个同学了。只见那同学张开大口，深吸口气，恨不得将全教室的空气吸完不罢休似的。然后，他闭上眼不要命的大喊：“啊——”叫了两秒多钟，老师便叫他停下，然后写下分贝：七十七。下一个便是我，我也学着前面那位不要命地喊，只是用“尖音”便轻轻松松叫了八十八分贝。女生有几位不好意思大叫，只叫了六十多分贝。结果，我们一位男生在女生叫完后打了个响指，发现比那个女生叫得还响。
老师将我们的分贝响声按高低排列，给前三名发了一支笔，最高的同学可以叫到九十二分贝，是个男生，太牛了！我排在第二位，也得了礼物。接着，老师又一脸坏笑地发布了一条信息：“今天的分贝数就是今天的课堂分数。”“哈哈——”又一片笑声响起，这下，我对这个单词记忆更深了，只要一想到游戏，就想到这个单词。这真是一堂特别的课！
三年级噪音作文篇3
“嗞嘎嗞嘎……”这是从哪儿传来的噪音？原来是隔壁在装修。
我连老师的说话声都听不见了，老师只好拿出麦克风。“求求你吧，我都没法写作文了，快停下吧！”我抗议道。这个声音直“灌”到我的耳朵里，好像是老式摩托车发动的声音。
教室里同学有的捂住耳朵，有的议论纷纷，还有的同学提议老师去劝劝邻居先停工，可是老师跟我们说：“我已经说过了，但是没用。”
我们十分担心：黑板会不会被突然钻一个洞？房子会不会塌了？过了一会儿，噪音终于停了，老师轻轻说一声：“噪音还会来吗？”结果，老师的“乌鸦嘴”灵验了，噪音又来了，而且比之前更吵了。
我心里默默地想：折磨人的噪音呀，你什么时候才能停下呢？
三年级噪音作文篇4
在夏令营之前，我们家楼上在装修，十分吵，一会儿听见榔头敲地的声音，一会儿又听见机器的吱吱响，我做作业思路总是被这烦人的噪音打断。有时我正在思考一个问题，快要想出来时，又一阵噪音从楼上传来，思路立即被打断了，我又要重来。晚上他们也没停止装修，我好不容易睡着，半夜三更又有声响把我吵醒，真让人受不了！
幸好我要去参加夏令营，暂时可以摆脱这讨厌的噪音了，而且夏令营有九天，估计楼上一定能装修好了。可没想到的是，等我从上海回到家后，又听到噪音了——楼上装修好了，楼下又开始装修了！虽然隔得远一点，可响起来也不得了，我很想去找邻居抗议，可又不敢。夏令营已经很累了，回家我原本想休息的，可这没完没了的装修噪音让我十分烦噪，哪有心思休息。我真想耳根清净啊！
三年级噪音作文篇5
开发噪音
噪音是指振幅和频率杂乱、断续或无规律的声振动。噪声的强度一般超过50分贝就会影响睡眠和休息，长期在60分贝以上噪声中工作会使人感到疲倦，听力衰退，神经衰弱，精神不集中。而在90分贝以上噪声环境中长期工作和生活，就会严重影响听力，造成噪声性耳聋，并引起其他疾病，如高血压、胃溃疡等。噪音能不能开发，变废为宝，为人类作出贡献呢？
终于，在2020年我取得了博士学位，成为计算机方面的专家。之后，我专攻“噪音开发”这一课题，经过三年的研究，成功地发明了世界上第一台由电脑控制的“噪音转换器”。这台转换器运用高科技手段，有电脑吸收、转换、输出三种功能的程序，它能在一瞬间吸收方圆几十千米内的噪音。再经“声音过滤器”过滤转换，就变成了悦耳动听的音乐。更神奇的是，这种音乐会促进植物的生长，使树更绿花更艳。
开发噪音成功了，噪音已销声匿迹，人们安居乐业。
指导教师：何秀凤
想象合理，有创新精神。
三年级噪音作文篇6
作文课上，突然响起了“嗞，嗞——呯，呯——嘎，嘎——”的响声，我们的第一反应是：谁在装修？
这突如其来的噪音打破了安静的课堂，我们只觉得老师的声音变得越来越小。老师仿佛看穿了我们的心思，找出扩音器，戴在头上，继续讲课。
可是，噪音越来越大，有同学叫老师到隔壁投诉。可老师却说已经去过了，那个人告诉老师明天就好了，可过了好几天还没好。
老师便叫我们现场写有关噪音的灵感。我想：会不会我们写好作文，噪音就不响了呢？没想到第一个同学写好的时候，噪音真的结束了。
会不会是老师故意引来这个噪音“演员”呢？噪音是不是在配合我们写作呢？也许有可能！
三年级噪音作文篇7
“快点写作业！”哎，又是对面的妈妈在催她儿子写作业了，每天晚上吵得人无法写作业，她的儿子怎么这么不乖，如果她儿子很听话，那他妈妈也不用天天这样盯着。这个家长叫起来都快要把房子给震坏了，再加上对面还有个人晚间喜欢打架子鼓……真让人受不了啊！
“快点——”那个妈妈的嗓子可够好的，叫了那么多个晚上了，还这么嘹亮。“九十五乘三十九等于多少？”“烦死了，烦死了！”我抱头大叫道，“这样怎么叫我写作业哟！”这个大人一点道德素质都没有，自己这样还怎么给孩子树立榜样？真是想不通！
“咚咚咚，咚咚咚！”完了完了，那个打架子鼓的人也开始制造噪音了……我课文背不下去了！我嘴巴都快气歪了，急得像热锅上的蚂蚁——团团转了。因为老师明天还要检查背书的，怎么办？怎么办？……
最后我实在忍无可忍了，索性对着窗外大声叫道：“吵—死—啦！”叫完后，我觉得心情舒畅多了，但是这样做还是不见效，真是拿他们没办法呀！看来这两个烦人的“音响”是没办法关掉的！
三年级噪音作文篇8
我家住在松台山对面，那儿树木葱郁，花儿也开得美丽，就是太吵了。
每天早上有一群又一群的人在松台山上跳舞，各种各样的伴舞劲音把我给炸醒了，我就对妈妈说：“我不想住这里，这儿太吵了，做一个梦也不可以。”我恨不得早晨把这些晨练制造噪音的人给赶走，妈妈与我都有同样的想法，妈妈还说要打电话跟保安说去管管这些人，可最后也没有打，因为保安也管不了这些人。
一个星期六，我正在做好梦时，忽然听见“啊---”的吼叫声，一下子惊醒了，我气得大叫：“哪个人呀？吵吵嚷嚷的！”我跑到阳台上，看见远处一个男人一边喊叫一边领舞，我愤怒地大叫道：“楼下那个男的，你这么吵，还想不想活呀！”可是这个男却听不见我的愤怒……
没办法，不过我们现在也渐渐被吵习惯了，也罢，早上就让这吵声早点叫我们起床吧。家里不用配闹钟了。
三年级噪音作文篇9
晚上，睡觉的时候，我听见一声声拉小提琴的声音！我猜这个人是初学者吧，他拉得好像在锯木头一样！
他实在拉得太难听了！本来还想原谅他的，现在我不原谅他了！因为他一直在拉，让我耳朵难受。
估计他是练习吧，不过练习也不要放到晚上练习呀，本来好好的睡觉时间都用来听噪音了！
三年级噪音作文篇10
今天，我在家里认认真真地写作业，突然听见一个刺耳的声音“叭叭叭”，吵得我心烦意乱，心想：是谁在制造噪音?我站在窗户边把头探出来往下望去，原来是楼下道路堵住了，一位开着小汽车的司机不停地按着喇叭。
我真想对在按喇叭的司机叔叔说：“叔叔，您不能一直按喇叭了，如果您继续按喇叭，在认真学习的学生，在病床上休息的病人，刚被妈妈好不容易哄睡的婴儿……他们都会被您打扰到的。”我希望其他人也不能像司机叔叔一样制造噪音。比如：深夜在马路上飚车;在公共场合大声喧哗，跳广场舞音乐声音太大等等。
虽然有时听到噪音你可能觉得没事，但是长时间听到噪音会给我们的身心健康造成很大的影响。让我们都自觉行动起来，减少噪音，做文明市民吧!
三年级噪音作文篇11
“吱、吱、吱……”吵死了，是不是有人在锯树呢？我不耐烦地打开门一看，原来是隔壁邻居在装修。
明天就要语文考试了，我正在家复习。我刚要背古诗，就被这装修声打断了，我被吵得头昏脑胀。平时十分钟就会背的古诗，今天却怎么也记不住。这样下去明天肯定会考砸的。
我越想越烦，恨不得马上去找他理论。还没等我起身，门铃响了，我打开门。“对不起，对不起，我家装修吵到你们了。”刚搬来的新邻居急忙向我道歉。我也没法发火了，那就忍一忍吧，装修总会结束的。
三年级噪音作文篇12
我家住在水心老住宅区,那里真可以说是个名副其实的"噪音区",那些老房子隔音效果一点都不好。
夜晚,我总是不能睡个好觉,前面那个酒吧的音乐总是开得很响,还有那个令人讨厌的“跳动音乐”总是让我的耳朵老是蹦跳,一刻不得安宁,而那时,妈妈就会骂道:“什么破酒吧啊,连个营业执照都没有还不让别人睡觉，快点给我倒闭吧!”很多姑娘小伙每天晚上都去跳舞,他们各个都跳得那么起劲,我真怀疑酒吧老板给他们吃了摇头丸。不久,正如老妈所愿,酒吧倒闭啦!我一蹦三尺高。
住在我家隔壁的一个叔叔好象患上了一种怪病,每天晚上总是不停地拉小便,正好,他家的厕所就在我房间的隔壁,只隔着一道墙,每当我刚刚进入梦乡时,小便声又把我吵醒了,“怎么老是拉小便,是不是有前列腺炎啊?”我愤怒极了。"叮冬叮冬"的,突然,又来一声“轰”的冲水声,一天晚上总要拉二十多次，他家的马桶是不是也发疯了?这种情况持续了一个多月,终于停止啦,听说这个叔叔搬走拉,谢天谢地!
住在我家对门的一个阿婆一到晚上就开始拉二胡了,这声音不像是在拉二胡,倒像是在锯木头,难听极了。那阿婆今年都82岁了,晚上却是二胡“练习”到半夜才睡觉,老爸有时气得会大骂:“你个老不死的,半夜三更吵什么?早日给我升天去!”酒吧可以倒闭,“前列腺炎”可以搬走,可是那个阿婆好像永远健康。终于有一天,老爸的咒语竟然灵验了!那位阿婆终于带着她的二胡升天去了。原以为这回可以绝对安静了,可是大清早,她家里人给她送葬,一阵又一阵的吹吹打打,声音更比二胡刺耳!不过我想只要再坚持过这个早上,我就不用再听见那些个难听的声音了,想到这,我的心里好受多了。
三年级噪音作文篇13
我们学校里有一座艺体馆，前不久，艺体馆内传出了“嘟嘟嘟”的噪音。
为了看到它的庐山真面目，我就和小伙伴们开始了调查。
我们推理出了几种可能，一，民乐团的训练。二，在装修什么设施。三，有人唱歌。四，播放机在工作。我们想了一会儿，排除了三和四。
只剩下一和二了，我和那位小伙伴一直僵持不下。有一天，我们看见那儿的门开了一天逢，就偷偷地去看，原来是民乐团在训练，里面有一群人在吹萨克斯，打鼓呢，我猜对啦！
在我的脸上，他们看到了得意的笑容。
