考场里座无虚席，气氛紧张而又肃静。学生们认真地把答题卡填满，监考老师严肃地巡视着每个考生。墨香扑鼻，铅笔在纸上划过，时不时传来的呼吸声和书页翻动声，构成了考场独特的氛围。每个人都在竭尽全力，为了心中的梦想，努力着。
第一篇
“。。。一阵急促的下课铃声响起，安静的考场顿时沸腾起来。我信心十足地交了数学答题卡，随着人流向外走去。试题不算很难，我应该能考好，此时，我的嘴角微微上扬。
“哎，第12题有两种答案是吧？”
“对啊，有两种答案。30和70，我在第一遍做的时候只写出了一种，还好交卷前我检查了一遍，才发现漏了一种。”另一位同学心有余悸地说道。
30和70？我的脑袋“嗡”的一下，其他同学又说了什么我没听见，耳朵里只剩下一一个声音一第12题的答案是30和701我的脑子里飞快地闪过第12题的题干。哎呀！做题的时候移项忘记变号了，算成了30和50，如果变号的话，答案就是30和70！那道题三分啊！错一个就全错。我回头看见正在慢条斯理的整理答题卡的监考老师，恨不得一下子扑过去，抽出我的答题卡，把50改成70。可是我什么也不能做，此时我心如刀绞，背后渗出一丝丝冷汗，神色仓里的我像一一个被牵了线的木偶机械般的跨出教室。
如果时间能倒流，再给我-分钟。不！三十秒，甚至+秒也行！我的思绪仿佛还沉没在深深的自责当中。其实我原本有时间再去细心的检查试卷，只是我在另一道题上浪费的时间太多了，导致我写完卷子的时候，刚好打铃。。。。“嘿，这次的试题这么简单，你能考满分吧？”迎面走来的同学带着几分嘲弄的神情问道。我的思绪被拽了回来，这才发现同学们都从身后的教室走光了，只有我一一个人呆呆的站在教室门口。我努力挤出一-丝微笑，神情恍惚的说道：“。。。。还好吧，考满分，我。。。。我不太确定。”也许是注意到我的异样，那同学没有正面回应，笑着说道：“一次考不好没什么，好好学，期末一定能考好！”
是啊，一次考试的成绩好与坏并不代表什么，只要端正态度，认真对待每场考试，就-定会成功的。想到这些，我迈着坚定的步伐走出了校门。。。。
第二篇
高考生写考场作文的技巧
一、慧眼传神的标题
要在考场中取悦阅卷老师，先用传神的标题去构建作文的佳境，尝言：标题是眼睛。好作文就要有一双迷人的慧眼。现在我们训练了大量的话题作文，大量同学却把标题拟得老气横秋，或者干脆用话题作为文章的标题，让人一看就不愿给高分。所以作为考生的你要充分意识到阅卷老师的疲惫，用尽量新、雅、美的标题去引起老师的注意，标题拟好了，实际上也是在为考场作文创设景致，而独特的标题更是作文独僻佳境的最好体现，会让人为之一震。
二、一言九鼎的识见
对于中学生的作文，阅卷老师尤其看重学生的思想认识与观点见解。在阅卷的过程中，老师始终在留意或寻找考生作文中最能代表其识见的内容。因为任何一篇文章总是为表达一定的思想主题服务的，识见的水平如何，直接关涉到作文得分的高低，因此作为考生应该不断磨砺语言，砥砺思想，尽可能在作文中表达一言九鼎的识见。而实践证明，精要而有深度的认识与见解，会使本来很平常的作文内容为之境界全新，无眼之龙也会因为你的点睛之笔而畅游九天之外。
三、千描百绘的特写
考场记叙文，阅卷老师最看重有没有场面描写，看场面描写时，老师又最看重有没有特写镜头。因为写好特写镜头在阅卷老师看来，就是写好记叙文的最佳境界。什么是特写镜头，即考生借鉴电影艺术的表现手法，对人物、景物的局部特征加以浓墨重彩式的描写或精细刻画，从而凸现一个感人的形象，展示一个精彩的细节，使文章具有强烈的感染力的艺术手法。所以为了与一般平铺直叙式的记叙文境界有别，考生应该独辟特写的佳境，让考场记叙文因为特写而牵制住老师的眼球。
四、诗情画意的意境
考场散文的最高境界是诗情画意，有时即使寥寥几笔，也让阅卷老师如获至宝。意境就是作者的思想感情和客观事物的高度融合，就是作者所创造的那种情景交融、形神兼备的艺术境界。散文要富有诗意，就应有意捕捉优美的意象并寄托感情，形象一点说，就是要在写散文的时候，感到仿佛是在写诗和作画，要表达出情味、画面和韵致，同时要追求语言的诗化，主要表现在凝练含蓄、形象具体、音韵节奏等方面。要特别善于用精炼语句点染诗意，通过绘形绘色绘声的描写让阅卷老师生发丰富的联想和想象，从而满目生辉，满口溢香。
五、生动形象的说理
考场论说文的最高境界是议论生动形象，阅卷老师特别害怕大段罗列高深理论，板着面孔说教，愿意看到考生把议论中抽象的，难懂的道理或见解，采用一定的方法和手段，使之变得具体、变得形象;把议论中冗长的客观的论述，采用一定的技巧，使之变得生动活泼，摇曳多姿。比如使用比喻论证，因为喻体的为人熟知，而本体与喻体之间又具有相似点，议论起来就会独僻蹊经，别开生面。而如若在议论中始终贯穿生动形象的说理，则自成妙境。
六、“听唱新翻”的境界
内容是由材料来完成的，考生常常觉得只有那些虽显陈旧却典型的材料才切合题意，因而写出来的文章就显得陈旧无新意。阅卷老师评改同一道作文题，若考生总是使用同几则材料而无新意，这样的作文无疑就会被打入冷宫。所以不妨“听唱新翻”，以另外全新的角度去驾驭材料，比如说到屈原，XX年的一考生开篇一句就亲切的询问：“是你吗?”紧承而来是一连串的问话，似为不解之惑，实则屈原精神的再现，将屈原心灵的选择——爱国展现无遗。诸如此类的“新翻”，不仅会使阅卷者欣欣然，也会使自身的作文境界为之一新。
七、飞扬多姿的文笔
考场作文，语言和内容是阅卷老师最为看重的两个方面，也是体现考生写作潜能最重要的两个方面。在作文中，如果写景状物，绘形绘色;写人叙事，生动传神;议事言理，生动风趣。在语言上广采博学，遣词造句力求神韵，甚至广用修辞，文笔飞扬多姿，那么通篇就会文采洋溢，处处精彩，也就达到了文章的另一种境界与高度。语言“有文采”，可以弥补发展等级其他方面的不足，用语言的恣意挥洒来张扬考场作文个性化的境界，已是考场作文成功的最为公开的秘密。
八、溢出纸外的真情
构思是文章的骨架，内容是血肉，而情感则是神经。阅卷老师认为“文章不是无情物”，一篇好文章，就应该具有良好的情感态度，换言之，即使文章的内容很平实，但情感却足够真挚，就像朱自清先生的《背影》，同样也能憾人心魄。在考场作文中，写人记事发议论，心中饱藏真情，让现实生活的“境”与溢出纸外的真情相呼应，则自成佳境。没有情感的“境”，如同行尸走肉，令人生厌。用真情关照生活，虽一花一草，一人一物，也熠熠生辉!
九、精思巧构的设计
一篇作文最能体现佳境的是构思，而篇章的创意又最能体现构思的匠心。在佳境创意上求新，一是要有奇特的想象，二是要学会变换角度。首先通过奇特想象创设佳境。奇特的想象主要是指创造性想象，是作者按照自己的创见形成某种独立性想象的心理过程。在具体运思中，作者由命题去构造新的形象或建设新的理论。如果囿于一个观察点，庐山只能给你固定不变的老面孔;调整视角，“横”看“侧”眺，那么奇峰异岭就会迎面而来，获得“远近高低各不同”的审美愉悦。只有用创新的眼光审视话题，运思谋篇，佳境才会脱颖而出。构思时，机智地寻找“变异”点，形成变异式佳境;反弹琵琶、逆向思维、形成反向式佳境;避开由范例引发的“第一构思”，把目光投向“另类”，形成另类式佳境;避实就虚，以虚驭实，形成就虚式佳境等等，都会使文章创意不凡。
十、迷众勾魂的文面
在考场中，最能引起阅卷老师直观好感的就是文面。文面就是文章书写、标点符号、行款格式所构成的整体面貌。优美的文面应该是：书写规范，字体工整，整洁美观;标点符号使用正确规范;行款格式正确，卷面美观可人，这些也是考生语文能力的最直接的体现。文面能够迷众勾魂，有时即使也内容与语言有较大缺憾，阅卷老师也会爱屋及乌，给你一个满意的成绩。谁说绝美的文面不是一种作文成功的佳境呢?!
当然，考场作文的评分依据不是唯一的，衡量一篇作文好坏的标准也不是唯一的，这就给我们考生平时的个性化选择提供了广阔的空间。上面罗列的考场作文独僻佳境的10种方式，是站在广义的角度，以一个高考阅卷老师的身份来提醒大家的，在考场作文中，这10种方式可以单独、可以综合几种一起使用，其实，考场作文独僻佳境的方式还远远不止这10种，限于篇幅，不再一一罗列，希望能够给大家带来一些帮助。
第三篇
人生就是考场，我们会面临许多考验，道德的考验，生活的考验，品质的考验…这就是一次次特别的考场。我在生活中就面对了一次道德的考验。那次我去游古隆中时，发现一个不引人注目的地方好像有一个鼓囔囔的钱包，我撒谎骗爸爸要去洗手间时，悄悄向钱包的地方走去。我小心翼翼地把钱包放在怀里，故作轻松地向洗手间走去。可我的心像踹了只小兔子一样七上八下。走到洗手间，打开钱包，发现里面有不少钱，我算了算大约有300元。我欣喜如狂，正在盘算这要用这些钱来买鹅毛扇、木剑、有关诸葛亮的书籍时，一个不和谐的声音在我脑海里响起。你应该把钱还给失主，不然人家该多着急呀！难道你忘了你上次丢钱时有多么焦急吗?听到这句话，我不禁想起了我上次丢钱的情景，我拿着妈妈给我的钱正准备买东西时，发现钱丢了，我把口袋全找遍了也没有找到，我着急得都快哭了。我想如果我花了这些钱，那失主不也会像我一样着急吗？我决定要找到失主并把钱送给他。我刚刚走到捡到钱的位置就看到一位脸上布满皱纹，头发全白的老人正一脸焦急地寻找什么。我十分自责，这些钱也许是这位老人的血汗钱，而我还准备用它来买一些毫无价值的东西。我走近老爷爷把怀里的钱包递给老爷爷问：“老爷爷，这是你的钱包吗？”老爷爷惊喜地看着我不住地说：“谢谢，这可是我儿子的救命钱。”我向老爷爷告别就向爸爸走去。这次游古隆中虽然没有买到我想要的东西，但我在人生中的道德考场中却得到了高分。人生就是一场来考验我们的大考场，而我一定会在人生的考场中永获高分。
第四篇
2017河南高考每考场3名监考 每4个考场1名视频监考
记者昨日从省教育厅获悉，为确保高校考试招生工作安全、平稳、有序实施，今年高考，全省每个考场配备3名监考员，每4个考场配备1名视频监考员。
省教育厅要求，各地要成立高考安全突发事件应急处置领导小组。考试期间，教育、宣传、工信、公安、保密等部门联合办公，快速妥善处置突发事件。今年高考，我省将全面加强考试队伍建设，严格按标准选聘涉考工作人员，继续实行每个考场配备3名监考员，每4个考场配备1名视频监考员制度。同时加强对制卷、运送、保管、分发、施考、评卷等全过程监督管理，确保安全保密万无一失。另外，今年高考前，全省各考点要对外语(课程)听力播放设备全面检测维修，并做好听力考试突发偶发事件处置工作，确保外语科目听力考试顺利。
高考和招生录取期间，要实行24小时值班制度，加强对重要设备、信息系统和网站的运行监控和安全监测，进一步完善防病毒、防攻击、防篡改、防瘫痪、防窃密的技术措施，加强对重要设备和信息系统的运行监测和监控，确保信息系统安全可靠运行。
第五篇
道德考场的两扇门道德是一个无形的东西，是不能用语言来形容，但是它像一条锁链拘束着人们，让人们别去做一些为了“利”的行为。道德考场有两扇门，两扇门里的一切都是未知数，殊不知两扇门中黑暗那边会是什么。从学校里走出来，觉得这时的心情有说不出的高兴和喜悦。夕阳的余晖在天边散去，黑色的夜幕一直延伸到地平线。我与这个学校挥手告别，我踏着皎洁的月光，路边的路灯依稀闪亮着，我与同学并肩在路上行走着，压力和苦恼被这两天的自由时光而稀释。朋友轻松愉快地问着我：“明天假期都到了，你准备做什么了吗？”我说：“我跟别的假期一样，去书店里，看一下书，随便看看什么书适合我，我也购买几本。”她激动得搂着我的肩，说：“我们俩真是心有灵犀呀！我也要买一本书，书名叫《朝花夕拾》，是鲁迅的一本书，这是钱，记得一定要帮我买哦！”她把三十块钱赛给我，于是匆匆地跑回家了。第二天，我到了书店，直奔文学那一栏专架，经过我千辛万苦地查找后，终于找到了，我偷偷看了几眼简介，这本书很合我的心意，我也想买。我随便从书架中抽两本出来，这时书中掉落出了一个画着迎春花的书签。我又翻开朋友那本书，书中照样也有画着黄金秋天的书签。我喜欢秋天，一说到秋天，我的脑海中闪现了路边两排粗壮的梧桐树，梧桐树上不时飘落着好似披着金纱的仙女的金黄落叶。我喜欢秋天。我开始踌躇了我到底该不该跟她交换书呢？我想起老师说的人要有道德，我赶紧打消恶念，径直走向交费的收银台。“多少钱？”我问了一句。“同样的价钱，两本六十元。”拿着书，再次欣赏那两枚书签，我又开始犹豫不决起来：那就换吧！反正书签的样式都是一样的，况且一个书签也不会值多少钱的，她一定不会在意的。来学校时，我手里拿着两本书，该给她哪一本呢？不是有一句话说：君子喻于义，小人喻于利。不行不行，我才不要做“小人”，我要做“君子”尽管一个书签不值多少钱，但是它却代表了道德。我思虑过后，郑重地把那本本属于她的书给了她。我终于明白了，道德考场的两扇门，一扇门里是以道为根，以德为本的世界，而另一扇门里是贪婪，利益的丑恶嘴脸，当然在我的心里只有一扇门开着，那就是一扇通往道德之门。
第六篇
“一年一度的书法考级，今天落下帷幕。大家好，我是主持人杨婷，现在为大家播放的是2016年书法考试的直播现场。作为主持人的我当然也要考级了。“叮铃铃”不好了，铃声响起来了，我先考试喽。”
铃声响了起来,监考老师给我们发了考纸。没过一会儿，教室里安静的出奇，除了翻纸加上呼吸的声音，其他什么也听不到。过了好长时间，主持人杨婷已经写好了，下面时间就交给她吧!
“大家好,我是人见人爱,花见花开,车见车爆胎的主持人杨婷,欢迎大家再次收听‘考级直播现场’,我以超凡速度写完了考级的内容,总体来说感觉还不错,以同学们认真的态度,差不多都能过关了，现在把镜头转给我身后的肖遥同学。”
“啊!终于写完了!咦,杨婷,你把镜头向着我干嘛?”“唉,采访啊!”“我也没有什么好采访的，嘿嘿。”
现在大家都回家了，我也不例外，下次有机会再多采访几个人吧，呵呵。
第七篇
今天早上7点多，我和爸爸匆匆赶往琴校考级。路上，我非常兴奋，心想：“昨天晚上我做了充分地准备，今天应该不会出什么差错。”
到了学校，我们来到了等候区，同学们差不多都到了。家长们有的在聊天，有的在看手机。同学们有的在认真地看谱，有的在吃早点，感觉都非常紧张。我向同学们打听了一下，才考到2级，我是考8级的，不知道要考到什么时候?因为10点钟我要上英语课，还会不会迟到呀，我是不是可以向老师建议一下先让我考?想到这里，我就有点急了。我把我的想法告诉爸爸，爸爸告诉我一个字：“等!”因为他和别人聊天知道考级是有次序的，我们除了等待，没有其他的办法。想到这里，我的心逐渐安静下来，我们几个好伙伴围成一个圈坐下来。一开始我们先互相聊天，接着每个人讲一个故事，当我听得津津有味地时候，老师进来了。首先她告诉我们隔壁班在考级，希望我们保持安静，最后祝我们考级能发挥出自己的最好水平，取得好成绩。等她走了以后没有一个人说话，大人们在玩手机，同学们有的在看书，有的靠在椅子上睡觉。因为今天我起床很早，感觉有点疲倦，所以我也睡着了。朦胧中有人把我推醒，原来轮到我了。因为小睡了一会，感觉精神好多了，我自信地启动了电子琴，然后按照老师的要求开始一步步弹奏起来。当弹到高潮的部分时，我仿佛看到缓缓的溪水在静静地流淌，天空中飘着七色的彩虹，一群仙女在空中飞舞……。当我弹完以后，我发觉老师的嘴角边露出了一丝微笑。
等我出来的时候爸爸问我考得怎么样，我神秘地笑了：“赶快出发，我的英语课可要迟到了!”
第八篇
告诉大家一个好消息：我硬笔8级过关啦!
下午第一节课，赵老师走进班级，对我们说：“来，我们马上把考级证书发一下啊!”我听了，不由的紧张了起来，因为8级很难过的!
开始报名单了!只见赵老师一边报名字，一边发考级证书，那些过关的人，就像吃了兴奋剂似的，高兴的手舞足蹈，开心的合不拢嘴了。
“张语轩，8级过关!”忽然赵老师报到了我的名字，我如同刚从梦里惊醒似的，糊里糊涂的就去拿了证书。
“ 耶!过关了!”我看到证书后，才完全相信，我真的过关了!
哈哈!继续加油，争取9级也过关!
第九篇
今天上完国健环后，我们准备排队去上微机课，却意外地被赵老师“赶”回了班级。我脑海中立马闪现了一个画面——要英语考试了。
果然不出我所料，“现在开始考试，先做笔试，等过一会，我报听力。”赵老师说到。
教室里弥漫着突如其来的紧张，“沙，沙，沙……”同学们写字的速度快如飞。教室里安静地出奇，连一根针掉下来都听得一清二楚。
突然，有一个英语单词“挡”住了我的“路”。我的脑子在飞快地搜索着，啊，想起来了，那时的我无比开心。“组长收卷。”当赵老师说完这句话的时候，我正好写完。
呼，真险啊!
第十篇
相信大家一定考过不少试吧，特别是上了初中的，一定被每天那数不清的考试感到烦愁了吧，我也是，不过现在我把我的一些考试经验告诉大家，分享一下。
先说说课内知识，课内积累：上初中的课本都有课下注释，每篇课文的作者等等，这下出来考点了，现在的考试常用选择，比如选择对的一项，这种题提醒大家，一般考一些重点人物比如：鲁迅、冰心特别是古人物，沈复等大家要留心啊。然后是字音，我们常常因为地方口音写错也要注意。然后是仿写句子，没啥说的，仔细点就行。再是课文填空，我们背课文，作者可能写的文章不太顺口，我们背课文有些靠想当然背，可要仔细呀。再说阅读，先说课内阅读，叫大家一些技巧如果课文理句子理解想不起来，如果是一片中心性（大部分的句子都表现出相同含义的文章）比较强的特别是《风筝》，这篇文章大部分是表现出我对小兄弟的同情，和对自己的自责。如果靠，使劲往那里答。最后说说课外阅读，其实也没啥说的，我简单提提，第一字词解释可以写上他的同义词，也可以字面理解，比如 “牢不可破”这个成语解释是牢：结实、牢靠，破：打碎、破坏。连起来就是结实牢靠，不可打破。好了先说这些。
再说说一下课外的，现在的出题的人诡计多端，狡猾的很，但不会单单考一些课文理解，字词等，课外知识也有(不包括课外阅读)，比如：让你写一些广告词，民族特色，民族风情，等等，特别是让你要要求写诗句，比如关于酒的，等等。新闻大事也比较重要，那时我上五年级，神州六号事件发生不久，有一次，我们考试就考了，惨啊：-（，所以希望大家多多注意积累，对身边的是多多留心啊！要不就吃亏了，特别是住校的，回家一定看看报纸，虽说是小题，但也要仔细。
好了，说完语文，下面是数学，我在这里说说技巧，先说 “圆”吧，你么一定为这繁琐的算式而苦恼吧，告诉你一个方法：你把从1至9成圆周率的积背下，这样便好多了，还 有，你们整天算圆的面积，数可能被不下来，但一定熟悉吧，如果你算圆的面积，得到的是数比较陌生，那有可能算错了。
最后是英语，这更没啥说的，但我强调一个事，我们上初中考试，一定有区别读音的题，比如这一题：
找出画线部分读音不同于其他三个的一项
A. where B. there C. here D. chair
很多人看了，就会说：“这不简单吗，前三个划的全是‘ere’而第四个划的却是‘air’那一定选地四个啦 ！”这下坏了，出错了，如果你查查字典，就会发现，那四个划的读音是C选项不同（能力有限，不打音标--！），提醒打假别耍小聪明。“聪明反被聪明误”这句话大家一定要记住，还有，假如你有单词或句型不会，看看前面，有的话直接套上去，因为英语翻来覆去就是那点东西。
第十一篇
最美妙与奇特的事情，不过是在那个偏远、陌生的地方隐没着一座令人向往的故乡，在那座故乡中，我找到了归属于相伴的爱。
——题记
次年夏天，我离开了车水马龙、红灯闪烁的城市中心，回到了心神已久的故乡。故乡还是没有多大变化，只不过用砖头砌成的石墙上又长满了几丛青苔吧，只不过是屋檐下又多了几个燕子窝；只不过是门前的那棵大杨树又长了几丛枝叶吧。一切的一切，都饱含着太多太多的回忆。
站立在这幢用砖头砌成的石墙前，仿佛看到了童年时，与我朝夕相处的玩伴的身影。我们在石墙那儿一起堵过老鼠洞，享受着童年的纯真；一起玩过捉迷藏，享受着童年的乐趣；一起观察过“蚂蚁搬家”、“蟋蟀弹琴”，享受着童年的美好。这石墙上的斑驳的痕迹，仿佛诉说岁月的沧桑，又仿佛是在与我谈天，谈着我小时候的回忆。谢谢你，石墙，谢谢你与我相伴。
走进一层层的青石台阶，伫立在门前，每次的第一件事不是推门而入，而是抬起头，看着这已经黄的发黑的屋顶上，是否又来了几只燕子“安居乐业”？是否又会唱起童年那清脆的歌谣？是否又会每年春天都来准时报道？望向那燕子窝，内心露出了会心的微笑。仿佛看到了童年时，我偷偷地将奶奶做棉纺的大椅子拿来，放在地上，然后踩在椅子上，踮起脚尖，小心翼翼地往燕子窝中掏一掏，总会欣喜地想象会掏出什么东西来。可这时，奶奶总会吼着嗓子大喊道：“宝儿，不许掏，再掏晚上会啄你的嘴巴咧！”
我总会吓得再也不敢去掏那个燕子窝了，只是会每每走到门前屋下，静静地欣赏一番生命的奇妙与美好。谢谢你，燕子窝，谢谢你与我相伴。
总喜欢在门前院子里的我，总喜欢在那棵大杨树下玩闹。与伙伴们玩着“捉人”的游戏，围着大杨树跑着，闹着，乐着，笑着。夏天，我喜欢在大杨树下乘凉，那树伸展着自己的绿叶与枝干，给我们带来一片清凉与舒心，让夏日的炎热都烟消云散了。俗话说得好“大树底下好乘凉”。果真，在这棵大杨树下，不用扇扇子，就能感受到夏天的阵阵清风沁入人心。大杨树的树皮，皱巴巴的，但却又是岁月的痕迹，向我倾诉，倾诉着儿时的无知。谢谢你，杨树，谢谢你伴我成长。
不知不觉中，晚霞已经在天边燃烧起片片火焰。晚风微熏，夕阳照向大杨树，杨树的影子错落有致地映在地面上；燕子也忙碌了一天回到温暖的窝中；石墙在夕阳的渲染下增添了一层神秘的色彩。
大杨树，燕子窝，老石墙早已占据了我的心灵。谢谢你们，与我相伴；谢谢你们，让我找到了相伴的爱。
第十二篇
时代广场的蟋蟀读后感700字 读《时代广场的蟋蟀》后感
最近我读了一本书，叫《时代广场的蟋蟀》，这里面的主人公竟然是一只蟋蟀！名字叫柴斯特。故事的开端是这样的：
蟋蟀柴斯特从没想过要离开康涅狄格州乡下的草场，可它却因为贪吃跳进了一个野餐篮，结果被带到了纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫，还遇到了爱它的主人—男孩马利欧。
柴斯特很有趣，它什么都吃。最搞笑的是，有一次睡觉的时候把马利欧家的两元纸币当成树叶啃掉了一半。这下可闯下大祸了，马利欧的妈妈本来就把柴斯特看作“眼中钉”，这回更是暴跳如雷，下定决心要把柴斯特赶出报摊。这个时候，它的两个好友想出了一个好办法，让老鼠塔克偿还这笔债务，因为它有一笔两元又九十三分的财产，更主要的是它乐于助人。正因为有了老鼠的帮助，柴斯特才逃过一劫。
可是柴斯特又闯祸了，一不小心把报摊点燃了，幸而在两个好朋友的帮助下，又度过了难关。不但如此，塔克老鼠和亨利猫还帮助柴斯特一夜之间成为了地铁站的演奏明星。可是好景不长，就在柴斯特事业如日中天的时候，它却提出了隐退。是什么原因导致了柴斯特会有这样的想法呢？不是人人都很向往出名吗？都向往自己的头顶能罩上灿烂的光环吗？但是柴斯特却不这样想，它更向往自由和快乐。目前的状况让它觉得疲惫不堪，每天的两场演出让它很不快乐和自由。既然柴斯特这么向往自由，那么它的两个好朋友塔克老鼠和亨利猫当然也希望柴斯特能够快乐、开心。于是它们再次选择帮助它，帮助柴斯特离开这儿，回到自己的老家康涅狄格州草场，让它自由自在地去过自己想要的生活。
真没想到，一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫竟然会有这么真挚的友情，真是让人感动啊！
第十三篇
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。春天伴着磨砚的清脆，墨香的阵阵扑鼻，提笔写字的坚定悄然而至。我和春天，还差一个写春联的故事。
腊月二十五，鸟儿啾啾声声作响，溪水的潺潺流动，描绘着一天的好心情。我挽起袖子，捂着嘴呵了一口雾气，伸手向河水去探去。即使已经听到了春天的脚步，河水还是逃不过那冰冷的温度。我急忙将手缩回口袋，转头向坐在岸边的爷爷笑了笑。我摸了摸头，拿着水桶向河里捞去，“噗”，水桶拍打着河面，打上一桶水，坐在岸边，和爷爷洗着带灰尘的毛笔，洗净后轻轻的将它甩干。当天晚上，整套的笔墨纸砚放好，心满意足地拍拍手。嘿！万事俱备，只欠东风啦！
腊月二十六，坐在门堤上，我昏沉沉地阅读着一本陈旧的《春联大全》。啊！周公终于要和我约会了，正当我要与书面来个亲密的接触时，“啪”地一声，一个“爆栗”轻轻地落在我的头上，只见妈妈“怒目圆睁”地说：“你真是皇上不急太监急啊！快点好好看，不然就把你藏在爷爷书房的零食收起来了。”说罢，扬长而去。空气中只留下我的一阵哀号。
腊月二十七，爷爷坐在椅子上，我雄赳赳气昂昂地站在桌子上，原应是一副大展雄风之势，可是却变了样，“千”子再写大一点，那个“树”再向左边过去一点，那个“梨”下笔重一点，要抑扬顿挫！爷爷如同热锅上的蚂蚁，急得直敲拐杖，我俯身提笔在宣纸上“斗争”着，额头上冒着薄薄的细汗，宣纸换了一张又一张，成品却寥寥无几，我有些窘迫，爷爷心平气和地说：“写毛笔字追求一个静字”，心静，写出来的字就不敷衍，我们不追求速度，只追求质量。”恍然大悟，我关掉嘈杂的电视，关掉最爱听的歌曲，深深将心中的念想叹出，一遍又一遍，终于大功告成……放下笔，搬把小板凳坐在小巷子中，等待着风，静待着春天隆重地来临。
正月二十九月，爬上阳台，将写好的春联搞搞贴起，倒数着春节的来临，忽而之间发现阳台上的迎春花开了，春天来了。
我和春天还差一个未编写的故事。
第十四篇
时代广场的蟋蟀读后感600字 读《时代广场的蟋蟀》有感
这一本《时代广场的蟋蟀》是由美国作家乔治·塞尔登所著的，讲得是一只蟋蟀、一只老鼠与一只猫和一个三口之家的故事。
书的主要内容是：蟋蟀柴斯特因为贪吃跳入了一个野餐篮，它没想到离开了康涅狄格州乡下的草场，被带到了纽约时代广场的地铁站。在人情冷漠的的纽约，柴斯特幸运地遇上了塔克老鼠与亨利猫和爱它的主人---男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情，使马利欧一家摆脱了困境，它自己也成为了震惊整个纽约的演奏家！然而蟋蟀柴斯特在自己功成名就后满心失落，思念起家乡康涅狄格州的自由自在和安静的生活来，在朋友的理解帮助下，柴斯特终于回到了自己深爱的故乡大草原、故乡的树桩家。
先看看我，再看看柴斯特蟋蟀、塔克老鼠、亨利猫。柴斯特，它不为荣誉而动摇，它也不忘故乡的旧友之情，它虽已是纽约一带十分有名之人，但它对它的故乡里的小溪、树桩、柳树、草地等等一切的一切都依旧像过去一样热情，这是一种可贵的精神，一种不可多得的品质！塔克，它幽默、聪明，虽然有一些市桧，但有时也并非如此吝啬，就说那次柴斯特由于梦游时吃了“柳叶”造成2美元的损失，这2美元最后都是由塔克交付的，这说明塔克内心绝对大方。亨利，它忠诚、憨厚，它十分通情达理，每一次在塔克与柴斯特为难时，它都能解开它们的苦恼。
这一本《时代广场的蟋蟀》让我感悟到：做人要踏实，不被荣誉所动，做事要大气些，不能小气、吝啬，做决定要通情达理，不要自私，顾我不顾他。“做人就做好人，做事就做好事”，这是我的目标！
第十五篇
呐喊读后感900初中（1）
呐喊！呐喊！中国人民站起来啦！一本《呐喊》，曾经激励了多少旧社会的年轻人。
出自鲁迅之手的《呐喊》，是中国新文学的奠基作，是五四运动事情社会人民的真实写照。“描写病态社会的不幸人们，解除病苦，引起疗救的注意，并为新文化运动呐喊。”鲁迅是这样介绍这本书的。它揭示了种种深层次的矛盾。尽管，那个时代离我们很遥远很遥远，但看完这本书，我的心情也不禁沉重下去。
书中第一篇小说《狂人日记》，描写了一个迫害症患者的心理活动。这个可怜的人儿啊！深受封建礼教和制度的迫害，对社会甚至是自己身边的人都有一种恐惧感。它总认为现实是个吃人的世界，认为封建社会是个吃人的社会。尽管，那个社会是不会吃人的，但那句“仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是吃人。”也不得不引起我们的深思。这篇文章是作者对吃人社会发出的勇敢挑战，是反对封建社会的第一枪。
而《孔乙几》则又是一篇抨击封建礼教和制度的文章。孔乙几，是封建社会的一个落魄的读书人。在封建统治的毒害下，他只会“之呼者也”，一无所能，不得不做了梁上君子，并在生活的折磨下慢慢死。可怜的他，因穷困成了人们的笑料，因偷窃被打断了腿，尽管他心地善良，可又有谁会同情他那？在茫茫人海中，他就只能这样走下去。“孔乙几还欠十九个钱那！”是啊，他的债谁帮他还那？辛酸的故事，鞭挞了封建社会对知识分子的戕害，使人不禁心中一沉。
再说说〈阿q正转〉，大家再熟悉不过了。他是鲁迅的代表作。他塑造了一个以“精神胜利法”自我安慰的贫苦你们阿q的典型形象。他同样可怜，一无所有，受欺凌与剥削，只能用所谓的“精神胜利法”自我安慰。曾经的他，浑浑噩噩，苟且偷生，在听到辛亥革命后，他却向往革命。可这一切的一切，都在他被枪毙时结束，他的死，他的死又是一场悲剧。阿q，这个看似不可理喻的人物，却正是那个年代广大农民的缩影。阿q的命运揭示了农民在腐朽思想毒害下的人生扭曲，不得不引起人民的慷慨。
鲁迅的小说，有思想，耐人寻味，他让迷陷于封建制度的人们都清醒起来。那么生活在现代的我们该做些什么那？就让我们一起跟着鲁迅一起呐喊，呐喊吧！珍惜现在，珍惜美好的生活，为了祖国的美好明天努力努力！
呐喊读后感900初中（2）
鲁迅先生的代表作《呐喊》是自《狂人日记》后的第二本经典小说集，也是我最喜欢的作品，可以说它是中国的名著，也是世界的名著，书中收集了许多我们所熟悉、津津乐道的文章，例如有《故乡》，《药》，《孔乙己》等等鲁迅先生的名作。
《藤野先生》一文是中鲁迅先生以自己的亲身经历，即在日本的首都东京留学时，所看到和听到当时一幕幕中国人民的麻木不仁景象为背景，文中较大篇幅叙写了他的老师藤野先生如何的一丝不苟和对先生的欣赏，只是在鲁迅先生看来：学医只能医治身体上的疾病，而思想精神上的疾病不是医学所能拯救的。文章从一个侧面描述了鲁迅先生强烈爱国意识的苏醒，医学也只是治标不治本。因此他弃医从文，从此投身文学的知识宝库中。文中鲁迅先生用“哀其不幸，怒其不争”八个字来概括了那时的中国人民，以及对于他们的怜惜和悲伤，依旧振聋发聩。
《孔乙己》中那个因为家境贫困好吃懒做，无所事事，社会层次低而又向往社会上流阶级的生活的孔乙己，从孔乙己在澡堂是人们取笑的话题，在生活中他常常以偷为职业，在最后因为偷了有钱人的书后被打折了腿，最后还是默默地离开了人世，这篇文章遗留给我们更多的是一个“精神胜利法”的渊源，读者想必也能理解“自欺欺人”是如何的要不得！
《故乡》中那个见什么人说什么话的“豆腐西施”，还有和剧中主人公从小玩在一起的那西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时欢喜而又凄凉的神情，从而体现了当时人民的麻木，在受到封建势力压迫和打击下的情形，而《药》则更能够淋漓尽致地表现这一点。文中凶暴残酷的刽子手康大叔，因为小儿子小栓的痨病而拿出所有家档去买了个人血馒头的华老栓，和那些在茶店里议论纷纷的茶客，但是文中最不幸的就是因为革命而被处死，最后用自己的血作了人血馒头而牺牲的人，这一切的一切都说明了当时社会的状况，康大叔的残酷，卑鄙，仗势欺人。华老栓的愚昧，迷信，麻木，茶客们的盲从和人与人之间的势利，夏瑜的英雄气概但是完全脱离群众的革命是无法成功的。
当然，在《呐喊》这本书中，像这样的文章还有许许多多，鲁迅先生写这些文章是为了让当时的中国人民看了以后，能够清醒过来。鲁迅先生用幽默而又带有讽刺意味的语言，愤怒而又带有鼓励的语气，激励着当时半梦半醒的中国人，用带有指责和批评的语言，说明当时社会的黑暗，表现了鲁迅先生急切的希望沉睡中的巨龙——中国，早日苏醒，重整我中华雄威！
