我们的大朋友是一位成熟、可靠的人，总是愿意帮助和关心我们。他们在我们遇到困难时给予支持和指导，在我们取得成功时分享我们的喜悦。他们是我们生活中重要的一部分，给予我们力量和信心，让我们成长为更好的人。我们永远感激他们的存在。
我们的大朋友作文(通用2篇)篇一
瞧，那位头扎马尾辫、胖胖的、脸上经常挂着笑容的女教师，就是我们的英语老师—刘老师，我们的大朋友。
别看她胖乎乎的，但行动并不迟缓，反而像猫一样敏捷且充满活力。刘老师的脸蛋总是红扑扑的，像一个小姑娘。她爱穿颜色较深的衣服，走起路来潇洒自如，她走到哪里笑声就飘到那里，在课堂上也是如此灿烂。
见到刘老师的第一面就给我留下了很深的印象。第一个印象是刘老师的体型，胖乎乎的身体体现出她有雄厚的脂肪，估计与运动量的缺少有关，也令她很无奈;第二个印象是刘老师的分派严谨，逻辑严谨，以及精彩的自我介绍作为开场白，自我介绍使用了亲切而又简洁明了的语言叙述关于自己的一些资料，其中我印象最深的就是刘老师的英文名字—“Linda，琳达”，这个英文名字听老师说是她的口语老师给她起的，所以意义重大，不可轻视，需永久保留。而且我也喜欢这个名字。
刘老师讲课很深动。例如：在讲“familytree”时，她为了形象，给我们在黑板上画了一个枝繁叶茂的大树，从根部往上一直由辈分从大到小排列。那节课我们非常开心，内容也记得很老牢，至现在还记忆犹新。
刘老师就像我们的一个大朋友，不摆老师架子，也不“狠批”我们，和这样一位我们尊敬的非常喜欢的老师在一起每时每刻都快乐，每天都有好心情。
我们的大朋友作文(通用2篇)篇二
我们的大朋友 她，鼻梁上架着一副眼镜，扎着一条马尾辫，中等身材。就是我幼儿园的老师－－崔老师，她是一个和蔼可亲的老师。
一次，下课时间到了，崔老师说：“我们一块做游戏吧！”我们一致同意。“玩什么呢”崔老师说，“就玩“老鹰抓小鸡吧。”说完，我们便开始做游戏了，崔老师当“老鹰”，武ＸＸ当“鸡妈妈”，我与其他人当“小鸡”。游戏正式开始了。只见崔老师抓来抓去也没抓住一只“小鸡”。唉，谁叫她长这么大了，跑得不快，抓不住“小鸡”也是自然事。崔老师似乎看出了我的心思说：“你们可别瞧不起我，我一定会抓住一只‘小鸡’的到时候一定要让你们刮目相看。”……终于崔老师抓住了一只“小鸡”－－杨Ｘ。就在这时上课了，我们又不情愿的回到了自己的座位上准备上课。
崔老师不仅童心未泯，而且还关爱学生。
我们又像往常一样做游戏，今天，做的是“警察抓小偷”杜ＸＸ和王Ｘ是“警察”，崔老师和我们是“小偷”，游戏开始了，王Ｘ对ＸＸＸ群追不舍，杜ＸＸ反而追我的朋友武ＸＸ和贾ＸＸ……谁料，我跑着跑着不小心摔倒了，流鼻血，我看到血，不由得哇哇大哭起，崔老师和伙伴们看（听）见了，连忙跑了过来安慰我，纷纷掏出了手纸给我，崔老师也不例外，便拿起一张手纸给我擦鼻血，让我举手抬头，又和我去了水房。就因为我，游戏便结束了。
我们的大朋友－－崔老师是位值得回忆，尊敬的朋友
