合格的小学生应该用心制作手抄报，首先要选择有意义的主题，然后收集相关资料，进行深入研究。在排版时要注意布局合理，字迹工整，色彩搭配和谐，内容丰富生动。最后要通过展示和讲解，展示自己的努力和成果，展现出良好的学习态度和团队合作精神。
第一篇
俗话说的好“防范于未然”，火灾是能够避免的。只要我们有防火意识，多了解有关的消防知识，生活中做到科学用电，用汽，不玩火，多留心身边的易燃物，尽量做到火种，火源与易燃物分开，确保室内空气对流，这样火灾是能够避免的。
第二篇
“老师”多么平凡而又伟大的称呼啊！老师，是她们把科学的种子撒在我们的心里，是她们牺牲了自己美好的青春，来传授于我们知识。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师身上一点也不为过。老师有着一颗无私的心，她把她的一切都奉献给了我们，老师，是辛勤的园丁，我们是园里的花朵，老师每天辛勤的劳动是为了我们这一批祖国的花朵。
第三篇
四月五日清明节，大家都会去扫墓，为先人尽一份孝心。今天，春光明媚，我们准备去扫墓。路上，小花开放，小草穿着绿油油的外衣，为这个节日送去了真诚的祝福。大约过了二十多分钟，我们就到达了目的地。这里的人可真多，大家手中都拿着扫墓的工具，供品和鲜花。我发现他们都绘声绘色地讲着和亲人之间的亲情与动人的往事。这时，天空中下起了蒙蒙细雨，我不禁想起一首诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
第四篇
国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家训、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风！中国的每一个家庭都有自己的家训、家规、家风，我家自然也不例外。
小学生家风家训手抄报
第五篇
今天是农历正月初一，我最喜欢的节日——春节。
春节有许多习俗放鞭炮、贴春联、守岁、看春晚……今天，我和爸爸贴对联、贴年画。到了晚上我和爸爸放鞭炮，爸爸放的鞭炮是绿色的和红色的，一个个到天上像小鸟一样。
第六篇
我眼中的数学是一个有趣的学科，在生活中有很大的用途，不信啊！我带你到生活中去看看。
比如，房子的装修里面可有不少数学问题呢？粉刷墙顶和墙壁要用多少涂料？两间房内铺地面要用多少块砖……为了装修，我的爸爸妈妈可费了不少心思，忙着测量长、宽、高，计算面积，去市场调查价格，买各种材料。
在我眼中，用一双会观察的眼睛，就会发现生活中有很多数学问题；在我眼中，数学是有趣的，一个个数学难题吸引了多少数学家。
第七篇
期待已久的小学一年级报到日终于到了!我妈很激动，但我又有些忐忑:小学老师是不是特别严格?新同学喜欢我吗?小学校园和幼儿园一样漂亮吗…
怀着忐忑和好奇的心情，跟着妈妈去了中山西路小学。刚进校园入口，发现校园好大，比幼儿园大好几倍:红色塑胶跑道，宽阔的篮球场，高大的教学楼。我妈妈把我带到教室门口。迎接我的是一位和蔼可亲的老师。她笑着说:“欢迎来到中山西路小学。我是一名教师。以后我们一起学习。去教室认识新伙伴。”任老师太温柔了，我的不安和不安都消失了。当我来到教室时，许多学生已经坐在教室里了。虽然他们不能说出彼此的名字，但他们热情地互相问候。
全班同学到齐后，任老师让我们做自我介绍，老师表扬了我。
放学后，我高兴地告诉妈妈:“妈妈，我被老师评为‘学科模范’!”我妈比我幸福，鼓励我听老师的话，努力做老师的助手。
就一天，我喜欢我的小学校园，喜欢我的老师，喜欢我的同学。我一定要好好学习，做一个合格的小学生!
第八篇
“安全”这个词对大家并不陌生，像“安全重于泰山”这样的俗语更是时常挂在嘴边。虽说安全对人十分重要，可一些人却把安全置之度外。就从身边的小事说起吧：
第九篇
“哎，又要做手抄报了!这次的主题竟然是‘垃圾分类’!这个领域我可比较陌生啊，怎么办呢?”我坐在桌前自言自语着。
本次综合实践活动的内容是“垃圾分类”。虽然老师讲了很多有关垃圾分类的知识，我也懂得了垃圾分类的好处，可当我在完成手抄报时，还是很茫然。标题该写啥?也像同学们说的“垃圾分类我能行”吗?这题目太普遍了，没有吸引力。我左思右想，“关注垃圾分类 共创绿色生命”几个醒目的字跳入我脑海。对，就是它!我在报纸醒目位置写下了它们。
回头一看，标题上的几个字居然偏左了。这可怎么办呢?难道把它扔掉?不行!这样太浪费纸张了。不能因为一点小错误就前功尽弃吧。我犹豫着，手指在报纸上比比划划。“1、2、3、4……咦，正好。”我又认真地在右侧的空白处比了一下，发现可以画四个垃圾桶。太棒了，我不由得给自己鼓起掌来。
画好垃圾桶后，我在上面工工整整地写下了“可回收垃圾”“不可回收垃圾”“生活垃圾”“有害垃圾”。然后分版块写下了有关垃圾分类的相关知识。
手抄报完成后，我举起了自己的杰作：图文并茂，素材丰富，应该宣传到位了。
这次手抄报的体验活动，让我进一步明白了“世上无难事只怕有心人”的道理。我觉得只要认真去做一件事情，一定会有意想不到的收获呢。
第十篇
星期五，我们有一个办科普小报的作业。哎呀，我最害怕办手抄报了。欧阳老师像是看懂了我的心事，于是立马安慰同学们：“在家可以买一本办手抄报的书来参考一下。”星期六，我去过了成都所有的书店，可还是没有我梦想中的那本书，我决定去布克书店看一下有没有我满意的书，最后，我终于找到了。书准备好了，画笔和纸我家也有了，可以开始画了。
星期天，我一大早就起来了，因为兴奋和紧张，我昨天晚上一直没有睡。第一步是要在纸的左上角和右上角都画一个大圆圈，我开始是用手画的，可怎么也画不圆，我正在发愁，婆婆走过来说：“你不是有圆规吗？可以用它画呀？我的脸马上由阴转睛，我怎么这么笨呀，连这个都没有想到，现在，两个圆圈画好了，可是它们两个下面的两本书可不好画，我要么两边不一致，要么竖线又画成斜线了，历尽千辛万苦，我把这两本才画好，现在我虽然把这两本画好了，但让我最担心的两个地方问题出来了，一个是两本书中间的两只美丽的蝴蝶和这张手抄报的题目，二是两个圆圈中间的一只漂亮的孔雀。用了好久的时间才让这快提到嗓子眼的心平静了下来。心想：反正又难画，平时难画的地方我就直接用水彩笔画，画得还好一点，不如这次也用吧。果不其然，我画得和插图上的一模一样，就连我自己也欣赏起来了。最后，我用笔勾了边，用水彩笔涂了画，写上了字，就成了一副很美的手抄报，我立马把画拿到婆婆面前，“当当当当“我高兴地跳起来说，婆婆吃惊地说道：你的画画水平提高了不少嘛。我自恋地说：当然了。
星期一，我的手抄报得到了全班的一等奖，但这一切功劳都要归于我的老师，要不是她，我连办手抄报的要领都不知道。通过办这次手抄报，我知道了所有的成功都要靠自己才能争取，以后办手抄报，我也不会害怕了。
第十一篇
"火”是生命的象征。当你燃起一把火会发现，外层是闪耀的红色，代表着火温暖，阳光的一面；而内层则是冷傲的蓝色，代表着火无情，黑暗大的一面。都说火是吧双刃剑，运用得当，就能给人温暖，一旦对它放松了警惕，它就会显现出无情的那一面。
第十二篇
想要做一个合格的值周生，最简单的就是要站在门口，不乱动，有人没做好该做的去提醒他一下，这就是值周生最基本的事情。
其实值周生和值日生都是一样的!只是一个是管理自己的班级，另一个是管理其他的班级。
作为值周生也好值日生也好，其实就是提醒自己也提醒别人，遵守校纪校规守秩序做好每一天!
想要做一个合格的值周生就要做到上面的三点，你做到了吗?
第十三篇
本周是我们三○一班值周，现在就让我来讲讲怎么样才可以当一名合格的值周生吧!
首先要注意一下的就是自己的纪律了，如果你上课老是吵吵闹闹，下课总被老师批评，那么我认为你连自己也管不了，有什么资格去管别人呢?
接下来就要说值周时的态度了。如果你在站门岗时小声和同学说话，在升旗时嬉皮笑脸，在管班级时跑来跑去，比如和同学说话呀、去班级拿或放东西呀、去上个WC呀……如果你这么干了，你的学习一定也不太好。如果你没有干，那么我一定会说：“你合格了!”没干过的同学肯定学习天天向上，下课乐观开朗!
不过在我们管理班级、站门岗、升旗时的情况可不太妙。教室里闹哄哄的，有人在炫耀自己今天刚摘的红包，有人在大声讲话，有人离开了自己的座位去和别人展现自己的义卖物品。我想：这违反了值周生的原则，也违反了小学生应有的界限!上课了值日生回来怎么就能大吵大闹呢?上课了因为坐在位子上等老师来呀!
我希望我们三○一班可以通过这次值周找到自己的不足，为以后干好每一次值周总结教训!
第十四篇
7月15日到7月26日世合赛在绍兴举行，我作为一名小东道主，我该做些什么力所能及的事情呢？我左思右想，终于有了一个办法，那就是保护环境，虽然我帮不了什么大忙，但是我能做些我能做的事情。
我拿好扫帚就迫不及待的下了楼，来到了马路旁，开始扫地。我慢慢地扫，忽然，我看见一位叔叔把玻璃的的碎片扔到了马路的红绿灯下面，我赶紧跑过去，说：“叔叔，不能乱扔玻璃的碎片。”“为什么不许乱扔玻璃碎片？”叔叔边说边扔。“因为如果汽车开过来，汽车的轮子被刺破的话，你得赔偿他们。”我说。叔叔想了想也是呀，就说“我知道了，我以后不会再乱扔玻璃碎片了。”我继续往下扫，看见有许多瓜子壳，我想：哪来这么多瓜子壳。我往前扫，原来是一个伯伯在吃瓜子，是他把瓜子壳扔在地上的，我又跑上去，说：“伯伯，你不要再乱扔垃圾了。”“为什么不要乱扔？”伯伯问。“因为你这是破坏环境，我们要保护环境。”我生气地说。“小孩子管自己学习去，大人的事，小孩管不着。”伯伯没礼貌地说。“世合赛开始了，你这样乱扔垃圾，给外国人的第一印象就不好了。外国人来到绍兴我们应该给他们留下最好的印象。”伯伯仔细地想了一想，说：“我以后再也不会破坏环境了。”我再扫下去，终于把地扫干净了。
让我们一起行动起来，保护环境，绿化环境，做一个爱护环境的东道主。
第十五篇
看图作文就是把画面的意思用文字表达出来，它是作文训练的一种好形式，它能培养你的观察能力，想象能力和有条理的思维能力。
看图作文有单幅图和多幅图，但看是写的前提。看图要有顺序边看边想，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从中间到四周；或从人到景，从景到人。想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间；细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业；细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的；细看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。最后，按图意列出提纲进行写作。
叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视写好开头和结尾。
如果是多幅图，要注意图与图之间的联系。要着重观察前一幅中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物，地点有什么变化等。即使是相同的画面，也要特别注意画面的细微变化，如人物的动作和表情，天气的变化等。从而了解事情的发展变化。逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生，发展的经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略，不要每幅图都平均使用力气。每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接，不要变成图意的说明。
看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动，使景物具有色彩等。看图写话的方法，简要地可以用十二个字概括：顺序观察，尝试表达，合理想象。
