这篇文章讲述了一个关于美的故事，主人公通过不断努力和追求，最终找到了自己心中最美的姿态。文章描绘了主人公在成长过程中面临的困难和挑战，以及她如何一步步走出困境，展现出了坚强和美丽的一面。
第一篇
昨天八点整，我们准时开始了《拥抱最美姿态线上学习经验分享》活动，使我受益匪浅。
首先，主持人为我们报道了四中今年中招考试取得了优异的成绩，其中有两位同学进去了全市前五名，今天的活动，就是请她们来为我们介绍学习经验。
接着，是一位短头发的学姐来为我们介绍她在学习时的经验，要做到的很简单，老师上课讲的内容要认真听，学会做笔记，写纠错本和摘抄本，还要有一个良好的、适合自己的作息时间安排，这样，才会取得有效的作用，这让我很是受益匪浅，原来，我之前的学习很卖力，可却没有很大的效果原来是因为我没有掌握正确的学习方法。
然后，是另外一位学姐为我们分享她的经验，她先介绍了她在小学、初中所得过的奖项，听的我很是羡慕，有这么多的荣誉，她一定是家长口中的别人的孩子，这位学姐说到，学习要有目标，有一句话真的特别美，“只有永远盯着远方的灯塔才不会被沉没与波涛之中。”这句话令我震惊了不小，目标的力量是无穷的，所以，趁此机会，立个目标，向着目标进军。
接着就更令我吃惊了，第二位学姐的作品《柠檬自传》，这篇文章全部是以文言文的形式来写的，由教导处主任李主任来朗读的，我认真的听着，顿时对这位学姐产生了浓浓的敬佩之情。她还经常和妈妈做公益，定期为山区儿童捐款捐物，常到爱心粥屋去帮忙……这让我看出，她是一个极有爱心的人。
这次线上学习经验结束了，通过这次线上学习经验，我发现自己的学习方法有许多不足之处，使我受益匪浅。
第二篇
毛毛虫的美丽，在于破茧成蝶的绚烂多姿;蝴蝶的美丽，在于迷人翅膀的优雅姿态。可若翅膀不再美丽，它还能绽放最美的姿态吗?
春风拂面，送来阵阵若无似无的幽香，温柔的阳光穿枝拂叶而来，斑斑驳驳地洒在我们的身上。我们一路跑过树林·田野，来到潺潺的小河边抓蝴蝶。
河边有一条凹凸不平的泥路，一旁是一排不大整齐的紫薇树，花朵如米粒儿般大小，花蒂拢在一起，有些仰面朝天，而那些垂下来的，就像一个个小铃铛，每一穗花都像一串浅紫的风铃，挨挨挤挤的，有时风儿调皮的摇一摇那纤细的枝干，似乎还能听见清脆悦耳的铃声，看见花丝敲打着花瓣呢?蝶儿们大都忙碌地飞来飞去，这儿舞一下，那儿踮一下，吮吸着甘甜的花蜜。霎时间，我们像成了这个蝴蝶王国的客人，千姿百态，花枝招展的蝶儿悠然自然地舞着。
我沉醉在这份宁静美丽中去，眼花缭乱。忽然一支美轮美奂的蝴蝶映入我的眼帘。它有一对白色的大翅膀，上面黑色的花纹十分独特，衬得它尤为优雅·美丽。最好看的莫过于它的翅尾，那是与其它蝴蝶最大的不同，如凤尾一般，长长短短，高贵非凡。
我不禁被它迷住了，目不转睛地盯着它，慢慢向它靠拢。它机灵地察觉到，闻声振动那对大翅膀，轻轻飞到空中，轻盈地落在了另一朵花上。我蹑着脚步，小心翼翼地跟过去，绕到它背后，一只手慢慢靠拢，另一只手挡在一边，用我那娴熟的手法，轻而易举地捏住了它的一对大翅膀。它慌忙挣扎着，我一不留神被它挣脱了一只翅膀。它另一只翅膀被我捏住，奋力的扇动着，我既怕让它逃走，又怕抓碎它唯一的翅膀，便合上手。过了一会儿，里面没有动静了。我想，它一定体力不支，放弃挣扎了!可是，我松开手掌，出人意料的，它竟从指缝中飞走了。
我看向空中，他正扇动着那对残缺不堪，并不完美的翅膀努力向天空飞去。它身体朝上，右侧翅膀缺了一片，独特的黑色花纹只剩几条黑线，形状也不规则，此时的它，比其他蝴蝶都不美很多。可是，尽管它失去了美丽，可却获得了拥抱天空，花朵的自由。它不停向上飞，又不断向右一歪，掉下来许多，可它依然不放弃，颤颤巍巍地飞着，飞向它的世界。它依然保留着自己最美的姿态。
我低头看看手中的碎片，不知为何，心中愧疚不安，是愧对于它这份美丽吗?不是。是愧对于它的这份向往自由，为梦想而努力，百折不挠的毅力，这份坚持?
这一瞬，我永远不会忘。因为——这也是最美的姿态。
第三篇
花儿一笑，便是最美的姿态。水流一笑，便是最美的姿态。你一笑，便是我心中最美的姿态。
空气清香扑鼻，晨风暖暖拂过，曦阳娇羞散光，鸟儿树丛跳跃，这是多么愉快的一天啊！
“早啊，李大爷。”我亲切地向隔壁的李大爷打了招呼。李大爷是一个环卫工人。年已60出头，无儿无女，岁月在他的脸上留下了深刻的印记，那双深邃的眼中含着心酸与快乐。如同干涸般溪流的嘴，却添了几分血色。那又破而又有味的手套，他依旧揣在兜里，不舍得丢掉。那双手套是他当环卫工人时发下的第一双手套，却也是最后一双了。
我走在公园的那条小路上，受着阳光的洗礼，是那么的开心，愉悦。咦，那不是李大爷吗？他这么快就来工作啦，还真是闲不住。我本想悄悄的走过去给他一个惊喜，可我还没有走到就看见了令人咬牙切齿的一幕。
一位长得十分标致的女孩儿，脸上浓妆厚粉，走起路来一扭一扭的，手里还叼着个剩半瓶的奶茶。她迈着缓慢的步子来到李大爷的身边，把奶茶扔向他，奶茶倒到了李大爷的脚上，并给他一个白眼，连一句道歉的话都没有说扭头就走。嘴里头还嘟囔着“这么肮脏的一个人，切。”李大爷却一声不吭，埋头干活。我连忙跑过去拉着李大爷在路边的墩子上坐下。“李大爷，别人欺负你，那么不尊重你，你为什么不说句话呢？”我心里头带着怒火提出了疑问。“这份工作是我好不容易得来的，我不想因为一件小事而失去它。”李大爷沉默了他的眼角放出了闪闪泪光。
他起身了，拿起扫把，弓着腰，弯着背。轻轻的挥舞着扫把脸上洋溢着笑容。颔首低眉是做人，昂首挺胸也是做人。与其这样，倒不如活的开心一点，自在一点，看开一点。在他的眼里，欺负又谈如何？他只是在尽他自己的本分，保卫街道的干净，即使他只是一名平凡而渺小的清洁工。此时此刻我觉得他才是最美的姿态。
晚上，我趴在了窗前看见李大爷推着他的小破车回家了。不知为何，我觉得他此时特别的快乐。开心是一天，不开心也是一天。即使干着最卑微的活，每天与脏物接触，却能乐在其中，或许这才是最美的姿态吧。浓脂扑粉，是最美的姿态；昂扬挺胸，是最美的姿态；那在我看来，乐在其中才是最美的姿态吧。
第四篇
在你心中，爱国意味着什么?
是满怀豪情看冉冉升起的五星红旗;是听到国歌奏响时的激情澎湃;是传唱爱国歌曲向祖国表白时的热泪盈眶;是流连大好河山时的无限热爱;还是沉醉灿烂文化时的由衷赞叹……祖国，爱你的方式有千万种，最美的是为你努力奋斗的样子。
回首新中国71年走过的历程，从积贫积弱到现在综合国力不断增强、人民生活水平持续改善，中华民族经历了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
小时候我们仰望星空做着遨游太空的梦，看今朝，“天眼”探空、“蛟龙”探海、“嫦娥”探月、列车飞驰、量子计算机、智能制造……多少美好的蓝图变成了现实，多少梦想变成了现实。这些翻天覆地的变化背后是一代又一代人不断奋斗的成果。正是因为千千万万个劳动者的扎实奋斗，才有国家今天的繁荣富强。
我们的生活，经历了从吃饱穿暖到吃得好穿得好，再到对美好生活的向往和追求，生活水平随着国家的发展不断改善和提高。我们是幸福的，我们身处伟大的时代，受益于国家繁荣稳定的馈赠，更要好好读书，回报祖国，回报社会。我们如同站在巨人的肩膀，个人奋斗与国家发展同频共振。在追求美好生活的征程中，更需要用奋斗创造美好生活。
奋斗是打开未来之门的钥匙。今年，突如其来的疫情对我国经济社会发展带来了前所未有的冲击。经过艰苦卓绝的努力，全国疫情防控取得重大成效。来之不易的成绩，凝聚了众志成城的磅礴力量。我们在奋斗中收获了更多自信和勇气，有信心和能力战胜一切艰难险阻。
我们每个人对祖国的爱并不抽象，在每一滴奋斗的汗水中，在每一个前进的脚步里。我将追逐梦想，做时代责任的担当者，勇挑重担、勇克难关。奋斗，是爱国的最美姿态。
第五篇
3月31日，我们雏鹰假日小队的同学参加了位于新庄国际展览中心的书展。
我们随着人流进入展厅，只见里面全是各个出版社布置的展台。每个空间里面都是人，真的是人山人海。同学们，看到这幅场景，迫不及待地进入展区，开始挑选自己喜欢的书。
这里的书，各个门类都有，适合不同的年龄层次。无论是孩子，还是大人，都在展出的一本本书前驻足不前，选书的，看书的，把一个个小小的展厅挤得水泄不通，挤都挤不过去。所有人都沉浸在书的海洋里。
在里面转了半天，我们每个同学都选到了不少自己喜爱阅读的书。阅读是最美的姿态，在书的海洋里，每一个人都可以找到属于自己的知己。这一本本书，它启迪着我们的智慧，陶冶着我们的情操，给我们的学习生活带来无穷的乐趣。
第六篇
在黄沙漫天的荒漠中，棵棵胡杨树干遒劲，枝枝叶叶直逼苍穹……传说“千年不死，死后千年不倒，倒了千年不腐”的胡杨树，它是生命旺盛的、倔强的、轰轰烈烈的象征，它活出了生命的最美姿态。
生活中也有像胡杨树一样不屈不挠、奋斗不止，活出了生命最美姿态的人。
“咚咚咚……”随着一连串震撼人心的鼓声响起，电视画面中出现了一位舞者，她跪在鼓面上奋力挥舞着手上的红色飘带。突然，她放下双手，缓缓撑起了双腿——令人震惊的一幕展现在我的眼前——那是一双残缺的腿。舞者的名字叫廖智，她曾经是位舞蹈老师，在5·12汶川大地震中失去了双腿。然而，谁又能想到，仅仅过去几个月，她又“站”在了热爱的舞台上。我这才意识到，原来那鼓声，是来自生命的呐喊；那舞蹈，真正展现了生命最美的姿态。
失去双腿对于每一个舞者来说一定是人生中最致命的打击。然而令人惊讶的是，她极为平静地接受了这个事实，也绝不放弃自己钟爱的舞蹈事业。接受截肢手术后，她更加艰苦地训练，截肢处磨出血泡，承受了常人难以想象的痛苦，她不放弃；她练习得那么专注，付出了比常人多几倍的汗水，她不放弃。就这样，她终于完成了《鼓舞》的表演。有人说，生命的意义，并不在于肉体是否完整，而在于它体现的精神。残缺的身体也能活出最美的姿态。她，让我懂得了什么是坚强，什么是生命的最美姿态。
生命的意义，也不在于它的长度，而在于它的广度。有个叫任海龙的小男孩，4岁时就被查出患有进行性肌营养不良症，这种病无法治愈。因为担心他无法承受这个打击，父母一直极力隐瞒，但一次偶然的机会，他还是得知了这个消息。然而，他并没有悲观失望，他仍然乐观坚强地过好每一天，并做出了一个重大的决定：死后捐献角膜等器官。要知道，此时的他，还只是个14岁的孩子。他说：“我觉得活着一定要有意义，要多做一些有益于社会的事情，这样即使你不在了，人家依旧会记住你的。”
四年后，他平静地离开了人世。他捐献的角膜让两个人重见光明，他的器官在别人身上得以延续。这位少年的乐观、坚强、善良就是生命最美的姿态，永远不会被人忘记。
我们一生中，难免会遭遇一些大大小小的困难、挫折。而我们只要乐观、积极、勇敢地区面对，就能活得精彩，活出生命的最美姿态。
第七篇
刚，一种姿态；柔，一种姿态；刚柔并济，另一种姿态。大千世界，浮华万物，都在以各种各样的姿态证明着自己的存在。于万千姿态中寻寻觅觅，山重水复间，柳暗花明处，终于寻得那根坚挺的傲骨——世间最美之姿。
成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马、登高临远的洒脱；败，乃滴水穿石，江流入海，有“穷且益坚，不坠青云”的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强；荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，如胯下韩信，雪底苍松，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。成败荣辱，尽显英雄本色；傲骨挺立，更凝绝世之魄。
李白，他从页页诗篇走来，酒入豪肠，三分剑气，七分月光；他向历史深处走去，秀口一吐，半个盛唐。这位集千百年绝顶赞誉于一身的伟大诗人，在宦海沉浮中，坚守了自我，傲然独立，留给世界以才华横溢的诗人之姿。
楚河汉界，兵戈相向。垓下之围，围住了项羽那癫狂的雄心；四面楚歌，唱乱了霸王那安定的心念；虞姬自刎，泯灭了英雄那仅存的期许。横跨乌骓，横刀相向，无视敌兵数万，将心头之愤尽数倾洒，留下虽败犹荣的傲岸。
吴越相争，勾践被俘。身虽俘，心未灭。卧柴薪，尝苦胆。有志者，事竟成，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。复出大计取得成功，霸主地位重归于身。转过身去，一个荣耀千古的傲然之姿。
千古史书，昭昭千秋。一位伟大的史官写下了一部伟大的著作，却是在深受凌辱、曲就宫刑之时。史官的正义与傲然支持着他，支持着一个伟人的良心。刹那间，天昏地暗，一根骨苍然而立。
姿态，各有千秋，各有美丑。然而能始终秉持傲然之姿，才是最美。
成功时，亦姿傲然，是一种绝美；失败时，亦姿傲然，是一种壮美；荣耀时，亦姿傲然，是一种纯美；屈辱时，亦姿傲然，是一种凄美。
无论何时何地，都要始终坚守心中的那份傲然，坚挺起那根傲骨，以苍茫之姿俯瞰天下，笑纳百态！
第八篇
生命有最美丽的姿态
如果你问什么是最宝贵的，我会毫不犹豫地回答——生命——一个或历经磨难或平凡自然的个体。他本是存在于无形，却又牵制着一切。他看不见摸不着，却拥有最美丽的姿态。
生命的姿态怎用美丽来形容？
小狗被关在冰冷的铁笼中。它不断地用爪子敲打着，发出震天动地的哭号，仿佛每一声都像一块坚硬的石头向我的心里砸。他不甘心，他要挣脱这可怕的监狱，他想要奔跑在绿荫之下，他想要躺在暖阳之中。他用尚未长齐的幼牙，像是撕咬食物一样，对铁笼一下一下地发起攻击，尽管在我看来，这是徒劳。
你说，你只看到了小狗被囚禁的悲惨，看到了他的无助和人性的冷漠，何来美丽？我说，美丽隐藏在那充满着渴望的眼神中。
老奶奶坐在轮椅上。她朝我笑——我们素不相识，她笑的很难看，她没有牙，她的表情扭曲。我不禁感叹岁月的匆匆和无情。他带走了人的一切，美貌，财富，感情。到最后只剩下了这唯一的东西——生命。当一切都清零的时候，所拥有的，就只剩下生命自己的美了。她笑得很美。
豆芽破土而出。黑暗，冰冷，是他蓬勃向上的基础，明亮，温暖，是他努力生长的硕果。他不是人，所以，他在拼死钻破土壤的时候毫不犹豫。当他享受到光明和温暖时，子叶落入土中。他是豆芽生长的初动力，却在最光鲜亮丽的时刻褪去华光。他，在生长，他，在凋落。请不要为这新陈代谢而感伤。因为所有的一切，都只是为了——让一个美丽的生命，毫无顾忌得蓬勃向上。他，很美，他，也很美。
也许你说，为什么我总在黑暗中，找寻美丽。我只想说，每一分，每一秒，生命都在不停息的交替着。但是让我们用心去听，用心去看，当一个生命褪去色彩时，另一个新生命在啼哭中到来。他既然不能够被挽留，就只管去记住他的美吧！转瞬即逝而又铭记于心——生命有最美的姿态！
第九篇
对“生命的最美姿态”，就如何定义它，每个人都会根据自身的人生阅历与价值观念给出一番不同的见解。但在今年这个特殊的疫情背景下，每个人都会不约而同地由衷赞叹：是我国的医务人员们奋战在抗疫前线，与新冠病毒不分昼夜地英勇搏斗，这是生命的最美姿态！
医务人员们每天都必须全副武装，除了头罩、口罩、手套和鞋套外，还得穿上厚重的防护服，并戴好护目镜。医务人员在这套“铠甲”装备内，要展开一系列琐碎而又重要的准备工作，比如每日例行的消毒、测温等，更有无穷无尽的繁忙工作，中间只有非常短暂紧张的用餐时间，每天的工作时间都在12个小时以上。他们的口罩绷出了深红色勒迹或鲜明的血痕；他们被严实的装备捂得全身大汗淋漓；他们顾不上回家，和衣而眠，有时忙得只能穿着防护服匆匆倚着坚硬的墙壁，坐在冰冷的地板小憩一会儿……而且，他们与新冠肺炎患者相处时间很长，甚至会突发意外情况，如那则“男子情绪失控，恶意摘下医生口罩喷吐口水，蓄意使其感染，未遂”的新闻那样。然而，医务人员们仍然英勇地奋战着。他们为何那般无畏？
有这样一张新闻配图，让我感慨甚多。医院的一道大门——同时也是一道分离线，隔开着院内与院外。门外是一个小女儿，门内是一位母亲——同时也是一位医务人员。结合下面的文稿报道，大意是门外的女儿盼望着母亲能回家，门内的母亲尽管依依不舍，却叫女儿回去，仍在春节期间继续留守抗疫前线日夜加班。他们为何那般无私？
我认真想了许久，任思绪万千，终于得出一个结论：他们也同我们一样，是有血有肉的普通人。他们纵然无畏，也害怕未知的死亡，想好好活着；他们纵然无私，也渴望陪伴家人，想欢聚一堂。
但，他们平凡而伟大、有情且有义。
他们英勇地奋战，不畏艰险，是因为想让更多人好好活着。他们坚守在岗位上，不辞劳苦，是因为祈愿更多的人能够陪伴家人。他们因之而无畏，他们因之而无私。
我们向平凡而伟大的医务工作者们致敬，向他们以血肉之躯承载着如此坚韧的力量、如此卓绝的精神致敬！
这，就是生命的最美姿态。
第十篇
最美的姿态是什么?是模特的一个个poss吗?不是;是走路的背影吗?不是;是看书吗?不是。那到底是什么?是——奔跑。
今天上课看谢老师为我们抓拍的体育跑步照片，照片中的我们的样子千奇百怪，无奇不有。大家看到一张张“搞笑”的照片，全班哄堂大笑，我瞅见谢老师没有笑，我于是将笑容从我脸上抹灭了。
其实跑步的时候，人们是不需要保持美的，只要跑步能得到满分，漂亮的跑姿也恐怕就占其中的万万万分之一了吧!?
话说今天的体考，使出了全身的气力也没有取得一个另自己满意的好成绩。
首先正上着数学课，“大名鼎鼎”的赵老师通知我们下楼考试，从那开始，我也就开始紧张了。当时在操场上练立定远时，150!?当时真感觉自己跳了个寂寞，真正跳的时候，我真的很怕我跳了个寂寞。跳了两次，那位老师说168。168!?退了9厘米!当时不知应高兴还是应失望。
过了立定跳远，就是跳蝇了。对于跳绳，我丝毫把握也没有，只能听天由命了!我努力跳着，可绳子也许也很紧张吧，它不停地绊我。最后的成绩不尽人意。
等了许久，800米终于到我们组了，看着一组五个满分的同学，也鼓舞了不少。
中间我一直想停下来休息一会儿，可又想到停下来走一段，失去的是我的分，于是也就没走。后来又感觉鼻子卡了个东西，有一种吸不过来气的感觉，当时在想：“天啊!千万别让我出事!”
强忍着，我冲完了最后三百米3分51秒!完了，一分钟甚至一秒钟都没变!经过这一次的体考，看来以后还要多练呀!
第十一篇
我有恐高症，以前总是很胆小，不敢站到高的地方，但是这次我没有。
有一次，我们班去爬山。来到山脚时，我看看抖动的碎石和那不平稳的沙子，马上进入了绝望的状态。天啊!这么陡峭的山路，万一掉下去怎么办?我在心里暗暗叫苦。头上直冒冷汗，寸步不移，但看到同学们都已义无反顾地往上爬了，我也只能“舍命陪君子”了。
我小心地挪移着我颤抖的脚步。我感受我的心正和地下的沙石一起颤抖。“哗”的一声，我后面的沙子沉下去了，好一会才发出沙沙的回声，老师看着脸色苍白的我，拍拍我的头给我鼓劲：“别怕!慢点走。”我慢慢地抬起沉重的腿往前缓缓移动，又徐徐踩下，又有几块碎时掉落下来。“啊……”我大叫。一路上，我拖着颤抖的腿艰难地前行。沙石还在掉落，似乎在和我的勇气赛跑。走着走着我突然停下，因为在前面迎接我的是一条深深的水沟。水沟虽然不算太宽，但是却很深，对于有恐高症的我来说，还是很害怕的。我皱着眉头，伸长了脖子看了一眼，马上转过身来，紧紧地抱着老师，不肯松手。老师轻轻拉开我那紧紧抱着她的手，微笑着鼓励我：“跳过去!你能行的!”
我一惊!跳?老师不会在开玩笑吧。“勇敢点，你可以做到!”老师似乎看出了我的心思，继续鼓励我。我犹豫了：跳还是不跳呢?跳吧，万一掉下去怎么办?不跳吧，在老师和同学面前多丢脸啊!这时，我的好朋友许梓熙站在水沟边，双手摆动几下，双脚跃起，“蹭”的一下就跳过去了。许梓熙朝我招招手，认真地分析：“我们的腿差不多长，我能跳过来，你也可以的。”是呀!许梓熙能跳过去，我应该可以的。我默默地为自己加油：“你可以的，一定能跳过去。”
我模仿着许梓熙的样子，先下蹲，用力地摆手，拼命朝前跃起，然后落地。我慢慢睁开眼睛，回过头一看，我正安然无恙地站在水沟的另一边。啊!我居然跳了过去!我终于克服了恐惧，战胜了自己。旁边的小树摇了摇身子，像是在向我祝贺。一阵风吹过，我感觉浑身舒爽。
老师拍了拍我的肩膀，对我竖起大拇指：“曦曦，你成功了!”
对的，我成功了，我终于战胜了自己。我欣喜若狂，一种自豪感油然而生。有人说：“生命的最美姿态，就是见证一个全新的自己。”这一次，我战胜了自己，我再次感受到这句话的真正含义。
第十二篇
游走在校园，蓝天衬着白云，青草伴着翠花，我在这里寻着，那最美的姿态。
--------题记
还是清晨，我用过早餐，走出餐厅，携带着残余的肉馅和馒头渣子，准备倒掉。忽然，一位老人闯入了我的视野，约莫六七十岁。
他弯着腰，曲着背，提着两个小桶，蹒跚地走来。过了一会儿，老人将其放在垃圾桶旁，一手扶着铁杆，喘了几口气。古铜色的皮肤，能反射出光线;腰是驼的，显得极矮;也很瘦，皮包着骨头的。一身破旧的衫子，加上沾满泥沙的解放鞋，便是我们学校专门收拾残渣剩饭的老人了。
老人等了片刻，脚前便堆满了塑料袋和剩菜，他挪了挪脚，俯身弯下腰，捡起一个袋子，撕开外面的塑料袋，将里面的包子抖动到桶里去，撕开的塑料袋被放到另一个垃圾桶里，第二个也是如此......很快桶里便快要堆满了，于是，他又半躬着身子，将清理干净的塑料袋捧起，走到垃圾桶旁扔下。
我走过去，很快，便有一股从垃圾桶和残水桶传来的酸臭味，脚下也有好多脏兮兮的肉馅。我不假思索地蒙住鼻子，一刻都不想呆。再次将目光投给老人，他还是那般忙碌着，接过同学们手上的残食，我也照常如此。但走近他时，一股汗臭味扑腾过来，是老人散发出来的。他的手瘦得像竹枝，仍有一层厚茧盖住，像贫瘠的土地;青筋明显，皮肤上有黑的白的细点;短寸的头发，黑白交织着，格外亮眼;脸上更是生满皱纹，坑坑洼洼的，不间断地有汗珠子滚落。我心中不觉升起一丝凉意，多沧桑啊!
疑惑加深，如此年迈，为何会起早贪黑，收拾残食喂猪呢?我想这个年纪不正是享受儿女孝心的吗?那日子多惬意啊!可这老人家偏得在这么脏乱的环境中干这般粗活。陷入深思，片刻，我又想到很多同学的父母常年在外打工，抛妻舍子，强忍痛苦努力工作着，只为给儿女撑起更美的天空。可怜天下父母心呐!恍然间，我明白这是父亲对儿女无尽的爱吧!不想给儿女添负担，亦或劳动习惯了，想要用自己的双手养活自己和家人吧!
朝霞染遍了天际，五彩的光彩落下来，老人脸上的汗珠也在夕阳映照下发出耀眼的光，佝偻的背影也拉长了，这瘦弱的身子融入山色之中。他再次弯腰拾起，反反复复，平平凡凡，多美!
哦!这也是最美的姿态，是父亲对儿女爱的姿态!
第十三篇
11月叙事者的读书活动让我有幸认识了于漪老师。透过阅读于漪老师《教育的姿态》一书，我了解了于漪老师对中国教育个性是语文教育多年的思考。因为好奇我上网搜了一下于漪老师的简介。1927年出生的她1978年就被评为特级教师，但却一向扎根于基础教育的最前沿。已是耄耋之年却一向与时俱进。用她对教育事业的深沉热爱引领我们去追寻教育的大爱。
是的，没有爱的教育是残缺和没有生命力的。但于漪老师对教育的思考却没有仅仅停留在爱上。读《教育的姿态》你能感受到于漪老师永远做时代弄潮儿的与时俱进精神。于漪老师对“新课标”的解读和认知，绝不亚于任何一位年轻教师。
新课改的理念无疑是重新解读学生在教学过程中的地位和作用。于漪老师却早已跳出这个范畴，思考课堂的情趣、课堂的智能、课堂的思想性。也就是说于漪老师认为教育不应仅限于对知识点的传授，还要做到以文载道。教育不能仅限于孩子学会字词句，还要将“育人”放在首位。也就是说课堂教学务必也必然有着德育的功能和导向。
读《教育的姿态》你能感受到于漪老师“一辈子做教师，一辈子学做教师”的朴实追求。时至今日。于漪老师依然重视教法学法的研究。
从学生的实际出发进行教学，使教学为学生的学习服务。于漪教师强调教育务必“目中有人”，要研究当代学生的新状况、新特点，提出教学就须在“得”字上下功夫，学生学有所得，才能对学习产生情感和趣味。
在日常的教学中，我确实发觉要想成为一名优秀的老师，除了要提高自身业务水平，还要切实研究学生的心理。任何教育都不是空中楼阁，都应在学生切实的基础之上进行。此刻很多教师对于教育事业、对于教育工作、对于学生，都在一向根据自己的实际工作去调整和改善，缓慢且谬误百出。但许多老师除了抱怨学生、抱怨家长却从不从自身找原因。
但教育真的是有自身的科学基础。教育作为一个系统工程，有其自身的规律，这就要求我们若想做到“和学生的心弦对准音调”，只能从整体上研究教育教学，只有这样才能取得真正的效果。
教育需要激情，但仅有激情却远远不够。于漪老师已是耄耋之年还能做到与时俱进，你我还有什么借口和理由?
