这篇文章总结了四年级学生在作文方面的表现和总分情况。其中提到了学生们在写作方面的进步和努力，以及他们取得的好成绩和受到的表扬。文章还强调了老师们在指导和帮助学生提高写作能力方面所起到的关键作用。总的来说，四年级学生们在作文方面取得了令人满意的成绩。
第一篇
感谢父母
在这个世界上我要感谢的人非常多，不过我首先要感谢我的父母，因为他们不但给了我生命，而且给了我一个健康的身体，让我有勇气去面对这个美丽的世界。
我听说过这样一个故事：有一个很穷的开旅馆的女士，她有两个孩子。有一次，他们正在门口嬉戏玩耍时，一个手戴珍珠手链的富女士，身边跟着几个仆人提着箱子进来了，这时旅馆人的两个儿子说：“如果我们的妈妈也能戴上这种手链就好了，”那位女士听了说：“别痴心妄想了，你们家这么穷，怎么能买得起？”说完还展示了她的各种珍珠。旅馆人这时发话了：“我有比你贵重一千倍一万倍的珍宝。”富女士睁大了眼睛，十分惊讶。旅馆人把自己两个儿子抱在怀里说：“这就是我的珠宝，难道他们不贵重吗？”从这则故事中我懂得了，有可能我们的父母不是很富裕，但是他们依然把我们当成“掌上明珠”去疼爱，所以我们要感谢父母。
感谢敌人
人的一生，要感谢的人不计其数。老师、父母、同伴，他们给予了你无限的关怀与帮助。也许有人会说，要感谢的只有自己喜欢或同样喜爱你的人。其实不然，我认为，亲朋固然值得我们去感恩，但被我们视为敌人——“不共戴天”的竞争者，在成长中也起着至关重要的作用！
在我很小的时候，班里一位女同学手工极好，受到很多同学的羡慕。而一向要强的我，一直把她视为“敌人”，立志要努力超过这位同学。于是我更加努力地练习，不论有多么累，即使身体不适，也不会间断。终于，我的作品被老师推荐参加了比赛，获得了不错的成绩。在欢呼雀跃的同时，我也从心底默默将感谢之花送给女孩，因为正是她在无形中给予了我向上的力量啊！
后来，随着不断地成长，我的“敌人”也越来越多，于是我便试着不断超越，在无数次的磨砺中，得到了飞速的提升。
感谢敌人，感谢他们给自己的无限动力。正是他们，用人生的另一种姿态，诠释了人与人之间进步的一种特殊途径。
第二篇
今天星期天，我和同班同学王言、赵彦博、王一哲、徐传威……这些人去体育场踢球。
刚到体育场，体育场山人山人海，我们几个人约好了四点去。我看到了我的同学，以迅雷不及掩耳之速跑到同学旁，气喘吁吁的说：“我可算找到你们了！”徐传威说：“我们爬这个热热身吧！”“好!"我们几个异口同声的说。说干就干，我不紧不慢的爬了五层，但爬到第六层的时候，我情不自禁地向下面看了一眼，神呐！这要是摔下去，那不得粉身碎骨吗？但我有了这个想法，每一步都战战兢兢，直到最顶端时，往下看，差点晕了过去。我往下一跳，脚都震麻了。看看他们，个个笑的前府后合。
“好了，快踢球吧！”
“哦，知道了！”
我们把队分好，王一哲当守门员，他已经成了"飞哥”。只见他一个飞球，就"飞”了5米多高，对方队员准备用头顶。谁知，球飞到了老徐（徐传威）的头上，他晕头转向。赵彦博一个铲球。就进了一球。耶！第一球这么简单就进了！我们欣喜若狂。对方不甘示弱，趁我们不注意，反击了一球。我气得一屁股坐在地上，干瞪眼。这就说明了;乐极生悲，否极泰来啊！
我快被累死了，爸爸看见了，赶紧走过来说："孩子，别再踢了，走吧。”我只好恋恋不舍的回了家。
第三篇
小熊的妈妈给小熊买了一个新玩具——魔术棒，小熊可真高兴！它拿着魔术棒就跑出去了。
小熊的好朋友小鸭子、小狗、小猫和小鸡，看见小熊拿着一个从来没有玩过的新玩具，马上就好奇地围了过来。小熊怕他们把新玩具弄坏了，连忙把魔术棒藏到了背后。小狗着急了，就想去抢，吓得小熊赶紧后退几步转身就跑，小狗就在后面追，其他小伙伴们看见了也都跟在后面追。小熊一边跑一边回头看，一不留神被小树枝绊倒了，魔术棒被远远得扔了出去，断成了几节。小熊看到魔术棒被摔坏了，坐在地上心疼地哭了起来，其他小伙伴们也都吓哭了……
小熊的妈妈生气地说：“给你买新玩具，就是想让你和小伙伴们一起高高兴兴地玩。可是，你变的那么小气，不仅把新玩具摔坏了，还把小伙伴们都惹哭了，大家谁都不开心，你再这样的话，会没有朋友的！”小熊也认识到自己的错误了，它说：“妈妈，我知道错了，以后再也不这样了。”
第二天，小熊妈妈又给小熊买了一只魔术棒，小熊拿着出去玩了。
远远地它看见小狗走过来，就说：“小狗，对不起，昨天是我不对，今天你还想玩吗？给你玩一会吧！不过你要小心点，可别弄坏了。”小狗不好意思地说：“我也不好，我不应该抢你的玩具。”小熊和小狗高高兴兴地玩了起来。小鸡、小鸭和小猫也过来了，小熊说：“大家都别着急，咱们排队，轮着每个人玩一会儿。：几个小伙伴玩的可真开心呀！
熊妈妈看见了，高兴地笑了……
第四篇
六年级的生活就像哑巴吃黄连——有苦说不出。
到了六年级，老师开始狂“抓”了，又给学生补这个补那个，作业发下来堆得像小山，压得我们喘不过气来。最近我们班上课时发言不积极，死气沉沉，上课连根针掉在地上也听得见。
不单单是语文课，连数学、英语也这样，气得杨老师吹胡子瞪眼睛的。听在杨老师家补课的同学说，杨老师有“秘密武器”来对付我们了。
杨老师笑眯眯地进了教室，说：“同学们，我很不高兴你们一直沉默下去，我和赵、叶两位老师决定给你们加作业，直到不沉默为止，记一下，咳，今天的作业是……”“啊——”一个超长音，同学们像是吃了苦瓜一样，拉长了脸。
杨老师宣布下课已是下课铃响了的20分钟后，杨老师前脚一走，后面就“杨老师太过份啦！”不耐烦的同学直嚷嚷，“对嘛！”“抗议，还我们自由权！” “抗议，我们要减负！”可是杨老师一来，在她的“权威”下，谁也不敢声张！
晚上，我这只沉默的羔羊爬在一座“小山”前面，桌上的闹钟滴滴地响，指针悄悄向十点挺进。杨老师，求您饶了我吧，我手已写麻木了，小拇指抬也抬不起来了。第二天，我们来到学校还被别班同学叫做“六（10）班集体黑眼圈暴发症患者”。
杨老师，请您听一听我们的心声，沉默的羔羊也会爆发。我们受的苦比吃黄连还苦，夸张地说是生不如死，还不能向您要求减少作业，现在可谓是心疼脑累手麻脚软啊！请少一点作业吧，只要我的黑眼圈能消失不见，我一定乖乖的，上课积极发言。我真希望在杨老师身上施一种魔法，让她一夜发“善心”，不再给我们加作业了，这样就太好了！嘿嘿……
第五篇
阳光下的草地，几颗露珠愉快的翻着跟头，阳光照在他们身上，他们好似潜在青草红花上的钻石。
太阳已经升得很高很高了，她在天空眨着眼睛。一群小学生穿着整洁的校服，排着整齐的队伍，脸上充满了笑容，他们也愉快的和校园里的花花草草打着招呼，太阳伯伯见了，把最温暖，最亮的阳光送给他们。
瞬时间，他们的脸上泛着红光，小姑娘红扑扑的脸颊闪着光辉。
他们快乐的跑跳进教室，互相有好的打着招呼。呦！小豆豆怎么啦？他郁闷的打着瞌睡。几个“小精灵’’悄悄地飞到他身旁，不知给他说了什么，逗的小豆豆开怀大笑。太阳伯伯看到这一幕，也咧开了大嘴笑起来。
阳光下，小鸟立在枝头，欢快的唱着愉快的歌谣。小朋友听了，也兴味盎然，和小鸟共奏雅曲。
我们躺在草地上，阳光照耀着我们，听小鸟欢歌一曲，看鱼儿欢快游戏。
阳光下，我和同学们说说笑笑。虽然在一起的时间不长了但他们一定会给我留下最美的回忆。我们一起见证了友谊的价值，经过时间冲刷，洗掉了自私，丑恶，只留下最真诚的心灵。
太阳伯伯快要回家了，我们多不希望他走哇！太阳把最后的阳光给了我们，一丝温暖后，便全是冰凉的世界。只留下我们坐在草地上，我们在等待，等待明天的太阳！
第六篇
11月22日下午，我们60位小记者有了一次不寻常的体验。这次活动的地点是聋儿语言训练康复中心。一路上，我们有说有笑，对即将到达的地方充满了好奇，很快就来到了目的地。
到了那，同学们急得像热锅上的蚂蚁，一直说要见小朋友们。我挺直了腰，看了看背包里塞满的玩具，心想着：“到了教室，我就把这些玩具全部送给小朋友，他们一定会很高兴的!”学校的老师面带笑容出来迎接我们说：“欢迎小记者来到我们学院。”在老师的带领下，我们进了教室，老师让我们与小朋友交谈，老师安排我教一个小朋友认字，我拿着一本书，指着书上说；"you(幼）”。他从嘴里发出“油”的声音，于是我说是第四声“幼”，这一次他说对了，我倍受鼓舞地又继续教他，很快我们便熟识了起来。
我从背包里拿出早就准备好的玩具送给了那位小朋友，他十分高兴的抱在了怀里，我依依不舍地与他告别，他冲我挥挥手，用含糊不清的声音反复地说着：“再见，姐姐。”我也挥挥手与他告别。今天，我体验到了聋哑学校老师的辛苦，今后，我一定好好学习，等我长大了，学到更多的本领，挣很多的钱，就去帮助这些需要帮助的人。
第七篇
这一天，我既紧张又兴奋，因为我要参加学校举行的趣味体育比赛了。
体育比赛的项目很多，有跳绳、接力赛、跳远、短跑……我选择了我最擅长的接力跑项目。当我们来到运动场的时候，那场面太热闹了！拉拉队的声音震耳欲聋，都在给各自的班级加油呢！忽然，一个身影映入眼帘，那是花样跳绳的小运动员正在跳绳呢，双摇、编花，哇！太给力了，跳得太好了。我好羡慕呀，可惜我不会，等运动会结束我一定去问问这位同学收不收徒弟，我要拜师。哈哈。“请参加接力赛的小运动员做好上场准备。"我带着紧张的心情来到固定的位置，我是第二接力手。
“砰”的一声比赛开始了，第一接力手们以飞一般的速度朝我这边跑来，我望见第一接力手的方向，啊！张曦，好样的！居然在九个班中跑的最快。很快，张曦就来到我的身边，我伸手去接棒，坏了，没接着，等我去弯腰拾起棒子的时候，同学们都超越我了，这时我很自责。“加油、谢紫怡。加油，谢紫怡”，这声音在我耳边响起，听到同学给我加油的声音，我顿时充满了力量，我卯足了劲向前跑去，结果还是没能跑第一。“哎”，我还是等着同学们的嘲笑吧。等到第四棒跑完的时候，我的心情更糟了，因为我的失误，害得我们班得不了第一了。“第一名，五（1）班，第二名五（6）班，第三名五（5）班……”广播里在宣布名次了，我们班得了第三名。
我一个人低着头走向运动场的角落，心情很低落，怎么办呢？咦！怎么地上这么多支脚，我抬头一看，是我的同学，她们对着我微笑着说："没事的，我们都不怪你，我们进了前三，成绩很不错了！你不要太难受了。“此时我的眼泪不听话的在眼眶里打转，”谢谢，谢谢你们。”“走吧，我们去老师那里。”同学们拉着我的手跑向老师。此时，老师正微笑地看着我们，等我们跑到老师身边的时候，老师说；“同学们，我真为你们高兴，这个成绩老师很满意，取得这个成绩是因为我们的班级成员很团结，团结就是力量！”“嗯”，我和同学们都努力地点着头。
运动会结束了，虽然得到的名次不高，但是我依然很开心，因为有同学的关心，老师的关爱，我感到很幸福。这一天是快乐的一天，是温暖的一天。
第八篇
下课了，操场上充满了欢声笑语，大家在玩很多有趣的游戏，非常热闹!小明和小强在比赛跑步，他们说谁只要最先跑到终点，就是第一名，如果两人都同时跑到终点，那么就是平局，还要再比一场，他们飞奔起来，最后小强赢得比赛。
小丽和小红两个人在跳绳，他们定的规则是“谁跳得多，一直不断绳子，就是谁获胜，”他们同时挥起绳子，卖力的跳了起来，最后小丽取得了胜利。聪聪、军军和明明三人，在玩陀螺比赛，谁的陀螺转的最久，谁就赢了，他们同时发出陀螺，军军的陀螺转了34秒，明明的陀螺转了25秒，聪聪的陀螺转了45秒，最后聪聪胜利了。还有一部分同学在教室里认认真真安安静静的看自己的书。上课铃打了，同学们一起跑到了教室坐下，等待老师上课。
第九篇
常见的议论文写作结构形式：总分式
总分式。这种结构包括“总——分”“分——总”和“总——分——总”三种形式，就是论证的层次之间，先总说后分说，或是先分说后总说，或是先总说后分说再总说。“总——分——总”的结构形式是最多见的。这种结构形式，在“总”与“分”之间常见明显“放”的语言标志，而在“分”与“总”之间又多有明显“收”的语言标志。
第十篇
新疆咨讯：英语听力不计入高考总分已三年 减压还是增压?
16日，自治区招办发出通知：今年高考英语听力继续实行考试总分30分不计入考生外语成绩总分。这一政策自2014年起推行至今已有整整三个年头。已经第四年，这种考试模式给考生们学习、复习带来了哪些变化?听力不计入总成绩，是不是就给孩子减负了?
昨日，记者采访了乌鲁木齐市1中、市4中、市8中、市70中、市80中和兵团二中等学校的60名学生，对于听力考试，压力相对减少，但为了好大学，也不敢怠慢。
听力不计分也不敢怠慢
据了解，从2005年起，教育部将高考英语是否考听力，听力考试成绩是否纳入高考总分的权限下放至各省招办。当年全国就有浙江、陕西、贵州、甘肃等14个省取消了英语听力测试。2006年这一趋势来得更加猛烈。新疆一直没有动静。直至2014年，新疆提出英语听力部分30分成绩不计入高考英语总成绩，按考生听力考试实际得分计入听力单项成绩，在录取时提供给高校，是否做参考由高校决定。非听力部分的120分调整为150分，按照考生非听力部分的卷面成绩乘以1.25，换算为英语科目总分。
由此可见，2014年起，新疆高考英语听力就已经不再影响高考成绩，是考生可以放弃的部分。但记者在采访中发现，能在听力部分交白卷的情况，不存在。
“多少得听一部分，就算是给高考录取加分，也得尊重英语听力。”市80中高三考生吴敏说。考生们担心在“同等条件下”，做了英语听力的考生会被高校优先录取，谁也不敢冒太大风险放弃听力，谁知道哪所高校的什么专业就会盯上英语听力成绩。但多数学生也表态：压力肯定没原来大了，有时听不清楚的部分会放弃。甚至会利用中间间歇期，看看笔试部分，做到心中有数。对于报考清华、北大、复旦大学等国家“985”学校的考生来说，从不敢怠慢。市1中朱婷婷说，听力也是角逐条件之一，越是报考好学校，越是要重视。
压力会不会转嫁至笔试部分?
虽说英语听力依然存在，但不计入总成绩就让它的地位逐渐变轻，甚至可以预测，不久后即可退出历史舞台。那么，如果高考英语听力不再出现在试卷上呢?
在采访中记者发现，70%以上的学生担心，一旦英语听力完全取消，担心英语学习压力会转嫁至笔试部分。从英语不计成绩开始，笔试分数已经从120分调整至150分，但毕竟还存在着听力测试，只是复习重点不会放在听力上。但如果取消了，整张试卷都是笔试内容，考试大纲会不会因此发生变化?增加新题型，或者增加某些题型的分值。这样一来，其实英语学习压力还是没有减轻。
记者从市教研中心了解到，今年高考，9门学科中有7门发生了变化，但英语不做任何调整。至于后期高考是否调整，要等到当年高考大纲出来后才能明确。目前，各学校英语课的复习节奏还和以往一样，没有增加新题型，更没有扩大某些题目分值比例。“如果变了，学生压力肯定就会从听力转嫁至新题型。不过，在没有得到任何确定消息的情况下，英语复习还是以基础为重，毕竟‘得基础者得高考’，这是不变的真理。”市8中校长赵萍说。
担忧：从此学习“哑巴英语”
英语系统学习方法是听、说、读、写，每一部分都有能力的体现。而中国学生多数学习的是哑巴英语，也就是说，会做题，会看书，就是不愿张口说。多少年英语学习后，用在实际交流过程中就打磕绊。如果听力取消后，更会如此。因为“不考了”。
市70中校长王毅说，英语听力是学生掌握英语学习方法的重要一环，单纯能读懂英文文章不算本事，能听懂，并能对答如流才是我们学习英语的根本目的。听力取消，随之而来的就是降低重视程度，这种哑巴英语的趋势会不会被助长，有待商榷。他同时建议考生，不论英语听力地位是否在高考试卷中动摇，如果对英语感兴趣，如果有出国留学打算，还是要培养这种英语能力，而不要因为高考中不考了，就放弃学习。
第十一篇
辽宁2013年高考理科状元张殿炎高考总分709分
姓名：张殿炎
总分：709分(699+10)
学校：本溪市高级中学
报考学校：清华大学计算机科学与技术
学习心得：多整理、多梳理
喜欢读的书：柯南的漫画、福尔摩斯探案集
“终于可以上清华了！而且要进那个系！”
得知自己考了699分，张殿炎兴奋地说。
在这之前，他一直在为自己没能通过清华大学的自主招生考试憋着一口气。
谈到自己在高考中的出色发挥，张殿炎说其实自己估分时只估了678分，并不是同学中最高的。而他告诉辽沈晚报、北国网记者，学习最重要的就是要调整和把握好心态。
他拿自己做例子：我参加过竞赛培训，几乎每次竞赛都是获得二等奖，但是我每次都能很快调整好；参加清华大学的自主招生考试没有通过，也是调整得很快，尽管他一直执着地把高考目标定为清华大学计算机科学与技术系。“心态好了学习就不累，虽然有的时候比如说晚上困的时候身体也累，但是心理上一点也不累。”
张殿炎说，自己学习心得就是要多整理、多梳理，整理一段时间学到的知识、梳理下一步的学习思路。“做好该做的。课上跟紧笔记，课下多写改错本、多看书，多注重基础知识的回顾。”
和其他男同学喜欢足球、篮球不同，张殿炎爱好的是羽毛球和吉他。
不过他说自己的特长实际是手风琴，可惜中考之后就没再拉，只考到6级。
张殿炎告诉记者，自己的爸爸是工人、妈妈是会计，家里不贫穷也不富有，就是个“温馨的小家”。
妈妈眼中的他：
懂事，学习上不用管，做什么都有计划、有条不紊。
班主任眼中的他：
沉稳、开朗，组织协调能力强。
第十二篇
同学们在教室里表演着各种不同的动作。徐子睿左手举过头顶弯曲，右手放在腰部，好像一只机灵的猴子;王钰然左手拿书当镜子，右手梳着自己的头发，好像一位正在化妆的女孩;钟鹏亮十个手指弯曲朝下作成鹰爪的样子，好像一只飞翔千里的老鹰;冯为学两手张开向前扑，好像一头身经百战的雄狮;罗天舟两手作成六字型举在头上，像一只狂奔的野牛。
第十三篇
2016广东深圳中考状元姚文涛总分456分
今年深圳中考成绩继续同时呈现单科原始分、单科等级和原始总分。原始总分由语文、数学、英语、理化(合卷)四科原始分及历史、体育两科按原始分的30%折算后所得分数相加而成，满分为460分。今年中考裸分最高分由深圳中学初中部学生姚文涛以456分夺得。从2011年起算，姚文涛是6年来深圳中考首位“男状元”。
■“学霸”档案
姓名：姚文涛
就读学校：深圳中学初中部(小学毕业于竹园小学)
成绩单：总分456分(语文98分，数学99分，英语99分，理化100分，历史99分、折算后30分，体育折算后30分)
学习主要靠自觉和及时反思
语速快、思维缜密、沉着冷静，这是不少人对“学霸”姚文涛的第一印象。当他得知自己取得456分的高分时，并没有显得特别兴奋。“人生中像这样的事情还有很多，中考只是其中一个里程碑，也不算是很大一件事情，以后还有很多事情需要我去努力。我这次考得比较好，我觉得也跟我有颗平常心有很大关系。”姚文涛说。
在班主任黄伟的眼中，姚文涛有良好的学习心态，在学习上很踏实，效率很高，课堂笔记记得非常勤快，最简单的题目也会认真做好。最重要的是，他会进行深度学习，喜欢钻研，有时在课堂上也会对老师提出质疑。“他会说为什么不可以是这种方法，我们就会进行讨论。对这种质疑精神，我们很鼓励。”黄伟说，姚文涛考取高分是“意料之中”。
初三时，姚文涛的成绩一直排名年级前三，是名副其实的“学霸”。对于学习经验，姚文涛分享了两条：一是上课认真听讲，平时努力积累，不要临急抱佛脚;二是用积极的心态去面对学习和考试。姚文涛从来没有参加过任何补习班，在学习上他主要靠自觉和及时反思。他刚进深中初中部时，成绩并不是特别优秀，那时他就努力学习，还很喜欢跟同学讨论、研究怎样学好每一科。
“有次语文考试他连80分都没上，我本来想找他聊下，他见了我就说，‘老师我已经反思了哪里出问题，下次不会再出现这种情况了’。”黄伟说。姚文涛告诉记者，他会针对自己的薄弱科目进行有针对性的学习，比如其初一语文成绩不好，他就加强阅读，培养自己的文学素养，作文方面则多看优秀作文，多思考怎样更好地“搭结构”;历史科目，每节课后他都会花半个小时左右整理课堂笔记，笔记达到数万字。
对于数理化，姚文涛觉得自己悟性较高。这些科目的学习主要是充分利用课堂时间认真听讲，遇到什么疑问尽量当天“消化解决”，也会做一些跟中考无关的题目锻炼思维。
曾获深中最高荣誉奖“深中之星”
姚文涛并不是那种“死读书”的学生。他全面发展，很多方面表现优异，因此在初二时获得深圳中学最高荣誉奖项“深中之星”。他兴趣广泛，尤其对科技发明感兴趣，参加“角尖工作室”“星火创客空间”“视角科学社”等科学类团队。目前他较为得意的一项发明创造作品是粉尘喷火器，他和小伙伴将其改进，增加了安全性。该作品在深中一次表演中亮相，轰动全校。
他参加了校学生会，在团委负责策划相关工作，还加入深中学长团，为深中精神在学弟学妹中传承作一份贡献。“这些活动不仅帮助我能力提升，同时也让我的初中生活没有那么枯燥。”姚文涛告诉记者，自己刚进初中时还相对内向，不太愿意与陌生人说话，在初二获得“深中之星”荣誉上台发言时，紧张得腿都在发抖。但通过积极参加学校丰富的社团活动，他变得外向起来，与人沟通、交往的能力也得到极大提高。
如何处理学业与社团活动之间的关系？“这确实需要权衡。”姚文涛说，他会提高自己的学习效率，而社团中那些意义不大的工作，他会避免去做。
姚文涛早前已经通过了深圳中学自主招生测试，未来将到深圳中学高中部读书。“高中部平时活动很丰富，应该能学到很多东西。高中3年还有很长时间，我觉得所有感兴趣的东西，我都会去尝试挑战，包括社团活动、竞赛课程等等。”
这个暑假，姚文涛说他先会去旅游放松，然后会提前了解一下高中课程，为高中学习做一些准备。
第十四篇
2016年乌鲁木齐中考状元：总分756.5
乌市2016年初中毕业生学业水平测试成绩面向社会公布。乌市幸福中学初三(4)班学生周徐含璋，以总分756.5分的成绩夺得乌市中考第一名，更多2016年乌鲁木齐中考状元的内容请看下文。
了解到，周徐含璋总分756.5分，其中语文135分，数学146分，英语147.5分，物化(物理、化学)143分，政史(政治历史)136.5分，体育48分。“别看平常周徐含璋瘦瘦弱弱，现在他可是咱们的‘牛人’！，连弱爆了的体育几乎都拿了满分，真不简单！”如今，在乌市幸福中学提起周徐含璋这个名字，全校师生无人不晓。
7月11日，在乌市幸福中学，见到了众人口中瘦瘦弱弱的周徐含璋。迎面走来的小男孩，给人感觉一阵风真的能将他吹走。“我的体重是我们全班50来人里最轻的一个，体育中考前曾经确实有想放弃的念头。”周徐含璋说，自己能有今天的成绩离不开学校、老师和父母的帮助与鼓励。
周徐含璋最弱的体育项目，跑步是弱项，新增加的三球考试，更是一个不会。“离体育中考还有一个月的时间，孩子说想放弃中考体育了，让我们给他办理体育免考。”周徐含璋的妈妈徐立群说，但学校却坚决不同意，学校认为文化课程固然重要，但身体素质也不能忽视，体育锻炼可以增强孩子的体质。
“从中考体育开考前两个多星期开始，为了能让我坚持锻炼，班主任孙晓梅老师，学校的体育老师，还有教务主任蒋亚东老师以及学校的校领导，每天早晨八点他们都到在学校的操场等着我，看着我跑步、练习颠排球，八点五十我回班里上早读，老师们回办公室上班。下午放学，七点五十分他们又在操场等着我，陪我一直练习到晚上九点四十才回家。”周徐含璋说，最初跑步根本跑不下来，颠排球更别提了。
徐立群说，孩子本来是要放弃的，但看到这么多人一起陪着他，孙晓梅老师有段时间生病每天发着烧，却依然坚持早晚在操场陪着他练习，孩子觉得过意不去。“刚开始颠排球，我做不了几个，老是被球带着跑，后来老师们在陪练的时候，给我画了个区域，要求我不许出那个区域。”周徐含璋说，为了不让陪练的老师们和父母失望，他下了决心一定克服这个弱项。
每天不管刮风下雨，雷打不动的强化练习，让周徐含璋的体育有了进步。体育中考的三球考试中，他选择的排球这一项拿了满分，后面的其他项目也不弱，体育总分差两分就是满分。
“孩子在学校的三年，每一步变化作为父母我们都看在眼里，同时也感到很欣慰。”徐立群说，不仅成绩稳步在上升，更重要的是孩子变得更懂事，更懂得体谅他人，知道感恩，身体素质也在体育锻炼中得到了提升，这一切离不开学校的教育理念和老师们的帮助。
