这篇文章是关于一个六年级学生写心事的作文集合，反映了他内心的矛盾、困惑和成长。通过这些作文，读者可以深入了解他的思想感情，体会到他在成长过程中的挣扎和成就。这些心事既有忧愁和困惑，也有希望和坚强，展现了一个普通学生的内心世界。
我的心事写事作文六年级15篇篇一
今天妈妈做了一件好事，她们学院有一个学生得了白血病，需要钱治病，妈妈捐了几百元，在妈妈学院的门口我还看到很多哥哥、姐姐、叔叔、阿姨在捐钱。爸爸也做了一件好事，在我们一家人去看电影的路上，看见一辆小车的车窗没有关，门也没有锁，爸爸就在车旁喊：“是谁家小车没有锁门，也没有锁窗呀！”没有人应答。爸爸就叫来保安，让他联系车主，我们就去看电影了。看完电影回来，看到小车的车窗已经关上。我还摸了一下小车的车窗，爸爸就开玩笑地说：“我们做好事，不留名，留指纹。”笑死我了，哈哈哈哈......
爸爸妈妈都很开心今天他们都做了一件好事。我觉得他们好棒！我也要向他们学习。
我的心事写事作文六年级15篇篇二
“咳咳咳咳……”又是一阵剧烈地咳嗽声，铁蛋听到了，放下手里的活，连忙跑过来，帮着爷爷捶着背，一边说：“爷爷，您没事儿吧？”然后拿起身旁洗得十分干净的杯子，朝着清澈的小河里舀了一杯水，向爷爷跑去，朝他嘴巴里一点一点的让他喝下去，月光从天空洒下来，照着铁蛋和爷爷的脸。
“爷爷，你看，”铁蛋用手指着月亮和星星，“您看那多像咱俩呀。”铁蛋还是一个不懂事的孩子，爸爸妈妈在外地工作，只好让铁蛋的爷爷照顾他，铁蛋长着又圆又大的耳朵，眼睛大大的，像两颗黑宝石一样挂在脸上，他的鼻子下永远吊着鼻涕，脸上带着微笑。爷爷呢，他的皱纹爬遍了他的脸，小小的眼睛，手中永远拿着一个大蒲扇，但又因为体弱多病，没有钱请医生，所以只好把这个病年复一年，日复一日地拖着。
每次爷爷一咳，铁蛋就会把自己煮的银耳汤给爷爷喝，爷爷喝着就会说：“谢谢你，我的好孙子。”因为银耳汤里，爷爷总会品尝出一种爱的滋味。
铁蛋不仅孝顺老人，而且成绩也很好，每一次，铁蛋总是上课认真听讲，而且还认真做笔记呢，每次考试都是班上前茅，回家铁蛋就认真做作业，复习旧知识，预习新知识，可认真了，做完功课，铁蛋就去做饭，煮着营养又美味的银耳汤。
“爷爷，您觉得好吃吗？”
“好吃好吃！”
“好吃，您就多吃点。”
吃完饭，爷爷和铁蛋把碗洗了，就手拉着手出去散步，在月光的衬托下，我们可以看见铁蛋和爷爷的脸上写着“幸福”这两个字，偶尔也会听到他们俩亲切的谈话呢。到了晚上整个村庄安静了，爷爷再一次坐在椅子上眯起他的眼睛，看着天空中如玉盘般的明月，心中暖和极了。
这是一个充满爱的地方，因为当月光洒下来时，爱就被照亮了。
我的心事写事作文六年级15篇篇三
午后的阳光很耀眼。
尤玺推着坐在轮椅上的钟离走在林阴道上。正值深秋，树叶多为黄色和红色，那随风飘落的样子真令人心醉。
钟离伸手接住一片红火的枫叶，开口道：“尤玺，你有没有想起一句诗？‘停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。’”
他微闭双眼，将枫叶贴在心口，轻轻呼出一口气。
尤玺似乎要说什么，一幅欲言又止的样子。他像是要做出什么重要决定似的，猛的闭了一下眼睛，纠结地说：“钟离，你考虑一下好吗？……这是个很好的机会……”
“毕业演讲吗？……我不想。”钟离睁开眼，喃喃自语，“……，自从那天开始我便不会再演讲了……”
尤玺一怔。
五年前，钟离的父母离异，钟离和妹妹钟逸被法院判给了母亲。不幸的是，母子三人发生了车祸：母亲当场身亡，钟离失去了行走的能力，妹妹重伤。
而这一切，都是父亲的计划！钟离的演讲梦就来自父亲的期待。可是父亲竟然这样……
于是，从此以后，钟离再也不愿演讲。他不愿意想起那段回忆。
“你的演讲很在行！真的！你一定可以拿一等奖！”话还没说完，钟离便打断了他：“回去吧。”
尤玺乖乖闭了嘴。他特别希望钟离能参加这次市里的毕业季演讲。钟离的演讲真的很棒，尤玺见过的。
钟离一到家便划着轮椅进了卧室。他和妹妹寄养在尤玺家。
尤玺拉过坐在沙发上的钟逸，趴在茶几上神秘地写了一封信，是打算给钟离的。
“靠你了。”尤玺把信装进信封塞进钟逸的怀里。
钟离正坐在桌前发呆。门开了，钟逸探进头来看。钟离转头，对上她的眼睛。
“哥，”钟逸瞪着的大眼睛里满是期待，“你……能不能参加那个演讲啊。”
钟离想到了尤玺和她的妈妈。他垂眸，思考片刻，轻声说：
“好。”
钟逸笑了，她走进去，把那封信放在桌边，道：“哥，你真好。”
钟离待钟逸出门后，便飞快地写起了演讲稿。
他写完之后已是凌晨。他拿起那封信，拆开阅读。
他捏着信纸的手有点泛白，勾着嘴角读完最后一句话：
“感谢遇见。”
三天后，建宁市演讲比赛总决赛现场。
“我们即将各奔东西，去面对不同的人生。虽然生活会有数不清的失去和选择，但爱和梦想会告诉你，”
尤玺站在台下，与钟离一同默念。
“告诉你，路在哪里。”
钟离环顾四周，合上手中的演讲稿。
台下爆发出雷鸣般的掌声，钟逸哭出了声，但还是用力地为她亲爱的哥哥鼓掌。
“这真是一次完美的演讲。”台下的评委——建宁市著名的演说家谢一贺由衷地说。
“谢谢老师。”钟离吸了吸鼻子说。
他想到那封信。
是那封信和尤玺、钟逸让他演讲很完美。
当然，还有小时候的梦想。
总之，这是一次完美的演讲。
我的心事写事作文六年级15篇篇四
前几天，我刚把第一学期的钢琴课上完，爸爸便对我说：“婷婷，第二学期的钢琴课接着就要上了。”我听后心里顿时犹豫起来，因为一开始学琴时，都是妈妈软硬兼施，说什么女孩子有一定的特长比较好，非得把我拉去学钢琴。其实我一点都不喜欢。
在学钢琴的那段时间里，我忍受着沉重的压力。
每天下午放学，看着同学们都高兴的回家了，我却还要到学校对面练琴。看着其他同学轻松快乐的背影，我羡慕死了。而我一练就是几个小师还说我有天赋呢!时，枯燥无味，但钢琴老师还说我有天赋呢!
等到六点半回家时，其他同学都把家庭作业做完，完了。而我回家就吃饭，吃完饭后在写作业，一写就写到九点半，再折腾个半小时，十点才能睡觉。
想到这儿，我便想放弃，可又想这样肯定会被妈妈痛斥一番，想来想去，我仍选择那让爸爸妈妈失望的决定。
没想到爸爸没生气，还说：“这是你的选择。”我真想高喊一声“爸爸万岁”。因为我不用再忍受这沉重的压力了。
我的心事写事作文六年级15篇篇五
大海边的沙滩上，有着许多五颜六色、多姿多彩的贝壳。有红色、黑色、粉红色、还有白色……每一颗贝壳都表达了一种心情，比如：黑色代表不开心，而我，就拥有一颗黑色的贝壳。
在四年级的一次考试中，我仗着自己是班级里数学成绩最好的学生，便自信满满、飞快地把试卷做完，就坐在座位上等待着数学老师收试卷。
不料，数学老师用一个晚上的时间就把试卷改完了，第二天便把试卷发下来。我想着”我这次肯定又拿满分”，一副胜券在握的模样，待我拿到试卷，看到分数时，我被吓得大惊失色。我这次竟然没有考满分!我难以置信地再检查了一遍试卷，觉得没有理由被扣分。
回到托管时，我拉着托管老师和同伴同学一起评理，大家一致地觉得是老师改错了。于是，我快步如飞地回学校，想找老师理论。走到办公室门口，我突然担心了起来，怕老师骂我。这时，我的心里有两个小人在打架，一个黑小人，一个白小人。黑小人说道：“没关系，冲进去跟老师讲清楚，不要畏惧。”而白小人却说道：“还是算了吧!老师不辞辛苦地改卷子，可能看花眼了。”
就这样，我思索了很久，最后我还是听从小白人的建议。
而如今，事情早已雨过天晴，那一块沉重的大石头也终于落下了。
我的心事写事作文六年级15篇篇六
我先在最大的心事，就是可怕的青春期。
青春期到来时 ，有许多麻烦事 ，特别是女孩子。又是月经，又是肥胖的，令人头疼······
我的心事写事作文六年级15篇篇七
一天，我的红笔不见了，我到处也找不到。我的心像火烧似的难受。
突然有一天我在同桌的文具袋里看见了我丢失的红笔。我心想：“如果我主动去说，他肯定永远不会和我做朋友了。可是如果不说，我就会永远的失去我心爱的红笔。”好难受、好纠结啊！
下课后，同学们都出去玩耍了，有的在丢手绢，有的在玩石头剪刀布，有的在玩卡牌……只有我静静的坐着，思考着一直困扰我的问题。
这件事仿佛在我心里变成了一大堆垃圾场，而且臭气烘烘，让人不得安宁。原来放学回家我能吃两碗米饭，现在半碗都吃不下去，觉也睡不着了。
终于有一天我忍不住和我的一个好朋友诉说了我的苦恼心事，虽然我的好朋友并没有给我太多的建议，只是答应会帮我保守秘密，但是说出来之后我的心里舒服多了。所以今天，我决定再倾诉一遍，希望这个疙瘩能就此解开，不要再困扰我了！
我的心事写事作文六年级15篇篇八
秋天，
把心事告诉了南迁的大雁。
秋天，
把心事告诉了飘扬的落叶。
秋天，
把心事告诉了绵绵的秋雨。
大雁、落叶、秋雨，
告诉秋天，
不要悲伤，
是你带来了金黄的硕果，
是你带来了丰收的喜悦，
我们的别离，
是为了更好的明天。
我的心事写事作文六年级15篇篇九
【题目】
难忘的一件小事
【题目简析】
1.我做过或经历过的一件事
2.我的体验或感悟
【内容简析】
1.做过或经历过的一件事
①和节日有关的一件事
国庆节看升旗、春节给长辈拜年、和老师一起过教师节
②与人物有关的一件事
和爸爸一起游泳、和朋友一起爬山等
③与时间有关的一件事
我七岁那年、我家的2012年等
④与地点有关的一件事
登泰山、游北京、家庭琐事、学校趣事
⑤与结果有关的一件事
我打碎了玻璃、说谎以后、我成功了等
⑥与原因有关的一件事
寻找小猫失踪之谜、我知道了制作风筝的窍门等
⑦与经历有关的一件事
第一次骑自行车、第一次做饭、换牙记、第一次戴红领巾
⑧与活动有关的一件事
小记者夏令营、拔河比赛、一次辩论会、一次演讲比赛
⑨与某件物品有关的一件事
艺术品、纪念品、学习用品等
2.我的体验与感悟
①趣事——体验多
内容新鲜、过程精彩、结果意外
②心事——感觉多
感动的、失望的、尴尬的、快乐的、痛苦的、意外的、郁闷的等
③悟事——收获多
明白了一个道理、受到了一种教育、体会了一种思想。
【素材梳理】
1.我要叙述怎样的一件事?
选材环境
①家庭
②学校
③社会
选材角度
①爱与成长
②友谊与励志
③品质与责任
2.我为什么要叙述这件事?
①经过结果深刻
②人物言行深刻
③教育意义深刻
3.我要怎样叙述这件事?
①围绕主题组织叙述要素
②围绕主题突出叙述重点
【成文训练】
【素材一】
从易到难，从少到多，从简到繁……总有那段经历的过程和深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩(顽皮的小男孩)……
成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切，才让我成长。
【素材二】
小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎……
长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮……
【素材三】
在我的(小学六年，成长过程，半辈子等)中，发生过很多事，每当夜深人静，回首往事，历历在目。其中最(难忘，高兴，悲伤等等)的事，莫过于……每当想起它，我就会……
虽然事情已经过了那么久(几个月，好几天之类)，但是每当我(看见什么人，听到什么声，看见什么情景)时，还是会想起……这令人终生难忘的事时时(告诉，鞭笞，警告，激励)着我……
我的心事写事作文六年级15篇篇十
习作：
有一次，弟弟到我家来玩，让我陪他去玩滑板车。我们拿着滑板车到楼下去比赛。到了楼下，我和弟弟比赛滑滑板。我滑呀滑，很快就到了终点。到了终点，看到弟弟远远地落在我的后面。
评价：
读了你的习作，老师觉得：
1、你把自己和弟弟比赛滑滑板的事，真实地写出来，说明你是个生活的有信人，能写真事，说实话。
2、你把滑滑板的的经过写完整了而且语句通顺，让我明白了：你和弟弟(人物)在楼下(地点)进行过一次滑滑板比赛，最后，你把弟弟远远地落在后面，你赢了(结果)。
3、从头到尾，一个错别字也没有，真棒!标点符号也都“各尽其职”更棒!
不过，老师还有一些不清楚、不明白的地方，想向你请教：
1、弟弟不是让你陪他去玩滑板车吗，怎么到了楼下就成了比赛了?
2、你们的比赛规则是什么呀?比如：起点、终点在哪里呀;比赛过程中掉下来可不可以接着来;有什么规定动作……
3、最让人纳闷的就是：你们究竟是怎样“滑”的?比如：当时的动作是怎样的?表情如何?比赛时心里在想什么?有没有遇到“险情”?你是怎样克服的?……?
4、比赛结束后，你和弟弟的表情、心情一样吗?你有什么感想?……
修改建议：
如果你想让每一个读你习作人不仅知道是一件什么事，而且好像真的看到了你和弟弟比赛时的情景，那就应该做到努力把这件事写清楚，特别是把印象最深的部分说清楚，比如：
1、赛前，我们确定了哪些比赛规则?分别做了哪些赛前的准备?
2、比赛开始后，我是怎样划的?是一直领先，还是后来居上?可以回忆一下当时比赛的情景。
比如：我的动作(可以用上一些动作词语)、表情、心里在想什么?如果能把平日积累到的有新鲜感的好词好句用上，就更精彩了。
3、回忆一下，你注意到弟弟又是怎样滑的了吗?如果注意了，可以写一写，顺便猜想一下，当时他心里会怎样想?当你看到弟弟远远地落在后面，你又是怎样做的?
4、老师建议你可以改一个更吸引人的题目。
俗话说：题目是文章的眼睛。如果题目非常醒目，一下子就能抓住读者的心。比如：《滑滑板真爽》、《一场痛快的滑滑板比赛》等。当然，如果题目变了，你可以在习作开头或结尾处呼应一下题目内容。
启发与思考：
记叙文是以“叙述”和“描写”作为主要表现手法的，但很多刚学写作的孩子写起文章来，只会“叙述”不会“描写”。一个内容丰富的作文素材，在他们笔下，只能笼统地“叙述”时间的大概情节，不能把现实生活中丰富多彩的形态和色彩“描写”出来。这样写出来的文章就没有血，没有肉，只有干巴巴的几条筋，使人读了索然无味。
如何指导学生把事写清楚呢?
1、对初学写作的小学生来说，最好的办法是从读学写。
2、一次习作集中精力解决一个目标，不平均用力，避免面面俱到。
3、在作文教学中加强学生互动，进一步提高学生写好作文的自信心。把修改的主动权放给学生。
我的心事写事作文六年级15篇篇十一
议论文题目：根据故事写作文
根据下述内容，自拟题目写一篇短文，评价丘吉尔的决策，说明如果你是决策者，在当时情况下你会做出何种选择，并解释决策依据。800字左右
二战时期，英国首相丘吉尔曾做出一个令他五脏俱焚的决定。当时，盟军已经破译了德军的绝密通信密码，并由此得知德军下一个空袭目标是英国的一个城市考文垂。但是一旦通知这个城市做出任何非正常的疏散和防备，都将引起德军德警惕，使破译密码之事暴露，从而丧失进一步了解德军重大秘密的机会。所以丘吉尔反复权衡，最终下令不对这个城市做任何非正常的提醒。结果，考文垂在这次空袭中一半被焚毁，上千人丧生。然而，通过这个密码，盟军了解到德军在几次重大战役中的兵力部署情况，制定了正确的应对策略取得了重大的军事胜利。
我的心事写事作文六年级15篇篇十二
扫完了墓回家，我问爸爸：“我这周的周记写早上去扫墓的事可以吗？”“只要不是关于家庭私事的就可以。”爸爸又是那句话。
我写了一篇题目是“为什么没死就有墓？”的作文想交给老师当周记。作文里写的是扫墓的时候看见了奶奶爷爷的墓，可是奶奶爷爷还健在，难道这是“活人墓”？爸爸说：“这只是早点买了墓，要不然以后墓价涨价了，买不到怎么办？”这篇作文居然连爸爸这关都过不了。
难道这也算是家庭私事？不容我争辩，我又要重写了。我却觉得这是一个很好的灵感，活人还担心什么墓涨价了。其实“活人墓”是一篇好作文，老爸真没眼力，就怕他的什么家庭私事曝光，害我放弃了这么棒的灵感，我抗议！
我的心事写事作文六年级15篇篇十三
小编导语：儿童故事有哪些？在小时候我们总是听着童话故事睡觉的，所以这些童话故事是童年的回忆，那吗接下来就来看看一些童话故事吧。
小蛋壳的故事
“噼噼啪！”小蛋壳裂开了，钻出一只毛茸茸的鸡宝宝。鸡妈妈带着鸡宝宝去散步。刮风了，鸡妈妈张开大翅膀，鸡宝宝赶快钻进去。这是它的新家呀。
小蛋壳有点孤单。“现在我不是鸡宝宝的家了。对了，我再去找一个小宝宝，做它的家。”它咕噜咕噜滚走了。
一只蜜蜂在采花粉。“蜜蜂宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是蜜蜂宝宝，我是蜜蜂阿姨。我的家在大树上，那个圆圆的蜂巢就是我的家。”
一只蚂蚁在拖虫子。“蚂蚁宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是蚂蚁宝宝，我是蚂蚁姐姐。我的家在田埂上，那个小小的泥洞就是我的家。”
一只小青蛙在唱歌。“青蛙宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是青蛙宝宝，我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里。”
一只小蜗牛在散步。“蜗牛宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我有家呀，你看我的家在背上呢。”
谁也不要它，小蛋壳有点难过。一只金龟子路过这里。“太好啦，我的宝宝正缺个摇篮，这只蛋壳做摇篮刚刚好！”金龟子衔来一片花瓣铺在小蛋壳里面。多舒服呀！
“快快睡，小宝贝。”金龟子向睡在蛋壳摇篮里的小宝宝唱起了歌。小蛋壳听着听着，也睡着啦。
小猪发脾气
小猪胖胖在外婆家认识了很多朋友，有小兔、小羊和小鸭。他们玩得可高兴了。分别的时候，小猪胖胖请朋友们明天到他家去玩。他们高兴地答应一定去。
第二天，小兔、小羊和小鸭互相约好，一起来到小猪胖胖的家。刚要敲门，忽然听到胖胖正在大吵大闹：“妈妈，你赔我蛋糕！”
“好乖乖，昨天你表弟把蛋糕吃了，明天我再给你买。”
“不行！不行！你凭什么给他吃！”
“妈妈并没错，你不该发脾气。”
“就发，就发脾气，你不赔蛋糕，我就闹！哇——哇——”小猪胖胖大哭大闹。
笃！笃！笃！小鸭在敲门。
小猪见了朋友，忙擦干眼泪说：“你们真准时，咱们在一起玩吧。”
“猪妈妈，您好！”朋友们先有礼貌地向猪妈妈打过招呼，然后一齐对小猪胖胖说：“我们是来和你告别的。不尊敬妈妈的孩子，也不会尊重朋友的。你还是自己玩吧。”说完，他们扭过头，手拉手一蹦一跳地走了。
小猪胖胖看着朋友们远去的背影，低着头对妈妈说：“妈妈，我错了。”
消失的树枝
平静的小河边，住着勤劳的河狸家族。相传500年以前，有一只叫作“贝方斯方”的河狸，经过不懈努力，获得了世界上所有的智慧和力量，成为了智勇双全的“智勇神狸”。而河狸家族也流传着这样的传说，谁找到了“智勇神狸”留下的所有“智慧贝果”，那谁就能成为新的“智勇神狸”。这些传说和秘密，似乎只有在哈哈河谷，以及生活在超过1000年的智慧树那里，才能找到一些线索而这段寻找智慧与力量的故事，就是这样在河狸宝贝身上展开了......
清晨，贝瓦贝拉被一阵哭声吵醒了，一听就是贝嘟嘟，于是他们很快跑到贝嘟嘟的大门前，贝瓦“咚咚咚”使劲地敲着门。嘎吱一声，门开了，贝嘟嘟哭着说：“我藏的东西不见了，哇～～哇～～！”
贝瓦凑近贝嘟嘟问：“怎么又找不到东西了？？”
贝拉说：“太可怕了，太可怕了！”
贝嘟嘟想了想说：“昨天我拾回来五根嫩树枝，把他藏谁也找不到的地方，结果现在怎么也找不到了。就在那边！”她手指着不远处的一个小树林。
贝拉问：“嘟嘟，你真的藏好了？”
“嗯嗯。。。！”贝嘟嘟快速点着小脑袋
贝瓦说：“一起去看看吧。”
于是他们来到了小树林。贝嘟嘟指着地上的影子说：“昨天下午，我就是藏在这棵树的影子里的！”
贝瓦想了想说：“嘟嘟，树的影子随着太阳的方向会发生变动，现在是上午，你找错方向了！”
这时，贝拉去到树荫的对面，发现边上另外一片草地上盖着两片大荷叶，于是翻开看了看，这里齐刷刷的摆着5根啃得乱七八糟的嫩树枝。
贝拉说：“果然在这里，找到啦！”
“啊？怎么会在这里呢？我真的是藏在那边的，怎么树枝在这呢？”贝嘟嘟一边说，一边在原地转圈圈。
原来，贝嘟嘟昨天是下午把树枝藏在影子里的，现在是上午，所以树枝在影子对面才能找到。
贝嘟嘟在旁左看右看。
贝瓦在一旁听着，摇着头，把贝拉拉向一边，说：“贝瓦，我听说贝哈哈博士住在离智慧树不远的地方，他有很多世界上最最最神奇的发明。”
贝拉拍拍手说：“哈，他可以发明一个帮助贝嘟嘟找东西的机器！好主意！咱们快带上嘟嘟一起去找哈哈博士吧！”
在不远处的林子里，福克斯听到了贝瓦的话，心里嘀咕着：神奇？发明？脑瓜里浮现出各种画面,哈哈哈......
老虎不怕吹牛怎么办
一只青蛙闲得没事干，便到螃蟹家去串门。螃蟹正闲得无聊，一见青蛙显得万分高兴，说："老弟你来得正好，我正有件小小的事情要告诉你。"
青蛙说，"你老兄一向大事往小里说，别卖关子了，快说，发生了什么事？"
"昨天我碰上只老虎，这个无知的家伙，他竟然让我给他让路！我是谁？你想我能干吗？于是我们便打了起来！"
"什么，什么？你跟老虎．．．打了起来？"本来青蛙的嘴就大，听了螃蟹的话，嘴一下张得能把自己吞下去。
"怎么，你不相信？"螃蟹一下显得很不高兴。
"不，不，是这件事本身太让我吃惊了。你继续说，结果怎么样？"
螃蟹用鼻子哼了一声说："还用问吗？如果打赢的是老虎，今天我还能完好无损的坐在自己家里吗？"
青蛙一拍自己的脑门说："哎呀，你老兄别生气！我太笨了，也让你老兄的伟大创举给惊锝目瞪口呆，所以问了句非常愚蠢的话。你快说说是怎么把老虎给打败的？"
"很简单，很简单，小事一桩。"螃蟹耸了耸肩说，"我用我的钳子钳住老虎的尾巴，将他扔到河里去喂鱼了！"
"痛快，痛快！"青蛙显出很高兴的样子，拍起手来。"这个霸道的家伙终于碰到对手了！"
听了青蛙的夸奖，螃蟹俨然成了个真正的英雄，两只大钳子不停地挥舞着。可青蛙突然话锋一转，说：
"我有件为难的事有求于老兄，不单纯是闲着来串门的。"
螃蟹说："什么为难的事啊？尽管说，没有我帮不上忙的。
青蛙说："我在来的路上，也碰上一只老虎，他要吃掉我，幸亏我逃得快。"
"逃得快就好，你可打不过他！"螃蟹说。
"好什么？老虎说了，他要在我家门口等着我。你想，谁能不回家呢？"青蛙说。
螃蟹说："这．．．"
"所以我来请你老兄，帮我把他赶跑！要不，就再把他扔到河里去喂鱼！
"哎呀，真不巧青蛙老弟！你来得怎么这么不巧？"螃蟹说完，摆动了一下自己的双钳，做出一脸痛苦的表情："我昨天扔那只老虎的时候，把胳膊给扭伤了。你知道，他太沉了。
青蛙很失望："我怎么这么倒霉！要是你老兄今天碰上老虎就好了！"
"不过不要紧，"螃蟹说，"你只要告诉老虎说，他要是不想被扔到河里去喂鱼，就赶快从你家门前滚开！你就说这话是螃蟹说的。"
"可是老兄，要是老虎不怕吹牛怎么办？"青蛙问。
咪咪的钓鱼竿
小猫咪咪吵着要买个钓鱼竿。妈妈劝他说：“来，妈妈帮你做一个。”
小猫咪咪在妈妈的指导下，选好竹竿，找来丝线，用铁丝弯成钩钩，终于做成一个钓鱼竿。
咪咪正高兴地欣赏着自己的钓鱼竿，这时大公鸡高仰着头走过来：“小咪咪呀，听说你做了个钓鱼竿。让我看看好吗？”
“给，你看吧，是妈妈指导，我自己做的。”
大公鸡左看看，右看看，然后摇头说：“哎，你这鱼竿没有滑轮呀。没有滑轮哪叫鱼竿呀？”
听了这话，小猫咪咪一下子泄气了。他正琢磨自己的鱼竿为什么没有滑轮，这时小猪亨亨走过来，“哼哼哼”，小猪亨亨就像个小老头儿，开口之前先要哼哼一阵子，然后才开口说，“让我看看你的鱼竿，给你参谋参谋。”小猪亨亨拿起鱼竿，上看看，下看看，“哼哼，你这鱼竿没有哨子。”
“要哨子干吗呀？”小猫咪咪不解地问。
“真是个土帽儿，现代化的鱼竿都带哨子，鱼一上钩，哨子就会叽--叽--地响，你就好钓鱼啦。”小猪亨亨扔下鱼竿，背着手哼哼着，一摇一摆地走了。
小猫咪咪更加懊丧了，心想，妈妈真会拿我开心，这也叫鱼竿吗？
这时小鸭呱呱走过来，抢起鱼竿呱呱地说：“听公鸡大哥说你做了个鱼竿，我可是行家，最有发言权，还是让我鉴定一下吧。”
小鸭呱呱看了一会儿，不是说丝线太粗，就是说鱼竿不直，最后竟惊讶地说：“你这鱼钩怎么不是银的呀？人家高级鱼钩都是用银做的呀！”
小猫咪咪已经眼泪汪汪了，对自己眼前的钓鱼竿已经没有勇气说是自己做的了。也不知小鸭呱呱什么时候走的，他只顾在那儿抹眼泪儿。这时妈妈走过来，安慰他说：“别人怎么说不要紧，你自己为什么不拿着鱼竿去钓鱼试一试呢。”小猫咪咪听了妈妈的话，在鱼钩上安上鱼饵，坐在河边钓起鱼来。不一会儿，就有一条鱼咬钩，他沉住气，等鱼儿完全上钩以后，只一甩，一条欢蹦乱跳的大鱼被钓上岸来。小猫咪咪一高兴，一口气又钓上十多条大鱼来。啊，小猫咪咪有一个自己做的心爱的鱼竿了。
月亮婆婆值班
太阳公公工作了一整天疲劳地躲到山后面休息去了，月亮婆婆带着一群闪闪烁烁的小星星挂在了天空，天渐渐黑了下来，夜晚来临了。月亮婆婆在干什么呢?月亮婆婆在值夜班呢。瞧!它们值班多么认真呀：月亮婆婆笑微微地看着，小星星眼睛一眨一眨亮闪闪的。
月亮婆婆和小星星们看呀看呀，小动物们都在干什么?小鸟飞累了，扇动着疲倦的翅膀飞回了树枝上的鸟窝，鸟窝真舒服呀，小鸟打着哈欠躺在软软的鸟窝里，“呼呼”地睡着了;小白兔们蹦蹦跳跳地回到家里，伸伸懒腰躺在床上，听兔妈妈唱着摇篮曲，静静地睡着了;小花猪打着饱嗝，摇着尾巴，舒舒服服地洗了个热水澡，往床上一躺，呼噜噜、呼噜噜地睡着了;小花狗丢下肉骨头，用它的舌头舔了舔嘴巴，走到主人为它准备好的玉米皮编成的狗窝里，那里面还铺着柔软的稻草呢!小花狗趴在了窝里，耷拉下耳朵，垂下眼皮一动不动地睡着了……
现在小朋友在干什么呢?你看，这个小朋友在刷牙洗脸洗脚，然后，她脱下自己的衣服、鞋子，把它们整整齐齐地叠放好，再上床盖上小花被，轻轻闭上了眼睛，慢慢地小朋友睡着了，“呼、呼呼”她进入了甜美的梦乡……
这时，月亮婆婆开心地笑了，她轻轻地冲小星星们点了一下头，星星们便心领神会地演奏起柔美舒缓的乐曲，月亮婆婆甜美轻柔的唱着摇篮曲：睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝……
毛毛和长鼻子树
毛毛的好朋友是谁，是校园里那棵长鼻子树呀。
毛毛为什么喜欢这棵树呢？对，就是因为这棵树，有一个光溜溜的长鼻子。长鼻子树用长鼻子跟毛毛说话，用长鼻子跟毛毛握手。
长鼻子树说：“毛毛，我只跟你一个交朋友，别人走到我身边，我会把长鼻子藏起来。”
“为什么呀？”毛毛间。
“我怕淘气的小孩用小刀刻我的长鼻子呀。”长鼻子树说。
毛毛点点头，她会为好朋友的长鼻子保密的。
这天毛毛不小心，一脚踩进水坑里，袜子被浸得透湿，穿在脚上可难受了。
长鼻子树说：“快把湿袜子脱下来，挂在我的长鼻子上晾干。”
真的，湿袜子钟在长鼻子上，很快就晾得干爽爽的。
冬天悄悄来了，冷得长鼻子树不敢伸出长鼻子。学校放假这天，长鼻子树还是伸出冻得通红的长鼻子，跟毛毛握握手。毛毛在长鼻子树身上，系了一块花手绢，她想这样长鼻子树就会暖和一点儿。
“明年春天见！”长鼻子树说。
“明年春天见！”毛毛挥挥手。
第二年的春天，毛毛又奔跑着来上学了。她长高了一点儿，长胖了一点儿。
毛毛跑到长鼻子树面前，一下呆住了。长鼻子树的长鼻子上，抽出了几片嫩叶，绿绿的，毛茸茸的。“你变了，长鼻子树！”毛毛睁大眼睛说。
“你也变了，毛毛。”长鼻子树笑了。
“我们还是最好的朋友！”毛毛摸着长鼻子说。
“那当然，最好的朋友！”
两个朋友抱在一起，快活地笑了。
我的心事写事作文六年级15篇篇十四
写故事的要点：
1。合理分配情节。
2。人物关系的合理设定。
3。无论大事小事都要设定好原因和结果。
4。情节不要死套，要合理运用，并要符合人物的思想与行为。
5。要注意细节部分，不要把该略的留，该祥的去掉。
6。要让人物有血有肉，更要让故事给人感觉起来是真实的！
7。内容要创新。就算题材很老土也要想办法使故事变得生动有趣。方法很多，比如在叙述方法上创新一下，或者从新的角度来分析故事，总之就是要有新的突破。
如何设定一个故事？
1。最开始要设定背景。而且要好好地设定，因为背景占了主导位置。
2。通过故事北京来设定人物的性格。要注意同样的人在不同的环境下成长会产生不同的性格。同时也要考虑星座生肖之类的。
3。情节要通过人物的性格表现，行为和环境来设定，不然很容易离题。
4。要注意主要人物的生活细节，可能对剧情发展有重大的影响。
怎样才算是一个故事？
1。要有故事背景。若故事发生在一个空洞的场所或什么也没有的地方，可不能算是一个故事。
2。人物。若没有人物，哪能组成一个故事？
另外注意，人物有中心人物，线索人物，周旋人物和次要人物和临时事件人物。人物与人物之间的关系和为什么会形成那种关系要好好地设定。因为人物的地位是很高的。
3。生活。人总要生活，若人没有了日常生活就不能组成一个完整的故事了。
4。要有突出的主题。主题有很多，如和平啦~理想啦~等等。主题就是形成这个故事的原由，所以要好好地选。
5。中心。主题所围绕的就是中心。故事也是围绕着中心来发展的。例如，你选择了和平这个主题，那么中心就可以是通过战争来争取幸福和和平。或者通过爱的改造世界而得到和平。很多很多。
6。全故事最重要的一点，意义。若一个故事没有明确的意旨，就不算是故事。若一个故事的情节多好，没有一个另读者感动的意义，就不能算是一个故事了。
