本文主要讨论了实验对于科学研究的重要性以及实验在学习过程中的作用。实验可以验证理论，拓展知识，培养实践能力，激发学习兴趣。通过实验，我们可以更深入地了解事物的本质，提高学习效果。因此，实验在学习中扮演着不可或缺的角色。
实验作文700字篇1
在生活中，我们会有许许多多的发现，我也不例外。在我的记忆中，有一个发现令我十分难忘。
那是一个放学后，我只见老妈哭丧着脸对我说，她最喜欢的杯子破碎了。我哦了一声，忙问：“怎么回事?”“早上我本准备倒杯水来喝，没想到，水刚倒进杯里，杯子就炸了。”老妈的脸色才好了点。我却奇怪了：“这是什么原因?”我爱钻牛角尖的脾气又上来了，我“咻”地进了电脑房，上网查起资料，“哦!原来是那‘热胀冷缩’惹的祸啊!“如果这么说，热胀冷缩还真是一个麻烦的家伙!不如把它从生活中消除掉，岂不方便多了?”
于是，我钻进我的神奇宝贝屋，我决定要发明一个可以消除热胀冷缩的机器，只要用它轻轻一碰，那么物体的热胀冷缩现象就会消失。经过几天的试验，我终于成功研制出了世界上的第一台“消除热胀冷缩”消除仪。不是说水在一般情况下是热胀冷缩，它在4摄氏度至0摄氏度之间，温度越低，体积越大，特别是在寒冷的冬天，水结冰后，体积会比原来的液体体积增大，经常会发生水管爆裂的事情。那就从水管开始试验，接下来是冰箱，还是暖气机，……家里所有的东西的都被我的神奇宝贝——“消除热胀冷缩” 消除仪“治疗”过了，现在应该是万事齐全了，我要好好研究我的新发明了。
我待在实验室里，可不一会儿，就感觉周围的天气越来越冷，赶紧把暖气开到最大，还是不管用，又穿上好几件衣服，也不管用。打开电磁炉想烧壶水喝，可是过了半个多小时，还不见水开，发生了什么事?我没有办法，只好瑟缩着身子。直到妈妈回家打开门，发现家里就像是冰窖一样，找到了裹在被子里的我，问清了事情的来由后。妈妈语重心长地说“孩子，虽然热胀冷缩会给我们带来不少的麻烦，可是它也会为我们的生活带来好处。任何事物都有其优点和缺点，我们要充分利用其优点为我们生活服务!”
唉!没有了“热胀冷缩”，这日子还真没法过了。我惊出一身冷汗，幸好只是一场梦。
实验作文700字篇2
作文课上，老师拿出了两本旧语文书放在桌上，大家看了都感到疑惑不解。
老师说：“同学们，今天我们来作一个小实验。”听了这句话，本来昏昏欲睡的大家刹那间变得兴奋不已，都在拭目以待下面的实验环节。
只见老师翻开两本书的第一面，然后像洗扑克牌似的把两本书穿插在一起，说：“你们觉得这两本书可以拔得开吗?”说罢，教室里像炸开了锅似的议论纷纷。“怎么可能拔不开?”“应该拔不开吧?”“我觉得可能拔不开……”我想：“拔不开的可能性应该会大一点吧。”
随后，老师叫两位“大力士”上台实验一下，同学们眼睛马上瞪得大大的。有的伸长了脖子，想离台上更近一点儿;有的连眼睛都不眨一下，只为看清每一个细节，我们第一排就享受着“近水楼台”的优势，看得格外清楚。实验开始了，瞧!两位同学撸起袖子，双手紧紧抓住书的边缘，手上的肌肉一绷，青筋暴起，使劲往后拔。不一会儿，两位同学的脸都紫了，手也滑了，浑身也无力了，而书本却像两头倔强的牛，怎么也不肯后退一步，直到两位同学都筋疲力竭，坐在地上喘着粗气，而书却依然纹丝不动。老师笑了一下，便亲自走上来实验。
只见她先把书本往桌上一敲，然后向书本吐了一口“黑气”，接上轻轻朝两边一拉，两本书竟然轻轻松松地被拉开了。“咦!老师什么时候变成大力士了?”同学们的好奇心又被吊了上来，纷纷用惊奇的目光看着老师，老师微笑地对我们说：“其实前面两位同学之所以拉不开，是因为两本书的纸张穿插在一起，每两页纸之间都存在摩擦力，这么多页的纸张夹在一起，它们的摩擦力叠合起赤，就会形成很大的摩擦力，所以很难拉开。如果这两本书足够厚，就是两辆坦克也拉不开。“那老师您为什么能拉得开呢?”有同学问。“说得好!”老师说，“其实问题不在那口气，而是我把书放到桌上的时候，抖了一下书，两本书的纸张就松开了，书与书之间的摩擦力变小，因此老师就能轻松地把书拉开了。”“哦!原来是这样，太神奇了。”同学们恍然大悟。
其实，科学的发现就在生活中，让我们在生活中仔细观察，大胆思考，一起创造美好的未来吧!
实验作文700字篇3
春天来啦!春天来啦!春姑娘带着长长的魔法棒，迈着轻盈的步伐来到了人间。她把魔法棒一挥，万物复苏、百花齐放、百鸟争鸣，到处是一片生机勃勃的景象。
上周，林老师在科学课上让我们关于3种“自发豆芽”中选择一种做实验，并且观察豆芽的生长。放学后，我回到家选择了第3种实验方法：一个玻璃瓶、一张纸巾、6粒绿豆。首先，把纸巾沾湿放到玻璃瓶里，然后让“绿豆宝”躺在里面，最后盖上盖子，放在阳台上。妈妈见了：“哈哈，瓶盖拧得这么紧，没有空气怎么会发芽呢?估计再过几天就发霉啦!”我摸摸脑袋有点疑惑：“真是这样的吗?但是没关系，我们可以等待实验的结果。”
第二天早上，我发现瓶子表面有一些水蒸气，可爱的“绿豆宝”变得胖乎乎的，饱胀的马上要破裂似的，可爱极了!有的，胖乎乎的身体已经把衣服撑破了，你只要仔细看就会发现它长出了很小的芽尖，非常柔软，几乎发现不了那细小的芽尖。
第三天早上，我起了个大早迫不及待地跑去看“绿豆宝”，瞧!它发芽了，它们把衣服已经撑破了一半，露出了白白胖胖的肚子，长出了大约一厘米长的芽儿。芽儿尖尖的、白白嫩嫩的，像可爱的小蝌蚪。
第四天，我的“绿豆宝”的尾巴又长长了许多，衣服完全撑破了。
第五天我又发现“绿豆宝”的尾巴长得更加长，更加嫩了。原来那是它的茎和根，那细细的茎，很容易断，因为它太嫩了，让我禁不住想保护它。你们瞧!它露出了什么呢?原来是两片叶子，嫩嫩的，绿绿的，远远望去，像小燕子的尾巴，特别可爱!我连忙拿出早已准备好的花盆，把它们轻轻的从纸巾里“抱”出来，小心翼翼地把它们种在土壤里，洒上水，让它们像我一样快快乐乐地长大。
这个实验，我发现：把绿豆放在湿纸巾里装在玻璃瓶里拧紧也能发芽，真是奇妙啊!通过这次实验，我发现了知识就像是一扇关闭的门，需要我们认真学习，不断探索，去打开知识的这扇门，你会发现很多，你会懂得很多。
实验作文700字篇4
上课铃响了，科学老师端着瓶瓶罐罐笑容满面地走进教室。同学们议论开了，有的说：“老师要做什么呀?”有的说：“可能是做实验吧?”大家既兴奋又好奇，目光都聚集在讲台上。只见讲台上放着一盆水、一个空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴，老师笑眯眯地说：“同学们，今天我要和你们一起做一次实验，实验的名字叫‘一条魔巾’。请大家看看这些实验材料，还差什么呢?”同学们立即回答：“一条魔巾。”“没错!”老师像变戏法似的从口袋里拿出一条绣有一只可爱鸭子的毛巾，高兴地对大家说，“实验马上开始，你们可要看好了哟!”
顿时，教室里鸦雀无声，同学们都屏住了呼吸，目不转睛地看着老师。老师拿起毛巾，风趣地说：“我先给小鸭洗个澡。”说完就把毛巾在水盆里浸湿了，拧干，再洒点儿酒精，然后把毛巾挂在玻璃棒上。老师请来一位同学协助她点火。“哧”的一声，火柴划着了，可一靠近毛巾，火就灭了。同学们议论说风可能太大了，老师立即把窗户关上，那位同学第二次点着了火柴，可火柴一靠近毛巾，火又熄灭了。同学们说可能毛巾太湿了，老师立刻把毛巾又拧一拧并洒了些酒精，可毛巾还是没有点着。
这下同学们可急坏了，我们开始窃窃私语起来。老师不慌不忙地闻了一下酒精，原来问题就出在酒精上——浓度太低了。老师马上换了一瓶酒精，又做起实验来。“哧!”毛巾燃烧起来了，望着毛巾上升起的一团蓝色火苗，同学们盯着的眼眨都不眨一下。“小鸭”会烧焦吗?
过了不久，火苗渐渐熄灭了，同学们个个伸长脖子，张望着：嗬，毛巾还是完好无损!顿时教室里爆发出一阵热烈的掌声。魔巾，真是条烧不坏的魔巾!可是，我们刚才不是亲眼目睹它是烧着的呀?
老师似乎看出了我们的心思，他微笑着说：“这条毛巾普普通通，它根本也没有什么魔力。这个实验的原理其实不复杂，因为酒精比水轻，毛巾事先被水打湿了，酒精燃烧完了，火也就熄灭了。”同学们一听，恍然大悟，终于明白了其中的秘密。
这次实验真有趣。
