这篇文章是关于跳绳游戏的，主要讲述了五年级学生在体育课上进行跳绳游戏的情景。文章中提到学生们积极参与，跳得欢乐又有节奏感，不仅锻炼了身体，还培养了团队合作精神。通过这个游戏，学生们不仅享受了运动的乐趣，还提高了自己的身体素质。
第一篇
今天下午，我来到学校走进教室一看，便傻眼了，教室里空荡荡的一个人都没有。
我走出教室向操场看去。呀，同学们都在操场上跳大绳呢，男生一组女生一组。我也赶快来到了操场加入了她们的行列。
可是我和许多同学不会跳大绳呀!于是，老师把我们女生组又分成两组，会跳的同学一组，不会跳的同学一组。我们不会跳的同学站在一旁观看助阵。
只见两个同学手握大绳，奋力甩动，会跳的同学瞅准时机开始跳起。大绳在飞舞，很有节奏。我看着她们轻快的动作，真羡慕她们，也想赶快学学。
于是，我静下心来，仔细观看。看着看着突然觉得好简单，真想试试。可是我始终没有这个勇气。于是我下定决心，回到家里要好好练习，争取下一次的游戏我也参加。
第二篇
当长绳在我脚下一次次划过之时，让人既紧张又激动，让我讲讲我跳大绳的故事吧!
周六的运动课又一次来到，一上课，老师就微笑着对我们说：“今天我们要玩一个有趣的游戏-跳大绳。”我听了心里既紧张又兴奋。老师先给我们讲了跳大绳的技巧：当绳子着地时，赶紧跑过去，轻轻一跳就可以了。
我们迅速地排好队，来到指定场所，我排在了中间，看着前面跳的人，恨不得马上冲上去跳。我看着前面的同学，他们有的镇定的看着绳子，然后跑过去，一下就跳过去了;还有的迟迟不敢过去，脸上写满了恐惧，好像要哭了。看得我心里七上八下的。我的心里打起了鼓：万一我跳不过去被嘲笑怎么办?万一绳子打到我的头怎么办?万一被绳子绊倒了怎么办?万一……哎呀!我的心脏要跳出来了。
终于轮到我了，我对老师说：“老师，我……”“没关系，试一试!”我只好硬着头皮上去了，可是却迟迟不敢迈出脚步。最终，老师让我先站过去再甩绳子。我双手抓紧了裤侧，不停地为自己加油。开始跳了，我的心随着绳子的起伏怦怦直跳。果然，太紧张的我有点掌握不住节奏。
我深深的呼吸了几下，心情逐渐平静，渐渐地我掌握了节奏，怎么跳都轻松自如。同学们都全神贯注的盯着我的双腿，我不禁有点儿骄傲起来。越跳越低，差一点儿绊一跤。“骄傲使人落后。”我又赶紧变回了原来沉着的样子，又跳得轻松自如。练了一会儿，我竟然连跳了100下。我成功的战胜了自己，这次突破让我无比激动。
我猛然间想到：跳大绳这么一个很小的游戏都有它的诀窍，其实做任何事情不都是这样吗?那怎么获得诀窍呢?除了要坚持不放弃外，还在于你的勤于动脑哦!
第三篇
有趣的翻绳游戏_六年级说明文500字篇一
翻绳是一种古老的民间游戏，它通过手指灵活地支撑、勾、挑、翻、收、放等动作，便可以放出各种生动有趣的造型图案，下面我就给大家说说这翻绳是怎么玩的吧!
翻绳可以单人玩，也可以双人玩，我就先讲讲双人是怎么玩的吧!先找一根细软绳，大约长五尺，先把绳子两头捏住，再把两头结扣系住，就成了一个绳绕圈。我把手掌并拢，大拇指张大，把右手在线的里面绕一圈，左手也绕一圈，然后把右手掌上的线条，套进左手的中指，接着再做一同样的动作，这样就形成了两个交叉的图案，我的同伴先把食指和大拇指，叉进交叉处，然后从内侧往外穿，这样就形成了一个“金鱼网”。我和我的伙伴互相配合，翻出了许多美丽的图案，双人翻绳需要认真，如果配合不好，就可能在换手之前翻出一团乱绳子，游戏就终止了，要重新开始了。
单人的玩法是将绳圈套在双手上，有双手手指，或缠或绕，或穿或挑。经过翻转将线绳在手指间绷出各种花样来。有的像花被子;有的像筷子;还有的像蚊子……其中我最喜欢的就是“松紧带”，因为它一张一合，一张一合的，看起来很好玩。
我觉得翻花绳这种游戏不仅考验我们的细心和耐心，而且还极大第丰富了我的课外生活。每翻出一种新花样。我都会欣喜诺狂地大声炫耀。
钢笔_六年级说明文500字篇二
在现在越来越多的人选择在办公工作写习时用中性笔来书写，因为这样可以大大增高工作效率，省下那几分钟用来吸墨水的时间来工作，但我却有不同的看法，我认为钢笔比中性笔好用，因为钢笔书写流畅，写下的汉字中蕴含了许多不一样的韵味，使人们不禁去研究，想要揭开它神秘的一面，而且我也有一支钢笔。
我的第一支钢笔是英雄，表面是红色的，是我在上小学三年级的第一学期时，我的表姐给我买的，这支钢笔的最外面有一个和钢笔本身颜色相同的颜色笔盖，笔盖的右侧则有一个银灰色的小挂钩，当你书写的时候你可以把笔盖的小挂钩取下来，用它把写过的作业别起来，这样就不会和现在写的作业混在一起，非常的方便，笔盖是银灰色的，上面用黑题写了英雄这两个大字，铿锵有力，他像一个卫视保护者里面脆弱的笔尖，很脆弱，好像随时都会断裂似的，比金属却实很流畅不会出现，断墨或者断断续续的情况。
在进入初中以后我就把那只红色的英雄，于是收了起来，我是在今天去柜子里找到它的，它已经变成铁锈斑斑了，或许有一天我再也找不到它了，那么我是怎样的心情呢?我应该是难过吧，因为它见证了我充满童真的童年。
第四篇
我们在学校的课余时间，最喜欢玩的游戏就是男女生比赛跳大绳了。游戏规则是看谁能在最短的时间内跳完谁就赢，大家摩拳擦掌跃跃欲试，都希望自己的团队能赢。
课间，只听见老师喊：“预备，开始!”男生一个一个向绳子里跳去。大家速度极快，像一个个离弦的箭，灵活矫健的伸手，又像一个个武林高手。突然，我们有一个同学用脚绊住了绳子，坏了一个，大绳停了下来，摇绳的同学快速将大绳再次启动，大伙都喊：“快点，快点，要不然就输给女生了!”同学们赶紧再次归队，我们又开始快速的向绳子里边钻去。
排在队伍最后面的三个同学是韩竞毅、单克强和黄子诚，他们的动作都不怎么标准，最爱犯的错误就是容易用脚勾到绳子。只见小韩同学每次跳进去都要把两个大拇指高高地竖起来，就像给别人点赞一样;单克强在进绳子的时候好像很害怕似的，每次都要往后退几步才能一下子跳进去，进到绳里之后手就开始乱挥舞，像一只准备随时战斗的公鸡;黄子诚就更有意思了，他进了绳之后，总是要用右手摸他的小心脏才能跳，男同学们就是这么怪异的小动作惹得我们大家捧腹大笑，让我们的跳绳游戏显的紧张又快乐。
女生们跳的很稳定，但是也是个别人坏的次数多，只要脚把绳绊住就会影响到后面的同学，至少会让两个人都出现失误。急得摇大绳的同学就会大喊：“你倒是快点，你看人家男生都快跳完了”。就在女生们着急的时候，男生们大喊一声“耶!”男生胜利了，女同学们一脸的不高兴。看来，跳大绳一定要团结一致，不能互相埋怨。
第五篇
秋姑娘悄悄地来了。她没收了夏的炎热，送来了秋的凉爽。今天，天气格外地好。
上课了。这节课是体育，老师先让我们在操场跑两圈。跑完之后，老师宣布：今天，我们来玩儿摆长绳的游戏。同学们一听，立刻欢呼起来。首先，老师在一块儿空地上放两块泡沫板，在泡沫板上放两条笔直的绳子，同学们分别站在绳子的两边，然后男女分两组，每组人数相同。接下来老师开始讲解游戏规则：在规定的时间内，同学们把自己身上的衣物放在绳子上，一件连一件，中间不能有缝隙，哪组连的最长哪组获胜。
一声哨响，游戏开始了。同学们迅速地把外衣脱下来，把袖子伸开拉长，争先恐后地放在绳子上，好不热闹。就在这时，轩轩同学拉链坏了，脱不下来了，他急的不得了，脸涨得通红，两位同学帮忙，才把他的拉链摘了下来，真是忙中出错呀。“衣服轮”下来两队不分胜负。这时，一位女同学把帽子摘下放在绳子上。这下一提示，同学们都纷纷摘帽子。“帽子轮”过后，女生领先了，男生队的李松松领先把鞋脱了，又比女生领先了。女生也不甘落后，开始脱鞋，甚至有的把扎头发的橡皮筋都摘了下来，不惜披头散发。女生又领先了，一个个笑嘻嘻地望着我们。我们男生面面相觑，突然黄子栩灵机一动，把鞋子上的鞋带给取了下来……“鞋带轮”我们还比女生多了一丢丢，我们身上已别无他物，不知道谁喊了一声：“王梓涵，眼镜!”我赶紧把我的眼镜也加上，这下稳操胜券了吧，得意!“时间到!”体育老师大喊一声，所有的男孩都欢呼雀跃，女生则像泄了气的皮球，然后慢腾腾的穿衣服……
好玩的摆长绳游戏，让我们在操场上留下追逐的脚印，比拼的足迹。这次能够取得胜利，多亏了黄子栩同学的智慧——把鞋带解下来，看来善于观察、有智慧的人，才会赢!
第六篇
最近爸爸给我买了好多书，其中我最喜欢的就是翻绳书，用灵巧的双手翻出不同花样，一根绳子随时随地玩得不亦乐乎。书里翻小鲤鱼的游戏特别吸引我，可我的手指就是不听指挥，我有点着急，妈妈笑着对我说：“它是有规律的，第一步：左手中指和右手中指的绳相互交换，第二步：左手拇指和小指的绳相互交换，第三步：右手拇指和小指的绳相互交换”。拿起绳子，按妈妈说的步骤，一条可爱的小鲤鱼便出现在我的手中，我欢呼雀跃。
经过这次翻绳，让我明白了，无论什么事情用心去做就会成功。现在，电脑和手机既耽误学习，又损坏视力，而这种“翻花绳”游戏，不伤眼睛，玩的过程中可以增进同学之间的友谊，真是一举多得！我要把它带给全班的同学，一起分享其中的乐趣。
第七篇
翻绳是一种小游戏，是我国许多地方广泛流传的一种民间游戏，通过挑、勾、放等动作，可以翻出各式各样有趣的图案
今天，妈妈在家里教我玩翻绳的游戏。妈妈先拿了一根绳子，用大拇指和食指捏着两边的线头，食指在大拇指上轻轻一搓，就搓成了一个小小的结，就把线连在一起了。
开始翻绳了，看见妈妈把线卡在大拇指内侧，张在手掌上，然后，妈妈把左手从线里面绕了一圈，右手也绕了一圈，然后用左手的中指把右手掌上的线挑起来，右手中指也是同样的动作，把线变得像是两个叉一样。我用食指和大拇指放在两个叉里，从上到下，钻进线里，轻轻一翻，就变得像两根筷子的图形了。妈妈又用两只手的小指分别钩着像两根筷子一样的线，用大拇指钻进剩下的线里，由上而下，转了一下，线一绷紧，转眼就变成了一座“桥”，然后妈妈教我用十根手指不停的配合，变成了不同的形状，有的像花被子；有的像筷子；也有的像一座桥。也有的像…….
我们的十根手指头，就像十个兄弟姐妹一样，在他们的亲密合作下，可以做成很多很多的事，动脑又动手，就可以锻炼我们的协调能力和创造能力。
第八篇
这段时间我们学校准备进行跳绳比赛。有单人跳、双人跳、集体跳，还有穿龙跳。我们班有的同学跳得可好了，不过也有的同学跳不好，其中也包括我。
我刚开始跳大绳时，看到那么长的绳子砸过来来就特别害怕，不敢往里进。当我鼓足勇气钻进去的时候，不是小腿被打到，就是差点被绳子绊倒，一副狼狈的样子。几下子我就不想再跳了，你说做一件事情总是不顺利，你还想再去做吗?可是妈妈总是鼓励我说：别人能学会的事情你就一定能学会，要相信自己，关键是要多练习。所以每天放学我都要约上几个同学在小区里面练习跳大绳。妈妈和阿姨在给我们甩绳子，还一边不停地鼓励我们。慢慢地我发现跳得好的同学往往节奏掌握的比较好，在绳子刚刚打地时钻进去起跳，我暗暗地把这个经验记在心里。轮到我跳时我在绳子刚甩到地时就起跳，然后迅速跑开，就没有再被打到了。就这样一次，两次，三次……我越跳越好，节奏感也越来越强了。妈妈也开始为我鼓掌了。我还在不停的练习，我相信我会越跳越好的。
通过跳大绳这件事让我明白了：面对困难与挫折时，不放弃，勇敢面对，坚持到底就是胜利。
第九篇
在成长的过程中，我玩过许许多多的游戏，例如：跳皮筋、踢毽子……可是我最喜欢的游戏还要数跳大绳。
一个周四的下午，我们到外面上大课间。这时负责我们上大课间的体育老师——邵老师给我们每个班级发了一条大绳子。我拿起大绳就要跳，结果绳子太长，怎么跳都非常难受。
我问老师：“老师，这个跳绳也太长了吧，这谁能跳呀!是不是发错了呀?难道跳绳子中就只有这样的跳绳吗?”
“NO、NO、NO，还有一种跳绳游戏，就叫做跳大绳。”老师一脸微笑地对我说。
“老师，老师，大绳怎么跳呀?那么长，又不能一个人跳吧?难道不成还能好几个人一起跳吗?”我疑惑不解地问道。
“还真让你给蒙对了，来，让我教你怎么跳。”老师一脸微笑地对我说。
老师一边说一边找来两个人帮她摇大绳。只听老师说道：“三、二、一，摇!”那两个同学使劲地摇了起来。只见老师轻盈地一跳，就跳过了大绳。大家竖起了耳朵去听，老师在说什么呢?哦，老师原来在数数呢!
忽然间，大家也跟着数了起来：“51、52、53!”老师一共跳了53个。
“大家都学会了吗?”老师气喘吁吁地说。
“学会了!”大家异口同声地说道。
说着(老师给)我们分成两组进行比赛。第一组有我、冯一、韩傲和尤佳奇;第二组有刘昊岩、张佳五、张佳乐和张佳影。我们第一组先跳。
伴随着哨响，激烈的比赛开始了。古来轩和金星开始摇起了大绳，我们第一组一边跳一边说出我们跳的个数。跳到第20个的时候，我们四个人全体边跳边来了个180°的转身，台下的观众看到这个动作不禁呐喊了起来。摇绳子人开始加速了，就在我们刚要进行第二次180°转身的时候，冯一失误了， 因此我们的成绩定格为了50个。
到了第二组，他们的跳法比我们更精彩，他们在跳到第10个的时候，刘昊岩竟然做了一个360°的大转身，并且连续跳了两个。台下的董欣怡看了之后高呼道：“刘昊岩，你太帅了!你简直就是我们偶像!”
随着一声声“啪啪”的声响，他们跳了40、41……47、48、49，耶!我们以一分之差夺得了本次跳绳比赛的冠军 。
从这次比赛中，我知道了团结就是力量这个道理。
第十篇
今天，我们刚刚上完操，回到楼里，刚要上楼梯，就听见邱老师说话了，咱们今天玩一个游戏，大家同意吗？好啊！我们高兴的像是从地上飞起来。我们去操场吧，邱老师说。
来到大操场，我们特别兴奋，就开始乱了起来，邱老师让大家安静下来。下面我来宣布游戏规则，邱老师说，同学们手拉手围成一个大圈，每个人都记住左右的同学，我宣布开始，你们就打乱左右的顺序，趁着这个机会，再去找你左右的人，拉住左右的人不许分开手，在这一瞬间必定有死结，这个人在不分开手的情况下想办法打开这个死结，全部打开围成原来一模一样的圈，这样就算胜利，明白了吗？明白了，我们迫不及待的回答。
游戏开始了，我们既兴奋又紧张，我还以为这是小儿科的游戏，不好玩呢，但是我想错了，游戏比我想象的好玩的多！我记好了我左右的人，他们是白锦烈和刘传奇，邱老师一声令下，我们打乱了顺序，我好不容易跟他们两个拉上了手，但我的手却被锁在扣里面了，我左进右退，前摆后摆，跳、退，还是出不去这个魔掌。最后邱老师来帮我们了，她让我们往下面钻，让站在上面的同学把胳膊高举，我上下左右前后来回钻了无数次，才逃出魔掌，我成功完成游戏，我们胜利了！
今天的游戏真好玩！这不仅是个好玩的游戏，还让我明白了要团结！
第十一篇
夏日的傍晚，太阳悠哉悠哉地向西边走去，收起了万丈光芒，只剩点点余晖在空中飘扬。每当这时，小区楼下便会热闹起来。在空调房憋了一天的我们，终于可以出来放风了。有小伙伴提议跳长绳，我们都兴奋地赞同。
初初爸爸取来一根长绳，将一头扔给我爸，说：“咱俩来摇绳子，几个娃来跳。”跳长绳的规则很简单，两人摇绳一人跳，也可以多人同时跳，这是一个需要同伴默契合作的游戏。两位爸爸调整好绳子的长度，开始试摇。我们也跃跃欲试地在一旁排好了队，还做了下准备活动。
第一个跳的是初初妹妹，别看她比我小一岁，她可是高手。只见她身轻如燕，在绳子落下后飞快地冲了进去，在里面轻盈地跳了三下，然后以迅雷不及掩耳之势冲出了绳子，跑回了队尾。哇，看起来好简单的样子，我一脸自信地想：她比我小都能跳得这么好，我应该没问题吧。
轮到我了。从来没有跳过长绳的我，站在甩动的长绳面前才知道，刚刚想得太简单了。长绳上下飞舞，一次又一次在空中划过，每当落地时又发出阵阵怒吼，像在对我示威。我紧张又害怕，我跳得过去吗?绳子会不会打到我?被绳子刷到会不会很疼?我眉头紧锁，犹豫不决，总觉得绳子会吃了我似的。最后索性一咬牙一闭眼冲了进去，结果可想而知——被绳子绊了个正着!绳子打在我腿上，也没多疼，我却面红耳赤，恨不得找个地缝钻进去。
这时，小伙伴们不仅没有笑话我，反而给我传授跳绳的技巧。两位爸爸也热心地教我：“只要听到绳子打到地面‘啪’的一声，你就可以准备冲进去了，绳子这时会在半空中。等到绳子再摇下来，你就可以跳啦!”哦……原来如此，我恍然大悟，决心再试一试。
失败是成功之母，再来!我自觉地排到了队尾，努力总结经验和教训。我屏息凝神，在心里数着绳子啪啪落地的节拍，找到节奏后，在“啪”的一声时冲进绳子，然后想象自己在跳单人跳绳的样子，绳子一落下来我就使劲儿一蹦，哇塞!我真的跳成功啦!我欣喜若狂，又接着跳了两下。
不多久，我也可以轻盈地在绳中跳来跳去啦!看来，跳长绳并不可怕，它就像学习中的困难一样，你只要有勇敢精神，就一定能战胜它。
这天，所有小朋友都学会了跳长绳，大家跳着，笑着，跑着，兴高采烈。这时一群奶奶散步走过，在一旁津津有味地看我们玩，也情不自禁地加入了我们。
这时大家提议分成两队比赛，少年队和老年队，看哪个队伍跳的时间长，且跳绳没打断。比赛正式开始，少年队先跳。我们排成一条长队，喊着响亮的口号，跳着整齐的脚步，顺利的通过一次又一次绳子的考验。我心里正想，这次我们赢定了。突然，我乐极生悲，没把控好时间，把绳子踩到了，大家哈哈大笑。轮到老年队了，姜还是老的辣，她们整齐合一，老当益壮，跳了十几下都没停。奶奶们赢得了比赛。我们也不气馁，总结经验教训，争取下一次取得胜利。输赢不重要，开心最重要，长绳比赛在欢声笑语中继续着……
老的少的，踩着长绳“啪啪”的鼓点，仿佛一群蝴蝶在花间飞舞。长绳上像五线谱，我们组成了最美的旋律。在夏日的傍晚，一群跳长绳的伙伴，形成了小区角落一抹优美的风景线。
第十二篇
最近，我们班流行一种“翻花绳”的游戏，就是将一根绳子两头打结在一起，两个同学交替用手把绳子翻出各种花样来，直到绳子乱成一团才结束。
一天晚饭后，我得意地把新学来的这个游戏展示给妈妈看。没想到，妈妈不屑一顾地说：“这游戏我小时候玩过，不过我们叫它‘挑帮帮’。”
见我不信，妈妈接过绳子，用两手套住，各自绕一圈，随后熟练地用中指把左右手腕上的绳子挑了起来，绳子立刻在两手间绷直，就像马路上的斑马线。接着，她又用食指在两手掌间一挑一拨，再轻轻一翻，绳子又变成了沙漏的形状。妈妈的手十分灵巧，绳子在她的手中不停地变化着，一会儿像降落伞，一会儿又成了一座桥……
看着看着，我突然有些感动了：只要我们愿意动脑筋，就能让一根普通的绳子拥有魔法啊!
